《埃及的金字塔》课文

《埃及的金字塔》PPT课件之一(部编版五年级语文下册课件)

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• 宇宙火箭上太空
• 剪不断理还乱
异口同声颠倒黑白积少成多有声有色遥相呼应水乳交融锦上添花千头万绪惊天动地
埃及的金字塔
部编版五年级语文下册
梅内普塔法老半身像
角锥形轮廓摩天大厦砌成曝晒
chù qiāo 牲畜木橇埋葬
146
11 2.510源自1.在短文中填上合适的数字。
2.这段话写出了金字塔
的特点，作者采用
了
、举例子和列数字的说明方法。
3.仿照第一句话，写一句话。
埃及首都开罗西南面的沙漠中

课文金字塔主要内容

课文金字塔主要内容1、这是一篇说明文，课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法，热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。

2、课文解析：第一段开门见山，交代了埃及金字塔的地理位置和概貌；第二段具体介绍了埃及的金字塔外观宏伟、结构精巧的特点，又以胡夫金字塔为例子，采用列数字、作比较、形象描述等方法具体说明，这样使人感受更具体；第三段介绍了金字塔的建造历史；最后点明文章的中心："金字塔是古埃及人民智慧的结晶。

"3、原文：埃及金字塔在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。

它们巍然屹立，傲对碧空。

这就是举世闻名的埃及金字塔。

金字塔是古埃及法老的坟墓。

大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。

法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。

这些坟墓底座是四方形的，愈往上愈小，最后成为尖顶。

因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。

古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。

这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。

绕金字塔一周，差不多要走一千米的路程。

塔身由231万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨，最大的一块重160吨。

这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌舍得很紧密。

几千年过去了，这些石块的接合处连锋利的刀片都插不进去。

如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。

这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。

塔建成后，土坡变成了一座很大的山。

然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。

现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙中已经有四五千年了。

它们是埃及的象征，也是古代埃及人民智慧的结晶。

4、埃及金字塔简介：埃及金字塔（Pyramids）相传是古埃及法老（国王）的陵墓，但是考古学家从没有在金字塔中找到过法老的木乃伊。

《埃及的金字塔》

最后成为尖顶。因为它的
轮廓有点儿像汉字的“金” 字，所以称为金字塔。
有关资料金字塔是古埃及法
老的坟墓。大约在公元前
27世纪，埃及古王国由法
老统治。法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，
最后成为尖顶。因为它的
轮廓有点儿像汉字的“金” 字，所以称为金字塔。
理解词语
摩天大厦：摩，接近。指高耸入云的大楼。巍然屹立：巍然，高大的样子。高高耸立的意思。傲对碧空：傲然面对碧蓝天空。比喻坚贞不屈。举世无双：举：全。全世界找不到第二个。形容非常稀有。
举世闻名：举：全。名：著名，有名。全世界都知道。形容非
常著名。
近义词辨析（1）矗立：重点在直，直而高地立着之意。中性词，一般用于物，不用于人。
例如：1、人民英雄纪念碑屹立在天安门广场上。
2、举目远眺，云中山巍然屹立，在阳光照耀下，峰顶银光
闪闪。
挺立：着重于直立而不弯曲，“挺”的意思是硬而直。中性词，
可用于事物，一般是具体事物，也可用于人。
例如：夕阳中有几棵老树挺立在山坡上。
近义词辨析（1）
矗立共性和区别耸立屹立挺立
一、共性：这四个都是动词，都可表示直立不动。
二、区别：在意义、色彩和用法上有差别。四个词用于具体事物，如建筑物、山峰和树木等，常可互换。但从使用的情况来看，（1）用于建筑物，以“矗立”、“耸立”居多；
（2）用于山峰，以“屹立”居多，可用于人；
（3）用于树木，以“挺立”居多，可用于人。
近义词辨析（2）
精密
精密：精确周密。精细：精致细密。
（暮）色夜（幕）降临
我会读
埃及精巧

《埃及的金字塔》阅读答案

《埃及的金字塔》阅读答案《埃及的金字塔》原文阅读①在埃及，大大小小的金字塔有七八十座，其中最大的一座是胡夫金字塔。

该塔高约146.5米，共用了230万块巨石。

人们一直存在种种疑问，这些石块是怎样开采、运送的，又是怎样堆砌的呢?要知道，即使在今天，拥有世界上所有现代化技术手段的建筑师也很难实现如此艰巨的任务。

尤其令人疑惑不解的是，在附近数百英里范围内，竟然难放找到类似的石头。

②不久以前，科学家约瑟大卫杜维斯提出了惊人的见解：金字塔上的巨石是人造的。

大卫杜维斯借助显微镜和化学分析的方法，认真研究了巨石的构造。

他根据化验结果得出这样的结论：金字塔上的石头是用石灰和贝壳经人工浇筑混凝而成的，其方法类似今天浇灌混凝土。

③由于这种混合物凝固硬结得非常好，人们难以分辨出它和天然石头的差别。

此外。

大卫杜维斯还提出一个颇具说服力的佐证：在石头中他发现了一缕约1英寸长的人发。

唯一可能的解释是，工人在操作时不慎将这缕头发掉进了混凝土中，保存至今。

④一些科学家认为，鉴于现代考古研究业已证实人类早在数千年前就知道如何制作混凝土，所以大卫杜维斯的论断颇为可信。

但少数学者对此提出了质疑，他们说：既然开罗附近有许多花岗岩山丘，那么，古埃及人为什么要舍此而去用一种复杂的操作方法来制造那难以数计的石头?另外，埃及胡夫大金字塔的塔高乘上10亿所得的数，和地球到太阳之间的距离相等;穿过大金字塔的子午线把地球上的陆地、海洋分成相等的两半;用2倍塔高除以塔底面积等于圆周率。

以上这些都是巧合吗?看来，金字塔之谜并未完全“破译”。

还有待人们进一步去研究、探索。

⑤二十世纪30年代，一群科学家发现在一座金字塔塔高1/3处有一只垃圾桶，桶内有一些死猫死狗之类的小动物尸体。

这些尸体非但没有腐烂变质，反而脱水变为“木乃伊”。

后来，很多科学家都做了类似的实验，证明了这样的金字塔结构不单能够保存动物尸体。

还能够使食物保持新鲜，使刀片变得更为锋利并延长使用年限，甚至可以提高植物种子的发芽率。

语文课文埃及金字塔阅读题及答案

语文课文埃及金字塔阅读题及答案1 在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。

它们巍然屹立，傲对碧空。

这就是举世闻名的埃及金字塔2 金字塔是古埃及法老①的坟墓。

大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。

法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。

这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。

因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。

3 古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。

这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。

绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。

塔身由231万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨，最大的一块重160吨。

这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

4 如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢?据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。

这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。

塔建成后，土坡变成了一座很大的山。

然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。

5 现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。

它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。

①法老：古代埃及国王的称呼。

1 看拼音，写汉字āi jíwēi rán yì lìào duì bì kōngjǔ shì wén míngshī tǐmái zànglún kuòmó tiān dà shàdūn wèiqì hélù chénghóng wěiqīng xiéchù lì2 组词埃厦倾矗挨夏顷直3 给加粗的多音字注音角色首都对称露水角度都有称赞露一手 4 在括号里填写符合下列各句意思的词形容山或建筑物高耸而稳固地立着。

《埃及的金字塔》课内短文分析4-精选文档

《埃及的金字塔》课内短文分析4 如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？勤劳而聪明的埃及人想出了许多科学的方法。

他们把石头放在木撬上，用人或牲畜来拉。

载着很重石块的木撬在不平整的路上拉不动，于是他们又专门修了一条石路。

开始砌金字塔了，当时没有起重机，怎样把这么多巨大的石块垒起来呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。

这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高，塔建成后，土坡变成了一座很大的山。

然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。

１、这一个意义段围绕着突出选材，来表现古代埃及人民。

第一个材料写；第二个材料写。

２、作者在文中用了“据说”这个词，说说这个词能不能省去不用？
３、“如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？”这个句子你会读吗？
⑴、“如此宏伟而又精巧的金字塔”这句话是对上面一个自然段介绍金字塔特点的总结，从中你知道了；
⑵、“是怎样建造起来的呢？”这句话既要引起读者注意，把你引入下文，又透出信息让你知道，下文就是写。

4、用你所学过的《科学》学科知识，解释古代埃及人民已
掌握的科学原理。

5、你能说出世界四大古国、七大奇迹吗？被誉为世界第八大奇迹的是什么？。

语文《埃及的金字塔》课文原文

语文《埃及的金字塔》课文原文语文《埃及的金字塔》课文原文在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中,可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。

它们巍然屹立,傲对碧空。

这就是举世闻名的埃及金字塔。

以下是小编帮大家整理的语文《埃及的金字塔》课文原文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《埃及的金字塔》课文原文在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。

它们巍然屹立，傲对碧空。

这就是举世闻名的埃及金字塔。

金字塔是古埃及法老的坟墓。

大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。

法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。

这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。

因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。

古埃及各王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。

这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。

绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。

塔身由231万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。

有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。

这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。

全部工程用了整整30年时间。

如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？勤劳而聪明的埃及人想出了许多科学的方法。

他们把石头放在木橇上，用人或牲畜来拉。

载着很重石块的木橇在不平整的路上拉不动，于是他们又专门修了一条石路。

开始砌金字塔了，当时没有起重机，怎样把这么多巨大的石块垒起来呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。

这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。

塔建成后，土坡变成了一座很大的山。

然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。

现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。

苏教版五年级下册语文第15课埃及的金字塔生字

苏教版五年级下册语文第15课埃及的金字塔生字苏教版五年级下册语文第15课《埃及的金字塔》生字1 【埃】读音：āi巧记：云下(厶)长犄角的二人(矢)靠在“土”堆旁。

字义：①灰尘②长度的非法定计量单位。

1埃等于一百亿分之一米。

主要用来计量微小长度组词：①尘埃黄埃蔽天造字：形声法造句：长时间不打扫，房间里会有很多尘埃。

笔顺：左窄右宽。

右部上小下大，撇捺舒展有力。

字歌：开口唉声叹尘埃千千万打扫莫嫌烦执手肩挨肩2 【坟】读音：fén巧记：土()堆旁边做“文”章。

字义：埋葬死人之后筑起的土堆组词：坟墓坟头坟场祖坟自掘坟墓造字：形声法造句：在通往山林深处的小路旁有几座坟墓。

笔顺：左小右大。

“文”撇捺交叉处与点对齐。

字歌：丝线绣花纹一丝也不紊一天来汶水祭拜祖宗坟3 【廓】读音：kuò巧记：“广”里有一“郭”，面积很广阔。

字义：①物体的外缘②空阔组词：①轮廓耳廓②廓落寥廓造字：形声法造句：随着晨雾慢慢消散，远山的轮廓也渐渐清晰了。

笔顺：“享”稍窄，笔画紧凑，“阝”向里靠近“享”。

4 【厦】读音：shà巧记：“夏”天走进工“厂”，房子高大明亮。

字义：①大屋子②房子后面突出的部分组词：①大厦广厦②前廊后厦造字：形声法造句：改革开放以来，一座座大厦拔地而起。

笔顺：“夏”上半部分要紧凑一些，“ ”捺宜长。

5 【砌】读音：qì巧记：一块“石”头，砍了七()“刀”才分开。

字义：①建筑时垒砖石，用泥灰黏合②台阶组词：①砌成堆砌砌炕砌墙气烟囱②雕栏玉砌造字：形声法造句：这面墙是爸爸顶着炎炎烈日砌成的。

笔顺：“切”的竖提要直而有力，“刀”起笔较低。

字歌：开水把茶沏石头把墙砌窃贼藏洞穴两人查彻底6 【吨】读音：dūn巧记：“屯”前一大“口”，重有两千斤。

字义：质量单位，法定计量单位中1吨等于1000千克组词：吨位一吨几吨造字：形声法造句：这辆卡车的吨位是两吨。

【思维导图“画”语文】统编五年下册第二十课《金字塔》知识汇编+思维导图+老师指导

【思维导图“画”语⽂】统编五年下册第⼆⼗课《⾦字塔》知识汇编+思维导图+⽼师指导第⼆⼗课《⾦字塔》【思维导图“画”语⽂】统编五年下册第⼆⼗课《⾦字塔》知识汇编+思维导图+⽼师指导语⽂汇编+思维导图+⽼师指导【思维导图“画”语⽂】统编五年下册第⼆⼗课《⾦字塔》知识【思维导图“画”语⽂】统编五年下册第⼆⼗课《⾦字塔》知识汇编思维导图思维导图临⽔照花⼈:思维发展与提升是很多学科核⼼素养的要求，我⼀直尝试给孩⼦们布置这样的特⾊作业，⽐如利⽤思维导图进⾏多⾳字，形近字，单元知识点等的整理；利⽤电⼦⼩报进⾏了⼩物件、⼯艺品，介绍⼩动物等习作练笔。

兴趣是最好的⽼师，⽽其实最好的⽼师，就是能启发孩⼦们的兴趣。

我利⽤⽹络平台进⾏把学⽣的优秀作品上传到⽹上，欢迎⼤家互相学习，相互借鉴。

部编五年级下册《埃及的⾦字塔》教材分析：《埃及的⾦字塔》是⼀篇说明⽂，课⽂着重介绍了埃及⾦字塔的形状及其建筑历史，写出了外观宏伟、结构精巧的特点以及建造⾦字塔所采⽤的办法，热情讴歌了古埃及⼈民杰出的智慧和超⼈的才⼲。

从教学内容看，本⽂有三⼤特点：1、条理清楚，重点突出2、写作上很富有特⾊3、⽹络挖掘素材较多课⽂解读：全⽂条理清晰，重点突出，语⾔平实流畅，描写细致。

介绍了埃及⾦字塔的形状及其建筑历史，写出了外观宏伟、结构精巧的特点以及建造⾦字塔所采⽤的办法，热情讴歌了古埃及⼈民杰出的智慧和超⼈的才⼲。

借物写⼈，借“⾦字塔”建筑，讴歌古埃及⼈民的智慧和才⼲以及勤劳。

两篇课⽂在结构、内容上都有许多相似之处，许多内容互相印证。

作者介绍：穆青(1921---2003)，新华通讯社原社长、当代著名新闻记者穆青，他的新闻作品、新闻主张和新闻实践，均为20世纪中国新闻史上不可或缺的重要部分。

【多⾳字】澄 dèng（澄清）（澄沙）（澄浆泥）chéng（澄澈）（澄净）（⼼境澄明）【造句】原来这⾥的河⽔很浑，澄dèng清之后才能⽤，后来环境改善后，这条河的⽔已经变得澄chéng澈了。

小学语文课文《埃及金字塔》

小学语文课文《埃及金字塔》在尼罗河沿岸，有许多大大小小的金字塔，它们都有四五千年的历史了。

巍峨的金字塔，是世界古代建筑的一个奇迹，也是埃及的象征。

到埃及访问的外国人，差不多都要去看一看金字塔。

去年6月的一天，我们怀着好奇而又神往的心情，去参观位于埃及首都开罗西郊的金字塔。

汽车驶出开罗往西去，迎面而来的是茫茫无际的黄沙。

远远望去，三座金字塔矗立在一片沙海之中，塔的周围依稀可辨的人和骆驼，像是一些移动的黑点。

走近一看，名为"胡夫";的金字塔最高最大，它是公元前2700年古埃及第四王朝胡夫王的陵墓。

沿着塔基底部走一圈近1000米。

塔高原为146.59，经过千百年风吹日晒雨淋，现在高为137米。

据估算，整座金字塔共用了230多万块石料，最生的约16吨。

塔的建筑艺术水平相当高，石头之间不用任何黏合物。

当我们顺着几乎需要爬行的通道，进到塔的核心部分--埋葬国王的墓室时，看到四壁的石头加工非常精细，石头之间的缝隙很小很小，即使想插进一根针也很困难。

看了金字塔，再环视一下周围的不毛之地，我们不禁产生了这样的疑问：在遥远的古代，这样庞大的建筑物究竟是怎样建成的?埃及朋友告诉我们，关于金字塔的建造，自古以来有两种不同的说法。

一种说法是，在尼罗河每年涨水的时候，从上游把石头运来，砌好一层后在四周堆上沙土，再把石头搬上去砌成第二层，照这样，一层一层一直砌到顶端。

金字塔砌好了，周围的沙土也堆成了一座大山，所以最后的工作是把沙土山搬掉。

另一种说法是，周围堆的不是沙土而是盐和硝石，完工后，让尼罗河水把盐和硝石溶掉。

不管哪一种说法正确，在四五千年以前，既没有汽车，又没有起重机、推土机，能把这么重、这么多的石头开采出来，运到这里，再垒起来，这是一项多么巨大的工程啊!。

五年级下课文金字塔

五年级下课文金字塔
《金字塔》是一篇由我国著名儿童诗人、作家丁玲创作的小学生课文,全文共50个字,主要讲述了古代埃及人民建造金字塔的故事。

下面是一个简单易懂的版本:
金字塔,金字塔,
古老的建筑之谜。

埃及人用它来计数,
塔高十八层每层都一样。

建造金字塔需要勇气,
为了完成这项伟大的工程。

他们每天建造十个小时,
直到完工这一天到来。

金字塔周围有美丽的园林,
花园里种满了鲜花和树木。

人们在那里参观了金字塔,
感叹古代埃及人的聪明才智。

金字塔,古老的建筑之谜,
让我们了解了埃及的历史。

无论何时何地,
金字塔都是经典之作。

《埃及的金字塔》课件

据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。
现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。
他们把石头放在木橇上，用人或牲畜来拉。载着很重石块的木橇在不平整的路上拉不动，于是他们又专门修了一条石路。
四人一小组，商讨用简笔画画出建造过程。
据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。
同学们，中国作为四大文明古国之一，也有很多的名胜古迹，如果让你当导游，你会向他介绍什么地方呢？
学了课文，你有什么收获？
作业：
1.阅读有关埃及金字塔的课外书。
2.熟读课文，结合课外搜集到的有关埃及金字塔的资料，试当小导游介绍《埃及的金字塔》
这些石块磨得很平整，石块与石块
之间砌合得很密，几千年过去了，
这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
这些石块磨得很平整，石块与石块
之间砌合得很紧密，几千年过去了，
这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
面对宏伟壮观、结构精巧的胡夫金字塔，你最想说些什么？
默读课文第4、5自然段，找一找文中是怎样介绍金字塔的建造的？
15埃及的金字塔
执教：中心小学502 班
万春花
在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中
一座座巨大的角锥形的建筑物

埃及的金字塔阅读答案

埃及的金字塔阅读答案推荐文章邓跃东《丑琴操》阅读答案热度：抽打心中的樱桃花阅读及阅读答案热度：《甘罗》文言文阅读答案热度：不能共存的节目阅读答案热度：父亲和儿子阅读答案参考热度：身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。

那么接下来给大家分享一些关于埃及的金字塔阅读答案，希望对大家有所帮助。

埃及的金字塔①在埃及，大大小小的金字塔有七八十座，其中最大的一座是胡夫金字塔。

该塔高约146.5米，共用了230万块巨石。

人们一直存在种.种疑问，这些石块是怎样开采、运送的，又是怎样堆砌的呢?要知道，即使在今天，拥有世界上所有现代化技术手段的建筑师也很难实现如此艰巨的任务。

尤其令人疑惑不解的是，在附近数百英里范围内，竟然难放找到类似的石头。

②不久以前，科学家约瑟·大卫杜维斯提出了惊人的见解：金字塔上的巨石是人造的。

大卫杜维斯借助显微镜和化学分析的方法，认真研究了巨石的构造。

他根据化验结果得出这样的结论：金字塔上的石头是用石灰和贝壳经人工浇筑混凝而成的，其方法类似今天浇灌混凝土。

③由于这种混合物凝固硬结得非常好，人们难以分辨出它和天然石头的差别。

此外。

大卫杜维斯还提出一个颇具说服力的佐证：在石头中他发现了一缕约1英寸长的人发。

唯一可能的解释是，工人在操作时不慎将这缕头发掉进了混凝土中，保存至今。

’④一些科学家认为，鉴于现代考古研究业已证实人类早在数千年前就知道如何制作混凝土，所以大卫杜维斯的论断颇为可信。

但少数学者对此提出了质疑，他们说：既然开罗附近有许多花岗岩山丘，那么，古埃及人为什么要舍此而去用一种复杂的操作方法来制造那难以数计的石头?另外，埃及胡夫大金字塔的塔高乘上10亿所得的数，和地球到太阳之间的距离相等;穿过大金字塔的子午线把地球上的陆地、海洋分成相等的两半;用2倍塔高除以塔底面积等于圆周率。

以上这些都是巧合吗?看来，金字塔之谜并未完全“破译”。

还有待人们进一步去研究、探索。

《埃及的金字塔》课内短文分析4

《埃及的金字塔》课内短文分析4
如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？勤劳而聪明的埃及人想出了许多科学的方法。

他们把石头放在木撬上，用人或牲畜来拉。

载着很重石块的木撬在不平整的路上拉不动，于是他们又专门修了一条石路。

开始砌金字塔了，当时没有起重机，怎样把这么多巨大的石块垒起来呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。

这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高，塔建成后，土坡变成了一座很大的山。

然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。

１、这一个意义段围绕着突出选材，来表现古代埃及人民。

第一个材料写；第二个材料写。

２、作者在文中用了“据说”这个词，说说这个词能不能省去不用？
３、“如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？”这个句子你会读吗？
⑴、“如此宏伟而又精巧的金字塔”这句话是对上面一个自然段介绍金字塔特点的总结，从中你知道了；
⑵、“是怎样建造起来的呢？”这句话既要引起读者注意，把你引入下文，又透出信息让你知道，下文就是写。

4、用你所学过的《科学》学科知识，解释古代埃及人民已掌握的科学原理。

5、你能说出世界四大古国、七大奇迹吗？被誉为世界第八大奇迹的是什么？。

小学语文《埃及的金字塔》课件3

哈夫拉金字塔门卡乌拉金字塔
皇后金字塔胡夫金字塔
哈夫拉金字塔第二大金字塔是古埃及第四王朝（约公元前2575年至公元前2465年）的第四位法老哈夫拉（胡夫的儿子）的陵墓，因此被称为哈夫拉金字塔，塔高 143.5米。正边形的底部每边长214米，体积220万立方米，修建于公元前2650 年。顶部使用了经过打磨的花岗岩石顶盖。前面修建了举行葬礼和祭礼的庙宇，举世闻名的狮身人面像便紧挨着哈夫拉金字塔，据传人面是哈夫拉的模拟像。
胡夫金字塔
按原文内容填空：
1、这座金字塔高146米多，
相当于40层高的摩天大厦。
这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
思考：这一段用了哪些说明方法呢？请你找出相关的句子。
• 4、如此宏伟而又精巧的金字塔，宏伟精巧是怎样建造起来的呢？勤劳而聪明的埃及人想出了许多科学的方法。他们把石头放在木橇上，用人或牲畜来拉。载着很重石块的木橇在不平整的路上拉不动，于是他们又专门修了一条石路。
门卡乌拉金字塔哈夫拉儿子门卡乌拉统治时期，第四王朝开始走向衰败，纵倾全国之力，也难以支付修筑金字塔的消耗。因而，门卡乌拉金字塔不得不缩小规模，其高仅有 65 米。正边形的底部每边长 104 米。建于公元前2600年左右。
皇后金字塔较小且外观较破旧的埃及皇后卡蒙若内比悌二世的金字塔，依在三个金字塔的身边。这位皇后是哈夫拉的女儿、门卡乌拉的妻子，也就是说，她与丈夫是兄妹。
想想“宏伟”和“精巧”两个词是不是矛盾呢？为什么？
外观上的宏伟和结构上的精巧
• 5、开始砌金字塔了，当时没有起重机，怎样把这么多巨大的石块垒起来呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。

15《埃及的金字塔》1

埃及的金字塔
埃及的金字塔
金字塔实际上是古埃及王国的法老（国王的尊称）的巨大石头坟墓。被称为法老的统治者，都幻想着死后复活成神，主宰阴间。当时传说要做到这一点，必须保存好尸体，使灵魂得以寄托，胡夫是埃及王国第四王朝的法老。胡夫金字塔约建于公元前2800年，塔的底边每边长230米，塔高146.6米。在1889年巴黎建成高320多米的埃菲尔铁塔以前，它一直是世界上最高的建筑物。
外观上的宏伟和结构上的精巧
• 5、开始砌金字塔了，当时没有起重机，怎样把这么多巨大的石块垒起来呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。
同学们知道四大文明古国吗？
古埃及、印度、巴比伦、中国
勤劳勇敢的四大文明古国的人民创造了令人惊叹的伟大文明。说到中国，人们必然会想到举世闻名的建筑“万里长城”。说到埃及，人们又必然会想到同样举世闻名的建筑“金字塔”。
今天我们一起走进非洲沙漠，一起到神秘古老的埃及去看一看。
世界上有七大奇迹，秦俑的发现，可以说是八大奇迹了。不看金字塔不算真正到过埃及，不看秦俑不算真正到过中国。 ——法国前总理希拉克
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这段话写出了金字塔（外观宏伟、结构精巧）的特点，作者采用了（列数字）、（作比较）和（形象描写）的说明方法。
3、那么，作者在文中使用这些说明方法有什么好处呢？请同学们读一读下面两句话，边读边想。
• （1）、这座金字塔高46米多，相当于40
层高的摩天大厦。 • （2）、这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。