职业环境探索
职业环境探索能力目标
职业环境探索能力目标1.引言1.1 概述概述在现代职业发展中，职业环境探索能力是一个至关重要的目标。
随着社会的不断变化和竞争的加剧，职场环境也日趋复杂多变。
因此，掌握职业环境探索能力对于个人的职业发展和成功至关重要。
职业环境探索能力是指个人在职业环境中主动获取和探索信息的能力。
它包括对职业领域的了解、对行业发展趋势的把握、对组织文化的理解以及对个人职业发展的规划和决策能力。
具备良好的职业环境探索能力可以帮助个人更好地适应职场挑战，抓住机遇，并实现个人职业目标。
在职场中，职业环境探索能力的重要性不言而喻。
首先，职业环境不断变化，面临各种新的挑战和机遇。
只有不断地探索和了解职业环境的变化，个人才能做出及时的调整和决策，适应职场的变化。
其次，良好的职业环境探索能力可以帮助个人更好地了解自己所处的行业和组织，掌握行业发展趋势，把握机会。
最后，职业环境探索能力也是个人发展和成长的基础。
通过对职业环境的深入探索，个人可以不断提高自己的专业知识和技能，完善自己的职业规划，实现个人职业目标。
因此，培养和提升职业环境探索能力成为每个职场人士都需要关注和努力的目标。
通过积极参与职业培训和学习，拓宽自己的知识面和视野；积极参与各种职业活动和交流机会，与行业内的专业人士进行交流和合作，不断提升自己的沟通和合作能力；同时，还可以通过制定明确的职业规划，明确自己的职业目标，并制定相应的行动计划。
总之，职业环境探索能力是现代职业发展中的一个重要目标。
通过不断地提升自己的职业环境探索能力，个人可以更好地适应职场的变化，抓住机遇，并实现个人的职业目标。
希望通过本文的探讨，能够使读者更加重视和关注自己的职业环境探索能力，并为之制定相应的发展计划。
文章结构部分内容如下：1.2 文章结构本文将以以下三个部分来探讨职业环境探索能力目标。
第一部分，引言，将提供对整篇文章的概述，包括职业环境探索能力目标的定义、文章结构的介绍以及本文的目的。
职业生涯规划之环境探索ppt
注意：可以使用各种测评工具或软件，但不能迷信。
如何准备生涯人物访谈？
2、寻找生涯人物 结合自己的兴趣、技能、工作价值观、
专业背景和已掌握的职业知识列出未来可能 从事的3－5个职业，然后在每个职业领域寻 找3位以上的在职人士作为生涯人物。生涯 人物可以是自己的亲人、老师和朋友，也可 以是他们推荐的其他人，而更多的可能是借 助行业协会、大型同学录或某个具体组织的 网页来寻找到的职场人士。
如何准备生涯人物访谈？
访谈性质B(针对考研) 问题1：您是通过保研还是考研来上研的？这里考
研的录取比例怎样？ 问题2：这个专业保研的途径有几种，本校和外校
分别要什么条件，各有什么程序？ 问题3：这个专业考研考哪些课程？录取分数一般
是多少？面试怎样进行的？ 问题4：准备这个专业的考研时，应重点复习哪些
知识，答题时要注意什么？ 问题5：在考研的同学里，有公费名额吗？一般有
多少？
如何准备生涯人物访谈？
问题6：这个专业在全国和这个学校是什么地位？ 毕业生一般从事哪些工作？
问题7：目前这个专业的毕业生初次就业时，单位 给的待遇怎么样？
问题8：目前在这个专业里有一定工作年限的毕业 生的收入一般是什么水平？
如何准备生涯人物访谈？
4、 预约生涯人物 注意： 1）联系前的准备要充分，电话联系时还应 备好纸和笔，以备临时电话采访。 2）联系时一定要有礼貌，时间要短。
如何采访生涯人物？
采访方式可以是面谈、电话访谈、QQ访谈， 最好是面谈。
面谈前，采访者一般可以用已经从其它渠道 了解的生涯人物的好消息轻松打开话题。之后就 可以按设计好的问题开始访谈了。
如何准备生涯人物访谈？
职业环境探索PPT幻灯片课件
二、行业环境分析
行业简介 国内外行业发展现状 人才结构及需求分析 行业发展前景
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案例：行业环境分析
（1）这个行业是什么 （2）行业对生活和社会的作用及发展前景、趋势 （3）行业的细分领域 （4）国内外最著名的业内公司及介绍 （5）行业的人力资源需求状况及趋势
（6）从事行业需要具有的通用素质和从业资格证书 （7）有哪些名人做过或在做这个行业 （8）行业的著名公司老总或人力总监的介绍和言论 （9）职业访谈，一般职员、部门职员的一天 （10）校园职位及大学生一般能力要求
主要内容 了解职业环境，就业形势、方针与政策等。 了解所处环境中的各种资源和限制，能够充分利用资源。 掌握职业环境探索与分析的方法，树立正确的就业观。 提高职业环境分析能力，合理规划职业生涯。
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课前引言：职业环境与个人职业发展
探索职业环境的意义 对职业环境的认知，是进行正确而合理的职业选择的基础。 从心理认知层面上，职业环境的探索可以引发探寻职业生涯的动机。 在对职业环境进行分析、判断时可以增进对自我及职业世界的了解，甚至造成认知或态度上的改变。
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课前引言：职业环境与个人职业发展
探索职业环境的原则 树立正确的职业发展观，对自己的职业生涯负责。 增强职业敏感性。 提高学习能力，防止技能老化。 维持个人工作与家庭的平衡。
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职业环境探索的层次
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职业环境探索主要内容
社会环境分析 行业环境分析 企业环境分析 岗位环境分析
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一、社会环境分析
经济环境 政治法律环境 文化环境 价值观念 人才环境
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案例：社会环境分析
经济环境 经济现状：包括经济发展状况，人均GDP，消费结构，竞争力与生活水平等。 经济发展趋势：包括产业结构、产业政策及市场潜力等。 政治分析 包括政治地位、政治环境、政治资源以及政治事件的比较分析。 文化分析 包括文化地位、文化氛围、文化资源以及文化设施等的综合分析。 人才分析 包括人才总体需求状况、人才素质状况及人才竞争力状况的统计分析。
职业世界探索—职业环境(职业生涯规划课件)
学校环境是我们进行职业生涯规划时必须考虑的重要因素。
目前，我国的普通高校有重点本科、一般本科、专科院校、高职 院校之分，重点本科院校又有“研究型大学”、“211”工程、“985” 工程、一本、二本、三本之分。
一般来说，重点院校学风正、教学设备完善，拥有良好的国家教 育资源，能够使学生得到更好的高等教育，增强职场上的竞争能力。
二 企业制度
企业员工的职业发展，归根到底要靠企业管理制度 来保障，包含合理的培训制度、晋升制度、绩效考核制 度、奖惩制度、薪酬制度等等。
企业价值观、企业经营哲学也只有渗透到制度中， 才能使制度得到切实的贯彻执行，没有制度或者制度定 得不合理、不到位的企业，员工的职业发展就难以实现。
三 领导者的素质和价值观
行业的发展容易受到国际国内重大事件对该行业的影响，进而影响到 该行业能否提供较多的职业机会，比如2008年的北京的奥运会给建筑业、 旅游业和服务业提供了较大的发展和较多的发展机会。 （三）行业发展前景预测
发展前景预测可以从两个方面进行：一方面是行业自身的生命力，是 否有技术、资金支持等；另一方面也要考虑和研究国家对相关行业的政策。
12
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如果在进行生涯人物访谈前，担心访谈的内容不够 充分详实，可将表中内容进一步分解，将之设计成生涯 人物访谈问卷。
需要注意的是，生涯人物访谈的最终目的是为了收 集能够帮助我们做出明智职业生涯决策的信息，但不能 利用生涯人物访谈找工作，这样不但将求职者自身置于 一种尴尬的境地，而且还会使潜在的雇主感到反感。
现在企业只就社会阶层来挑选员工的时代正在逐渐改变，但是，社会 阶层在目前仍是个人影响职业生涯一大束缚。
产品设计职业环境探索报告
产品设计职业环境探索报告引言产品设计作为一门具有重要影响力的职业，正逐渐成为当今社会中备受关注的领域。
其独特的职业环境为从业者提供了无限的发展潜力。
在这份报告中，我们将探索产品设计职业的多个方面，包括行业趋势、职业发展前景和相关技能要求，以期为有志于从事产品设计的人士提供一份参考。
行业趋势在数字化和全球化的浪潮下，产品设计行业正经历快速发展。
以下是产品设计行业的一些主要趋势：1. 用户体验导向- 用户体验设计逐渐成为产品设计的核心。
公司更加注重产品在用户心中的形象和好感度，因此产品设计师必须精通用户研究和测试技巧，以确保产品能够满足用户的需求和期望。
2. 可持续发展- 随着人们对环境的关注不断增加，可持续发展已成为产品设计中的一个重要考虑因素。
产品设计师需要致力于创建可持续的解决方案，以减少对环境的负面影响。
3. 物联网和智能技术- 物联网和智能技术的发展为产品设计师带来了新的机遇和挑战。
设计师需要考虑如何将传统产品与智能技术相结合，以提供更加智能化和便捷的用户体验。
职业发展前景产品设计行业的职业发展前景广阔。
随着科技的不断进步和社会对创意产品和用户体验的需求日益增长，产品设计师将继续受到市场的重视。
以下是产品设计师的几个职业发展方向：1. 高级产品设计师- 有经验的产品设计师可以晋升为高级产品设计师，在团队中担任领导角色。
他们负责指导和协调其他设计师的工作，并参与决策和战略规划。
2. 用户研究专家- 随着用户体验设计的重要性日益凸显，用户研究专家将成为产品设计师中的一个重要角色。
他们负责开展用户研究，并提供关于用户需求和用户行为的有价值的洞察。
3. 创业者- 一些有志于创业的产品设计师可以选择自行创建自己的公司，将他们的创意和设计才能转化为商业机会。
创业者需要具备业务能力和领导才华，以及创新的思维和灵活性。
相关技能要求要成为一名成功的产品设计师，以下是一些关键技能要求：1. 创意思维- 产品设计师应具备创造力和创新思维，并能够提出独特的设计解决方案。
职业生涯规划之职业世界探索
第二节 职业环境分析
随着企业改革和国有经济结构调整的逐步推进，企业中的冗 员会继续被分流出来；科技进步、产业结构升级使得劳动力 要素被逐渐替代；机械化的推广、土地承包制度的改革等因 素促使农业劳动生产力有所提高，出现了劳动力需求的相对 下降；城镇经济体制改革的推进使城镇劳动力也出现了相对 过剩；全球经济正在进行新一轮的大调整，在一个较长时期 内，我国劳动力需求不会有较大的增加，劳动力需求的增长 会慢于经济增长。
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大学生职业生涯规 划
第三章 职业生涯规划之职业世界探索
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添加标题
第一节
4
添加标题
职业环境分析
2
添加标题
专业与职业
第一节 专业与职业
三、 职业的分类
(一)职业分类的含义
职业分类是根据一定的原则，采用特定的标准和方法，对从业人员 所从事的各种专门化的社会职业进行全面的、系统的划分与归类，将社 会上纷繁复杂的职业划分为规范统一、井然有序的体系。社会分工是职 业分类的依据，在社会分工的每一个环节上，劳动对象、劳动工具以及 劳动的支出形式各有特殊性，这种特殊性决定了职业之按职业组群和专业等级进行分类。罗伊认为， 个人职业环境在某种程度上会反映出其成长经历。 如果个人成长环境充满温暖、关爱、接纳与保护， 他可能会选择与人有关的职业，包括服务、商业或 行政（商业组织）等需要具备较强沟通交流能力的 一类职业。如果个人成长环境充满冷漠、忽视、排 斥，他可能会选择以客观事物为主的并非特别需要 人际交往的科技、户外活动一类的职业。罗伊同时 将上述的服务、商业交易、行政、科技、户外活动、 科学、文化和艺术娱乐等八大职业组群，依其难易 程度和责任要求的高低，分为高级专业及管理、一 般专业及管理、半专业及管理、技术、半技术及非 技术等六个等级。这八大职业组群和六个专业等级， 组成了一个职业分类系统（见表3-1）。
大学生职业规划之环境探索
明确个人价值观，如重视成就感、团队合作、社会贡献等，有助于在职业选择中做出符合内心期望的决策。
个人能力与优势
技能评估
客观评估自己的技能水平，如沟通能力、组织能力、解决问题的能力等，有助于在职业规划中发挥自 身优势。
优势领域
发掘自己在特定领域的优势，如编程、写作、销售等，有助于在职业发展中找到适合自己的领域。
高薪行业
互联网、金融、IT等行业薪酬水平较高，但竞争也较 为激烈。
传统行业
传统行业的薪酬水平相对较低，但稳定且具备一定的 发展空间。
地域差异
不同地域的行业薪酬水平也存在差异，一般一线城市 高于二三线城市。
PART 04
企业环境探索
REPORTING
WENKU DESIGN
企业文化与价值观
企业文化
。
如何分析信息
筛选有效信息
从收集到的信息中筛选出与自己职业规划相 关的有效内容。
提炼关键点
将信息提炼为关键点，便于理解和记忆。
对比分析
将不同渠道获取的信息进行对比分析，了解 行业趋势和市场需求。
形成报告
将分析结果整理成报告，清晰地呈现自己的 发现和见解。
如何利用信息进行决策
确定职业目标
根据分析结果，明确自己的职业目标和发展 方向。
制定行动计划
根据职业目标，制定具体的行动计划，包括 学习、实践和提升自己的技能和能力。
调整规划
在实践中不断调整自己的职业规划，以适应 行业和市场需求的变化。
持续学习与提升
不断学习和提升自己的知识和能力，以适应 职业发展的需求。
PART 08
总结与展望
REPORTING
WENKU DESIGN
第四章--环境分析和职业探索
第四章环境分析与职业探索第一节职业环境分析所谓职业环境分析，就是要认清所选职业在社会大环境中的发展状况、技术含量、社会地位、未来发展趋势等。
进行职业环境分析的要求是，通过职业环境分析弄清职业环境对职业发展的要求、影响及作用，对各种影响因素加以衡量、评估并做出反应。
关注当前热点职业有哪些？发展前景怎样？社会发展趋势对所选职业有什幺影响？要求如何？总的来说，职业环境分析包括两大方面的内容：社会环境分析和组织（企业）环境分析。
一、社会环境分析所谓社会环境分析，就是对我们所处的社会政治环境、经济环境、法制环境、科技环境、文化环境等宏观因素的分析。
社会环境对我们职业生涯乃至人生发展都有重大影响。
通过对社会大环境包括国际、国内与所在地区3个层次的分析，来了解和认清国际、国内和自己所在地区的政治、经济、科技、文化、法制建设、政策要求及发展方向，以更好地寻求各种发展机会。
总体来说，我们现在面临一个非常好的宏观环境，社会安定，政治稳定，经济发展迅速，并与全球一体化接轨，法制建设不断完善，文化繁荣自由，尖端技术、高新技术突飞猛进。
因此，在这个大前提之下，我们需要特别注意的是职业环境的变化。
大学毕业生和毕业研究生作为人力资源中最具有活力并掌握现代科学文化知识的群体，顺利、合理地就业，对于发挥他们的聪明才智，最大限度地发挥人才效益，并且对于经济建设和社会发展都将起到重要的作用。
（一）社会客观环境社会客观环境是指由政策设置、经济状况所形成的就业社会氛围。
1、政策环境大学生就业政策是国家为实现一定时期的路线、方针而制订高层次人力资源配置的行动准则，体现了一定时期社会发展的需要，是大学生就业过程中所应遵循的基本规范。
我国大学生就业制度经历了一个不断发展和改革的过程，有关的政策也作过相应的调整。
不同历史阶段有着不同的政策内容，政策体现着一定的导向性、调控性和约束性。
在统包统配的就业制度条件下，人才资源配置的方式同其他经济资源配置的方式都是一元化的计划控制。
职业外部环境的探索心得400字
职业外部环境的探索心得400字
一、外部环境分析
1、家庭环境分析：我家住在xx，从小父母都特别疼爱我，但父母从来不溺爱我。
我犯错误后，父母不就是对我打骂，而就是耐心地教导我，引用实际例子与我讲道理，教我如何做人。
虽然我就是家里的独生子，但我并没有一些娇惯的坏习惯，因为我父母从小就教育我要有责任心好与上进心，好好读书，将来做一个有用之人。
2、学校环境分析：我读的学校就是一个刚刚升本的院校，但它的理工科历史非常悠久。
声誉也特别好，发展前景被外界瞧好。
现在我就读的就是土木工程本科专业，我们学校也正在逐步加强对学生的管理，学风也越来越良好。
二、职业环境分析
1、目标行业分析：目前我国的经济与社会都在发展，但仍属于发展中国家。
各项基础的建设工作还需要不断完善，城市化进程也仍需推进。
所以土木工程的建设前景依旧广阔，国家还需要重点发展其行业。
2、目标职业分析：我的目标就是成为一名工程师，目前工程师的就
业前景非常好。
薪酬也很高。
工程师对于知识水平的要求非常严格，我首先要在学校内好好学习理论知识，当一名合格的工程师还要有责任心并严于律己。
3、目标岗位分析：我最想当一名总工程师，这就是一个非常远大的目标岗位。
职业环境探索课程教案
职业环境探索课程教案教案标题：职业环境探索课程教案教案目标：1. 帮助学生了解不同职业环境的特点和要求。
2. 培养学生对不同职业的兴趣和意识。
3. 提供学生实践和探索职业环境的机会。
4. 培养学生的职业规划和决策能力。
教学目标：1. 学生能够描述和比较不同职业环境的特点和要求。
2. 学生能够分析自己的兴趣和能力，并与不同职业环境进行匹配。
3. 学生能够制定个人职业规划，并了解实现目标所需的步骤和资源。
4. 学生能够运用所学知识和技能，参与职业环境的实践和探索。
教学重点：1. 职业环境的特点和要求。
2. 学生个人兴趣和能力的分析和匹配。
3. 职业规划的制定和实施。
教学准备：1. 职业环境的案例材料和相关资料。
2. 职业规划的工具和资源。
3. 学生个人兴趣和能力的评估工具。
教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生思考并讨论他们对不同职业环境的了解和认识。
2. 提出问题，激发学生对职业环境的兴趣和好奇心。
知识讲解（15分钟）：1. 介绍不同职业环境的特点和要求，包括办公室、工厂、医院等。
2. 分析不同职业环境的工作内容、工作条件和发展前景。
案例分析（20分钟）：1. 分发职业环境的案例材料，要求学生阅读并分析其中的特点和要求。
2. 分组讨论，学生分享自己的观察和分析结果。
兴趣匹配（20分钟）：1. 引导学生思考自己的兴趣和能力，并与不同职业环境进行匹配。
2. 学生填写个人兴趣和能力评估表，与同组同学进行交流和比较。
职业规划（20分钟）：1. 学生根据自己的兴趣和能力，制定个人职业规划。
2. 学生了解实现目标所需的步骤和资源，并列出计划和行动方案。
实践探索（20分钟）：1. 学生选择一个职业环境进行实践和探索。
2. 学生记录自己的观察和体验，反思与职业环境的匹配程度。
总结（10分钟）：1. 学生分享自己的实践和探索结果，并对职业环境的认识进行总结。
2. 教师进行总结和点评，强调职业规划的重要性和实践的价值。
职业环境探索的内容
职业环境探索的内容自我探索是有效职业管理的基本要素，因为它提供了回答以下问题所需的信息:我对什么感兴趣？我的优点和缺点是什么？什么样的奖励对我来说很重要？我想从我的工作和非工作生活中得到什么？然而，自我评估只能代表等式的一半。
事业体现在职业、工作、组织上。
正是与工作环境的互动使我们的价值观得到满足，能力得到发挥，兴趣得到激发。
同时，工作环境对一个人的价值观、兴趣和能力的满足程度也千差万别。
个人(如兴趣、能力和偏好)与工作环境的一致程度对工作满意度、工作年限和职业成功有很大影响。
另外，研究支持聘用的“万有引力”观点，即，个人在其工作生涯中，总会努力寻求那些与其兴趣、价值观和能力匹配的工作。
也就是说，个人会寻求那些具有良好的人职匹配的工作。
因此，自我认知需要伴随着积极的环境探索。
虽然环境的内容包括很多方面，但在职业生涯管理中有四个方面尤为重要:职业、工作、组织和家庭。
探索环境的目的就是对这些方面有足够的了解，以便选择职业领域、职业路径和不同的组织。
有效的环境探索应该使一个人能够确认最佳选择，使他或她最有可能满足重要的价值观，实现他或她的兴趣、能力和喜欢的生活方式。
不同情况下的职业决定使得环境探索的最相关的方面不同。
不知道如何选择专业的同学或者处于职业生涯中期对职业不满意的同学，可能需要重点探索不同的职业领域。
但是，即将毕业的大学毕业生可能需要了解不同机构的入门级工作。
不管需要作出的决定是什么，个人需要探索特定环境和所需工作/生活方式匹配的可能性。
要完成这个任务，需要根据自我探索所得的信息来理解环境。
我们需要把自我探索和不同环境结合起来综合考虑。
下表总结了与环境相关的信息类型。
首先，不同的职业需要完成不同的任务。
例如，物理学家和社会工作者从事不同的活动。
对科学活动感兴趣、重视智力刺激、创造力、独立性和概念技能的人，可能会被理论物理研究所吸引；而非常看重社会福利、喜欢与人合作、要求工作多样化、人际交往能力强的人，可能会觉得社会工作这一职业更有吸引力。
第三章 职业与环境探索
如果有这份工作，你愿 不愿意呢？ A.非常愿意 B. 比较愿意 C.无所谓 D.不太愿意 E.绝不愿意
刚才这个游戏，不管你选 择什么，请问你对这个职业 真的了解了吗？现在你想改 变选项吗？ 这说明，或者你对自己、 或者对这个职业认识不足， 你陷入了信息不对称的“自 以为是”的迷雾中。 我们需要对自己有个清醒 的认识，同时，要对职业及 其环境也要有个清醒的认识。
【答案】 选择“1”的人，适合进入“成熟期”的企业； 选择“2”的人，这个愿望恐怕很难在企业中实现，但可 以尝试“开发期”或“成长前期”的企业； 选择“3”的人，“成长前期”的企业最适合你； 选择“4”的人，适合进入“开发期”或“成长前期”的 企业，如此才有机会学到所有工作的实务； 选择“5”的人，可以考虑“成熟期”企业的企划或开发 部门； 选择“6”的人，只有一条路－－自行创业当老板。
讨论：职业的发展与变迁
阅读教材P61：职业分类 由单一基础向跨专业、复合型转化 由封闭型向开放型转化 由传统工艺型向信息化、智能型转化 由继承型向知识创新型转化 服务性职业向知识技能化发展 这种发展对我们四年后择业有何影响？
探索职业的方法
查阅：将个人希望了解的职业方向（或职业群），通过网络、 书籍、期刊及有关声像资料，进行初步查阅。 参观：到相关职业现场短时间地观察、了解。 实习：到职业场所进行一定时间的打工、义务劳动或教学实习、 实践。 讨论：与他人共享对职业的探索结果。 访谈：通过和相关的从业人员告别是成功的人或失败的人交流， 了解相关职业的知识、技能需求、待遇和发展前景。
关注网站——提前熟悉行业、企业、岗位 关注网站——提前熟悉行业、企业、岗位
英文好的同学 •美国劳工部“职业信息网”O*Net（ ）： 上面有各个行业和职业的具体介绍，并对每个职业对从业者的具体要求 有详细的描述。 •著名职业规划网站VAULT（） 包含各个行业、各个职业的介绍已经求职指南，并对每个行业的龙头企 业有详细的介绍。
职业环境分析及职业探索
一、职业环境分析概述
3.环境分析的内容及获取环境信 息的途径
（2）获取环境信息的途径。要进行环境分析，首先必 须了解环境，掌握信息。大学生可以通过各种媒体获取有关 微观与宏观环境的信息；大学生也可以通过实习、兼职、社 会实践等机会，利用假期和课余时间，在不影响学业的基础 上，多深入社会；大学生还可以通过选修相关课程和听讲座 、听报告的方式来获取宏观环境的信息；了解家庭、学校等 微观环境信息的最好途径就是向长辈、专业老师、师兄师姐 等请教。
2.大学生职业探索的意义
行职业探索打下良好的基础。大二学生经过一个学年的大 学生活、学习和假期社会实践调查，对大学生活和社会环境有 了初步的了解，同时对自我也有了一定的认知，各方面能力都 得到一定的提高，已经具备了初步制订自己职业生涯规划的能 力，而这一阶段的职业探索任务在于明确自身的优势、劣势、 兴趣、爱好、性格、能力，根据自我认知和职业能力进行个性 化的职业探索、培养职业兴趣、树立职业价值观。进入大三以 后，大学生的职业目标逐渐明确，并有计划地开始实施自己所 制订的职业规划，这种有意识地进行的职业探索可以避免就业 的盲目性。
1.学校环 境分析
2.家庭环 境分析
3.社会关 系分析
二、微观环境分析
1.学校环 境分析
学校环境是大学生生活和成长的主要环 境，一名毕业生必然会被烙上母校的痕迹。 因此，要进行职业选择和职业规划，就不能 不认真分析学校环境。所谓学校环境，主要 指所在学校的传统、专业特色与学校声誉、 校友去向等。
析
3.社会 文化环 境分析
4.技术环 境分析
三、宏观环境分析
1.政治法 律环境分
析
政治法律环境包括一个国家的社会制度， 政府的方针、政策、法律法规等。大学生求 职者主要应关心诸如政治环境是否稳定、国 家政策是否会改变、政府的经济政策是什么、 政府所持的市场道德标准是什么等问题。
职业社会认知和职业环境探索
1、市场就业
通过大学生就业市场、人力资源市场、劳动力市场三大市 场应聘实现就业。 ❖ 劳动力市场：由劳动行政部门管理配置劳动力资源的市场。 ❖ 人力资源市场：由人事行政部门管理配置劳动力资源的市场。 ❖ 大学生就业市场：“大学生就业市场”的概念于20世纪80年代 末正式进入就业领域，大学毕业生和用人单位的“双向选择” 开始在全国高校内得到推广实行，多种形式的大学生就业市场 逐步形成。大学生就业市场以其组织性、计划性、目的性和高 素质等特点，成为劳动力资源配置市场的重要组成部分。 它是将毕业生抽象化为交易商品，实现毕业生资源流通，反映 毕业生供求关系，使之变成社会生产力的动态发展过程。
专业技术人员 其他
办事人员和有关人员 单位负责人 0
不同职业类别人员求人率
0.96
0.89
0.86
0.86
0.8
0.59
0.55
0.2
0.4
0.6
0.8
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1.2
关注一些新职业
恋爱秘书 房地产策划师 彩铃编写 网络游戏代练 保险精算师 注册金融分析师(CFA) 特许注册会计师 注册理财规划师(CFP) 网络编辑 电脑急救师 客户关系管理师
❖ 3、企业单位
❖ ◆国有企业
❖ ◆集体企业 ◆私营企业
❖ ◆股份制企业 ◆外资企业
各级党和国家机关
按单位性质分类 事业单位
企业单位
中 各 群各 各
国 级 众级 级
共 人 团人 政
产 民 体民 府
职业生涯规划模块三职业环境探索
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职业生涯发展阶段
• 成长阶段（growth stage）：0-14岁 • 探索阶段（exploration stage）：15-24岁 • 确立阶段（establishment stage）：25-44岁 • 维持阶段（maintenance stage）：45-60岁 • 衰退阶段（decline stage）：60岁以上
• 年龄在45岁至60岁之间 • 心态趋于保守，享受数十年工作的成果，
少部分人要面对失败和不如意的困境。
衰退阶段（decline stage）
• 年龄在60岁以上
• 想发展工作之外的新的角色，维持生命的 活力，以减少身心上的衰退。
设计有效的职业生涯
• 知己(know yourself) • 知彼(know others) • 决策(decision-making) • 目标(goal) • 行动(action)
偏好技能力量协调性的体力活动社会友好合作理解自信进取精力充沛盛气凌人害羞真诚持久稳定顺从实际职业生涯规划与就业创业教育湖南民族职业学院12六种类型的关系企业型传统型社会型现实型艺术型研究型职业生涯规划与就业创业教育湖南民族职业学院13讨论个性与职业类型的关系职业生涯规划与就业创业教育湖南民族职业学院14活动类型rr型活动喜欢不喜欢汽车修理木工驾驶汽车使用金工工具如钳子电器维修摆弄收音机自行车等操纵机器学习机械制图合计次数职业生涯规划与就业创业教育湖南民族职业学院15活动类型ii型活动喜欢不喜欢阅读自然科学的书籍和杂志实验室工作自然科学的研究工作化学实验做数学难题学习物理课学习几何课学习生物课合计次数职业生涯规划与就业创业教育湖南民族职业学院16活动类型aa型活动喜欢不喜欢绘画阅读剧本和听歌剧设计家具或住房弹奏乐器听音乐会阅读通俗小说诗歌写作学习美术课程合计次数职业生涯规划与就业创业教育湖南民族职业学院17活动类型ss型活动喜欢不喜欢与朋友通信参加社交活动帮助别人解决困难照料儿童教育宣传活动出席各种活动结交朋友参加体育比赛合计次数职业生涯规划与就业创业教育湖南民族职业学院18活动类型ee型活动喜欢不喜欢管理工作人员售货讨论政治以个人的意志影响别人的活动参加会谈会见重要人物找人谈话管理产品合计次数职业生涯规划与就业创业教育湖南民族职业学院19活动类型cc型活动喜欢不喜欢保持房间书桌干净进行记帐的四则运算收款记帐整理文件档案校对材料统计材料打算盘练习打字合计次数职业生涯规划与就业创业教育湖南民族职业学院20职业r型职业喜欢不喜欢飞机机械师鱼类和野生动物专业人员自动化技师木工机床工车工钳工等电工无线电报务员长途公共汽车司机火车司机机械师合计次数职业生涯规划与就业创业教育湖南民族职业学院21职业i型职业喜欢不喜欢气象学研究人员生物学研究人员天文学研究人员药剂师动物学研究人员化学研究人员科学报刊编辑地质学研究人员植物学研究人员物理学研究人员合计次数职业生涯规划与就业创业教育湖南民族职业学院22职业a型职业喜欢不喜欢诗人音乐家作家记者歌唱家作曲家编剧雕刻家漫画家乐队指挥合计次数职业生涯规划与就业创业教育湖南民族职业学院23职业s型职业喜欢不喜欢社会学研究人员青少年犯罪问题研究人员演讲理论研究校长社会科学教师精神病工作者咨询人员导游青年管理主任福利机构主任合计次数职业生涯规划与就业创业教育湖南民族职业学院24职业e型职业喜欢不喜
最新大学生职业探索报告精彩3篇
最新大学生职业探索报告精彩3篇大学生职业探索报告篇一现在作为一名大专生，我想通过努力作为一名电子商务师、助理电子商务师或者网络营销员再者就是在网上开一个网店。
不同专业可以从事不同的职位，高职生从事的职位很多，关键是看自己喜欢哪个职位，其它的专业我不太清楚，就拿我学的电子商务来说吧，可以从事网站策划、编辑人员、网站设计、开发大人员、网站美工人员、网站营销人员、网站运营人员及主管、网站推广人员、电子商务项目经理等等。
我认为自己比较真诚，相对来说具有亲和力，这是我最大优势，加之自己的专业优势，想从事与电子商务有关的一些工作。
自己的性格温和，专业知识也还行，相信一定能很好的做好自己的工作，回馈社会。
我个人的爱好也很广泛，我认为我是干一行热爱一行的，没有太喜欢的也没有太烦的。
我喜欢有稳定平和的心态，淡泊名利、重视安全和保障，风险控制较好。
我认为我可以试一试开个网店或做助理电子商务师。
在社会中我没有什么社会关系，没有可以给我带来什么职位，我只能通过自己努力学习，去找到一份满意的工作。
具备良好地学习力、具备网站建设知识和网络营销知识、良好的业务洽谈能力和沟通技巧、有丰富的客户开拓经验和成功案例、良好的文字功底、能独立撰写项目方案和计划书，富有协作和团队精神，积极、自信、敬业等，有大部分的能力我还不具备，一部分是工作经验，另一部分就是文字功底和沟通技巧。
我要把这些不足一步步的弥补过来，不断进步，不断丰富自己，锻炼自己。
作为网店营销人首先要诚信，不能坑蒙拐骗是最基本的。
近年来，随着全球电子商务高速增长，电子商务专业就业前景越来越广阔电子商务的急剧发展，使得电子商务人才严重短缺，由于互联网用户正以每年100%的速度递增，该行业的人才缺口相当惊人，预计我国在未来十年大约需要200万名电子商务专业人才，从社会调查实践来看，绝大多数企业（多为中小企业）已陆续步入电子商务行列，采用传统经济与网络经济结合的方式生产经营。
根据这个现象，可以知道中小企业步入电子商务行列急需电子商务人才，所以电子商务就业前景是有希望的，国家政策正在大力支持电子商务的发展，商务部已经对电子商务给予极大重视电子商务对人才的需求状况是，对纯技术人才需求相对少，而对应用复合型人才需求大。
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社会劳动分工
宏观层面
微观层面
工作 岗位 工种 职业 行业 产业
国家职业分类
产业：泛指一切生产物质产品和提供劳务活 动的集合体。
职业没有高低贵贱之分，但是不同的职业对于 从业人员的素质要求及人们对职业的看法或舆 论的评价不同，于是职业便有了层次之分。 职业由于体力、脑力劳动的付出、收入水平、 工作任务的轻重、社会声望的高低、权力地位 的大小决定了职业的层次。 这种差别不以人的意志为转移。
第三产业－－是我们广阔的就业空间
中国第一、第二、第三产业比重分别是15%、52%、 33%，而世界平均是5%、31%、64%。
1、流通产业：商务、饮食、交通运输、物流、 2.仓储、邮政、电信通信等； 3、服务产业：金融、保险、建筑、房地产、居
民服务、旅游、咨询服务、公共事业； 4、科学、文化、教育、卫生、体育: 5、机关团体：国家机关、党团组织、社会团体等
全球零售商将面临大洗牌。
职业：是人们为了谋生和发展而从 事的相对稳定的、有收入的、专门 类别的、被社会所认可的社会劳动。
同一性
差异性 层次性 时代性
某一类别的职业内部，劳动条件、工作对象、生 产工具、操作内容、行为模式、语言习惯、道德 规范相同或相近。
不同职业劳动条件、工作对象、生产工具、操 作内容差异很大。
了解意向性行业的细类，可以拓宽思路，发现 更多的职业机会。
21世纪我国有发展前景的行业
网 络 信 息 咨 询 与 服
房 地 产 开 发 业
社 会 保 险 业
家 用 汽 车 制 造 业
邮 政 与 电 讯 业
务
老
年
妇
医
女
疗
儿
保
童
健
用
品
品
业
业
旅 游 休 闲 及 相 关 产 业
餐
建 筑
饮、
与
娱
装
乐
潢
与业Biblioteka 沙因认为文化由以下三个相互作用的层次组成， 即：组织文化的三个层次： 1）物质层：可以观察到的组织结构和组织过程 等； 2）支持性价值观：包括战略、目标、质量意识、 指导哲学等； 3）基本的潜意识假定：潜意识的、暗默的一些 信仰、知觉、思想、感觉等；
（4）企业制度
选择自己满意的企业制度，其中要考虑到企业的
职业环境探索
本章节主要内容
1.职业环境分析 2.认识“职业”：产业、行业、职业、岗位、
工作、专业的关系，职业分类； 3.不同职业对人素质的要求； 4.我国工作世界现状； 5.大学生如何探索“职业世界”。
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职业环境，就是某职业在社会大环境中的现实状况、 社会需求、社会地位、经济地位、未来发展趋势等。 职业环境分析一般从三个维度着手：自然环境、社 会环境、企业环境。（东非大草原的故事、深海动 物的故事）
服
务
业
流星职业
昨日星 辰职业
如日中天职业
朝阳职业
恒星 职业
夕阳职业
曙光职业
黄昏职业
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大款以每月20000的价格包养女大学生B，B 女生竟每月从包养费中拿出10000包养适龄 男学生C（也就是B2C），C男觉得不平衡,每 月花 5000包养起O小女生，O小女生发现自 己是这条生物链的最底端后，很不爽，直接 微信了大款，于是两人踢了B和C（砍掉中间 环节），直接交易，每月8000. （这就是O2O模式互联网思维）
3 企业环境
企业环境分析包括四个方面：企业实 力、领导人、企业文化、企业制度。 （1）企业实力
企业的社会地位、社会声望、产品市场、发 展领域、发展前景、战略目标、生命力等等 这些都是一个企业实力的具体体现。 如，2012年，宝钢连续第九年进入美国《财 富》杂志评选的世界500强榜单，位列第197 位，并当选为“全球最受尊敬的公司”。标 普、穆迪、惠誉三大评级机构给予宝钢全球 钢铁企业中最高的信用评级。截至2011年末， 宝钢员工总数为116,702人，分布在全球各地。
2．社会环境 社会环境的构成因素是众多而复杂的，主要
有四个因素：政治因素、经济因素、文化因素、信 息因素。 政治因素包括政治制度及政治状况；经济因素关系 到经济制度和经济状况；文化因素是指教育、科技、 文艺、道德、宗教、价值观念、风俗习惯等；信息 因素包括信息来源和传输情况，信息的真实公正程 度等。随着现代社会发展日益信息化，信息因素是 社会环境的重要组成部分。 社会环境分析要根据需要分为三个层次：国际、国 内和区域。职业选择要了解这三个层次下社会的政 治、经济、文化、法制、政策要求，以更好地寻求 各种发展机会。
（2）领导人 一个企业领导人的能力、眼光、手段、价值 观念等等，是选择一个企业必须要了解的内 容。
（3）企业文化 企业文化是全体员工在长期的生产经营活动中
形成并共同遵循的最高目标、价值标准、基本信 念和行为规范，也可以说是一家企业的性格所在。 从业者选择一个适合自己生存的企业环境，就好 像选择一个志趣相投的朋友一样。
总体要求：适者生存 优胜劣汰
1．自然环境 自然环境就是指人类生存和发展所依赖
的各种自然条件的总和。自然环境包括人类 生活的一定的生态环境、生物环境和地下资 源环境。自然环境所塑造出的区位特征往往 决定了一个组织或企业的文化及寿命，很多 资源需求类企业要根据自身需求选址，也需 要靠良好的自然文化环境吸引人才。同样， 我们在选择一个职业、选择一个企业之前也 要分析自然环境对职业发展所起的影响。
行业：按生产同类产品或具有相同工艺过程或 提供同类劳动服务划分的经济活动类别。
产业是行业的上位概念，一类产业包括若干类 行业。行业是职业的背景，职业的发展和行业 的前景息息相关。行业环境将直接影响到个人 的职业选择。
我们除了了解行业分类，还需要了解每一个行 业门类中更细的划分，如：银行行业进一步可 以细分为中央银行、商业银行和其他银行。
1、第一产业指农业、林业、渔业、畜牧业-----国 民经济的基础行业 386199部队
2、第二产业指工业、交通业、建筑业----国民 经济发展的主导行业； 占需求的近1/3
3、第三产业指广义的服务业。（有人将信息 业和高科技行业划分为第四产业）我国三产 从业人数相对国外明显偏低，发展不充分， 空间大。 第三产业的劳动力需求占2/3