2021版高考地理一轮复习第1部分第2章自然地理环境中的物质运动和能量交换第2讲全球性大气环流学案中图版
2021版高考地理一轮复习第1部分第2章自然地理环境中的物质运动和能量交换第4讲水的运动学案中图版
第4讲水的运动考纲考点知识细化能力要求应用实践水循环的过程和主要环节,水循环的地理意义;世界洋流分布规律;洋流对地理环境的影响水循环的地理意义及人类施加的影响水循环的类型、环节及影响因素解读、绘制水循环示意图创设生产、生活情况,分析水循环水循环的地理意义列举实例理解地理意义实例探究,分析人类活动影响人类活动对水循环的影响生产、生活活动中对原理的运用现实生活中巧用水循环原理陆地水体的相互关系陆地水体的相互补给关系依据补给关系判断季节结合水文统计,分析补给类型河流的补给类型不同补给类型的径流曲线特征河流的水文特征全面、规范描述剖析水文现象分析水文特征世界洋流的分布洋流的含义、分类能依据流向区分寒暖流借助等温线分布判洋流性质洋流的分布规律绘制简略示意图结合模式图或区域图判断洋流主要洋流的名称、分布依据海域位置确定洋流名称洋流对地理环境的影响洋流对气候的影响依据洋流性质推知沿岸气候分析自然现象,考查洋流影响洋流对生物分布的影响分析不同渔场的成因洋流对航海、环境的影响航海线路选择的依据联系人类活动,考查洋流影响(对应学生用书第62页)一、水循环读水循环示意图,回答下列问题。
1.三大类型及主要环节类型主要环节名称特点海陆间循环①蒸发,③水汽输送,④降水,⑤地表径流,⑥下渗,⑦地下径流最重要类型,又称大循环,使陆地水得到补充,水资源得以再生海上内循环①蒸发,②降水循环水量最大,对全球的热量输送有重要作用陆地内循环④降水,⑧蒸发,⑨蒸腾循环水量少,但对干旱地区非常重要(1)“维持”——全球水的动态平衡。
(2)“缓解”——不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
(3)“联系”——海陆间的主要纽带。
(4)“塑造”——地表形态。
[特别提醒](1)人类对水循环的影响主要体现在地表径流上。
(2)外流区域既存在海陆间循环,又存在陆地内循环,但以海陆间循环为主;内流区域以陆地内循环为主。
二、世界洋流1.洋流(1)概念:海洋中的海水,常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动。
2021高考地理一轮复习第二章自然环境中的物质运动和能量交换第11讲水循环课件湘教版
(3)影响局部地区大气降水,如人工降雨等。 (4)影响蒸发,如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量。 (5)影响下渗,如城市地面的硬化、植被的破坏、植树造林等措施都会影响地表水的 下渗。
(2020·西安名校联考)流域水平衡包括大气水平衡、地表水平衡两个方面,分别对应 着两个抽象的水库,即“大气水库”和“地表水库”。下图是某流域水平衡示意图。 读图回答 1~2 题。
1.图中①②③④分别表示 A.跨流域调水、蒸发、降水、水汽输入 B.水汽输入、降水、蒸发、跨流域调水 C.跨流域调水、降水、蒸发、水汽输入 D.水汽输入、蒸发、降水、跨流域调水
()
2.下列关于流域水平衡的说法,正确的是 A.跨流域调水减少了地表水库的水量 B.植被的变化对流域水平衡有影响 C.地表水库只包括河流水和湖泊水 D.大气水库的水只来源于植物蒸腾
()
【图解思路】
【尝试解答】 2.C 3.A 4.B
5.(2018·高考全国卷Ⅲ)阅读图文资料,回答下题。 1991 年博茨瓦纳在索瓦(如图)建立纯碱厂,采盐沼地下卤水,入蒸发池,再用蒸发后 的浓缩卤水生产纯碱。纯碱产品主要销往南非。近年来,由于采取环保新工艺和来 自美国产品的竞争,纯碱厂常处于亏损状态。
(4)影响地表径流的因素
影响因素
对地表径流的影响
年降水量
决定地表径流流量大小的最主要因素
流域面积(支流数量) 同地表径流流量呈正相关
植被
涵养水源,起到“削峰补枯”的作用
河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区,河水易下渗,减少地 地质条件(土壤质地)
表径流的流量
蒸发
主要在干旱、半干旱地区,对地表径流影响大
(5)图乙中右图表示___枯__水_____ (填“丰水”或“枯水”)期河流水与地下水的补给关 系,此时___地__下__水___补给__河__流__水____。 (6)各类水体的相互补给状况取决于___水__位_____高低和流量大小的动态变化。
高一地理必修一第二章《自然地理环境中的物质运动和能量交换》知识点总结
高一地理必修一第二章《自然地理环境中的物质运动和能量交换》知识点总结高一地理必修一第二章《自然地理环境中的物质运动和能量交换》知识点总结1、岩石分三大类:①岩浆岩(岩浆上升冷却凝固而成)②沉积岩(岩石在外力的风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩作用下形成)③变质岩(变质作用)。
从岩浆到形成各种岩石,三大类岩石可以相互转化,又到新岩浆的产生,这一运动变化过程,构成了地壳物质循环。
2、地表形态变化的内外力因素(地质作用):(1)内力作用--能量来自地球本身,主要是地球内部热能,它表现为地壳运动、岩浆活动、变质作用。
造成地表高低不平。
地质构造的类型有褶皱(背斜和向斜)和断层(地垒和地堑)。
(2)外力作用--能量来自地球外部,主要是太阳能和重力。
使高低不平的地表趋向平坦。
表现为风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩作用。
流水侵蚀地貌(V 型谷)、堆积地貌(冲积扇、冲积平原和三角洲);风蚀地貌(风蚀洼地、蘑菇)、风积地貌(沙丘)。
3、六大板块名称:亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块。
一般说来,板块内部,地壳比较稳定,两个板块之间的交界处,是地壳比较活动的地带,火山、地震也多集中分布在板块的交界处。
生长边界--板块张裂处,常形成裂谷、海洋。
消亡边界--板块碰撞处,常形成山脉、海沟。
4、大气受热过程:太阳辐射(短波)、大气削弱、地面增温、地面辐射(长波)、大气增温、大气辐射(长波)、大气逆辐射(保温作用)(1)大气对太阳辐射的削弱作用:①吸收作用:具有选择性,臭氧吸收紫外线,水汽和二氧化碳吸收红外线。
对可见光吸收的很少。
②反射作用:云层和颗粒较大的尘埃。
云层的反射作用最显著。
③散射作用:空气分子或微小尘埃,使一部分太阳辐射不能到达地面。
(2)大气对地面的保温作用:大气吸收地面辐射并产生大气逆辐射(射向地面的大气辐射),把部分热量归还给地面,云层越厚大气逆辐射越强。
5、全球近地面有7 个气压带(高低压相间分布),6 个风带。
大气的热状况与热力环流精品课件-2021高考一轮复习地理(中图版)
第一讲 大气的热状况与热力环流
基础考点
1.大气的受热过程原理及影响。 2.大气的削弱作用与保温作用。 3.热力环流的形成过程与常见形式。 4.大气的水平运动。
知识线索
核心素养
1.区域认知:把握不同区域特征,熟知不同区域的大气热力状况特征。 2.综合思维:依据材料或实例,综合分析大气受热过程及对地理环境的影响。 3.地理实践力:观察身边的自然现象,生产、生活实例,知晓其蕴含的大气热 力状况原理。
() D.22.5 km
2.a月,高度1.5 km以下气温垂直变化的原因是哈雷站所在地
()
A.大气削弱太阳辐射
B.冰面强烈辐射冷却
C.冰架融化消耗热量
D.冰面反射太阳辐射
解析:第1题,南极地区近地面1月气温高于7月,则图中b月
为1月、a月为7月。由对流层大气“上部冷、下部热”,结
合图中曲线特征,可判断1月该站对流层上界高度在5~10 km之间,即B正确。第2题,图示a月1.5 km以下气温垂直方 向上下冷上热,与对流层规律相反,即出现了逆温现象。结
二逆温的类型、过程及其影响
1.逆温的类型及成因
类型
成因
辐射 逆温
地面辐射冷却,在晴朗无 云或少云的夜晚,地面辐 射冷却快,离地面越近, 降温越快
平流 逆温
暖空气水平移动到冷的地 面或水面上,而发生的冷 接触作用
考点一
大气的受热过程
第二章第一讲 大气的热状况与热力环流 课件-2021高考一轮复习地理(中图 版)
第二章第一讲 大气的热状况与热力环流 课件-2021高考一轮复习地理(中图 版)
[考点精析]
一图解大气的受热过程
第二章第一讲 大气的热状况与热力环流 课件-2021高考一轮复习地理(中图 版)
2021届高考地理一轮复习第二章自然环境中的物质运动和能量交换2.5水循环和洋流课件新人教版
【解析】4选B,5选B。第4题,理顺水循环的各个环节是 解答此题的关键。“百川归大海〞,③是各种水体的归 宿应为海洋水,这是此题的突破口,由此顺藤摸瓜可得 答案。第5题,水循环能更新各种水体,维持水的动态平 衡,不断塑造地表形态。
【高考模拟精练】 (2021·东北三校联考)以下图为世界某区域图,图中A 洋流是一支深受盛行西风影响的洋流。科学家发现该 洋流的流速已经比50年前下降了31%。据此答复1、2题。 导学号08620022
洋流流速最快的季节可能是 ( A.春季 B.夏季 C.秋季
) D.冬季
2.假设A洋流流速减缓,以下推断可能正确的选项是
【解析】1选B,2选C,3选D。第1题,森林植被遭破坏,涵 养水源的能力减弱,雨季下渗水量减少,地表径流明显 增加。第2题,森林植被恢复后,修养水源的能力增强, 下渗增多,地下径流增多,地表径流减少,蒸发量增加。 第3题,森林植被恢复后,受岩层倾斜方向的影响,下渗
量增加,透水层的水主要流向乙河,乙河的径流量增加, 甲河的径流量减少,地下径流增加,因此河流径流总量 减少。
A.蒸发
B.下渗
C.蒸腾
D.地下径流
()
【解析】(1)选D,(2)选B。第(1)题,此题分析如下所示:
第(2)题,导致图中径流的差异主要是植被覆盖率大小影 响到下渗量的大小,进而导致图中的径流差异。第6年 植被覆盖率高,下渗多,故地表径流的峰值小。
考点二 洋流 【必备知识回忆】 读世界洋流模式图,答复以下问题。
(1)“暖高寒低〞:一般暖流流经海区的等温线凸向高 纬海区,寒流流经海区的等温线凸向低纬海区。如图 a,A处是暖流,B处是寒流。
高三地理(中图版)一轮复习第二章:自然地理环境中的物质运动和能量交换ppt(10份打包) 中图版1
第二章
知识梳理 能力突破 典题试做
第2讲
考点一 考点一
全球性大气环流
考点二
-20-
题组训练
推理分析: 1.信息提取 (1)题干信息:“暖湿空气经过寒冷的下垫面时,就易形成雾”说明 水汽遇冷才能凝结成雾;“S市附近海域夏季多雾”说明雾的多发季 节。 (2)图表信息:
第二章
知识梳理 能力突破 典题试做
第二章
知识梳理 能力突破 典题试做
第2讲
考点一 考点一
全球性大气环流
考点二
-8-
题组训练
一、气压带和风带的形成、分布与变化的分析思路 全球气压带、风带的分析要从以下四个层次进行。 1.“冷热不均使其动”。 在假设地表均匀、地球不自转的情况下,极地与赤道间形成单圈闭 合环流,如下图所示。
第二章
知识梳理 能力突破 典题试做
第二章
知识梳理 能力突破 典题试做
第2讲
考点一 考点一
全球性大气环流
考点二
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题组训练
5.看图形特点:气压带和风带从不同角度观察会有不同的表现形 式,近年来,高考常涉及局部图和变式图的考查,但大都离不开以下 三种类型。
第二章
知识梳理 能力突破 典题试做
第2讲
考点一 考点一
全球性大气环流
考点二
第2讲
全球性大气环流
第二章
知识梳理 能力突破 典题试做
第2讲
考点一 考点一
全球性大气环流
考点二
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题组训练
考点一 气压带、风带的分布、移动规律与季风环流 目标导向:1.能够利用不同气压带、风带分布图判断气压带、风带 的名称和风向。 2.能够在海陆分布图中分析不同季节海陆分布对大气环流的影 响。 3.能够分析不同地区季风环流的成因和风向。
(浙江选考)2021版新高考地理一轮复习第二章自然环境中的物质运动与能量交换第13讲水循环和洋流课件人教版
1.水循环的类型及特点 按照水循环发生的空间范围不同,可将其划分为三种类型,具体如下列图表所示:
水循环类型 海陆间循环
发生空间 海洋与陆地之间
循环过程及环节
特点
最重要的类型,使陆 地水体得到补充,水 资源得以再生
水循环类型 海上内循环 陆地内循环
发生空间 海洋与海洋上空之间 陆地与陆地上空之间
第二章 自然环境中的物质运动与能量交换
第13讲 水循环和洋流
地理
01
夯基固本 考点突破
02
模拟精选 演练提升
03
课后达标检测
1.水循环
(1)水循环的过程和主要环节
c
(2)水循环的地理意义
b
2.洋流
(1)世界洋流的分布规律及图示
c
(2)洋流对地理环境的影响
b
水循环
1.水循环的过程和主要环节 水循环的过程是指水在陆地、海洋、_大___气__之间的转变;环节是指实现水的循环运动的 途径,主要包括降水、蒸发(蒸腾)、径流、下渗、__水__汽__输__送____等。
() ()
解析:第 4 题,a 的单位为 84-77=7,A 错误;环节 a 是水汽输送,主要动力来自太 阳辐射,B 正确;b 的单位为 23-16=7,C 错误;环节 b 为径流,能参与地表形态的 塑造,D 错误。第 5 题,甲水循环降水量最大,应为海上内循环,乙水循环包括了海上 蒸发,应为海陆间大循环,丙为陆上内循环,A 正确。
(4)北印度洋,形成“夏顺(时针)冬逆(时针)”的季风洋流,这主要与该海域夏季吹_西__南___ 季风,冬季吹_东__北___季风有关。
有时间性;水
春季
雪多少;地形 东北地区
量稳定
高考地理一轮复习 第一部分 第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换 第四讲 水的运动精选教案
第四讲 水的运动一、水循环1.水循环的类型及主要环节 类型环节名称 海上内循环 A 蒸发→B 降水 海陆间循环 陆地内循环(1)内因:水在常温和常压条件下的三态变化。
(2)外因:太阳辐射和水的重力为水循环提供能量和动力。
3.意义(1)水循环的各个环节,使大气圈、水圈、岩石圈和生物圈相互联系起来。
(2)在各个圈层之间进行物质和能量的输送和转换。
(3)促进整个自然界的发展演化。
(4)水资源得到更新并能持续利用。
二、海洋水的运动1.概念:海洋表层海水大规模的沿着一定方向有规律地运动,也称海流。
2.动力:盛行风是洋流形成的主要动力。
3.类型⎩⎪⎨⎪⎧ 暖流:从水温高的海区流向水温低的海区寒流:从水温低的海区流向水温高的海区4.分布规律(1)热带和副热带海区:以副热带海区为中心的反气旋型大洋环流,在北半球呈顺时针方向流动,南半球呈逆时针方向流动。
(2)北半球中、高纬度海区:呈逆时针方向流动,是气旋型大洋环流。
(3)南极大陆外围:南纬40°附近形成西风漂流。
(4)北印度洋海区⎩⎪⎨⎪⎧ 冬季:洋流呈逆时针方向流动夏季:洋流呈顺时针方向流动5.主要洋流及其分布(1)影响气候:①全球影响:促进高、低纬度间热量和水分的输送和交换,维持全球热量和水分平衡。
②沿岸影响⎩⎪⎨⎪⎧ 暖流:增温增湿寒流:降温减湿(2)影响海洋生物分布:①寒暖流交汇形成渔场:如日本的北海道渔场。
②上升流形成渔场:如秘鲁渔场。
(3)影响人类航海:①顺洋流航行可节约燃料,加快速度。
②寒暖流相遇,往往形成海雾,不利于航行。
③洋流从北极带来的冰山对航行构成威胁。
(4)影响近海污染:加快净化速度;扩大污染范围。
一、知识联系串一串二、核心问题想一想1.水循环的类型和主要环节有哪些?水循环的地理意义是什么?2.人类活动对水循环产生怎样的影响?水循环原理在生活实践中有哪些具体应用?3.河流具有哪些补给类型?4.世界洋流分布呈现怎样的规律?5.洋流对地理环境有什么重要影响?6.如何进行洋流的判读?以考纲为纲⎪⎪⎪⎪ 1.水循环的过程和主要环节,水循环的地理意义; 2.世界洋流分布规律,洋流对地理环境的影响。
高考地理一轮复习 第1部分 第2章 自然环境中的物质运动和能量交换 第1节 地壳的物质组成和物质循环
第1节地壳的物质组成和物质循环地球表面形态最新考纲考法指南核心素养地壳物质循环,地表形态变化的内、外力因素。
以景观图、剖面图、地理关联图为载体,考查内、外力作用形成的地貌类型、地貌成因,尤其是外力作用对地表形态的影响,如2018·全国卷+Ⅰ·T6~8,2018·全国卷Ⅲ·T6~8,2016·全国卷Ⅰ·T7~9,2015·全国卷Ⅰ·T10~11。
1.综合思维:结合内、外力作用对地貌的影响,说明一些典型地貌类型的形成原因。
2.地理实践力:对野外游览所见到的一些地貌形态能合理的解释其成因,会辨认一些常见的岩石类型。
3.人地协调观:合理利用地质构造规律,研究典型地貌成因,规X人类活动方式,树立合理的发展观。
知识点一| 内力作用与地表形态1.不断变化的地表形态作用特点内力作用外力作用能量来源主要来自地球内部主要来自地球外部的太阳能表现形式地壳运动、岩浆活动、地震等造成地壳表层物质的破坏、搬运和堆积对地表影响形成高山和盆地削高填低二者关系同时进行,共同作用2.板块运动与宏观地形(1)板块运动理论的主要观点①全球岩石圈不是整体一块,而是被构造带划分为许多板块,全球岩石圈共划分为六大板块:亚欧板块、太平洋板块、印度洋板块、非洲板块、美洲板块和南极洲板块。
②板块是运动的,板块内部地壳运动相对稳定,板块交界处,地壳运动较为剧烈。
③板块之间的X裂往往形成裂谷或海洋;板块之间的碰撞挤压往往形成岛弧或褶皱山系。
(2)板块运动对地貌的影响板块相对移动而发生的彼此碰撞或X裂,形成了地球表面的基本地貌。
如下表所示:板块运动X裂相撞大陆板块与大陆板块相互挤压碰撞大陆板块与大洋板块相互挤压碰撞边界类型对地球面貌的影响形成裂谷或海洋形成高峻山脉和巨大高原海沟、岛弧、海岸山脉举例东非大裂谷、红海、大西洋喜马拉雅山脉、青藏高原马里亚纳海沟、亚洲东部岛弧、美洲西岸山脉图示考法1 结合区域分布图,实例分析地表形态的成因(2018·全国卷Ⅲ)贝加尔湖(下图)是世界上最深的湖泊,监测表明湖水深度还在加大。
高三地理(中图版)一轮复习第二章:自然地理环境中的物质运动和能量交换ppt(10份打包) 中图版4
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典题试做
题组训练
地质构造和构造地貌示意图
第二章
知识梳理 能力突破 图解要点
第5讲
考点一 考点一
地壳的运动和变化
考点二 考点三 读图能力
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典题试做
题组训练
(2015浙江卷)下图为某地地质剖面图,图中①~⑧为岩层编号,其 年代由老到新。据此完成下列各题。
第二章
知识梳理 能力突破 图解要点
板块运动 张裂
碰撞 大陆板块与大陆板 大陆板块与大洋板块 块相互碰撞挤压 相互碰撞挤压 海沟、岛弧、海岸山 脉 马里亚纳海沟、亚洲 东部岛弧、美洲西海 岸山脉
对地球 形成裂谷 形成高峻山脉和巨 表面形 或海洋 大高原 态的影响 东非大裂 喜马拉雅山脉、青 举例 谷、红海、 藏高原 大西洋
第二章
知识梳理 能力突破 图解要点
第二章
知识梳理 能力突破 图解要点
第5讲
考点一 考点一
地壳的运动和变化
考点二 考点三 读图能力
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典题试做
题组训练
一、地质作用 1.概念:由自然力引起的地壳的地壳的物质组成、内部结构和地 表形态发生变化的各种作用。
内力作用:主要是由地球内能引起的 2. 分类 外力作用:主要是由地球以外的太阳辐射能 和重力能等引起的
第二章
知识梳理 能力突破 图解要点
第5讲
考点一 考点一
地壳的运动和变化
考点二 考点三 读图能力
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典题试做
题组训练
一、地壳运动的分析方法 运动类 水平运动 型 地壳运动方向平行于地表, 使岩层发生水平位移和弯 岩层运 曲变形 动方向
垂直运动 地壳运动方向垂直于地表,使 岩层发生大规模的隆起和凹 陷
2021高考浙江(学考)地理一轮复习讲义: 第2章 自然环境中的物质运动和能量交换
[浙江考试标准]节次考试内容必考要求地壳的物(1)地壳的物质组成(2)矿物与岩石的关系(3)三大类岩石及其成因abb质组成和物质循环三大类岩石之间及岩石与岩浆之间的相互转化及图示c地球表面形态内力作用和外力作用的能量来源及主要表现形式a(1)板块构造学说的根本观点和六大板块的分布(2)板块运动与宏观地形的关系(3)地质构造的类型(4)地质构造与地表形态的关系及图示abac 外力作用与地表形态的关系及图示c 人类活动对地表形态的影响c大气环境(1)大气的垂直分层(2)大气对太阳辐射的削弱作用(3)大气对地面的保温作用(4)影响地面获得太阳辐射大小的主要因素abbb(1)热力环流原理及图示(2)水平气压梯度力(3)风的形成过程c a b9.全球气压带、风带的分布和移动全球气压带和风带的分布、移动及图示c(1)气压带、风带移动及海陆分布对季风气候和地中海气候的影响(2)太阳辐射制约下的气温特点(3)大气环流控制下的降水特点(4)世界主要气候类型的特点及成因b b b b(1)冷锋与暖锋天气系统特点及天气状况(2)低气压与高气压系统的气流运动特点及天气状况b b水循环和洋流(1)水循环的过程和主要环节(2)水循环的地理意义ab(1)世界洋流的分布规律及图示(2)洋流对地理环境的影响cb 考点一| 地壳的物质组成与物质循环1.矿物、矿产、岩石之间的关系2.三大类岩石及其成因类型形成特点常见岩石岩浆岩喷出岩地下岩浆在内部压力作用下,喷出地表后冷却凝固而形成有气孔或流纹构造流纹岩安山岩玄武岩侵入岩地下岩浆在内部压力作用下,侵入地壳上部,在地表以下冷却凝固而形成有明显的晶体形态和突出的矿物颗粒花岗岩沉积岩地表岩石在外力作用下,经风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩等作用形成具有层理构造,常含有化石砂岩砾岩页岩石灰岩变质岩原有岩石在岩浆活动、地壳运动等产生的高温高压作用下,使原来的成分、构造、性质发生改变而形成具有片理构造,重结晶作用明显板岩石英岩片麻岩大理岩3.地壳的物质循环三大类岩石之间及岩石与岩浆之间的相互转化及图示(1)岩浆岩由岩浆上升冷却凝固而形成。
高考地理一轮复习 第1部分 第2章 自然环境中的物质运动和能量交换 水循环和洋流学案课件
下渗作为水循环中的一个环节, 除了受自然原因影响外,还会受到人为原因的影 响,如黄土高原地区的修建梯田、植树造林等活 动,这些活动改变了地表环境,既增强了地表的 下渗能力,又起到保持水土的作用。这类利用自 然规律来改善我们生存环境的做法,是值得我们 关注的。
水循环包括自然循环和社会循环。读图1.2-4-5, 回答(1)—(2)题。
水文历线是河流流量与时间关系所组成的曲线,图 1.2-4-10是某一河流的某一观测站在某年7月18日至20日 的水文历线图。据此回答1—2题。
1.该河流泛滥时间长达( )
A.10小时
B.16小时
C.18小时
D.24小时
2.如果未来在相同的降雨条件下,该地水文历线的洪流分布与气压带、风带的关系 盛行风是洋流形成的主要动力,因此洋流的分布与气压带 和风带的分布密切相关。具体分析如下:
2.洋流的分布
洋流与等温线 1.“暖高寒低”:即暖流流经海区的等温线凸向高纬海区, 寒流流经海区的等温线凸向低纬海区。 2.“凸向即流向”:即洋流流经海区等温线凸出的方向即为 洋流的流向。 3.“低来寒、高来暖”:即由低温海区流向高温海区的洋流 为寒流,由高温海区流向低温海区的洋流是暖流。如图1.24-7:
(1)图中①②③④分别为( )
A.蒸发、地表径流、跨流域调水、降水
B.降水、地表径流、蒸发、跨流域调水
C.跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发
D.降水、蒸发、地表径流、跨流域调水
(2)在水资源的社会循环各环节中,下列做法不够恰当的是( )
A.取水——保护水源地
B.输水——减少过程损耗
C.用水——节约、综合利用
一、自然界的水循环 1.相互联系的水体 从运动更新的角度看,陆地上的各种水体之间具有 _______的关系。 2.水循环的主要环节:______、______、______、______、 ______、______、蒸腾。 二、洋流 1.世界洋流的分布规律 (1)热带和副热带海区:形成以副热带海区为中心的 ______型大洋环流,北半球呈______方向流动,南半球呈 ______方向流动。 (2)北半球中、高纬度海区:形成______型大洋环流, 呈______方向流动。
配套K122021版高考地理一轮复习第2章自然地理环境中的物质运动和
配套K122021版高考地理一轮复习第2章自然地理环境中的物质运动和小初高试卷教案类第2节大气环流本节复习脉络:考点一| 气压带、风带的形成与分布(对应学生用书第42页) [识记―基础梳理]1.大气环流概念全球性的有规律的大气运动。
2.三圈环流的形成受地表热量分布不均及地转偏向力的影响。
3.气压带和风带(1)分布:??原因:太阳直射点的位置随季节变化而南北移动(2)季节移动??规律:就北半球而言,大致是夏季北移,冬季南移?[易误点拨] (1)全球气压带、风带均以赤道为对称轴南北对称分布,而且气压带表现为高压和低压相间分布。
(2)同一半球,信风带与西风带风向相反,与极地东风带风向相同。
[理解―要点突破] 气压带、风带的形成与分布及季节移动地球高低纬之间的冷热不均和地转偏向力,形成了三圈环流,从而形成了全球性的气压带和风带,突破该知识点应注意“四抓”: (1)抓“动力”――突破气压带形成K12小学初中高中小初高试卷教案类(2)抓“偏转”――突破风带风向在气压带、风带分布图中,先依据高、低气压带的分布确定风带的原始风向,再根据所在半球确定偏转方向从而判定风带的具体风向。
(3)抓“分布”――突破位置判断①记忆――看纬度位置:纬线0°、30°、60°、90°分别是赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带的中心纬线。
②辨别――看相间特点:气压带是高低压相间分布;气压带和风带是相间分布。
③判断――看图形特点:气压带和风带从不同角度观察会有不同的表现形式,近年来,高考常涉及局部图和变式图的考查,但大都离不开以下三种类型:(4)抓“移动”――突破季节影响气压带、风带的位置随太阳直射点的移动而发生季节变化,如下图所示:[运用―考向通关]考向1 气压带、风带的分布特点(2021・辽宁实验中学模拟)读图,完成1~2题。
K12小学初中高中小初高试卷教案类1.若图示为三圈环流中的低纬环流,则下列说法错误的是( )A.图示为北半球的低纬环流 B.b气压带的成因为热力因素 C.a气压带控制的区域干燥 D.Q地位于信风带2.若图示地区在北半球,则下列说法正确的是 ( )A.b气压带影响下气候干燥 B.Q地盛行东北风 C.a为副热带高气压带 D.该环流属于高纬环流1.A 2.C [第1题,b处气流上升,应是赤道低气压带,结合指向标判断,图示为南半球的低纬环流,A错误,选A。
2021版高考地理(中图版)一轮复习课件:第1部分 第2章 第1讲 大气的受热过程与热力环流
1.D 2.C 3.C [第1题,将温度计放置在水和干沙子上方的相 同高度处,温度计上的度数反映的为容器内的大气温度,由于水的比 热容大,升温速度慢,所以向外辐射的能量较沙子少,其辐射强度较 弱,所以在短时间内,甲容器内升温慢于乙。第2题,如果是大气直接 吸收太阳辐射能而升温或温度计通过直接吸收太阳辐射能而升温,温 度计的读数不会有太大的差异,排除A、B两项;水和干沙子温度差异 较大,对上部空气加热会造成较大的温度差异,C正确;水和干沙子 主要通过热辐射的方式将热量传递给了大气,D错误。第3题,由于装 有沙子的容器内的气温升高快,而装有水的容器升温慢,根据热力环 流的原理,装有沙子的容器气压低于装有水的容器。]
高度处。(3)将两个密闭容器在同一时间并列放置在太阳下。实验的 模拟图如下。请结合文字材料和图片信息回答1~3题。
1.下面关于半小时内,甲、乙两容器内温度计读数变化情况的
描述合理的是( )
A.同步升温
B.无明显变化
C.甲升温快于乙
D.甲升温慢于乙
2.甲、乙两容器内的干空气,从初始状态下的10 ℃到实验过 程中两温度计均出现了显著的读数增大情况(干沙子上部温度计的读 数更高)。在此过程中,下面关于热量传递过程的推断合理的是 ()
如果出现在高空,对飞机飞行极为有利,因为大气以 影响
平流运动为主,飞行中不会有较大颠簸
命题视角一 解读大气受热过程原理 (2019·河北衡水中学测试)济南某普通高中的小李和小王两位同 学结合所学的大气知识设计了下面两个实验来探讨热量在大气和不 同下垫面之间的传递过程及其差异。实验过程可简要描述如下:(1) 取甲、乙两个同样的空密闭容器,且两者内部均为10 ℃的干空气。 (2)接下来,在甲、乙两容器内分别加入同体积的水和干沙子;并将 完全相同的两个温度计(已清零)分别放置在水和干沙子上方的相同
高考地理一轮复习 第一编 考点突破 2.1 自然环境中的物质运动和能量交换课件
玄武岩
、
石材,如玄武岩制 作的盆景
冷凝而形成
纹、杏仁或气孔 构造
流纹岩
③岩浆岩经过了高 温冷凝,富含多种
金属矿物
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第五页,共二十二页。
考点
(kǎo diǎn)
一
考点
(kǎo diǎn)
二
-6-
条目
(tiáomù)
解析
类 型
形成
特点
常见 岩石
在实际中的应用
①石灰岩是最常见的
风化过程产
3.图中与煤炭资源形成相关的地质作用过程是( )
AA.①②
B.⑤⑥ C.②③
D.③⑦⑨
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关闭
解解析析
答答案案
考点
(kǎo diǎn)
一
考点
(kǎo diǎn)
二
4.图示各相关地质作用中,能表示大理岩形成的是( )
A.② B.③
C.⑦ D.⑨
条目
(tiáomù)
-8-
典例剖析
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第八页,共二十二页。
考点
(kǎo diǎn)
一
考点
(kǎo diǎn)
二
条目
(tiáomù)
解析
核心突破
-9-
典例剖析
(1)自岩浆始至岩浆终,且岩浆岩只能由
冷岩却浆凝固而成。只有一个箭头指向的为
岩。
岩浆
(2)沉积岩与变质岩可以相互转化。有两个箭头指向的为沉积岩或变质岩。
(3)三大类岩石都可以在地下重熔再生,形成岩浆。有三个箭头指向的为
。
岩浆
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高考地理一轮复习 第2章 自然地理环境中的物质运动和能量交换 第9讲 水的运动名师课件 中图版
义。
4.理解洋流的成因。
2.世界洋流 5.掌握世界洋流的分布规律及三大洋洋流分布
分 布 规 律 , 的具体特点。
洋 流 对 地 理 6.理解并掌握洋流对地理环境的影响。
环 境 的 影 7.学会洋流图的判读,运用洋流知识解决相关
响。
地理问题。
第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换
考法指南 1.以流域图、河流剖面图、景观图为载体,考查水循环、河 流补给类型及特点、河流水文特征等知识。如 2016 全国卷 ⅢT7~9、2016 全国卷ⅡT9~11、2015 全国卷ⅡT9~11 等。 2.以区域图文材料为载体,考查水资源的分布及合理利用。 如 2015 全国卷ⅠT7~9 等。
答案:(1)画图略。 (2)降水 水汽输送 地表径流 地下径流 植物蒸腾 (3)①③④⑤⑥⑦ ①② ④⑧⑨ (4)⑤ 修建水库 跨流域调水
考向一 水 循 环 1.影响水循环各环节的自然因素 (1)影响蒸发的因素
(2)影响水汽输送的因素:风 海洋上空的水汽―风―带―(―信风―带―、―西风―带―)→陆地
(3)河流流量稳定——地下水或湖泊水补给 ①湖泊水补给:对湖泊以下河段起调节作用,延缓并削减洪 峰。 ②地下水补给:河流稳定而可靠的补给来源,与河流有互补 作用。
(2016·高考全国卷Ⅱ)某河流位于浙江东部,下游河床受 径流与潮汐共同影响:枯水期,以潮流带来的泥沙淤积为主; 汛期,上游下泄的径流冲刷河床。下图示意该河下游某地 1962 年两个时期河床断面形态,其中,甲是河床最低时期的断面。 1964 年在该河上游建成水库;2000 年,在该河河口建成大型 水闸。据此完成 1~3 题。
给
永久性积 雪和冰川 融水补给
我国主 补给 主要影响
高考地理一轮复习 第2章 自然环境中的物质运动和能量交换 第12讲 洋流课件
A 北赤道暖流、 B 南赤道暖流、 C__西__风__漂__流__
Q 厄加勒斯暖流、R 西澳大利亚寒
流
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第六页,共六十页。
(2)中低纬海域——形成以副热带为中心的大洋环流
①环流方向:北半球呈_顺__时针,南半球呈_逆__时针 ②洋流性质:大陆东岸为_暖__流,西岸为_寒__流;西风漂流北半 球为_暖__流,南半球为_寒__流
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(3)北半球中高纬海域——形成以副极地为中心的大洋环流
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第八页,共六十页。
[自我检测] 读全球洋流分布与气压带、风带相关模式图,回答下列问题。
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(1)由左图可知,东北信风带、东南信风带、____________带 及____________带是海洋水体运动的主要动力。盛行风的分 布决定了洋流的模式,也反映了洋流的________。 (2)中低纬海域的表层洋流以副热带为中心,呈反气旋型大洋 环流,大洋西岸为______流,大洋东岸为______流。 (3)北半球中高纬海域形成以副极地为中心,呈气旋型大洋环 流;大洋西岸为______流,大洋东岸为______流。
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第十五页,共六十页。
1.(2015·高考四川卷)2013 年 4 月 5 日,我国帆船手驾驶“青 岛号”帆船荣归青岛港,实现了中国人首次单人不间断环球 航海的壮举。下图为此次航行的航线图。据材料回答,此次 航行中,最能利用盛行风和洋流的航程是( )
Байду номын сангаас
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第十六页,共六十页。
2.上升流渔场的形成 (1)成因:大洋东岸的副热带海域→信风离岸→底层冷海水上 泛→将营养盐类带至表层→浮游生物繁殖→鱼类饵料丰富→ 渔场。 (2)分布:秘鲁渔场、东北太平洋渔场(加利福尼亚寒流附近)、 加蓬渔场(本格拉寒流附近)、东北大西洋渔场(加那利寒流附 近)、印度南部渔场等。
高中地理必修1第二章重要知识点总结
高中地理必修1第二章重要知识点总结第二章自然环境中的物质运动和能量交换2.1 地壳的物质组成和物质循环一:地壳物质的组成与循环(1)组成岩石的矿物元素:由多到少是氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁等结合成单质或化合物矿物:岩石构成的的最基本单元,主要的造岩矿物有石英、云母、长石、方解石等积聚岩浆岩:有侵入岩和喷出岩两种形式,典型的侵入岩:花岗岩;喷出岩:玄武岩岩石沉积岩:具有层理结构,常含有化石,包括(石灰岩,页岩,砂岩,砾岩等)变质岩:由变质作用形成的岩石,如大理岩、石英岩、板岩(2)从岩浆到形成各种岩石,又到新的岩浆的产生,这一过程就是地壳物质循环。
需注意岩石转换过程中(箭头)作用的名称。
推动地壳物质循环的能量:地球内部放射性物质衰变产生的热能(地球内能)地壳物质的循环沉积岩2.2地球表面形态一:地质作用:按能量****不同,分为内力作用(地球内能)和外力作用(主要为太阳能)内力作用:地壳运动、岩浆活动、变质作用、地震等外力作用:风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩,泥石流、滑坡、山崩也属于外力作用。
二:内力作用与地表形态1 板块构造学说的基本论点:(1) 全球岩石圈不是整体一块,可划分为六大基本板块(名称与分布)。
(2) 板块处于不断运动之中,板块内部比较稳定,板块交界处地壳活跃,多火山、地震。
(3) 板块张裂常形成裂谷或海洋,如东非大裂谷,大西洋;板块碰撞挤压,常形成海沟和造山带,当大洋与大陆板块相撞时,形成海沟-岛弧或海沟-海岸山2 地质构造与构造地貌(1)地质构造:由于地壳运动引起的地壳变形、变位。
(变形一褶皱,变位一断层)三:火山、地震活动与地表形态火山、地震是地球内部能量的强烈释放形式,也是内力作用的具体表现,火山爆发常形成火山锥、火山口等;地震发生时,地壳会出现断裂和错动。
四、外力作用与地表形态1 外力作用形式:包括风化、侵蚀及搬运、沉积、固结成岩作用2.3 大气环境一、大气垂直分层1)低层大气的组成:干洁空气(氮、氧、二氧化碳、臭氧等)、水汽和固体杂质(成云致雨的必要条件)二、对流层大气的受热过程1对太阳辐射的削弱作用吸收作用:具有选择性,水汽和二氧化碳吸收红外线,臭氧吸收紫外线,对于可见光部分吸收比较少反射作用:无选择性,云层、尘埃越多,反射作用越强。
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第2讲 全球性大气环流考纲考点知识细化 能力要求 应用实践全球气压带、风带分布、移动规律及其对气候的影响气压带、风带的分布及其影响三圈环流的成因熟练绘制三圈环流简图 分析判断气压带、风带的分布与移动 气压带、风带的分布、移动规律 准确判断气压带、风带 气压带、风带对气候的影响正确分析某地气候特征及成因 分析判断大气环流对气候的影响北半球冬夏季气压中心和季风环流北半球气压中心的季节变化 理解海陆分布对大气环流的影响季风环流的形成与影响分析 季风环流的成因与分布 依据分布判断季风气候类型 季风气候的成因与分布(对应学生用书第48页)一、气压带、风带的分布及其影响 1.三圈环流的形成与主要的气压带和风带读三圈环流与气压带、风带形成示意图,回答问题。
(1)三圈环流的成因(以北半球为例)⎭⎪⎬⎪⎫高低纬受热不均地转偏向力的影响⇒三圈环流⎩⎪⎨⎪⎧①低纬度环流圈②中纬度环流圈③高纬度环流圈(2)主要气压带和风带的分布与成因(以北半球为例) ①气压带名 称成 因(1)移动原因:太阳直射点的南北移动。
(2)移动规律:就北半球而言,大致是夏季偏北,冬季偏南。
[特别提醒](1)全球气压带、风带均以赤道为对称轴南北对称分布,而且气压带、风带相间分布,气压带也表现为高压和低压相间分布。
(2)同一半球,信风带与西风带风向相反,与极地东风带风向相同。
3.大气环流对气候的影响(1)单一气压带、风带控制下的气候类型及其特点副热带高气压带夏季炎热干燥1.成因:海陆热力性质的差异,大陆增温和冷却的速度快于海洋。
2.分布月份被切断的气压带形成气压中心亚欧大陆太平洋大西洋1月副极地低气压带阿留申低压冰岛低压亚洲高压7月副热带高气压带夏威夷高压亚速尔高压亚洲低压1月7月东亚季风西北风东南风南亚季风东北风西南风成因海陆热力性质差异东亚:海陆热力性质差异南亚:气压带、风带的季节移动[特别提醒]冬季,大陆出现冷高压,将副极地低气压带切断;夏季,大陆出现热低压,将副热带高气压带切断。
一、综合思维——正误判断1.北回归线附近的世界各地均是副热带高气压带控制的地区。
(×) 2.南极科考站——长城站升起的五星红旗主要向西北方向飘扬。
(√) 3.赤道低气压带控制地区因信风带的辐合作用盛行上升气流。
(×) 4.亚欧大陆东部冬季的盛行风以东北风为主。
(×)二、地理实践力——读图填空1.读气压带、风带分布示意图,完成下列问题。
(1)写出图中①~⑦代表的气压带或风带名称。
①赤道低气压带,②副热带高气压带,③副极地低气压带,④极地高气压带,⑤东北信风带,⑥盛行西风带,⑦极地东风带。
(2)该图为北(南、北)半球的气压带、风带分布示意图。
(3)若①气压带全部位于赤道以北,此时北半球为夏季。
(4)在全球气压带中,属于热低压的是赤道低气压带,属于热高压的是副热带高气压带,属于冷高压的是极地高气压带,属于冷低压的是副极地低气压带。
(填名称) 2.读某半球某月海平面等压线分布示意图(单位:hPa),回答下列问题。
(1)图示为北半球的海平面等压线分布图,此时为北半球的夏季,理由是亚欧大陆上为低压中心,太平洋和大西洋上为高压中心。
(2)此时亚欧大陆上的亚洲低压(气压中心)切断了副热带高气压带(气压带)。
(3)此时图中甲、乙、丙、丁分别受什么大气环流控制:甲西南季风,乙副热带高气压带,丙极地高气压带,丁东南季风。
三、区域认知——趣味思考1.我国东南部成为北回归线上的绿洲的原因是什么?[提示] 我国东南部位于世界上最大的大陆——亚欧大陆和最大的大洋——太平洋之间,受海陆热力性质差异的影响,夏季吹强大的东南季风,将海洋上的暖湿气流吹到陆地上,带来丰富的降水,因而没有形成西亚、北非等地区的沙漠气候而成为北回归线上的绿洲。
2.受信风(带)影响的地区一定降水稀少吗?[提示] 不一定。
信风性质是干燥的,受其影响一般降水稀少;但如果信风从海洋上经过,将会含有大量的水汽,遇到地形的抬升作用,就会形成丰富的地形雨。
(对应学生用书第50页)气压带、风带的分布及对气候的影响[例1](2018·全国卷Ⅱ)恩克斯堡岛(下图)是考察南极冰盖雪被、陆缘冰及海冰的理想之地❶。
2018年2月7日,五星红旗在恩克斯堡岛上徐徐升起,我国第五个南极科学考察站选址奠基仪式正式举行。
据此完成(1)~(2)题。
(1)五星红旗在恩克斯堡岛上迎风飘扬。
推测红旗常年飘扬的主要方向是( ) A.东北方向B.西南方向C.东南方向D.西北方向(2)对于极地科学考察而言,恩克斯堡岛所在区域的优势在于( )A.生物类型多样B.对全球变暖敏感C.大气质量优良D.人类活动影响少[思维流程]信息提取❶恩克斯堡岛是考察南极冰盖雪被、陆缘冰及海冰的理想之地❷图中显示出恩克斯堡岛的经纬度位置,陆缘冰界、海洋永冰界、冰盖雪被的分布状况教材寻因极地地区存在的风带为极地东风带,北半球为东北风,南半球为东南风。
全球气候变暖会导致冰川融化,海平面上升综合判断(1)由信息❷可知恩克斯堡岛位于南纬70°~80°之间,应为南半球的极地东风带控制,盛行东南风,由此可判断五星红旗是向西北方向飘扬(2)结合信息❶和❷可知,恩克斯堡岛上分布有冰盖雪被,附近靠近陆缘冰界和海洋永冰界,全球气候变暖会导致冰盖雪被融化,陆缘冰界和海洋永冰界发生变化,在此考察优势明显(1)D (2)B1.气压带、风带的分布和移动规律(1)抓“动力”——突破气压带形成①热力型成因:与温度有关。
温度高,则气压低;温度低,则气压高。
a.赤道低气压带:近地面受热,空气膨胀上升。
b.极地高气压带:近地面冷却,空气收缩下沉。
②动力型成因:与温度无关,与气流垂直运动有关。
气流上升,则气压低;气流下沉,则气压高。
a.副热带高气压带:高空气流堆积下沉而成。
b.副极地低气压带:近地面暖空气被迫爬升(抬升)而成。
(2)抓“偏转”——突破风带、风向在气压带、风带分布图中,先依据高、低气压带的分布确定风带的水平气压梯度力方向,再根据所在半球确定偏转方向从而判定风带的具体风向。
(如图)(3)抓“分布”——突破位置判断①记忆——看纬度位置:纬线0°、30°、60°、90°附近分别是赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带。
②辨别——看相间特点:气压带是高低压相间分布;气压带和风带是相间分布。
③判断——看图形特点:气压带和风带从不同角度观察会有不同的表现形式,近年来,高考常涉及局部图和变式图的考查,但大都离不开以下三种类型:(4)抓“移动”——突破季节影响气压带、风带的位置随太阳直射点的移动而发生季节变化,如下图所示:2.图示气压带、风带对气候的影响命题视角一全球气压带、风带的分布与移动规律分析(2019·四川成都石室中学测试)热带辐合带是南北半球信风气流形成的辐合地带,其位置随季节而变化。
下图为某区域热带辐合带形成与云系示意图。
读图,完成1~2题。
1.图中①②③④处的风向分别是( )A.西南风、东南风、西北风、东北风B.东北风、东南风、西南风、西北风C.东风、北风、西北风、西南风D.东北风、东南风、西风、西风2.热带辐合带( )A.夏季北移,冬季南移B.位置移动的根本原因是气温变化C.影响的地区气候温和D.影响的地区降水较多1.D 2.D [第1题,读图可知,①②分别为北半球和南半球的低纬信风,③④分别为其高空风带,根据气压带和地转偏向力判断具体风向。
①位于0°~15°N之间的近地面,处于东北信风带,风向是东北方向;②位于0°~15°S之间的近地面,处于东南信风带,风向是东南方向;③位于15°S高空,受水平气压梯度力和地转偏向力影响,最终吹西风;④位于15°N高空,最终吹西风。
故选D项。
第2题,图示辐合带为赤道低气压带,受太阳直射点位置移动的影响,对于北半球而言,夏季偏北,冬季偏南,对于南半球而言,夏季偏南,冬季偏北;位置移动的根本原因是受太阳直射点的移动影响;影响的地区主要是热带地区,气候炎热;受热带辐合带影响的地区,盛行上升气流,降水较多。
] 命题视角二分析判断大气环流对气候的影响(2017·全国卷Ⅱ)热带沙漠中的尼罗河泛滥区孕育了古埃及农耕文明。
尼罗河在每年6~10月泛滥,从上游带来的类似肥沃土壤的沉积物,与上游来水和周边区域的植物资源,都对农耕文明的形成意义重大。
据此完成3~4题。
3.尼罗河下游泛滥区沉积物主要来源地的降水特点为( )A.降水季节性强,年降水量大B.降水季节性强,年降水量小C.降水季节分配均匀,年降水量大D.降水季节分配均匀,年降水量小4.古埃及人从周边区域引入植物用于种植,引入植物的生长期必须与尼罗河泛滥区的耕种期一致。
由此判断这些植物最可能来自( )A.热带雨林气候区B.地中海气候区C.热带草原气候区D.热带季风气候区3.A 4.B [第3题,由材料可知,尼罗河每年6~10月泛滥,从上游带来类似肥沃土壤的沉积物,说明下游泛滥区沉积物主要来源地的降水特点是降水季节性强,年降水量大;A对,B错。
尼罗河在每年6~10月泛滥,说明降水集中,季节分配不均;C、D错。
第4题,尼罗河泛滥区主要位于热带沙漠气候区,终年炎热干燥。
地中海气候区植物的耕种期在夏季,此时的气候特点是炎热干燥,适合在尼罗河泛滥区种植,B对。
热带雨林气候区、热带草原气候区和热带季风气候区植物的耕种都是在高温多雨的条件下,不适合尼罗河泛滥区,A、C、D错。
]海陆分布对大气环流的影响[例2](2019·江苏高考)下图为“某月19日18时澳大利亚海平面等压线分布图”❶。
读图,回答(1)~(2)题。
(1)该月最可能是( )A.3月B.6月C.8月D.10月(2)此时,澳大利亚( )A.①地天高云淡B.②地干热风大C.③地南风暴雨D.④地北风酷热[思维流程]信息提取❶图示区域为澳大利亚,反映的是某月19日18时的海平面等压线分布状况,❷图中显示出了①、②、③、④地的位置教材寻因受气压带、风带移动的影响,澳大利亚西北部夏季盛行西北季风,冬季盛行东南信风;在等压线图中,高压中心,气流下沉,多晴朗天气;低压中心,气流上升,多阴雨天气;等压线密集,风速大;等压线稀疏,风速小;在水平方向,气流总是从高压流向低压综合判断(1)由图中的等压线分布状况可知,副热带高压脊线基本沿40°S延伸,20°S 附近有两个较明显的强低压,说明此时气压带、风带位置偏南,应为南半球夏秋季节,因此该月份最有可能为3月份(2)结合图中显示的①、②、③、④地的位置可判知,①地处在高压脊附近,受下沉气流控制而多晴朗天气;②地等压线稀疏,说明水平气压梯度力小,因此风速小;③地位于低压中心的东南侧,为偏东风;④地位于低压中心的西侧,为偏西风,且受海洋影响,气温比较凉爽(1)A (2)A1.北半球冬夏季气压中心的出现与季风环流的形成(1)1月份季风环流的成因上图中的东亚、南亚季风均是因海陆热力性质差异而形成的;澳大利亚的西北季风则是北半球东北信风南移越过赤道左偏而形成的。