散步

《散步》教案

教学目标：

1．知识与技能

整体感悟课文内容，赏析课文富有表现力的语言。

2．过程与方法

通过朗读揣摩语句，体会字里行间蕴含的浓浓亲情。

3．情感态度与价值观

通过对亲情的感悟，从而能继承并发扬尊老爱幼的传统美德，加强对生活的高度使命感。

教学重难点：

1．整体感悟课文内容，赏析课文富有表现力的语言。

2．通过对亲情的感悟，从而能继承并发扬尊老爱幼的传统美德。

教学时数：一课时

教学过程：

一、创设情境，导入新课

同学们：有一种水，能让你喝醉，这种水叫作母爱；有一座山，能让你坚韧，这座山叫作父爱。有了父母，我们才有了家，才有了歇脚的地方，也才有了希望。我们的父母在艰辛和苦难里繁衍生息，才有了我们今日的幸福与安宁。也许有一天他们会老去，孱弱的双肩担不起重负。今天，就让我们陪同他们走进暖暖的春日，去进行一次心灵的散步。

二、自主预习

1．初读课文，完成预习。

（学生大声朗读课文，要求圈点批注以下内容：

（1）积累字词

嫩．芽霎．时拆．散熬．过分歧．水波粼．粼各得其所

（2）本文写了一件什么事情？用简洁的语言叙述。

（3）从字里行间，你看到了一个怎样的家庭？并说说家庭成员身上分别具有什么品质或特点。

2．检查预习，交流展示

（看到大家深情的朗读，我也仿佛沉浸在亲情的世界里，我想大家一定感知了许多道理，那么，我们一起来解决刚才的问题。）

（1）对照字词，解释“各得其所”这一成语的意思。

（2）“我”带着母亲、妻子和儿子在初春的季节里到田野去散步。

（3）和美、和睦、幸福

让我们把自己也融入这样一个“和美”的家庭，去感悟他们美丽的心灵。

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