福师《小学德育理论》在线作业一及答案
15春福师《小学德育理论》在线作业一 答案
福师《小学德育理论》在线作业一
一、单选题（共15 道试题，共30 分。
）
1. 人生观、世界观已初步形成是在哪一年龄阶段（）。
A. 幼儿期
B. 儿童期
C. 少年期
D. 青年初期
正确答案：D
2. 哪一个社会历史阶段品德规范的主要内容是鼓吹金钱万能（）
A. 原始社会
B. 奴隶社会
C. 封建社会
D. 资本主义社会
正确答案：D
3. 学校进行教导工作的基层单位是（）。
A. 共青团
B. 少先队
C. 班级
D. 小组
正确答案：C
4. 德育论的研究对象是：
A. 德育规律
B. 道德教育规律
C. 政治教育规律
D. 思想教育规律
正确答案：A
5. 在一项德育方案实施之前进行可行性评价，将要进行的德育活动是否能取得一定的效果，与德育方案是否可行有着密切的关系。
这是一种什么评价（）。
A. 诊断性评价
B. 决策性评价
C. 形成性评价
D. 总结性评价
正确答案：B
6. 那一个教育家的道德教育理论是以社会为本位的，强调社会是道德教育的最后根据（）
A. 涂尔干
B. 卢梭。
福师(2020-2021)《小学德育理论》在线作业一(4)答案
福师（2020-2021）《小学德育理论》在线作业一注：本科有多套试卷，请核实是否为您所需要资料，本资料只做参考学习使用！！！一、单选题（共15题，30分）1、制定学校德育计划的前提是什么（）A组织开展德育活动B检查总结经验C确定德育目标D建立健全规章制度提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C2、德育过程的实质是（）。
A将学生的思想品德认识转化为品德行为B提高学生自我教育、自我修养的自觉性C提高学生对客观世界的认识D教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：D3、品德是一种什么现象（）。
A是一种社会现象B属于个人意识范畴，是一种个体现象C是一种生物现象D是人的偶然的表现提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B4、少年期品德发展的特点是（）。
A幼稚性B动荡性C成熟性D自觉性提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B5、中国古代社会提出“明人伦”的教育目的，这表明德育目标由什么所决定（）。
A生产力水平B经济政治制度C科技发展水平D哲学思想提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B6、哪一德育原则主要是根据学生思想品德的形成要通过思想内部矛盾斗争这一规律提出来的（）A共产主义方向性和社会主义现实性相结合B集体教育与个别教育相结合C知行统一D依靠积极因素，克服消极因素提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：D7、学生品德形成发展的客观标志是（）。
A品德认识B品德情感C品德意志D品德行为提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：D8、人生观、世界观已初步形成是在哪一年龄阶段（）A幼儿期B儿童期C少年期D青年初期提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：D9、哪一种活动有利于调动学生的积极性、主动性，培养学生自己教育自己的能力（）。
最新奥鹏福建师范大学福师《小学德育理论》在线作业一-参考答案
B互访
C通讯联系
D编印刊物
【答案】：A|B|C|D
26.社会德育的内容非常广泛，概括起来不外乎：
【选项】：
A思想教育
B政治教育
C道德教育
D生活教育
【答案】：A思想教育|B政治教育|C道德教育|
27.德育基本内容序列化安排的可能性有：
【选项】：
A社会历史条件的相对稳定性
B人的思想品德的发展具有一定的顺序性和阶段性
B只强调受教育者受教修养的方法
C强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一
D施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一
【答案】：C强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一|
5.决定了德育内容的针对性和灵活性的是：
【选项】：
A社会政治经济制度
B德育目标
C受教育者思想品德发展水平
D当前形势和学生的思想实际
【答案】：D
C关心下一代工作委员会
D学校德育
【答案】：D
14.人生观、世界观已初步形成是在哪一年龄阶段（）
【选项】：
A幼儿期
B儿童期
C少年期
D青年初期
【答案】：D青年初期|
15.哪一种方法主要是教师引导下学生自我教育的方法（）
【选项】：
A说理教育法
B品德修养法
C榜样示范法
D实际锻炼法
【答案】：B品德修养法|
16.课外活动和校外活动的特点是：
C现代德育Байду номын сангаас程是师生德性共进的过程
D现代德育过程是对环境开放的过程
【答案】：A|B|C|D
24.从教育者出发区分的德育管理过程基本环节有：（）
【选项】：
A教育方案的设计与拟制
19秋福师《德育理论》在线作业一-0002参考答案
B.检查总结经验
C.确定德育目标
D.建立健全规章制度
答案:C
3.小学教育阶段德育内容的重点是（）。
A.集体主义教育
B.社会主义民主和法制教育
C.社会公德、“五爱”国民公德教育和文明行为习惯培养
D.科学人生观教育
答案:C
4.少年期品德发展的特点是（）。
A.幼稚性
B.动荡性
C.成熟性
A.说理教育法
B.品德修养法
C.榜样示范法
D.实际锻炼法
答案:B
二、多选题(共15道试题,共30分)
16.法国学校的德育目标和德育内容是（）。
A.注重培养学生成为良好的公民和相关品行的教育
B.注重培养学生成为有良好职业道德的劳动者和相关品行的教育
C.注重培养学生成为追求自由而又有纪律性的人
D.注重解决学校现实问题的教育
商业银行的发展与宏微观因素都密切相关。从宏观层次来看，作为金融的核心企业，民生银行中间业务的发展与国家经济的发展、整体经济的大环境、政策的变动都密不可分；在微观层次上来看，银行总的资产规模、资产质量、利息收入等都和民生银行中间业务收入密切的联系。结合前文的分析，民生银行要充分把握我国经济的发展，结合自身具体特点，充分利用银行本身的业务优势，及时调整业务的方向和重点，提高中间业务的竞争能力。本章从不同角度对民生银行中间业务的发展提出建议，旨在为民生银行的发展提供指导。
福师《小学德育理论》在线作业一-0002
试卷总分:100得分:100
一、单选题(共15道试题,共30分)
1.德育在发展过程中要吸收和利用以往时代在德育思想、内容、原则、方法等方面的成果来丰富、发展自己，这表明德育具有（）。
A.民主性
福师《小学德育理论》在线作业一【答案55627】
3.德育论与____等学科发生关系。 A.伦理学 B.社会学 C.心理学 D.美学
4.德育基本内容序列化安排的可能性有： A.社会历史条件的相对稳定性 B.人的思想品德的发展具有一定的顺序性和阶段性 C.思想品德的社会内容结构的组合和发展是有规律性的 D.中外德育实践为德育内容序列化提供了有益的经验
7.我国德育工作者认为：德育方法是为进行思想品德教育而采取的影响方式的总和，包括教育者和 受教育者的活动方法。 正确
福师《小学德育理论》在线作业一 红字部分为答案！
一、单选题 1.在那一个社会历史阶段最早形成了一定的德育思想() A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会
2.决定了德育内容的针对性和灵活性的是： A.社会政治经济制度 B.德育目标 C.受教育者思想品德发展水平 D.当前形势和学生的思想实际
11.德育主要是： Байду номын сангаас.引导学生掌握社会思想观点和道德规范 B.发展他们分辨善恶的能力以解决道德价值观的问题 C.引导学生认识世界，掌握知识，发展认识能力 D.致力于分清真假，解决科学真理观的问题
12.了解和研究学生的主要方法有： A.观察 B.谈话 C.分析书面材料 D.调查研究
13.在我国，德育占有重要地位，表现在： A.政府的核心政策是教育政策 B.德育是学校教育的重要组成部分 C.德育是促进青少年学生全面发展的重要组成部分 D.德育是提高中华民族素质的重要组成部分
5.德育目标对德育活动的作用有： A.选择作用 B.协调作用 C.控制和评价功能 D.导向作用
22秋季-福师《德育论》在线作业一-辅导资料-答案3
22秋-福师《德育论》在线作业一-0003
试卷总分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.下列哪一个观点体现了我国古代德育中的人本主义（）。
A.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
B.“天下兴亡，匹夫有责”
C.“人最为天下贵”“人定胜天”
D.“己所不欲，勿施于人”
【此题正确选项】:C
2.德育过程的主要矛盾是（）
A.知与行的矛盾
B.正确思想与错误思想的矛盾
C.教育者所提出的德育要求与受教育者思想品德现状之间的矛盾
D.全面认识与片面认识之间的矛盾
【此题正确选项】:C
3.德育论的研究对象是：
A.德育规律
B.道德教育规律
C.政治教育规律
D.思想教育规律
【此题正确选项】:A
4.社会意识对德育产生制约影响作用的最直接的方面就是（）
A.德育结构
B.德育目标
C.德育内容
D.德育方法
【此题正确选项】:C
5.“道之以政，齐之以礼，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
”这句话是哪一位教育家说的（）
A.孟子
B.孔子
C.朱熹
D.董仲舒
【此题正确选项】:B。
福师20春《德育论》在线作业一答案
福师20春《德育论》在线作业一答案单选题)1:少年期品德发展的特点是（）。
A:幼稚性B:动荡性C:成熟性D:自觉性正确答案: B单选题)2:坚持德育的社会主义方向性就应当（）A:坚持马克思主义对德育的指导B:坚持资本主义对德育的指导C:坚持帝国主义对德育的指导D:坚持封建主义对德育的指导正确答案: A单选题)3:学生一时失足犯了严重的错误，也要坚持说服教育，启发其认识和改正错误，这是根据（）A:发扬积极因素，克服消极因素原则B:集体教育与个别教育相结合原则C:说理疏导与纪律约束相结合原则D:教育影响的一致性和连贯性原则正确答案: C单选题)4:我们确定学校德育目标、内容的最直接的依据是（）A:新时期受教育者思想道德心理发展特点、规律B:新时期教育者思想道德心理发展特点、规律C:新时期教育者的信念D:新时期受教育者的行为正确答案: A单选题)5:信念是（）A:一种知识体系B:强调的是认识的正确性和科学性C:是一种思想和理论D:认识、情感和意志的融合和统一正确答案: D单选题)6:现代学校德育管理与现代经济管理和其他非学校管理的区别在于（）A:客观性B:主观性C:教育性D:实践性正确答案: C单选题)7:学生品德形成发展的客观标志是（）。
A:品德认识B:品德情感C:品德意志D:品品德为正确答案: D单选题)8:（）当代西方学校德育流派中最负盛名的教育理论，它被誉为现代学校德育的“基石”。
A:认知发展道德教育理论B:人本主义道德教育理论C:社会研究道德教育理论D:理论研究道德教育理论正确答案: A单选题)9:世界观是（）A:人们对整个世界最根本看法和观点的总和B:人们认识主观世界、改造客观世界的根本方法C:对人生目的、人生价值的根本看法D:科学的人生态度正确答案: A单选题)10:（）是衡量和评价德育工作的唯一尺度。
A:德育目标B:德育方法C:德育原则D:德育内容正确答案: A单选题)11:社会主义道德的要求集中体现在（）A:坚持或破坏一定阶级的政治统治B:促进或障碍社会生产力的发展C:为甚么人效劳D:为人民效劳正确答案: C单选题)12:区别社会主义德育原则和一切剥削阶级德育原则的根本标志是（）。
奥鹏2020年6月福师《小学德育理论》在线作业一_6.doc
1.个别教育的对象是（）A.专指后进生B.专指特殊学生C.不包括优秀生D.既包括后进生，也包括优秀生、一般生和特殊学生【参考答案】: D2.那一个教育家的道德教育理论是以社会为本位的，强调社会是道德教育的最后根据（）A.涂尔干B.卢梭C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐【参考答案】: A3.品德是一种什么现象（）。
A.是一种社会现象B.属于个人意识范畴，是一种个体现象C.是一种生物现象D.是人的偶然的表现【参考答案】: B4.现代德育在德育方法上（）A.更侧重于教育者施教传道的方法B.只强调受教育者受教修养的方法C.强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一D.施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一【参考答案】: C5.决定了德育内容的针对性和灵活性的是：A.社会政治经济制度B.德育目标C.受教育者思想品德发展水平D.当前形势和学生的思想实际【参考答案】: D6.现代德育在德育方法上（）。
A.更侧重于教育者施教传道的方法B.只强调受教育者受教修养的方法C.强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一D.施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一【参考答案】: C7.哪一种方法是教育者通过摆事实,讲道理,以影响受教育者的思想意识,提高其道德认识的教育方法（）。
A.说理教育法B.品德修养法C.榜样示范法D.实际锻炼法【参考答案】: A8.对德育方法的性质和特点起着根本性的制约作用是（）。
A.文化科学技术发展水平B.德育原则C.社会经济政治制度D.学生品德形成发展规律【参考答案】: C9.学校进行教导工作的基层单位是（）。
A.共青团B.少先队C.班级D.小组【参考答案】: C10.德育在发展过程中要吸收和利用以往时代在德育思想、内容、原则、方法等方面的成果来丰富、发展自己，这表明德育具有（）。
A.民主性B.变革性C.继承性D.滞后性【参考答案】: C11.（）年首次提出提倡爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物为中华人民共和国全体国民公德。
20春【福建师范】《小学德育理论》在线作业一(答案资料)
【奥鹏】-[福建师范大学]福师《小学德育理论》在线作业一试卷总分:100 得分:100第1题,制定学校德育计划的前提是什么（）A、组织开展德育活动B、检查总结经验C、确定德育目标D、建立健全规章制度正确答案:C第2题,德育过程的实质是（）。
A、将学生的思想品德认识转化为品德行为B、提高学生自我教育、自我修养的自觉性C、提高学生对客观世界的认识D、教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德正确答案:D第3题,品德是一种什么现象（）。
A、是一种社会现象B、属于个人意识范畴，是一种个体现象C、是一种生物现象D、是人的偶然的表现正确答案:B第4题,少年期品德发展的特点是（）。
A、幼稚性B、动荡性C、成熟性D、自觉性正确答案:B第5题,中国古代社会提出“明人伦”的教育目的，这表明德育目标由什么所决定（）。
A、生产力水平B、经济政治制度C、科技发展水平D、哲学思想正确答案:B第6题,哪一德育原则主要是根据学生思想品德的形成要通过思想内部矛盾斗争这一规律提出来的（）A、共产主义方向性和社会主义现实性相结合B、集体教育与个别教育相结合C、知行统一D、依靠积极因素，克服消极因素正确答案:D第7题,学生品德形成发展的客观标志是（）。
A、品德认识B、品德情感C、品德意志D、品德行为正确答案:D第8题,人生观、世界观已初步形成是在哪一年龄阶段（）A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年初期正确答案:D第9题,哪一种活动有利于调动学生的积极性、主动性，培养学生自己教育自己的能力（）。
A、社会实践活动B、共青团、少先队和学生会组织的活动C、课外活动和校外活动D、各科教学正确答案:B第10题,品德是一种什么现象（）。
A、是一种社会现象B、属于个人意识范畴，是一种个体现象C、是一种生物现象D、是人的偶然的表现正确答案:B第11题,关于现代德育描述正确的是（）。
A、以现时代的社会发展和人的发展为基础B、以促使受教育者思想道德现代化为中心C、促进社会现代化发展D、以上全对正确答案:D第12题,我国确定德育目标，应依据哪一种教育目标论（）A、社会本位论B、个人本位论C、社会需要和个人发展需要辩证统一的教育目的论D、儿童中心论正确答案:C第13题,（）阶段的德育重点内容是较系统的社会公德，“五爱”国民公德，社会主义人道主义和纪律教育，同时进行集体主义教育，以及社会主义民主，法制和科学人生观，世界观的启蒙教育，还要在进行升学和就业指导的同时，适当进行启蒙性的社会主义共同理想教育。
福师《小学德育理论》在线作业一(第4次)
B. 5.5-6岁
C. 小学三年级
D. 初中二年级
正确答案：ABCD
15. 在我国，德育占有重要地位，表现在：( )
A. 政府的核心政策是教育政策
B. 德育是学校教育的重要组成部分
C. 德育是促进青少年学生全面发展的重要组成部分
D. 德育是提高中华民族素质的重要组成部分
A. 幼儿期
B. 儿童期
C. 少年期
D. 青年初期
正确答案：D
10. 哪一种方法是教育者通过摆事实,讲道理,以影响受教育者的思想意识,提高其道德认识的教育方法（ ）。
A. 说理教育法
B. 品德修养法
C. 榜样示范法
D. 实际锻炼法
正确答案：A
11. 个别教育的对象是（ ）。
A. 信息反馈功能
B. 管理功能
C. 教育功能
D. 研究功能
正确答案：C
3. 管理者和被管理者全员共同参与，充分发挥各自主体性的管理活动，这体现现代德育管理的哪一特点（ ）。
A. 方向性
B. 科学性
C. 民主性
D. 开放性
正确答案：C
4. 制定学校德育计划的前提是什么（ ）。
D. 协调
正确答案：BCD
6. 社会德育的内容非常广泛，概括起来不外乎：( )
A. 思想教育
B. 政治教育
C. 道德教育
D. 生活教育
正确答案：ABC
7. 从教育者出发区分的德育管理过程基本环节有：（ ）
A. 教育方案的设计与拟制
B. 教育方案的执行与实施
C. 教育情况的回馈和总结
福师《小学德育理论》在线作业一-00026395C8C2
福师《小学德育理论》在线作业一-0002
德育在发展过程中要吸收和利用以往时代在德育思想、内容、原则、方法等方面的成果来丰富、发展自己，这表明德育具有（）。
A:民主性
B:变革性
C:继承性
D:滞后性
答案：C
制定学校德育计划的前提是什么（）
A:组织开展德育活动
B:检查总结经验
C:确定德育目标
D:建立健全规章制度
答案：C
小学教育阶段德育内容的重点是（）。
A:集体主义教育
B:社会主义民主和法制教育
C:社会公德、“五爱”国民公德教育和文明行为习惯培养
D:科学人生观教育
答案：C
少年期品德发展的特点是（）。
A:幼稚性
B:动荡性
C:成熟性
D:自觉性
答案：B
哪一德育原则主要是根据学生思想品德的形成要通过思想内部矛盾斗争这一规律提出来的（）
A:共产主义方向性和社会主义现实性相结合
B:集体教育与个别教育相结合
C:知行统一
D:依靠积极因素，克服消极因素
答案：D
个别教育的对象是（）。
A:专指后进生
B:专指特殊学生
C:不包括优秀生
D:既包括后进生，也包括优秀生、一般生和特殊学生
答案：D
我国确定德育目标，应依据哪一种教育目标论（）
A:社会本位论
B:个人本位论
C:社会需要和个人发展需要辩证统一的教育目的论
D:儿童中心论
答案：C
德育管理者要实现预定的目标，光靠一般号召是不行的，他必须制定一个周密可行的实施计划，提出若干可行的措施，以保证德育管理目标的实现，这是肯定德育管理过程哪一环节的意义（）。
福建师范大学22秋福师《小学德育理论》在线作业一答卷.
福师《小学德育理论》在线作业一-0002试卷总分：100得分：100一、单选题（共15道试题，共30分）1.德育在发展过程中要吸收和利用以往时代在德育思想、内容、原则、方法等方面的成果来丰富、发展自己，这表明德育具有（）oA.民主性B.变革性C.继承性D.滞后性答案:C2•制定学校德育计划的前提是什么（）A.组织开展德育活动B.检查总结经验C.确定德育目标D.建立健全规章制度答案:C3.小学教育阶段德育内容的重点是（）。
A.集体主义教育B.社会主义民主和法制教育C.社会公德、“五爱”国民公德教育和文明行为习惯培养D.科学人生观教育答案:C4,少年期品德发展的特点是（）oA.幼稚性B.动荡性C.成熟性D.自觉性答案:B.哪一德育原则主要是根据学生思想品德的形成要通过思想内部矛盾斗争这一规律提出来的（）A.共产主义方向性和社会主义现实性相结合B.集体教育与个别教育相结合C.知行统一D.依靠积极因素，克服消极因素答案:D.个别教育的对象是（）oA.专指后进生B.专指特殊学生C.不包括优秀生D.既包括后进生，也包括优秀生、一般生和特殊学生答案:D.我国确定德育目标，应依据哪一种教育目标论（）A.社会本位论.个人本位论C.社会需要和个人发展需要辩证统一的教育目的论D.儿童中心论答案:C8.德育管理者要实现预定的目标，光靠一般号召是不行的，他必须制定一个周密可行的实施计划，提出若干可行的措施，以保证德育管理目标的实现，这是肯定德育管理过程哪一环节的意义（）A.确定德育目标.制定德育计划组织C.开展德育活动D.检查和总结答案:B.学校在德育网络中的作用是（）oA.导向作用B.调节作用C.精神文明辐射作用D.前面全对答案:D.德育论的研究对象是：A.德育规律B.道德教育规律C.政治教育规律D.思想教育规律答案:A.学生一时失足犯了严重的错误，也要坚持说服教育，启发其认识和改正错误, 这是根据（）A.发扬积极因素，克服消极因素原则B.集体教育与个别教育相结合原则C.说理疏导与纪律约束相结合原则D.教育影响的一致性和连贯性原则答案:C.德育评价也是教育者进行教育的手段，受教育者根据评价标准进行自我评价的过程，就是接受教育的过程，这表明德育评价具有何种功能（）A.信息反馈功能B.管理功能C.教育功能D.研究功能答案:C.由于学生知、情、意、行几个因素发展不平衡，所以对学生的品德教育要注意（）oA.提高学生的道德认识B.抓好行为习惯的训练C.抓薄弱环节、因材施教D.引导学生锻炼意志答案:C13.德育论的研究对象是：（）A.德育规律B.道德教育规律C.政治教育规律D.思想教育规律答案:A15.哪一种方法主要是教师引导下学生自我教育的方法（）A.说理教育法B.品德修养法C.榜样示范法D.实际锻炼法答案:B二、多选题（共15道试题，共30分）.法国学校的德育目标和德育内容是（）。
福师《小学德育理论》在线作业一1
福师《小学德育理论》在线作业一
试卷总分:100得分:100
一、单选题(共15道试题,共30分)
1.哪一种活动有利于调动学生的积极性、主动性，培养学生自己教育自己的能力（）
A.社会实践活动
B.共青团、少先队和学生会组织的活动
C.课外活动和校外活动
D.各科教学
满分：2分
正确答案:B
2.“教育的唯一工作和全部工作可以总结在这一概念之中——道德”这句话是哪一位教育家说的（）
A.夸美纽斯
B.洛克
C.康德
D.赫尔巴特
满分：2分
正确答案:D
3.东方国家和民族的德育目标受到儒家思想道德的影响，这表明哪一因素对德育目标具有重要影响作用（）。
A.经济政治制度
B.生产力状况
C.一定社会的精神文化、民族传统
D.德育对象的需要
满分：2分
正确答案:C
4.在那一个社会历史阶段最早形成了一定的德育思想（）
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
满分：2分
正确答案:B
5.什么是一个人一生中接受品德教育的开端（）。
A.社会德育
B.学校德育。
20春福师《小学德育理论》在线作业一-0005参考资料
20春福师《小学德育理论》在线作业一-0005-参考资料请仔细阅读下面说明再下载：预览的题目和您自己的作业顺序必须完全相同再下载百！！！！第1题(单选题）制定学校德育计划的前提是什么（）A、组织开展德育活动B、检查总结经验C、确定德育目标D、建立健全规章制度参考答案：C第2题(单选题）德育过程的实质是（）。
A、将学生的思想品德认识转化为品德行为B、提高学生自我教育、自我修养的自觉性C、提高学生对客观世界的认识D、教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德参考答案：D第3题(单选题）品德是一种什么现象（）。
A、是一种社会现象B、属于个人意识范畴，是一种个体现象C、是一种生物现象D、是人的偶然的表现参考答案：B第4题(单选题）少年期品德发展的特点是（）。
A、幼稚性B、动荡性C、成熟性D、自觉性参考答案：B第5题(单选题）中国古代社会提出“明人伦”的教育目的，这表明德育目标由什么所决定（）。
A、生产力水平B、经济政治制度C、科技发展水平D、哲学思想参考答案：B第6题(单选题）哪一德育原则主要是根据学生思想品德的形成要通过思想内部矛盾斗争这一规律提出来的（）A、共产主义方向性和社会主义现实性相结合B、集体教育与个别教育相结合C、知行统一D、依靠积极因素，克服消极因素参考答案：D第7题(单选题）学生品德形成发展的客观标志是（）。
A、品德认识B、品德情感C、品德意志D、品德行为参考答案：D第8题(单选题）人生观、世界观已初步形成是在哪一年龄阶段（）A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年初期参考答案：D第9题(单选题）哪一种活动有利于调动学生的积极性、主动性，培养学生自己教育自己的能力（）。
A、社会实践活动B、共青团、少先队和学生会组织的活动C、课外活动和校外活动D、各科教学参考答案：B第10题(单选题）品德是一种什么现象（）。
A、是一种社会现象B、属于个人意识范畴，是一种个体现象C、是一种生物现象D、是人的偶然的表现参考答案：B第11题(单选题）关于现代德育描述正确的是（）。
福师11春学期《小学德育理论》在线作业一
福师11春学期《小学德育理论》在线作业一一、单选题（共15 道试题，共30 分。
）V1. 在一项德育方案实施之前进行可行性评价，将要进行的德育活动是否能取得一定的效果，与德育方案是否可行有着密切的关系。
这是一种什么评价（）。
○A. 诊断性评价⊙B. 决策性评价○C. 形成性评价○D. 总结性评价满分：2 分2. 德育论的研究对象是：（）⊙A. 德育规律○B. 道德教育规律○C. 政治教育规律○D. 思想教育规律满分：2 分3. 在学校、家庭、社会三结合德育网络中起主导作用的是（）。
○A. 教育行政主管部门○B. 家长委员会○C. 关心下一代工作委员会⊙D. 学校德育满分：2 分4. 制定学校德育计划的前提是什么（）。
○A. 组织开展德育活动○B. 检查总结经验⊙C. 确定德育目标○D. 建立健全规章制度满分：2 分5. 什么是一个人一生中接受品德教育的开端（）。
○A. 社会德育○B. 学校德育⊙C. 家庭德育○D. 工作单位实施的德育满分：2 分6. 孔子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”这句话体现了哪一种德育方法（）。
○A. 说理教育法○B. 实际锻炼法○C. 品德评价法⊙D. 榜样示范法满分：2 分7. 最早提出集体教育的是哪一位教育家（）。
○A. 陶行知⊙B. 马卡连柯○C. 苏霍姆林斯基○D. 布鲁纳8. 下面不属于班集体德育工作基本要求的是（）。
○A. 全面负责、全面安排○B. 面向全班，照顾个别○C. 善始善终，循序渐进⊙D. 评定学生操行满分：2 分9. 德育评价也是教育者进行教育的手段，受教育者根据评价标准进行自我评价的过程，就是接受教育的过程，这表明德育评价具有何种功能（）。
○A. 信息反馈功能○B. 管理功能⊙C. 教育功能○D. 研究功能满分：2 分10. 关于现代德育描述正确的是（）。
○A. 以现时代的社会发展和人的发展为基础○B. 以促使受教育者思想道德现代化为中心○C. 促进社会现代化发展⊙D. 以上全对满分：2 分11. 我国中小学德育目标把对全体学生的普通要求和对其中优秀分子的要求区别开来，这表明（）。
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D. 研究功能
满分：2 分
5. 德育论的研究对象是：（ ）
A. 德育规律
B. 道德教育规律
C. 政治教育规律
D. 思想教育规律
满分：2 分
6. 在一项德育方案实施之前进行可行性评价，将要进行的德育活动是否能取得一定的效果，与德育方案是否可行有着密切的关系。这是一种什么评价（ ）。
D. 建立健全规章制度
满分：2 分
15. （）年首次提出提倡爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物为中华人民共和国全体国民公德。
A. 1949
B. 1951
C. 1954
D. 1958
满分：2 分
福师《小学德育理论》在线作业一 二
试卷13春总分：100 测试时间：--
10. 德育具有直接促进社会生产、科学技术和商品经济发展的作用，表现在（ ） ：
A. 培养劳动者一定的品德作用于社会生产
B. 培养科技人员一定的品德作用于科技成果的生产和运用
C. 培养人们的现代思想道德观念作用于现代生产、科技、商品经济的发展
D. 德育影响人们的生活方式
满分：2 分
二、1.ABC 2.ABC 3.ABCD 4.ABC 5.ABCD
6.ABD 7.ABCD 8.CD 9.ABC 10.ABCD
11.ABCD 12.ABCD 13.ABC 14.ABCD 15.ABCD
三、1-5 BBBBA 6-10 BABAB 11-15 BBABB 16-20 ABBAB
4. 从教育者出发区分的德育管理过程基本环节有：（ ）
A. 教育方案的设计与拟制
B. 教育方案的执行与实施
C. 教育情况的回馈和总结
D. 品德的考察与评定
满分：2 分
5. 美国学校的德育目标和德育内容是（ ）。
A. 注重爱祖国，对祖国忠诚的教育
B. 注重责任公民的教育
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. “主体-发展性”是现代德育的精髓。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
12. 主体性和发展性是现代德育的本质规定。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 德育管理者善于运用精神的或物质的奖励 ，以充分肯定成绩 ，鼓舞干劲 ，这一做法符合教育性原则。
A. 专指后进生
B. 专指特殊学生
C. 不包括优秀生
D. 既包括后进生，也包括优秀生、一般生和特殊学生
满分：2 分
9. 东方国家和民族的德育目标受到儒家思想道德的影响，这表明哪一因素对德育目标具有重要影响作用（ ）。
A. 经济政治制度
B. 生产力状况
C. 一定社会的精神文化、民族传统
C. 注重个人基本品德的教育
D. 注重解决学校现实问题的教育
满分：2 分
6. 从受教者出发区分的德育管理过程基本环节有：（ ）
A. 提高道德认识，培养道德思维
B. 实现从知到行的转化，培养品德践行能力
C. 教育情况的回馈和总结
D. 品德的考察与评定
满分：2 分
B. 正确
满分：2 分
16. 德育过程就是指品德的形成过程 。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
17. 培育现代市场经济文化精神是现代德育的主要任务。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
18. 国德育工作者认为：德育方法是为进行思想品德教育而采取的影响方式的总和，包括教育者和受教育者的活动方法。
7. 德育的作用有：（ ）
A. 德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证
B. 德育在青少年学生的全面发展中起主导作用
C. 德育对国学校的社会主义性质和方向起保证作用
D. 加强德育，能促进现代生产和现代商品经济的发展
满分：2 分
8. 从德育评价所依据的参照标准来区分，可分为（ ）：
A. 方向性
B. 科学性
C. 民主性
D. 开放性
满分：2 分
12. 德育管理者要实现预定的目标，光靠一般号召是不行的，他必须制定一个周密可行的实施计划，提出若干可行的措施，以保证德育管理目标的实现，这是肯定德育管理过程哪一环节的意义（ ）。
A. 确定德育目标
B. 制定德育计划组织
C. 开展德育活动
D. 检查和总结
满分：2 分
13. 广义的教育，从内容范围上包括（ ）。
A. 思想教育
B. 政治教育
C. 道德教育
D. 前面全部
满分：2 分
14. 制定学校德育计划的前提是什么（ ）。
A. 组织开展德育活动
B. 检查总结经验
C. 确定德育目标
11. 德育论与（ ）等学科发生关系。
A. 伦理学
B. 社会学
C. 心理学
D. 美学
满分：2 分
12. 德育网络的主要沟通方式有哪些（ ）：
A. 联席会议
B. 互访
C. 通讯联系
D. 编印刊物
满分：2 分
13. 现代德育管理的特点有：( ）
A. 自评价
B. 他人评价
C. 绝对评价
D. 相对评价
满分：2 分
9. 英国学校的德育目标和德育内容是（ ）。
A. 注重宗教知识和传统教育
B. 注重培养具有理性的和自治人的教育
C. 注重个人品行的培养教育
D. 注重解决学校现实问题的教育
满分：2 分
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
14. 学校,家庭,社区教育的相互配合,有赖于德育网络中的组织机构发挥协调,整合作用 。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
15. 当代中国青少年表明的思想品德主要特征是思想品德认识的主体性和认识结果的多样性：( )
A. 错误
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 从德育评价主体来区分，可分为决策性德育评价，诊断性德育评价、形成性德育评价和总结性德育评价。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 德育的实质是育德 。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 德育论就是研究道德教育的科学 。
单选题
多选题
判断题
、多选题（共 15 道试题，共 30 分。）
1. 教育世界观形成的3个基本要素是（ ）。
A. 人类观
B. 社会观
C. 文化观
D. 世界观
满分：2 分
2. 法国学校的德育目标和德育内容是（ ）。
A. 注重培养学生成为良好的公民和相关品行的教育
D. 德育对象的需要
满分：2 分
10. 关于现代德育描述正确的是（ ）。
A. 以现时代的社会发展和人的发展为基础
B. 以促使受教育者思想道德现代化为中心
C. 促进社会现代化发展
D. 以上全对
满分：2 分
11. 管理者和被管理者全员共同参与，充分发挥各自主体性的管理活动，这体现现代德育管理的哪一特点（ ）。
A. 民主性
B. 开放性
C. 科学性
D. 保守性
满分：2 分
14. 德育网络的组织结构除了校内的德育指导小组等外，还有（）。
A. 社区教育委员会
B. 居委会教育领导小组
C. 家长学校
D. 家长委员会
满分：2 分
15. 制约现代德育目标，德育内容的因素有：（ ）
3. 最早提出集体教育的是哪一位教育家（ ）。
A. 陶行知
B. 马卡连柯
C. 苏霍姆林斯基
D. 布鲁纳
满分：2 分
4. 德育评价也是教育者进行教育的手段，受教育者根据评价标准进行自评价的过程，就是接受教育的过程，这表明德育评价具有何种功能（ ）。
A. 信息反馈功能
B. 管理功能
A. 诊断性评价
B. 总结性评价
C. 诊断性评价
D. 形成性评价
满分：2 分
2. 德育过程的实质是（ ）。
A. 将学生的思想品德认识转化为品德行为
B. 提高学生自教育、自修养的自觉性
C. 提高学生对客观世界的认识
D. 一种思想，政治，道德的社会传递和社会继承过程
满分：2 分
A. 社会的现代化发展
B. 受教育者的发展
C. 思想品德心理特点
D. 教育世界观的因素
满分：2 分
福师《小学德育理论》在线作业一 二
试卷13春总分：100 测试时间：--
单选题
多选题
判断题
、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
1. 家长委员会的主要职责是参与学校教育管理，协助做好教育青少年工作。
B. 注重培养学生成为有良好职业道德的劳动者和相关品行的教育
C. 注重培养学生成为追求自由而又有纪律性的人
D. 注重解决学校现实问题的教育
满分：2 分
3. 德育目标对德育活动的作用有：（ ）
A. 激励作用
B. 协调作用
C. 参照作用
D. 导向作用
满分：2 分
A. 诊断性评价
B. 决策性评价
C. 形成性评价
D. 总结性评价
满分：2 分
7. 对德育方法的性质和特点起着根本性的制约作用是（ ）。