苏教版五年级下册语文15-埃及的金字塔

朗读课文第6自然段,思考: 怎样理解课文最后一句话？
现在,这些金字塔矗立在 起伏的黄沙之中已经有 四五千年了。它们是埃 及的象征，也是古埃及 人民智慧的结晶。
金字塔巍然屹立,傲 对长空，举世闻名， 是埃及的象征。这一 座座金字塔，外观宏 伟，结构精巧，是勤 劳智慧的古埃及人民 想方设法建造起来的， 体现了古埃及人民的
这宏伟的建筑令人惊叹。
整体感知
大声朗读课文,看看课文可以分为几部分，每一 部分讲了什么
第一部分（ 1 ）:金字塔的概貌和 地理位置 。 第二部分（2—3）:金字塔的历史、外观和 结构特点。 第三部分（4—5）:金字塔是如何 建造的。
第四部分（ 6 ）: 金字塔 是埃及的象征。
读课文,说说课文是按照什么顺序 来写的？
说明方法: 列数字 作比较
这座金字塔高146米多,相当于40层高的摩天大厦。
词语积累（描写建筑物的词语）
摩天大厦 雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 富丽堂皇 金碧辉煌
绕金字塔一周,差不多要 走1千米的路程。
说明方法: 列数字
大
朗读课文第4、5自然段,思考: 这规模宏伟的金字塔是怎样建造的呢？
用的巨石数量多,平均重量大
介绍了如何运载巨大 的石块。
过渡句,引出下文。
开始砌金字塔了,当时没有起 重机，怎样把这么多巨大的石块 垒起来呢？据说是先砌好地面的一
层，然后堆起一个和这一层同样高 的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把 石块拉上第二层。
用词严谨。因为作者介 绍的砌石的方法并没有 确切的史料记载,只是 后人根据当时的生产力 水平和可能拥有的工具 进行想象而推测出来的 方法。所以用“据说” 来表明自己的观点。
朗读课文 扫清障碍
我会认
zhuī
角锥形
chù
矗立
我会写 埃 坟 廓 厦 砌吨宏
左右 结构
埃坟砌 吨
生字归类
上下 结构
宏
半包围结构
廓厦
识字方法
加一加: 土＋文＝坟
广＋郭＝廓
换一换: 挨的“扌”换成“土”就是埃。
字源识字: “砌”形声字,篆书（ ）形体像山崖下有块石头，表
示台阶用石头砌成;切表声，兼表台阶状如刀切。本义是台阶，引申为垒砌。
在埃及首都开罗西南面金 黄色的沙漠中,可以看到 一座座巨大的角锥形建筑 物。它们巍然屹立，傲对 碧空。这就是举世闻名的 埃及金字塔。
数量多
形状特别
形容山或建筑物雄伟的样子。 像山峰一样高耸而稳固的立 着,常用来比喻坚定，不可动 摇。
雄伟壮观、气势磅礴
朗读课文第2、3自然段思考: 1.金字塔是怎样的名的？ 2.它的用途是什么？ 3.它的结构有什么特点？ 4.文章在介绍的时候用到了哪些说明方法？
读一读,注意带点的部分说说这样写的好处。（课后 第二题）
·（ 天·大1）·厦这·。座金字塔高146米多,相·当·于·40·层·高·的·摩
（2）这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌
·合 处得连·很锋·紧利·密的，刀·几片··千都··年插··过不·去进··了去··，。·这·些·石·块·的·接·缝·
（1）这句话把抽象的数字“146米多”与直观 的“40层高的摩天大厦”相结合,具体形象地突 出了金字塔的雄伟高大。
同学们, 提到四大文明古国,你就会想 到古代中国、古埃及、古印度、古巴比伦。 长城是中国的标志，金字塔是埃及的标志。 那么你们去过金字塔吗？今天我们就一起 了解一下吧！
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Fra Baidu bibliotek教版 语文 五年级 下册
15 埃及的金字塔
第一课时 第二课时
第一课时
金字塔 古代某些民族的一 种巨型建筑,是石头建成的 三面或多面角锥体，典型地 具有正方形底面，顶部交于 一点的四个三角形外墙面， 远看像汉字的金字埃及金字 塔是古代帝王的墓穴。
三、按要求写句子。
金字塔是埃及的象征。金字塔是埃及人民智慧的 结晶。（用恰当的关联词连成一句话。）
金字塔不但是埃及的象征,而且是埃及人民智慧的 结晶。
字词听写
第二课时
为什么说埃及的金字塔既是埃及的象 征有时埃及人民智慧的结晶呢？今天就让 我们继续走进课文去看一看吧！
互动课堂
朗读课文第1自然段:说一 说,金字塔的地理位置和外形特 征吧。
易写错
shà
不要少写“横”
厦
巧记:夏在厂里住。
hóng 不要写成“龙”。
宏 宏伟
āi
āi
埃挨
埃及
挨打
kuò láng
廓廊
轮廓
走廊
词语解释
轮廓:构成图形或物体的 外缘的线条。本课指金字 塔的外缘线条。
由于光线太暗,隐隐约约 只能看出个大概轮廓。
宏伟:（规模、计划等） 宏大雄伟。本文指金字塔宏 大雄伟。
金字塔的用途
金字塔是古埃及法老的坟墓。
古代埃及国王的称号。
大约在公元前27世纪,埃及古王国由法老统治。
金字塔得名的原因 法老死后,他们的尸体 都埋葬在巨大的石头坟 墓里。这些坟墓底座是 四方形，愈往上愈小， 最后成为尖顶。因为它 们的轮廓有点儿像汉字 的“金”字，所以称为 金字塔。
胡夫金字塔
高
说明方法:列数字 塔身由230万块巨石砌成,这些 石块平均每块重2.5吨。有人估 计，如果将这座金字塔的石块 铺成一条三分之一米宽的道路， 可绕地球一周;如果用火车装运， 需要60万个车皮。
精巧、坚固
这些石块磨得很平整,石 块与石块之间砌合得很紧 密，几千年过去了，这些 石块的接缝处连锋利的刀 片都插不进去。
（2）“几千年过去了”仍然“连锋利的刀片 都插不进去”突出强调了石块砌合的很紧密，表 现了古埃及人民的聪明和智慧。
工程浩大
说
为了建造这座金字塔,
明
方
经常有10万人在烈日
法
曝晒下干活儿。全部
:
工程用了整整30年时
列
间。
数
字
提出问题,引出下文。
如此宏伟而又精巧的金字塔是怎样建 成的呢？勤劳而又聪明的埃及人想出 了许多科学的方法。他们把石头放在 木橇上,用人或牲畜来拉。载着很重石 块的木橇在不平整的路上拉不动，于 是他们又专门修了一条石路
总——分——总
课堂演练 一、给加点字选择正确的读音,用“ ”标出。
埃·（ āi ái）及 坟·（wén fén）墓 轮·廓（kuō kuò） 砌·（ qì qiè ）合
一·吨(tún dūn ) 宏·伟(hóng hōng)
二、根据意思写词语。
1.物体的边缘线条。 （ 轮廓 ） 2.在强烈的阳光下久晒 。（ 曝晒 ） 3.比喻珍贵的成果。 （ 结晶 ） 4.比喻像高山一样直立地上,不可动摇。 （ 屹立 ）