三年级科学上册第三单元土壤练习题
小学科学青岛版六三制三年级上册第三单元《土壤与岩石》练习题1(附参考答案)(2022秋)
三年级科学上册第三单元练习题班级考号姓名总分一、填空题1.有开采价值的矿物、岩石等称为____________。
2.矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成_______________。
3.按照土壤中________的多少，把土壤分为沙质土、黏质土、壤土。
4.人们通过_________、_________来保护土壤。
5.土壤中的_________主要是动植物残体腐烂后变成的。
二、判断题1.春节到了，小明和小伙伴们边玩手喷彩带边放鞭炮。
( )2.使用酒精灯时要自下而上点燃酒精灯，用外焰加热。
( )3.破坏土壤污染，应该受到法律的制裁。
( )4.沙质土、粘质土、壤土的渗水能力一样。
( )5.在加热土壤的实验中，我们用酒精灯的内焰加热。
( )三、选择题1.下列矿产中，对人体有毒的是（）。
A.磷矿石B.方铅矿C.红铊铅矿2.某矿石用手指甲划后无划痕，小刀划后有划痕，硬度（）。
A.较软B.较硬C.硬度非常大3.以下现象中能污染土壤的是（）。
A.掩埋垃圾B.合理施肥C.翻耕土壤4.保水性和通气性都较好的是（）。
A.沙质土B.黏质土C.壤土5.因为土壤中有（），所以很多小动物能生活在土壤中。
A.空气B.沙C.腐殖质四、连线题植树造林保护土壤宣传保护土壤知识过度放牧破坏土壤砍伐森林捡拾地膜五、实验题1.同学们，2020年12月17日，“嫦娥五号”返回器圆满完成月球“挖土”任务，科学家们将对这些样品进行研究。
今天让我们也像科学家一样，来研究一下咱们周围的土壤吧。
实验名称：土壤里有什么实验材料：烧杯、玻璃棒、铁架台、酒精灯、铁盘、土、塑料袋。
附：参考答案一、填空题1.有开采价值的矿物、岩石等称为____________。
答案：矿产解析：略2.矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成_______________。
答案：岩石解析：矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。
青岛版小学科学三年级上册第三单元《土壤与岩石》检测试题及答案
三年级上册第三单元土壤与岩石一、填空1.土壤里含有一些可以燃烧的东西，主要是( )，岩石是由（）组成的。
2.酒精灯的火焰分为三层：（）（）（）。
使用酒精灯给物体加热时，要用（）加热。
二、选择1．取干土块放入水中，会发现有气泡冒出。
这说明土壤中含有（）。
①黏土②腐殖质③空气2.我国分布面积较广的自然土壤有东北地区的（），华北地区的（），南方地区的（），西北内陆地区的（），青藏高原上的（）。
①黑土②褐土③红壤④荒漠土⑤冰沼土三、判断1.不同的土壤适合种植不同的植物。
（）2．观察岩石的特征，需要在岩石的新断面上观察。
（）四、写出下列实验仪器的名称。
（）（）五、生活中的科学。
怎样正确使用酒精灯？六、实验探究植被保护土壤吗？请写出猜想，并设计出实验方案来验证你的猜想我的猜想：我的方案：答案：一、填空：1．腐殖质矿物2．外焰内焰焰心外焰二、选择题：1．③ 2. ①②③④⑤三、判断题：1.√2. √四、1．酒精灯 2.放大镜五、答：1.取下灯冒，扣放在桌面上。
2．自下而上点燃酒精灯。
3．用外焰加热。
4．用灯帽盖灭酒精灯。
盖灭后打开，再盖上。
六.我的猜想：我猜想植被可以保护土壤。
我的方案：1.两块木板，上面铺着同样厚的土，一块没有植物，一块长有青草。
把两块木板倾斜相同的角度。
2.同时用喷壶浇同样多的水。
用烧杯把流下的水收集起来。
3.过一段时间，观察现象。
三上科学复习题T第三单元：土壤
第三单元：第一课：采集土壤一、填空题1.土壤是陆地表面能够（生长植物）的疏松表层。
是许多（动物）和（植物）生活的家。
2.采集土壤时，要先刮去约（1 ）厘米深的表层土，再垂直深挖（20）厘米，才能开始采集!二、选择题我们制作土壤标本时，应记录下土壤的( C )。
A.采集时间和地点B.土壤标本的特点C.以上都是第二课：土壤的成分一、填空题土壤中的主要成分有（沙）（黏土）（水）（空气）另外还有动植物的残体和由它们腐解而产生的腐殖质。
二、选择题1.将黏土、沙子和石子的混合物倒人水中，搅拌后静置一段时间，结果如图所示。
（）是（B）沙子，（ A ）是黏土，（C ）是石子。
A.第1层B.第2层C.第3层2. 在检验土壤里面是否含有空气的实验中，会用到的实验工具有( B )。
A.放大镜B.装水的烧杯C.酒精灯3.很多小动物能生活在土壤里，是因为土壤中含有（B）A.砂B.空气C.黏土第三课：土壤的种类一、填空题1.小明用“手捏法”鉴别土壤时，出现了以下三种情况(如图)，请判断土壤的种类。
2.我们的祖国幅员辽阔，土壤类型丰富，土壤颜色繁多，主要有红土、（棕土）（黄土）（黑土）、紫色土。
其中，（黑土）肥沃，适合种植庄稼，（红土）适合种植茶树。
二、判断题1.所有的土壤都适合任何植物生长。
（×）2.用沉淀法分离土壤时，发现在烧杯底部沉淀下来的部分，砂层比黏土层厚很多，从而可以看出该土壤是沙质土。
（√）三、选择题1.最适宜种植花生、土豆的主壤是（A ）; 适宜多种作物生长的土壤（C ）;适宜种植水稻的土壤是（B）。
A.沙质土B.黏质土C.壤土2.最适合用来捏泥人的土是( B )A.沙质土B.黏质土C.壤土3.既能较好地保持水分又具有良好透气性的土壤是( C )。
A.沙质土B.黏质土C.壤土4. 研究土壤的渗水性时，不会用到的实验工具是( C ) 2 1 3沙质土壤土黏质土A.纱布B.矿泉水瓶C.放大镜第四课：保护土壤一、填空题（土壤）是植物生存的基础，植物对（土壤）也有保护作用。
三年级科学上册(青岛版)第三单元 土壤与岩石(基础卷)(含解析)
三年级科学上册（青岛版）第三单元土壤与岩石（基础卷）（含解析）第三单元土壤与岩石一、选择题1．把土块放入水中，出现了大量气泡，证明土中含有（）。
A．空气B．水分C．腐殖质2．下列矿物中对人体造成伤害的是（）。
A．铁矿B．蓝矾C．石英3．下图为探究水土流失原因的对比实验，当同时用喷壶向木板浇同样多的水时，_____盆里面的泥土多。
A．甲B．乙C．不确定4．（）一般用于光学仪器等产品零件的制造，还可以用来制造精密仪器的轴承、研磨材料或陶瓷等。
A．石英B．石墨C．滑石5．花岗岩的特点是（）。
A．多呈黑色、深灰色等，光泽较暗，很硬B．花斑状，多为浅肉色、红色、浅灰色或灰白色等，很硬C．多呈白色或有花纹，较软6．用小刀划后也难以留下痕迹的岩石软硬是（）。
A．较软B．很硬C．非常硬7．土壤的形成过程很（）。
A．漫长B．迅速C．短暂8．下列矿物中，具有放射性的是（）。
A．红铊铅矿B．铜铀云母C．蓝矾9．下列最肥沃的土壤是（）。
A．红壤B．荒漠土C．黑土10．把土壤放进水里，会发现（）。
A．气泡B．分层现象C．以上都有二、填空题11．将干土放进水中，会发现有，说明土壤中含有。
12．因为土壤里有( )，所以很多小动物都能生活在土壤里。
13．土壤中含沙多的是( )土。
14．最适宜种植花生、薯类的土壤是( ) ；适宜多种作物生长的土壤是( ) 。
A．壤土B．黏土C．砂质土三、判断题15．树木多，需要的水分就多，为了保护土壤，不能大量植树。
( ) 16．矿物的应用非常广泛，我国因此立法保护矿产资源。
( ) 17．我国南方的红色土壤比较适合种植茶树等作物。
( ) 18．使用酒精灯时要自下而上点燃酒精灯，用外焰加热。
( ) 19．沙质土渗水慢，保水性良好。
( )参考答案：1．A【详解】土壤由岩石风化而成的矿物质、动植物，微生物残体腐解产生的有机质、土壤生物以及水分、空气，氧化的腐殖质等组成。
把土块放入水中，看到冒出很多气泡，证明土壤中有空气。
青岛版三年级上册科学科学第三单元《土壤与岩石》综合训练(含答案)
青岛版三年级上册科学科学第三单元土壤与岩石综合训练一、选择题1.根据土壤（）的多少，可以将它分成沙质土、黏质土和壤土。
A.含沙量B.含水量C.所含营养2.下列材料可用于光学仪器、石英钟等产品零件制造的是（）。
A.火柴B.石英C.木炭3.下列物体能变成土壤中的腐殖质的是（）。
A V1≡磷,C∙4.下列矿物中，硬度最软的是（）。
A.金刚石B.石墨C.云母5.花岗岩的特点是（）。
A.多呈黑色、深灰色等，光泽较暗，很硬B.花斑状，多为浅肉色、红色、浅灰色或灰白色等，很硬C.多呈白色或有花纹，较软6.常见的岩石中多呈黑色、深灰色、褐红色或灰绿色，光泽较暗，很硬的一类岩石是（）oA.花岗岩B.砂岩C.大理岩7.在做土壤渗水实验时，（）是一样的，并且要同时向漏斗里倒水，以便对比。
A.土壤种类和水量B,水量和土壤量 C.土壤种类和水的种类8.把土块放入水中，出现了大量气泡，证明土中含有（）。
A.空气B.水分C.腐殖质9.（）是花斑状，一般是黄色带肉红的，也有黑色、白色的，很硬。
A.砂岩B.花岗岩C.大理岩10.观察岩石的特征，需要在岩石的（）上观察。
A.断面B.老断面C.新断面二、填空题11.有开采价值的、等称为矿产。
12.（）、（）、（）、白云石等都是矿物。
13.矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成。
14.我们使用酒精灯加热时候要用加热。
15.土壤里有很多成分组成， ____ 主要是动植物残体腐烂后变成的。
16.土壤中的（）主要是动植物残体腐烂后变成的。
17.含沙多的土壤是o18.矿产和人类的关系非常（）o三、判断题19.土壤是地球上可有可无的资源。
（）20.我国南方的红色土壤比较适合种植茶树等作物。
（）21.用于鉴别岩石种类的稀盐酸具有腐蚀性，千万不要弄到皮肤和眼睛上。
滴过稀盐酸的岩石，要用清水清洗干净。
（）22.石英、长石、云母、白云石等都是矿物，不是岩石。
（）23.西瓜适宜在沙质土中生长。
青岛版科学三年级上册第三单元土壤与岩石测试卷一(带答案)
青岛版科学三年级上册第三单元土壤与岩石测试卷一班级姓名等级一、填一填（每空2分，共38分）1.土壤不是单纯的一种物质,土壤里有、、、、等成分2.把土壤放入盛有水的烧杯中,搅摔后静置一段时间,发现土壤 ,下层是粒的，上层是很细的。
3.植物的根要呼,土壤中必有一定量的保证根的呼吸。
4.用于指甲、小刀在岩石的上可以测试岩石的硬度,用于指甲划后留有划痕的岩石，用小刀划后留有划痕的岩石用小刀划后也没有留下划痕的岩石硬度。
5.构成花岗岩的三种矿物是、、。
6.土中的主要是由动植物尸体腐烂变成的。
7.不同的矿物,用途也不同,比如方铅矿可以用于提炼金属。
8.观察岩石时，为了更清楚的观察岩石上的颗粒，可以借助来观察。
二、选一选(20分)1.水稻在( )里长得茂。
A.沙质土B.黏质土C.壤土2.谷于、棉花更道合在( )中生长A.沙质土B.黏质土C.壤土3.用指甲划没有留下痕,用小刀划留有痕迹的岩石( )。
A.较软 B很硬 C.硬度非常大4.更造合用来雕刻工艺品的岩石是( )A.花岗岩B.大理岩C.砂岩5.我们使用的铅笔的主要成分是什么?( )A石英 B.铅矿 C.石墨6.有利于改善土煤品质的肥料是( )A.农家肥B.化肥C.叶面肥7.一般笑白色,因其内部含有不同杂质,呈现出不同的颜色和花,且质地较软的岩石有可能是( )A.大理岩B.砂岩 C花岗岩8,保护土壤的办法不包括( )A.捡拾地膜B植树造林C.合理使用农药D.多使用化肥9.小明在野外发现一块矿石,当它靠近铁行时会产生吸引力,推测这块矿石有可能是( )A.磁铁矿B.黄铜矿C.方铅矿10.下列矿物中,可以用来制造精密仅器的轴承、研材料、陶的是()A.石英B.石墨C.磁石三、小法官(20分)1.观察土时,可以借助放大镜。
( )2.土壤不同,植物的生长情况也会不同。
( )3.质土营丰富,是透究大部分植物生长的土壤类望。
( )4.土壤是单一的一种物质。
( )5.我们地球上的土壤分布广泛・取之不尽,用之不弱,不需要我们特意保护。
青岛版(新教材)(六年制)三年级上册小学科学 第三单元 土壤与岩石 单元测试卷
1、使用酒精灯加热时要用（）加热。
A、外焰B、内焰C、焰心
2、（）花斑状，一般是黄色带粉红的，也有灰白色的，很硬。
A、砂岩B、花岗岩C、大理岩
3、手指甲刻画没有刻痕，铜钥匙刻画有刻痕的岩石（）。
A、较软B、很硬C、较硬
4、关于土壤对植物的作用，下列说法最全面的是（）。
A、土壤能使植物得以固定。B、土壤能给植物生长提供养分。C、土壤既能使植物得以固定，又能提供植物生长所需要的养分、水分和空气。
实验现象
原因
把土壤放进盛有水的烧杯里
有气泡冒出
土壤里含有空气
把土壤放进盛有水的烧杯里，搅拌，然后静置
土壤分层沉淀
含有沙和黏土
用滴管取上层清夜滴在玻璃片上，把玻璃片放在酒精灯上加热。
玻璃片上有一些“脏”痕
含有溶于水的无机盐
把土壤放在铁盘里用火烧
有臭味、糊味
含有小虫子、腐殖质
实验结论
土壤不是一种单纯的物质，它是由空气、水、沙、黏土、腐殖质、无机盐组成的。
5、最适宜种植花生、薯类的土壤是（）；适宜多种作物生长的土壤是（）。
A、壤土B、黏土C、砂质土
三、实验
1、认识自然界的岩石时，主要从哪些方面进行研究？请写出你的研究方法
可以从这些方面研究：。
主要的研究方法有：；
；
；
；
。
2、土壤的成分实验。
实验步骤
实验现象
原因
把土壤放进盛有水的烧杯里
把土壤放进盛有水的烧杯里，搅拌，然后静置
用滴管取上层清夜滴在玻璃片上，把玻璃片放在酒精灯上加热。
把土壤放在铁盘里用火烧
实验结论
四、科学与生活
科学兴趣小组的同学利用外出旅游的机会采ห้องสมุดไป่ตู้了一些岩石，打算制成标本保存下来，怎样制作？请你帮帮他们把！
湘科版三年级科学上册第三单元《土壤》测试题(含答案)
湘科版三年级科学上册第三单元《土壤》测试题（含答案）一、知识广场(28分,每空2分)1.科学课上，我们会从大自然中采集土壤并带回实验室进行研究，采集回来的土壤称为________。
2.将一勺土壤标本放入水中，仔细观察，会发现有气泡从土壤标本中冒出，这说明土壤中含有________。
3.________是植物生存的基础；________对土壤有保护作用。
4.土壤中含沙较多，含黏土较少的是_________，这种土壤渗水性__________，黏性_________。
5.土壤有_______、_______、_______三类；适合捏泥人的土是_______。
6.手握土壤后，再伸开手掌。
土壤散开了，不能成团的是_______，能捏成团，抛到地上也不会散开的是_______，能握成团，抛到地上会散开的是_______。
参考答案1土壤标本 2空气 3土壤植物 4沙质土强弱 5 沙质土黏质土壤土黏质土 6 沙质土黏质土壤土二、判断大厅(30分,每题3分)1.采集土壤的地点过于干燥时，我们应先适当给地面浇水，等湿润后再进行采集。
( )2.土壤里可能有蚂蚁、蚯蚓等生物。
( )3.放牧是促进动物与自然和谐相处的行为，但不可以过度放牧。
( )4.土壤中，只有土颗粒。
( )5.垃圾对于增加土地肥力有一定的作用，所以所有的垃圾投放到土壤中都能沤肥。
( )6.对于山坡上的黄土，我们要发扬“愚公移山”的精神，将它们全部挖掘，运往需要土的建筑工地等地方，合理运用。
( )7.仙人掌适合生长在沙质土中。
( )8.土壤是植物生存的基础，植物对土壤没有保护作用。
( ) 9．我国幅员辽阔，可用的土地有很多，不会出现土地资源缺乏的困境。
( )10土壤是可以改良的，不同的土壤采用不同的改良措施。
( )参考答案1× 2√ 3√ 4× 5× 6× 7√ 8× 9× 10√三、选择乐园(30分,每题3分)1.在采集土壤时，你可能会发现哪种小动物?( )A.螳螂B.小壁虎C.小蚂蚁2.观察土壤的成分可以借助下列哪个工具? ( )A.测力计B.尺子C.放大镜3.下列行为中，不会对土壤造成破坏的是( )。
青岛版三年级科学上册第三单元综合测试卷土壤与岩石(二)含答案
（3）裁些小纸条，写上岩石的名字，作为标签贴在岩石上。
（4）将贴有标签的岩石放入小方格内，按顺序排好，便做成了岩石标本。
29．沙质土黏质土壤土快差一般一般慢好
30．土对比土壤种类不同沙质
16．矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成_______________。
17．不再使用酒精灯时，我们用( )盖灭酒精灯。盖灭后打开，( )。
18．土壤里有_________、黏土、_________、_________、腐殖质等成分。
19．根据土壤中________的多少，把土壤分为________、黏质土和________。
在实验中不同条件是：_______________________________。
通过实验发现：__________________土渗水性最好。
参考答案：
1．A
2．A
3．B
4．C
5．A
6．B
7．C
8．C
9．C
10．B
11．B
12．D
13．腐殖质水分
14．沙质土
15．植树造林捡拾地膜
16．岩石
17．灯帽再盖上
5．把面团捏成面人儿，它的质量发生什么样的变化？（）
A．不会发生变化B．会发生变化
6．我们用的铅笔，里面有黑色的铅笔芯。铅笔芯的成分主要是（）。
A．石英B．石墨C．滑石
7．花斑状，多为浅肉红色、浅灰色或灰白色等，很硬，这个特征描述的岩石是__________。
A．大理岩B．砂岩C．花岗岩
8．下列几种土壤中含沙量最少的是（）。
2．我国地域辽阔，土壤种类多样，其中华北地区分布最广的是（）。
青岛版三年级科学上册第三单元土壤与岩石测试卷2套(含答案)
青岛版三年级科学上册第三单元土壤与岩石测试卷2套（含答案）第三单元土壤与岩石测试题（一）一、填空题1．按照土壤中含沙量的多少，将土壤分为三类：含沙多的是（______）；含沙少的是黏质土；含沙适中的是（______）。
2．花岗岩中含有三种不同的矿物，白色的是___________，肉红色或黄褐色的是长石，黑色的是___________。
3．常见的矿物有（______）、（______）、（______）、白云石等。
4．有开采价值的__________________、__________________等称为矿产。
矿产是人类工农业生产的重要资源。
5．土壤中有大颗粒的（_______）中等颗粒的（______）和细小颗粒的（______）。
人们根据三中颗粒含量不同，将土壤分为三类：含沙粒较多的土壤叫做（________），含黏粒较多的土叫（________），沙粒，粉粒和黏粒含量适中的土壤叫（________）。
用手摸一摸，沙质土最（______），倒进同样多的水，沙质土渗出的水最（______），黏质土渗出的水最（______）。
二、选择题6．在自然状况下，下列土壤最肥沃的是（）。
A．红壤B．褐土C．黑土7．给土壤加热会冒烟，有气味，颜色变浅，说明土壤中含有（）。
A．水B．空气C．腐殖质8．土壤中的酸臭味，来自土壤中的（）。
A．沙B．黏土C．腐殖质9．某矿物不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹，这种矿物的硬度是（）。
A．软B．较硬C．很硬10．以下所列岩石，光泽较暗的是（）。
A．花岗岩B．大理岩C．砂岩11．植物在下列土壤中生长最茂盛的是（）。
A．土壤板结干燥，有少量腐殖质B．土壤干燥板结，有大量腐殖质C．土壤疏松湿润，有大量腐殖质12．（）不是自然界的矿物。
A．长石B．云母C．塑料13．把土壤放进水里，有气泡冒出，这说明（）。
A．土壤里有水B．土壤里有空气C．土壤里有腐殖质三、判断题14．土壤是地球上重要的资源。
(含答案)湘科版科学三年级上册3-4单元练习题测试卷作业土壤固体、液体和气体
（带答案）湘科版科学三年级上册第3-4单元练习题班级：学号：姓名：一、单项选择。
（每小题只有一个答案最合适，选择最合适的答案填入括号中。
）（每小题3分，共60分）1.土壤是陆地表面能够生长植物的( )。
A.坚硬表层B.疏松表层C.肥沃表层2.科学课上，我们会从大自然中采集土壤并带回实验室进行研究，这些采集回来的土壤称为( )。
A.土壤标本B.表层土壤C.研究工具3.下面是同学们研究菜园土壤时采集土壤标本的计划，比较恰当的是( )。
A.我们可以在种菜前先采集菜园土壤标本进行研究B.为了更好地研究农民伯伯在什么样的土壤中种菜，我们应该在播种后，在菜园里进行挖掘和采集土壤标本C.为了既能研究菜园的土壤，又能减少对菜园的破坏，我们可以在菜园附近的空地上采集土壤标本进行研究4.焚烧腐烂的动植物残体时会有焦臭的气味。
如果土壤被加热时也会散发出焦臭的气味，这大多是因为土壤中有( )。
A.砂B.腐殖质C.黏土5.下面关于土壤标本的说法，正确的是( )。
A.不能到水田去采集土壤标本B.如果土壤表面没有杂草，可以直接开挖采集土壤标本C.土壤标本的标签上一般要写上采集时间、地点等信息6.把水中的土块搅拌分散，然后静置沉降，观察沉降物，最底端的一般是( )。
A.植物B.砂粒C.黏土7.下面各种土壤中，渗水性能最好的是( )。
A.沙质土B.黏质土C.壤土8.比较沙质土、黏质土和壤土的不同，下面的方法不太正确的是( )。
A.用手捏一捏B.加水搓一搓C.用秤称一称9.下面关于沙质土与黏质土的区别，描述正确的是( )。
A.沙质土的渗水性弱，黏质土的渗水性强B.沙质土的黏性小，黏质土的黏性大C.沙质土的颗粒小，黏质土的颗粒大10.土壤的形成过程非常( )。
A.简单B.缓慢C.迅速11.下面做法可以保护土壤资源的是( )。
A.乱倒垃圾B.过量喷药C.合理放牧12.取相同的土壤，做成两个同样的土坡，分别放在两个盒子中，第一个土坡上种上植物，第二个土坡上不种任何植物。
小学科学青岛版六三制三年级上册第三单元《土壤与岩石》练习题2(附参考答案)(2022秋)
三年级科学上册第三单元练习题班级考号姓名总分一、填空题1.矿产和人类的关系非常____________。
2.使用酒精灯加热时要用__________加热。
（内焰、外焰或焰心）3.按照土壤中含沙量的多少，可以把土壤分成三类：含沙多的是__________；含沙少的是__________；含沙适中的是__________。
4.________、_________、_________都是保护土壤、珍惜土壤的活动。
5.不再使用酒精灯时，我们用_________盖灭酒精灯。
盖灭后打开，_________。
二、判断题1.不要随意触摸不熟悉的矿石，一旦接触后要及时洗手。
( )2.花岗岩是由石英、长石、云母等矿物组成的。
( )3.土壤是地球上可有可无的资源。
( )4.验证土壤里含有腐殖质的实验中，我们可以用加热的方式。
( )5.小丽发现壤土里适宜种植花生。
( )三、科学选择题1.下面关于保护矿产资源的说法错误的是（）。
A.国家颁布《中华人民共和国矿产资源法》保障矿产资源的合理开发利用B.限制或禁止不合理的乱采滥挖，防止矿产资源的损失，浪费或破坏C.保护矿区生态环境，防止矿山寿命终结时沦为不毛之地D.可以偷偷的采集没被发现的矿产资源2.下列矿物中能用指甲划出痕迹的是（）。
A.金刚石B.石墨C.花岗岩3.我国地域辽阔，土壤多种多样，其中华北地区的土主要为（）。
A.黑土B.红壤C.褐土4.当森林被砍伐，植被遭破坏后，土壤（）。
A.不会发生变化B.会流失C.会增加5.土壤中的（）主要是动植物残体腐烂后变成的，有利于植物生长。
A.水分B.黏土C.腐殖质四、连线题颗粒间隙较大的土壤黏质土颗粒间隙适中的土壤壤土颗粒间隙较小的土壤砂质土五、实验题1.用滴管取上层清液滴在玻璃片上，把玻璃片放在酒精灯上加热。
把土壤放在铁盘里用火烧。
实验结论2.各种土壤有什么不同特点。
选择了三种常见的土壤进行对比实验。
在做实验时，土的数量要_______，水的数量要_______，同时向漏斗里倒水。
苏教版小学科学三年级上册-2.3-肥沃的土壤(练习试题及答案)
苏教版小学科学三年级上册-2.3-肥沃的土壤(练习试题及答案)work Information Technology Company.2020YEAR2.3肥沃的土壤（练习题）一、填空题1.不是所有的表层土都是的。
2.我们可以做一个，了解腐殖质的形成过程。
3.动植物遗体在土壤中腐烂分解后,形成了。
腐殖质是供植物生长的肥料。
腐殖质越 ,土壤颜色越深,越。
4.土壤中生活着许多小动物，它们为形成腐殖质发挥了重要作用。
通过在土壤中打洞，帮助土壤；通过吞吃和排泄食物，增加土壤的。
5.土壤的分层从上到下可分为、和。
二、选择题1.土壤中的（）是植物生长的必需肥料。
A.沙土B.黏土C.腐殖质2.腐殖质是由（）在土壤中腐烂分解后形成的。
A.石块B.动植物遗体C.塑料袋3.下面不属于改良贫瘠土壤的方法的是（）。
A.收集落叶沤肥B.给土壤浇水C.施农家肥4.能够改良土壤，并在腐殖质的形成中发挥作用的是（）。
A.蜗牛B.蚂蚁C.蚯蚓三、判断题1.所有的表层土都是肥沃的。
（）2.山体的表层土就因经常受雨水的冲刷而流失。
（）3.山上的土壤往往比较贫瘠。
（）4.动植物死亡后变成土壤中的沙。
（）5.任何物质在土壤中都会变成腐殖质。
（）6.土壤中的小动物在形成腐殖质的过程中没发挥什么作用。
（）四、巧妙简答区1.说说土壤中的小动物是如何为形成腐殖质发挥重要作用的。
2.腐烂分解后的动植物遗体对土壤有什么作用对植物有什么作用3.参考答案一、1.肥沃 2.肥料袋 3.腐殖质多肥沃4.通气肥力5.表层土下层土岩石层二、CBBC三、×√√×××四、1.略 2.腐烂分解后的动植物遗体，也就是腐殖质，可以大大增加土壤肥力，同时还能疏松土壤使空气和水容易进入土壤；为植物生长创造有利的条件，使植物茁壮成长。
青岛版科学三年级上册第三单元土壤与岩石测试卷二(带答案)
青岛版科学三年级上册第三单元土壤与岩石测试卷二班级姓名等级一、填空题（每小题2，共28分)1.土壤里有__________、__________、__________、__________、__________等成分。
__________主要是动植物残体腐烂后变成的。
2.按照土壤中含沙量的多少，可以把土壤分成三类：含沙多的是__________；含沙少的是__________；含沙适中的是__________。
3.石英、长石、云母、白云石等都是__________。
岩石是由__________组成的。
4.花岗岩中含有三种不同的矿物，白色的是___________，肉红色或黄褐色的是长石，黑色的是___________。
5._____________是避免土壤流失.保持土壤的根本办法。
二、选择题（15分）1.使用酒精灯加热时要用（）加热。
A．外焰B.内焰C.焰心2.( )花斑状，一般是黄色带粉红的，也有灰白色的，很硬。
A.砂岩B.花岗岩C.大理岩3.手指甲刻画没有刻痕，铜钥匙刻画有刻痕的岩石（）。
A.较软B.很硬C.较硬4.关于土壤对植物的作用，下列说法最全面的是（）。
A.土壤能使植物得以固定。
B.土壤能给植物生长提供养分。
C.土壤既能使植物得以固定，又能提供植物生长所需要的养分.水分和空气。
5.最适宜种植花生.薯类的土壤是( ) ；适宜多种作物生长的土壤是( ) 。
A．壤土B.黏土C.砂质土三、判断题（20分）1.观察土壤时,可以用手摸一摸,感受一下。
( )2.同一植物在不同的土中的生长情泥是相同的。
( )3.沙质土营养丰富,是大部分植物透宜生长的上壤类型4.土壤主要由沙、黏土、空气、水和腐殖质等成分组成。
( )5.我们地球上的土壤分布广泛,但是土球形成不易,仍需要我们保护。
6.壤土适宜多种农作物的生长。
( )7.保护植被也能起到保护土的作用。
( )8.研究岩石的硬度时,需要在岩石的新断面上用手指甲和小刀在岩石表面划刻。
青岛版科学三年级上册第三单元土壤与岩石测试卷一（带答案）
青岛版科学三年级上册第三单元⼟壤与岩⽯测试卷⼀（带答案）青岛版科学三年级上册第三单元⼟壤与岩⽯测试卷⼀班级姓名等级⼀、填⼀填（每空2分，共38分）1.⼟壤不是单纯的⼀种物质,⼟壤⾥有、、、、等成分2.把⼟壤放⼊盛有⽔的烧杯中,搅摔后静置⼀段时间,发现⼟壤 ,下层是粒的，上层是很细的。
3.植物的根要呼,⼟壤中必有⼀定量的保证根的呼吸。
4.⽤于指甲、⼩⼑在岩⽯的上可以测试岩⽯的硬度,⽤于指甲划后留有划痕的岩⽯，⽤⼩⼑划后留有划痕的岩⽯⽤⼩⼑划后也没有留下划痕的岩⽯硬度。
5.构成花岗岩的三种矿物是、、。
6.⼟中的主要是由动植物⼫体腐烂变成的。
7.不同的矿物,⽤途也不同,⽐如⽅铅矿可以⽤于提炼⾦属。
8.观察岩⽯时，为了更清楚的观察岩⽯上的颗粒，可以借助来观察。
⼆、选⼀选(20分)1.⽔稻在( )⾥长得茂。
A.沙质⼟B.黏质⼟C.壤⼟2.⾕于、棉花更道合在( )中⽣长A.沙质⼟B.黏质⼟C.壤⼟3.⽤指甲划没有留下痕,⽤⼩⼑划留有痕迹的岩⽯( )。
A.较软 B很硬 C.硬度⾮常⼤4.更造合⽤来雕刻⼯艺品的岩⽯是( )A.花岗岩B.⼤理岩C.砂岩5.我们使⽤的铅笔的主要成分是什么?( )A⽯英 B.铅矿 C.⽯墨6.有利于改善⼟煤品质的肥料是( )A.农家肥B.化肥C.叶⾯肥7.⼀般笑⽩⾊,因其内部含有不同杂质,呈现出不同的颜⾊和花,且质地较软的岩⽯有可能是( )A.⼤理岩B.砂岩 C花岗岩8,保护⼟壤的办法不包括( )A.捡拾地膜B植树造林C.合理使⽤农药D.多使⽤化肥9.⼩明在野外发现⼀块矿⽯,当它靠近铁⾏时会产⽣吸引⼒,推测这块矿⽯有可能是( )A.磁铁矿B.黄铜矿C.⽅铅矿10.下列矿物中,可以⽤来制造精密仅器的轴承、研材料、陶的是()A.⽯英B.⽯墨C.磁⽯三、⼩法官(20分)1.观察⼟时,可以借助放⼤镜。
( )2.⼟壤不同,植物的⽣长情况也会不同。
( )3.质⼟营丰富,是透究⼤部分植物⽣长的⼟壤类望。
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三年级科学上册第三单元土壤练习题一、填空题1、土壤是地球陆地上能够生长植物的那部分疏松的表层。
是许多动物和植物生活的家。
2、湿润的土壤颜色较深手感有粘性有潮湿味和酸臭味。
干燥的土壤颜色较浅手感无粘性气味较淡。
3、土壤是由水、空气、砂、粘土、腐殖质等组成的。
4、动植物的残体腐烂后形成腐殖质它也是土壤的一种成分。
将土壤放在一个铁盆里放在火上烧可以看到土冒烟闻到刺鼻的气味这说明土壤中含有腐殖质。
5、土壤中颗粒较大的是砂颗粒较小的是粘土。
6、植树造林可以有效地防止水土流失更好地保护土壤。
7、我国陆地国土总面积为960万平方千米。
8、我国水土流失面积达365万平方千米占我国陆地国土总面积的37 1%。
每年有50亿吨泥沙流入江河湖泊。
二、选择题1、经过三周的观察我发现下面这些垃圾在土壤中能腐烂的是（）,不能腐烂的是（）①电池②果皮③剩饭④泡沫塑料⑤菜叶⑥塑料袋⑦旧报纸⑧玻璃片⑨树叶⑩小石子2、肥沃土壤的特点是（）A含砂多 B含水多 C含粘土多 D汗腐殖质多3、土样放入水中会有气泡冒出说明土壤中有（）A砂土 B粘土 C空气 D水4、造成黄河水变黄的主要原因是（）A太阳光的照射 B河底泛起的泥沙 C水土流失5、土壤中的酸臭味来自土壤中的（）A砂土 B粘土 C腐殖质6、在土壤中施（）可以增加土壤中的腐殖质。
A化肥 B水 C农家肥 D农药三、判断题1、地球上的陆地就是土壤。
（）2、土壤是一种单纯的物体只含有土。
（）3、土壤是植物生长离不开的环境。
（）4、垃圾应该采用分类处理的办法。
（）5、动植物死后的残体留在土壤里对土壤不利。
（）6、小明的爷爷买东西的时候从来不用塑料袋装而是自己带一个布袋子他说这样有利于环保。
（）7、防止水土流失是关系到人类生存的大事。
（）8、毁林开荒可以多打粮食是造福子孙的好事。
9、树木多它们需要的水分就多所以树木不能保护水土。
（）10、无节制的开荒毁林会造成水土的大量流失。
（）11公路两旁的树木应该及时砍掉。
（）四、问答题1、能腐烂的垃圾对土壤有什么作用？对植物有什么作用？答：能腐烂的垃圾也就是腐殖质可以大大增加土壤肥力同时还能疏松土壤使空气和水容易进入土壤为植物生长创造有利条件使植物茁壮成长。
2、不能腐烂的垃圾对土壤有什么影响？对植物又有什么影响？对不能腐烂的垃圾我们应该怎样处理？答：不能腐烂的垃圾会污染土壤影响动物的生存和植物的生长对人体也有很大危害。
对不能腐烂的垃圾不能随意乱扔也不能直接埋在土壤里可以将垃圾分类处理能回收的要回收再利用从而起到保护土壤净化环境的作用。
3、黄河水为什么是黄色的？答：黄河流经黄土高原时因黄土高原大部分地区覆盖着黄土没有树木没有草有很多沟壑。
下大雨时因没有树木和草的保护雨水很容易把黄土冲下山坡流入黄河的泥沙就会多起来水也就变黄了。
4、水土流失有什么危害？答：水土流失可使河床升高、湖泊变浅、土壤肥力衰减、旱涝频繁、造成土地资源的严重破坏直接影响我们的生活。
五、实践操作题1、选用合适的材料设计实验将砂土和粘土分开。
2、设计实验证明植树造林对水土流失的保护作用。
结束语2、同学们.科学的殿堂美不胜收.只要大家以勤为径.每个人都能领略到无限美好的风光。
3、一分耕耘.一分收获.同学们.体验到成功的喜悦了吗？4、珍惜时间就等于珍惜生命。
让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒.好吗？5、同学们.大家想过吗？为什么人民币的面值只有１分、２分、５分、１角、２角、５角、１元、２元、５元……而没有３分、４分、６分、７分呢？这虽然是个小问题.老师相信.聪明的你们一定能研究出大学问！6、同学们.生活中时时刻刻有数学.事事有数学.因此.我们应该爱数学、学数学、用数学。
7、你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？8、今天.我们通过自己的努力.发现并学会了这么多知识.老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索.快做个有心人吧.你会成长得更快！9、同学们.与数学王国的人交朋友吧.它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙!10、同学们.我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。
老师希望你们在今后的学习中不断探索.获取更多知识.好吗？11、没有最好.只有更好。
老师相信.下节课同学们一定会表现得更出色。
12、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的.希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法.学好数学.掌握更多的文化知识.为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
13、只要同学们善于动脑筋.敢于创新.也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明.小创造.快行动起来吧!成功总是青睐于那些善于思考的头脑。
我相信.用你们的聪明和智慧一定会获得成功！14、同学们在这节课的学习中.你自己运用了哪些学习方法.学到了哪些知识？有哪些收获？大家自己要学会总结.学会回顾.同学们自己想一想.一起来总结一下。
15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式.我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的.老师希望你们像科学家们那样.在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验.就一定能获取更多的知识.将来一定能成为国家的栋梁。
16、同学们今天我们学习了什么内容？你会用哪几种方法计算长方形的周长？哪种方法最简便？我们最好用第几种解法？17、今天.同学在学习数学知识的同时.还学会了一种观察事物、分析问题的方法.这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质.学会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助.掌握了这种方法.同学们看问题就会越来越深刻.变得越来越聪明。
18、通过这节课的学习.你有哪些收获？在审题时一定要注意“一字”“一词”“一句”“一号”的细微差别.养成认真细心.一丝不苟的良好学习品质。
19、这节课上.很多同学都展示了自己在数学方面的才华.我相信.明日的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生.同学们努力吧！20、数学与我们的生活有着密切的联系.希望同学们能留心身边的数学问题.做生活的有心人。
21、同学们.这节课你学得高兴吗？数学其实是一门很有趣的学科.只要你喜欢它.你就能从中得到许多乐趣！22、这节课.同学们通过合作学习.共同研究推导出了三角形面积的计算公式.真了不起.下节课我们学习梯形面积的计算.希望同学们会有更精彩的表现！23、本节课.我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积.这种方法叫转化法.它对你有什么启迪吗？对.利用转化法可把新知变成旧知.在今后的学习中.同学们可以充分利用这一方法。
24、通过本节课的学习你有哪些收获？你是通过什么方法学会这一知识的？你瞧××同学多么善于总结学习方法呀.这可能就是他学习成绩特别突出的原因吧.让我们向他学习.好吗？25、在今天.在这节课上.老师充分的领略到了21世纪少年的风采.老师被你们所感动.同学们.明天一定是属于你们的！26、同学们.数学中有很多有趣的知识.只要大家认真观察.就能领略到数学中无穷无尽的乐趣。
27、今天我们利用实验的方法解决了一个难题.今后大家在学习生活中碰到问题.也应该像今天一样.多做实验.争取成为明天的科学家。
28、同学们.以后碰到难题应该多动脑筋.像今天一样努力地探索.相信不久你就会成为一个小小发明家。
29、同学们.今天我们认识了圆锥体.希望今后大家能从生活中发现更多的圆锥体来告诉大家.让我们大家一起来为你的发现而高兴。
30、同学们.经过我们大家的一起努力.终于攻克了这个难关。
看来.要解决一个难题.光靠一个人的努力是不行的.必要时还应该多请教别人.相信大家在以后的生活中会合作的更好。
31、比较分数大小的方法有很多.其中最主要的方法是我们这节课学习的内容.那么还有哪些方法呢？同学们有兴趣.可以自己去探索其中的奥秘！32、这一节课.我们认识了三角形.还能用所学知识解决生活中的问题。
数学在我们生产、生活中应用是很广泛的.因此大家一定要学好数学！33、大家在生活中还会遇到很多至今还没有解决的问题.我们相信.只要通过大家的努力.其中的很多问题可以像我们今天这样转化成数学问题来处理.只要大家勤于思考.勇于设想.一定会获得很多的发现！34、看来我们大家都是一名合格的数学小医生.老师希望你们在计算时能象刚才一样认真检查.仔细演算.养成一个良好的学习习惯。
35、同学们.很多数学知识都是相互联系.相互贯通的。
我们在学习时要做到举一反三.运用旧知识来学到更多的新知识。
36、数学计算是非常严密的.同时也非常的灵活.希望同学们能够灵活的运用简便方法进行计算。
37、今天我们学习了什么？你知道了哪些知识？你还知道哪些知识？你买练习本的钱是哪里来的？（对学生进行思想品德教育.要爱护人民币。
）通过本节课的学习.大家有什么收获？38、这节课我们学习了一种新的计算方法.是什么方法？怎样进行计算？还有不明白的吗？能告诉我.你是通过什么方法学会的吗？通过这节课的学习.你有什么感受？39、今天.我们学习了什么内容？用什么方法计算？怎样计算？还有什么不懂吗？40、这节课我们学习了什么内容？你有什么收获？41、今天同学们学得真好.谁能总结一下这节课你学到了什么？42、科学探索的道路是充满艰辛、充满乐趣的.只要你勇于探索.一定能发现一些谁也没有发现的真理.要敢于相信自己。
43、这节课我们学习了什么知识？你是怎样来学会新知识的？。