2017考研英语情态动词
全国英语等级考试情态动词用法
全国英语等级考试情态动词用法情态动词是表示有能力、义务、必要、猜测等说话人的语气或情态等的词类。
所表示的情态包括命令、请求、愿望、拒绝、可能、需要、敢于等。
情态动词本身有一定的意义，但不完全，不能单独作谓语，只能和不带to的动词不定式(ought等除外)一起构成复合谓语。
情态动词有：can/could, may/might, shall/should, ought/ought, will/would, must/must、 need/needed, dare/dared, have(has) to/had to, used to等。
三级统考中，重点不是考试情态动词+原形动词，重点是考试下面四种比较复杂结构：1.must have done 表示对过去的动作比较有把握的猜测。
如The road is wet.It must have rained last night.地是湿的，昨晚一定是下雨了。
另外，may have done 也表示对过去事实的猜测，但可能性比较小。
如He isn’t here yet.He may have forgotten about the meeting.他还没来，可能是忘了这次会议了。
2.should (not) have done / ought (not) have done 表示过去应当做的动作由于某种原因没有做到，含有责备之意，其中should (not) have done语气较重一些。
如：You should have got up earlier.你本来应该早起的。
She ought to have seen a doctor about her headache a week ago.她本应一周前去看头痛病的全国英语等级考试情态动词用法全国英语等级考试情态动词用法。
You shouldn’t have hurt her feelings.你不应该伤害她的感情。
情态动词用法详解
情态动词专练题
1.Put on more clothes. You be feeling cold with only a shirt on. A. can B. could C. must D. would 2. — Must I drive to his house and pick up the children? — No, ________. A. you shouldn't B. you might not C. you needn't D. you mustn't
3.You to attend the meeting, but you didn't. A. should come B. would have come C. came D. should have come
4.We didn't see Tom at the meeting yesterday. He it. A. mustn't have attended B. cannot have attended C. needn't have attended D. would have not attended 5.Tom went on foot, but he by bus. A. might go B. may go C. could have gone D. ought have gone
It's hot. Will you open the windows? Will you help me to work it out? Would you like some coffee？ 8. shall, should 表示命令, 警告, 允诺, 征求, 劝告, 建议, 惊奇。 You should hand in the exercise book. This should be no problem. 这应该没问题。 Shall we go now? Why should I meet him？ 为什么我要见他?
考研英语：语法大全(情态动词-will,would,ought).doc
You ought to go to the clinic at once. You don't look well.你脸色不好，应该马上到医务室去。
注：ought表示“应该”，语气比should强。
ought后加动词不定式的完成式时
指过去的动作。
如用肯定形式（ought to have done），表示某一件事该做而未做，相当于should have done.如用否定形式（ought not to have done），则表示一件不该做的事情发生了，相当于should not have done.如：
He ought to have done the exercise more carefully.这个练习他应当作得更细心一些。
I ought to have returned these books to the library last week.我上星期就应当把这些书还给图书馆。
You ought not to have been so rude.你不该这样粗鲁。
You ought not to have taken his skates without asking him.你不该没有得到他的许可就把他的冰鞋拿走。
2017考研英语阅读快速定位答案四大技巧
2017考研英语阅读快速定位答案四大技巧考研英语阅读的技巧是有针对性的，看整篇文章就是为了弄清文章的框架，具体的问题我们可以不管，但文章的层次必须弄清楚。
只有弄清了文章的层次，具体的问题才好归类，结合文章后问题才能快速定位问题答案。
我们会发现考研的题目基本都围绕在文章的各层次主干上，细枝末节上基本没有涉题，于是就会发现，原文几百字的文章，真正需要了解的只有主干的几十字而已，其余的东西都可省。
当我们划去冗余，就会发现几十字的文章骨架基本覆盖所有的问题。
可见，对于考研阅读，若要高效正确的征服，必须学会快速分析文章的主干。
这就是基于逻辑的阅读，上升到理论层面的阅读模式。
用在本科毕业设计中看论文很受用，效率很高，速度也很快，再不像以往看文章从头到尾还是云里雾里。
下面进行具体分析：▶主旨在英语阅读中要弄清楚层次，个人以为要弄清文章主旨，段落中心以及段落内部的次中心，这些在一些文章主旨题和一些细节题上很受用。
常规的文章主旨都会有其固定的出现地点:首段末尾处、第二段的开头和最后一段。
当然也有非常规的情况，这就需要靠自己的能力去寻找。
找主旨需要慢慢训练，常规的、非常规的文章都能通过真题并结合后面的专家解析，这样能力就能够很快地提升。
▶常规文章行文逻辑本文中一直的强调要重视文章逻辑，那么，一般的都有哪些逻辑呢?通过一般归纳总结，大致可以得到四个逻辑框架。
这些框架特别有助于理解文章的总体内容，阅读过程按框架有重点地跳读，辨明逻辑主线，在把握文章重点、段落中心和段内次中心基础上，会有很好的效果。
也许，在做考研阅读之初，很多平日里有扎实功底的同学也会出现全军覆没的局面，出现这种情况，并不一定是英语词汇有巨大的缺知，而可能是逻辑上出现混乱。
现在将框架简单介绍如下：框架1：提出问题——分析问题——解决问题框架2：叙述现象——分析现象——结论框架3：提出观点——支持or反驳该观点——重申观点框架4：两种东西对比——分项对比——总体对照在阅读中要有意识的将文章归类分析，弄清逻辑，以上列出的是主干，还需进一步分析到枝叶，这样才能达到层次清晰的程度。
考研英语词汇大全
考研英语词汇大全一、名词类1、名次概念考研英语中的名词包括可数名词和不可数名词，可数名词是指可以计数的名词，不可数名词是指无法计数的名词。
2、动词概念动词是英语中最基本的语法之一，它表示动作或状态。
3、形容词概念形容词是用来描述名词或代词的性质或状态的。
4、副词概念副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的。
二、动词类1、实意动词实意动词是指具有实际意义的动词，例如“run”、“eat”、“write”等。
2、助动词助动词是一种动词形式，它们可以帮助表达动词的时态、语态、语气等。
3、情态动词情态动词是一种表示可能性、愿望、要求等情感或态度的动词，例如“can”、“may”、“must”。
三、形容词类1、原级形容词原级形容词是指形容词的原始形式，即在句中直接修饰名词。
2、比较级形容词比较级形容词是指形容词的比较级形式，它表示一个事物相对于另一个事物更加优秀或更加糟糕。
3、最高级形容词最高级形容词是指形容词的最高级形式，它表示一个事物在所有同类事物中最为优秀或最为糟糕。
四、副词类1、普通副词普通副词是指用来修饰动词、形容词或其他副词的词，例如“quickly”、“happily”。
2、疑问副词疑问副词是指用来构成疑问句的副词，例如“where”、“how”、“why”。
3、关系副词关系副词是指用来引导关系从句的副词，例如“where”、“when”、“why”。
考研英语词汇大全汇编一、引言在考研英语的学习过程中，词汇是构建语言的基础。
对于考生来说，掌握足够的词汇量是取得理想成绩的关键。
本文将汇编考研英语的核心词汇，以帮助考生更好地准备考试。
二、词汇分类1、基础词汇：这部分涵盖了日常生活中常用的一些基础词汇，如动词、名词、形容词等。
2、学术词汇：这部分词汇主要出现在学术类文章中，包括一些专业术语和概念。
3、领域特定词汇：这部分词汇涉及到各个专业领域，如医学、法律、科技等。
三、词汇学习方法1、制定学习计划：考生应根据自己的实际情况，制定一个详细的学习计划，包括每天要学习的单词数量和复习时间。
考研英语简单句部分
主讲：田静 Shadow 整理：电灯李 第一部分 简单句
第一章 简单句的核心
第一节 简单句的核心构成 ：n. + v. =主语 + 谓语 一、谓语 v.分类 1. 有实义 （1）不及物动词 vi.→主谓 （2）及物动词 vt.→主谓宾、主谓双宾、主谓宾补 2. 无实义→（连）系动词→主系表 （1）主谓
• And most folks still feel pretty comfortable about their ability... (2004, Reading Comprehension, Part A Text 3)
• The prospect seems remote. (2010, Reading Comprehension, Part A Text 1)
李 • India released its AI ethics strategy this spring. (2019, Reading Comprehension, Part A Text 3)
• … this city was one of the largest human settlements in the world. (2014, Reading Comprehension, Part B) （2）一般现在时 谓语动词 = do / does 现在的常态，经常性习惯性的事，永恒的事
• Who’s going to pay for the rest of the bill? (2003, Reading Comprehension, Part A Text 3) • … the problems will be different. (2002, Reading Comprehension, Part A Text 1)
考研英语翻译17年真题中的常考词组及参考释义教案资料
to some extent “在某种程度上”
come to the conclusion “得出了这样的结论”
make demand of… “提出要求”
scientific establishment “科研机构”
in detail 详细地
a certain amount of “一定数量的”
put forward 提出
be required for sb. to do sth. 向某人提出做某事的要求
in the matter of… 关于，就…而言
make…possible 使…成为可能
combine…with… 把…和…结合起来，与…结合，加上…
1992
refer to… 提到，谈到
agreement on…。 对…（看法）一致
be comparable to… 和…相似，（注意与with搭配）
at the expense of “由……付费；以……为代价”
vice versa 拉丁语“反之亦然”
depend on “依赖，依靠，取决于”
the driving force “驱动力”
1995
in doing sth. “在做……的过程中”
divert…from… “把……从……转移开来”
lie with… “取决于”
at the outset “开始，开端”
invite sb. to do sth. “使某人去做某事”
extend to 通常表示“伸出，延伸，扩展”；有时表示“提供、给予”，在此为第二种解释
no…at all. “完全不，完全没有”
Arguing from the view that… 同“arguing that……”（大约是“认为是”的意思）
2017年考研英语：历年真题高频词组(1)
2017年考研英语：历年真题高频词组（1）2017年考研英语备考已经开始，考生们在备考英语部分时，最先接触的是词汇部分，下面跨考教育英语教研室张老师为帮助考生更好的完成基础阶段的备考，从历年的真题中整理出了真题高频词组系列，希望能成为备考英语的利器。
张老师汇总了600多个高频词组，分为7个系列。
由于篇幅原因，本文内容为系列一。
1. yield to 对…屈服,投降,让步,顺从2. be worthy of (=be deserving of)值得,够得上, 配得上3. absence of mind(=being absent-minded) 心不在焉4. absorb(=take up the attention of)吸引…的注意力(被动语态):be absorbed in 全神贯注于…be engrossed in;be lost in;be rapt in;be concentrated on;be focused on;be centered on5. (be) abundant in(be rich in; be well supplied with) 富于,富有abound6. access(to) (不可数名词) 能接近,进入,了解7. by accident(=by chance, accidentally)偶然地,意外. Without accident(=safely) 安全地,8. of one’s own accord(=without being asked; willingly; freely)自愿地,主动地9. in accord with 与…一致. out of one’s accord with 同….不一致10. with one accord (=with everybody agreeing)一致地11. in accordance with (=in agreement with) 依照,根据12. on one’s own account1)为了某人的缘故,为了某人自己的利益2)(=at one’s own risk) 自行负责3)(=by oneself)依靠自己on account 赊账on account of 因为on no account 不论什么原因也不of …a ccount 有…重要性13. take…into account(=consider)把...考虑进去14. give sb. an account of 说明, 解释(理由)15. account for (=give an explanation or reason for) 解释, 说明.16. on account of (=because of=in that) 由于,因为.17. on no account(=in no case, for no reason)绝不要,无论如何不要(放句首时句子要倒装)18. accuse…of…(=charge…with;blame sb. for sth.blame sth. on sb.;complain about)指控控告19. be accustomed to doing(=be in the habit of, be used to)习惯于.20. be acquainted with(=to have knowledge of) 了解; (=to have met socially) 熟悉22. adapt oneself to(=adjust oneself to) 使自己适应于accomodate23. adapt…(for) (=make sth. suitable for a new need) 改编, 改写(以适应新的需要)24. in addition (=besides) 此外, 又, 加之25. in addition to(=as well as, besides, other than)除…外26. adhere to (=abide by, conform to,comply with,cling to,insist on,persist in,observe,opinion,belief ) 粘附; 坚持, 遵循27. adjacent(=next to, close to) 毗邻的, 临近的28. adjust..(to) (=change slightly)调节; 适应;adapt29. admit of (=be capable of, leave room for) …的可能，留有…的余地.30. in advance (before in time) 预告, 事先.31. to advantage 有利的,使优点更加突出地.32. have an advantage over 胜过. have the advantage of 由于…处于有利条件have the advantage of sb.知道某人所不知道的事33. take advantage of (=make the best of, utilize, make use of, profit from, harness)利用.34. agree with 赞同(某人意见) agree to 同意35. in agreement (with) 同意, 一致36.ahead of 在…之前, 超过…;……………. ahead of time 提前.37. in the air 1)不肯定, 不具体. 2)在谣传中.38. above all (=especially, most important of all) 尤其是, 最重要的.39. in all (=counting everyone or everything, altogether) 总共, 总计40. after all 毕竟到底(not)at all 一点也不all at once(=suddenly)突然once and for all 只此一次above all 最重要的first of all 首先all in all 大体上说be all in 累极了all but 几乎41. allow for (=take into consideration, take into account) 考虑到, 估计到.42. amount to (=to be equal to) 总计, 等于.43. answer for (undertake responsibility for, be liable for, take charge for) 对…负责.44. answer to (=conform to) 适合,符合.45. be anxious about 为…焦急不安; 或anxious for46. apologize to sb. for sth. 为…向…道歉47. appeal to sb. for sth. 为某事向某人呼吁. appeal to sb. 对某人有吸引力48. apply to sb. for sth. 为…向…申请; apply for 申请; apply to 适用.49. apply to 与…有关;适用50. approve of(=consent to,be in favor of,favor,agree to,consider good,right)赞成,批准51. arise from(=be caused by) 由…引起.52. arrange for sb./sth. to do sth. 安排…做…53. arrive on 到达; arrive at 到达某地(小地方);得出,作出; arrive in 到达某地(大地方);54. be ashamed of (=feel shame, guilt or sorrow because of sth. done) 以…为羞耻55. assure sb. of sth. (=try to cause to believe or trust in sth.) 向…保证, 使…确信.56. attach(to) (=to fix, fasten; join) 缚, 系,结57. make an attempt at doing sth. (to do sth.) 试图做…58. attend to (=give one’s attention, care and thought)注意,照顾;attend on(upon)(=wait upon, serve, look after) 侍候,照料59. attitude to/ toward …对…的态度.看法60. attribute…to…(=to believe sth. to be the result of…)把..归因于.., 认为..是..的结果61. on the average (=on average, on an average) 平均62. (be) aware of (=be conscious of , having knowledge or consciousness)意识到,知道.63. at the back of (=behind) 在…后面64. in the back of 在…后部(里面);on the back of 在…后部(外面);be on one’s back(=be ill in bed) 卧病不起65. at one’s back(=supporting or favoring sb.)支持,维护;have sb.at one’s back 有…支持66.turn one’s back on sb.(=turn away from sb. in an im polite way) 不理睬(某人),背弃,抛弃67. behind one’s back 背着某人(说坏话)68. be based on / upon 基于69. on the basis of 根据…, 在…基础上70. beat…at 在…运动项目上打赢71. begin with 以…开始. to begin with (=first of all) 首先, 第一(经常用于开始语)72. on behalf of (=as the representative of) 以…名义73. believe in(=have faith or trust in; consider sth./sb. to be true) 相信,依赖,信仰.74. benefit (from) 受益,得到好处.75. for the benefit of 为了…的利益(好处)76. for the better 好转77. get the better of (=defeat sb.) 打败, 胜过.78. by birth 在出生上,论出身,按血统at birth 在出生时; give birth to 出生79. blame sb. for sth. 因…责备某人. blame sth. on sb. 把…推在某人身上80. in blossom 开花(指树木) be in blossom 开花(强调状态) come into blossom 开花(强调动作)81. on board 到船上, 在船上, 上火车或飞机82. boast of (or about) 吹嘘83. out of breath 喘不过气来84. in brief(=in as few words as possible)简言之85. in bulk 成批地,不散装的86. take the floor 起立发言87. on business 出差办事.88. be busy with sth.于某事。
考研语法讲义
2017考研英语基础讲义考研核心语法及长难句解析主讲老师：田静欢迎使用新东方在线电子教材注：该讲义并非老师授课的逐字稿，为保证学习效率以及质量，讲义中并不提供试题答案，故还请同学们认真听课，并适当做笔记。
如有任何疑问，请同学登陆知识堂进行提问。
祝大家学习愉快！英语一与英语二讲义的差别仅在于例句，其他内容基本一致，且英语一例题的年份更久，句子更有代表性。
为保证学习，第一时间将讲义送达同学们手中，故发安排发送英语一讲义，英语二部分会在课程更新后上传电子版讲义供同学们参考，不再另行安排配送。
祝同学们学习愉快，金榜题名！考研语法教材全真题演练第一部分简单句第一章简单句的核心第一节简单句的核心构成●Smaller species survived. (2006, Reading Comprehension, Part A Text 3)●More apparent reasonableness followed. (2014,Reading Comprehension, PartA Text 1)●Everybody loves a fat pay rise. (2005, Reading Comprehension, PartA, Text1)●Many students experience both varieties. (2011, Reading Comprehension, PartB)●…very few women have 15 children. (2000, Reading Comprehension, Part AText 2)● Several of his staff members have military-intelligence backgrounds. (2003, Reading Comprehension, Part A Text 1)● They gave justices permanent positions...(2012, Use of English)●… railroadscharged all customers the same average rate... (2003, Reading Comprehension, Part A T ext 3)● You always keep your eyes open...(2004, Reading Comprehension, Part A Text 1)●The spooks call it "open source intelligence,"...(2003, Reading Comprehension, Part A Text 1)●This is a dangerous game... (2005, Reading Comprehension, PartA, Text2)考研真题中常出现的系动词，总结如下：真题演练：请用下划线标出谓语动词的部分，并判断谓语动词的种类及简单句的种类。
考研英语阅读新思维：动词的分类及用法
2016考研资料分享群：248600511第一节动词的分类及用法根据意义和句法功能，动词可分类为：实义动词，系动词，情态动词，助动词。
实义动词指的是有实在的意义并能独立做谓语的动词，如mean, study, love等。
系动词是联系主语和表语，说明其关系并与表语一起构成名词性复合谓语的动词。
除be之外主要的系动词还有，remain(仍然是), stay(保持), keep(保持)；become(变得), get(变得), go(变得), grow(变得) turn(变得), come(变得)；appear (显得，似乎是); look(看起来), sound(听起来), seem(似乎), taste(尝起来), smell(闻起来), feel(觉得), hold(认为)。
情态动词有一定的意义但不完整，仅表示说话人之“情态”，和原形动词构成动词性复合谓语。
比如can/could; may/might; must; need; dare; shall; should/ought to; will/would等。
助动词be, have, do无实在意义，只帮助中心动词构成不同的时态、语态、语气等。
另外，动词短语有不同的构成方式，但基本上可以分为两大类，一种是不能拆开的短语，即中间不能加入名词的短语，比如，stay up(熬夜), look out(小心), break out(爆发), go up(上升), take after(像), die out(灭绝，消亡), set out(出发), break into(闯入), go after(追求), go through(经历), pass on(传递), run into(碰上), sit for(参与), stand for(代表), give up(放弃）。
另一种是可以拆开的短语，也就是在动词和介词中间可以加入一些名词的动词短语，比如see a man off（给一个人送行）, show a friend around（带领一个朋友参观），这些加入的中间成分可能有很长，因而造成了阅读理解上的一大障碍。
考研英语语法之词性句子成分基本句型
考研英语语法之词性句子成分基本句型————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:词类、句子成分、基本句型一、词类能够自由运用的最小语言单位叫词。
根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词类。
实词:名词_______＿＿_、动词________＿_、形容词___________、副词_________＿、代词__________、数词＿_＿__＿____虚词：介词________＿_、冠词__＿＿_＿____、连词＿＿_______＿、感叹词＿_＿_______（一)名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
１．普通名词是某一类人、事物、某种物质后抽象概念的名称。
teacｈeｒmarket rice maｇaziｎe sｏund pｒodｕctiｏn2. 专有名词是特定的某人、地方或机构的名称。
专有名词的第一个字母大写。
HｅmiｎgwaｙRussiaＮeｗYorｋＵniｔed Naｔｉｏｎｓ１. 可数名词ｓｈop—shops bus—buses librarｙ—liｂraｒieｓleaｆ—leaves tｏy—toysmaｎ—mｅn tooth—teeth daｔｕm—ｄaｔa2．不可数名词adｖiｃe fｕrniture haiｒhｏmｅwork iｎfｏrmａtion knowledｇｅmoneｙｎews ｔｒaｆfｉc ｐrogrｅss aｂsence anｇercｏurage music1. 抽象名词rｅｓponsｉbiｌitｙｌaｗｌoｖe crｅdｉbｉｌity crｅａｔiｖity explorａtion２.具体名词ｐapｅr hoｕｓe tree soｉl stuｄeｎt tｅａcher（二)冠词冠词放在名词之前，帮助说明该名词所指的对象。
冠词分为不定冠词和定冠词两种。
不定冠词为a/an，用在单数名词前,表示某一类人或事物的“一个”。
17考研英语句子精讲电子讲义【文都教育】(建议学员彩色打印)
何凯文长难句精讲直播课程讲义（友情提示：2月2日到6号每晚7点到9点！不要错过你与英语学习真谛的相遇！）实战四步法一.确定句子主干二.切分句子成分三.独立成句四.调整句序Notes:1.这是看上去平淡无奇的四个句子，但就是这四个句子道出了句子分析的全部；从高考到四六级，从考研到GRE，从专四到专八，从雅思到托福，从三笔到二笔；你看不懂的句子都可以从这四句话中找到解决方案！是的，这四句话只要你能识字就能读的懂，但你真的懂了这是什么意思吗？2.前三句话是在阅读和翻译考试中必须用到的三句话；第四句话在阅读中可以不用。
1.Unlike Uber,Didi’s users can select a taxi,private car,shared car,shuttle van or busto pick them up.2.In an unusually stilted performance,Sarah Palin endorsed Donald Trump forpresident.(We made polite,stilted conversation.)3.Responding to Sir Malcolm’s demand for legal safeguards for countries not in theeuro,several ministers said it would be absurd to give Britain a veto over euro-zonecountries’policies.4.Left,until now,to odd,low-level IT staff to put right,and seen as a concern only ofdata-rich industries such as banking,telecoms and air travel,information protection isnow high on the boss’s agenda in businesses of every variety.5.Basic to any understanding of Canada in the20years after the Second World War is the country’s impressive population growth.写作句型：Basic to any understanding of A is B.B is basic to any understanding of A.例句：Basic to any understanding of Chinese youngsters’choice to be the civil servants are the good salary,the stable position and the generousbenefits.6.Among the firms making the biggest splash in the new world is Straitford,Inc.,aprivate intelligence-analysis firm based in Austin,Texas.Among firms making the biggest splash in the online education market is the Wendu Education Group located in the city of Beijing.（何凯文是最佳员工）7.Well established among segments of the middle and upper classes by themid-1800,this new view spread throughout in the late-nineteenth and early-twentieth century.8.More recently,Consumer Reports,a publication owned by a consumeradvocacy and independent testing centre in Yonkers,New York,got an eye-opener during a visit to a National Highway Traffic Safety Administration (NHTSA)laboratory.Notes:1.主语位于句子的中部。
考研英语语法重难点精解动词
考研英语语法重难点精解动词情态动词+完成时 1. must have done表示对过去的肯定推测“一定发生了“。
例句：My pain must have been apparent the moment I walked into the room, for the first man I met asked sympathetically：“Are you feeling all right?” （1996 年第 2 题）分析：该句是复合句，the moment后引导一个时间状语从句；定语从句 I met前省略了关系代词whom。
译文：当我走进房间时，我的疼痛一定很明显。
因为我遇到的第一个人就同情地问我：“你还好吧？”2.can t have done表示对过去的否定推测“一定没发生“。
例句： You can t have seen him in his office last Sunday; he s been out of town for several weeks. 分析：该句是并列句。
译文：你上周日不可能在办公室见到他，因为他已经离开本镇好几个星期了。
3.could/may have done表示对过去的肯定推测，语气弱于must have done”很可能发生了”。
例句： Nelson could have won the game, with a little more training and a better manager o分析：该句是简单句,with a little more training and a better manager 相当于一个与过去事实相反的虚拟语气的从句，即：If he had had a little more training and a better manager. 译文：如果尼尔森再多加强训练，再有一个好的教练，他就能赢得比赛。
例句：The current state of affairsmay have been encouraged—though not justified—by the lack of legal penalty （in America, but not Europe） for data leakage.（选自2007年Text 4）分析：该句是复合句，though not justified的完整形式应是though it is not justified，其中it指代破折号前所叙述的内容。
2017考研英语语法大全(适合打印)
考研英语十二大基础语法体系对于任何英语句子，要分析其结构，这样才能找到英语语言的规律。
每种语言都有它的难点，汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。
其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。
著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。
因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。
一、英语动词的时态（一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异：英语的词类与汉语的不同。
汉语词类形态稳定，比如“书”这个字，“一本书”、“三本书”都一样，没有词形变化。
英语就不同了，book, books仅从词形上就能知道是单数还是复数。
动词是英语中变化最多、最复杂的词类。
有人说，学好英语就是学好动词，此言甚是。
同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。
（二）英语动词的形式：英语的时态是通过动词的变化来体现的。
因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。
英语的实义动词有以下五种形式：(1)动词原形：动词原形在句子中形式不变。
主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情态动词之后，或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。
(2) 一般现在时第三人称单数形式（简称现单三）：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。
(3) 过去式：主要用于一般过去时。
(4) 现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。
(5) 过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。
词尾变化（规律与名词变复数相同，读音也与名词复数相同）举例一般加-s Help---helps; read---reads在ch, sh, s, x 或元音字母o后面加-es Do, fix, pass, push, teach ---does, fixes, passes, pushes, teaches以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加-es Try, study --- tries, stuides词尾变化举例词尾读音动词后面加-ed Help---helped Work---workedWatch---watched清辅音之后读[t] Want---wanted need---needed [t] ,[d]之后读[t] Turn---turned play--played元音和浊辅音（[d]除外）之后读[d]以不发音的“e”结尾的词，加-d Love---loved Serve---served结尾是辅音字母+y时，y变i，再加-ed Study---studied Try---tried结尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写辅音字母再加-ed Stop---stoppedDrop---dropped清辅音之后读[t]母组合的不规则动词有一定的规律。
2017考研英语阅读理解情感类词汇汇总
2017考研英语阅读理解情感类词汇汇总来源：智阅网许多同学在复习考研英语阅读理解时，会发现一些单词决定了我们是否能够正确理解这些单词。
那么，我们就总结了一些在考研英语阅读理解中，常常出现的情感类单词，希望可以帮助同学们提高复习效率！amazed 感到惊讶的;amazing令人惊讶的;ambiguous模棱两可的;approved 公认的;approving赞许的;arbitrary武断的；bewildering (=puzzling) 令人迷惑的;biased (=prejudiced)有偏见的，偏心的；critical持批评态度的；depressed 感到沮丧的;depressing 令人沮丧的;depressive 压抑的，忧愁的;disappointed(=dismayed, frustrated)感到失望的;disappointing令人失望的;doubtful怀疑的，拿不稳的;dubious有问题的，靠不住的，值得怀疑的，犹豫不决的。
enthusiastic 热情的；gloomy沮丧的，忧愁的；hostile 敌对的;humorous 幽然的；identical 相同的;impartial(=detached，neutral, even-handed)公平的，不偏不倚的，公正的，没有偏见的;indifferent漠不关心的，满不在乎的;indignant (对不公平) 愤慨的;ironic 讽刺的；merciful 宽容的，仁慈的。
了解了以上内容之后，我们再做何凯文老师的2017《考研英语绝对考场最后六套题》时，也可以自己总结一些词汇。
想买考研英语冲刺类图书的朋友们，还可以去智阅网上看看，最近智阅网上，有很多购书优惠，买得越多，折扣越多。
专四常见情态动词汇总
错误。
在家。
The weather here could be very cold in winter. 冬天这的天气有时很冷。
也可以用于肯定句。， An accident can happen if you do this.
如果你这样做，可能会发生事故。
表示有可能存在或发 生，不表示某事实际发 生的可能 It can rain this evening. (误)
bus. 公共汽车上不许吸烟。
During the meeting I could ask
2
may/might
疑不决，当你没有把握得到 Can I carry your bag? 我来 Yes, of course you can.
questions. (误)
允许时，这样更婉转。
替你提包好吗？
Could I ask you something? Could I give you dinner one
7
must will/would
1)表示说话人的猜测。对某事有把握，因为 一般用于肯定句。
从逻辑上是必然的。
There must be a mistake. 肯定有错
This must be the book you want. 这肯定是你 误。
要的那本书。 2)表示根据逻辑必须发生的事。 All men must die. 人都是要死的。
Students may not stay out after midnight. 学生午夜后
May I come in? 我可以 进去吗？
3
must
You may smoke.你可以吸 不得在外逗留。
No, you mustn't. 不，你
2017年高考英语考点解读命题热点突破专题07情态动词和虚拟语气2017042417
专题07 情态动词和虚拟语气【考向解读】情态动词用来表示说话人的情绪、态度或语气，在情景交际和虚拟语气中得到广泛使用。
情态动词为中学英语考试大纲要求内容，并且是高考内容中的难点之一。
其主要考点主要集中在情态动词的基本意义及“情态动词＋have done”结构的用法。
【命题热点突破一】情态动词的基本用法1．can和could的用法(1)表示“能力”。
(2)表示理论上的可能性，“有时候可能会”，用于肯定句中。
(3)表示礼貌地请求，意为“能，可以”。
could可代替can,表示委婉的语气。
(4)cannot...too/enough表示“无论……也不过分”；“越……越好……”。
No one can be compared with Yao Ming in playing basketball.在打篮球方面，无人能与姚明相媲美。
It is usually warm in my hometown in March，but it can berather cold sometimes.我的家乡三月份通常很暖和，但有时候也会相当冷。
You can’t be too c areful while driving.开车时越小心越好。
—Could I use your bike tomorrow?——明天我可以用一下你的自行车吗？—Yes，you ca n./No，I’m afraid not.——是的，你可以。
/不，恐怕不行。
2．may和might的用法(1)表示允许、许可、请求，might比may的语气更委婉。
当may用于疑问句时，其否定回答：No，...mustn’t。
(2)may as well＋动词原形“最好；倒不如……”。
—May I take this book out of the reading room?——我可以把书拿出阅览室吗？—No，you mustn’t.You read it in here.——不，绝不可以。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017考研英语情态动词情态动词——can， couldcan和couldcan的词义表示体力或脑力方面的“能力”或客观上的“可能”。
如：Can you ride a bike? Yes，I can.你能骑自行车吗?是的，我能骑。
Can Mr. Smith use chopsticks? No，he can't .史密斯先生会用筷子吗?不，他不会。
Most women here can read and write now.这里的多数妇女都能识字，也会写字。
In China even barren mountains can be turned into fertile fields.在中国，荒山也能变成良田。
can用在否定句和疑问句中时在这种句子中，can常可意谓“可能”，表示猜测和推理。
如：It surely can't be six o'clock already?不可能已经六点钟了吧?You can't be hungry so soon，Tom. You've just had lunch.顿姆，你不可能饿得这么快，你刚吃过午饭。
She cannot be so careless.她不可能这么粗心。
Where can he be?他会在什么地方呢?What can he mean?他会是什么意思呢?It surely can't be six o'clock already?不可能已经是六点钟了吧?注一：can加动词的进行时态，也可表示“可能”。
如：What can he be doing all this time?他一直会是在干什么呢?She cannot be playing ping-pong now.她现在不可能在打乒乓球。
注二：在日常会话中，can可代替may表示“允许”，may比较正式，如：You can drop in any time.你随时都可以来串门。
Can I use your basin? of course，you can.我可以用你的脸盆吗?——当然可以。
You can have my seat，I'm going now.我要走了，你坐我的座位吧。
Couldcould是Call的过去式，表示与过去有关的1)能力和2)可能(在否定和疑问句中)。
如：1)We were sure that he could do the work.我们肯定他能做这工作。
He was a farmhand. He could not afford to send his son to school.他是个雇农，他供不起儿子上学。
2)At that time we thought the Story could not be true.那时我们以为所说的事不可能是真的。
注： could可代替can表示现在，但语气较为婉转。
如：could you wait half an hour?请你等半个小时好吗?could you please ring up again at six?六点钟请你再来电话好吗?could we visit a kindergarten? I've been wanting to see one ever since I came to China.我们可以访问一个幼儿园吗?我自从到中国来以后，一直想看一所幼儿园。
注二：表示过去的能力并已完成一具体动作时须用were (was) able (to)，不可用could.如：I am glad we were able to catch the train.我很高兴我们能赶上火车。
但如未完成一具体动作，则可用could not.如：I am sorry we couldn't (或weren't able to) catch the train.我很遗憾我们没有能赶上火车。
can的形式can只有现在式can和过去式could两种形式，能表示现在一般和过去一般两种时态，有时也能表示将来。
所有其他时态(包括将来)须用be able加动词不定式来表示。
如：With their help， we shall be able to finish the work in a few days.有他们的协助，我们将会在几天之内完成这项工作。
They have not been able to come to Boston.他们没有能到波斯顿来。
Mr. Johnson rang up just now to Say that he won't be able to come over this evening.约翰逊先生刚来电话，说今天晚上他来不了。
can，could用于否定或疑问句中can (could)用于否定或疑问句中后面跟动词原形的完成式时，表示对过去发生事件的“可能性”。
而could较can更加表示说话人的“不肯定的”语气。
如：Can he have left already?他会是走了吗?Could she have forgotten my address?她会把我的地址忘记了吗?It couldn't have been henry. He has gone to the factory.不可能是亨利，他已经去工厂了。
Surely she can not have arrived so early.他当然不可能这么早到这里的。
注：could加动词的完成式时，有时表示“过去可能完成但事实上并没有实现的动作”。
如：You could have done the work better.你本来可以做得更好些。
(事实上你做得不那么好)You could have got the early train.你本来可以搭上早班火车的。
(事实上没搭上)随着天气渐渐转凉，秋季的脚步临近，考研人告别酷热的8月，在不知不觉中进入到秋季强化阶段。
在这一关键时期，不论从身心上还是复习备考，考生都进入了疲惫时期，因此一定要学会适当调节自己的情绪，考研人从不言放弃。
最后祝愿大家考研取得好成绩！凯程教育：凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。
凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里；信念：让每个学员都有好最好的归宿；使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构；激情：永不言弃，乐观向上；敬业：以专业的态度做非凡的事业；服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。
如何选择考研辅导班：在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。
师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。
判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。
还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。
凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。
而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。
对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。
在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2017五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。
在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。
对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。
最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。
建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。
例如，凯程教育已经成立10年（2005年），一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。
有没有实体学校校区：有些机构比较小，就是一个在写字楼里上课，自习，这种环境是不太好的，一个优秀的机构必须是在教学环境，大学校园这样环境。
凯程有自己的学习校区，有吃住学一体化教学环境，独立卫浴、空调、暖气齐全，这也是一个考研机构实力的体现。
此外，最好还要看一下他们的营业执照。