浅谈大班幼儿意志力的培养
大班教育随笔让孩子拥有坚强的意志
大班教育随笔让孩子拥有坚强的意志随着互联网时代的到来，大班教育逐渐成为了现代教育的一种新兴形式。
与传统教育相比，大班教育更加注重培养孩子的综合素质和实践能力，使孩子们在竞争激烈的社会中立于不败之地。
在大班教育中，让孩子们拥有坚强的意志，是非常重要的一部分。
本文旨在探讨大班教育如何让孩子拥有坚强的意志，以及其未来发展的前景。
一、大班教育如何让孩子拥有坚强的意志1、强化集体意识在大班教育中，孩子们往往是以班级的形式进行学习和生活。
这种形式的教育，强化了孩子们的集体意识，让他们学会了团结合作，相互帮助的精神。
在班级中，孩子们不光是个体的存在，而是一个群体的一分子，他们的成功和失败都和班级的胜利或失败有关。
在这种情况下，孩子们必须努力克服自己的困难，为班级的荣誉而奋斗，这种精神和意志力是不容忽视的。
2、强化质量意识大班教育注重培养孩子的实践能力，教育的重点是让孩子学会怎样做事，而不仅是知识的传递。
在这种模式下，质量意识得到了重视，孩子们学会了追求完美，不断提高自己的品质与能力，这种追求完美的精神，同样是一种坚强的意志表现。
3、强化自主意识在大班教育教育模式中，是以孩子为中心的，希望孩子们能够发掘自己的潜力，并且懂得自我管理、自我调节。
只有当孩子们学会了自主意识，才能够更好地应对各种挑战，拥有坚强的意志力。
在学习和生活中，“自主学习”、“自主管理”等概念，都将成为孩子们强大意志的必备条件。
二、大班教育的未来发展前景1、需求量增长大班教育的需求量，在现代社会中不断增长。
这种教育模式注重实践教育，能够更好地培养孩子们的实践能力和综合素质，以及拥有坚强的意志力，这些能力将在未来社会中变得越发重要。
2、品牌效应显著在现在的大班教育市场中，一些大型品牌机构已经得到了很好的市场成效。
以新东方为代表的品牌机构，在大班教育市场上已经赢得了广泛的赞誉。
这些机构在教育质量上保证了优势，所以，在今后的不久未来中，品牌效应将会在大班教育市场上变得越来越显著。
培养幼儿意志力的五种方法
培养幼儿意志力的五种方法孩子的意志力是影响幼儿日后成功的一种重要的心理素质，很多父母想了解如何培养幼儿的意志力。
1、目标导向法家长应该指导和帮助孩子制定短暂和长远的目标，使孩子有努力方向。
幼儿心中有了目标，有了“盼头”，他就会为实现目标而去努力，表现出坚毅、顽强和勇气。
但目标一定要恰当，应该使孩子明白这目标不经过努力是达不到的，但稍经努力便能达到。
太难或太易达到的目标都不能使孩子的意志得到锻炼。
另外，目标如果是合理的，那就应当要求孩子坚决执行，直到实现为止，不可迁就，更不能半途而废。
2、独立活动法应尽可能让幼儿独立活动，如让孩子自己穿衣，自己收拾玩具，自己完成作业，等等。
幼儿在进行这些活动时，要克服外部困难和内部障碍，他正是在克服这些困难过程中，使意志得到锻炼。
倘若孩子不能完成这些活动，也不必急忙去帮助，而就该“先等一会儿”，让他自己克服困难去解决。
当他战胜了困难，达到了目的，会显示出一种经过努力终于胜利的满足感。
在这个过程中，孩子克服困难的勇气和信心也就随之增强。
3、克服障碍法坚强的意志是磨练出来的，越是在困难的环境中越能锻炼人的意志力。
家长应该有意识地给孩子设置点障碍，为他们提供克服困难的机会，使他们在生活的道路上有点小小的坡度。
倘若把孩子前进道路上的障碍全部清扫干净，他现在可能平平安安，日后他就会逐步失去走坎坷道路的能力。
4、自我控制法幼儿的意志品质是在成人严格要求下养成的，也是他们在日常生活中经常自我控制的结果。
家长应经常启发孩子加强自我控制。
自我鼓励，自我禁止，自我命令以及自我暗示等都有是意志锻炼的好形式。
比如，当孩子感到很难开始行动时，可让他自己数“三”，或自己给自己下命令：“大胆些１“不要怕１“再坚持一下１等。
5、表扬法赞扬、鼓励可以鼓舞勇气，提高信心，有利于意志的锻炼。
对幼儿在活动中表现出来的意志努力和取得的点滴进步，家长要适时、适度地给予肯定和赞许。
在让孩子完不成计划时，家长要进行具体分析，切不可说：“我就知道你完不成任务”，“我早就说你没长性”等丧气话。
儿童教学中培养孩子意志力的策略
儿童教学中培养孩子意志力的策略意志力是孩子成长过程中非常重要的一项素质，它不仅能够帮助孩子克服困难，坚持不懈，还能够培养孩子的自律能力和毅力。
而在儿童教学中，培养孩子的意志力更是至关重要的一环。
下面分享一些关于儿童教学中培养孩子意志力的策略，帮助孩子在学习和生活中更加坚韧和自律。
1. 建立良好的榜样儿童在成长过程中，往往会模仿周围的成人或者同龄孩子的行为。
家长和老师需要成为儿童意志力的榜样，展现出自律、坚毅和坚韧的品质。
只有成人具备这些素质，才能带动孩子潜移默化地培养起他们的意志力。
2. 创设挑战性的学习环境在教学中，老师可以适度地创设具有一定挑战性的学习环境，让孩子们接触到一些比较有难度的问题或任务。
挑战并不是让孩子无法完成，而是在他们能够应对的范围内，有一些让他们感到困难，需要克服的事情。
通过挑战，可以激发孩子的学习兴趣，培养他们克服困难的意志。
3. 培养孩子的自信心自信是意志力的基石，一个缺乏自信的孩子很难具备坚韧的意志力。
家长和教师需要在日常生活中，多给孩子一些肯定和鼓励，让孩子觉得自己有能力克服困难，有自信面对挑战。
也要让孩子学会承担失败，从失败中吸取教训，重新振作起来。
这样的培养过程可以让孩子逐渐建立起坚韧的意志力。
4. 建立合理的目标目标是孩子前进的动力，一个合理的目标可以让孩子有所追求，激发他们的意志力和毅力。
在教学中，老师可以帮助孩子制定一些短期和长期的学习目标，以及一些个人生活目标。
要引导孩子在追求目标的过程中，学会规划和坚持，不断努力，直至达成目标。
5. 培养孩子的耐心和毅力在现代社会，很多孩子都缺乏耐心，做事情往往急功近利。
家长和教师需要在日常生活中，多为孩子创造一些需要耐心等待的情境，比如玩一些需要思考的益智游戏，给予一些种植养殖的任务等。
通过这些练习，可以让孩子慢慢培养出一种持之以恒的毅力。
6. 鼓励孩子面对困难孩子成长过程中，总会遇到各种各样的困难和挑战，而对于困难的态度决定了孩子的意志力强弱。
培养幼儿意志力的五种方法
培养幼儿意志力的五种方法孩子的意志力是影响幼儿日后成功的一种重要的心理素质，很多父母想了解如何培养幼儿的意志力。
1、目标导向法家长应该指导和帮助孩子制定短暂和长远的目标，使孩子有努力方向。
幼儿心中有了目标，有了“盼头”，他就会为实现目标而去努力，表现出坚毅、顽强和勇气。
但目标一定要恰当，应该使孩子明白这目标不经过努力是达不到的，但稍经努力便能达到。
太难或太易达到的目标都不能使孩子的意志得到锻炼。
另外，目标如果是合理的，那就应当要求孩子坚决执行，直到实现为止，不可迁就，更不能半途而废。
2、独立活动法应尽可能让幼儿独立活动，如让孩子自己穿衣，自己收拾玩具，自己完成作业，等等。
幼儿在进行这些活动时，要克服外部困难和内部障碍，他正是在克服这些困难过程中，使意志得到锻炼。
倘若孩子不能完成这些活动，也不必急忙去帮助，而就该“先等一会儿”，让他自己克服困难去解决。
当他战胜了困难，达到了目的，会显示出一种经过努力终于胜利的满足感。
在这个过程中，孩子克服困难的勇气和信心也就随之增强。
3、克服障碍法坚强的意志是磨练出来的，越是在困难的环境中越能锻炼人的意志力。
家长应该有意识地给孩子设置点障碍，为他们提供克服困难的机会，使他们在生活的道路上有点小小的坡度。
倘若把孩子前进道路上的障碍全部清扫干净，他现在可能平平安安，日后他就会逐步失去走坎坷道路的能力。
4、自我控制法幼儿的意志品质是在成人严格要求下养成的，也是他们在日常生活中经常自我控制的结果。
家长应经常启发孩子加强自我控制。
自我鼓励，自我禁止，自我命令以及自我暗示等都有是意志锻炼的好形式。
比如，当孩子感到很难开始行动时，可让他自己数“三”，或自己给自己下命令：“大胆些１“不要怕１“再坚持一下１等。
5、表扬法赞扬、鼓励可以鼓舞勇气，提高信心，有利于意志的锻炼。
对幼儿在活动中表现出来的意志努力和取得的点滴进步，家长要适时、适度地给予肯定和赞许。
在让孩子完不成计划时，家长要进行具体分析，切不可说：“我就知道你完不成任务”，“我早就说你没长性”等丧气话。
幼儿坚持意志力
幼儿坚持意志力幼儿期是孩子发展的重要阶段，培养坚持意志力对于他们日后的成长和成功至关重要。
在这篇文章中，我们将探讨幼儿坚持意志力的重要性以及如何培养他们的坚持能力。
一、幼儿坚持意志力的重要性1. 促进自律：坚持意志力能帮助幼儿培养自律的能力。
通过坚持做某件事情，幼儿学会控制自己的欲望，并逐渐建立自我约束的能力。
2. 培养毅力：坚持意志力是培养幼儿毅力的基础。
当面对困难或挫折时，幼儿需要坚持不懈地努力，才能克服困难并取得成功。
3. 增强自信：坚持意志力可以让幼儿逐渐建立自信心。
当他们实现自己的目标时，会感受到成就感，从而提高自信心。
二、如何培养1. 设定目标：帮助幼儿设定明确的目标，并带领他们制定实现目标的计划。
目标应该具体可行，并适应幼儿的能力水平。
2. 分解任务：将大目标分解成小任务，逐步完成。
分解任务可以让幼儿更容易理解和接受，同时也能增加他们的成功体验。
3. 提供激励：给予幼儿积极的激励和奖励，鼓励他们坚持下去。
可以是赞美、小礼物或其他适当的奖励方式，让他们感受到坚持的价值和意义。
4. 培养压力承受能力：在培养幼儿的坚持意志力过程中，适度地增加一些挑战和压力，帮助他们逐渐适应并克服困难。
适当的挑战可以激发他们的学习兴趣和动力。
5. 父母示范：父母是孩子最直接的学习榜样，他们的行为和态度能对幼儿产生深远的影响。
父母要以身作则，展示自己的坚持意志力，并向幼儿传递积极向上的价值观。
6. 调整期望值：幼儿的能力和发展水平有限，不应对他们过高期望。
父母应理解和尊重孩子的个体差异，根据幼儿的实际情况来制定合理的目标和计划。
总结：幼儿坚持意志力的培养是一个长期的过程，需要家庭和学校的共同努力。
通过设定明确目标、分解任务、提供激励和父母的示范等方法，可以帮助幼儿建立起坚持的意志力。
同时，父母应适时调整期望值，给予孩子充分的支持和理解。
只有这样，我们才能培养出有毅力、自律和自信的幼儿，为他们的未来奠定坚实的基础。
幼儿意志力培养
幼儿意志力培养幼儿阶段是孩子人格塑造的重要时期，而培养良好的意志力是这个过程中至关重要的一部分。
意志力是指一个人在面对困难、挫折和诱惑时，能够坚持自己的目标、调控自己的行为的能力。
在幼儿时期，培养意志力的基础是帮助孩子建立起长期目标、培养自我控制力，并提供支持和引导。
本文将探讨幼儿意志力的培养方法和重要性。
一、培养幼儿设立长期目标建立长期目标是培养幼儿意志力的第一步。
幼儿在日常生活中会遇到各种各样的小目标，如完成作业、整理玩具等，但这些是短期目标。
为了培养幼儿的意志力，我们需要帮助他们设立更长远的目标，比如学会某项技能、参加运动比赛等。
这些目标需要经过一段时间的努力才能实现，可以激发幼儿的动力和坚持力。
二、培养幼儿自我控制力自我控制力是幼儿意志力的核心。
帮助幼儿培养自我控制力可以通过以下几种途径：1. 提供规则和限制：在幼儿成长过程中，制定一些规矩和限制是必要的，这可以帮助幼儿学会控制自己的行为。
例如，规定在饭桌上不可以吵闹或者规定每天只能看电视一小时等。
2. 分担责任：让幼儿承担一些小任务和责任，如整理书包、洗碗等，这可以培养幼儿的自我控制力和责任感。
3. 建立习惯：帮助幼儿建立良好的习惯，如按时睡觉、每天刷牙等，这可以培养幼儿的自律和自我约束能力。
4. 推迟满足感：教育幼儿学会推迟满足感，学会等待和耐心，不要一味追求即时满足，这有利于培养他们的意志力。
三、提供支持和引导在幼儿培养意志力的过程中，给予他们积极的支持和正确的引导非常重要。
这可以通过以下几种方式实现：1. 给予表扬和鼓励：在幼儿取得进展或者坚持完成目标时，要及时给予表扬和鼓励，这可以增强他们的自信心和动力。
2. 提供适当的挑战：给幼儿提供适当的挑战，帮助他们超越自我，这可以激发幼儿的兴趣和斗志，培养他们的毅力。
3. 培养解决问题的能力：帮助幼儿学会面对问题和挫折，并教导他们寻找解决问题的方法和策略，这可以培养他们的坚持力和创造力。
培养孩子意志力培养孩子意志力的方法
培养孩子意志力培养孩子意志力的方法
培养孩子的意志力是一个长期而持续的过程，需要父母给予耐心和指导。
以下是一些
培养孩子意志力的方法：
1. 设定目标：帮助孩子设定具体、可量化的目标，例如每天坚持读书30分钟或者每天做一项家务。
目标的设定要根据孩子的能力和兴趣来定，不宜过高或过低。
2. 建立习惯：鼓励孩子坚持每天做一些日常活动，例如刷牙、洗脸、整理房间等。
通
过建立良好的习惯，可以让孩子逐渐培养起坚持不懈的意识。
3. 奖励机制：设立一个奖励系统，鼓励孩子在完成目标时获得奖励。
奖励可以是一些
小礼物、独立选择活动的机会或者一些特殊待遇，这样可以增强孩子完成任务的动力。
4. 接受挑战：鼓励孩子尝试一些挑战性的任务，例如学习新的技能或参加体育赛事等。
这样可以培养孩子的毅力和坚持不懈的精神。
5. 维持积极态度：父母在孩子面临困难或挫折时要给予鼓励和支持，帮助他们保持积
极的态度和乐观的心态。
教导孩子面对困难时的解决问题能力和持续努力的意愿。
6. 榜样的力量：作为父母，要以身作则，给孩子树立良好的榜样。
父母自己要有坚持
和毅力的品质，这样孩子才能从他们身上学到正确的价值观和行为准则。
7. 提供支持：父母要提供孩子所需要的支持，例如提供学习资料、辅导他们解决问题等。
同时，也要给孩子足够的自主权，让他们学会独自思考和解决问题。
总而言之，培养孩子的意志力需要父母的耐心和指导。
通过设定目标、建立习惯、奖
励机制、接受挑战、保持积极态度、以身作则和提供支持等方法，可以帮助孩子建立
起坚持不懈、克服困难和完成任务的意愿和能力。
幼儿园生命教育计划：培养孩子的意志力和品质
标题：幼儿园生命教育计划：培养孩子的意志力和品质一、引言幼儿园生命教育计划是对幼儿进行全面培养的重要一环。
在这个教育环节中，意志力和品质是重要的培养目标，它们对孩子的未来发展具有深远的影响。
在本文中，我们将探讨幼儿园生命教育计划如何针对这两个方面展开，以及它们对孩子成长的意义。
二、意志力的培养1. 什么是意志力意志力是指个体在目标达成和困难克服的过程中所表现出的坚强意志和毅力。
在幼儿园生命教育计划中，培养孩子的意志力是建立自信、自律和自主性的重要途径。
2. 幼儿园生命教育计划如何培养意志力通过丰富多彩的游戏和活动，引导幼儿在挑战和失败中学会坚持和勇敢；在孩子学习、生活中培养自己的意愿和目标，并给予适当的支持和引导；通过自助服务、集体活动等方式培养幼儿的自我管理和责任意识。
三、品质的培养1. 什么是品质品质是指一个人在行为、思想和情感等方面所表现出的优秀特质，包括诚实、宽容、勇敢、坚韧等。
幼儿园生命教育计划的目标之一就是培养孩子积极、健康的品质。
2. 幼儿园生命教育计划如何培养品质通过情感教育和行为引导，培养孩子的诚实、宽容、有爱心、负责任的品质；通过各种角色扮演、团队合作等方式培养幼儿的合作、勇敢、坚韧等品质；通过艺术、手工等创造性活动，培养孩子的创造力和创新品质。
四、总结回顾在本文中，我们探讨了幼儿园生命教育计划在培养意志力和品质方面的重要意义和具体实施方法。
通过对意志力和品质的培养，我们为孩子的未来发展奠定了坚实的基础，帮助他们建立积极向上的人生态度和优秀的品质。
五、个人观点对于幼儿园生命教育计划中的意志力和品质培养，我个人认为这是孩子成长过程中最重要的一部分。
在这个阶段，培养孩子的意志力和品质，可以为他们今后的学习和生活打下良好的基础，使他们成为具有爱心、责任心和创新能力的未来社会栋梁。
通过本文的深度和广度的探讨，相信读者对于幼儿园生命教育计划的意志力和品质培养有了更为深入和全面的理解。
这种教育计划的重要性不言而喻，希望各幼儿园和家长能够更加重视，共同为孩子的健康成长努力。
幼儿园大班教学如何在实验中培养幼儿的坚毅和毅力
幼儿园大班教学：《如何在实验中培养幼儿的坚毅和毅力》《如何在实验中培养幼儿的坚毅和毅力》一、教学价值在幼儿园大班阶段，培养幼儿的坚毅和毅力是非常重要的。
这不仅有助于幼儿在今后的成长过程中更好地克服困难和挫折，还可以提高幼儿的自信和自信心。
通过实验的方式，幼儿可以更加直观地感受到自己的努力和坚持所带来的成果，从而更好地掌握这种品质。
二、教学目标1. 让幼儿了解坚毅和毅力的概念和重要性。
2. 培养幼儿的实验能力和观察能力。
3. 培养幼儿的坚毅和毅力，让幼儿能够在实验中坚持到底。
4. 提高幼儿的自信和自信心，让他们在今后的成长过程中更好地面对困难和挫折。
三、教学区域教学区域应该安排在教室内，可以在桌子上放置实验器材和实验材料。
四、教学准备1. 准备实验器材和实验材料。
2. 准备幼儿需要使用的安全工具，如手套和口罩等。
3. 准备教具和讲解材料。
五、教学介绍在教学介绍环节中，老师应该向幼儿简要介绍坚毅和毅力的概念和重要性，并说明这次实验的目的，让幼儿明确自己需要达到的目标。
六、教学重点教学重点是培养幼儿的坚毅和毅力，让他们能够在实验中坚持到底。
因此，老师需要在教学过程中不断强调这一点，鼓励幼儿在实验中不放弃，坚持到底。
七、教学方法在教学方法上，老师应该采用互动式教学，让幼儿参与到实验中来。
老师可以先向幼儿展示实验的过程和步骤，然后让幼儿自己动手实验。
在实验过程中，老师应该及时给予指导和帮助，让幼儿更好地理解实验的原理和过程。
八、教学过程1. 准备实验器材和实验材料，并向幼儿介绍实验的目的和步骤。
2. 让幼儿自己动手实验，同时给予指导和帮助。
3. 在实验过程中，老师应该及时给予鼓励和支持，让幼儿坚持到底。
4. 实验完成后，老师应该向幼儿总结实验的结果和重要性，并帮助幼儿从中得到启示。
九、教学反思教学反思是教学过程中的重要环节，可以帮助老师总结教学经验和不足，为今后的教学改进提供参考。
在本次教学中，我认为自己在准备教具和讲解材料方面还需要加强，同时在实验指导环节中也有所不足。
培养孩子意志力的方法
培养孩子意志力的方法以培养孩子意志力的方法为题，可以从以下几个方面进行探讨。
一、鼓励孩子设立目标和计划培养孩子的意志力，首先要引导他们设立明确的目标和制定合理的计划。
目标可以是学业上的，也可以是生活中的，比如提高成绩、学会一项新技能或者养成良好的习惯等。
在设立目标的同时，帮助孩子制定详细的计划，包括具体的步骤和时间节点，这样可以帮助他们更好地理解目标的实现路径，并增强执行的决心。
二、培养孩子的毅力和耐力培养孩子的意志力需要经历一定的挫折和困难，而培养孩子的毅力和耐力是关键。
可以通过一些有挑战性的活动来锻炼孩子的毅力，比如长跑、绘画或者乐器演奏等，让他们在不断尝试、坚持的过程中感受到成就感和满足感。
同时，在孩子面临困难时，家长要给予正确的鼓励和支持，帮助他们克服困难，坚持下去。
三、培养孩子的自律能力自律是培养意志力的重要组成部分。
家长可以通过规定孩子的作息时间、学习时间和娱乐时间，培养孩子的自律能力。
同时，要求孩子按时完成作业、遵守纪律等也是培养自律能力的有效方法。
此外，家长还可以通过榜样的力量来影响孩子，让他们学会自觉约束自己的行为。
四、激发孩子内在动力激发孩子内在的动力是培养意志力的重要途径。
家长可以通过给予孩子适当的奖励和认可，让他们感受到努力和坚持的价值。
同时，也要教育孩子学会自我激励，让他们明白为什么要坚持下去，找到内心的动力和目标。
五、培养孩子的决策能力培养孩子的意志力还需要培养他们的决策能力。
在孩子面临选择时，家长可以引导他们分析问题、权衡利弊，并帮助他们做出正确的决策。
同时，也要给孩子在合适的范围内提供自主选择的机会，让他们学会独立思考和承担后果。
六、提供适当的挑战和竞争适当的挑战和竞争可以激发孩子的斗志和意志力。
家长可以给孩子提供一些挑战性的任务和活动，让他们在竞争中不断进步和成长。
同时，也要注意平衡，避免给孩子过大的压力，导致他们意志消沉。
培养孩子的意志力是一个长期的过程，需要家长的耐心和引导。
如何正确引导孩子培养坚强的意志力
如何正确引导孩子培养坚强的意志力引言：培养孩子坚强的意志力是每个家长和教育者的共同责任。
意志力是一个人在追求目标时所具备的自律和毅力，对于孩子的未来成就和幸福生活至关重要。
本文将探讨如何正确引导孩子培养坚强的意志力，并提供了实用的方法和建议。
1. 明确目标和价值观孩子需要明确自己的目标和价值观，这将为他们的努力提供有力的动力和方向。
父母和教育者应该帮助孩子梳理出自己的兴趣爱好，并鼓励他们设立具体的目标。
当孩子明确了自己想要达到的目标，并建立起与之相关的价值观，他们将更有动力去坚持努力，并且克服困难时更能坚守初衷。
2. 制定可行的计划意志力的培养需要通过制定可行的计划来实现。
孩子们可以学会将长期目标分解成具体的短期目标，并为每个短期目标设立明确的计划和时间表。
父母和教育者可以帮助孩子制定这样的计划，同时要鼓励他们逐步实现每个小目标，从而增强他们的自信心和意志力。
3. 培养自律的习惯自律是培养意志力的重要部分。
父母和教育者可以鼓励孩子养成良好的习惯，如按时完成作业、保持整洁的环境、遵守规则等。
这些习惯会培养孩子的自我控制和坚持不懈的能力，从而增强他们的意志力。
4. 鼓励积极思考和自我激励在孩子遇到挫折和困难时，父母和教育者可以鼓励他们进行积极思考和逆向思维。
通过问孩子一些启发性的问题，帮助他们寻找解决问题的方法和策略。
同时，对孩子的付出和努力给予积极的反馈和激励，让他们感受到自己的价值和成就，从而增强他们的意志力。
5. 提供充足的支持和鼓励父母和教育者在培养孩子意志力的过程中，要给予他们充足的支持和鼓励。
当孩子因为失败而感到沮丧时，父母和教育者要给予他们情感上的慰藉和理解，并鼓励他们继续努力。
同时，要表扬孩子的坚持和努力，以增强他们的自信心和意志力。
6. 培养适度的竞争意识适度的竞争可以激发孩子的斗志和意志力。
父母和教育者可以为孩子提供参与竞赛、比赛或团队活动的机会，让他们学会在竞争中锻炼和提高自己的意志力。
培养孩子不屈不挠的意志力
培养孩子不屈不挠的意志力在孩子的成长过程中，意志力是一种非常重要的品质。
拥有坚强的意志力可以帮助孩子克服困难，实现自己的目标，走向成功的人生道路。
而作为家长和教育者，我们有责任和义务去培养孩子不屈不挠的意志力，帮助他们在面对挑战时能够坚定不移、勇往直前。
意志力的重要性意志力是一个人在面对困难、挫折和诱惑时坚持不懈、毫不动摇的能力。
拥有良好的意志力可以让孩子更好地控制自己的行为，坚持完成任务，克服困难，实现自己的目标。
在学习、工作和生活中，意志力是取得成功的关键因素之一。
培养孩子意志力的方法1. 树立榜样家长和教育者是孩子最好的榜样。
孩子会通过观察家长和老师的行为来学习如何面对困难和挑战。
因此，家长和老师要以身作则，展现出坚强的意志力和不屈不挠的精神，引导孩子学习并模仿。
2. 设定明确目标帮助孩子设定明确的目标，并分解成可行的步骤。
让孩子学会制定计划、执行计划，逐步实现目标。
在这个过程中，孩子会体会到坚持和努力的重要性，培养起自己的意志力。
3. 鼓励孩子尝试新事物让孩子接触各种各样的活动和任务，鼓励他们主动尝试新事物。
在面对未知和困难时，引导孩子勇敢面对、积极应对，从失败中吸取经验教训，不断提升自己的意志力。
4. 培养自律习惯教育孩子养成良好的自律习惯，如按时完成作业、保持良好的生活规律等。
通过培养自律能力，可以增强孩子控制自己行为的能力，提升意志力水平。
5. 鼓励积极思考在孩子遇到困难和挫折时，家长和老师要及时给予鼓励和支持，引导他们积极思考问题解决方案。
正面思考可以帮助孩子更好地应对挑战，增强意志力。
案例分析小明是一个性格内向、缺乏自信心的孩子。
在学习上遇到困难时，他常常选择逃避或放弃。
经过家长和老师的共同努力，他逐渐培养起了坚强的意志力。
家长给予他足够的支持和鼓励，在他遇到困难时及时给予指导；老师通过设立小目标、激发他参与课堂活动等方式帮助他建立自信心。
最终，小明逐渐学会了勇敢面对困难、坚持不懈地追求目标。
坚强意志培养孩子坚强的意志力让他们勇敢面对挑战
坚强意志培养孩子坚强的意志力让他们勇敢面对挑战孩子的坚强意志力对于他们面对挑战和困难至关重要。
有一个坚强的意志力，可以帮助他们克服困难，追求自己的目标，培养积极的心态和自信心。
在这篇文章中，我们将讨论一些培养孩子坚强意志力的方法和策略。
一、树立榜样孩子们在成长过程中往往会受到各种榜样的影响。
作为家长，我们需要成为孩子们的榜样，展现出坚强的意志力。
我们可以在家庭生活中，经常面对困难时表现出积极的态度，坚持不懈地追求目标。
这样的榜样会潜移默化地影响孩子，让他们学会坚强。
二、设立目标设立目标可以帮助孩子们聚焦精力，并且在实现目标的过程中培养坚强的意志力。
我们可以和孩子一起制定目标，然后制定相应的计划和步骤。
在实现目标的过程中，孩子们会遇到各种困难和挫折，但是我们要鼓励他们坚持下去，相信自己的能力。
三、培养自律自律是培养坚强意志力的关键。
通过培养孩子们的自律能力，他们会学会控制自己的行为和决策，遵守规则和计划。
我们可以给孩子们设定一些小任务，要求他们按时完成，并且制定奖励机制，激发他们的积极性和自律性。
四、积极思维培养积极的思维方式对于孩子们的坚强意志力很重要。
我们可以从小事情开始，鼓励孩子们找到正面的解决办法，培养他们的乐观和自信心。
当孩子们面对困难时，我们要帮助他们寻找解决问题的方法，并且相信他们的能力。
五、鼓励孩子尝试新事物让孩子们尝试新事物可以拓展他们的眼界，培养他们的勇气和坚强意志力。
我们可以鼓励孩子参加不同的活动，课外兴趣班或者体育运动等等，让他们面对新的挑战和经历。
在这个过程中，他们会学会克服困难，逐渐变得坚强。
六、倾听孩子的声音我们要倾听孩子的声音，给予他们支持和鼓励。
当孩子面对困难时，我们不能立刻代替他们解决问题，而是要让他们自己思考和找到解决办法。
同时，我们要积极地给予他们肯定和赞美，让他们感受到我们的支持和鼓励。
总结培养孩子坚强的意志力是一个长期而渐进的过程，需要家长的耐心和努力。
总结：浅谈幼儿意志力的培养
总结：浅谈幼儿意志力的培养
总结：浅谈幼儿意志力的培养
意志力是自觉确定目的，并根据目的支配、调节自己的行动，克服困难、实现目的的心理活动和能力。
意志坚强是人的一种珍贵的心理品质。
意志是一个人成功的关键，遗憾的是，现在的大部分孩子都缺乏
意志力，他们生活在父母的溺爱与包办下，缺乏自我解决问题的能力、坚持不懈的毅力及抵抗挫折的耐
力，这样的孩子在以后的生活中会遇到各种各样的麻烦。
幼儿时期是意志力开始萌芽和初步发展的时期
，因此，培养幼儿具有良好的意志力将对其一生的发展产生重大的、积极的影响。
下面就简单谈谈我对班级幼儿意志力培养的一些做法。
一、用目标激励意志力。
当人的行动有明确的目标，并且把自己的行动与目标不断加以对照，清楚地知道自己的进行速度与
目标相距的距离时，行动的动机就会得到维持和加强，人就会自觉地克服一切困难，努力达到目标。
学
龄前的幼儿也是如此，帮助孩子确定目标，能激起孩子向目标前进的动力。
在幼儿园的一日生活各环节中，我都会给孩子设定一定目标，需要说明的是，因为学龄前幼儿意志。
幼儿意志力的培养和训练方法
幼儿意志力的培养和训练方法幼儿时期是孩子意志力培养的关键时期。
这个阶段孩子的个性正在形成,家长的引导和训练至关重要。
通过合理的教育方法,我们可以帮助孩子养成良好的意志品质,为今后的学习和生活奠定基础。
意志力在幼儿发展中的作用意志力是一种重要的心理品质,它体现在孩子能够克服困难、坚持完成任务的能力。
良好的意志力不仅有助于幼儿学习效率的提高,还能培养他们的自制能力和独立性。
一个有意志力的孩子,通常更善于集中注意力,更有毅力完成老师或父母交代的任务。
相比之下,缺乏意志力的孩子容易半途而废,难以按时完成作业。
因此,培养幼儿的意志力对于他们今后的成长至关重要。
培养幼儿意志力的具体方法那么,我们应该如何培养幼儿的意志力呢?以下是几点建议:树立明确的目标。
首先要让孩子明确自己的目标是什么,比如完成某项任务或学会某项技能。
这样孩子就知道自己要努力的方向,更容易保持专注和决心。
设置合理的难度。
任务难度过高会挫伤孩子的积极性,但过于简单也无法锻炼他们的意志。
因此,家长要根据孩子的实际水平,设置既有挑战又可以完成的目标,以激发他们的主动性。
循序渐进地训练。
培养意志力需要长期的努力,不能一蹴而就。
家长要根据孩子的接受能力,有步骤地安排训练计划,从简单的任务开始,逐步增加难度。
同时要给予及时的鼓励和表扬,增强孩子的自信心。
培养良好习惯。
意志力的培养需要从日常生活习惯做起,比如要求孩子按时完成作业、自己整理玩具等。
通过重复性的训练,让孩子养成自律的好习惯。
发挥朋辈影响力。
将孩子与同龄人一起参与训练活动,能产生良性的竞争,促进他们互相学习、共同进步。
家长也可以鼓励孩子互帮互助,发挥集体的力量。
营造良好环境。
家长要给孩子创造一个鼓励、支持他们努力的环境,不要过度干预和限制他们的行为,让孩子学会独立思考和解决问题。
也要给予适当的奖励,增强孩子的自信心。
培养幼儿意志力需要家长的耐心、细致和毅力。
只有通过长期的引导和训练,孩子才能养成良好的意志品质,为未来的成长打下坚实的基础。
幼儿坚持意志培养
幼儿坚持意志培养随着社会的不断发展和竞争的日益激烈，培养孩子积极向上的意志力变得越来越重要。
幼儿时期是孩子性格塑造的关键时期，因此，培养幼儿的意志力对于他们未来的学习和生活都具有重要的影响。
本文将探讨幼儿坚持意志培养的方法与重要性。
首先，我们需要认识到坚持意志力对于幼儿发展的重要性。
意志力是人在完成任务、克服困难和实现目标时所需的内在力量。
它是一种能力，能够帮助幼儿战胜困难、克服挫折，并保持对目标的执着追求。
缺乏意志力的幼儿常常是优柔寡断，容易放弃，无法坚持完成任务，这将对他们的学习和日常生活造成不良影响。
那么，如何培养幼儿的意志力呢？首先，为幼儿建立一个良好的学习和生活环境。
环境对于幼儿的培养有着重要的影响。
家庭和学校应提供丰富的学习资料和适合幼儿年龄的玩具，给幼儿提供一个积极、愉快的学习氛围。
此外，要给予幼儿足够的自主权，让他们能够有机会自己做决策和解决问题，从而有助于培养他们的自我意识和自信心。
其次，培养幼儿的自律能力。
自律是意志力的重要组成部分，是一个人能够坚持自己的目标和信念的关键。
家长和教师应该对幼儿进行适度的约束和引导，帮助他们建立良好的自我约束力，养成良好的生活和学习习惯。
例如，制定规则和时间表，要求幼儿按时完成任务。
通过这样的实践，幼儿能够逐渐培养起自律的习惯，提高他们的意志力水平。
此外，鼓励幼儿克服困难和挫折。
困难和挫折是成长中不可避免的一部分，在面对困难和挫折时，幼儿需要有足够的勇气和决心去克服它们。
家长和教师应该给予幼儿充分的支持和鼓励，帮助他们找到解决问题的方法，并在他们取得进步时给予肯定和奖励。
这种积极的反馈将激发幼儿的意志力，增强他们的自信心，并培养他们面对挑战的勇气。
最后，培养幼儿的兴趣和乐趣。
激发幼儿的兴趣是坚持意志力的重要因素之一。
当幼儿对某项活动或学科产生浓厚的兴趣时，他们就能够更加投入，并持续地进行下去。
因此，家长和教师应该引导幼儿多参与各种活动，发现他们的兴趣所在，鼓励他们深入探索，并提供必要的支持和资源。
简述幼儿意志培养的途径和方法
幼儿意志培养是幼儿教育中非常重要的一环，它关乎着孩子未来的成长与发展。
而要培养幼儿的意志，需要有系统的方法和途径。
下文将从几个方面详细介绍幼儿意志培养的途径和方法。
一、鼓励孩子独立思考在日常生活中，家长和老师要鼓励孩子独立思考，不要一味地给予答案。
在幼儿遇到问题时，家长或老师可以引导其通过观察、思考和探索来解决问题，培养孩子的自主性和自信心。
另外，也可以在生活中刻意给孩子一些决策的机会，比如在购物时让他们选择喜欢的物品，这样可以培养孩子的决策能力和意志力。
二、给予孩子适当的挑战在学习和生活中，家长和老师要给孩子适当的挑战，让他们接受挑战并克服困难。
适当的压力可以激发孩子的斗志，使他们愿意去尝试、去努力，从而培养他们的意志。
三、培养孩子的自律能力自律是意志力的一种表现，对于幼儿来说，自律能力的培养尤为重要。
家长和老师可以通过制定规章制度，要求孩子按时完成任务，培养他们的自律意识。
另外，也可以通过爱好培养的方式，让孩子养成良好的生活习惯和自我约束能力。
四、注重品格教育品格教育对于意志力的培养有着重要的作用。
家长和老师要注重培养孩子的品德修养，引导他们养成正直、诚实、勇敢、坚韧等良好的品格，这些品格对于孩子意志力的形成至关重要。
五、给予孩子正确的引导在孩子面临困难和挫折时，家长和老师要给予正确的引导，鼓励他们要有坚强的意志，相信自己能够克服困难。
不要过于溺爱，而是要通过鼓励、激励和引导来帮助孩子树立正确的人生观和价值观，培养他们对未来的积极期待。
在日常的幼儿教育中，家长和老师要结合以上途径和方法，因材施教，注重培养孩子的意志力。
只有通过合理的引导和教育，才能使幼儿在意志力上得到有效的培养，为他们的未来发展打下良好的基础。
在幼儿的成长过程中，培养良好的意志力不仅可以帮助他们克服困难，还能够帮助他们建立自信、坚韧和毅力，为日后的学习和生活打下坚实的基础。
在幼儿的意志培养中，还有一些更细致的方法和途径需要我们去关注和实践。
浅谈如何培养幼儿的意志力
刘 霞文浅谈如何培养幼儿的意志力意志力是为达到某种目的，在行动上自觉克服困难时表现出来的心理过程。
意志使人的行动更为自觉，让其能在活动中独立地完成任务。
为达到一定目的，人必须克服不利于达到目的的情感和行为，克制自己的欲望，去做自己不喜欢，但又必须要做的事。
学龄前幼儿是意志力急剧发展的年龄，但幼儿的大脑功能没有发育成熟，神经活动的兴奋与抑制未能达到平衡，因此，当受到外界事物刺激时，大脑皮层兴奋度很强，容易扩散，抑制能力较弱。
如何培养幼儿的意志力呢？我们遵循幼儿的心理特点，具体做法如下。
一、利用各种教学手段，提高幼儿对意志品质的认识初生的婴儿是没有什么意志活动的，随着年龄的增长，他们在与周围环境的交流中，逐步才表现出意志力。
3岁的幼儿意志行为刚刚开始发展，教师可充分让幼儿在看得见、听得清、摸得着的事物中提高对意志品质的认识能力。
可从以下几个方面进行尝试：（1）对幼儿进行正面教育，选择一些趣味性强，主题鲜明，形象生动的优秀文学作品，以艺术形象感染幼儿，鼓励幼儿做事要专心致志，坚持到底。
（2）在日常生活中出现问题时，及时进行随机教育，如针对幼儿打针怕疼，遇到困难畏缩不前等情况，成人要及时给予鼓励，帮助幼儿克服畏难情绪，帮助幼儿实现目标，让幼儿体验成功的喜悦，提高幼儿的自制力和坚持性。
（3）组织幼儿观察周围环境中不怕辛苦的真人真事，如参观武警支队的叔叔严谨、艰苦的训练，观看民警叔叔不畏严寒酷暑坚守岗位的工作状态，以及让幼儿自己讲述父母亲辛勤的工作态度，让幼儿明白其中的道理，并将其转化为自觉的行为。
（4）以英雄人物事迹激励幼儿，为幼儿树立榜样。
如向幼儿讲述居里夫人在极其艰苦的条件下学习和研究的事迹以及张海迪阿姨身残志坚、自学成才的感人故事，教育幼儿学习英雄的坚强毅力和不屈不挠的精神，使英雄的光辉形象在潜移默化中渗透进幼儿的小小心灵中。
二、从幼儿的兴趣出发，培养幼儿的意志力兴趣能促进幼儿意志力的发展，幼儿对感兴趣的事就会自觉地确立目标并努力达成。
幼儿的坚持意志培养他们的毅力品质
幼儿的坚持意志培养他们的毅力品质在幼儿的成长过程中，坚持意志是一种重要的品质，它对于幼儿的发展和成功具有至关重要的影响。
培养幼儿的坚持意志不仅有助于他们在学习和生活中面对困难时保持积极的态度，还能提高他们的自信心和解决问题的能力。
本文将探讨幼儿的坚持意志培养和毅力品质的关系，并介绍一些可行的培养策略。
一、为幼儿树立明确的目标幼儿的坚持意志培养必须以明确的目标为基础。
给幼儿树立一个具体、可行、有挑战性的目标，能够激发他们的内在动力，并使他们更有动力和毅力地追求自己的目标。
例如，可以鼓励幼儿每天坚持完成一项小任务，如练习五分钟的钢琴，以逐步培养他们的毅力品质。
二、养成积极的学习习惯和良好的规划能力养成良好的学习习惯和规划能力对于培养幼儿的坚持意志至关重要。
幼儿应当学会制定学习计划，并按计划执行。
家长和老师可以帮助幼儿制定每日的学习计划，并对他们的计划进行监督和指导。
这样，幼儿在学习和生活中逐渐建立起自律和坚持的习惯。
三、鼓励幼儿从错误中学习和成长幼儿常常会在学习或生活中遇到挫折和错误。
家长和教师应该引导他们从错误中学习和成长，并教会他们如何面对失败和挫折。
鼓励幼儿反思错误的原因，并激励他们再次尝试，这能够培养幼儿的毅力品质，使他们学会在困难中不轻易放弃。
四、提供适当的挑战和支持适当的挑战和支持对于培养幼儿的坚持意志和毅力品质非常重要。
挑战能够激发幼儿的积极性和动力，而支持则能够给予他们安全感和信心。
教师应根据幼儿的年龄和能力合理设定学习目标，并提供相应的支持和指导。
同时，适时给予幼儿一些适当的挑战，帮助他们克服困难，锻炼他们的毅力。
五、培养幼儿的责任意识和自信心培养幼儿的责任意识和自信心对于他们的坚持意志和毅力品质非常重要。
幼儿应该学会承担自己的责任，并对自己的行为负责。
同时，家长和教师应该给予幼儿充分的支持和肯定，鼓励他们相信自己的能力，并坚持追求自己的目标。
六、营造积极的学习环境积极的学习环境对于培养幼儿的坚持意志和毅力品质起着重要的作用。
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浅谈大班幼儿意志力的培养【摘要】意志是有意识地确立目的，调节和支配行为，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。
意志包括自觉性、自制力、坚持性等。
一个人能否选择正确的行动目标，在行动过程中能否有效地调节行为，并坚持不懈，努力克服遇到的外部和内部困难，最终完成任务，达到目标，其中意志品质的优劣起了决定性的作用。
小到一次作业能否完成，大到人生能否成功，都离不开意志品质的力量。
意志品质是心理品质的重要组成部分。
良好的意志品质是保证活动顺利进行、实现预定目的的重要条件。
【关键词】幼儿；意志力；家园一致在现代家庭中，现阶段以独生子女为主，幼儿有较强的自我中心意识，总是以自己的情感和愿望出发，出现抢玩具、做事半途而废、见异思迁、遇到困难就退缩等不良行为。
心理学家认为：3—6岁是幼儿个性形成的最初阶段，是心理形成和发展的关键时期，这一时期的幼儿可塑性强，5—6岁是幼儿意志能力发展的关键年龄，大班正处于这一年龄阶段。
良好心理品质的形成是儿童一生健康、快乐、圆满生活的前提和保证。
所以我抓住幼儿期是人格培养的关键期这个有利时机，利用各种途径和形式培养孩子的意志品质，为孩子的全面和谐发展打好基础。
1 让孩子自觉行动起来。
自觉性是指学习有目的、有计划地选择和开展活动，学习调节活动目标及行为，意志坚强的人为了达到某一目标，自身会有一股内在的动力，不需要别人的督促和强迫，能够自觉的、主动的实现这一目标。
意志的自觉性是产生坚强意志的源泉。
孩子的自觉性较差，容易受到暗示和别人行为的影响，也就是说，自觉的时间很短，也不稳定。
我们针对这一情况采取了一系列的干预活动进行影响。
首先，从孩子生活中的小事做起。
如洗手，孩子司空见惯，并不陌生，但是往往由于各种原因，会草草了事，这时，可以开展观察活动“爬动的小虫虫”，用放大镜、显微镜等让孩子观察自己的手，比较洗手前后的变化，了解有关细菌的知识，知道细菌无处不在，无缝不入，致病菌、病毒等微生物会由于人们的疏忽大意进入人体危害人体健康，让孩子明确洗手的意义，再引导孩子探索怎样才能把手洗干净以及应该注意的事情，孩子会跃跃欲试，自己总结出洗手的程序，这时，老师给予肯定和赞扬，孩子就会心情愉悦。
这样的洗手经历会给他们留下难忘的印象，会在以后的洗手中再现，逐渐增强自觉洗手并把手洗干净的意识。
由于生活中的小事重复性强，反复而认真地做好每件小事，自觉性就会内化为一种人格品质。
其次，我让幼儿参与制定活动规则、计划等。
利用孩子自我中心的特点，调动他们的积极思维，开展讨论、评议活动，大家充分发表意见，一一分析，研究出切实可行的方式方法，从中孩子会领悟、感知自觉遵守规则的意义，实践中就会按“自己”说的去做。
第三，科学建构孩子的责任意识。
5—6岁是孩子责任心发展的关键期，责任心的发展以责任认知为基础，责任情感为动力，以责任行为为归宿。
我们通过儿歌表演、故事表演、说唱游戏、角色游戏等形式，耳融目染，让幼儿模仿责任行为，同时，教师要做好表率，如有过失时要诚恳道歉，说话算数，表里如一，言行一致等，用榜样的力量来培养幼儿的责任心。
随着身体动作的发展和自我意识的提高，幼儿开始关注周围的事物，并愿意尝试解决一些具体事物，对责任心有一定的认识，处于认同阶段。
教师引导幼儿对具体事例进行观察、分析、讨论，晓之以理，动之以情，并鼓励其亲自实践，如承担一些小任务等，训练幼儿的责任认知能力。
孩子们积极踊跃，基本都能达到要求，还能讲出简单的意义，只是不太深刻而已。
随着思维的逻辑性萌发和自我意识的增强，孩子心目中已有了自身的价值标准，他们会按自己的想法解决问题，但缺少情感支持容易转移，所以针对大班的责任心培养，我主要以责任情感教育为主，提供充足的机会让孩子进行责任情感体验，引导他们设身处地的思考、讨论等，形成积极的稳定的内在的情感积蓄，同时，鼓励他们采取责任行为，让他们积极尝试，大胆探索，并肯定孩子一点一滴的责任感的表现和进步，促使责任感内化为个性品质。
2 耐心培养孩子的自制力。
自制力是指善于控制和支配自己的能力。
它表现为，善于迫使自己去执行决定，积极克服行动中的困难，力求达到目的，善于控制自己的情感和冲动，能忍耐克己等。
现代孩子普遍自制力差。
一方面，孩子年龄小，处于自我中心向去自我中心的发展阶段，社会化进程刚刚开始，自我调控能力较差。
另一方面，现在都是独生子女，孩子是家中的小太阳，孩子的一切要求，家长尽量满足，孩子过着衣来伸手、饭来张口的生活，没有克制的体验，不知自制是何物。
在幼儿园表现为不愿等待、任性、攻击性行为等，可谓培养孩子的自制力任重而道远。
首先，引导孩子学习控制自己的情绪和行为，鼓励孩子做一名遵守规则的好孩子。
模仿是孩子的主要学习途径，我们通过歌曲《轻轻》、《漂呀漂》等让幼儿边唱边作动作，模仿控制自己的行为；游戏是孩子的主要活动，游戏“长毛狗”、“谁来了”、“我是小小解放军”等让孩子体验自制行为；与孩子共同讨论制定游戏规则、活动细则等，让幼儿了解遵守规则的意义，然后付之行动，培养规则意识；教师经常给孩子讲《谁是冠军》、《龟兔赛跑》等故事，激发孩子的自制情感；在集体活动中，强调集体意识、团队精神等，创造自制氛围，帮助孩子建立调控自己行为的意识。
其次，教给孩子交往与合作的方法。
教师在生活中较注重为孩子创造良好的交往环境，营造良好的交往氛围，以接纳的态度对待幼儿，鼓励孩子互相游戏，团结协作；提供和创造交往机会，如在日常生活中多开展角色游戏等集体活动及以交往能力为主的主题活动等，让孩子积累交往的经验；教育幼儿接纳他人，以宽广的胸怀、热情的态度，接受同伴的参与；教给孩子必要的交往用语，以尊重同伴为前提，礼貌地与人交往；帮助孩子合理解决冲突和矛盾，发生冲突时，采取积极的方式来解决，要学会原谅，善待同伴，如认真听同伴的解释，平静表达自己的看法，努力与他人取得一致意见等。
交往与合作的成功体验是培养孩子自制力的有效途径，孩子为了交往的愉快和合作的成功会不断调整自己的和行为。
第三，要对孩子的行为有所约束。
对孩子不合理要求和行为要明确说“不”，让孩子明确什么对应该做，什么不对不应该做，帮助孩子克制消极行为。
如孩子的挑食问题，应该指出挑食不好，鼓励孩子样样饭菜都要吃。
3 鼓励孩子坚持到底。
耐心和毅力是成功的保障，人常说“坚持就是胜利”，所谓成功，就是在最艰难的时候再坚持一会儿。
坚毅性是指人能以充沛的精力和坚韧不拔的毅力克服一切困难和挫折，坚决地完成既定的目的任务的能力，它是意志的重要品质。
孩子的坚毅性随着年龄的增长而提高，一般来说，行为目的为孩子所理解并富有兴趣时，孩子坚持的时间就长。
现代孩子由于成人的过分保护，从小失去了许多锻炼的机会，他们缺少独立完整地干一件事的经历，就连吃饭、穿衣也由大人代劳，以致遇事不是不会做就是半途而废，坚持性发展令人担忧。
大班是孩子坚持性发展的关键期，教师就从一点一滴做起，积极培养孩子的坚持性。
首先，帮助孩子树立自信心。
自信心是一种健康向上的心理品质，是个性结构中起驱动作用的重要因素。
研究证明，成功体验有利于孩子自信心的发展。
教师在日常生活中要求孩子从自我服务开始做一些力所能及的事，让孩子充分体验成功的快乐；在游戏、学习和劳动中让孩子充分表现自己，发挥自己的优势，去获得成功体验；教师恰如其分的评价是幼儿获得成功体验的催化剂，它能加速幼儿成功体验的获得与自信心的产生，所以，教师经常以赏识的眼光看待幼儿的点滴成绩，哪怕是细微的尝试，对幼儿的良好行为给予积极的评价；以幼儿为本，创设情境，为每个幼儿的充分表现提供可能，教师让每个幼儿都有表现的才能，同时多注意观察孩子的特点，采用多种方法，对不同发展水平的幼儿提出不同的要求，使他们都有表现的机会；适时发展幼儿的能力，只要会做，孩子就敢做；在孩子遇到困难时给予指导和帮助，使孩子获得成功的体验，让我班的孩子从自身进步中获得“我能行”的感觉，提高了自信心。
其次，鼓励孩子勇敢地面对挫折。
挫折能引人深思、积累经验、提高认识能力，增长才干，即“吃一堑，长一智”。
现代孩子是蜜罐子里泡大的一代，情感脆弱、做事不管后果。
在生活中，要鼓励孩子大胆尝试，不怕失败，告诉孩子，失败是常有的事，谁也有失败的时候，给孩子的心理减压，让孩子轻装上阵；当问题出现时，和孩子一起冷静地寻找原因，尝试解决方法，一次不行再来一次，直到完满地解决，让孩子体验克服困难的方法，为以后自己克服困难积累经验；当我班的孩子受到打击时，我都及时给予抚慰，不要让挫折给孩子留下阴影；经常给孩子出一些适度的难题，让孩子思考、讨论，尝试着去解决，如自己寻求帮助；还利用活动如续编故事、游戏“过水洼”、“摘苹果”等，让孩子在愉快的气氛中尝试解决问题，培养受挫能力。
第三，培养孩子专心致志的做事习惯。
专注是指一个人的注意力高度集中于某一事物。
对于一个孩子而言，从小培养他的注意力，培养他专心致志的做事习惯，会给将来的发展打下坚实的基础，学龄前儿童注意力容易转移应该用心培养。
通常，孩子对感兴趣的事物注意力集中，所以我选择活动内容时都从幼儿年龄、兴趣、爱好出发，组织开展有趣、寓教于乐的活动，最大限度地保持幼儿的注意力，让孩子沉浸其中，全身心投入地进行；同时注重环境和榜样的教育作用，教育孩子认真完成每一件事，使孩子的做事的专注能力有所提高！4 家园一致，形成合力。
幼儿意志培养是一个需要耐心和细心、持之以恒的工程，所以我与家长主动联系，要求一致，形成合力，协同工作，才能取得有效成果。
首先，帮助家长提高教育素质。
现代家长文化素质普遍提高，一般都比较重视教育孩子，但多数是凭经验，凭感觉，凭传统的教育方法，缺乏科学的教育理念，效果欠佳。
我重点向家长宣传幼教新观念，帮助家长站在全面发展教育的高度，认真审视自己的家庭教育行为，摈弃不科学的教育观念和方法，走出溺爱孩子的误区，以培养“一个真正的人”的思想出发，立足孩子的实际水平，科学有效地教育孩子。
其次，对家长培养孩子的意志品质方法给予指导。
家长是孩子的第一任老师，家长的意志品质表现是孩子直接的榜样；家长要放开手脚，让孩子承担自我服务和力所能及的家务劳动，让孩子从小事做起，得到锻炼，体验自信，发现自我价值；以赏识的目光看孩子，用恰当的评价鼓励孩子；引导孩子合理消费，抵制不良诱惑；正确对待孩子遇到的挫折和失败，引导孩子一分为二看问题，合理解决同伴间的矛盾和冲突；培养孩子的意志要耐心，持之以恒等等。
“冰冻三尺，非一日之寒”。
培养幼儿的坚强意志不是一朝一夕可以完成的，它是一个长久延续性的教育活动，需要教师和家长长期不懈的坚持和配合。
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