统计调查1导学案

统计调查（全面调查）1

班级_____________姓名____________学号______________

学习目标：1.了解全面调查的意义和基本步骤；

2.初步学会简单的数据的收集、整理以及会用条形统计图、扇形统计图直观地

描述数据。

活动一，情景引入

同学们，我们村选举村委会时，是通过哪些方式进行的，你知道吗？

活动二，探究新知

问题：如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况，你会怎样做？

答：1__________________;2_______________________.(如何调查？)

探究1：收集数据

1、设计调查问卷：请你以我班学生出生主要集中在哪一年为例设计一份调查问卷：

2、填写问卷：按问卷要求，认真填写调查问卷。

3、收集问卷：收集问卷数发放问卷数______________.

探究2：整理数据（用表格）

百分比= ×100%

把收集的调查数据进行整理，填写下列表格：

探究3：描述数据：（用统计图）

1、条形统计图：为了更直观地看出上表中的信息，你能画出条形图描述表中信息吗？

人数

2、扇形统计图：为了更直观地看出上表中的信息，你能画出扇形图描述表中信息吗？ 对应扇形圆心角的计算方法是: ，各类圆心角分别为： A 类： ；B 类： ；C 类： ； D 类：

；

3归纳：条形图和扇形图在直观反映统计信息时各自有什么优点和缺点?

探究4：分析数据

1，你能从条形图中说出全班同学喜爱五类电视节目的情况吗？ 2，你能从扇形图中各个部分的百分比情况吗？

在上述的活动中，调查的对象是全班同学。这样考察全体对象的调查叫_____________ 归纳：活动中进行调查的步骤：___________________ _____________________ _________________________ ________________________ __________________ 活动三，运用新知

一家食品公司的市场调查员将本公司生产的一种新点心免费给36人品尝，以调查这种点心的甜度是否适中.

C C C B A

D B C C D C C A B D C

E C E C C A B E C B C C B C C C B C D C

请用表格整理上面的数据，画出条形图，并推断点心的甜度是否适中.

活动四，巩固练习

1，对某班40名同学的一次数学成绩进行统计, 适当分组后80~90分这个分数段的划记人数为: 正一, 那么这个班这个分数段的人数占全班人数的百分比是( ) A、20% B、40% C、15% D、25%

2，下列调查属于全面调查有：（）

A、调查南大附中全体教师某一周内用电情况

B、乘飞机时，机场对旅客的行李安全检查

C、中央电视台2005年春节联欢晚会“您最喜欢的节目”网上调查

D、调查我们班全体同学的体重情况