关于求职信教案范文
求职信 教学设计
求职信教学设计
尊敬的招聘委员会，
您好！我是XXX，来自XXX大学XX专业的一名应届毕业生。
我充满热情和梦想，希望能够加入贵公司，成为贵公司的一员。
在大学四年的学习中，我不仅学习了专业知识，还通过参加各种活动和实习，积累了丰富的实践经验。
我在大学期间曾经参加了多次学术竞赛，获得了优异的成绩。
同时，我还担任了学生会的干事，并且参与了多个社会实践活动，培养了自己的团队协作能力和组织管理能力。
这些经历不仅让我深刻认识到了团队合作的重要性，也让我更加自信和坚定地选择了自己的职业道路。
在我的实习经历中，我在一家知名企业进行过为期三个月的实习，主要负责市场调研和数据分析工作。
在这段实习期间，我学到了很多实践技能和经验，比如如何进行市场分析和数据处理等。
同时，我也注意到了企业中的一些问题和挑战，这让我更加有动力去学习和提升自己，为将来的职业道路做好准备。
我选择应聘贵公司是因为我对贵公司的发展前景和企业文化深表认同。
我相信在贵公司的工作环境中，我能够发挥自己的专业技能和创造力，提出有价值的建议和解决方案。
我希望能够在贵公司的团队中，与同事们一起合作，共同努力，共同成长。
我坚信自己拥有优秀的学术素养和实践能力，能够胜任贵公司的相关岗位。
我渴望学习和挑战，也愿意不断提升自己，在工
作中不断成长。
希望贵公司能够给我一个展示自己的机会，我将努力学习、勤奋工作，与贵公司共同成长。
感谢您花时间阅读我的求职信，期待能够有机会与您面谈。
衷心祝愿贵公司蒸蒸日上，财源广进，事业有成！
此致
敬礼
XXXX
日期。
求职信教学设计（通用3篇）
求职信教学设计（通用3篇）求职信教学设计（通用3篇）时间过得飞快，又将迎来自己找工作的生活，这时是不是该好好写一封求职信了呢？那么如何写求职信才简练、明确呢？以下是小编为大家整理的求职信教学设计（通用3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
求职信教学设计1《求职信》选自《应用文写作》（广东省教育出版社2011版），是该书的第一模块“日常应用文书”中的第四篇。
《求职信》与《应用文写作》的其它课文一样，其编写体例是以项目活动为导向、以任务引领为特色，实用而新颖。
其教学内容是求职信的相关知识与求职信的写作，与学生求职就业息息相关，体现了技校语文的实用性与实践性。
教学对象分析本文的教学对象是技工院校学生，他们普遍不爱学习理论课（包括语文），他们感兴趣的是那些与就业有关的东西、比较实用且最好能立即用得上的东西。
所以本课的教学，要充分引发学生情感上的重视，并根据技校学生的心理特点，用他们喜闻乐见的形式激发他们对教学内容的喜爱，从而主动学习，这样才能取得良好的教学效果。
教学目标：1、情感与价值观目标：重视求职信的写作。
2、知识与能力目标：掌握求职信的写作要领，正确写作求职信。
3、过程与方法目标：以“竞赛”激发自主学习；以“现场写作”锻炼能力；以“习作评议”巩固课堂所学。
教学重难点：重点：引导学生重视求职信的写作、掌握求职信的写作要领。
难点：引导学生正确写作求职信。
教学方法主要教学方法：小组竞赛法辅助教学方法：穿越激趣法、任务驱动法、引导点拨法、现场实练法教学用具：多媒体、黑板教学课时：2课时教学流程（一）拟写求职信（4分钟）（二）分析求职信（22分钟）（三）总结求职信（13分钟）（四）写作求职信（31分钟）第一课时一、引入新课境头一：多媒体播放求职时盛大而拥挤的场面（引学生进入求职情境）。
境头二：播放已写好求职信的大学生“李白很忙”的几组图片：忙的第一件事：李白当年写求职信《给韩荆州的信》，求职失败，因为韩荆州可能根本没有看到这封信。
应用文书信 求职信 教案
应用文书信求职信教案
尊敬的招聘经理：
我是XXX（姓名），一名XXX（学历）专业的应届毕业生。
我很荣幸有机会向贵公司提交我的求职申请，希望能够加入贵公司的团队成为一员。
首先，我对贵公司的XX项目/产品/服务有着浓厚的兴趣，对贵公司在行业内的地位和影响力深表敬佩。
我相信自己能够在贵公司的工作岗位上发挥出色，助力公司取得更好的发展。
在我的学习和实习经历中，我培养了扎实的专业知识和良好的团队合作能力。
我曾在XX公司实习，参与了项目XX的策划和执行工作，为公司贡献了我自己的力量。
在团队中，我能够很好地和同事合作，理解并完成领导交代的任务，同时也能够在团队中承担重任，独立完成工作。
我具有较强的自学能力和解决问题的能力，对技术和业务的发展有着较高的热情。
我相信，贵公司提供的岗位与我专业背景和个人能力相匹配，我愿意在岗位上全力以赴，为公司创造价值。
希望贵公司能够给予我一个展示自己的机会，我将竭诚为公司服务。
感谢您抽出宝贵的时间阅读我的求职信，期待能够收到您的回复。
最后，再次表示对贵公司的敬仰和热忱，期待能够加入贵公司的大家庭。
此致
敬礼
XXX（姓名）。
求职信试讲的教案
求职信试讲的教案[你的名字][你的地址][你的电话号码][你的邮箱地址][日期][公司名字][公司地址]尊敬的招聘经理，我是一个教育热情、富有经验并且注重学生的个性化学习的教育工作者。
我很高兴有机会与您分享我对教育的热情，以及我在教学方面的专业知识和技能。
我希望能够加入贵公司，为学生提供优质的教育。
作为一名经验丰富的教育工作者，我拥有[x年]的教学经验。
我曾在不同年龄段的学生中教授过各种学科，包括数学、英语和科学。
通过我的教学工作，我培养了学生的学习兴趣和积极性，帮助他们提高学习能力和成绩。
同时，我也注重培养学生的批判性思维和解决问题的能力，帮助他们在学业和生活中取得成功。
在我的教学经验中，我发现个性化教育对学生的学习效果有着显著的影响。
因此，我致力于设计和实施个性化的教学方案，根据每个学生的学习风格和需求，提供定制化的教学内容和支持。
通过这种方式，我帮助学生更好地理解和掌握知识，提高他们的学习成绩和自信心。
除了教学经验，我还具有丰富的教学技能和专业知识。
我熟悉各种教学方法和教学工具，包括互动式教学技术、多媒体教学资源和在线学习平台。
我也不断学习和更新自己的教学知识和技能，以确保能够为学生提供最优质的教育。
我相信我的教育背景和教学经验使我成为贵公司的理想候选人。
我希望有机会加入贵公司，与同事们合作，为学生提供高质量的教育。
我期待着与您进一步讨论我的资格，并希望能够成为贵公司的一员。
谢谢您抽出宝贵的时间阅读我的求职信。
期待能够收到您的回复。
诚挚地，[你的名字]。
应用文 求职信优秀教案
应用文求职信优秀教案
尊敬的招聘经理：
我是XXX，很荣幸能有机会向贵公司申请XXX职位。
我看到贵公司发布的招聘信息，深感与我所学专业和工作经验高度契合，因此特此致信，希望能够成为贵公司团队的一员。
我毕业于XXX大学XXX专业，拥有XXX学位。
在校期间，我努力学习专业知识，取得了优异的成绩。
在实习和工作经历中，我有幸参与并主导了多个项目，从中提升了我的团队合作能力和领导才能。
我熟练掌握XXX软件，能够熟练处理办公软件操作，具备较强的信息搜集和分析能力。
在之前的工作中，我曾担任XXX职位，负责XXX任务。
通过我的努力，项目取得了很好的成绩，并得到了领导和同事的认可。
我有较强的沟通能力和组织协调能力，在工作中总是能够保持良好的团队氛围，并确保工作按时高效完成。
我注重细节，做事认真负责，总是把工作落实到最好。
我选择贵公司是因为我认为这是一个有前景的公司，能够为我的专业发展提供更多的机会。
贵公司在行业内的口碑不错，获得了客户和同行的一致好评。
我希望能够成为贵公司的一员，为公司的发展出力，也为自己的事业规划打下更坚实的基础。
我希望通过这次机会，能够进一步展示自己的能力和潜力，与贵公司共同成长。
希望贵公司能够给我一个机会，让我展示自己的实力，成为贵公司的一名骄傲员工。
期待您的回复！
再次感谢您对我的关注和审阅。
此致
敬礼
XXX。
求职信应聘信教案
求职信应聘信教案尊敬的招聘主管：您好！非常感谢您能抽出宝贵的时间阅读我的求职信。
我是XXX，来自XXX。
通过朋友的推荐得知贵公司有一份XXX 职位空缺，我热切希望能够加入贵公司，并为贵公司做出自己的贡献。
我本科毕业于XXX大学，主修XXX专业。
在校期间，我除了扎实的专业知识外，还积极参加各种实践活动和社会实践，提升了自己的团队协作能力和沟通能力。
在不断地培养自己的专业技能的同时，我也注重锻炼自己的综合素质，努力做一个全面发展的优秀大学生。
在毕业后的工作中，我有幸得到了XXX公司的XXX岗位实习机会。
在实习期间，我主要参与了XXX项目的实施工作，负责XXX，XXX等工作，通过自己的努力和团队的协作，最终成功完成了项目任务，受到了领导的肯定和同事的赞扬。
这段实习经历不仅让我对XXX行业有了更深入的了解和认识，也让我认识到自己的不足之处，激励我不断提升自己，追求更高的职业发展。
我认为我适合贵公司这个职位的原因主要有以下几点：首先，我具有扎实的专业知识和实践经验，能够迅速融入工作环境，开展工作。
其次，我具有较强的沟通能力和团队合作精神，能够有效地与同事合作，完成团队任务。
再次，我具有较强的抗压能力和解决问题能力，能够在工作中应对各种挑战，保证工作的顺利进行。
最后，我热爱自己的工作，努力做到最好，不断提升自己，追求职业发展。
我希望通过这封求职信能够得到您的关注和青睐，如果有幸能够获得面试的机会，我会更加自信和稳重地展现自己优秀的一面，认真对待每一个问题，展现出我对这个职位的热爱和渴望。
相信有了我的努力和您的支持，我一定能够胜任这个工作，并为贵公司带来更好的发展。
最后，再次感谢您抽出时间阅读我的求职信，期待能够得到您的回复。
愿意为贵公司奉献自己的一切，谢谢！此致敬礼！XXX日期:XXXX年XX月XX日。
求职信听课教案
求职信听课教案尊敬的领导：我是XXXX，今年即将大学毕业，非常荣幸能有机会应聘贵公司的XX职位。
在这里，我想就自己的教育背景、专业技能以及对岗位的看法和期望与您分享。
首先，我是XXXX大学XXXX专业的学生，即将获得学士学位。
在大学期间，我不仅学到了扎实的专业知识，还锻炼了自己的学习能力和团队协作能力。
我曾担任班级学习委员和团支书，组织过各种活动和志愿者服务，这些经历让我不断提升自己的组织能力和领导能力。
此外，我还参加了一些社会实践活动，比如到农村支教和到社区开展义工活动，这些经历让我更深刻地了解了社会的多元性和需要更多人的关心和帮助。
其次，我具备良好的专业技能和实践经验。
在大学期间，我通过实习和课外项目不断提升自己的实操能力和专业技能。
比如，我曾在一家知名企业实习，负责过市场调研和数据分析工作，这让我熟悉了市场营销的基本流程和方法，培养了自己的数据分析和解决问题的能力。
我还在学校参与了一些创新创业项目，与团队成员共同开发出了一款智能化的学习辅助工具，为同学们提供了更便捷和高效的学习方式。
这些经历让我拥有了扎实的理论基础和实践经验，能够更好地胜任贵公司的XX职位。
最后，我对贵公司的XX职位充满憧憬和期待。
我相信，贵公司作为行业内领先的企业，一定有着强大的实力和广阔的发展空间。
我希望能够加入贵公司的团队，与优秀的同事们共同努力，共同成长。
我相信，通过自己的不懈努力和持续学习，我一定能够很快适应新岗位，胜任工作，并为公司的发展贡献自己的力量。
在此，我诚挚地希望能够获得贵公司的面试机会，我期待能够在面试中与您进一步交流，展示自己的优势和潜力，并更深入地了解贵公司的企业文化和发展愿景。
我相信，只要给我一个机会，我一定会努力做到最好，成为贵公司的一员，共同开创美好未来。
再次感谢您能够花时间阅读我的求职信，期待能够尽快收到您的回复。
谢谢！此致敬礼XXX日期: XXXX年XX月XX日注：此封求职信仅为帮助大家写作时提供一个范例，具体内容可以根据实际情况进行调整和修改。
求职信 教案
求职信教案
我是XXX，来自XXX大学，即将毕业并寻找一份理想的工作机会。
我特意了解到贵公司正在招聘XXX职位，我对这个职位非常感兴趣，并认为我拥有必要的能力和经验来胜任这个职位。
我在大学期间主修XXX专业，在学习过程中掌握了扎实的基础知识和技能，并且取得了优异的学术成绩。
我曾参与过多个项目的实践活动，这些经历锻炼了我的团队合作能力、沟
通能力和解决问题的能力。
同时，我还担任过学生会干部，负责组织和协调各类活动，提
高了我的组织能力和领导才能。
在校期间，我也通过实习和兼职工作积累了一定的实践经验。
我曾在XXX公司担任过实习生，负责XXX工作，熟悉了公司的运作流程和业务管理。
我在工作中勤奋努力，严格要求自己，受到了同事和领导的认可。
我相信这些经验和能力将使我能够胜任贵公司的岗位要求。
我对贵公司的发展方向和企业文化有着深刻的了解和认同，我希望能够有机会加入贵公司
这个充满活力和机遇的团队，与公司一同成长，实现个人的职业发展目标。
我热爱自己的
专业，对工作充满激情，有较强的学习和适应能力，我相信我将会是贵公司的一名优秀员工。
最后，我希望能够获得与贵公司面谈的机会，让我有机会更加详细地展示我的能力和优势。
我相信，我将会成为贵公司的一名宝贵资产。
期待您的回复，谢谢！
真诚地
XXX。
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关于求职信教案范文篇一：求职信教案教学内容：求职信教学目的：1. 学生掌握求职信的写法2 . 学生走入社会后能应用所学应用文知识教学重点、难点：求职信的写法教学方法：指导——训练——写作教具：多媒体教学安排：二课时教学过程：一、复习回顾：上堂课应用文请示的改错。
（标题混淆了请示与报告两种文体；主送机关没有顶格写；落款应位于右下方。
）二、导入新课——求职信（一）求职信的概念和特点求职信是求职者向自己所要谋求职业的单位进行自我介绍，以谋求录用的一种应用文体。
求职信有以下几个特点：1 实事求是，重点突出。
写求职信的目的在于使用人单位了解认可并录用自己，因此，求职信应扬长避短，介绍作者本人各方面的特点和优势。
反必须实事求是地阐述，不夸大，不缩小，既要全面详尽，又要重点突出。
2 不卑不亢，语言得体。
书面求职，语言表述应有所讲究，既要体现出求职者自信自强的生活态度，又要体现出谦虚诚恳的为人风格，要有理有据有节有情。
（二）求职信的内容和写法求职信一般包括以下内容：1 .标题。
求职信的标题要表明“求职信”字样。
2 .受信者称谓。
受信人称谓要因对象而异。
如“尊敬的Ⅹ总”“尊敬的Ⅹ经理”等。
3.正文。
正文是求职信的主要内容所在，为了使受信者舒心而有序地阅读，写作者应分层阐述有关内容。
主要包括以下几个方面：(1)致求职信的原因目的。
这一层应写清求职者获得求职信息的来源以及本人对有关求职信息的反应。
(2)求职者基本情况及求职的原因。
求职者应在这一层中简介自己的姓名，性别，年龄，最高学历及政治面貌等，紧接着阐述自己求职的基本原因。
(3) 求职者专业底蕴及主要成绩。
在这一层中，求职者应着重介绍自己的专业特长，实事求是地讲明自己对有关专业知识掌握的程度及相应的技能技巧水平。
凡是通过了国家统一级别考试的，要具体如实地报出级别。
针对用人岗位简介自己的辅修课程及收获，并列入附件。
(4)主要社会实践经历（或工作经验）及工作态度。
一般说来，用人单位是非常注重求职者的实际工作能力和工作态度的，因此，求职者在求职信中应用具体事实说明自己曾从事过的工作及其主要业绩，对自己的工作能力作出客观的评价，并表明自己的工作态度。
(5) 个人兴趣，爱好，业余特长及所获奖励与荣誉。
现在的用人单位选拔人才，比较注重一个人的综合素质，需要的是一专多能的复合型人才，求职者特殊的，突出的业余爱好及特长也是展示个人才干的重要组成部分。
（6)对用人单位或主管领导的用人胆识，工作作风和创业精神等作出简明评议。
一般是赞美性话语。
不过，这一层内容不宜多写，点到为止。
(7) 提出要求和希望在这一层，求职者可明确提出其他可供职的工作范围和期盼面试的希望，以使用人单位明了求职者的基本要求，便于在尊重求职者个人意愿的基础上，根据实际需要安排面试及分配合适的工作岗位。
(8)祝颂语求职信既属于书信，因此，在正文结束后，宜写上表示礼貌谦恭的祝颂语，祝颂语要切合对方身份，既可用一般的“此致敬礼”之类的祝颂语，也可选用其他类型的祝颂语。
4 落款在求职信的右下方署上求职者姓名和日期，日期要写清年月日。
5 详细通讯地址，联系电话6 附件为了保证求职信正文的简洁明了，有些内容宜用附件形式予以补充体现。
附件主要包括个人简历，成绩表，考试等级证书，毕业证，学位证，荣誉证书等证件的复印件，若有专家推荐，还应附上推荐信复印件。
附件可随求职信一并附上，也可在面试时带去。
（三）写作求职信的要求1 知己知彼有的放矢俗话说“知己知彼，百战不殆”。
写作求职信，是为自己寻找用武之地，因此，写作前，应尽量多途径多角度搜集用人单位的信息，并与自己的专业特长，适应能力，兴趣爱好等相比照，以便增强求职的针对性，争取被录用的机会。
2 行文简洁，书写规范写作求职信，要求写作者掌握完整的书写结构，谴词造句要力求规范，不可出现错别字或不规范的简化字，要避免表意不确切的语句，要正确使用标点符号，而且行文要简洁，篇幅不宜太长，只要能准确，通畅，有序地表述自己的求职愿望和求职理由就可以。
（四）例文展示：（五）改错：尊敬的**单位领导：你好！我是金融类独树一帜、享有盛誉的品牌学院——**财经学校2005届的毕业生。
在经济迅猛发展、人民生活日益提高的今天，人们的投资理财意识日益增强，我感觉投身于金融事业大有作为。
因此，我非常热爱我的专业，在校期间，刻苦学习，各科成绩名列前茅。
性格开朗活泼的我待人随和，能与同学和睦相处。
我最大的特长是爱好体育运动。
长跑、短跑及球类运动都是我的最爱，在这方面取得了一系列优异的成绩：2004年上半年，我代表学校参加区运动会5000m 比赛获得了第一名，在4*100m竞赛中获小组第一名；此外与其他同学一起代表学校与**代表队参加篮球比赛，以95:72取胜，为学校赢得了荣誉。
正因为体育锻炼，使我有强健的体魄和充沛的精力胜任工作。
在**银行实习期间，我热情招呼每一位客户，工作细致无差错，以优质的服务赢得了客户的喜爱。
我的财会电算化水平也很好，能处理银行的存储、信贷等日常综合业务。
恳请您在*月*日前务必给予答复。
此致敬礼1 张小文2006.5.28格式上，错在：1.标题没写2.“您好”在称呼下一行空两格开始写3.年月日要写清楚，不能打点。
4.内容上，存在的问题：A 整体上，夸夸其谈，毫不谦虚。
B避重就轻，没有重点介绍自己胜任职位的能力，反而对自己的体育技能一而再，再而三的强调。
C态度不诚恳，语气强硬。
结语里用到的“务必”犯了求职信的大忌。
D没有附上有力的证明材料。
E没有留联系方式三、作业湖南钢铁公司正在招聘财会人员和中级技工，作为财会专业的各位同学，请根据自己的实际情况写一封求职信。
篇二：求职信教学设计《求职信》教学设计一．教材分析教学中所使用的教材为高等教育出版社2002年12月出版，中等职业教育国家规划教材《应用文写作基础》。
求职信是第六章事务应用文第一节证明信、推荐信中拓展出的内容，作为常用事务类公文的一种，是文秘专业学生必须掌握的文种之一，从本节教材内容安排来看，按照“文体基础知识——例文导读——写作方法指南——学练活动”结构布局，逻辑性和可操作性都很强。
在之前讲过应用文写作的基础上，学生学习以求职信为代表的事务性应用文的写作，既体现出一定的文学性，又体现了职业高中阶段应用文写作的实用性特色，有助于学生表达能力的提高及就业心理准备。
二．教学目标设定1．知识与技能（1）掌握求职信的结构与写作要求（2）掌握求职信写作注意事项（3）能够独立规范完成求职信的写作2．过程与方法（1）培养学生“发现问题——分析问题——解决问题”的能力（2）口头表达与书面表达实践演练3．情感、态度、价值观（1）培养自信心，激发写作热情（2）培养实事求是、诚信为人的就业心理准备三．学情分析学生提高表达能力是成长的需要，更是社会竞争的必然要求。
中等职业学校学生基本素质相对薄弱，自信心不足，而又面临就业，专业性要求突出，这种矛盾的产生需要教师为其搭建一个有梯次的研究型学习平台，通过巧妙的设计和引导，激发学生自主探究的热情，培养自信心，提高表达能力；同时注意培养实事求是的求职心理准备。
四．教学反思《求职信》是最常见的事务类应用文之一，本节课的设计，我是希望学生通过对求职信的学习，既能对事务性应用文的格式和规范能有一定的了解，又能够在主动的探究式学习中体会到应用文写作的和谐美感和写作成功后的那种喜悦与自信，从而对提高学生的表达能力有所帮助。
在教学过程中，精心的设计确实起到了一定的作用，大大激发了学生的写作热情，因此教学效果上总体不错，这也告诉我自己一个道理：教师必须不断探索创新，付出一定有回报。
但美中不足的是，部分学生在课堂上不敢主动交流，这尚需在今后的教学中逐渐培养锻炼；再者表达能力的提高非一朝一夕所能及，还须在日常的教学中注意加强学生生活和知识的积累，心中有物，下笔才会有神，所写的应用文才会观点正确、内容充实、表达有力。
篇三：求职信写作教案设计教学目标：知识目标：1.要明确求职信的涵义、用途、要素及类型；2.要掌握求职信写作步骤、格式要求、写作技巧和注意事项；3.能够根据专业差异和职场需求不同，写作个性化求职信。
能力目标： 1.培养学生写作的思维、言语表达及人际沟通等方面的能力；2.培养学生分析解决问题的能力和创造力。
素质目标： 1.培养学生积极主动的求职精神；2.培养学生正确、诚信的求职就业观念；3.培养学生认真、严谨的职业素质和职业道德。
教学重点:掌握求职信的格式，写出规范的、个性化的求职信。
教学难点: 掌握求职信的写作技巧，提升求职信的写作能力。
授课形式：写作课教学方法：授课课时：1课时一、导入（2—3分钟）1.利用多媒体展示招聘会现场图片、历年毕业生数据和视频《如此恐怖的招聘会现场》。
2.针对图片、数据和视频，先对图片、数据等进行说明，然后教师点拨：人山人海的招聘现场，历年大学毕业生的统计数据，足以看出就业形势的严峻，职场竟争的激烈。
在竞争激烈的市场经济环境中，尤其是就业形势严峻的今天，机会总是青睐于主动出击的人。
那么如何主动出击哪？3.利用多媒体展示“大学生就业流程图”：从流程图看出，求职信是大学生就业的第一道关口，所以说求职信是大学生走向社会职场的第一块敲门砖。
是投石问路，是推销自己。
我们为了寻求一份适合自己的工作，首先要学会自我推销，而推销自已的第一步就是给用人单位递上求职信和简历等材料。
那么如何成功推销自己，抓住工作机遇呢？今天我们就来学习求职信的写作。
【板书】求职信的写作二、角色扮演（20—25分钟）什么是求职信？求职信是求职者为谋求职业写给用人单位，希望对方了解、信任、录用自己的专用书信，和我们之前学过的个人求职简历，都隶属求职类文书。
那么求职信如何写？让我们先来做一个模拟招聘现场的游戏。
1.把学生按4-5人一组分成四组，即：招聘组、知情应聘组、不知情应聘组和评判组。
2.利用多媒体将各组的任务和要求及注意事项展示出来。
3.教师指导让四组学生准备好纸墨笔砚，按指定位置做好。
5.教师对活动及规则作说明：因为之前我们学过了简历，对简历的写作内容应该是清楚的，所以在角色活动中，要参照简历的内容去思考怎么表述。
活动顺序是不知情应聘组先做答，知情应聘组后作答。
1）不知情应聘组是在不知道招聘单位的聘用岗位、条件、要求等的情况下，依据你的专业和你的专业特长、优势、实际能力水平、实践经验以及能证明你的证明如证书、奖状等等，写一份你要应聘那些工种、岗位或职务，条件是什么的应聘提纲，并说明你为什么应聘？如果被聘用怎么做，不被聘用怎么做，然后向招聘组做出答辩。
2）知情应聘组是在知道招聘单位的聘用岗位、条件、要求等的情况下，针对招聘启事中的招聘岗位、专业、要求，就你的优势、能力、学历、实践经验等条件，以及能证明你的证明如证书、奖状等等,并说明你为什么应聘？如果被聘用怎么做，不被聘用怎么做，写出一份应聘提纲，然后向招聘组做出答辩。