王冕者,诸暨人 阅读答案
文言文阅读练习带答案
文言文阅读练习练习一阅读下面的文言文，答复1-5题。
王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛。
或牵牛来责蹊田。
父怒，挞之，已而复如初。
母曰："儿痴如此，曷不听其所为。
〞冕因去依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬假设不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
——宋濂"王冕传"1．分别选出对以下句中加点字解释正确的项。
①窃．入学舍 A．偷东西 B．偷偷地 C．私自〔谦辞〕〔 B 〕②儿痴．如此 A．痴呆 B．痴迷 C．白痴〔 B 〕③恬．假设不见 A．安静 B．安闲 C．坦然〔 C 〕2．以下句中加点的词的意义和用法，一样的一项为哪一项〔 A，两个"其〞都是代词"那个〞〕A．暮归，忘其．牛查无其．人 B．冕因去依僧寺以．居〔而〕喻之以．理〔用〕C．执策映长明灯读之．〔它〕赤子之．心〔的〕 D．录为．弟子〔作为〕为．虎作伥〔替，给〕3．文中"儿痴如此〞的"此〞指代的内容，正确的一项为哪一项〔D指"父怒，挞之〞，仍如先前一样〕A．父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
B．暮归，忘其牛。
C．或牵牛来责蹊田。
D．父怒，挞之，已而复如初。
4．以下表达，不符合原文意思的一项为哪一项〔C，"王冕白天放牛〞，不合文意〕A．王冕放牛而跑到学堂听学生读书，直到黄昏才回家，忘记了放牛的事。
B．因牛踩坏了农田，王冕遭到父亲责打，可过后他仍然如先前一样去听学生读书而忘了放牛。
C．在母亲的劝说下，王冕白天放牛，晚上寄居僧寺，夜里坐在佛像膝盖上，对着长明灯读书。
D．韩性听到了王冕好学苦读的事，收王冕做弟子，王冕后来成为博通的学者。
5．翻译文中划线的句子。
①或牵牛来责蹊田。
译文：有的人牵着牛来责备牛踩了地里的庄稼。
〔"责〞是"责备〞之义〕②安阳韩性闻而异之。
王冕传文言文阅读答案和译文
王冕传文言文阅读答案和译文王冕传文言文阅读答案和译文原文：王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书;听已，辄默记。
暮归，忘其牛。
或牵牛来责蹊田者，父怒，挞之，已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为!”冕因去依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖;冕小儿，恬若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
性卒，门人事冕如性。
时冕父已卒，即迎母入越城就养。
久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古官服随车后。
乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。
译文：王冕是诸暨县的人。
七八岁时，父亲叫他到田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。
听完以后，总是默默地记住。
晚上回家，他把放牧的牛都忘记了，一个人牵了牛来责备牛踩了庄稼。
父亲大怒，打了王冕一顿。
过后，王冕仍是这样。
王冕的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，为何不由着他呢？”王冕于是离开家，寄住在寺庙里。
一到夜里，他就悄悄地走出去，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的亮光诵读，书声琅琅一直读到天亮。
佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。
王冕虽是小孩，却神色坦然，好像没有看见似的。
安阳的韩性听说这件事，对此感到很诧异，将他收作学生，王冕发奋学习终于成为一个博学多通的儒生，韩性死后，他的.门人侍奉王冕就像侍奉韩性一样。
当时王冕的父亲已经去世了，于是王冕把自己的母亲迎接到越城赡养。
时间长了，母亲想要归还老家，王冕就买牛来架母亲的车，自己亲自穿着古代的衣服帽子跟在车后。
乡里的小孩都聚集在道两旁笑，王冕自己也笑。
1.给下面加点字注音辄( ) 琅( ) 恬( ) 儒( )2.解释加点的词语①窃入学舍②听已③冕因去依僧寺以居④录为弟子3.翻译下列句子①或牵牛来责蹊田者，父怒，挞之。
②乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑4.从这两段文字看，王冕具有怎样的品质?用自己的话回答。
5.读完此文后，你获得什么启示?参考答案：1.zhé lǎng tián2.①偷偷地②完毕③于是④收3.①有人牵着牛来责备他让牛践踏了庄稼，他的父亲大怒，拿起鞭子打他。
王冕者诸暨人阅读答案及译文
王冕者诸暨人阅读答案及译文王冕者诸暨人阅读答案及译文「篇一」王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛垄上。
窃入学舍听诸生诵书，听已辄默记。
暮归，忘其牛。
或牵牛来责蹊(踩，践踏)田，父怒，挞之，已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为?”冕因去，依僧寺以居。
夜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬(心神安适)若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
性卒，门人事(侍奉)冕如事性。
时冕父已卒，即迎母入越城就养。
久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被(通“披”)古冠服随车后。
乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。
1.解释下列各句中加粗的词。
①或牵牛来责蹊田②冕因去，依僧寺以居2.下列句子中加粗的词语意思相同的一项是[ ]A.依僧寺以居或以钱币丐之B.安阳韩性闻而异之不能称前时之闻C.暮归，忘其牛其诗以养父母、收族为意D.录为弟子可以为师矣。
3.对下列句子的意思，理解正确的一项是[ ]A.或牵牛来责蹊田。
——有时候牵着牛来责怪王冕践踏了他们的田地。
B.曷不听其所为?——怎么不听听他这样做的想法呢?C.门人事冕如事性。
——他门下的人侍奉韩性像侍奉王冕一样。
D.自被古冠服随车后。
——自己穿戴着古式的`帽子衣服跟随在车子后面。
4.用简要的语言概括乙文第一段所写王冕苦学的两件事。
(1)_________________________________(2)_________________________________5.从这两段文章看，王冕具有怎样的品质?用自己的话简要回答。
____________________________________________________________________ ________6.“乡里小儿”讪笑时，王冕为什么“亦笑”?请发挥想象，写一段文字，再现王冕当时的心理活动。
____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ __________参考答案：1.①有人。
王冕者诸暨人阅读题的答案
王冕者诸暨人阅读题的答案纵观全国各地的中考语文阅读试题,发现阅读试题的命制思想越来越成熟,考查的能力项目越来越容易检验出真正的阅读能力。
阅读理解是一种非常重要的能力和技能,也是各种考试中不可或缺的考试题型。
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王冕者诸暨人阅读答案：阅读下文，回答问题王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书;听已，辄默记。
暮归，忘其牛。
或牵牛来责蹊田者，父怒，挞之，已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为!”冕因去依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖;冕小儿，恬若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
性卒，门人事冕如性。
时冕父已卒，即迎母入越城就养。
久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古官服随车后。
乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。
1.给下面加点字注音辄( ) 琅( ) 恬( ) 儒( )2.解释加点的词语①窃入学舍②听已③冕因去依僧寺以居④录为弟子3.翻译下列句子①或牵牛来责蹊田者，父怒，挞之。
②乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑4.从这两段文字看，王冕具有怎样的品质?用自己的话回答。
5.读完此文后，你获得什么启示?王冕者诸暨人阅读答案：1.zhé lǎng tián2.①偷偷地②完毕③于是④收3.①有人牵着牛来责备他让牛践踏了庄稼，他的父亲大怒，拿起鞭子打他。
②乡里的小孩子都在路旁讥笑他，王冕自己也笑了。
4.勤奋好学，孝敬父母。
5.刻苦学习，发奋读书;孝敬父母，文明礼貌。
王冕者诸暨人译文王冕是诸暨县人。
七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。
听完以后，总是默默地记住。
傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。
王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。
过后，他仍是这样。
他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，为什么不由着他呢?”王冕于是离开家，寄住在寺庙里。
王冕传文言文翻译答案
原文：王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学校，听诸生诵书。
听毕，默记于心，归而忘之。
然其志不可夺，每遇读书之人，必请教之。
日积月累，渐通经史，博闻强识。
年十六，父病故，家道中落，冕遂辍学，以织席为生。
虽处贫贱，冕心无怨，日思复学。
一日，偶过市，见一书肆，乃入观之。
见有《易经》一部，爱不释手，遂以千金易之。
夜读至三更，晨起又复如故。
如是者数年，遂成一代儒宗。
翻译：王冕，是诸暨人氏。
在他七八岁的时候，父亲命令他在田埂上放牛，他偷偷地溜进学校，听那些学生读书。
听完后，他默默地记在心里，回到家后却又忘记了。
然而他的志向不可动摇，每当遇到读书的人，他必定会去请教。
日积月累，他逐渐通晓了经史，博闻强记。
到了十六岁那年，父亲去世，家道衰落，王冕便停止了学业，以编织草席为生。
尽管生活在贫贱之中，王冕心中并无怨言，每天都想着继续学习。
有一天，他偶然经过市场，看到一家书店，便走进去观看。
他看到一本《易经》，爱不释手，于是用千金买下了它。
晚上，他读到深夜，早晨又照常起床继续阅读。
这样持续了数年，终于成为了一代儒宗。
王冕幼年时便展现出与众不同的学习天赋，他对知识的渴求超越了一般儿童的范畴。
尽管他的家境贫寒，但这并未阻挡他求知的脚步。
在放牛之余，他利用一切机会去接近知识，这种精神令人敬佩。
他的勤奋和毅力，使得他在成年后能够以织席为业，同时不忘追求更高层次的知识。
在市肆中偶遇《易经》一书，是王冕命运的转折点。
这本书不仅为他提供了深厚的知识底蕴，更激发了他对儒家经典的热爱。
他夜以继日地研读，将个人的命运与学问紧密相连。
在历经数年的刻苦学习后，王冕终于成为了儒家思想的传承者，成为了一代儒宗。
王冕的一生，是对勤奋、毅力与追求知识的最好诠释。
他的故事告诉我们，无论身处何种境地，只要有坚定的信念和不懈的努力，就能在知识的海洋中航行，最终抵达理想的彼岸。
王冕传，不仅是一篇传记，更是一段激励人心的励志故事。
王冕者诸暨人阅读答案
《王冕者诸暨人》阅读及答案《王冕者诸暨人》阅读及答案1王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。
已而复如初。
母曰：儿痴如此，曷不听其所为？冕因去，依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学逐为通儒。
【译文】王冕，诸暨人。
七八岁的时候，他的父亲让他到地里放牛，（他）却偷偷地到私塾去，听学生念书，听过之后，就默默的背诵。
黄昏回去的时候，却忘了（带）他的牛（回来）。
一个人牵着王冕的牛问是谁家的牛踩坏了庄稼，王冕的父亲非常生气，打了他，事后还是这样。
王冕母亲说：儿子喜欢读书，为什么不任凭他做自己（想做）的事情呢？王冕因此离开，去寺院居住。
晚上偷偷出来，坐在佛像膝上，手执简策映着长明灯读书，书声朗朗直到天亮。
佛像大多是土烧制的，狰狞（使人感到）害怕，可怕。
王冕当时年幼，平静得好像不知道。
安阳韩性听说王冕后对他感到惊异，就收他为弟子。
王冕努力学习于是成为当时的大儒。
韩性死后，他门下的人侍奉王冕像侍奉韩性一样。
当时王冕的父亲已死，王冕就接来母亲到越城养老。
久了，母亲就考虑还乡，王冕就买牛车用车载着母亲，自己穿戴着古式的帽子和衣服跟随在车后。
乡里的小孩竞相围在道路旁笑他，王冕也跟着笑。
牧：放牧畜牲。
垄：田埂。
窃：偷偷地，暗中。
学舍：学堂。
或：有一个人蹊：践踏。
曷：通何，为什么。
潜：暗暗地，悄悄地。
佛：指佛像。
策：同册。
执策：拿著书。
达旦：到早晨，到天亮。
狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害怕。
恬：神色安然，满不在乎的样子。
韩性：当时著名学者。
录：收通儒：通晓儒家经典，学识渊博的大师。
句子翻译已而复如初：不久，又像原先那样。
冕因去，依僧寺以居：王冕从此以后，离开了家，寄居在寺庙里住了。
翻译（1）听已，辄默记。
听完以后，就默默地背诵。
（2）安阳韩性闻而异之。
安阳的`韩性听说了王冕苦读的事。
《王冕者诸暨人》文言文阅读答案及试题
《王冕者诸暨人》文言文阅读答案及试题王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听方辄默记。
暮归，亡其牛。
或牵牛来责蹊(1)田，父怒，挞之，己而复如初。
母曰：“儿痴如此，何不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策(2)映长明灯(3)读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬(4)若不见。
安阳韩性（5）闻而异之，录为弟子，学遂为通儒（6）。
性卒，门人事冕如事性。
时冕父己卒，即迎母入越城就养。
久之，母思还故里，冕买牛驾母车，自被(7)古冠服随车后。
乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。
注释：(1)蹊：践踏。
(2)策：通“册”。
(3)长明灯：佛像前的灯，昼夜不灭。
(4)恬：心神安适。
(5)韩性：绍兴人，大学者。
(6)通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。
(7)被：披。
1.下列句子中划线的词语意思相同的一项是：( )A．依僧寺以居无从致书以观 B．安阳韩性闻而异之负栋之柱C．暮归，亡其牛天之苍苍，其正色耶D．录为弟子或异二者之为，何哉?2.对下列句子的意思，理解不正确的一项是：( )A．或牵牛来责蹊田--有时候牵着牛来责怪王冕踏了他们的田地。
B．执策映长明灯读之-—手拿着书照着佛像前长明的灯光读书C．门人事冕如事性——他门下的人待奉王冕像侍奉韩性一样。
D．自被古冠服随车后----自己穿戴着古式的帽子衣服跟随在车子后面。
3.将文中加横线的两个句子翻泽成现代汉语。
（6分，每小题3分）（1）窃入学舍听诸生读书（2）儿痴如此，何不听其所为?答案：1.A2.A3.（1）偷偷地（1分）进学校（1分）去听学生读书（1分）（2）（这孩子对读书）（1分）如此入迷（1分），为什么不（何不）（1分）就让他去读书呢？答案解析： 1.试题分析：A 表修饰考点：本题考查学生“理解常见文言虚词在文中的含义”的能力，能力层级为B级。
2.试题分析：“或牵牛来责蹊田”译为：一个人牵了牛来责备牛踩了庄稼。
考点：本题考查学生“理解并翻译文中的句子”的能力，能力层级为B级。
（完整版）小古文阅读题（附答案）
（完整版）小古文阅读题（附答案）文言文阅读练习练习一阅读下面的文言文，回答1-5题。
王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛。
或牵牛来责蹊田。
父怒，挞之，已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为。
”冕因去依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
——宋濂《王冕传》1．分别选出对下列句中加点字解释正确的项。
①窃入学舍 A．偷东西 B．偷偷地 C．私自（谦辞）（ B ）②儿痴如此 A．痴呆 B．痴迷 C．白痴（ B ）③恬若不见 A．安静 B．安适 C．坦然（ C ）2．下列句中加点的词的意义和用法，相同的一项是（A，两个“其”都是代词“那个”）A．暮归，忘其牛查无其人B．冕因去依僧寺以居（而）喻之以理（用）C．执策映长明灯读之（它）赤子之心（的） D．录为弟子（作为）为虎作伥（替，给）3．文中“儿痴如此”的“此”指代的内容，正确的一项是（D 指“父怒，挞之”，仍如先前一样）A．父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
B．暮归，忘其牛。
C．或牵牛来责蹊田。
D．父怒，挞之，已而复如初。
4．下列叙述，不符合原文意思的一项是（C，“王冕白天放牛”，不合文意）A．王冕放牛而跑到学堂听学生读书，直到傍晚才回家，忘记了放牛的事。
B．因牛踩坏了农田，王冕遭到父亲责打，可过后他仍然如先前一样去听学生读书而忘了放牛。
C．在母亲的劝说下，王冕白天放牛，晚上寄居僧寺，夜里坐在佛像膝盖上，对着长明灯读书。
D．韩性听到了王冕好学苦读的事，收王冕做弟子，王冕后来成为博通的学者。
5．翻译文中划线的句子。
①或牵牛来责蹊田。
译文：有的人牵着牛来责备牛踩了地里的庄稼。
（“责”是“责备”之义）②安阳韩性闻而异之。
译文：安阳人韩性听说此事以后认为王冕与众不同（“异之”是“以之为异”）练习二阅读下面的文言文，回答1—5题。
《王冕僧寺夜读》的阅读附答案
《王冕僧寺夜读》的阅读附答案
王冕僧寺夜读
《宋学士文集》
王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。
已而复如初。
母曰：“儿痴如斯，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
10、结合文意，解释以下句中加点的词。
（4分）
①窃入学舍②曷不听其所为？
③琅琅达旦。
④安阳韩性闻而异之
11、与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是（）（2分）
A．或以为死，或以为亡 B．必以分人
C．属予作文以记之 D．以刀劈狼首
12、翻译以下句子。
（2分）
（1）冕因去，依僧寺以居。
（2）冕小儿，恬若不知。
13、从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是什么？（2分）
参考答案：
10、（4分）①偷偷地，暗中,悄悄地。
②通“何”，为何。
③ 凌晨。
④意动用法，对……感到诧异
11、c（2分）
12、（2分）（1）王冕因而离开家，紧挨着一座寺庙住下来。
( 2) 王冕是小孩子，却毫不在意像没有看见似的。
13、（2分）其根本原因在于王冕幼时读书收视反听，好学不倦，并且到达入迷的程度。
这类坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来胜利的基石。
2019-王冕者诸暨人阅读答案-范文word版 (7页)
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七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛。
或牵牛来责蹊田者，父怒，挞之，已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为！”冕因去依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
性卒，门人事冕如性。
时冕父已卒，即迎母入越城就养。
久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古官服随车后。
乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。
1.“儿痴如此”中的“此”指代的是——（用原文回答）2.翻译（1）或牵牛来责蹊田者，夫怒，挞之，已而复如初。
（2）安阳韩性闻而异之1、指代：父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听已辄默记。
暮归，忘其牛。
2、翻译：（1）或牵牛来责蹊田者，夫怒，挞之，已而复如初。
有人牵着王冕家的牛，来王冕家，责怪无人看管的牛践踏了他家的田地。
他父亲发了脾气，揍了他一顿。
可是揍完之后，下次，还是和原来一样（2）安阳韩性闻而异之。
安阳有一个叫韩性的听说了王冕苦读的事情，很是为之惊讶。
篇二：王冕求学阅读答案【原文】王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧（1）牛陇上，窃（2）入学舍，听诸生诵书；听已，辄（3）默记。
暮归忘其牛。
或牵牛来责蹊（xi，践踏）田者，父怒，挞（4）之。
已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷（5）不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜（6）出坐佛膝上，执策（7）映长明灯读之，琅琅达旦（8）。
佛像多土偶，狞恶可怖（9），冕小儿恬（10）若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子。
学，遂为通儒。
（《宋学士文集》）【译文】王冕是诸暨县人。
七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。
王冕传文言文阅读及答案
王冕传文言文阅读及答案
王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上①，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。
已而复如初。
母曰：儿痴如此，曷②不听其所为？冕因去，依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策③映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶狞恶可怖冕小儿恬若不见。
【注】①陇上：田边的高地。
②曷：何，怎么。
③策：通册，泛指书卷。
1．结合语境解释下列加粗的`字。
儿痴如此________________
依僧寺以居________________
2．给文中画线的句子加标点。
佛像多土偶狞恶可怖冕小儿恬若不见。
3．这篇短文所表现出的王冕最大的特点是什么？假如要为文中画横线句子所表现的内容画一幅画，你给它取个什么名字？
________________________________________________________________ ____
参考答案：
1．痴：痴迷、着迷；依：依托、依靠
2．佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。
（可怖后面也可以是逗号或句号）
3．酷爱读书（或：勤奋好学、以读书为乐等）；图题如王冕夜读图（意对即可）。
王冕者的阅读题以及答案
王冕者的阅读题以及答案
王冕者的阅读题以及答案
王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛。
或牵牛来责蹊田者，父怒，挞之，已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为！”冕因去依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
性卒，门人事冕如性。
时冕父已卒，即迎母入越城就养。
久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古官服随车后。
乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。
阅读题
1.给下面加点字注音
辄（）琅（）恬（）儒（）
2.解释加点的词语
①窃入学舍
②听已
③冕因去依僧寺以居
④录为弟子
3.翻译下列句子
①或牵牛来责蹊田者，父怒，挞之。
②乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑
4.从这两段文字看，王冕具有怎样的品质？用自己的话回答。
5.读完此文后，你获得什么启示？
参考答案
八.1.zhé lǎng tián
2.①偷偷地②完毕③于是④收
3.①有人牵着牛来责备他让牛践踏了庄稼，他的父亲大怒，拿起鞭子打他。
②乡里的小孩子都在路旁讥笑他，王冕自己也笑了。
4.勤奋好学，孝敬父母。
5.刻苦学习，发奋读书；孝敬父母，文明礼貌。
王冕者诸暨人阅读答案
阅读下文，回答问题
王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛。
或牵牛来责蹊田者，父怒，挞之，已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为！”冕因去依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
性卒，门人事冕如性。
时冕父已卒，即迎母入越城就养。
久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古官服随车后。
乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。
1.“儿痴如此”中的“此”指代的是——（用原文回答）
2.翻译（1）或牵牛来责蹊田者，夫怒，挞之，已而复如初。
（2）安阳韩性闻而异之
1、指代：父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听已辄默记。
暮归，忘其牛。
2、翻译：
（1）或牵牛来责蹊田者，夫怒，挞之，已而复如初。
有人牵着王冕家的牛，来王冕家，责怪无人看管的牛践踏了他家的田地。
他父亲发了脾气，揍了他一顿。
可是揍完之后，下次，还是和原来一样
（2）安阳韩性闻而异之。
安阳有一个叫韩性的听说了王冕苦读的事情，很是为之惊讶。
人教部编版小学语文文言文阅读专项练习(十一)(含答案)
六年级小升初文言文阅读专项训练十一一、阅读下面的文言文，完成习题。
王冕苦学王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书，听已辄默记。
暮归，亡其牛。
或牵牛来责蹊①田，父怒，挞之，已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策②映长明灯③读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬④若不见。
安阳韩性⑤闻而异之，录为弟子，学遂为通儒⑥。
性卒，门人事冕如事性。
时冕父已卒，即迎母入越城就养。
久之，母思还故里，冕买牛驾母车，自被⑦古冠服随车后。
乡里小儿竞遮道讪笑⑧，冕亦笑。
【注释】①蹊：践踏。
②策：通“册”。
③长明灯：佛像前的灯，昼夜不灭。
④恬：心神安适。
⑤韩性：绍兴人，大学者。
⑥通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。
⑦被：同“披”。
⑧讪笑：讥笑。
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）窃．入学舍（）（2）暮归，亡．其牛（）（3）琅琅达旦．（）（4）安阳韩性闻而异．之（）2.对下列句子的意思，理解不正确的一项是（）A．或牵牛来责蹊田——有时候牵着牛来责怪王冕踏了他们的田地。
B．执策映长明灯读之——手拿着书照着佛像前长明的灯光读书。
C．门人事冕如事性——他门下的人待奉王冕像侍奉韩性一样。
D．自被古冠服随车后——自己穿戴着古式的帽子衣服跟随在车子后面。
3.将下面两个句子翻译成现代汉语。
①听已辄默记译句：_______________________②儿痴如此，曷不听其所为译句：_________________________4.本文讲述了王冕的哪些事？你从中受到哪些启发？二、阅读下面的文言文，完成习题。
孟母三迁昔孟子少时，父早丧，母仉（zhăng）氏守节。
居住之所近于墓，孟子学为丧葬，躄（bì，扑倒）踊痛哭之事。
母曰：“此非所以居子也。
”乃去，舍市，近于屠，孟子学为买卖屠杀之事。
母又曰：“亦非所以居子也。
”继而迁于学宫之旁。
每月朔（shuò，夏历每月初一日）望，官员入文庙，行礼跪拜，揖（yī，拱手礼）让进退，孟子见了，一一习记。
《伤仲永》阅读理解题及答案
《伤仲永》阅读理解题及答案王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛垄上，窃入学舍，听诸生诵书，听已，辄默记。
暮归，亡其牛。
父怒，挞之，已而复如初。
母曰：儿痴如此，曷不听其所为?冕因去，依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬假设不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
王冕与方仲永恰好是相反的例子，但都说明了后天努力的重要性。
王冕家贫不能读书，但是他勤奋刻苦，排除一切不利因素，最终成为通儒。
作者叙事简洁，正反描写结合，突出其刻苦，恰到好处。
1、给以下加粗的字注音。
辄( ) 冕( ) 琅琅( ) 通儒( )佛像( ) 狞恶( ) 恬假设不见( )2、给以下多音字注音并组词。
舍( ) 佛( ) 恶( )( ) ( ) ( )( )3、结合文意，选择解释加粗词语正确的选项。
⑴ 窃入学舍( )A、偷窃B、偷偷地，私下C、声音细小⑵ 听已( )A、完毕B、已经C、已经⑶ 辄默记( )A、总是，常常B、却，表转折C、立即⑷ 儿痴如此( )A、无知B、入迷C、呆傻4、以下句中加粗字与曷不听其所为中曷用法不同的一项为哪一项( )。
A、只有剩骨B、满坐寂然C、坐佛膝上D、可爱者甚蕃5、以下句中加粗字与以僧寺以居中的以字用法相同的项是( )。
A、或以为死，或以为亡B、必以分人C、属予以记之D、以刀劈狼首6、从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是什么?你从中得到什么启示?1、zhé miǎn láng rú fó níng tión2、shè 宿舍shě 舍弃fó 佛像fú 仿佛wù 厌恶ě 恶心è 凶恶3、⑴ B ⑵ A ⑶ A ⑷ B4、C。
(例句中的曷是通假字，通何。
四个选项中，只有C项不是通假字。
详细来说，A项只通止，B项坐通座，D项蕃通繁。
【高中古诗词阅读】宋濂《王冕传》“王冕者,诸暨人”阅读答案解析及翻译
【高中古诗词阅读】宋濂《王冕传》“王冕者，诸暨人”阅读答案解析及翻译王冕传宋濂王冕者，诸暨人，七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听已辄默记，暮归忘其牛。
或牵牛来责蹊田，父怒挞之，已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为?”冕因去依僧寺以居，夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
冕屡应进士举，不中。
叹曰：“此童子羞为者，吾可溺是哉?”竟弃去。
买舟下东吴，渡大江，入淮、楚，历览名山川。
或遇奇才侠客，谈古豪杰事，即呼酒共饮，慷慨悲吟，人斥为狂奴。
北游燕都，馆秘书卿泰不花家。
泰不花荐以馆职，冕曰：“公诚愚人哉!不满十年，此中狐兔游矣，何以禄仕为?”即日将南辕，会其友武林卢生死滦阳，唯两幼女、一童留燕，伥伥无所依。
冕知之，不远千里走滦阳，取生遗骨，且挈二女还生家。
冕既归越，复大言天下将乱。
时海内无事，或斥冕为妄。
冕曰：“妄人非我，谁当为妄哉?”乃携妻孥隐于九里山，结茅庐三间。
自题为梅花屋，尝仿《周礼》著书一卷，坐卧自随，秘不使人观。
更深入寂辄挑灯朗讽，既而抚卷曰：“吾未即死，持此以遇明主，伊、吕事业不难致也。
”当风日佳时，操觚赋诗，千百不休，皆鹏骞海怒，读者毛发为耸。
人至不为宾主礼，清谈竟日不倦。
食至辄食，都不必辞谢。
善画梅，不减杨补之。
求者肩背相望，以缯幅短长为得米之差。
人讥之。
冕曰：“吾藉是以养口体，岂好为人家作画师哉?”未几，汝颍兵起，一一如冕言。
皇帝取婺州将攻越物色得冕置幕府授以咨议参军一夕以病死冕状貌魁伟美须髯磊落有大志不得少试以死君子惜之。
5、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A、或牵牛来责蹊田践踏B、竟弃去竟然C、伊、吕事业不难致也功业D、不减杨补之逊色，次于6、下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的是A、冕因去依僧寺以居沛公起如厕，因招樊哙出B、安阳韩性闻而异之而翁归自与汝复算耳C、携妻孥隐于九里山权起更衣，肃追于宇下D、求者肩背相望惟有饮者留其名7、下列各组句子中，全部表现王冕“磊落有大志”的一项是①冕小儿，恬若不见;②谈古豪杰事，即呼酒共饮，慷慨悲吟;③伊、吕事业不难致也;④皆鹏骞海怒，读者毛发为耸;⑤人至不为宾主礼;⑥汝颍兵起，一一如冕言A、①③⑥B、①⑤⑥C、②③④D、②④⑤8、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A、王冕少年好学，七八岁放牛时，听私塾学生们读书，回家时竟忘记了牛。
【古诗文阅读】“王冕者,诸暨人”阅读答案
【古诗文阅读】“王冕者，诸暨人”阅读答案（二）阅读下文，回答问题。
王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听方辄默记。
暮归，亡其牛。
或牵牛来责田，父怒，挞之，已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？＂冕因去，依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执映长明读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞可怖，冕小儿，若不见。
安阳韩闻而异之，授为弟子，研习遂为通。
性卒，门人事冕例如事性。
时冕父已卒，即为迎接母入越城就养育。
久之，母思还故里，冕卖牛驾为母车，自古冠服随车后。
乡里小儿并南归戏弄，冕亦苦笑。
注：①蹊（xī）：践踏。
②策：通“册＂。
③长明灯：佛像前的灯，昼夜不灭。
④恬：心神安适。
⑤韩性：绍兴人，大学者。
⑥通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。
⑦被：披。
17．以下句子中加下划线的词语意思相同的一项就是（）a.依僧寺以居无从致书以观b.安阳韩性闻而异之侍卫之臣坚持不懈于内c.暮归，亡其牛其真无马耶d.授为弟子或异二者之为，何哉18．对下列句子的意思，理解不正确的一项是（）a.或牵牛来责蹊田――有时候圆胖牛来责备王冕挥了他们的田地。
b.执策映长明灯读之――手拿着书，照着佛像前长明的灯光读书。
c.门人事冕例如事性――他门下的人侍奉王冕像是侍奉韩性一样。
d.自被古冠服随车后――自己穿戴着古式的帽子、衣服跟随在车子后面。
19．将文中提横线的两个句子翻译成现代汉语。
(1）窃入学舍听诸生读书。
(2)儿痴如此，曷不听到其所为？20．从这两段文字看，王冕具有怎样的品质？用自己的话简要回答。
（三）写作下文，提问问题。
匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与佣作而不求偿，主人怪问衡，衡乃曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资之以书，遂成大学。
（Lizier汉#8226;刘歆《西京杂记》注：①逮：及，到。
②穿壁：壁上打洞。
③大姓：大户人家。
④文不识：姓文，名不识。
⑤偿：报酬。
语文阅读答案王冕者诸暨人
语文阅读答案王冕者诸暨人语文阅读答案王冕者诸暨人王冕是诸暨县的人。
七八岁时，父亲叫他到田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。
听完以后，总是默默地记住。
晚上回家，他把放牧的牛都忘记了，一个人牵了牛来责备牛踩了庄稼。
父亲大怒，打了王冕一顿。
过后，王冕仍是这样。
王冕的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，为何不由着他呢?”王冕于是离开家，寄住在寺庙里。
一到夜里，他就悄悄地走出去，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的.亮光诵读，书声琅琅一直读到天亮。
佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。
王冕虽是小孩，却神色坦然，好像没有看见似的。
会稽的韩性听说后，觉得他与众不同，将他收作学生，王冕于是学成了博学多能的儒生。
阅读下文，回答问题王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书;听已，辄默记。
暮归，忘其牛。
或牵牛来责蹊田者，父怒，挞之，已而复如初。
母曰：“儿痴如此，不听其所为!”冕因去依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖;冕小儿，恬若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
性卒，门人事冕如性。
时冕父已卒，即迎母入越城就养。
久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古官服随车后。
乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。
【阅读题目】1.给下面加点字注音辄( ) 琅( ) 恬( ) 儒( )2.解释加点的词语①窃入学舍②听已③冕因去依僧寺以居④录为弟子3.译下列句子①或牵牛来责蹊田者，父怒，挞之。
②乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑4.从这两段文字看，王冕具有怎样的品质?用自己的话回答。
5.读完此文后，你获得什么启示?【参考答案】1.zhé lǎng tián2.①偷偷地②完毕③于是④收3.①有人牵着牛来责备他让牛践踏了庄稼，他的父亲大怒，拿起鞭子打他。
②乡里的小孩子都在路旁讥笑他，王冕自己也笑了。
4.勤奋好学，孝敬父母。
5.刻苦学习，发奋读书;孝敬父母，文明礼貌。
《王冕僧寺夜读》阅读附答案
《王冕僧寺夜读》阅读附答案
王冕僧寺夜读
王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。
已而复如初。
母曰：儿痴如此，曷不听其所为？冕因去，依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
10、结合文意，解释下列句中加点的词。
（4分）
①窃入学舍②曷不听其所为？
③琅琅达旦。
④安阳韩性闻而异之
11、与依僧寺以居中的以字用法相同的一项是（）（2分）
A．或以为死，或以为亡 B．必以分人
C．属予作文以记之 D．以刀劈狼首
12、翻译下列句子。
（2分）
（1）冕因去，依僧寺以居。
（2）冕小儿，恬若不知。
13、从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是什么？（2分）
参考答案：
10、（4分）①偷偷地，暗中,悄悄地。
②通何，为什么。
③ 早晨。
④意动用法，对感到惊讶
11、c（2分）
12、（2分）（1）王冕于是离开家，紧挨着一座寺庙住下来。
( 2) 王冕是小孩子，却满不在乎像没有看见似的。
13、（2分）其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。
这种坚定的`志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。
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王冕者，诸暨人阅读答案
王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛垄上。
窃入学舍听诸生诵书，听已辄默记。
暮归，忘其牛。
或牵牛来责蹊(踩，践踏)田，父怒，挞之，已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为?”冕因去，依僧寺以居。
夜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬(心神安适)若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
性卒，门人事(侍奉)冕如事性。
时冕父已卒，即迎母入越城就养。
久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被(通“披”)古冠服随车后。
乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。
1.解释下列各句中加粗的词。
①或牵牛来责蹊田 ( )
②冕因去，依僧寺以居 ( )
2.下列句子中加粗的词语意思相同的一项是
[ ]
A.依僧寺以居或以钱币丐之
B.安阳韩性闻而异之不能称前时之闻
C.暮归，忘其牛其诗以养父母、收族为意
D.录为弟子可以为师矣。
3.对下列句子的意思，理解正确的一项是
[ ]
A.或牵牛来责蹊田。
——有时候牵着牛来责怪王冕践踏了他们的田地。
B.曷不听其所为?——怎么不听听他这样做的想法呢?
C.门人事冕如事性。
——他门下的人侍奉韩性像侍奉王冕一样。
D.自被古冠服随车后。
——自己穿戴着古式的帽子衣服跟随在车子后面。
4.用简要的语言概括乙文第一段所写王冕苦学的两件事。
(1)_________________________________
(2)_________________________________
5.从这两段文章看，王冕具有怎样的品质?用自己的话简要回答。
____________________________________________________________________________
6.“乡里小儿”讪笑时，王冕为什么“亦笑”?请发挥想象，写一段文字，再现王冕当时的心理活动。
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ 参考答案：
1.①有人;、
②离开(家)
4.(1)学舍偷听读书;(2)寺庙借长明灯夜读
5.勤奋好学，孝敬母亲
6.王冕的“笑”除了出自他“随和、仁慈”的品性外，还有这样的心理：我小时候的顽皮不亚于你们呢，好在读书让我明白了许多做人的道理。
由此可见，王冕的笑是一种自我
审视和内省。
(言之成理即可)
参考译文：
王冕是诸暨县人。
七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，往听学生念书。
听完以后，总是默默地记住。
傍晚回荚冬他把放牧的牛都忘记了。
有人牵着王冕家的牛，来王冕荚冬责怪无人看管的牛践踏了他家的田地,王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。
过后，他还是这样。
他的母亲说：“这孩子想读书这样进迷，何不由着他呢?”王冕从此以后就地离开荚冬寄住在寺庙里。
一到夜里，他就偷偷地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。
佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。
王冕虽是小孩，却神色安然，似乎没有看见似的。
安阳的韩信听说，觉得他与众不同，将他收作学生，学成了博学多通的儒生.韩信死了以后，韩信的门人对待王冕像对待韩信一样。
当时王冕的父亲已经往世了，于是王冕把自己的母亲迎接到越城抚养。
时间长了，母亲想要回还老荚冬王冕就买牛来架母亲的车，自己亲身穿着古代的衣服跟在车后。
乡里的孩子都聚集在道两旁笑，王冕自己也笑。