【资料】静脉输液试讲模板汇编
静脉输液教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：- 理解静脉输液的目的、常用溶液及其作用。
- 掌握静脉输液的适应症和禁忌症。
- 熟悉常用静脉输液的穿刺部位和操作步骤。
2. 技能目标：- 能够正确选择静脉输液的穿刺部位。
- 掌握静脉输液的穿刺技术和操作流程。
- 能够观察和处理静脉输液过程中可能出现的并发症。
3. 素质目标：- 培养学生严谨、细致、负责的工作态度。
- 提高学生与患者沟通的能力。
- 增强学生的团队合作意识和职业素养。
二、教学内容1. 静脉输液的目的2. 常用溶液及其作用3. 静脉输液的适应症和禁忌症4. 静脉输液的穿刺部位5. 静脉输液的穿刺技术和操作流程6. 静脉输液过程中的并发症及处理三、教学方法1. 讲授法：讲解静脉输液的基本理论知识。
2. 示教法：通过教师示范和指导，让学生掌握静脉输液的穿刺技术和操作流程。
3. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解静脉输液过程中可能出现的并发症及处理方法。
4. 小组讨论法：让学生分组讨论静脉输液的注意事项和操作要点。
四、教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 结合实际案例，引入静脉输液的概念和重要性。
2. 提出本节课的学习目标。
（二）讲授新课（20分钟）1. 静脉输液的目的：讲解静脉输液在临床治疗中的作用，如补充水分、电解质，提供营养，输血等。
2. 常用溶液及其作用：介绍晶体溶液、胶体溶液、营养溶液等常用溶液的种类、作用和适应症。
3. 静脉输液的适应症和禁忌症：讲解静脉输液的适应症和禁忌症，让学生了解静脉输液的适用范围。
4. 静脉输液的穿刺部位：介绍常用静脉输液的穿刺部位，如上肢静脉、下肢静脉等。
5. 静脉输液的穿刺技术和操作流程：通过示教，让学生掌握静脉输液的穿刺技术和操作流程。
（三）案例分析（10分钟）1. 选择典型案例，分析静脉输液过程中可能出现的并发症及处理方法。
2. 学生分组讨论，提出自己的见解。
（四）实践操作（20分钟）1. 学生分组进行静脉输液的实践操作。
中专护理试讲教案模板范文
一、课题：《护理学基础——静脉输液技术》二、教学目标：1. 知识目标：（1）掌握静脉输液的基本概念、目的及注意事项。
（2）熟悉常用静脉输液工具和材料的种类、特点及使用方法。
（3）了解静脉输液操作过程中的无菌原则和护理要点。
2. 技能目标：（1）能够正确选择静脉输液部位，掌握静脉穿刺技术。
（2）熟练操作静脉输液，包括连接输液器、调节滴速、观察输液情况等。
（3）具备处理静脉输液并发症的能力。
3. 态度目标：（1）树立严谨、负责的护理工作态度。
（2）培养良好的沟通技巧，提高团队协作能力。
（3）增强对患者关爱意识，提高护理服务质量。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）静脉输液的基本概念、目的及注意事项。
（2）静脉穿刺技术及操作步骤。
（3）静脉输液并发症的观察和处理。
2. 教学难点：（1）静脉穿刺技术。
（2）静脉输液并发症的观察和处理。
四、教学方法与手段：1. 讲授法：讲解静脉输液的基本概念、目的、注意事项及操作步骤。
2. 演示法：现场演示静脉穿刺技术及操作过程。
3. 实践法：学生分组进行静脉穿刺练习，教师巡回指导。
4. 讨论法：针对静脉输液并发症的观察和处理进行讨论。
五、教学过程：（一）导入1. 引导学生回顾已学护理学基础知识，激发学习兴趣。
2. 提出本节课的学习目标，让学生明确学习方向。
（二）新课讲授1. 讲解静脉输液的基本概念、目的及注意事项。
2. 介绍常用静脉输液工具和材料的种类、特点及使用方法。
3. 演示静脉穿刺技术及操作步骤。
（三）实践操作1. 学生分组进行静脉穿刺练习，教师巡回指导。
2. 学生汇报操作过程，教师点评并纠正错误。
（四）讨论与总结1. 针对静脉输液并发症的观察和处理进行讨论。
2. 教师总结本节课的重点内容，强调注意事项。
（五）课后作业1. 完成课后习题，巩固所学知识。
2. 查阅相关资料，了解静脉输液新进展。
六、教学反思：1. 教学过程中，关注学生的实际操作能力，提高教学质量。
静脉输液操作教案模板范文
一、课程基本信息课程名称：基础护理学授课班级：201X级护理专业XX班授课教师：[教师姓名]授课时间：[具体日期] 第[周次]节课时安排：2课时教学目标知识目标：1. 理解静脉输液的定义、目的及重要性。
2. 掌握静脉输液常用溶液的种类、作用及选择。
3. 熟悉静脉输液的操作步骤和注意事项。
能力目标：1. 能够独立进行静脉输液操作。
2. 能够根据病情选择合适的静脉输液部位和输液速度。
3. 能够处理静脉输液过程中可能出现的并发症。
情感目标：1. 培养学生对护理工作的责任感和使命感。
2. 增强学生的团队协作精神和沟通能力。
3. 培养学生的关爱病人、尊重病人的职业道德。
教学内容一、静脉输液概述1. 静脉输液的定义和目的2. 静脉输液的适应症和禁忌症3. 静脉输液常用溶液的种类和作用二、静脉输液操作步骤1. 准备工作：核对医嘱、准备用物、选择静脉2. 消毒与铺巾：皮肤消毒、铺巾3. 穿刺：静脉穿刺、见回血、调整针头位置4. 固定：固定针头、调节输液速度5. 输液过程观察：观察病情、输液速度、药物反应6. 输液完毕：拔针、按压、处理用物三、静脉输液注意事项1. 操作前的注意事项2. 操作中的注意事项3. 操作后的注意事项四、静脉输液并发症及处理1. 静脉炎2. 静脉血栓3. 溶血反应4. 药物外渗教学方法1. 讲授法：讲解静脉输液的相关理论知识。
2. 示教法：教师现场演示静脉输液操作步骤。
3. 模拟操作：学生分组进行静脉输液操作练习。
4. 讨论法：针对静脉输液过程中可能出现的问题进行讨论。
教学过程一、导入1. 教师简要介绍静脉输液的定义、目的和重要性。
2. 学生讨论静脉输液在临床护理中的意义。
二、讲解1. 教师详细讲解静脉输液的操作步骤和注意事项。
2. 学生认真听讲，做好笔记。
三、示教1. 教师现场演示静脉输液操作步骤。
2. 学生观看并思考操作过程中的关键点。
四、模拟操作1. 学生分组进行静脉输液操作练习。
2. 教师巡回指导，纠正操作中的错误。
静脉输液教学教案模板范文
一、教案基本信息课题：静脉输液授课时间：XX课时授课对象：护理专业学生教学目标：知识目标：理解静脉输液的概念、目的和适应症。
掌握静脉输液的操作步骤和注意事项。
了解常用输液溶液的种类和作用。
能力目标：能够正确进行静脉输液操作。
能够处理静脉输液过程中出现的常见问题。
能够进行静脉输液的评估和护理。
情感目标：培养学生对护理工作的热爱和责任感。
增强学生的团队协作能力和沟通能力。
培养学生的严谨工作态度和细致观察力。
二、教学内容1. 静脉输液概述静脉输液的概念静脉输液的目的静脉输液的适应症静脉输液的禁忌症2. 常用输液溶液晶体溶液：葡萄糖溶液、生理盐水、氯化钠溶液等胶体溶液：右旋糖酐、白蛋白等血液制品：红细胞悬液、血浆、血小板等3. 静脉输液操作选择合适的静脉准备用物静脉穿刺固定针头调节滴速观察患者反应结束操作4. 静脉输液注意事项遵循无菌操作原则选择合适的穿刺部位控制滴速观察患者反应及时处理输液故障保持输液器通畅三、教学方法讲授法：讲解静脉输液的基本概念、操作步骤和注意事项。
示范法：教师示范静脉输液操作，学生观摩学习。
模拟操作法：学生分组进行静脉输液操作练习，教师巡回指导。
案例分析法：分析静脉输液过程中出现的典型病例，探讨解决问题的方法。
四、教学手段多媒体课件实物模型输液器、针头、胶布等教具患者模拟人五、教学过程1. 导入结合实际案例，介绍静脉输液在临床中的应用。
提出教学目标，让学生明确学习重点。
2. 讲解讲解静脉输液的基本概念、目的、适应症和禁忌症。
讲解常用输液溶液的种类和作用。
讲解静脉输液的操作步骤和注意事项。
3. 示范教师进行静脉输液操作示范，强调操作要点和注意事项。
4. 模拟操作学生分组进行静脉输液操作练习，教师巡回指导，纠正操作错误。
5. 讨论学生分组讨论静脉输液过程中可能出现的常见问题及处理方法。
6. 总结教师总结本节课的重点内容，强调注意事项。
鼓励学生课后复习，巩固所学知识。
六、考核评价理论考核：书面考试或口头提问，考察学生对静脉输液基本知识的掌握程度。
静脉输液讲课
演讲人
目录
01. 静脉输液基础知识 02. 静脉输液操作流程 03. 静脉输液常见问题及处理 04. 静脉输液实践案例分析
静脉输液基础知识
静脉输液原理
利用液体静压原理， 将药物、营养物质 等通过静脉途径直
接输入人体
利用静脉导管，将 药物、营养物质等 输送到患者的特定
器官
利用静脉导管，将 药物、营养物质等 输送到患者的血液
01
过敏反应：出 现皮疹、瘙痒、 呼吸困难等症 状，应立即停 止输液，并采 取抗过敏治疗。
02
发热反应：输 液过程中出现 发热，应立即 停止输液，并 采取物理降温 等措施。
03
静脉炎：输液 部位出现红肿、 疼痛等症状， 应立即停止输 液，并采取局 部热敷等措施。
04
空气栓塞：输 液过程中出现 胸闷、呼吸困 难等症状，应 立即停止输液， 并采取吸氧等 措施。
穿刺：选择合适的静脉，进行穿 刺操作
调节滴速：根据患者病情和药物 性质，调节输液滴速
结束：输液结束后，拔出针头， 按压穿刺部位，防止出血
操作后处理
拔针：用无菌纱布按压穿刺点 5-10分钟，直至不出血
记录：记录输液时间、滴速、 药物名称、反应等
观察：观察穿刺点有无红肿、 疼痛、渗出等异常情况
处理：发现异常情况，及时处 理或报告医生
案例内容：患者基本信息、病情、 治疗方案、输液过程、结果与分析
案例目的：提高静脉输液技能，增 强临床思维能力，提高教学效果
案例分析
01
案例一：患 者A，静脉输 液过程中出 现静脉炎， 原因分析及
处理方法
02
案例二：患者 B，静脉输液 过程中出现药 物过敏反应， 原因分析及处
静脉输液的小讲课
02
静脉输液的准备工作
药品和器械准备
药品
确保药品质量，核对药品名称、 有效期、剂量，检查有无沉淀、 变色、浑浊等情况。
器械
准备输液器、注射器、针头、胶 带等所需器械，确保无菌、无破 损。
患者的准备
01
告知患者输液的目的、注意事项 和可能出现的不良反应，消除患 者的紧张情绪。
02
评估患者的病情、年龄、体重、 血管状况等，选择合适的输液方 式和部位。
护士的准备
护士应具备扎实的理论基础和操作技 能，熟悉输液流程和注意事项。
护士应保持整洁的工作服、手套、口 罩等个人防护装备，严格执行手卫生 规范。
03
静脉输液的操作流程
选择合适的血管
评估血管条件：选择 弹性好、充盈度适中 、不易滑动且易于固 定的血管。
根据治疗需求和药物 性质选择合适的血管 。
静脉输液是一种常见的医疗操作，通过将药物溶解在液体中，然后通过针管注 入到患者的静脉中，使药物迅速进入血液循环，从而达到治疗的效果。
静脉输液的原理
总结词
静脉输液的原理是利用液体静压和地球重力作用，将药物输 送到患者体内。
详细描述
静脉输液时，液体瓶悬挂于输液架上，低于患者心脏水平。 在大气压的作用下，液体通过输液管流入患者体内。随着液 体的流入，血液会因压力差而回流，从而形成持续的循环。
根据患者的实时反应和监测数据，及时调整输液速度和量，确保患者的安全和治 疗效果。
提高输液效率的方法和策略
优化输液流程
培训和教育
通过改进和简化输液流程，减少不必 要的时间浪费，提高工作效率。
加强对医护人员的培训和教育，提高 他们对新型输液技术和设备的掌握程 度，以便更好地为患者服务。
静脉输液说课稿-（1）讲课讲稿
静脉输液说课稿-（1）讲课讲稿静脉输液说课稿-(1)说课稿---静脉输液各位领导、各位老师大家好！今天我说课的课题是《静脉输液》。
我将从以下几个方面进行说明：一、说教材二、说学情三、说教学目标四、说教学过程五、说教法六、结束新课七、布置作业一、说教材本节课《静脉输液》，教材是供高职高专护理专业用人卫版第2版，李小萍主编的《基础护理学》中第十三章第一节的内容，属基础知识教学。
《基础护理学》是护理专业的一门主干课程，是临床各科护理的基础，包涵护士护理病人所必须具备的基本理论、基本知识和基本技能。
通过护理学基础知识及技能操作的学习，使学生在今后的学习和护理实践中，牢固树立以病人为中心，为人类健康事业服务的思想和决心。
用娴熟的基础护理操作技术，扎实的护理理论知识，为病人提供优质服务，也将为今后各专科护理知识的学习打下良好的基础。
本节课的内容在本教材中占有举足轻重的作用，因为在日常工作中静脉输液不但是临床工作应用中最广泛的治疗手段之一，还是临床护理中的基本操作技能之一。
更是抢救急危重症患者生命过程中最方便、最快捷、最有效的治疗途径。
熟练、流畅的操作过程可以体现一个护士的护理操作水平，可以提高病人的信任度和满意率。
二、说学情我目前的授课对象是07级护理专业4个平行班级，班级学生学习积极性和重视程度比较高，但由于她们在第一学期的基础知识掌握上参差不齐，教师在教学过程中既要普及基础知识，又要对个别知识点进行有深度的讲解和发散。
又由于学生学习理论知识较多，亲自参加临床实践机会较少，所以在教学过程中我将理论讲授和教学影片播放相结合，让学生对所学知识有直观的了解，尽量加强理论与实际操作之间的联系和结合。
三、说教学目标根据《基础护理学》教学大纲和高职高专对理论知识的要求，结合本节课内容，我将教学目标确定为知识目标、能力目标和情感目标。
（一）知识目标1.掌握静脉输液的目的、常用溶液及周围静脉输液的操作方法、滴速的调节和注意事项；掌握常见的输液故障及处理、常见的输液反应及护理。
静脉输液试讲模板
溶液种类
1、晶体溶液 2、胶体溶液 3、静脉高营养液
一、晶体溶液
1、葡萄糖溶液
➢5%葡萄糖溶液（5%GS） ➢10%葡萄糖溶液（10%GS）
作用
补充水分及热量，减少蛋白质消耗， 防止酮体产生，促进钠（钾）离子进入细 胞内
一、晶体溶液
2、等渗溶液
➢0.9%氯化钠溶液（5%NS） ➢林格氏液（复方氯化钠溶液） ➢5%葡糖糖氯化钠溶液（5%GNS）
静脉高营养液：
➢ 氨基酸、脂肪酸、维生素、矿物质、高糖、右旋 糖酐、水分
作用 提供热量，补充蛋白质，维持正氮平 衡，补充各种维生素和矿物质
输液原则
输液原则：
“先晶后胶” “先盐后糖” “宁酸勿碱” “宁少勿多”
补钾“四不宜”原则：
不宜过早，见尿补钾 不宜过浓（≤0.3%） 不宜过快（成人30-40滴/分，小儿减量） 不宜过多（成人≤5g/d，小儿 0.1~0.3g/kg/d）。
下肢：大隐静脉
小隐静脉 足背静脉
手背静脉网
常用静脉部位
经外周静脉穿刺中心静脉置管 （PICC）
穿刺部位：肘正中静脉 头静脉 贵要静脉
从外周静脉穿刺插管，其尖端 定位于上腔静脉或锁骨下静脉的导 管，通常长度为55-65cm
常用输液部位
通过头皮浅表静脉输液，小儿多选此部位。 ➢ 颞浅静脉 ➢ 额静脉 ➢ 耳后静脉 ➢ 枕后静脉
静脉选择
➢根据目的与时间：注射量大、时间短、针头粗应选较大静脉 ➢根据溶液和药物的性质：刺激性、PH值、渗透压 ➢根据年龄和病情：小儿、病情危重
常用输液部位
➢周围浅静脉 ➢头皮静脉 ➢锁骨下静脉 ➢颈外静脉
颈外静脉
头皮静脉
锁骨下静脉
周围浅静脉
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概念
静脉输液(intravenous infusion )：
是指利用大气压和液体静压形成的输液系统 内压力高于人体静脉压的原理，将大量无菌溶液 或药液直接输入静脉的技术。
原理与条件
排气 管
原理：
输液系统内压(大气压和液体静压) ＞人体静脉压
液
条件：
压
液体静压
大气压
通畅
目的
作用
分子量大，在血管内存留时间长，能有效维 持血浆胶体渗透压，增加血容量，改善微循
环，提高血压
静脉高营养液
静脉高营养液：
➢ 氨基酸、脂肪酸、维生素、矿物质、高糖、右旋 糖酐、水分
作用 提供热量，补充蛋白质，维持正氮平 衡，补充各种维生素和矿物质
输液原则
输液原则：
“先晶后胶” “先盐后糖” “宁酸勿碱” “宁少勿多”
补充水分及电解质 补充营养，供给热能 输入药物，治疗疾病 增加循环血量，改善微循环
溶液种类
1、晶体溶液 2、胶体溶液 3、静脉高营养液
一、晶体溶液
1、葡萄糖溶液
➢5%葡萄糖溶液（5%GS） ➢10%葡萄糖溶液（10%GS）
作用
补充水分及热量，减少蛋白质消耗， 防止酮体产生，促进钠（钾）离子进入细 胞内
新生儿
用于纠正酸中毒，调节酸碱平衡失调
一、晶体溶液
4、高渗溶液：
➢20％甘露醇：快速滴注 ➢25％山梨醇：快速滴注 ➢25％～50％葡萄糖溶液
作用
利尿脱水，短时间内提高血浆渗透压， 消除水肿，降低颅内压
二、胶体溶液
胶体溶液：➢右旋糖酐溶Fra bibliotek：右旋糖酐-70、右旋糖酐-40 ➢代血浆：羟乙基淀粉溶液（706代血浆） ➢血液制品：白蛋白、血浆蛋白
补钾“四不宜”原则：
不宜过早，见尿补钾 不宜过浓（≤0.3%） 不宜过快（成人30-40滴/分，小儿减量） 不宜过多（成人≤5g/d，小儿 0.1~0.3g/kg/d）。
静脉选择
➢根据目的与时间：注射量大、时间短、针头粗应选较大静脉 ➢根据溶液和药物的性质：刺激性、PH值、渗透压 ➢根据年龄和病情：小儿、病情危重
疗效不佳原因分析
1）病人不依从 2）基因多态性
谢谢
3）内脏高敏感和非酸反流
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一、晶体溶液
2、等渗溶液
➢0.9%氯化钠溶液（5%NS） ➢林格氏液（复方氯化钠溶液） ➢5%葡糖糖氯化钠溶液（5%GNS）
作用
补充水分和电解质， 维持体液和渗透压的平衡
一、晶体溶液
3、碱性溶液：
➢5%和1.4%碳酸氢钠溶液 ➢11.2% 和1.84%乳酸钠溶液
作用
呼吸功能不全
休克、肝功能受 损、缺氧、心衰、
从外周静脉穿刺插管，其尖端 定位于上腔静脉或锁骨下静脉的导 管，通常长度为55-65cm
常用输液部位
通过头皮浅表静脉输液，小儿多选此部位。 ➢ 颞浅静脉 ➢ 额静脉 ➢ 耳后静脉 ➢ 枕后静脉
常用输液部位
颈外静脉:
取下颌角和锁骨上缘中点连线的上 1/ 3处，颈外静脉外侧缘为穿刺点
锁骨下静脉:
取胸锁乳突肌外侧缘与锁骨上缘 所形成的夹角平分线上，距顶点 0.5-1cm处为穿刺点
常用输液部位
➢周围浅静脉 ➢头皮静脉 ➢锁骨下静脉 ➢颈外静脉
颈外静脉
头皮静脉
锁骨下静脉
周围浅静脉
股静脉
常用静脉部位
周围浅静脉
上肢：肘正中静脉
头静脉 贵要静脉 手背静脉网
下肢：大隐静脉
小隐静脉 足背静脉
手背静脉网
常用静脉部位
经外周静脉穿刺中心静脉置管 （PICC）
穿刺部位：肘正中静脉 头静脉 贵要静脉