荷花镇的早市教学设计

荷花镇的早市教学设计 Prepared on 24 November 2020

《荷花镇的早市》教学设计

1、提问：有哪个小朋友跟过父母去菜市场买菜是否能说

一下去到菜市场的情景

2、在我们读这本书之前，先让我们认识一下绘本的结

构，外面这一条黄色的叫“腰封”，上面写着关于这本绘本的推荐语，是我们着名的儿童文学家曹文轩写的，绘本所荣获的丰子恺最佳图书奖，腰封的后面是作者周翔关于这本绘本的一些创作理念。

然后，这是封面，这是环衬，这是扉页。

3、看封面，荷花镇的早市，小镇的名字叫荷花镇，封面

就是荷花镇早市的情景，早市人来人往，非常热闹。

4、紧接着打开的就是我们的环衬，环衬是封面和书芯之

间的一张衬纸，通常一半粘在封面的背后，一半是活动的，因其以两页相连环的形式被使用，所以叫“环衬”，环衬有些是白色的，有些事彩色的，观察一下，这个环衬没有一个文字，但是有色彩，什么色彩作者周翔只是用淡淡的水彩抹出了水天一线，它朦胧，泛着晃眼的白光，如水如雾，这个色彩类似作者的记忆。

5、翻过环衬，就是我们的扉页。

小朋友们，别看这个扉页内容很少，空白纸上的一两句话，或者简单的一张图，他们都是有故事的，让我们看看，扉页里写着什么，画了什么

扉页的左边写了两行小字：献给我的妈妈和世界上所有的妈妈。关于为什么一本书的最开始要写上这句话呢，我们看完这本书之后老师们再告诉大家，现在先放一放。扉页的右边画着三个人，哪四个人呢这个穿着西装扎着红领带的是主人公阳阳的爸爸，这个穿着黄色长裙，围着绿披肩、手拎着红色包包还有两个袋子的是阳阳的妈妈，这个留着齐肩短发、穿着蓝裙子的是阳阳的姑姑，而这个头戴红帽子、身穿红衣服、绿裤子的小朋友就是我们的主人公阳阳啦。这是一个关于名叫阳阳的小朋友和姑姑去集市上买东西准备奶奶过寿的故事。什么是过寿过寿，就是给

长辈、老人家过生日。逢十称大寿，如“五十大寿”、“六十大寿”，但这种大寿并非真正逢十，十是虚岁的“十”，而是指49、59、69等逢九的岁数。因为九在十个数字中数值最大，人们为讨个吉利，故形成了这种庆“九不庆十”的风俗。

（读文字），提问：这里我考考小朋友们，谁知道阳阳和爸爸妈妈从哪里回来啊（手指着袋子上的“上海”二字），对了，阳阳和爸爸妈妈从上海过来的，袋子上的字已经告诉我们了。

6、翻过扉页，我们进入到内页了。

第二天，阳阳和姑姑就起个大早，天刚蒙蒙亮，他俩划着小船，去水乡小镇上去赶集。清晨的荷花镇一片宁静祥和，镇子里的树木郁郁葱葱，小镇的房子依水而建，白墙黑瓦，错落有致。

（读文字）

摇啊摇，摇啊摇，姑姑划着小船，左转划进了一条水巷，这里的房子都是建在河岸两旁，房檐下就是路，清晨，人还不多，大家三三两两地在路上唠家常，姑姑划船而过，阳阳坐船头，姑姑在船尾，河岸边，已停了三艘船，船的正前方，就是一座石拱桥，桥上正有一个老爷爷提着鸟笼走过。阳阳觉得一切都非常新奇，他问姑姑：“咦，这里的房子怎么都盖在水里呀他们怎么去买东西

啊”姑姑回答道：“坐船啊。在我们这儿，河就是路，船就是车子。”

姑姑摇着撸，划着船左转又进了另外一条水巷，船的左前方停着两艘船，两条船上都装着好多东西。

（读文字）

姑姑把船停好，牵着阳阳的手上了岸。阳阳和姑姑走进一条巷子，这条巷子的路是用青石板铺成的，路的两边也都是房子，屋檐下有很多人都摆着摊，看，前面还有只小黑狗。

“啊——这么早就有人卖东西啦！”

“对啊，像你这样的小懒虫可不行喔！”

小朋友，你们知道什么时候市场上人最多吗对，就是大清早，不信哪天你们周末跟妈妈一起去菜市场看看，那里7、8点钟就很多人啦，为什么呢因为早上的菜最新鲜。

走着走着，姑姑带着阳阳来到一块吃早餐的地方，这里的方桌和条凳三三两两地摆着，人们围着桌面喝着早餐，炉膛里的火吱吱作响，香喷喷的烧饼味道扑鼻而来，卖烧饼的旁边，还蒸着热腾腾的包子，看，旁边这个穿着蓝衣服的人还在揣着面，前面不远处，还有白花花的豆浆，看得我都想吃了。

姑姑牵着阳阳的手跟着一位戴着帽子的爷爷打了招呼。

（读文字）

告别了李师傅，阳阳和姑姑继续往前走，前面的人更加多了，有煮东西的，有配钥匙的，有炸油条的，有晒衣服的还有人拆着门板，刚刚打开店铺门，街上人来人往，非常热闹。

“嗷，嗷，嗷嗷……”“哎呀，猪跑了！”

阳阳着实被吓了一大跳，只见一个穿黑裤子，灰衣服的叔叔右手抓住一只猪的尾巴，左手揪住另一只猪的脚，被揪住猪脚的小猪还嗷嗷嗷的叫着。“没关系，叔叔会把他们抓回来。”

姑姑拉着阳阳说：“阳阳，过来，过来，我们去买鞭炮。”

“太好了！”阳阳说。

小朋友，你看看到鞭炮了吗鞭炮正在前方的李氏杂货店里。

穿过了巷子就到了菜市场。菜市场里人头攒动，熙熙攘攘。新鲜的蔬菜大部分都在地摊上摆着卖的，胡萝卜、大白菜、辣椒、芹菜、南瓜、叫得上名的和叫不上的名的蔬菜，数都数不过来。阳阳和姑姑来到豆腐摊前，可阳阳似乎被菜市场热闹的景象吸引住了。

（读文字）

穿过蔬菜区，阳阳和姑姑来到禽类区。“老板，我们家老太太今天过生日，给我挑两只肥一些的鸡。便宜一点啊！”“好的，好的。”阳阳不时四处张望，一切那么新鲜有趣。阳阳扯着姑姑的袖子摇晃着说：“阿姑，那儿有小鸡在叽叽叫呢。”“那你过去看看吧。不要乱跑啊！”

只见阳阳好不容易挤到了卖小鸡的地方，小鸡们被竹藤子圈围着，中间有一个供小鸡喝水的水泵，小鸡们在竹圈里叽叽喳喳的叫着，阳阳伸手摸了摸小鸡：“哇，小鸡毛茸茸的，好玩，好玩！”

卖小鸡的大婶见阳阳这么喜欢小鸡，说：“小弟弟，要不要买几只”

这时，姑姑提着装着两只的鸡的篮子来到阳阳身边：“我家阳阳住城里，没法养鸡啊。”

让我们看看这整个画面，依旧是菜市场的肉禽区。卖小鸡的旁边就是卖小鸭子的，还有卖鱼的，再远一些，有卖肉、卖鱼、卖菜的，整个市场一片繁忙，人声鼎沸，好不热闹。

从菜市场出来，阳阳和姑姑走在河边的路上，他们在河边碰到了姑姑的熟人张阿婆。张阿婆正拿着衣服和盆子准备下到河边洗衣服，姑姑跟张阿婆打着招呼说：“张阿婆，待会儿你们早点来，老太太可想你们了。”

张阿婆应声说：“好的，好的。我特地酿了老太太喜欢的米酒。”“喔哟，老太太肯定很高兴！”

这时候，阳阳发现不远处的桥上敲锣打鼓，兴奋地跟姑姑说：“阿姑，那边好不热闹啊”

姑姑顺着阳阳手指的方向看过去，“噢，是用花轿去接新娘子呀！”

阳阳和姑姑穿过河边的一条檐廊，檐廊旁边都是一家一家小店，墙角处有补鞋的师傅，过来一间是理发店，再过来一间似乎是一家面点店，紧接着的好像是一家杂货铺，在过去摆着这些坛坛罐罐的的估计是卖酒的店家了。

河里的画面也很有意思，有一个穿着灰裤子、白衣服的渔家，他的船上不是坐着人，而是坐着一群鸟，什么鸟儿这么听话原来这种黑色的鸟叫鸬鹚。鸬鹚是渔夫的好帮手，他们是帮着渔夫打鱼的。

这时候，从房子后方传来了“咚咚锵，咚咚锵”的声音。好奇的阳阳又问姑姑了：“阿姑，那边‘咚咚锵，咚咚锵’的，在干什么呢”

“在唱大戏呢。好像快开始了，我们过去看看吧。”

“好啊好啊，快点，快点！”

河边房子的后方就是一个倚花雕澜的戏台，人们簇拥在戏台下，台上的人头戴凤冠，身穿红袍，另外一侧的戴

着官帽，穿着绿袍，在戏台一侧用小黑板写着：今日剧目，真假驸马、铡美案。

看戏的人很多，阳阳和姑姑挤不到戏台前方，阳阳惊呼：“哇，这么多人在看戏呀！”

“这里一天要演好几场，大家都喜欢看。”

姑姑指着一位带着黑帽子，身穿蓝色衣服的奶奶说：“你看，那边有个老婆婆还带着饭！经常有人过来一看就是一天呢。”“啊……看一天那我们也看一天吗”

“不行啊，还有好多事要做呢”，今天可是奶奶的七十大寿呢，我们得早点回去做准备。“哎哟，蛋糕可能做好了，我们过去拿吧。”

“太好了，太好了！我最喜欢吃蛋糕啦！”戏台旁的人也越来越多，而阳阳和姑姑却不能久留。

他们返回到了刚才河边的檐廊，这个画面大家是不是觉得有点熟悉对，刚才阳阳和姑姑也经过过，现在面面是近景，更清楚了。我们可以看到，檐廊下的人也越来越多了，刚才墙角边只有一家补鞋的，现在增加了刻字和卖姜糖的，第三家的杂货铺里的杂货也更清楚了，有坛坛罐罐，有扫把，而阳阳和姑姑来到第二家店铺。“大伯，给我称十斤水面。”原来这是一家水面坊。“谁过生日啊我们家老太太！”“哦，老人家高寿”“七十啦！”“大寿啊，恭喜！恭喜！”

姑姑把装鸡的篮子放在地上，准备接过水面，这时，篮子里的鸡跳了出来。阳阳焦急的喊道：“姑姑，鸡跳出来了！”说完，伸手赶紧去抓鸡。

鸡抓到了，阳阳和姑姑返回到早餐摊旁边去到了蛋糕，蛋糕放在红色的蛋糕盒里，早餐摊上陆陆续续还有很多人吃着早餐，烧饼摊的烧饼早已卖完了，包子铺也准备收凳子了，几个人围在桌子旁喝茶或者吃着豆浆，一旁有人拉起了二胡。阳阳听得入了迷。

（读文字）

姑姑划着船回去了，经过了一早来到的石拱桥，桥上和河两边的路上，越来越多的人出来赶集了。整幅画面我们也注意到了，非常明亮，前面看到的是清早，天还灰蒙蒙的，回去已经近中午了。

阳阳和姑姑买了很多菜，等一会奶奶家里还要来很多人，“今天，家里一定会很热闹……”

这是一个安静祥和的小镇，这是一个热闹非凡的早市，门口潺潺的水道，郁郁葱葱的树木，熙熙攘攘的人群，依水而建的房子，古老的建筑却富有生气，这就是水乡荷花镇。

奶奶的寿宴做好了，一桌美美的佳肴，有鸡、有鱼、有虾子、有蛋糕、还有奶奶最喜欢的米酒。

7、提问：这本书里多次说到了一个人，而整本书里却从

来没出现过，请问是谁呢

很多小朋友答对了，是奶奶。那为什么说了这么多次的奶奶作者却不画在书里

这就让我们回到了最初留下的一个问题里，在最开始的时候，扉页里就写着：献给我的妈妈和世界上所有的妈妈。原来，这本书是献给作者的妈妈的。作者周翔有一个很好的母亲，他常常说这是上帝的恩情，妈妈一直很用心地爱他。一个冬天的早晨，小小的周翔去上学，生病的妈妈看到他身上单薄，硬撑着把自己身上的背心脱下来给他穿，小人儿感觉到妈妈身上的体温，以至于长大后，还能时时回忆起这种感觉，保有着那种温暖。因此，周翔总想有一本书只为送给自己的母亲。

作者的母亲年岁大了，好忘事，八十岁那年她竟然过了三次生日!第一次是真的过生日，一家人聚在一起，开开心心为母亲祝寿。过了几天，他母亲忽然说：“我的生日好像快到了吧”大家知道她记性不好，却又不忍心说穿，便高高兴兴地忙着采购寿礼，聚在一起给她过了第二次生日。一个月之后，他母亲又想起了自己的生日，于是家里人又兴师动众地为她过了第三次生日。如今，作者母亲过世了，但他思念母亲、怀念全家人团聚在一起的幸福时光的心情却在与日俱增。这一次之所以会采用祝寿这个情节，就是想到了母亲生前过生日的情景。

所以作者没有画的奶奶实际上就是作者的妈妈，他在用一种复杂、追忆和思念的心情画出了《荷花镇的早市》，他想把它作为一份特别的礼物，献给他深爱的母亲。

8、同样的场景，不同色彩的是那幅画呢

是石拱桥这幅。第一幅很暗，第二幅很亮，因为随着时间的推移，从清晨到中午，天越来越亮了而且，人也越来越多了。

9、所有的画面中唯一没有字的是哪幅

对，是我们倒数第二幅小镇的全景。这幅图上，我们可以看到姑姑划船的线路。但为什么作者没有写字呢还突然在四周加上了一圈白框，好像被定了格，被镶进了画框里，永远地挂在了画家的记忆里。为什么要挂起来呢我猜，画家一定是寻找过了，一定是一个人悄悄地寻找过了，一定是没有找到童年时曾经去过的那座小镇。也可能找到了，小镇还在，但那些人和风景却已经遍寻不见了。画家失落，我们也失落，为什么消逝的不是别的，而偏偏是让人魂牵梦绕的记忆呢

四年级语文暑假作业设计完整版

四年级语文暑假作业设计 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

四一班语文暑假作业安排尊敬的家长：您好！在您的支持和积极配合下，您的孩子已顺利完成了本学期的学习任务。希望您能在假期中配合学校安排，对孩子进行安全教育，并进行指导与监督，教育孩子注意交通安全、饮食卫生、不做危险游戏、不到危险的地方玩耍，没有家长带领不游泳，尽量不到人群密集的地方，减少外出旅游。同时，督促孩子按时完成作业，积极参加社区实践活动，提高孩子的综合素质。祝愿孩子度过一个安全、愉快又充实的假期！暑假语文作业及具体要求： 1.书法天天练：自选一本适合、接近孩子字体的字帖（建议五年级上册同步），每天练一页。书写速度慢、写字不规范的学生可以适当地多练一些。 2．读书摘抄5-8篇。摘抄内容以推荐阅读书目中的内容为主。要求：暑假期间必读5本书，有能力的同学可增加阅读量。每天读书时间不少于两个小时。 3．日记及作文（共计13篇）。（1）暑假生活日记10篇。（2）作文3篇。1、暑假难忘的一天2、暑假游记3、一篇写景状物文章（题目自拟） 4.背诵《小学生必备古诗80首》至少20篇，每一天背一首且抄写。 5.《语文暑假作业》，每天做1页。暑假课外阅读书目：

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 13从军行（唐）王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 14芙蓉楼送辛渐（唐）寒雨连江夜入吴，平明送客孤。洛阳亲友如相问，。 15鹿柴（唐）王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 16竹里馆（唐）王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，。 17送元二使安西（唐）王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 18九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 19别董大（唐）高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。前路无知己， 20静夜思（唐）李白，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 21古朗月行（唐）李白小时不识月，呼作。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔成，问言与谁餐？蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安。阴精此沦惑，去去不足观。忧来其如何？凄怆摧心肝。 22望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 23赠汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深，不及送我情。 24独坐敬亭山（唐）李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有。

五年级上学期阅读检测卷答案

五年级上学期阅读检测卷答案何在;漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒；青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡；便下襄阳向洛阳。12 2. 我们的老师指导大家写作时；常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗；“横看成岭侧成峰；远近高低各不同”；强调习作是心灵的放飞；是情感的释放；写法要不拘一格；语言要有自己的个性。2 3. 昨天晚上；有道数学题我绞尽脑汁；百思不得其解。就在我“山重水复疑无路；”时；爸爸走过来；助我一臂之力；经他一点拨；我豁然开朗；真是“柳岸花明又一村”。（古诗句）2 4. 爷爷70大寿；亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海；寿比南山”；可爷爷却叹道：“夕阳无限好；只是近黄昏”我赶紧把爷爷的话打住：“ 霜叶红于二月花”。爷爷；你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了；摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！” （古诗句）2 5. 《草房子》的作者是（曹文轩）；他是（北京）大学的教授。他写的长篇小说还有《山羊不吃天堂草》等。2 6. 〈〈班长下台》是台湾女作家桂文亚写的一本散文集，《金银岛》是罗伯特?路易斯?史蒂文森创作的一部冒险小说。2 7?《草房子》一书中有个热爱土地的秦大奶奶，秦大奶奶小屋前种的是（艾）。离开了油麻地小学的秦大奶奶；她常长时间地站在屋后眺望；她的眼睛已经（昏花）了。她两次落入学校边上的河水里，第一次是因为（救落水女孩乔乔），第二次是因为（救油麻地小学里的一个落水的南瓜）。秦大奶奶最后是因为（捞南瓜）而死去了。秦大奶奶一生最喜欢的的孩子（桑桑）剪下一绺头发伴随老人。6 8.〈〈蓝色的海豚岛》获得了国际儿童文学奖的两项最高荣誉“纽伯瑞奖”和“安徒生_______ 。2 二、选择30 1. 诗句“人面不知何处去；（）依旧笑春风。”中的括号应填（D） A、菜花E、荷花C、桃树D、桃花 2?《草房子》中桑桑家视为“家宝”的东西是（C）? A、黑鞭B猎枪C、装奖状的小木箱D二胡 3?“会当凌绝顶；一览众山小。”写的是哪座名山。（E） A、华山E、泰山C、嵩山D、衡山 4?《草房子》中纸月临走前；送给桑桑的礼物是Co A. 一只鸽子 B. 一本书 C. 一个书包 D. 一封信 5?《柳林风声》的作者是谁：（A A、肯尼斯？格雷厄姆 B、斯坦？博丹 C、简？博丹 D、鲁德亚德.吉卜林 6?《草房子》中为蒋一轮和白雀送信的孩子是（B）o A.秃鹤 B.桑桑 C.杜小康 D.纸月 7. 以下不是《手绢上的花田》中的故事的一项是（C）。 A、去红房顶的房子E、娶新娘子C、荷花镇的早市D、壶里的小人们 8. “身材高高的；非常匀称；只是背已驼了；浑身上下穿得干干净净；粽子大的小脚；拄着拐杖；

4班五下语文暑假作业

五（4）班五下语文暑假作业各位同学：从某种程度上说，这可以说是小学阶段的最后一个暑假，也是你们弯道超车的一次良好机会，希望你们多读、多写、多感悟，为六年级的学习翻开崭新的一页！一、必选作业 1.每天至少安排半小时到一小时的锻炼时间。 2.在家长的陪伴和引导下，认真进行1小时的有效阅读，填写好阅读记录，开学交。（必读：高尔基《童年》；圣·埃克苏佩里《小王子》；马克·吐温《汤姆索亚历险记》。）要求：以上三本书，选择两本，进行精读，批注不少于30处，每处不少于30字。批注要求：（1）可贴纸批注，也可在书上空白处进行批注。（2）用批注符号对要批注的内容进行勾画、标记，批注的字迹需工整、美观。（3）批注处请折页或用标签贴标示出来。 3.认真完成《阅读80篇》上15篇阅读（篇目顺延），并对照答案批改并订正。 4.完成两篇高质量的习作，一篇命题作文《等待，也是一种幸福》；另一篇记录暑假生活或者暑假趣事，题目自拟，开学上交打印稿（A4）。 5、买一本字帖认真练字，保证质量，开学上交。（推荐田英章的正楷字） 6.准备六上的《12岁以前的语文》，背诵古代经典部分的18首古诗，做到两天背一篇，有计划地完成。 7.完成大队部布置的作业。 a.完成“在追梦中赛跑，做时代新人”网上主题征文活动，请每位同学登录网址（/competitionl.html）进行投稿，完成截屏保存，开学后以“某某班某某某”命名发给班主任。 b.历史悠久的金川河有怎样的经历呢？曾经的金川河是什么样的？你知道造成它污染的原因吗？主要的污染物有哪些？政府为治理金川河做过怎样的努力？现在的金川河水质状况如何？有哪些有效的治理方法？可以通过资料搜集，用PPT（照片、调查报告等）的形式对以上问题进行整理，汇报自己的调查结果，开学后交。二、分层作业 1.85分以下的孩子抄写六上语文教材词语表上的词语两遍，并读熟课文。 2、95分及以上的免写《愉快的寒假》，92—95分免写前10页。三、奖励性作业 1、准备一本日记本，坚持写日记，不要求每天都写，但能主动写，坚持写。注意观察生活中的点滴小事，新鲜感悟，为日后的习作积累素材。 2、小古文阅读理解练习。（电子稿将发班级群）以上两项作业，高质量完成的同学，开学后将发奖励卡或者免作业卡进行鼓励。

荷花镇的早市读后感

荷花镇的早市读后感荷花镇的早市读后感这是本图画书，介绍了城市男孩阳阳为给奶奶过七十大寿，跟爸爸妈妈一起回到乡下，和姑姑到荷花镇的早市买东西的所见所闻。一页页的画面翻过，展现在眼前的是一派江南的水乡风景。那白房黑顶，立刻让我联想到乌镇，也许作者就是在那画的或画的就是那吧？狭窄的水巷犹如东方的水上威尼斯，出门就是河，房子都盖在水上，河就是路，船就是车。那浓浓的水彩将早市上的热闹熙攘刻画的淋漓尽致，将农村邻里之间的其乐融融表现得真实温馨，()这种情景小时候的我们还见过，现在，恐怕很少有孩子见过，甚至有的同学连活猪都没见过。最好玩的是作者把农村常见的标语也画上了：要想富，少生孩子多养猪！看得出、想象得到作者对农村的观察、了解很细、很深。唯一让我感觉有些别扭的是，作者的文字叙述和图画有的没有保持一致，读了这页文字得翻到下页才能看到相应的图画，不知是不是作者有意为之。这本书整体上很舒缓，没有跌宕起伏。可读完，又有种怅然若失的感觉，现在的孩子，城市的孩子哪有机会去感受农村生活呢？现在的孩子在钢筋混凝土的房子里与大自然还有多少机会亲密接触呢？

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：、组织理论学习。、高一英语教学研讨活动。、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：、组织好高三英语口语测试。、高三英语复习研讨会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。、协助开展好我校的区级公开课。六月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。二、工作目标、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。二、教学依据和教材使用全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。二、教材分析本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。三、教学目标（一）知识与技能：、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。（）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标：运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。（）教学措施：采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。二、教学研究的计划（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。高二下学期语文备课组工作计划高二下学期化学教学计划高二下学期语文教学工作计划关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划高二下学期物理教学计划高二下学期语文教学计划生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。五、课时安排四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排一、混合运算和应用题（11课时）、混合运算课时、两、三步计算的应用题课时、整理和复习课时二、整数和整数四则运算（18课时）、十进制计数法课时、加法的意义和运算定律课时、减法的意义和运算定律课时、乘法的意义和运算定律课时、除法的意义课时、整理和复习课时三、量的计量（课时）、常用的计量单位课时、名数的改写课时四、小数的意义和性质（17课时）、小数的意义和读写法课时、小数的性质和小数的大小比较课时、小数点位置移动引起小数大小的变化课时、小数和复名数课时、求一个小数的近似数 2课时、整理和复习课时五、小数的加法和减法（课时）小管家课时六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）、角的度量课时、垂直和平行课时、三角形课时、平行四边形和梯形课时、整理和复习课时七、总复习（课时） XX年月26日向纵深发展。、做好论文的撰写、参评工作。活动安排：二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。五月份：课题研究小结、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。

部编版五年级上册语文《期末考试题》带答案

部编版语文五年级上学期期末测试卷 41分）一、看拼音写词语.（8分） fán zhí yǐn bì xiá zhǎi xián yì chóu xiè shòu ruò bēnɡ tā hū xiào 二、选择题.（将正确答案的序号填在括号里）（每小题2分，共10分） 1.下列带点字的注音有错误的一组是（） A.削．发（xuē）蹊跷．（qiāo）嫉．妒（jí） B.某．年（mǒu）窥．视（kuī）执拗．（niù） C.凛．冽（lǐnɡ）撩．起（liāo）勉强．（qiǎnɡ） D.聒．噪（ɡuō）客栈．（zhàn）矫．健（jiǎo） 2.下列词语中与“负．荆请罪”的“负”意思相同的一项是（） A.如释重负． B.久负．盛誉 C.忘恩负．义 D.不分胜负． 3.下列句子中的画线部分，不可以用括号里的词语替换的是（） A.我听了小兰的解释后鼻子都气歪了.（气急败坏） B.我们讨论了这么久，是时候打开天窗说亮话了.（直言不讳） C.烈士纪念日与国庆衔接，更能提醒国人“吃水不忘挖井人”.（饮水思源） D.李朵很是胆小，做什么事都前怕狼后怕虎.（担惊受怕） 4.下列句子标点符号使用正确的一项是（） A.它由圆明园，万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园. B.读书好、多读书、读好书. C.一排排搭石，任人走、任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感. D.洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上三五天不成问题.

5.下列成语选自《论语》的一项是（） A.乘风破浪 B.玩物丧志 C.一暴十寒 D.见贤思齐三、补充词语，再选择合适的词语序号填空.(3+3=6分） ①足智③同心⑤有味 ②诡计④失所⑥如生 1.这个人为人圆滑，而且，须小心提防. 2.佳佳在自己房间正地看着《海底两万里》这本书. 3.全班同学，终于在校运会上取得了总分第一的好成绩. 四、句子练习.（6分，每题2分.） 1.五月的五峰是一年中最美的时候.（用修改符号在原句上修改） 2.傍晚,天空中布满了阴云， .（请写出画面感）3.2019年春节马上就要到了，村里要举行春节联欢会，请为联欢会海报设计一则宣传语. 五、我会运用积累的语言填空.（11分，每空1分.） 1.“夫学， .”“不积跬步，；不积小流， .”都是古人留给我们的宝贵财富. 2.《枫桥夜泊》中写诗人看到的景色的句子是：“， ”.全诗抒发了诗人在旅途中的思想感情. 3.《长相思》中表达了作者思乡之情的诗句是：“， .” 4.光阴似箭，日月如梭.时间流逝得很快，我们每个人都应该惜时，正如岳飞说的：“莫等闲，，空悲切.”东晋诗人陶渊明说：“盛年不重来， .及时当勉励， .” 29分）六、课内阅读.（8分）【A】余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到.心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也.三到之中，心到最急.心既到矣，眼口岂不到乎？【B】盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒.有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事.此三者缺一不可.

荷花镇的早市读后感

荷花镇的早市读后感篇一：荷花镇的早市读后感这是本图画书，介绍了城市男孩阳阳为给奶奶过七十大寿，跟爸爸妈妈一起回到乡下，和姑姑到荷花镇的早市买东西的所见所闻。一页页的画面翻过，展现在眼前的是一派江南的水乡风景。那白房黑顶，立刻让我联想到乌镇，也许作者就是在那画的或画的就是那吧？狭窄的水巷犹如东方的水上威尼斯，出门就是河，房子都盖在水上，河就是路，船就是车。那浓浓的水彩将早市上的热闹熙攘刻画的淋漓尽致，将农村邻里之间的其乐融融表现得真实温馨，这种情景小时候的我们还见过，现在，恐怕很少有孩子见过，甚至有的同学连活猪都没见过。最好玩的是作者把农村常见的标语也画上了：要想富，少生孩子多养猪！看得出、想象得到作者对农村的观察、了解很细、很深。唯一让我感觉有些别扭的是，作者的文字叙述和图画有的没有保持一致，读了这页文字得翻到下页才能看到相应的图画，不知是不是作者有意为之。这本书整体上很舒缓，没有跌宕起伏。可读完，又有种怅然若失的感觉，现在的孩子，城市的孩子哪有机会去感受农村生活呢？现在的孩子在钢筋混凝土的房子里与大自然还有多少机会亲密接触呢？

篇二：《荷花镇的早市》读后感今年暑假，我读到了一本好书，它的名字是《荷花镇的早市》这本图画书的故事，讲一个城里的男孩子跟随爸爸妈妈回到水乡给奶奶祝寿。清晨，他跟着姑姑到水乡集市去买东西和他们一路上的所见所闻。这是一个非常恬静的故事，画面只是一幅幅温馨的水乡集市场景，其中的人物也不紧不慢。画家用水粉画细致地描画出一幅幅场景，河水、屋瓦、石级、木柱、门板等，用特殊的技法表现得非常有质感。整个水乡风情画面，都蒙着一层淡淡的绿色，看上去非常和谐，油然产生一种怀旧的情怀。这本书的作者是周翔，1956年生于陕西凤翔，在江苏南通度过童年，毕业于南京艺术学院美术系，毕业后一直从事出版，是《东方娃娃》的主编。1992年参加中国现代绘本画展，1998年作为江苏省中日儿童文学美术交流协会理事前往日本进行交流，之后以《东方娃娃》为平台，努力引进绘本，宣传绘本理念，挖掘和培养新人，同时还从事儿童读物的插画和绘本创作。这本书真是好书！篇三：《荷花镇的早市》读后感荷花镇的早晨是安静的，可却被“吱呀、吱呀”的摇橹声打破了。伴随着杂乱的脚步声、说话声，荷花镇的早市就开始了。不少人乘船来到这里，本就窄小的小路更是水泄不通，来往的人也只能“见缝插针”。这天，正好是阳阳的奶奶七十大寿，阳阳从城里回来，跟着姑姑

部编版五年级语文上册第2单元小结

部编版五年级语文上册第2单元小结x 1.字 (1)难读的字谴(qiǎn) 惰(duò) 绰(chuò) 蔺(lìn) 诺(nuò) 御(yù) 缶(fǒu) 卿(qīnɡ) 鸵(tuó) 冠(ɡuàn) 隼(sǔn) (2)难写的字惰:注意右部不是“有”字. 衡:中间不要写成“鱼”. 臣:不要和“巨”混淆. 献:整体紧凑,不要写得太松散. 诺:注意左小右大,右边是“若”不是“苦”. 典:上面部分不要写成“曲”. 荆:左右结构,不要写成上下结构. 冠:注意不要写成“寇”. (3)多音字间相强划冠任 2.词 (1)必须掌握的词汛期懒惰平衡协调理所当然召集大臣商议理直气壮交付举行典礼胆怯负荆请罪同心协力鸵鸟冠军俯冲赤道难以置信侵略共产党妨碍隐蔽陷坑陷坑拐弯 (2)近义词唯独~唯有谴责~斥责平衡~平稳协调~调和理所当然~顺理成章着急~焦急商议~商讨理屈~理亏允诺~承诺抵御~抵挡能耐~本事削弱~减弱称赞~夸赞传播~传送也许~或许奋力~使劲瞬时~瞬间摆脱~脱离居然~竟然难以置信~难以相信封锁~封闭坚强~顽强修筑~修建警戒~警备隐蔽~隐藏毒辣~恶毒创造~制造方式~方法坚固~牢固不计其数~不可胜数 (3)反义词谴责→称赞懒惰→勤劳平衡→失衡轻快→沉重理所当然→岂有此理进攻→撤退

胆怯→勇敢失信→守信拒绝→答应抵御→进攻推辞→应允削弱→增强理直气壮→理屈词穷绝对→可能也许→一定瞬时→长久难以置信→千真万确摆脱→依附静止→运动轻易→困难坚持→放弃隐蔽→暴露坚强→软弱打击→保护广阔→狭窄进来→出去不计其数→屈指可数 (4)词语归类 ①AABB式词语:大大方方客客气气类似的词语:羞羞答答高高兴兴大大咧咧 ②ABCC式词语:人影绰绰类似的词语:议论纷纷天网恢恢大名鼎鼎小心翼翼白发苍苍 ③“××不×”式的词语:绝口不提攻无不克战无不胜类似的词语:忍俊不禁孜孜不倦锲而不舍美中不足充耳不闻 ④量词:一条小溪一道风景一排搭石一件无价之宝一封信十五座城一枚火箭 ⑤动词:保持平衡解决难题决定动身进攻国家削弱力量缚着荆条保卫国家 ⑥修饰词:嗒嗒的声音轻快的音乐美好的情感理直气壮地说热情地迎接 ⑦与战争有关的词语:烽火硝烟声东击西出奇制胜勇往直前血流成河南征北战纸上谈兵 ⑧有典故的古代成语:完璧归赵拔苗助长掩耳盗铃破釜沉舟卧薪尝胆三顾茅庐指鹿为马单刀赴会二、佳句积累 1.比喻句 (1)嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感. 这句话把人们过搭石的声音比作轻快的音乐,增加了文章的美感. (2)他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢? 句子把蔺相如见到廉颇比作老鼠见到猫,写出了蔺相如对廉颇的“怕”,这种“怕”是建立在国家利益之上的,更突出了蔺相如顾全大局的品质. 2.设问句看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样.那是流星体! 这个设问句,自然地引出了正要说明的对象:比火箭速度快很多的流星体. 3.含义深刻的句子一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感. 这一排排搭石是乡亲们精神的寄托,也是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带.用一排排搭石,任人走,任人踏这种行为来比喻乡亲们无私奉献、默默无闻的精神! 三、考试热点 1.《搭石》第2至4自然段,常常以课内阅读的形式出现;易考查对课文最后一段话的理解. 2.《将相和》课文中讲了哪几个小故事,分别用标题写出来.从课文中可以看出蔺相如和廉颇各有什么样的性格特点. 3.《什么比猎豹的速度更快》常考查文章中运用的说明方法. 4.冀中的地道战》一课第考查冀中的地道战的产生、作用及地道的结构特点,还会考查这篇课文所歌颂的冀中人民的革命精神. 理解课文的主要内容.常见的考查形式:(1)填空:课文描写了……表达了……(2)关于对课文内容的理解,常以选择题判断下面说法的正误;(3)提问:想想课文讲了一个什么故事.

四年级语文暑假作业设计

1《小学生必备古诗80首》长歌行编辑汉乐府节选版：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。 2七步诗编辑 (三国) 曹植煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？ 3敕勒歌编辑（北朝）民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。 4咏鹅编辑（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 5回乡偶书编辑（唐）贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。6咏柳编辑（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。7凉州词编辑（唐）王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。8登鹳雀楼编辑（唐）王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 9春晓编辑（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？ 10宿建德江编辑（唐）孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 11凉州词编辑（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？12出塞编辑（唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。13从军行编辑（唐）王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。14芙蓉楼送辛渐编辑（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。15鹿柴编辑（唐）王维

部编版语文五年级上学期《期末考试试题》含答案

2020-2021学年第一学期期末测试五年级语文试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 41分）一、看拼音写词语。（8分） fán zhí yǐn bì xiá zhǎi xián yì chóu xiè shòu ruò bēnɡ tā hū xiào 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（每小题2分,共10分） 1.下列带点字的注音有错误的一组是（） A.削．发（xuē）蹊跷．（qiāo）嫉．妒（jí） B.某．年（mǒu）窥．视（kuī）执拗．（niù） C.凛．冽（lǐnɡ）撩．起（liāo）勉强．（qiǎnɡ） D.聒．噪（ɡuō）客栈．（zhàn）矫．健（jiǎo） 2.下列词语中与“负．荆请罪”的“负”意思相同的一项是（） A.如释重负． B.久负．盛誉 C.忘恩负．义 D.不分胜负． 3.下列句子中的画线部分,不可以用括号里的词语替换的是（） A.我听了小兰的解释后鼻子都气歪了。（气急败坏） B.我们讨论了这么久,是时候打开天窗说亮话了。（直言不讳） C.烈士纪念日与国庆衔接,更能提醒国人“吃水不忘挖井人”。（饮水思源） D.李朵很是胆小,做什么事都前怕狼后怕虎。（担惊受怕） 4.下列句子标点符号使用正确的一项是（） A.它由圆明园,万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。 B.读书好、多读书、读好书。 C.一排排搭石,任人走、任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。

D.洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火,在里面住上三五天不成问题。 5.下列成语选自《论语》的一项是（） A.乘风破浪 B.玩物丧志 C.一暴十寒 D.见贤思齐三、补充词语,再选择合适的词语序号填空。(3+3=6分） ①足智③同心⑤有味 ②诡计④失所⑥如生 1.这个人为人圆滑,而且 ,须小心提防。 2.佳佳在自己房间正地看着《海底两万里》这本书。 3.全班同学 ,终于在校运会上取得了总分第一的好成绩。四、句子练习。（6分,每题2分。） 1.五月的五峰是一年中最美的时候。（用修改符号在原句上修改） 2.傍晚,天空中布满了阴云, 。（请写出画面感） 3.2019年春节马上就要到了,村里要举行春节联欢会,请为联欢会海报设计一则宣传语。五、我会运用积累的语言填空。（11分,每空1分。） 1.“夫学, 。”“不积跬步, ；不积小流, 。” 都是古人留给我们的宝贵财富。 2.《枫桥夜泊》中写诗人看到的景色的句子是：“ , ”。全诗抒发了诗人在旅途中的思想感情。 3.《长相思》中表达了作者思乡之情的诗句是：“ , 。” 4.光阴似箭,日月如梭。时间流逝得很快,我们每个人都应该惜时,正如岳飞说的：“莫等闲, ,空悲切。”东晋诗人陶渊明说：“盛年不重来, 。及时当勉励, 。” 29分）六、课内阅读。（8分）【A】余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎？【B】盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也；有恒者则断无

荷花镇的早市教学设计

《荷花镇的早市》教学设计 1.精读绘本（30分钟） 2.认识?祝寿、热闹、繁华、集市、市场?词语；（3 分钟） 3.认识?熙熙攘攘、人来人往、川流不息?成语；（3 分钟） 4.低幼（1-2年级）看图说话：（10分钟）中幼（3-4年级）看图说话：

1、提问：有哪个小朋友跟过父母去菜市场买菜？是否能说一下去到菜市场的情景？ 2、在我们读这本书之前，先让我们认识一下绘本的结构，外面这一条黄色的叫?腰封?，上面写着关于这本绘本的推荐语，是我们著名的儿童文学家曹文轩写的，绘本所荣获的丰子恺最佳图书奖，腰封的后面是作者周翔关于这本绘本的一些创作理念。然后，这是封面，这是环衬，这是扉页。

3、看封面，荷花镇的早市，小镇的名字叫荷花镇，封面就是荷花镇早市的情景，早市人来人往，非常热闹。 4、紧接着打开的就是我们的环衬，环衬是封面和书芯之间的一张衬纸，通常一半粘在封面的背后，一半是活动的，因其以两页相连环的形式被使用，所以叫“环衬”，环衬有些是白色的，有些事彩色的，观察一下，这个环衬没有一个文字，但是有色彩，什么色彩？作者周翔只是用淡淡的水彩抹出了水天一线，它朦胧，泛着晃眼的白光，如水如雾，这个色彩类似作者的记忆。 5、翻过环衬，就是我们的扉页。小朋友们，别看这个扉页内容很少，空白纸上的一两句话，或者简单的一张图，他们都是有故事的，让我们看看，扉页里写着什么，画了什么？扉页的左边写了两行小字：献给我的妈妈和世界上所有的妈妈。关于为什么一本书的最开始要写上这句话呢，我们看完这本书之后老师们再告诉大家，现在先放一放。扉页的右边画着三个人，哪四个人呢？这个穿着西装扎着红领带的是主人公阳阳的爸爸，这个穿着黄色长裙，围着绿披肩、手拎着红色包包还有两个袋子的是阳阳的妈妈，这个留着齐肩短发、穿着蓝裙子的是阳阳的姑姑，而这个头戴红帽子、身穿红衣服、绿裤子的小朋友就是我们的主人公阳阳啦。这是一个关于名叫阳阳的小朋友和姑姑去集市上买东西准备奶