带兵人如何对部属实施有效激励
团队激励36计
团队激励36计在现代社会中，团队合作已经成为了必要的工作模式和方法。
然而，每个人的个性与特点不同，需要不同的激励方式来让团队更加团结和高效。
下面是36条团队激励策略，旨在帮助团队领导和成员们更加了解如何激发团队潜能，畅享工作乐趣。
1. 聚集集体智慧：对于碰到的问题，多听取小组成员的意见，将智慧结合在一起，找到最佳解决方法。
2. 提倡积极心态：营造一种对未来充满信心和乐观的氛围，鼓励小组成员积极努力，成为更好的自己。
3. 鼓舞挑战精神：公开鼓励小组成员挑战自我，适应新的事物和认知，从而以更高的标准来不断追求卓越。
4. 赞扬公开激励：在小组成员表现出杰出工作表现时，一定要公开赞扬，为个人带来信心，鼓舞整个小组。
5. 提供发展机会：提供学习和成长机会，鼓励小组成员主动探索新事物，增长知识和技能，助力个人和团队的长期发展。
6. 树立目标导向意识：设定团队和个人目标，并寻找最适合的途径来达成目标，保证每个人理解他们的角色和目标。
7. 点亮激情和动力：激发小组成员内在的热情和动力，帮助他们发挥最佳状态和发挥潜能。
8. 引导文化建设：改善工作文化，建立和维护关系，并创造一个充满活力和温馨的工作环境。
9. 公开奖励制度：制定公平和透明的奖励制度，以激励个人表现，鼓励整个团队共同努力。
10. 强调个人责任：每一个团队成员都应该有一定的工作和目标责任，强调个人责任感并鼓励他们主动提供支持。
11. 保持开放心态：鼓励在团队中提出任何问题和意见，保持开放态度和接受批评的心态。
12. 推广社交文化：通过社交活动和沟通文化，增加小组愉悦性和团结性，建立互相信任和尊重的文化氛围。
13. 加强互动沟通：加强内部和外部交流和沟通，将信息传递正确、准确、迅速地提高合作效率。
14. 建立信任：在团队中建立信任和互相支持的文化，为团队的长期成功提供坚实基础。
15. 调动员工积极性：给员工提供足够的资源和信息，建立足够的激励机制，调动他们积极性的爆发力。
修官德·增才能·重情感——一线带兵人增强非权力影响力的三个基本途径
知识； 其次要懂得与领导工作相关的专业知识． 主要包括人才学 领 导科学、 心理学 教育学、 管理学 、 行为学； 另外还要懂得文学、 历史． 哲学、 地理等基车常识 要通过广泛地学习来改善自身知识结柯． 拓 宽税野， 提高智力水平。
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维普资讯
明． 当今的战 士非常 尊重 、 佩有 真才实学 力较强 的干部 一线 钦 能 带 兵 凡要 想让 士兵 心暇 口服 ．就 必须 努力适 应社 会 和军 队发 展要
求． 以高度的责任感和紧迫感， 紧跟时代步他． 不断更新知识 ． 糨掇
宴践． 开拓创新 用自身渊博的知识、 高超的领导艺术和才华 满足
部属 渴求知识 的心理 需求 ． 部属好 学上进 当能人 。 激励 争
（ 以身作 则， 一） 率先垂 范。我 人 的军 干 军是 民 队， 部
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（ 勤学苦练 ， 养专才。 带兵 具有 应的 韭 一） 培 一线 人 相 专
知识技能 做好本职工作的可能性就大．就能真正漾人到具体工作 中出主意、 抓落实，自然台产生相当高度的说服力而使战士由衷地
容易加大彼此间的心 理距离 ， 不能增 强影响 力， 不但 而 且会降低影响力 ， 甚至出现负面影响。因此 ， 对于军队 基层管理来说 ， 感情因素是一个必不可少的因素 ， 是一 线带兵人增强非权力影响力的重要环 节。
“ 不幸 ” 是一 块磨 刀 石。青年干部刚走上工作岗位， 对前程充满
题、 解决问题 的能力 。
， ，
： 情 ， 属亲感 重 感给 以 切 ， 部
增强自身凝聚力
如果一线带兵人与战士之间能建立 良好的感情 关 系， 便会产生一种亲切感 ， 相互 的吸引力就大 ， 彼此 的
部队激励各级实干担当奋进作为的意见建议
部队激励各级实干担当奋进作为的意见建议
随着国家发展和军队现代化建设的需要，部队的任务和要求越来越高。
为了更好地发挥部队的作用，我们需要在部队管理中激励各级实干担当奋进的作为。
以下是一些意见建议：
## 建立激励机制
为了激励部队各级实干担当奋进的作为，建立激励机制是非常重要的。
可以采取以下措施：
-建立奖励制度，对在工作中表现优秀的人员进行表彰和奖励。
-建立考核制度，对各级干部进行定期考核，对表现优秀的人员进行奖励。
-建立晋升制度，让表现优秀的干部有机会得到更好的晋升机会。
## 加强培训与教育
作为部队管理者，需要加强对下属的培训与教育，使其具备更好的能力和素质。
可以采取以下措施：
-加强军事训练，提高官兵的战斗力和应变能力。
-加强理论学习，提高干部的综合素质和管理能力。
-加强实践训练，让干部和官兵在实践中不断提高自己的能力和经验。
## 建立良好的工作环境
良好的工作环境对于激励部队各级实干担当奋进的作为非常重要。
可以采取以下措施：
-建立和谐的工作氛围，让官兵们能够融入部队集体，发挥自己的主观能动性。
-提供良好的工作设施和条件，为官兵们提供更好的工作保障。
-建立公正的工作评价机制，让官兵们在公正公开的环境中工作和竞争。
通过以上的意见建议，我们可以更好地激励部队各级实干担当奋进的作为，提高部队的整体素质和战斗力，为国家安全和稳定做出更大的贡献。
坚持文明带兵当好兵头将尾
坚持文明带兵当好兵头将尾人们常把班长骨干说成是兵头将尾。
班长身在兵中，承上启下，在密切官兵关系中具有不可替代的作用。
作为干部接连战士的中间环节，班长要模范尊干，带头做到热爱信任干部，尊重服从干部，理解支持干部。
作为一个战斗单位的负责人，又有着带兵的职责。
如何把兵带好，是摆在每个班长骨干面前的一个重要课题。
我们要充分认识自己所处的地位和作用，树立真诚爱兵的观念，自觉坚持文明带兵。
一、认清自己的责任，增强爱兵意识斯大林同志对班长曾有一个很高的评价，他说:“班长是军中之母。
”这句话的含义非常深刻。
我们班长是最基层的带兵人，职务虽不高，却是“司政后系于一身，军政文无所不包”，部属虽不多，但身后的十来名战士却是新老搭配，性格各异。
班长岗位看似平凡，责任却很重大，能不能把全班紧紧地团结在一起，成为一个坚强的战斗集体，直接关系到军队基础是否牢固，关系到战士能否健康成长进步。
作为一名班长，要时刻牢记自己肩负的责任，切实增强爱兵意识。
班长和干部一样，都有爱兵的义务和责任爱兵是所有带兵人的职责和义务。
在我军的条令条例中，明确规定关心爱护战士是带兵人必须履行的职责和应尽的义务。
这虽然多数是对干部的要求，可班长也不例外。
班长和干部同为带兵人，而且班长是离战士最近的带兵人。
战士在部队学习、生活、工作得怎样，能否健康地成长进步，都与班长有着直接的关系。
条令规定，班长对全班的工作负完全责任。
这既包括对全班的思想政治工作、军事训练、行政管理工作负责，也包括对战士的学习、生活、安全、健康等负责。
因此说，关心爱护战士是班长义不容辞的责任。
有的同志认为，班长也是兵，无所谓爱兵不爱兵的问题，这实际上忘记了自己带兵人的身份，将自己混同于一名普通战士了。
班长所处的地位和担负的责任，决定了作为一班之长必须要更加深入细致地关心爱护战士。
班长身在战士之中，与战士朝夕相处，是战士的“顶头上司”，这一特点决定了班长是战士行为的示范者，战士知识技能的传授者，战士思想和生活的指导者，战士身心健康的保健者和安全的保护者，班集体建设的设计者和组织者。
部队带兵经验体会（2）
部队带兵经验体会(2)部队带兵工作总结篇一一、切实做好新兵角色转换的思想工作正如毛泽东同志所说：“从老百姓到军人之间有一个距离，但不是万里长城。
”完成角色的转变，笔者认为应过好“四关”：(一)要坚定必胜信心，过好“适应关”。
新兵刚从比较宽松自由的社会环境走进警营，往往在生理和心理上不能适应部队紧张正规的生活。
新训队在及时为新兵提供生活便利的同时，应采取措施，增强新兵的从军自豪感，坚定当兵的信心。
1、要及早使新兵了解和掌握部队的一日生活规律。
熟悉从起床到就寝的一整套生活秩序，以及贯穿其中的教育、训练、娱乐、休息等内容，帮助新兵学会安排日常活动，减轻紧张程度。
2、要讲解部队的光荣传统和发展历史，介绍部队涌现的先进集体和关键人物，增强他们当兵的自豪感。
3、要根据新兵的不同特点，加强正面灌输和引导，从而培养良好的心态，树立在警营中磨练自己的信心，尽快过好“适应关”。
(二)要营造“栓心留人”良好氛围，过好“想家关”。
新兵突然离开家乡和亲人，在相对陌生的环境中生活，产生想家的心情在所难免。
但如果过于思乡恋家，就会影响正常训练，甚至产生逃离部队的想法和行为。
因此，要切实营造栓心留人的良好环境和氛围，帮助新兵尽快从想家的苦恼中解脱出来。
一方面，要端正对新兵的根本态度。
要把关爱新兵的人放在新训干部、骨干的位置上，坚决杜绝打骂、体罚新兵，从思想上划清严格要求与打骂体罚，敢抓敢管与简单粗暴等界限，自觉按照“八不准”的要求，严格规范自己的言行，改进带兵方法，做到亲知兵、深爱兵、善教兵、严训兵、带精兵。
另一方面，要搞好物质文化生活。
要全方位调节好伙食，安排新兵的住房，使新兵吃得好、睡得香，训练时能喝上开水，训练后能洗上热水澡，或有热水烫脚;同时，积极开展多种文体活动，寓教于乐，丰富新兵的物质文化生活，使新兵感受到部队大家庭的温暖。
(三)要做好心理疏导，过好“吃苦关”。
许多新兵，尤其是城市兵，刚出校门就跨入营门，缺乏艰苦的生活锻炼。
悟带兵之道‘狠’
用兵要“狠”养兵千日，用兵一时。
带兵当牢记“慈不掌兵”的道理，需用兵时决不能迁就照顾。
战争实践证明，所谓“狠”，即狠在要求上、任务上、牺牲上。
用兵不狠就等于对敌人手软，对敌手软则反被敌伤。
这个“狠“字，体现在应急行动上，就是要一往无前，奋勇拼搏；体现在未来作战上，就是要敢于出手，向死求生。
有“狠”的意识。
平时千般爱，用时必须狠。
作为带兵人，要想带领部属去冲锋陷阵，就必须具备一副“铁石心肠”，这是带兵人的基本素质。
战争是一个充满风险的领域，军人面临的是残酷无情的拼杀和你死我活的较量。
尤其未来作战，更具激烈性、残酷性、毁伤性，面对强敌，不要幻想“零伤亡”，流血牺牲在所难免。
不想流血只能流血更多，害怕牺牲只能牺牲更大。
只有“狠”才能以最小的牺牲换取最大的作战效益，只有“狠”才能更好消灭敌人、保存自己。
有“狠”的胆魄。
“凡兵战之场，立尸之地，必死则生，幸生则死。
”未来与强敌作战，肯定会遇到势均力敌的“硬仗”、敌众我寡的“恶仗”。
危难关头，考验的就是指挥员的勇气、胆魄，看指挥员敢不敢“狠”下决心。
勇敢出战术，胆量决胜负。
没有“狠”的胆魄，就不会有高明战法；没有“狠”的胆魄，就不可能险中取胜。
带兵人关键时刻必须“胆大包天”，狠下心来，率领部属义无反顾地冲上去，哪怕是刀山火海，哪怕付出再大代价。
唯此，方能狭路相逢勇者胜，置之死地而后生。
有“狠”的招法。
“狠”，不等于盲目蛮干，必须“狠”之有理，“狠”之有利，“狠”之有据。
如果乱狠一气，就失去章法，乱了决心，造成无谓牺牲和消耗，这是对部属鲜血和生命的不负责任。
用“狠”要基于较大的胜算和一定的保障，使“狠”成为一种合理冒险，确保在“恶仗”、“硬仗”中占得先机。
用“狠”要基于严明的军纪，令行如山倒，违反必严罚，不姑息、不迁就，确保军令畅通。
部队人员管理的五个要点
部队人员管理的五个要点一、明确目标和任务部队人员管理的首要任务是确保部队能够有效地完成各项任务。
因此，明确目标和任务是人员管理的基础。
部队领导者应该明确部队的使命和目标，并将其传达给全体人员。
同时，还需制定明确的任务和工作计划，确保每个人都清楚自己的职责和任务。
二、建立良好的沟通渠道良好的沟通是有效的人员管理的关键。
部队中的人员分布广泛，等级结构复杂，因此建立起良好的沟通渠道至关重要。
部队领导者应该保持与下属、同级和上级的良好沟通，及时传递重要信息和指示，听取下属的意见和建议。
同时，还应建立起适当的沟通平台，让部队人员能够自由地交流和沟通。
三、激励和奖励机制激励和奖励机制是激发部队人员积极性和创造力的重要手段。
部队领导者应该根据人员的表现和贡献，及时给予表彰和奖励。
这既可以是物质奖励，如奖金或荣誉勋章，也可以是精神奖励，如表扬和赞许。
同时，还应建立起公正、透明的激励和奖励机制，让每个人都有机会得到公正对待。
四、培训和发展培训和发展是提高部队人员素质和能力的重要途径。
部队领导者应该制定全面的培训计划，根据人员的岗位要求和发展需求，为每个人提供相应的培训机会。
培训内容可以包括军事技能、领导能力、知识储备等方面。
同时，还应建立起完善的评估和反馈机制，及时发现和解决人员的培训需求和问题。
五、严明纪律和规矩严明纪律和规矩是维护部队正常秩序和稳定运行的重要保障。
部队领导者应该制定明确的纪律和规矩，要求每个人严格遵守。
纪律和规矩可以包括服从命令、保守军事机密、遵守规章制度等方面。
同时，还应建立起相应的监督和惩处机制，对违反纪律和规矩的行为进行及时纠正和处理。
部队人员管理的五个要点是明确目标和任务、建立良好的沟通渠道、激励和奖励机制、培训和发展、严明纪律和规矩。
这些要点相辅相成，共同构建起有效的人员管理体系，为部队的发展和士兵的成长提供保障。
只有做到精细管理，才能使部队人员发挥出最佳水平，为实现部队使命和目标做出积极贡献。
带兵要坚持以人为本
带兵要坚持以人为本胡主席指出，要贯彻以人为本思想，坚持以情带兵、依法带兵、科学带兵、文明带兵。
这为各级管好部队、带好兵指明了方向，提供了思路与方法。
一、坚持以情带兵，建立融洽和谐的内部关系“感人心者，莫失于情”。
一要热情知兵。
知人方可善任，知兵才能带兵。
通过“闻闻战士的汗臭味、吃吃战士的盘中餐、干干战士的体力活、睡睡战士的硬床板”的方式，加深对部属的了解，拉进与战士的感情，建立可靠的知兵基础。
以便及时发现问题、弄清原因、正确解决。
二要深情爱兵。
营造“不爱兵就没有资格带兵”的氛围，对那些“有问题”的部属、“不合群”的士兵，做到不嫌弃、不冷漠，对他们在工作中哪怕一点成绩，都要及时表扬鼓励，用“爱”的暖流温暖战士的心田。
三要真情育兵。
带兵不是单纯地把人管住，而是要针对新时期士兵可塑性强、思想活跃、缺乏艰苦锻炼、求知愿望强烈等特点，创新教育方法，加大培养力度，提高育兵质量。
二、坚持依法带兵，真正把从严治军落到实处依法带兵是从严治军的内在要求。
一要破除以行政命令代替法规制度的做法。
各级领导和带兵人要严字当头，从严律己，凡是条令规定的，坚决执行；凡是言行不符合法规的，立即纠正，切实解决带兵看重职权影响，无视条令法规，搞个人说了算的问题。
二要破除以习惯性做法代替法规制度的做法。
一些习惯性做法在一定时期对部队建设也起到了作用，但随着时间推移，有些习惯性做法已经不合时宜。
比如，把带病坚持工作、几年不休假、家里有急事不回当作典型来宣传等现象。
要勇于抵制传统思维，敢于纠正习惯性做法，把知法懂法作为基本素质，把依法办事作为开展工作的基本方式，把抓好条令法规落实作为基本督导，坚决废除部署犯错误罚款、扣工资，战士被子里压木板，睡前“小练兵”等不科学的土规定。
各级领导和带兵人要不定期对部队出现的土政策、土规定进行查处，防止纠而复发。
三、坚持科学带兵，切实提高管理工作的效益官兵带兵说到底就是方法问题。
一要训管结合。
训练和管理是相辅相成、互为促进的，严格的训练能够直接提高官兵素质，打牢管理基础；良好的管理方法能保证训练安全和质量，巩固训练成果。
浅谈在部队管理中如何以情带兵
浅谈在部队管理中如何以情带兵对一名基层干部来说，以情带兵就是必须充分尊重士兵的主体地位，心系基层，情系战士，切实维护战士权益，不断改善广大战士的物质和文化生活条件，以此激发他们热爱人民军队、努力学习、刻苦训练的进取精神和创造力量，为建设一支强大的现代化正规化革命军队奠定坚实基础。
一、以情带兵的重大意义和地位（一）以情带兵是增强凝聚力，加强战斗力的保证早在建军之初，毛泽东就针对当时部队存在的军阀作风，提出要在军队中实行民主制度，官长不许打骂士兵，官兵待遇平等，废除繁琐礼节，这就是用情。
官兵一致是战斗力的源泉，毛泽东指出：“军队内部的团结，非常之重要”，我军“历来依靠官兵一致，获得了光荣的胜利。
”在抗日战争、解放战争、抗美援朝战争和保卫祖国边疆的自卫还击作战中，广泛开展尊干爱兵活动，革命团结更加巩固，官兵之间，亲如兄弟，平时互相关心，互相爱护，互相帮助，团结协作；在如今以人为本的和谐社会里更要加强以情带兵，只有这样才能在部队建设中取得显著的成绩。
（二）当今兵员的现实特点要求基层军官必须以情带兵在如今随着社会的快速发展，人民生活水平的不断提高，特别是在大力开展建设小康社会的进程中，高素质的人民不断涌现，部队招收的青年战士独生子女的比例越来越大，他们在家里由于受家人的宠爱，其心理承受能力、生活自理能力、吃苦精神普遍比较差，他们从家中的“小皇帝”忽然来到处处受约束的部队，紧张的军营生活、严格的纪律约束，艰苦的军事训练，会使他们的思想产生很大的波动，甚至极端的行为也会做出。
战士在远离亲朋，辞别父母，处在新的环境和陌生的人际关系之中，这就要求我们基层干部要像父母兄长那样关心爱护他们，帮助他们提高独立生活能力，使他们感到部队处处充满着温暖和乐趣，树立他们艰苦奋斗的决心和信心。
（三）目前部队干部以情带兵的观念缺失，必须加强和提高现在有的干部错误认为部队是一个特殊的地方，上下级要有明显的区别，兵是兵，官是官，把官兵割裂开来，严重违反了我军官兵一致的原则。
带兵人怎样建立带兵威信
带兵，必须要有威信。
对于直接带兵的基层警官来说，有没有带兵威信，在很大程度上影响着连队的建设和各项工作的进展成败。
因此，每个基层警官都渴望自己能够有较高的带兵威信。
那么，什么是威信呢？基层警官怎样才能建立带兵威信呢？带兵人的自然影响力是建立带兵威信的主要因素什么是威信？顾名思义，就是指领导者在群众心目中的威望和信誉。
一个有威信的带兵人，部署对他往往表现出信赖、尊重、亲近、模仿、听从等良好态度。
可见，带兵人的威信是上下级之间，同志之间积极肯定关系的表现，是对部署有较强的影响力的表现。
带兵人的威信是在从事领导活动过程中表现出来的，因此，要认识和理解有关威信的各个方面，必须从研究领导活动着手。
一、领导是指引和影响个人或团体实现组织目标的行动过程。
我们在日常生活和工作中，常常用到“领导”这个词。
按一般的概念，是把上级或者带“长”字的人成为“”领导，实际上，这指的是领导人物或者领导者，而不是现代管理科学概念里的“领导”。
那么，什么是现代管理科学概念上的领导呢？首先，领导者是组织赋予他一定权力并运用其权力的人。
没有权力的领导者，当然是无法实施其职责和使命的。
实施领导就意味着享有一定的权力。
其次，领导者必然承担着一种责任。
不论任何人，只要他承担了某种职务，他就必须承担相应的责任。
第三，领导者同时还是一名服务者。
社会主义国家里，干部是人民的公仆。
正如毛泽东同志说的：“我们一切工作干部，不论职位高低，都是人民的勤务员，我们所做的一切，都是为人民服务。
”权力、责任、服务三位一体的领导者概念，就是社会主义国家正确的领导观，也是我们人民军队的领导观。
那种那领导者和权力划等号，认为领导者即权力的看法是错误的，是应当坚决反对的。
二、带兵人的领导影响力是带兵威信的客观表现。
领导者所以能够实施领导，靠的是什么？有人说靠的是权力。
自然，权力是实施领导的一个重要条件，但它并不是实施领导的唯一条件，甚至还不是最主要的条件。
现代领导科学的研究表明，领导者实施领导关键靠的是他的领导影响力。
部队带兵经验交流_部队工作经验总结_经验交流_
部队带兵经验交流_部队工作经验总结作为部队的带兵士官，要想带领部属去冲锋陷阵，就必须狠下心来，平时做好各种训练，用自身的人格魅力去吸引战士，去感染战士，让战士自觉地向自己聚拢，向自己看齐。
下面是小编精心收集部队带兵经验交流的例文，供大家学习参考，希望对你有帮助。
部队带兵经验交流篇一作为士官，虽然不是什么官，手下也没有多少兵，可带兵之道与指挥千军万马的将军相比，至少有一点是相同的，那就是必须赢得人心。
将军带兵打仗想要赢得胜利，必须依靠部属的支持，赢得士兵的拥护;班长骨干想要带好一个集体，也必须获得大家的支持，赢得每名战士的心。
俗话说，“人心齐，泰山移”。
只有把每个战士都牢牢拴在一起、连在一起，做到心往一处想，劲往一处用，才会有凝聚力，才会出战斗力。
因此，带兵要多在聚“心”上下功夫，多在用“心”上做文章。
以人格魅力带兵人格魅力是一个人特有的气质，具有很强的感染力和吸引力。
有的人可能没有做什么或说什么，但同样会吸引周围人的注意，会成为焦点，这就是人格的魅力。
作为一名班长骨干，带好手下的战士是我们应尽的职责。
新时期，我们所处的环境发生了很大的变化，如何带好兵给我们这些带兵人提出了一个新的课题。
通过这几年的带兵实践，我有个很深的体会，现在的兵不是难带了，而是我们仍然用那些传统的、过时的办法去带兵，已经不能适应新时期的要求。
现在的战士自主意识很强，光靠一味的填鸭式教育和指令性管理，很容易让他们产生逆反心理，造成恶性循环。
因此，在带兵过程中要善于把握现代战士的特点，从塑造带兵人人格魅力入手，用自身的人格魅力去吸引战士，去感染战士，让战士自觉地向自己聚拢，向自己看齐。
以心交心解心锁刚离开父母的呵护走进军营的战士，心理承受能力相对较弱，一个很小的挫折，都会在他们的心中打下心结，如不及时解开，就会留下阴影，造成伤害。
我认为，谈心是解开这把心锁的最好钥匙。
谈话要首先博得战士的信任，让战士感受到你确实是为战士着想，为了战士好，从而消除隔阂。
【杜绝打骂体罚部属行为 争当依法文明带兵模范】
杜绝打骂体罚部属行为争当依法文明带兵模范近几年来，通过大力开展尊干爱兵教育，部队中进一步呈现出干部爱护士兵、士兵尊重干部、官兵团结友爱的良好局面。
但是，面对改革开放和发展社会主义市场经济的新形势，官兵关系也出现了许多新情况和新问题，特别是打骂体罚部属的现象仍然存在。
干部骨干能否做到依法文明带兵，杜绝打骂体罚或变相打骂体罚部属行为，是关系到保持人民军队性质，进一步密切官兵关系，提高广大官兵的法纪意识和法制观念，弘扬我军政治工作优良传统的一个大问题。
一、当前在依法文明带兵方面存在的突出问题从近几年的有关资料和部队的实际情况看，当前在依法文明带兵方面存在的突出问题主要有四个方面：一是侮辱部属人格尊严。
人格尊严是国家法律赋予每个公民的基本权利之一，尊重人的人格是现代社会每个公民都应当具备的道德品质和必须遵循的行为准则。
但个别基层干部和骨干，动不动就用挖苦、讽刺性言词进行羞辱个别战士；有的强迫士兵当众公布个人隐私，强拉自己看不惯的士兵去示众，让其当众出丑；或者迫使有过错的士兵当众自我惩罚，严重伤害了当事人的自尊心；还有的强令士兵做出各种有损人格的侮辱性动作等，致使受害人受到严重的精神刺激。
例如：某部少尉排长高峰，多次采取恶劣手段侵犯士兵的人格尊严。
因本排一名新兵被子没叠好，营里检查内务时被扣分，他便集合全排，不仅自己打了该新兵两个耳光，还强迫全排战士每人再打一个耳光。
此后又多次对这名新兵进行人格侮辱。
当得知这名新兵吃了别人的白糖，高便将写有“贼偷东西”字样的纸条贴在他的下巴上，令其站在楼梯口示众。
高还经常借故殴打排里其他战士，后被军事法院以虐待迫害部属罪，判处有期徒刑二年，受到了应有的法律制裁。
二是打骂体罚部属。
公民的生命安全和身体健康，是受到国家法律保护的，任何人都无权侵犯。
但个别基层干部和骨干法纪观念淡薄，把打骂体罚当成带兵的基本方法，动不动就对士兵拳打脚踢，有的甚至造成了严重后果。
例如：1997年10月，某部连长李某在组织连队进行队列训练时，发现六班副班长小贾称病未到课，便多次派人叫小贾参加训练，还骂贾装病，贾气不过，与李发生口角。
部队带兵管理心得体会
部队带兵管理心得体会在部队中，带兵管理是一项至关重要的任务，它关系到士兵们的士气、纪律和战斗力的提高。
作为一名军官，我曾在部队中积累了一些管理经验和体会，今天我将与大家分享一些关于部队带兵管理的心得体会。
一、坚定的信念作为一名军人，我们必须要有坚定的信念，不仅要具备强大的意志力，还要有明确的职责和使命感。
只有坚持正确的信念，并将其转化为行动，才能赢得士兵们的尊重和信任。
在带兵管理中，我始终将信念作为自己的座右铭，并不断以身作则，以此激励士兵们跟随。
二、明确的目标在部队带兵管理中，确定明确的目标是非常重要的。
这不仅可以帮助士兵们知道自己的方向和努力的目标，也能够提高整个部队的凝聚力和战斗力。
因此，作为一名军官，在带兵管理中我会设定明确的目标，并将其与士兵们共同制定，以激发他们的积极性和团队合作精神。
三、良好的沟通良好的沟通是带兵管理的核心。
作为一名领导者，我注重与士兵们建立起良好的沟通渠道，及时传达指令和决策，并倾听士兵们的意见和建议。
通过与士兵们的互动，我能够更好地了解他们的需求和问题，并及时采取措施解决，从而提高管理效能。
四、激励和奖励激励和奖励是带兵管理中的重要手段。
对于表现突出的士兵，我会及时给予肯定和奖励，以激发他们的积极性和斗志；对于存在问题的士兵，我会通过引导和培训来提高他们的能力，从而帮助他们改正错误。
这种正向激励和奖励机制不仅能够有效地调动士兵们的积极性，还能够提高整个部队的士气和凝聚力。
五、公正和公平在带兵管理中，公正和公平是非常重要的原则。
作为军官，我要求自己始终保持公正的态度，不偏不倚地对待每一位士兵。
我会公平对待士兵们的训练和考核，并及时对他们的表现进行评价和反馈。
这种公正和公平的管理方式不仅能够提高部队内部的稳定性，还能够树立良好的部队形象。
总结起来，部队带兵管理是一项复杂的任务，需要军官具备坚定的信念、明确的目标、良好的沟通、激励和奖励以及公正和公平的态度。
通过我在部队的实践和积累，我深刻认识到这些方面的重要性，并不断努力将其应用于实际操作中。
基层干部带兵“五”字诀0701
基层干部带兵“五字诀”武泓冰杨相中管好部队,关键在提高干部的带兵能力。
带兵是一门艺术，是综合素质的体现，基层干部靠什么管好部队带好兵呢？笔者在工作实践中总结出“管、带、牵、控、疏”的“五字诀”，认为有一定的针对性。
一靠制度“管”。
无法不成军，制度更带有根本性、全局性、稳定性和长期性，带兵要树立靠制度“管”的思想。
首先，管理要依法。
条令条例和规章制度是部队建设的基本法规，对各级各类人员都有各自不同的职责规范，每个人都能依据自己的职责干好自己的事，就会使部队的各项工作和生活秩序有条不紊。
干部要依据条令施管，把制度规定落实到具体人；战士要熟知哪些是必须遵守的，哪些是明文禁止的，增强自觉按条令办的意识。
其次，执法必从严。
严格管理，是治军带兵的基本要求，善于从日常工作、生活最常见的事情和最难抓的问题严起，无论什么条件、什么情况，都不降低标准，不放松要求，同时要严之有据、严之有理、严之有度。
再次，赏罚要分明。
要敢于较真，敢于碰硬，无论任何人和任何事，都要坚持“一把尺子量长短”。
对在工作中作出成绩的，及时给予表扬和奖励；对违反纪律的，坚决查处，决不姑息迁就，做到人人严，事事严，形成上下一体的局面。
二靠形象“带”。
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”管理者的模范行为，对部属就是无声的命令，管理者首先做好了，就会产生积极影响，从而收到感召、激励被管理者的效果，使他们从内心信服，在行动上效仿。
树立清正廉洁，公道正派的形象。
不占集体便宜，不收部属的礼物；处事公正无私，待人不分亲疏，不拉拉扯扯，不搞庸俗关系。
树立身先士卒，吃苦耐劳的形象。
做到训练场上练在前，带头摸爬滚打；劳动现场干在前，带头苦干实干；紧要关头冲在前，哪里最困难就出现在哪里，哪里最危险就战斗在哪里。
树立遵纪守法，严于律已的形象。
带头执行条令条例，遵守日常规定；要求士兵不做的自己坚决不做；虚心听取批评，自觉接受监督。
三靠任务“牵”。
不能就管理抓管理，要牢固树立“战斗队”思想，把着眼点放在军事斗争准备上，以完成军事训练任务为牵引，贯彻训战一致、教养一致的原则，培养部队顽强的战斗作风和严格的组织纪律，提高官兵的基本素质，养成适应战斗生活的行为规范。
带兵爱兵承诺书
1.爱兵知兵、以情带兵决心书一、走进战士的内心世界，把每个战士记挂在心上“身在兵中，兵在心中。
”作为一名干部，和战士们工作学习共参与、娱乐生活在一起，唇齿相依般相处。
敞开心扉拉家常谈理想话人生，通过心与心的交流，做好思想工作。
“真诚换真心，玛瑙兑黄金；真诚是一种品格，更是一种力量。
你对战士越真诚，得到的回报越丰厚！”这番话诠释了他的带兵之道。
二、引导官兵走成才之路，帮助官兵找准人生坐标“战士个个都可爱，就看我们怎么带。
”对战士的爱源于一种责任。
对战士，精心培养；对干部，同样积极引导，让他们在工作岗位上迅速成长。
战士把青春献给了国防事业，作为一名带兵的人，我们一定要为他们的明天着想。
重视战士的学习成才，为每名战士建立学习档案，立足实际广泛开展岗位练兵活动，使战士们在服役期间，人人都能掌握一门与本职有关的技术，如电焊、弯钢筋、测量试验或机械操作，满足了战士学习成才的良好愿望。
三、把准战士的思想脉搏，用真情感化后进的战士常言道：只有尽不到的情，没有焐不热的心。
给他们锻炼的机会，培养他们的自信心和表达能力。
一个曾自暴自弃、自卑自闭的人，会成长为一个积极向上，乐于助人的好战士。
四、关心战士的冷暖疾苦，做战士心目中的贴心人在日常生活中，主动和战士们打成一片，融入到他们的生活当中，与战士们建立起深厚的感情。
真心实意帮助战士解决困难，把每一名战士的冷暖疾苦惦记在心中。
战士生病，嘘寒问暖，送衣喂药；夜间查铺查哨，将战士蹬在地上的被子拾起来为战士盖好，在点滴细微的关怀中拉近了与战士的距离；战士的家里有困难，出手相助，关爱有加，消除他们的后顾之忧。
在抓管理工作时不搞花架子，不搞土政策，实实在在研究探索带兵之道。
有效提高了班长骨干依法文明带兵的能力素质。
五、惦记战士的点滴小事，为战士不计个人得与失哪个战士病了，医院的检查结果是什么，还需要做什么样的治疗；哪个战士家里有困难了，需要什么帮助等等。
战士过生日，第一时间通过短信、谈心或给其笔记本上写一段勉励的话等方式作为生日礼物送给他们。
激励机制在部队训练管理中的应用
激励机制在部队训练管理中的应用激励机制是管理领域中的重要工具，它能够激发员工的工作积极性，提高工作效率，激励士兵的潜能，并推动团队向更高水平迈进。
在部队训练管理中，激励机制发挥着至关重要的作用。
本文将从理论和实践两个方面探讨激励机制在部队训练管理中的应用。
一、理论基础1. 激励理论激励理论是管理学中的重要理论之一，它主要强调通过激励手段来调动员工的积极性，提高工作绩效。
激励理论包括许多内容，其中比较有代表性的有马斯洛的需求层次理论、赫兹伯格的双因素理论和维尔德的期望理论。
马斯洛的需求层次理论将人的需求分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
根据这一理论，军队可以制定相应的激励机制，满足士兵的不同需求，激发他们的工作动力。
赫兹伯格的双因素理论认为，工作绩效与工作环境和工作内容两个因素息息相关。
在军队训练管理中，针对不同的训练内容和环境，可以采取不同的激励措施，推动训练工作的开展。
维尔德的期望理论认为，员工的工作动机来源于对工作绩效的期望。
在军队训练管理中，可以通过明确的训练目标和激励政策，激发士兵的工作积极性，提高训练效率。
2. 激励机制的要素激励机制通常包括激励对象、激励标准、激励手段和激励效果四个基本要素。
在军队训练管理中，激励对象主要是士兵，激励标准可以是训练成绩、训练态度等，激励手段包括物质奖励和精神激励两种，而激励效果则是士兵的工作绩效和训练成果。
二、实践应用1. 设立奖惩机制在训练管理中，部队可以设立奖惩机制，以激励士兵的学习和训练积极性。
对于训练成绩突出的士兵，可以给予物质奖励或者表彰奖励；而对于训练态度不端正的士兵，可以给予适当的惩罚，以规范其行为。
奖惩机制不仅能够激发部队士兵的积极性，更能够树立良好的训练风气，推动部队训练工作的顺利进行。
2. 创新训练方式部队可以通过创新训练方式，激发士兵的学习兴趣和训练动力。
可以开展军事比赛、实战演练等形式多样的训练活动，吸引士兵的参与，提高训练效果。
端正根本态度 坚持文明带兵
一、端正态度，把士兵当兄弟
在处理官兵关系问题上，毛泽东同志有一个著名论断。他说：“很多人对于官兵关系、军民关系弄不好，以为是方法不对，我总告诉他们是根本态度（或根本宗旨）问题，这态度就是尊重士兵、尊重人民。”所以，带兵首先要解决对士兵的态度问题，即带兵首先要爱兵，爱兵贵在动真情。
把士兵当作亲人和兄弟是我军的优良传统。早在我军建军之初的“三湾改编”时，就废除了旧军队打骂体罚士兵那种阶级压迫形式，确立官兵平等原则，在团、营、连建立士兵委员会。从而开创了军队内部政治民主平等的新局面。（三湾改编的有关录相）战争年代一直保持了这个优良传统。正是因为人民军队内部亲如兄弟的关系，才增强了吸引力。红军时期，一次，二十八团攻打永新，捉了不少俘虏。四连连长杨至诚问一个叫曹福海的俘虏愿不愿当红军，曹跪下哀求，说上有老下有小，饶我就是救我全家，坚决不想当红军。杨至诚就发了路费让他走了。在秋天的一次战斗中，杨又在俘虏队伍中发现了曹福海。杨问怎么又来了，曹回答家太远回不去，但声称这回打仗只放了两枪，还是朝天放的，请求红军放其回去。不久，敌人又向井冈山进攻，战斗没一会儿，就有大批敌军拖枪跑了过来。在这群俘虏中，有一个士兵指名要见杨至诚，杨一看原来是曹福海。杨没想到，就问是不是让我放你回去？曹说这回我再也不回去了，你看我还带来十几个兄弟。杨问怎么想通了？曹说我早就听说了，红军官兵平等，亲如兄弟，不打不骂，但我不太相信，天下哪有不打骂兵的军队呢？几次被俘虏才知道是真的。那谁还愿意在那边挨打受骂当炮灰呢！曹福海获得新生后，受到革命道理的熏陶，工作积极，战斗勇敢，很快当了排长。后来，他不幸在一次战斗中英勇牺牲了。
三、努力实践，掌握带兵艺术
带兵艺术是带兵人运用自己丰富的知识和经验，熟练的技能和技巧，组织、带领、管理和教育部属完成各项任务的方式和方法。这里仅从爱兵方面，谈谈掌握带兵艺术问题。
带兵五字诀
领导不会带团队，没有执行力，计划再好，也不能一层层地传达下去，最终也只是纸上谈兵。
所以，当领导，带团队，要学会“带兵”5字诀，让下属言听计从，提高团队执行力。
子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”以身作则是领导者的基本素质，要下属做到的事情自己首先要做到，这样才能够起到良好的带头作用。
职能部门检查与领导亲自检查相结合。
多样性原则：奖励具有抗药性，不同的人、不同的结果不能采用同样的奖励方式，要有多样性。
适度性原则：奖要奖到感动，罚要罚动心痛，但又不能一次到顶，要有度的把握。
全面性原则：有功必赏，有过必罚，不能偏袒，更不能错罚。
后语：大量质量朋友还没有养成阅读后点赞和分享、转发的习惯，希望大家在阅读后顺便点赞、分享和转发，以示鼓励，积善利他、传播质量管理知识，长期坚持真的很不容易，坚持需要信仰，专注更显执着，你们的支持和鼓励是我坚持的动力！。
新时期的带兵方法
新时期的带兵方法
1. 以人为本思想：在带兵过程中，应该始终把员工放在首位，关注员工的需求和感受。
不断提高员工的参与度和自主性，形成以人为本的企业文化，吸引更多高素质的员工加入。
2. 激发员工的内在动机：大部分员工对于工作的激情往往是内在的，带兵者需要通过各种方法激发员工的内在动机，让员工愿意在工作中付出更多的努力。
3. 营造团队合作氛围：团队合作是现代企业的核心价值观之一，带兵者需要营造良好的团队合作氛围，让员工意识到整个团队的胜负关系着自己的成功和失败。
4. 建立有效的沟通机制：良好的沟通机制对于企业的成功非常重要，带兵者需要建立高效的沟通机制，让员工彼此之间能够相互沟通和协作。
在互联网时代，可以利用科技手段来建立在线沟通平台。
5. 持续的学习和提升：现代企业的竞争非常激烈，带兵者需要通过不断的学习和提升来保持企业的竞争优势。
同时，也需要鼓励和引导员工进行持续的学习和提升，才能保证企业能够持续前进。
6. 良好的反馈和激励机制：员工需要得到及时的反馈和激励，才能保持积极性和动力。
带兵者需要建立良好的反馈和激励机制，让员工感受到自己的付出有价值。
7. 引导员工创新和创造价值：现代企业需要创新才能在市场中立足，带兵者需要引导员工进行创新，寻找新的商业模式和产品服务。
同时，也需要关注如何创造更多的价值，让企业保持健康快速的发展。
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带兵人如何对部属实施有效激励现今有许多好的带兵理念大家在继承和实践着，比如，知兵理念、爱兵理念等，但大家在带兵过程中可能还会有这样的困扰：有时部属为什么不能积极主动、全力以赴地工作？部属的工作热情为什么难以持久？部属为什么不能像自己一样勤奋地工作？答案：激励是灵丹妙药！我们在带兵过程中，除了帮助官兵解决因现实问题而引发的思想问题，以及通过谈心等手段化解其他思想矛盾、困惑之外，很关键之处在于遵循官兵心理需要，对其实施有效激励。
一、激励的定义及原理（一）激励的定义通俗地讲，激励（Motivation）就是激发鼓励的意思，是指通过调动人的积极性，使其把潜在的能力充分地发挥出来。
从心理学角度讲，激励是指激发人的内在动机，鼓励人朝着所期望的目标采取行动的过程。
激励是一个非常复杂的过程，它从个人的需要出发，引起欲望并使内心紧张，这种紧张不安的心理会转化为动机，然后引起实现目标的行为，最后在通过努力后使欲望达到满足。
（二）激励的原理心理学家一般认为，人的一切行为都是由某种动机引起的。
动机是任何行为发生的内部动力，动机对行为有激发、引导和维持的作用，没有动机就没有行为。
动机的性质不同，强度不同，对行为的影响也不同。
有一个小故事很形象地说明了这一点：一条猎狗将兔子赶出了窝，一直追赶他，追了很久仍没有捉到。
牧羊犬看到此种情景，讥笑猎狗说：“你们两个之间小的反而跑得快得多。
”猎狗回答说：“你不知道我们两个的跑是完全不同的！我仅仅为了一顿饭而跑（行为：尽力而为），他却是为了性命而跑呀（行为：全力以赴）！”因为动机是驱使人产生某种行为的内在力量。
所以，一个人愿不愿意从事某项工作，工作积极性高还是低，干劲是大还是小完全取决于他是否有进行这项工作的动机和动机的强弱。
而形成动机的条件：一是内在的需求，二是外部的诱导、刺激。
其中内在的需要是促使人产生某种动机的根本原因。
综合起来讲，就是“需求产生动机，动机引发行为”。
因此，激励的本质就是满足需求，激励的研究应从了解人的需求入手。
【观点】：真正的带兵，本质上就是激发部属的源动力。
部属源动力没有解决，一切都没有意义。
需求就是指人们对某种目标的渴求和欲望，它能使某种结果变得有吸引力的一种心理状态，是人们行为积极性的源泉。
众所周知，美国心理学家马斯洛的“需求层次论”对人的需求的分析最为透彻。
马斯洛将人们复杂多样的需求归纳为以下五种：①生理需求。
指维持生命所必需的衣食住行方面的基本需求；②安全需求。
指免受身体伤害和失业恐惧的需求；③社交需求。
指归属、友谊、爱情等方面的需求；④尊重需求。
指自尊、自信、认可、尊重、地位、权利等需求；⑤自我实现的需求。
指充分发挥潜能、实现理想、成就事业等的需求。
因此，对症下药、量体裁衣，围绕这些的需求，再采取针对性的激励措施，这样，激励才最有效果。
这里还需要注意的是：①五种需求象阶梯一样从低到高，逐层上升。
一个层次的需求相对满足了，就会向高一层次发展；②人的需求是多种多样的，多数人的需求结构是很复杂的，在每一时刻都会同时有许多需求在影响着人们的行动，而不会是单一的需求支配着人们的行动；③人的需求则是不断在变化的，已经满足的需求不起激励的作用，因而不再是激励因素，只有尚未满足的需求能够影响行为。
因此，如果带兵人希望部属付出最大的努力，就应该通过自己的激励实践以满足部属的需求和愿望。
然而，现实存在的问题是，很多带兵人不是在激励部属，而是在打击部属，这不得不说是一件很悲哀的事情。
二、对部属实施激励的实用方法为满足不同的需求而采取的不同的激励措施就是激励方法。
满足维持基本生活所需的激励措施就是“薪酬激励”法；满足安全需求的激励措施就是“福利激励”法；满足归属感、情感等社交需求的激励措施有“团队激励”法、“感情激励”法、“宽容激励”法等；满足尊重（自尊、自信、权力、地位等）需求的激励措施有：“尊重激励”法、“赞美激励”法、“鼓舞激励”法、“支持激励”法、“信任激励”法、“奖励激励”法、“授权激励”法、“晋升激励”法等；满足自我实现需求的激励措施有：“愿景激励”法、“目标激励”法、“竞争激励”法、“危机激励”法、“绩效激励”法、“工作激励”法、“榜样激励”法等。
（一）团队激励任何一个团队都是由人所组成的，人们都希望有一个和谐、融洽的工作环境。
管理心理学研究表明，如果一个群体中占优势的情绪是友好、友爱、满足、谅解、愉快的，那么这个群体的心理气氛是积极的。
相反，如果一个群体中占优势的情绪是敌意、争吵、欺诈、冲突的，那么这个群体的心理气氛就是消极的，具有消极气氛的组织必然是一群缺乏战斗力的乌合之众。
因此，营造一个有愿景、有激情、有凝聚力、亲密和谐、友爱融洽的团队，是对团队成员非常好的激励。
（二）感情激励人是有感情的，影响其行为的心理是复杂的，每个人都希望自己被重视。
中国有句俗语：“受人滴水之恩，当以涌泉相报”。
讲究情义是人性的一大弱点，中国人尤其如此。
“生当陨首，死当结草”、“士为知己者死，女为悦己者容”，这无一不是“情感效应”的结果。
松下幸之助就是一个注重感情投资的人，他曾说：“最失败的领导，就是那种部属一看见你，就像老鼠见了猫一样没命地逃开的领导。
”感情激励的关键在于要能够探察部属的需求，真诚地关怀部属。
一个聪明的带兵人会永远关心部属，时时为部属的健康、家境、幸福等着想。
感情激励的最高境界就是“感动”被激励人。
领导成效在于“民心向背”，而投资感情则能收获“民心”的重要举措。
感情投资是最值得的投资，是回报最大的投资。
事实上，单纯的物质激励是没有上限、没有区别的，只有独特的人性关怀才是长久的。
【案例1】拿破仑的感情激励拿破仑非常善于运用感情激励官兵士气。
在征服意大利的一次战斗中，拿破仑夜间巡岗查哨，发现一名哨兵斜倚着树根睡着了。
他没有喊醒哨兵，却拿起枪替他站岗约半小时，哨兵从沉睡中惊醒，认出了正在替他放哨的司令官，十分惶恐和绝望，跪倒在他面前。
拿破仑却和蔼地说：“朋友，这是你的枪。
你们艰苦作战，又走了那么长的路，你打瞌睡是可以谅解的。
但是目前，一时的疏忽就可能断送全军。
我正好不困，就替你站了一会儿，下次可要小心。
”【案例2】蒋介石的感情激励蒋介石在用人统御方面很有手腕。
蒋介石有一个小本子，里面记载着国民党师以上官长的字号、籍贯、亲缘及一般人不大注意的细节。
凡是少将以上的官长，他都要请到家里吃饭，每次都是四菜一汤，简朴之极，作陪的往往只有蒋经国。
采用这种不请别人陪客的家宴方式显得更加亲热。
同时，简单的饭菜给他的部下留下清廉的印象蒋介石请部属吃饭后，总要合一张影。
他与孙中山有一张合影像片，孙中山先生坐着，他站在孙先生背后，他与部属合影也摆这个模式，其中的用意不讲自明。
他常对部属说：“叫我校长吧！你们都是我的学生”。
如果不是黄埔生，他也很慷慨：“哦，予以下期登记吧！”这样就提高了部属的身价。
蒋介石给部属写信，除了一律称兄道弟外，还用字号，以示亲上加亲，可以说他很懂人情世故。
蒋介石不仅熟记部属的名号、生辰、籍贯，而且对其父母的生日也用心记得很准。
有时，他与某将领谈话时，往往是在他提起某将领父母的生日时，使该将领受宠若惊，十分激动，深为委员长的关切所震撼。
第十二兵团司令官雷万霆调任他职时，蒋介石召见了他，蒋介石说：“令堂大人比我小两岁，快过甲子华诞了吧！”雷一听，眼泪都快出来了，激动得声调颤抖着说：“总统日理万机，还记着家母生日！”蒋介石说：“你放心去吧，到时我会去看望她老人家，为她老人家添福增寿。
”雷万霆自然死心塌地成了蒋的心腹。
当杜聿明在徐州为蒋介石打仗卖命时，蒋介石从小本子上查到杜母的生日，他立即命令刘峙在徐州举行为杜母祝寿的仪式，同时又令蒋经国亲赴上海，为杜母送去10 万元金圆的寿礼，并且在上每举行隆重的祝寿仪式：这个消息传到徐州，杜聿明十分吃惊，这不仅是因为蒋总统记得其母的生日并亲自派人祝寿，而且因为陈诚去台湾疗养，蒋介石才批5 万元。
蒋介石如此厚待杜聿明无非是让杜为他拼命死战。
蒋介石对部属很能具体对待，爱官的给官，爱钱的给钱，爱地盘的给地盘。
像陈布雷这不爱官，不爱钱的旧知识分子，他又区别对待，在陈50 岁生日时，为陈亲手书写一条幅：“宁静致远，淡泊明志”。
蒋介石这一招正投陈布雷所好，收到很好的效果。
平平淡淡八个字，使陈布雷认为蒋介石对他“知其最深”。
士为知己者死，这是古代知识分子的人生追求。
陈布雷奉行这一信条，兢兢业业为蒋效力，在蒋家王朝日落西山时，陈布雷以自杀表示了他对蒋的忠诚。
（三）宽容激励【案例1】齐桓公不计前嫌用管仲春秋时期，齐国发生了内乱，国君被杀。
公子小白在鲍叔牙的护送下，返回齐国，当了国君，即齐桓公。
齐桓公在回国途中，曾遭到护送公子纠回国抢夺王位的管仲的暗杀。
这次暗杀没有得逞，公子纠和管仲只好躲到鲁国去了。
后来齐桓公发兵攻打鲁国，要求鲁国杀死公子纠，交出管仲，否则不退兵。
鲁国只好答应条件。
管仲被押送回国，鲍叔牙亲自到城门外迎接他，还把他推荐给齐桓公。
齐桓公说：“管仲用箭射我，想要我的命，我恨不能剥了他的皮，吃了他的肉，你还想叫我征用他？”鲍叔牙说：“那会儿他是公子纠的人，自然要帮公子纠。
论本领，他比我强得多。
主公要是能够重用他，他将助您成就霸业。
”齐桓公接受了鲍叔牙的推荐，管仲果然不负重托。
鲍叔牙反倒做了他的助手。
荀子说：“君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂”。
讲的就是宽容。
《菜根谭》上有这么一段话：“宽人之恶者，化人之恶者也；激人之过者，甚人之过者也。
”意思是说：宽恕别人的错误，就是帮助别人改正错误；用激烈的态度对待别人的错误，就是要让别人再错上加错。
而从上面的故事中，我们可以看到，宽容也是一种巨大的激励力量。
带兵人的宽容品质能给予部属良好的心理影响，使部属感到亲切、温暖和友好，获得心理上的安全感。
这说明：一个带兵人只有具备宽容的气度，才能团结众人的力量，最大限度地发挥官兵的才能。
【案例2】尼克松的宽容尼克松在担任美国总统之后，基辛格曾经讽刺他“根本没有能力治理好美国”而一度反对他当总统，但是他的这些行为并没有影响到尼克松总统对他的重用，仍让他担任国家的安全助理。
尼克松总统的宽容让基辛格非常感动，他决定倾尽全力帮助尼克松。
后来，基辛格以其渊博的知识，独到的见解，和过人的胆识纵横国际政坛，成为驰名国际的外交家。
而尼克松总统以他宽宏大量的胸襟，不仅成就了他伟大的事业，更为世人留下了宽容的典范。
（四）尊重激励【案例】齐宣王对臣子的尊重有一天，孟子打算上朝见齐宣王。
可是他还没出门时，齐宣王却派人来说：“寡人本来想亲自登门拜访您，可是突然受风寒了，不能吹风。
如果您能来朝，我打算接见您。
不知可否让我见到您呢？”作为一位君主，对臣子说这样的话，那可算是客气到极点了吧，恐怕古往今来也没有几位君王能像齐宣王这样。