五年级认识分数知识点
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与分母相等的分数叫做假分数。（真分数都小于1,假分数都大于或等于1,
故假分数大于真分数）
练习:
（ ）。
2.5的分数单位是（），再添（）个这样的单位分数就是最小的
9
假分数。
3.在9. P3.4. H•空.2Baidu Nhomakorabea1这些分数中，
44821210289
真分数有假分数有
4.真分数都小于1。（）【判断】
5.假分数都大于1。（）【判断】
6.梨有12个，橘子的个数是梨的-，橘子有（）个。【填空】
3
知识点：
一个数是另一个数的几分之几：这与一个数占另一个数的几分之几是一个 说法，做法都是用一个数除以另一个数，所求得的结果能约分的要约成最 简分数。
每段绳子长是总长度的。
3.-里有（）丄14里有（）个-
131377
4.4的分数单位是一，它有（）个这样的分数单位再添上（ ）个9
这样的分数单位是最小的素数。
5.一项工程9天完成，平均每天完成这项工程的一,8天完成这项工
程的一。
6.妈妈买来7个苹果，已经吃了5个，已经吃了这些苹果的
知识点:
真分数和假分数：分子比分母小的分数叫做真分数；分子比分母大或分子
第四课认识分数
知识点:
单位“1” 一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体。（做
题时，准备找出和确定单位“1”尤为重要。）
练习：
1•“一箱苹果吃去-”是把（）看做单位“1”平均分成
4
（ ）份，吃去（）份，剩下（）份，占总数的一。
知识点：
分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做
分数。（分数的概念也是分数的意义）
知识点：
分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做这个分 数的分数单位。
知识点：用分数表示涂色部分的面积占总面积的多少：所写分数不能够化 简！
练习:
1.有12枝铅笔，平均分给2个同学。每支铅笔占铅笔总数的一，每 人分得的铅笔是铅笔总数的 一。
2.有一根20米长的绳子，平均分成10段，每段绳子长（）米，
故假分数大于真分数）
练习:
（ ）。
2.5的分数单位是（），再添（）个这样的单位分数就是最小的
9
假分数。
3.在9. P3.4. H•空.2Baidu Nhomakorabea1这些分数中，
44821210289
真分数有假分数有
4.真分数都小于1。（）【判断】
5.假分数都大于1。（）【判断】
6.梨有12个，橘子的个数是梨的-，橘子有（）个。【填空】
3
知识点：
一个数是另一个数的几分之几：这与一个数占另一个数的几分之几是一个 说法，做法都是用一个数除以另一个数，所求得的结果能约分的要约成最 简分数。
每段绳子长是总长度的。
3.-里有（）丄14里有（）个-
131377
4.4的分数单位是一，它有（）个这样的分数单位再添上（ ）个9
这样的分数单位是最小的素数。
5.一项工程9天完成，平均每天完成这项工程的一,8天完成这项工
程的一。
6.妈妈买来7个苹果，已经吃了5个，已经吃了这些苹果的
知识点:
真分数和假分数：分子比分母小的分数叫做真分数；分子比分母大或分子
第四课认识分数
知识点:
单位“1” 一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体。（做
题时，准备找出和确定单位“1”尤为重要。）
练习：
1•“一箱苹果吃去-”是把（）看做单位“1”平均分成
4
（ ）份，吃去（）份，剩下（）份，占总数的一。
知识点：
分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做
分数。（分数的概念也是分数的意义）
知识点：
分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做这个分 数的分数单位。
知识点：用分数表示涂色部分的面积占总面积的多少：所写分数不能够化 简！
练习:
1.有12枝铅笔，平均分给2个同学。每支铅笔占铅笔总数的一，每 人分得的铅笔是铅笔总数的 一。
2.有一根20米长的绳子，平均分成10段，每段绳子长（）米，