我的第一堂语文课(教师下水文)

我的第一堂语文课

江苏海门市悦来镇中严易正

那是我步入神圣教坛的第一堂语文课，将要面临着的是麒麟中学高一（3）班近60双渴盼的眼睛，我努力克制自己激动与紧张的情绪，以前整日整夜求索的“新奇招数”会有怎么样的效果呢……

上课铃终于响了，衣着朴素的我信步跨上讲台，在简短的自我介绍过后，便微笑地说：“同学们，情收起课本，这堂课不讲新课，我想和你们聊天、侃大山，如何？”此时，同学们疑惑的目光一下子齐投过来。我不由一怔，随即暗暗窃喜，目视着大家，声音仿佛也高了许多：“首先请各位说说传说中的‘龙’这一中华民族的图腾，是由什么组合而成的？”“是由麒麟的头，蟒蛇的身和鹰的爪组成的。”一男生回答得准确又干脆。“那谁能起来说说‘麒麟’二字的正确解释呢？”同学们五花八门的回答，使教室里的空气立刻灼热了许多，一股股暖流涌进了同学们的心田……

“同学们，这节课的第二项内容是‘赠送礼品’。我给你们带来了一份特殊的礼物，请猜猜看，会使什么？”只见同学们交头接耳了好一阵，但就是猜不中。我这葫芦里装的礼物是给新同学的赠言！”我转身在黑板上写下了几个工整的大字，面对渴望接受礼品的同学们，便朗读起自己的“赠言”来：“过去，我们未曾相识；今日，我们却有缘相聚在课堂。你们考上了普通高中，开始了新的学习生活。我作为你们的语文老师兼班主任，你们的一位新朋友，特想你们表示衷心的祝贺！祝你们遵章守纪，勤奋进取；祝我们教学相长，友谊长存！”教室里顿时爆发出一阵热烈的掌声。“……同学们，让我们架起生命的航船，扯起理想的风帆，荡起智慧和力量的双桨，在知识的大海上乘风破浪，勇往直前！”“哗……”教室里再一次爆发出雷鸣般的掌声。

“听完我的最后一段赠言，你们脑海里会产生哪些联想？是否能想起与此相关的一首流行歌曲？它叫什么名字？能否大家合唱？”这一连串的发问紧扣叙述的心弦，高中语文课堂上还有师生引吭高歌，更使教室里春潮涌动。

“同学们，这节课的第三项内容是‘摆龙门阵’。”于是，我和学生们在和谐的气氛中“闲聊”起来。同学们终于懂得了“聊天”在北京话里叫“侃大山”；在南方话里叫“摆龙门阵”；在东北话里叫“唠嗑”，在上海话里叫“说白话”；在南通话里叫“谈闲”……随后，我又讲了两个小故事：一个是外国文学家翻译唐诗《绝句》闹出的笑话；一个是一位美国青年来华学习汉语的一段有趣的谈话。

“同学们，你们看，祖国的语言文字表现力有多强！我们是龙的传人，是炎黄子孙，更要热爱祖国的语言，认真学好语文！”“龙门阵”摆到这里，同学们这才恍然大悟，原来这就是大摆龙门阵的真正目的。

不知不觉下课铃声响起，我的第一堂语文课也因此划上了一个比较圆满的句号。事隔许多年，乃至现在，仍有一些当年的嫡传弟子不时来人、来电、来函而津津乐道此事。

（刊于《文化大超市》1999年6月10日第三版；

《海门日报·教育周刊》2009年10月29日第四版）