《繁荣的宋元文化》PPT课件
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繁荣的宋元文化ppt8 北师大版
1、关于《资治通鉴》描述正确的是：
A、是我国第一部纪传体通史
B、记的历史事实。
《史记 》和 《资治通鉴》的异同 《史记 》 资治通鉴》
作者 体例 成书
司马迁
司马光
纪传体通史 编年体通史 西汉 北宋
动脑筋 想一想
《史记 》和 《资治通鉴》有什么
B “知否？知否？应是绿肥红瘦。” C “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。” D “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”
二 连线题：把下面古代文学家和他的作品 用线连起来。 关汉卿 苏 轼 辛弃疾 司马光 李清照 《念奴娇·赤壁怀古》 《资治通鉴》 《破阵子·醉里挑灯看剑》 《窦娥冤》 《如梦令》
请你闯关
苏 轼的词：气势豪迈，雄健奔放； 李清照的词：风格委婉，感情真挚；
表达对山河分裂的悲痛； 辛弃疾的词：
三 、 感 天 动 地 的 元 杂 剧
元曲：元杂剧和散曲的合称
元杂剧：诗歌、舞蹈、音乐
表演、宾白相结合的 戏曲艺术。
剧作家：关汉卿《窦娥冤》 散曲：配乐演唱的歌曲
元曲由元杂剧和散曲组成。元杂 剧把音乐、歌舞、动作、念白熔于一 炉，是比较成熟的戏剧形式，对后世 戏剧的影响很大。代表作有关汉卿的 《窦娥冤》。
滚绣球· 绝世辞
关汉卿
有日朝暮悬，有鬼神掌着生死权。 天地也只合把清浊分辨，可怎生糊涂 了盗跖(zhi)颜渊。为善的受贫穷更命 短，造恶的享富贵又寿延。天地也不 过，做得个怕硬欺软，却原来也这般 顺水推船。地也，你不分好歹何为地？ 天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落 得两泪涟涟。
项 史
目 学
人
物
著作及作品 《资治通鉴》
司马光 苏 轼
小
文 宋 词
李清照 辛弃疾
繁荣的宋元文化 PPT课件3 北师大版
•
12、深沉的孤独中，无法控制的一次次回想你的微笑，你的温度，你的纤手，你的话语！一种渴望一种期待一种失落，一种真情，让我此刻如此的难过。 19、伤心也许总是难以避免，落泪成为不舍的
一段距离；一次离别，一份伤感。
•
13、回忆在无数次的发酵中膨胀成了苦涩，这苦涩滴穿着温柔，蛰伏在每个长夜的背后，惊醒了隐藏的疼痛，变成了雨在外面的天空飘洒着！一滴滴的泪，一阵阵地雨凝结成了张望，慌乱着，流淌着！
念奴娇· 赤壁怀古 【宋】苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石 穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾 当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾， 谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情 应笑我，早生华发。
人生如梦，一樽还酹江月。
水调歌头
苏轼
（四）想一想 从司马光严谨治学的态度中你得
到了什么启示 ?
二、意境悠远的宋词
• １．词的产生及特点
唐朝中期以来，音乐比较发达，尤其是我国西北地区的民族音乐（高 昌、龟兹的音乐）传入长安等地，原来盛行的五言诗或七言诗，句式固定， 缺少变化，谱入乐曲有较大困难。为了适应新兴灵活的乐曲，为了便于歌 唱，人们就按照乐曲的节拍来填写歌词，这就是词的出现。它实际上是一 种新体诗歌，是诗的特殊形式。词的句子长短不一，又叫长短句。
•
《窦娥冤》写一个孤苦无依的年
轻妇女窦娥，遭受无赖陷害，反被受
贿的贪官判处死刑，“官吏每（们）
无心正法，使百姓有口难言”。窦娥
的冤情无处伸张，她临死前发出誓愿，
她的鲜血要溅在刑场旗杆的白练上、
六月飞雪、大旱三年。关汉卿用浪漫
主义的手法，让窦娥的誓言实现，愤
繁荣的宋元文化ppt7 北师大版课件
,
响煮
当 当
,
不 熟
的捶
关汉卿
代表作： 《窦娥冤》
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《窦娥冤》插图
地也，你不分 好歹何为地！ 天也，你错堪 贤愚枉做天！
返回Biblioteka 探究活动探索与思考：旷世奇才苏东坡 任务：选取一定的角度搜集有关苏东坡
的历史资料。根据你的视角整理相关 资料，撰写历史小论文《旷世奇才苏 东坡》。 提示：可以从文学、艺术、哲学和政治 的方面介绍苏东坡的杰出成就。
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李清照纪念馆
返回
辛弃疾
永遇乐.京口北固亭怀古 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。 舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。 想当年、金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！
凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？
古
故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一樽还酹江月。
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眉山三苏祠
返回
李清照
醉如花梦阴令
乌江
薄昨雾夜浓雨云疏愁风永骤昼，，浓瑞睡脑不消消金残兽酒。。 佳节试又生问重当卷阳作帘，人玉杰，枕，却纱死道厨亦“，为海半鬼棠夜雄依凉。旧初”透。。
“东知至篱否今把？思酒知项黄否羽昏？，后应不，是肯有绿过暗肥江香红东盈瘦。袖。。” 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
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课堂练习 一 选择题
1．词是哪个朝代的主要成就？ A
A.宋朝
B.唐朝
C.隋朝
D.汉朝
2．元朝空前发达的是 C
A．诗歌
B．散文
C．戏剧
D．小说
返回
3 著名历史著作《资治通鉴》是一部 A 纪传体通史 B 编年体通史 C 纪传体断代史 D 编年体断代史 4.下列诗词中属于李清照的作品是 A “大江东去，浪淘尽，千古风流人。” B “知否？知否？应是绿肥红瘦。” C “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。” D “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”
繁荣的宋元文化 PPT课件4 北师大版
《念奴娇》
大江东去，浪淘尽、 千古风流人物。故垒西边 ，人道是、三国周郎赤壁 。乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪。江山如画， 一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔 初嫁了，雄姿英发。羽扇 纶巾，谈笑间、强虏灰飞 烟灭。故国神游，多情应 笑我，早生华发。人生如 梦，一尊还酹江月。
明月几时有？把酒 问青天。不知天上宫阙 ，今夕是何年？我欲乘 风归去，又恐琼楼玉宇 ，高处不胜寒。起舞弄
A.西汉
B.北宋
C.南宋
D.元朝
3.词是哪个朝代的主要成就？（ ）A
A.宋朝
B.唐朝
C.隋朝
D.汉朝
4.元朝空前发达的是（ ）
C
A.诗歌
B.散文
C.戏剧
D.小说
5.北宋著名词人中开创了豪放词风的是（ B）
A.李清照
B.苏轼
C.辛弃疾
D.张择端
6.生活在两宋之交，词风委婉含蓄、清闲淡雅
的著名女词人是（ ）
菩萨蛮·书江西造口壁
郁孤台下清江水，中间多少行人 泪。西北望长安，可怜无数山。 青山遮不住，毕竟东流去。江晚 正愁余，山深闻鹧鸪。
三、元杂剧和元散曲（合称元曲）：
1、元杂剧： （1）含义：是一种把诗__歌__、音__乐__、_舞_蹈___、 _表_演__、_宾__白__相结合，演出一个 （2）成因：完整故事的戏曲艺术。 城__市_经__济__的繁荣， 使_通_俗__艺__术__得到空前发展。
A
A.李清照
B.苏轼
C.辛弃疾
D.张择端
7.两宋时期，曾亲自参加抗金斗争，并把词的
豪放风格加以发扬光大的著名词人是（ ）C
A.李清照
B.苏轼
C.辛弃疾
D.柳永
繁荣的宋元文化 PPT课件10 北师大版
司马迁 纪传体通 传说中的黄帝到
西汉
史
汉武帝
资治通鉴 司马光 编年体通 战国到五代末
北宋
史
•
1、从未有过现在这样的执着，不需要承诺无需誓言，只是想珍惜，仅此而已。
•
2、无数个黄昏，单薄的身影，徘徊在飘满落黄的深巷，风，轻抚着卷曲的秀发，街灯照着泪痕划过的脸颊。一季季的草香，一片片的落叶，素颜难描落叶怨！爱到魄散不知倦！心，在秋天的荒草中茫然慌
•
6、要走的，任凭你怎么哭叫也呼唤不回来，不走的，任凭你怎么驱赶，也不会弃你而去远离你的！
•
7、失去了太多，舍去了太多，放下了太多，埋葬了太多。
•
8、别离，离我们不再遥远，现在总是美好，终将成为过去，匮乏太多。
•
9、指尖触掠着匆匆流失的东西，心里反而平静了许多。是不是悲伤消磨了傲气，让我成为了行尸走肉般的傀儡。
•
21、曾经说过：试着把你忘纪，其实忘记，何尝不是一种美丽。
•
22、失去了所有，沉寂在过去的记忆不能自拔，不愿有新的选择。
•
23、次次的别离，浪迹天涯，放纵，摧残你自己的躯体，肆意，折磨你自己的灵魂，我总是在日落的时间里，身心疲惫，忧伤相伴，文字为伍。
•
24、悲伤逆流成河，蔓延了我那过往的曾经，侵蚀着那段远走的岁月。十月已不是十月，而是蚀月。视线渐渐模糊，记忆慢慢远去。这个十月，我依然未能拾起那久违的快乐，反而，蚀进了更多的伤悲。
有《易安居士文集》、《易安词》，
已散佚。后人有《漱玉词》辑本。
今人有《李清照集校注》。
元曲是元杂剧和 散曲的合称。最 负盛名的作家是 关汉卿，其代表 作《窦娥冤》。
地也，你不分 好歹何为地！
天也，你错堪 贤愚枉做天！
繁荣的宋元文化ppt1 北师大版
《菩萨蛮 •书江西造口壁 》 《破阵子 •醉里挑灯看剑 》
元杂剧 标志着我国吸取艺术的成熟。 5、 6、元杂剧作家中最负盛名的是 关汉卿，其代表作是悲剧 窦娥冤
一、司马光与《资治通鉴》
《资治通鉴》书影
分组讨论：
司马光
请根据下表来回答,《资治通鉴》 与《史记》有什么不同？
不同处
史书
史记
司马迁 纪传体
婵事 有 不 人处 欲 不 娟古 悲 应 间不 乘 知 。难 欢 有 转 ？胜 风 天 明 全离恨朱 寒归上月 。合，阁 。去宫几 但，何， 起，阙时 愿月事低 舞又，有 人有长绮 弄恐今？ 长阴向户 清琼夕把 久晴别， 影楼是酒 ，圆时照 ，玉何问 千缺圆无 何宇年青 里，？眠 似，。天 共此人。 在高我。
记述了从传说中的 黄帝到汉武帝时期 的历史 体例完备,史料翔 实,叙事简洁,文笔 生动 成为后世编写史 书的典范
资治通鉴
司马光 编年体
记述了从战国三 家分晋到五代末 的历史 记事确实可靠,文 字简洁生动 对我国史学的 发展产生了重 要的影响.
作者 体裁 内容 特色
影响
意境悠远的宋词
代表人 物ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
苏轼
朝代
代表作
词风
共同 情怀
北宋
达到“无意不可 《念奴娇•赤壁怀古》、 入，无事不可言” 《水调歌头 •明月几时 的境界，豪迈奔 有》 放 《如梦令•昨夜雨疏风 骤》、《声声慢•寻寻 觅觅》 《菩萨蛮 •书江西造 口壁 》《破阵子 •醉 里挑灯看剑 》 委婉含蓄、清新 淡雅 慷慨激昂，豪迈 悲凉，充满忧国 忧民的爱国豪情。
赏析《念奴娇•赤壁怀古》:
1、这首词的作者是谁？他是哪个朝代的词人？ 2、、词中周郎是指谁？词中为何把周郎和赤壁联 系在一起？此事史称什么？
元杂剧 标志着我国吸取艺术的成熟。 5、 6、元杂剧作家中最负盛名的是 关汉卿，其代表作是悲剧 窦娥冤
一、司马光与《资治通鉴》
《资治通鉴》书影
分组讨论：
司马光
请根据下表来回答,《资治通鉴》 与《史记》有什么不同？
不同处
史书
史记
司马迁 纪传体
婵事 有 不 人处 欲 不 娟古 悲 应 间不 乘 知 。难 欢 有 转 ？胜 风 天 明 全离恨朱 寒归上月 。合，阁 。去宫几 但，何， 起，阙时 愿月事低 舞又，有 人有长绮 弄恐今？ 长阴向户 清琼夕把 久晴别， 影楼是酒 ，圆时照 ，玉何问 千缺圆无 何宇年青 里，？眠 似，。天 共此人。 在高我。
记述了从传说中的 黄帝到汉武帝时期 的历史 体例完备,史料翔 实,叙事简洁,文笔 生动 成为后世编写史 书的典范
资治通鉴
司马光 编年体
记述了从战国三 家分晋到五代末 的历史 记事确实可靠,文 字简洁生动 对我国史学的 发展产生了重 要的影响.
作者 体裁 内容 特色
影响
意境悠远的宋词
代表人 物ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
苏轼
朝代
代表作
词风
共同 情怀
北宋
达到“无意不可 《念奴娇•赤壁怀古》、 入，无事不可言” 《水调歌头 •明月几时 的境界，豪迈奔 有》 放 《如梦令•昨夜雨疏风 骤》、《声声慢•寻寻 觅觅》 《菩萨蛮 •书江西造 口壁 》《破阵子 •醉 里挑灯看剑 》 委婉含蓄、清新 淡雅 慷慨激昂，豪迈 悲凉，充满忧国 忧民的爱国豪情。
赏析《念奴娇•赤壁怀古》:
1、这首词的作者是谁？他是哪个朝代的词人？ 2、、词中周郎是指谁？词中为何把周郎和赤壁联 系在一起？此事史称什么？
《繁荣的宋元文化》课件
宋元文化的艺术形式和作品对后世文化产生了广泛而深远的影响，尤其是与诗词、 绘画、陶瓷等艺术形式结合发展的南宋文化和渐进式艺术进步的元文化。
2
对世界文化的影响
宋元文化也在与世界文化的交流中发挥了重要作用，如与蒙古、西域和西方文化 的交汇，介绍中国文化和艺术到海外。
绘画
花鸟画
宋元时期的花鸟画在艺术上达到 了一个新的高度，受到了世界的 广泛关注。
繁荣的宋元文化
本PPT课件将带您了解宋元时期的文化特色、具有代表性的艺术形式和作品， 以及它们对后世中华文化和世界文化的深远影响。
概述
文化特点强烈的融合性和开放性。
代表作品
花鸟画、山水画、人物画、胡笳十八拍、南宋词和元曲等均具有代表性。
影响
1
对后世文化的影响
3
元曲
元曲既有传统风格的表现形式，也有吸收外来文化、创新发展的自我表现。
其他艺术形式
陶瓷
宋代是中国陶瓷史上的高峰时期，民间瓷器、 官窑瓷器都有较鲜明的特色。
雕刻
宋元雕刻大多以石材象牙来作材料，以像瑞兽、 人物、花卉为主。
特点分析
创新性和多样性
宋元文化的艺术表现呈现出广 泛的多元性和不同的创新都具 有较高的水平。
山水画
宋元山水画的艺术表现力和表现 手法相当丰富，为中国传统山水 画的发展奠定了重要基础。
人物画
宋元人物画表现了社会百态、风 俗人情、历史故事和神话传说， 极具观赏价值。
诗词
1
胡笳十八拍
胡笳十八拍是中国古代文学史上具有开创性的诗歌形式，融诗、乐、舞为一体。
2
南宋词
南宋词以情感细腻、主题广泛、艺术上精益求精而著称，代表作品有《西江 月·夜行黄沙道中》等。
第16课 繁荣的宋元文化课件
《史记》
作者 体例 纪传体 通史 成书时间 影响 是我国历 史上第一 部纪传体 通史 我国第一 部编年体 通史
司马迁
西汉
《资治通 鉴》
司马光
编年体 通史
北宋
从司马光的身上你可以学到哪 些精神?
苏 轼 （1037－1101）， 字子瞻，号东坡居士， 眉州眉山（今属四川省） 人。苏轼与父苏洵、弟 苏辙都在文坛上享有名 望，人称「三苏」。
• 列举隋唐和宋元时期的科技成就
• 隋唐： • 1、唐朝初年发明了雕版印刷术，《金刚经》 是世界上现存最早的有明确时间记载的雕 版印刷品。 • 2、唐朝时我国发明了火药，唐朝末年开始 运用于军事。 • 3、隋朝工匠李春设计修建的赵州桥是世界 上保存完好、最古老的一座单孔大石桥。
• 宋元 • 1、北宋时期毕昇发明了世界上最早的活字 印刷术，比欧洲要早四百多年。 • 2、宋代人们发明了指南针，很快应用到航 海上，为环球航行和新大陆的发现提供了 重要条件。 • 3、元代妇女黄道婆在制棉工具和织造方法 上做出了重大的技术革新，松江地区上升 为江南棉纺织业中心。从此棉布成为广大 民众普遍使用的衣被原料。
北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级下册课件
第16课 繁荣的宋元文化
司 马 光
北宋史学家、 政治家、文学家
关于司马光的故事
司马光砸缸
《资治通鉴》
阅读教材请回答: (1)作者为什么要写这本书? (2)这本书的主要内容是什么? (3)这本书的体裁是什么?
比较《史记》和《资治通鉴》 书名
《如梦令·昨夜雨疏风骤》 委婉含蓄， 清新淡雅 李清照 《声声慢·寻寻觅觅》 辛弃疾 《菩萨蛮·书江西造口壁》 慷慨激昂， 《破阵子·醉里挑灯看剑》 豪迈悲凉
“感天动地”的元杂剧
作者 体例 纪传体 通史 成书时间 影响 是我国历 史上第一 部纪传体 通史 我国第一 部编年体 通史
司马迁
西汉
《资治通 鉴》
司马光
编年体 通史
北宋
从司马光的身上你可以学到哪 些精神?
苏 轼 （1037－1101）， 字子瞻，号东坡居士， 眉州眉山（今属四川省） 人。苏轼与父苏洵、弟 苏辙都在文坛上享有名 望，人称「三苏」。
• 列举隋唐和宋元时期的科技成就
• 隋唐： • 1、唐朝初年发明了雕版印刷术，《金刚经》 是世界上现存最早的有明确时间记载的雕 版印刷品。 • 2、唐朝时我国发明了火药，唐朝末年开始 运用于军事。 • 3、隋朝工匠李春设计修建的赵州桥是世界 上保存完好、最古老的一座单孔大石桥。
• 宋元 • 1、北宋时期毕昇发明了世界上最早的活字 印刷术，比欧洲要早四百多年。 • 2、宋代人们发明了指南针，很快应用到航 海上，为环球航行和新大陆的发现提供了 重要条件。 • 3、元代妇女黄道婆在制棉工具和织造方法 上做出了重大的技术革新，松江地区上升 为江南棉纺织业中心。从此棉布成为广大 民众普遍使用的衣被原料。
北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级下册课件
第16课 繁荣的宋元文化
司 马 光
北宋史学家、 政治家、文学家
关于司马光的故事
司马光砸缸
《资治通鉴》
阅读教材请回答: (1)作者为什么要写这本书? (2)这本书的主要内容是什么? (3)这本书的体裁是什么?
比较《史记》和《资治通鉴》 书名
《如梦令·昨夜雨疏风骤》 委婉含蓄， 清新淡雅 李清照 《声声慢·寻寻觅觅》 辛弃疾 《菩萨蛮·书江西造口壁》 慷慨激昂， 《破阵子·醉里挑灯看剑》 豪迈悲凉
“感天动地”的元杂剧
北师大版七下第二单元第16课繁荣的宋元文化(共17张PPT)
元代杂剧人物
元杂剧的角色
旦——女主角 末——男主角 净——大多是权贵、富豪、恶霸、贪官、无赖等形象 丑——刁钻、滑稽的人物
关汉卿大
都人。元代杂剧的 代表作家，也是我 国戏剧史上最早也 最伟大的戏剧作家。 他与郑光祖、白朴、 马致远齐名，被称 为“元曲四大家”。
地也，你不分好歹何为 地？
天也，你错勘贤愚枉为 天！
苏轼、李清照、辛弃疾
1.谈谈你对三位词人作品的总体印象， 说出他们作品的风格。
2.比较苏轼和辛弃疾作品的相同之处。 3.完成下列表格：
作者 苏轼 辛弃疾 李清照
代表作
作品风格
作者
苏轼
代表作
作品风格
《念奴娇·赤ห้องสมุดไป่ตู้怀古》 豪迈奔放
《水调歌头·明月几 时有》
辛弃疾 李清照
《菩萨蛮·书江西造 口壁》《破阵子·醉
C.对人民痛苦生活的同情
D.对祖国统一的渴望
4.胸怀收复失地的壮志，曾参加北方抗金斗争的南宋杰出词人
是(
)。
A.岳飞 B.陆游
C.辛弃疾
D.李清照
里挑灯看剑》
《如梦令·昨夜雨疏 风骤》《声声慢·寻 寻觅觅》
慷慨激昂，豪迈 悲凉
委婉含蓄，清新 淡雅
三、“感天动地”的元杂 剧
元杂剧：
它是诗歌、音乐舞蹈表演宾白相 结合，融合各种表演艺术形成的一 种完整的戏剧形式。与散曲合称元 曲。
元杂剧的结构 • 楔子——交待人物和剧
情背景 • 第一折——开端 • 第二折——发展 • 第三折——高潮 • 第四折——结局
单项选择
1.《资治通鉴》的主编是(
)。
A.司马迁
B.司马光
C.袁枢
D.贾思勰
元杂剧的角色
旦——女主角 末——男主角 净——大多是权贵、富豪、恶霸、贪官、无赖等形象 丑——刁钻、滑稽的人物
关汉卿大
都人。元代杂剧的 代表作家，也是我 国戏剧史上最早也 最伟大的戏剧作家。 他与郑光祖、白朴、 马致远齐名，被称 为“元曲四大家”。
地也，你不分好歹何为 地？
天也，你错勘贤愚枉为 天！
苏轼、李清照、辛弃疾
1.谈谈你对三位词人作品的总体印象， 说出他们作品的风格。
2.比较苏轼和辛弃疾作品的相同之处。 3.完成下列表格：
作者 苏轼 辛弃疾 李清照
代表作
作品风格
作者
苏轼
代表作
作品风格
《念奴娇·赤ห้องสมุดไป่ตู้怀古》 豪迈奔放
《水调歌头·明月几 时有》
辛弃疾 李清照
《菩萨蛮·书江西造 口壁》《破阵子·醉
C.对人民痛苦生活的同情
D.对祖国统一的渴望
4.胸怀收复失地的壮志，曾参加北方抗金斗争的南宋杰出词人
是(
)。
A.岳飞 B.陆游
C.辛弃疾
D.李清照
里挑灯看剑》
《如梦令·昨夜雨疏 风骤》《声声慢·寻 寻觅觅》
慷慨激昂，豪迈 悲凉
委婉含蓄，清新 淡雅
三、“感天动地”的元杂 剧
元杂剧：
它是诗歌、音乐舞蹈表演宾白相 结合，融合各种表演艺术形成的一 种完整的戏剧形式。与散曲合称元 曲。
元杂剧的结构 • 楔子——交待人物和剧
情背景 • 第一折——开端 • 第二折——发展 • 第三折——高潮 • 第四折——结局
单项选择
1.《资治通鉴》的主编是(
)。
A.司马迁
B.司马光
C.袁枢
D.贾思勰
历史北师大版七年级下册 216《繁荣的宋元文化》(1)PPT课件
融合各种表演艺术形成的一种完整的戏剧 形式。
32
元杂剧的结构
楔子——交待人物 和剧情背景
21
教师配乐朗诵《念奴娇·赤壁怀古》
22
念奴娇 ·赤壁怀古
大江东去，浪 淘尽，千古风流人 物。故垒西边，人 道是，三国周郎赤 壁。乱石穿空，惊 涛拍岸，卷起千堆 雪。江山如画，一 时多少豪杰。
23
学生学唱
明月几时有，把 酒问青天。不知天上 宫阙，今夕是何年！ 我欲乘风归去，又恐 琼楼玉宇，高处不胜 寒。起舞弄清影，何 似在人间。
6
中国古代文化发展阶段示意简图
先秦时期 秦汉时期 三国南北朝 隋唐时期 宋元时期
文明勃兴 昌盛文化 承上启下 文化高峰 灿烂繁荣
7
教学思路
学生在小学语文课和社会课中对本节课的内容 有一定的了解，教学中教师应结合多媒体课件，引 导学生了解和掌握宋元时期优秀的文化遗产，认识 到这不仅是中华民族的文化瑰宝，也是对世界文化 的重大贡献，激发学生的爱国主义情感。同时，利 用丰富的教学资料，让学生去体会古代文人热爱祖 国、忧国忧民、关注社会现实的社会责任感和高尚 情操，教育学生做人要德才兼备。在学生已有知识 的基础上，充分调动学生的积极性、主动性，让学 生参与到课堂教学过程中来。引导学生认识一定历 史时期的文化现象与社会政治经济发展之间的关系。
转朱阁，低绮户，照 无眠。不应有恨，何 事长向别时圆！人有 悲欢离合，月有阴晴 圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共 婵娟。
24
李清照 （1084—1155），
中国古代著名的 女词人。号易安 居士，济南人， 生活于两宋之交。
25
昨雨夜疏风骤， 浓睡不消残酒。试问 卷帘人，却道海棠依 旧。知否？知否？应 是绿肥红瘦。 ——李清照《如梦令》
32
元杂剧的结构
楔子——交待人物 和剧情背景
21
教师配乐朗诵《念奴娇·赤壁怀古》
22
念奴娇 ·赤壁怀古
大江东去，浪 淘尽，千古风流人 物。故垒西边，人 道是，三国周郎赤 壁。乱石穿空，惊 涛拍岸，卷起千堆 雪。江山如画，一 时多少豪杰。
23
学生学唱
明月几时有，把 酒问青天。不知天上 宫阙，今夕是何年！ 我欲乘风归去，又恐 琼楼玉宇，高处不胜 寒。起舞弄清影，何 似在人间。
6
中国古代文化发展阶段示意简图
先秦时期 秦汉时期 三国南北朝 隋唐时期 宋元时期
文明勃兴 昌盛文化 承上启下 文化高峰 灿烂繁荣
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教学思路
学生在小学语文课和社会课中对本节课的内容 有一定的了解，教学中教师应结合多媒体课件，引 导学生了解和掌握宋元时期优秀的文化遗产，认识 到这不仅是中华民族的文化瑰宝，也是对世界文化 的重大贡献，激发学生的爱国主义情感。同时，利 用丰富的教学资料，让学生去体会古代文人热爱祖 国、忧国忧民、关注社会现实的社会责任感和高尚 情操，教育学生做人要德才兼备。在学生已有知识 的基础上，充分调动学生的积极性、主动性，让学 生参与到课堂教学过程中来。引导学生认识一定历 史时期的文化现象与社会政治经济发展之间的关系。
转朱阁，低绮户，照 无眠。不应有恨，何 事长向别时圆！人有 悲欢离合，月有阴晴 圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共 婵娟。
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李清照 （1084—1155），
中国古代著名的 女词人。号易安 居士，济南人， 生活于两宋之交。
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昨雨夜疏风骤， 浓睡不消残酒。试问 卷帘人，却道海棠依 旧。知否？知否？应 是绿肥红瘦。 ——李清照《如梦令》
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辛弃疾南宋《 《菩 破萨 阵蛮子··书醉江里西挑造灯口看壁剑》》
慷慨激昂，豪迈 悲凉，充满忧国 忧民的爱国豪情
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“感天动地”的元杂剧
元杂剧和散曲 合称元曲
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元杂剧的角色
旦——女主角 末——男主角
净——大多是权贵、富豪、恶霸、贪官、无
赖等形象 丑——刁精选钻ppt 、滑稽的人物
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辛弃疾纪念馆 （山东省）
辛弃疾陵墓 （江西省）
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最富创造力的女词人 _李清照
代表作
《如梦令》 《声声慢》
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《声声慢》
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄 惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难 将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、 晚来风急。雁过也，正伤心，却 是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，而 今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎 生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、 点点滴滴。这次第，怎一个、愁 字了得。
第16课 繁荣的宋元文化
----史学、宋词和元杂剧的成就
学习目标 说出《史记》《资治通鉴》的作者和体例。 以宋词和元曲为例，了精选解ppt中国古代的文学成就。1精选ppt2源自你知道司马光警枕 的故事吗？
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《资治通鉴》书影
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《资治通鉴》手稿
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我们应该学习司马光的哪 些可贵品质？
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《窦娥冤》
地也，你不分 好歹何为地！
天也，你错堪 贤愚枉做天！
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二 连线题：把下面古代文学家和他的作品 用线连起来。
关汉卿 苏轼 辛弃疾 司马光 李清照
《念奴娇·赤壁怀古》 《资治通鉴》 《破阵子·醉里挑灯看剑》 《窦娥冤》 《如梦令》
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遥想公瑾当年，小乔初 嫁了，雄姿英发。羽扇纶 巾，谈笑间、强虏灰飞烟 灭。故国神游，多情应笑 我，早生华发。人生如梦， 一尊还酹江月。
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《水调歌头》
明月几时有？把酒 问青天。不知天上宫阙， 今夕是何年？我欲乘风 归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。起舞弄清 影，何似在人间。
转朱阁，低绮户， 照无眠。不应有恨，何 事长向别时圆？人有悲 欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人长 久，千里共婵娟。
便于记载历史人
物的活动
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苏轼（1037－1101年），
字子瞻，号东坡居士，眉 州眉山（今属四川省）人。 苏轼与父苏洵、弟苏辙都 在文坛上享有名望，人称 「三苏」。
代表作
《念奴娇.赤壁怀古》 《水调歌头.明月几时有》
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《念奴娇》
大江东去，浪淘尽、千 古风流人物。故垒西边， 人道是、三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷 起千堆雪。江山如画，一 时多少豪杰。
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苏轼像
苏轼的书法
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“三苏祠”
辛弃疾（1140年－1207年），
字幼安，号稼轩，历城（今山 东省济南市）人。
代表作
《菩萨蛮.书江西造口壁》
《破阵子.醉里挑灯看剑》
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菩萨蛮·书江西造口壁
郁孤台下清江水，中间多少 行人泪。西北望长安，可怜 无数山。青山遮不住，毕竟 东流去。江晚正愁余，山深 闻鹧鸪。
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关汉卿：
元代杂剧的代表作家，也是我国戏剧 史上最早也最伟大的戏剧作家。他与郑光祖、 白朴、马致远齐名，被称为“元曲四大家”。 1956年，他的名字被列入世界文化名人之列。 “我是蒸不烂、煮不熟、炒不爆、响当当一 粒铜豌豆.”关汉卿此语反映了他的个性。其 中的《窦娥冤》是我国十大古典悲剧之一。
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如梦令
昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒。
试问卷帘人， 却道“海棠依旧”。
“知否？知否？ 应是绿肥红瘦。”
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李清照纪念馆
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姓名 生活 年代
代表作品
作品风格
苏轼
北宋《念奴娇·赤壁怀古》
《水调歌头·明月几时有》
豪迈奔放
李清照两宋《如梦令·昨夜雨疏风骤》 委婉含蓄，
之交《声声慢·寻寻觅觅》 清新淡雅
勤奋好学，自觉自律， 持之以恒的学习精神。
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书名
《资治 通鉴》
作者 记载 时间 内容
传说中
司马光 的黄帝
北宋
到汉武 帝
体例 特点
按时间顺序将史实
第一部 和时间紧密结合， 编年体 便于看出同时期各 通史 事件之间的联系
《史记》
战国到 第一部
司马迁 五代末 纪传体
西汉
通史 精选ppt
以人物为中心，