最新(人教版)推荐声现象PPT1

解：设测速仪两次发出信号的间隔为Δt，汽车接收到第一次信号时 汽车距测速仪
s1＝v 声 t1＝340 m/s×0.26 s＝102 m； 汽车接收到第二次信号时，汽车距测速仪 s2＝v 声 t2＝340 m/s×0.24 s＝68 m；
汽车在两次信号的间隔过程中行驶
s′＝s1－s2＝102 m－68 m＝34 m； 汽车行驶 34 m 共用时间 t′＝Δt－t1＋t2＝Δt－0.26 s＋0.24 s＝Δt
－0.1 s；
汽车的速度
v′＝st′′＝Δt3－4 0m.1
，解得测速仪两次发出信号的时间 s
间隔Δt＝1.1 s。
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1.琴江边上的水寨镇，是一个风光秀 美的客 家古镇 。镇上 有一条 老街， 斑驳的 青石板 沿着街 道铺开 ，被时 光和步 履打磨 得干净 而潮润 。不过 现在很 少有人 知道这 条老街 了，更 不用说 老街深 处这么 一户锁 匠铺了 。
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4.黑色的墙壁上挂着各式的锁，有圆 形锁， 半圆锁 ，长方 锁，还 有八角 形白铜 雕花锁 ，谐音 就是“ 福禄” 的葫芦 锁。每 把锁都 是件工 艺品， 展示出 老人精 湛的制 锁技艺 ，看得 年轻人 目不暇 接，连 连竖起 大拇指 。
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5.基于对“传统”的历史性和现实性 特点的 明确认 知，“ 新子学 ”强调 ，“国 学”在 漫长的 岁月中 必然存 在一个 变化发 展的过 程，可 以说一 代有一 代的“ 国学” 。从历 史上看 ，不可 否认， “六经 ”是中 国文化 学术的 最早源 头，它 深刻地 影响着 中华民 族的基 本精神 。
D．听诊器——利用超声波来进行诊断
二、填空题 9．如图是人和一些动物发声和听觉的频率范围。他们所发出的声音 都是由于发声部位 振动而产生的。地震前通常有次声波产生，人、海 豚和大象能最先感觉到的是 大象。
10．下雨时，天空中传来震耳的雷声，雷声的大小用 响度(选填“音 调”“响度”或“音色”)来描述。一个同学迟到了，走到门外听到上课 老师的声音，就知道正在上物理课。他除了根据讲课内容外还可以根据 声音的 音色来判断。
A.次声波不能传递信息 B．次声波是由物体振动产生的 C．次声波在海水中比空气中传播慢 D．次声波的频率太高，人耳听不见
7．图示为我国民族吹管乐器——唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》
时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之
中。关于唢呐，下列说法正确的是 A．用不同力度吹奏，主要改变声音的音调
( D)
B．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度
C．唢呐前端的喇叭主要是改变声音的音色
D．唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音
8．(遵义中考)关于下列设备所涉及声学知识的说法，正确的是
A.扬声器——可以将声音的音调变高
( B)
B．消声器——可以在声源处减弱噪声
C．声纹锁——辨别声音的响度来开锁
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2.自从低焊钩锁、弹子锁普及后，老锁 铺变得 越来越 冷清了 。虽然 没有客 人，老 锁匠每 天早上 还是会 准时打 开铺子 ，在门 口泡上 一壶茶 ，握着 那把祖 辈传下 的壶， 安静地 品着祖 辈传下 来的味 道。
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3.三月的一个早晨，老锁匠照例在门 口喝茶 。这时 ，巷口 来了个 年轻人 ，路过 锁匠铺 时停了 下来。 看着锁 匠铺头 上里挂 着的老 招牌， 上门写 着“制 锁”两 个苍劲 有力的 大字， 年轻人 马上兴 奋了起 来。
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6.这就要求我们从经学思维和体系的 禁锢中 真正解 脱出来 ，以开 放的姿 态传承 历史文 化，维 护学术 开放多 元的本 性，积 极构建 具有时 代特征 、富于 活力的 “新国 学”。 “新子 学”正 是适应 这样的 “国学 ”发展 要求， 将应运 承载“ 新国学 ”的真 脉。
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7“新子学”的内涵，单以浅层次理解 ，它是 “旧子 学”的 再发展 。在这 种理解 下，“ 新子学 ”仿佛 没有摆 脱在原 有经学 体系下 旧“国 学”中 的位置 ，最多 也只是 经学的 多样化 实践与 儒学的 外围羽 翼，显 然无法 承担作 为“新 国学” 主导的 重担。
这种刷牙方式既干净又舒服。下列声音的利用与电动牙刷的声音利用方
式不同的是
( C)
A.登雪山时不许高声讲话
B．利用超声波清洗钟表
C．通过彩超观察胎儿的生长情况
D．利用超声波为结石患者击碎结石
6．海上发生风暴时会产生次声波。次声波在空气和海水中传播的速 度比风暴移动的速度大。次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感 知、预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务。下列说法正确的是( B )
(1)若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦 a 和 d 。(均选填“a”“b”“c”或“d”)
(2)若选择琴弦 a 和 b，则是为了研究 音调与琴弦粗细的关。系 (3)若有同学选择 c 和 d 进行研究，并推理得出“琴弦长度越长，振动 越慢，音调就越低”的结论。该同学探究过程中存在什么问题？ 没有控制变量单一，琴弦的材料不同，长短也。不同 (4)可以选择琴弦 a 和 c 研究“琴弦音调高低与材料的关系”。 (均选填“a”“b”“c”或“d”)
四、结合题 15．小贺和同学周末结伴去姑婆山游玩。来到大草坪中央，他们对 着前方 680 m 的仙姑瀑布兴奋地大声喊：“我爱你……姑婆山！”(空气 中的声速是 340 m/s)
(1)请计算出他们的声音从发出到反射回来的时间是多少 s。 解：由公式 v＝st得，从发声传到瀑布的时间为 t1，则 t1＝vs＝364800mm/s ＝2 s； 声音从发出到反射回来的时间为 t，则 t＝2t1＝4 s；
期末复习二 (第二章 声现象)
一、选择题 1．(鄂州中考)成语“引吭高歌”中的“高”是指声音的 A.音调高 B．响度大 C．音色美 D．频率高
( B)
2．下列关于声音的说法正确的是 A.发声的物体一定都在振动 B．“脆如银铃”是指声音的响度大 C．我们调节电视机的音量改变的是声音的音调 D．开会时将手机调为静音是在传播过程中减弱噪声
D．鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快
4．关于声现象，下列说法正确的是 A.声音的传播速度为 340 m/s B．声音的音调与物体的振幅有关 C．利用次声波可以确定鱼群位置和海水深度 D．汽车排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声的
( D)
5．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，
(2)他们是否能听到自己的回声？ 解：人能把原声与回声区分的时间为 0.1 s，所以能听到回声。
16．如图所示，汽车在平直的公路上匀速行驶，在其前方有一固定 的测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号，第一次发出信号到接收到 信号用时 0.6 s，第二次发出信号到接收到信号用时 0.4 s，测出汽车的 速度为 34 m/s，超声波的速度为 340 m/s。求测速仪两次发出信号的时 间间隔。
三、简答与实验探究题 13．晚上你在家学习时，邻居放音乐的声音很大，干扰了你的学习。 为了保障你的学习，请你利用所学的物理知识，至少写出两种不同的途 径减小干扰的方法。
答：(1)告诉邻居将音量调小一些；(2)ห้องสมุดไป่ตู้门窗关闭，戴上一个防噪声 耳塞。
14．某小组利用一些长短、粗细不同的琴弦，进行了探究“音调和 哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出(其中 琴弦的直径关系：a＝c＝d<b)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程 度一致。
11．特种部队使用的微声冲锋枪的声音很小，是因为采用了消声器， 从控制噪声的环节看，这是在 声源处减弱噪声；松软的雪可以吸音， 所以雪后的街道格外安静，这是在 传播过程中减弱噪声。
12．在定位和测量海深时都要用到超声测位仪(如图所示)，它是利用 声音可以在 液体中传播来工作的。若海的深度是 6.75 km，声音在海 水中的速度是 1 500 m/s，则需经过 9 s 才能接收到信号。
( A)
3．(广东中考)赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现了我国的悠久历史
和文化传承。如图所示为某比赛场景，下列说法错误的是
( D)
A．选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的
B．选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大
C．选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的