大自然的声音
大自然的声音有哪些
大自然的声音有哪些
大自然的声音有：青蛙：呱呱呱呱；北风：呼呼；蜜蜂：嗡嗡嗡嗡；雷声：轰隆隆；树叶：沙沙；泉水：叮咚、叮咚；小鸟：唧唧喳喳；流水：哗哗、哗啦啦；马蹄：嗒嗒嗒嗒；下雨：噼噼啪啪、淅淅沥沥。
大自然是指狭义的自然界。
它是与人类社会相区别的物质世界，此物质世界是以自然的方式存在和变化着的，即自然科学所研究的无机界和有机界。
自然界是客观存在的，它是人类和其它自然界的产物本身赖以生长的基础。
水、空气、山脉、河流、微生物、植物、动物、地球、宇宙等等，都于大自然的范畴。
研究大自然包括数学、物理、化学、生物学、地理学等科学对于大自然我们要抱以保护和亲近的心态去面对它。
大自然给人类带来了很多使人类生存下去的美好环境，保护它就是保护人类自己的家园。
大 自然 的 声音描写
大自然的声音描写
1、一株株枫树挺拔直立，秋风一吹，叶子发出哗啦啦的响声，就像鼓掌在欢迎我们哩！
2、秋天，到了收获的季节，麦穗在月光下闪动，秋风在高粱地里打着滚儿，飘来极微弱的大豆摇铃的声音。
3、清凉的晓风飘来许多秋意，树叶上留着的露珠，被风摇得点点滴下地来。
4、雨滴落在房顶，叮叮咚咚，如同弹奏好听的曲子。
5、秋的声音,一阵阵秋风吹来“呼呼”,是和天空告别的话音。
6、秋的声音,一只只小燕子向南飞去,“叽叽”,是和北方告别的歌韵。
7、秋的声音,一片片叶子落下,“哗哗”,是和大树告别的话音。
8、秋的声音,菊花慢慢绽开笑脸,是与秋天亲吻的话语。
9、秋的声音,果实你挤我碰,“碰碰”,是和大树告别的话音。
10、冬天的山村到了夜里格外寂静,只听见雪花簌簌地不断往下落.偶尔咯吱一声响,树枝的枯枝被积雪压断了。
11、夏天的村庄到了夜里格外热闹,全听见蝉儿吁吁地不停大声叫.经常沙沙一片响,松林被风吹动了。
大自然的声音作文优秀9篇
大自然的声音作文优秀9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大自然的声音的作文7篇
大自然的声音的作文7篇大自然的声音的作文篇1大自然里有许多声音，静下心来慢慢聆听，就好像是一个音乐厅，这里有许许多多美妙的声音。
春天，河水里的冰融化了，发出了“咔嚓咔嚓”的声音。
过几天不知从什么地方传来“哗哗”的声音，原来是河水化开了，淘气的小河正在奔腾，好像在说：“我们一起打水仗吧！我一定会胜利的！”风正在“呼呼”的吹着，柳条好像是姑娘的`头发，随风飘扬，发出“哗啦啦”的声音。
小鸟“叽叽喳喳”地唱着歌。
夏天，格外炎热，但孩子们却出来玩儿，有的骑自行车；有的玩捉迷藏；还有的玩木头人。
夏天，百花盛开，花开了一群勤劳的小蜜蜂飞来飞去。
雨淅淅沥沥飘飘洒洒，犹如根根亮晶晶的银线，颗颗璀璨的珍珠“滴答滴答”美妙的音乐从此处诞生。
接着，雷公和电母见了不由产生了雷和闪电。
“轰隆隆”闪电和雷声在人间荡漾。
夜晚，你可以听见昆虫在开演唱会“知了知了”，有时青蛙也来凑热闹。
“咕咕呱，咕咕呱”多么美妙的音乐啊！秋天是丰收的季节，金灿灿的树叶挂在枝头，一阵秋风吹来，“哗啦啦”树叶在空中飘散，好像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
来到果园你会看见许许多多红彤彤的果实在等你把它们采摘下来，我看见一个苹果在树上摇来摇去，好像在说：“树上不好，我要看看地下的美景！”于是，我便听见“砰”的一声，原来是那个淘气的苹果从树上跳了下来。
金灿灿的稻穗儿也让农民伯伯收走了。
冬天，外面一片白雪皑皑，像粉妆玉砌的童话世界，下完一场大雪，我走在雪地上听见了“咯吱咯吱”的声音，孩子们在公园里玩儿发出“嘻嘻哈哈”的声音，多么快乐的声音啊！大自然的声音复杂多样，有的激情高亢；有的温柔细腻；还有的清脆悦耳……大自然到处都是美妙的声音，只需你用心聆听。
大自然的声音的作文篇2听见树叶沙沙的声响吗?哈哈，这是一个微风习习的中午，农场主的儿子吹着竹笛，在森林里走啊走。
他来到小溪边。
鱼儿一听到笛子声，就从水中跳了出来，发出一阵阵泼剌声;水草听到了笛声，就跳起了妖娆柔美的海草舞，发出了一声声啦啦声;荷花听到了笛声，开始摆动身体，摆动花瓣儿。
大自然的声音作文500字
大自然的声音作文500字大自然的声音作文500字（通用26篇）在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是本店铺帮大家整理的大自然的声音作文500字，希望能够帮助到大家。
大自然的声音作文500字 1风、雨、雷、水、动物、植物……这都是大自然中的一物，它们无时无刻不发出奇妙的声音。
听，多么悦耳的声音啊!泉水流过山涧，流过悬崖上的峭石，轻轻敲击着石头，发出叮咚、叮咚的声音。
百灵鸟和黄鹂像歌唱家一样，唱出一曲曲醉人心房的歌。
河水弹奏着一首首乐曲，发出美妙的声音。
风婆婆也急急忙忙的赶来为它们伴奏，一不小心撞到树叶上发出沙沙沙的声音，仿佛在说“对不起”“对不起”。
这支乐队引来了无数的.听众，有猴子、大象、野兔、梅花鹿、连织网的蜘蛛都要停下来静。
呼、沙沙沙、轰隆隆、哗啦啦、知了知了……多么美妙的声音啊!他们就像一只大型乐队，奏出了一曲曲动听、悦耳的交响乐，令人陶醉。
春雨活泼乱跳地来了，起初雨不算太大。
慢慢地，雨越来越大。
也许是地球母亲要惩罚一下那些破坏环境的人;也许是地球母亲因为我们人类伤害了她而伤心的哭了。
夏雨哥哥也顽皮的跑来了，他先让雷来教训一下伤害自己母亲的人。
天上顿时乌云密布、电闪雷鸣。
雷鸣过后，夏雨才蹦着跳着的下来。
那闷热的天气顿时变得凉爽起来。
那满池的荷花、荷叶上有晶莹剔透的水珠，光彩四溢。
秋雨也迈着步子来了，大风“呼呼”的刮着。
小燕子欢快的叫着，仿佛在说：“再见，再见!”冬雨悄悄的来了，好像在和我们玩捉迷藏，雨点滴在街道上，让街道变得更清洁。
雨点打在玻璃上、铁门上，发出了乒乒乓乓的声音，好像在开一场演唱会。
让我们伴随着这一年四季的雨，这大自然的奇妙的声音，迎接我们美好的未来吧!大自然的声音作文500字 2从前，有个叫爱丽丝的女孩。
她长得美丽动人，金色的长发随风飘逸，还有一身好舞姿，可是她从来不说话，更不会唱歌，她的世界可真如死的一般寂静。
大自然的声音作文（精选31篇）
大自然的声音作文大自然的声音作文（精选31篇）大自然的声音作文篇1大自然有许许多多美妙、动听、奇特的声音。
风婆婆是大自然的演奏家，她会到世界各地演奏乐曲。
树叶是风婆婆的其中一个乐器，它会发出美妙的声音，沙沙、沙沙，声音好像沙铃在摇动。
当微风拂过，那声音几乎听不见，好像呢喃细语，现在演奏的是低调，风婆婆温柔的一面，向我们展现了出来。
当风姿婆演奏狂响曲时，整座森林黑压压的，大树也不停在摇动，发出呜呜的声音。
下雨了，滴答，滴答，声音真好听，像是在奏乐。
雨点滴答落在池塘里，像是在打鼓，水面上溅起了一朵朵金银的水花。
池塘边的小青蛙正在呱呱地唱着歌，它此时的心情非常欢快，一场热闹的音乐会便开始了。
雨点落在美人蕉上，滴嗒，滴嗒，它们在绿得发亮的叶子上玩起了滑梯。
轱辘一声，把它们送入了绿葱葱的草丛里。
小草突然变成碧绿碧绿的了。
大自然里藏着许多的声音和音乐，大自然里也有许多的音乐家，可以走在大树下听一听叽叽喳喳的鸟叫，听听唧哩哩的虫鸣。
这样你会感到自由快乐。
大自然的声音作文篇2大自然有许多美妙的声音。
雷公公是大自然的演奏家。
当乌云拉开幕帘，雷公公便拿起又大又重的鼓，开始咚咚地敲了起来，那声音越来越大，越来越响，吵醒了正在睡觉的风姐姐。
风姐姐开始到处游玩，树叶也发出了不同的声响，让人们感受到了雷公公的威力。
雨是大自然的音乐家。
当调皮的小雨点嘀嗒嘀嗒地从云端跳下来的时候，它用温柔的声音告诉人们，要下雨了。
不一会儿，小雨点的哥哥中雨也拿着摇铃沙沙沙地跳了下来，紧接着大雨爸爸也拿着铃哗哗哗地跳了下来。
有的雨点落到池塘里，激起一个个水泡，像一朵朵小花；有的雨点落在屋顶上，又从屋顶滑落下落，好像在玩滑滑梯；还有的雨点落在叶子上，把叶子冲刷得更绿了，好像在说：“我给你洗个澡吧！”动物是大自然的歌唱家，黄鹂站在枝头唱着欢乐的歌，小狗在唱热情的歌，小猫在唱温柔的歌。
大自然的声音真是美妙呀！大自然的声音作文篇3大自然有许多美妙的声音！爸爸就是一个超级棒的指挥家。
关于大自然的声音作文6篇
关于大自然的声音作文6篇大自然的声音是动听的，大自然的声音是粗扩的，大自然的声音是欢快的，大自然的声音是寂默的。
下面是小编为大家收集关于大自然的声音作文6篇，欢迎借鉴参考。
大自然的声音作文(1)：风、雨、雷、水、动物、植物这都是大自然中的一物，它们无时无刻不发出奇妙的声音。
听，多么悦耳的声音啊!泉水流过山涧，流过悬崖上的峭石，轻轻敲击着石头，发出叮咚、叮咚的声音。
百灵鸟和黄鹂像歌唱家一样，唱出一曲曲醉人心房的歌。
河水弹奏着一首首乐曲，发出美妙的声音。
风婆婆也急急忙忙的赶来为它们伴奏，一不留意撞到树叶上发出沙沙沙的声音，仿佛在说对不起对不起。
这支乐队引来了无数的听众，有猴子、大象、野兔、梅花鹿、连织网的蜘蛛都要停下来静。
呼呼――、沙沙沙、轰隆隆、哗啦啦、知了知了多么美妙的声音啊!他们就像一只大型乐队，奏出了一曲曲动听、悦耳的交响乐，令人陶醉。
春雨活泼乱跳地来了，起初雨不算太大。
慢慢地，雨越来越大。
也许是地球母亲要惩罚一下那些破坏环境的人;也许是地球母亲因为我们人类伤害了她而悲哀的哭了。
夏雨哥哥也顽皮的跑来了，他先让雷来教训一下伤害自我母亲的人。
天上顿时乌云密布、电闪雷鸣。
雷鸣过后，夏雨才蹦着跳着的下来。
那闷热的天气顿时变得凉爽起来。
那满池的荷花、荷叶上有晶莹剔透的水珠，光彩四溢。
秋雨也迈着步子来了，大风呼呼的刮着。
小燕子欢快的叫着，仿佛在说：再见，再见!冬雨悄悄的来了，好像在和我们玩捉迷藏，雨点滴在街道上，让街道变得更清洁。
雨点打在玻璃上、铁门上，发出了乒乒乓乓的声音，好像在开一场演唱会。
让我们伴随着这一年四季的雨，这大自然的奇妙的声音，迎接我们完美的未来吧!大自然的声音作文(2)：夜晚，银色的月光洒向大地，把大地照得仿佛成了平静光沽的湖而，静静的，没有一丝涟漪。
山野也像一个睡得沉沉的小孩，谁都叫不醒它。
知了那是孩子的鼾声吗?哦，原先是蝉在合唱。
(第一个声音)那些在地底下积蓄了多年能量的歌唱家们，最后能在今夜一齐绽放歌喉。
大自然的声音作文(精彩9篇)
大自然的声音作文（精彩9篇）大自然的声音作文篇一大自然的声音，丰富多彩，合在一起就形成了一支悦耳而独特的交响曲。
在大树上，鸟儿成群结队，有的在“叽叽喳喳”地叫，有的在“咕咕咕”地叫，有的在扑扇翅膀发出“噗噗噗”的声音，知了在树上“吱吱吱”地鸣叫，好似一场别开生面的音乐会。
在一座树林里，百鸟齐鸣，好似一首清脆又悦耳的合奏曲。
漫步在林中，聆听着鸟鸣声，似乎走进一个音乐殿堂，神奇而梦幻，就会感到非常惬意。
我漫步在一条泉水旁，只听见泉水与岩石撞击时发出声音，就好似一首小提琴曲，真是“明月松间照，清泉石上流”呀！在泉水边漫步，会使你冰冷的心情，变得温暖。
在泉水边玩耍，会使你僵硬的身体变得舒展。
泉水的叮咚声，时而缓，时而急，好像在聆听贝多芬的生命交响曲。
夜，静悄悄的，可是今晚，所有的生物都活了起来，夜显得特别不宁静。
风把窗户吹得呼呼响；树叶好像也很配合，发出了“沙沙沙”的声音，青蛙在池塘里扯着嗓门大喊，蟋蟀在草丛里也不甘示弱地唱着，就这样，自然而然地就形成了合奏曲。
还有零星的雨滴从屋檐上落下来，“滴答滴答”好似时间在流淌。
大自然的声音是那么美妙，只要你认真地去倾听，你就会发现那是一首独特的音乐。
大自然的声音作文篇二我们的世界里声音是无所不在的，有人认为老师上课的声音是天籁，也有人认为大自然的声音才是天籁，你认为什么才是天籁呢？天籁是扣人心弦的，是悠扬轻快的……对我而言，大自然或高或低，或轻或重的声音才是天籁，瀑布的声音墙而有力，充满力量；蝉的鸣叫声，为炎炎夏日的夜晚带来一首轻快的小夜曲；下雨时，滴滴答答的雨声，彷彿是透明的珍珠掉落在地上的清脆声响，这是天籁。
音乐，是全人类共同的语言，也是心灵的寄托；音乐可以抚慰人心，在心情不好时，听一些音乐可以让心中的乌云散去；音乐也可以穿透人心，听见你心底的声音；音乐更可以恢复欢乐，这更是另一种天籁。
闭上眼，用心倾听，聆听四周的声音，不管是优美的、吵杂的，这都有可能是天籁；不论是什么东西、什么事情，只要用心，每一件事都是美的。
大自然声音的描写
大自然声音的描写1. 听，那潺潺的流水声，就像欢快的小精灵在跳舞，“哗哗哗”，你听，山间的小溪不正在愉快地奔跑吗？就如同我们小时候无忧无虑地玩耍一样。
例子：去山里游玩的时候，那溪水的声音真的让人着迷，仿佛在说快来和我一起玩呀！2. 风穿过树林的声音，“沙沙沙”，那是大自然在轻轻地抚摸树叶，难道不像妈妈温柔地抚摸我们的脸庞吗？例子：漫步在树林里，听着那风的声音，感觉好温暖，就好像妈妈在身边一样。
3. 夏日里的蝉鸣，“知了知了”，响亮又充满活力，这不就是大自然演奏的摇滚乐吗？例子：在炎热的午后，那蝉鸣简直震耳欲聋，但又让人感受到夏天的热烈。
4. 雨滴落在荷叶上的声音，“滴答滴答”，多清脆呀，像不像珍珠落在玉盘上呢？例子：下雨的时候，看着荷叶上的水珠，听着那声音，心情都变好了。
5. 海浪拍打着海岸的声音，“轰轰轰”，如此有气势，难道不是大自然在展示它的力量吗？例子：站在海边，那海浪的声音让人震撼，感觉自己好渺小。
6. 鸟儿的歌声，“叽叽喳喳”，清脆悦耳，简直比歌唱家唱得还好听呢！例子：清晨被鸟儿的叫声唤醒，那感觉真是太棒了，一天都有好心情。
7. 风吹过稻田的声音，“唰唰唰”，像是大自然在给稻谷们讲着悄悄话，多有意思呀！例子：路过稻田时，听到那声音，仿佛能感受到稻谷们的快乐。
8. 秋风吹过落叶的声音，“簌簌簌”，像是在诉说着秋天的故事，你不想听听吗？例子：走在铺满落叶的小道上，那声音让人思绪万千。
9. 雷声“轰隆隆”地响，如同大自然在发脾气，是不是很可怕呀？例子：突然听到雷声，还真会被吓一跳呢。
10. 夜晚的虫鸣声，“唧唧唧”，宁静又祥和，这不就是大自然的催眠曲吗？例子：在乡村的夜晚，伴着虫鸣声入睡，真的好惬意。
大自然的声音作文15篇
大自然的声音作文15篇大自然的声音作文精选15篇大自然的声音作文1大自然是美丽的、而且还有丰富的声音。
比如说小鸟的叫声、小河的流水声、虫儿的鸣唱声只要你用心去体会，便会发现奇迹的存在。
春天春姑娘迈着轻盈的`脚步来到了人间，风儿吹拂着柳树姑娘那长长的柳枝，发出沙沙声，鸟儿在树枝上唱着优美的歌儿，大雁和小燕们都从南方飞回了北方。
边飞边唱着优美的歌，好想再说我们回来了，小河边走边唱着动听的歌。
夏天的晚上最有趣了，青蛙像男高音似得呱呱的叫着。
那声音震耳欲聋，知了在树上也不甘示弱，开起了演唱会。
有一次，我听得入迷，突然青蛙不叫了，知了也停止了歌唱，我在想也许是那个淘气的孩子往河里扔石子，也许是那个人从旁边经过，也许是它们找到了各自的猎物。
夏天的晚上不时吹来一阵阵凉风，风儿吹动着树叶发出沙沙声好像在说好凉爽啊。
大自然的声音作文2大自然有许多美妙的声音。
鸟儿是大自然的歌手，他会在森林里唱出美妙的歌声，你听！树上的鸟儿正在唱歌呢？叽叽喳喳一阵阵美妙的歌声从一棵棵大树上传来，让人们听得心旷神怡。
厨房是个音乐厅，他会表演出各种各样的.音乐，妈妈炒菜时，厨房里的东西好像“活了”一样，开始演奏他们的音乐，筷子碰到了饭碗时，发出叮叮咚咚的声音。
水从水龙头里流出来，发出哗啦啦的声音，当然厨房里还有很多的声音。
如果你用心留意就会发现身边到处都是美妙的声音。
大自然的声音作文3大自然有声响吗？有，大自然的声响可多了，有：鸟啼、蝉鸣、雨声。
在春天时，小鸟从寒冷的北方回到了暖和的南方。
而在森林里，有一些鸟儿在做巢，做完巢的鸟儿在欢快地“演唱会”，鸟儿们有的唱歌，有的跳舞，有的`演奏乐器，还有的在舞台下喝彩。
燕子随着小鸟的到来，它们也来到了森林里，跟着小鸟们一起做巢、开“演唱会”。
燕子和小鸟举行了许多节目，比如：比赛唱歌、比赛建巢、比赛各种体育项目。
在公园里踏青时，我和弟弟在湖边发现了有“滴、滴、滴”的声音，原来是一个装饰发出的声音，我们走到了公园的竹林里。
课文大自然的声音原文
课文大自然的声音原文
《大自然的声音》是一篇散文，四个自然段，通过对大自然声音的细腻描摹，展现了大自然丰富多彩的美。
以下是整理的小学三年级语文《大自然的声音》原文。
原文：
大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音乐家。
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
动物是大自然的歌手。
走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。
你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
《大自然的声音》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第21课的课文，这篇课文属于说明性文章。
它运用人格化的写法，以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句，分别从风、水和动物三个方描写了大自然的声音。
1。
50种大自然的声音
50种大自然的声音1. 雷电：闪电在大气中激发的电磁波声音。
2. 暴风雨：风和雨汹涌而来时传出的轰鸣声。
3. 号角：大型号角演奏时产生的低音嘹亮声音。
4. 潮汐：海洋涨落时产生的滔滔声音。
5. 水泡：水中小气泡爆裂时发出的气体空隙声音。
6. 火焰：燃烧时热气流动时发出的噼里啪啦声音。
7. 鸟语：鸟类发出的啾啾、唧唧或鸣叫声音。
8. 风吹：大风呼啸时带来的沙沙声。
9. 雨滴：雨滴落地时发出的滴答声。
10. 虫鸣：昆虫发出的嗡嗡声。
11. 灯光：灯光闪烁时发出的嗡嗡声。
12. 蜂鸣：蜜蜂发出的颤音声。
13. 蝉鸣：蝉发出的高音嘶嘶声。
14. 汽笛：机动车汽笛发出的低音声音。
15. 呐喊：人们发出的尖叫声。
16. 流水：河水流淌时发出的潺潺声。
17. 呼吸：呼吸时发出的微弱声音。
18. 冰块：冰块分解时发出的咔嚓声。
19. 锅炉：锅炉冒烟时发出的咝咝声。
20. 各种动物叫声：猫叫、狗叫、牛叫、马叫等。
21. 公路：汽车行驶时发出的汽油声。
22. 船只：船只行进时发出的水流声。
23. 蜜蜂：蜜蜂飞行时发出的嗡嗡声。
24. 青蛙：青蛙发出的呱呱声。
25. 蝴蝶：蝴蝶飞行时发出的沙沙声。
26. 飞机：飞机发动机发出的嗡嗡声。
27. 车轮：车轮滚动时发出的滚滚声。
28. 木头：木头撞击时发出的敲打声。
29. 泉水：泉水喷涌时发出的灌溉声。
30. 公鸡：公鸡发出的咕咕声。
31. 雨滴滴答：雨滴落地时发出的滴答声。
32. 铃声：铃发出的叮当声。
33. 小鸟：小鸟发出的鸣叫声。
34. 狗叫：狗发出的汪汪声。
35. 蝎子叫：蝎子发出的咯咯声。
36. 鼠叫：鼠发出的叮叮声。
37. 海浪：海浪拍打海岸时发出的拍打声。
38. 雪花：雪花落地时发出的沙沙声。
39. 门铃：门铃发出的叮当声。
40. 空气：空气流动时发出的风声。
41. 山崖：山崖垒砌时发出的磕磕声。
42. 雪景：雪地上行走时发出的沙沙声。
形容大自然的声音
形容大自然的声音
1.大自然的声音如同一首优美的交响乐，时而轻柔，时而激昂。
阳光下的鸟鸣，清风中的树叶摩擦，溪流潺潺，虫鸣蛙叫，这些美妙的声音构成了一曲动人的乐章。
2.大自然的声音如同天籁之音，它们悠扬地飘荡在空气中，时而轻盈，时而激荡，仿佛在讲述着生命的故事。
3.大自然的声音有轰隆隆的雷鸣声、哗啦啦的流水声、沙沙的树叶摇曳声、叽叽喳喳的小鸟叫声和轰隆隆的火山爆发声。
4.山间的风铃在风中摇曳，清脆的铃声如同自然的音符，传递着大自然的和谐与美好。
5.大自然的声音包括清脆的鸟鸣、嗡嗡的蜜蜂声、淅淅沥沥的雨声、沙沙的风吹树叶声、潺潺的溪流声。
6.风吹过树梢，树叶随之起舞，发出沙沙的声音，仿佛在向人们述说着大自然的秘密。
描写一种你听到的大自然的声音
描写一种你听到的大自然的声音1、在清晨的微光中，我听到了大自然的声音。
那是鸟儿的歌唱，它们在树枝间跳跃，清脆的鸣叫声在空气中回荡，仿佛在诉说着生活的喜悦。
微风吹过树叶，发出沙沙的声响，像是在低语。
远处的小溪潺潺流淌，水声轻柔而宁静，仿佛在诉说着一个又一个的故事。
2、在清晨的微光中，我听到了大自然的声音。
那是鸟儿的歌唱，它们在枝头跳跃，清脆的鸣叫声如同一首欢快的乐曲。
伴随着鸟儿的歌声，还有微风吹过树叶的沙沙声，宛如轻柔的琴音。
这些声音交织在一起，仿佛是大自然的交响乐，给人带来无比的宁静和愉悦。
此刻，我感到自己融入了自然之中，与万物共同呼吸，体验着生命的美好。
3、当我闭上眼睛，沉浸在自然的声音中，我首先听到的是鸟儿的歌唱。
它们的声音清脆悦耳，有的高亢激昂，有的温柔婉转，仿佛在诉说着自己的生活和情感。
随着微风的拂过，树叶发出沙沙的响声，仿佛在为鸟儿伴奏。
远处的小溪潺潺流淌，水声叮咚，给人一种宁静的感觉。
整个大自然的声音交织在一起，构成了一幅和谐的画面，让人感到宁静和舒适。
4、在清晨的微光中，我听到了大自然的声音。
那是一首宁静而和谐的交响曲，让人心灵得到了无比的安抚。
首先，我听到了远处鸟儿的歌声。
它们清脆的鸣叫，像是天然的乐符，飘荡在清晨的空气中。
它们的歌声时而高亢激昂，时而婉转悠扬，仿佛在诉说着生活的喜悦与自由。
接着，我听到了树叶在微风中沙沙作响的声音。
那声音轻柔而细腻，像是大自然的呼吸，让人感到无比的舒适。
树叶的摆动，仿佛在跳动着生命的舞蹈，充满了生机与活力。
此外，我还听到了溪流的潺潺声。
那声音宛如一曲悠扬的乐曲，让人心灵得到了无比的宁静。
溪流的流淌，仿佛在诉说着岁月的流转，让人感受到了大自然的韵律与节奏。
这些声音交织在一起，构成了一幅美丽的画卷。
它们是大自然的馈赠，让人感受到了生活的美好与宁静。
在这个声音的世界里，我找到了内心的平静与安宁，也更加深刻地体会到了大自然的神奇与美丽。
大自然还有哪些美妙的声音
大自然还有哪些美妙的声音
大自然美妙的声音有：雨声、雷声、冰雹声、雪声、树声等。
1、雨声：从天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。
2、雷声：伴随闪电而来的，是隆隆的雷声。
3、冰雹声：一些小如绿豆、黄豆，大似栗子、鸡蛋的冰粒。
4、雪声：降雪的声响。
如：宋代陆游《雪夜》诗：雪声如飞沙。
意思下雪的声音如同飞舞的沙子一般。
5、树声：笑树是一种小乔木，每个枝杈间长有一个皮果，形状像铃铛，皮果内生有许多小滚珠似的皮蕊，能在皮果里滚动，皮果的壳上长了许多斑点般的小孔，每当微风吹来，皮蕊在里面滚动，就会发出“哈哈哈”的声响，很像人的笑声。
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《大自然的声音》教学设计
第二课时
一、创设情境，提出课题
同学们，课前咱们听到了一段好听的音乐，你知道这些声音是从哪里传出来的吗？
1、——大自然里有许多无师自通的音乐家和歌手。
今天，他想带大家一起去欣赏一场特殊的音乐会，听听大自然里的声音。
2、齐读课题
二、播放音乐，教师范读
音乐会马上开始了，我们来听听大自然对这场音乐会的介绍吧！
问：大自然向我们介绍了哪些音乐家和歌手呢？（相机板书：风、水、动物）
三、入境想象，美读感悟
1、这些音乐家和歌手们都有哪些美妙的声音呢？现在，我们就跟着大自然出发了！请同学们默读课文，看看你找到了大自然里哪些美妙的声音，在书上用你喜欢的符号做上记号。
2、生说出自己找到的声音。
原来大自然里有这么多美妙的声音。
3、你从哪些句子感受到大自然的声音很美妙呢？请你找出相关的句子画下来。
4、把你找出来的句子在小组中交流一下，还可以美美地读一读。
5、全班交流
刚才同学们在小组里交流自己的感受，兴致很高，看来你们都是很热爱大自然的好孩子，下面，就把你的感受与全班同学一同分享吧！
你从什么地方感受到大自然声音的美妙呢？谁来说一说？
△关于风的声音（大胆想象，美读悟妙）
（1）指名读画出的句子：“当微风……大自然的威力”，说体会，（感受到微风的温柔，狂风的雄壮，觉得风声真美妙）板书：温柔、雄壮
（2）指名美读，说说为什么这样读。
（读时注意微风的轻柔，读得轻、缓；狂风雄壮，读得急、猛，感受风声的美妙）（3）再指名2——3人有感情朗读。
（4）读得真好，让我们聆听音乐会的风之曲，再让我们到现场去看看吧（CAL画面播放，学生入境想象）
（5）男女生分读。
（女生读“微风”部分，男生读“狂风”部分，教师适时用手势画出朗读的节奏和声音的高低起伏）
（6）教师引读，学生接读。
（读得真好，你们让我感受到微风的温柔、亲切，带给我一种愉悦的心情，又让我感受到狂风的雄壮、威猛，领略到风声的魅力！正因为这样，所以说，风是——当他翻动树叶，树叶便像歌手一样——
不一样的树叶——
不一样的季节——
（7）教师小结：真是一位可与贝多芬媲美的音乐家呀！既会演奏舒缓的小夜曲，又能合奏出雄浑的交响曲，让我们发现大自然的风声如此美妙。
关于水的声音（直观感知，美读司趣）
现在，咱们去听听哪位音乐家的声音呢？——水
水的声音怎样美妙呢？
（1）指名回答，出示相关的句子：“小雨滴……不同的声音”
①“滴滴答答……叮叮咚咚”声音多好听啊，连水也能演奏，真有趣。
I（板书滴滴答答、叮叮咚呼），像这些描写事物声音的词，我们给它取个名字，叫“象声词”，想象一下，小雨滴落在不同的地方还会发出什么声音呢？你能不能也说几个？（板书）
②这些词描写得真像，小雨滴在玩打击乐器，我们一起来听听吧！（CAI播放雨声）
③小雨滴敲敲打打的音乐会可真热闹啊，要是你把我们刚才说的这些词补充到课文中，读起小雨滴的音乐会也是生动有趣热闹非凡的，谁能一起来试试吧！
（小雨滴音乐会真好听）
（生加词齐读）
（2）还有什么地方也让你感受到水声非常美妙呢？
指名生说，小雨滴不仅会演奏，还会唱歌，出示：“小溪……海洋大合唱”。
①它们的歌声怎么美妙呢？（板书：淙淙、潺潺、哗啦啦）
② CAI播放：小溪河流大海，听了它们唱的歌，你发现了什么？
（体会水声特点）
③师生小组合作朗读，（唱唱小溪的歌、河流、大海）
1组读小溪， 2组读河流，3、4组读大海，老师读最后一句话。
关于动物的声音（角色体验，美读悟乐）
（1）导语：听到了风之曲水之歌，动物们也来到音乐会上一展歌喉。
下面就请同学们一起走进动物王国，互相合作，在小组里把你的见闻读一读，演一演。
（2）小组合作，读一读，演一演。
（3）你在动物王国都有啊些见闻呢？指名生读相关的句子。
（相机板书：叽叽喳喳、唧哩哩）
（4）动物王国这么热闹啊！我也想去走走了！你们陪我走走吧！师引读，走在公园里——，坐在一棵树下——在水塘边散步——
（5）演一演，小动物们可真高兴，谁能演一演？生戴上头饰，演一演。
（6）不只是这些小动物在唱，大自然里还有许多动物都在歌唱呢，不信，你听/1（播放CAI）
这些小动物们在唱些什么呢？你猜到了吗？
小鸟说：叽叽叽，今天天气真好，我们玩得真高兴！
小虫说：唧哩哩，唧哩哩，在大自然里生活真快活。
小狗说：汪汪汪，汪汪汪，大自然里音乐真好听，我来跳个舞吧！
小熊说：空气这么好，不如跳个舞吧！
总之：它们的歌声好象告诉我们，“我在歌唱，我很快乐”
（7）读出快乐的心情
看来，在自然的每个角落都有歌声，快乐无处不在，跟你们一起上课，我也很快乐，仿佛你们也在唱歌！
四、回归全文，感情朗读。
过渡：在快乐的气氛中，这节课我们一起欣赏了风、水、动物的声音，它们的声音都是那么的美妙。
（板书：美妙）下面让我们全身心走进大自然，静心聆听这场天簌之声的音乐会，全班有感情地朗读课文。
五、想象拓展，课外延伸
同学们，大自然里还有许多的声音等待我们去发现，去欣赏。
为了同学们对大自然的热爱，大自然送给了大家一份礼物，那是什么呢？闭上眼睛，一起接受这份礼物吧。
你听到了什么？把你脑海中看到的想到、想到的回家后写下来。
板面设计：。