《冰、水和水蒸气》教学设计

《冰、水和水蒸气》教学设计

苏玉斌

知识目标： 1、认识到温度变化是物质状态发生改变的原因之一。

2、能说出水的冰点和沸点的含义。

探究目标： 1、能通过实验探究使水的状态发生改变的原因。

2、能用坐标图形象地进行记录。

3、能够正确使用工具进行实验数据测量。

情感目标：能与小组同学分工合作进行实验，并愿意与同学讨论实验的现象。

教学重点：通过实验观测水的三态变化，感受物质的状态是可以因温度的改变而改变。

教学难点：学生对实验的规范操作。

实验材料：铁架台、酒精灯、石棉网、三脚架、烧杯、火柴、温度计、天平、盖片、毛巾

教学过程：