衢州学院教师教育学院

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第二届教师职业技能大赛活动方案

教师职业技能是师范生必备的基本技能，教师职业技能大赛是我院教育教学活动的一个重要组成部分。经研究决定，从2012年5月1日—5月30日，举办我院第二届教师职业技能大赛。现对本届教师职业技能大赛活动作如下安排。

一、指导思想

贯彻落实《教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见》（教师【2011】6号）的精神；切实加强学生职业技能培养，以更好地实现专业培养目标；提高学生的教育实践能力和对基础教育的适应能力。

二、目的要求

通过竞赛，实现以赛促学、以赛促练，提高广大师生对教师职业技能训练的认识，强化质量意识；全面检验我院学生的教师职业技能训练情况，为改进今后的教师职业技能训练提供反馈信息；使训练、竞赛、考核成为系列，切实提高教师职业技能训练的实效性，充分体现师范专业特点，为打造合格的教师奠定坚实的基础。

三、组织

成立“教师职业技能大赛”组织委员会。委员会名单如下：

主任：徐根松

副主任：柴长建

成员：各系主任

本届教师职业技能大赛的总策划由徐根松老师负责；

本届教师职业技能大赛由柴长建老师负责落实执行。

四、竞赛分组和项目

1.竞赛分组

(1) 10级师范生：共分语文、数学、音乐、美术、学前五组

(2) 11级师范生：不分组别

2.竞赛项目及说明

(1)竞赛项目

①语文、数学、音乐、美术组参加以下项目比赛：

教学设计、课件制作、说课、模拟上课、即兴演讲

②学前组参加以下项目比赛：

教学设计、说课、儿童故事讲述、边弹边唱、边唱边跳、儿童绘画

③11级师范生参加以下项目比赛：

钢笔字、粉笔字、讲故事、普通话

(2)项目说明

①教学设计、课件制作、说课、模拟上课

A.题目范围：

小学四、五、六年级教材

B.竞赛要求：

a.教学设计：根据抽定的教学内容设计一学时（45分钟）教案一例，设计时间不超过120分钟。

b.课件内容：根据教学设计的内容制作课件一例，制作平台不限，制作时间不应超过120分钟。

c.说课：根据教学设计的教案说课，说课时间不超过5分钟。

d.模拟上课：根据教学设计的教案进行模拟上课，上课时间不超过10分钟。

②即兴演讲

A.题目范围：

师德规范等案例分析、课堂突发事件、教学过程管理和控制等。

B.竞赛要求：

根据现场抽取的题目进行即兴演讲，准备5分钟，演讲3-5分钟。

③教学设计、说课、儿童故事讲述、边弹边唱、边唱边跳、儿童绘画

A.题目范围：

a.教学活动设计和说课：在语言、社会、科学、健康、艺术五大领域中任意抽取定，体现幼儿园课程建设的综合化趋势。

b.儿童故事讲述：中外儿童故事。

c.艺术技能展示：儿童歌曲弹唱、儿童舞蹈表演、儿童故事绘画。

B.竞赛要求：

a.教学设计：根据抽定的教学活动设计一学时（30分钟）教案一例，设计时间不超过90分钟。

b.说课：根据教学活动设计的教案说课，说课时间不超过5分钟。

c.儿童故事讲述：现场抽取一则儿童故事进行讲述，准备5分钟，讲述3-5分钟。

d.儿童歌曲弹唱：现场抽取一首儿童歌曲边弹边唱，时间3分钟以内。

e.儿童舞蹈表演：根据已抽定的儿童歌曲弹唱曲目进行舞蹈创编表演，准备5分钟，表演3-5分钟。

f.儿童故事绘画：根据已抽定的儿童故事内容进行儿童故事绘画，画幅4开，作画工具不限(自带)，时间30分钟。

④钢笔字、粉笔字、讲故事、普通话

竞赛内容、范围和要求由评委老师确定。

五、参赛名额分配

六、比赛办法

1.各班于4月20日前将参赛选手名单报送柴长建老师。

2.竞赛采取“百分制”记分法，根据选手的实际水平，高者可打 100 分，低者可打 0 分。

3.各竞赛组均设“单项奖”和“全能奖”。“单项奖”按该项目成绩从高到低，取一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。“全能奖”按各单项赛成绩累计，从高到低取一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

七、具体安排

说明：

1）“安排表”中，评分教师首位者为该竞赛项目的负责人，负责拟定竞赛活动计划。活动计划的内容，应包括具体的竞赛内容、时间、地点、评分标准和办法等。

2）竞赛活动计划，须在赛前5天报送柴长建老师。竞赛结束后的两天内，竞赛项目负责人要将获奖名单和各位选手的原始分数报送柴长建老师。

2012年2月10日