毕节市五年级上册语文第六单元第27课《我是猫》同步练习D卷
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毕节市五年级上册语文第六单元第27课《我是猫》同步练习D卷
一、基础运用 (共5题;共27分)
1. (11分)看拼音,写汉字。
dào chùjiào shēnɡkě yǐzuì duō
________ ________ ________ ________
xiào liǎn diǎn tóu yīn wèiɡēn zhe
________ ________ ________ ________
2. (4分)形近字组词。
虑________ 蹭________ 槽________ 秧________ 峭________
虚________ 憎________ 遭________ 殃________ 俏________
诫________ 掘________ 警________ 碑________ 轴________
戒________ 倔________ 譬________ 脾________ 油________
3. (2分)照样子,写词语。
例:亮晶晶、________、________、________
例:很美很美、________、________、________
4. (5分)按要求改写句子
(1)《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画,世界上有多少人能亲睹她的风采呢?(改写成陈述句)
(2)我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。(用关联词组织成一句话)
(3)“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。(缩句)
5. (5分)老班长奄奄一息时,仍不肯喝一口鱼汤,他说:“小梁,别浪费东西了……我不行了。你们吃吧!还有二十多里路,吃完了,一定要走出草地去!”从老班长临终的话,可以看出他有什么样的精神品质?
二、阅读理解 (共2题;共39分)
6. (15分)阅读短文,选择正确的答案。
在电脑上种蔬菜
御风
从古至今,人类都是“面朝黄土背朝天”,辛辛苦苦地在天地间耕作。然而今天,科学家们已能在电脑上“播种”了。你看,随着科学家的操作,电脑屏幕上的一棵小麦苗渐渐长大、开花、抽穗,然后结出颗粒饱满的种子。电脑上“种出”了小麦。
这是怎么回事呢?原来,这是科学家在利用高智慧的电脑,对农作物的生长过程进行模拟。为什么要这样做呢?我们知道,农作物的生长周期比较长,影响生长的因素很多。自然环境、气候、虫害,甚至农作物自身的因素等,都会影响农作物果实的好坏和产量的多少。以前,人们对农作物的研究都是在田间或实验室内进行的,方法陈旧,花的时间又长。
在电脑上模拟农作物的生长过程,最主要的目的是更好地“种出”蔬菜。如,为了在电脑上“种出”优质的番茄,科学家做了番茄生长的全过程画面。他们用电脑模拟番茄的分枝模式,研究番茄的枝条长在枝干的哪个位置,叶片在哪里长出,番茄的果实才能长得更好。
科学家还利用电脑研究番茄的根怎样穿出土壤,什么时候施肥,施多少肥,番茄才能生长得最好。科学家还打算在电脑上建虚拟植物实验室。在这个“实验室”里种各种“人造番茄”。这些番茄的口味,可以由电脑合成出来。这样,番茄就有各种特别的风味,如菠萝味、椰子味等,以适应不同人的口味。
相信不久的将来,我们就可以根据电脑模拟的结果,培植出新型的、更理想的蔬菜品种来。
(1)文中提到的电脑上“种出”的蔬菜是()
A . 小麦
B . 番茄
C . 菠萝
(2)根据文章内容,下面说法不正确的是()
A . “面朝黄土背朝天”是形容人们在田间辛苦耕种的情景。
B . 影响农作物生长的因素除了外界因素,还有农作物自身的因素。
C . 科学家已经根据电脑模拟种出了各种口味的番茄。
(3)这篇文章的作者是想告诉我们()
A . 科学家们很能干。
B . 电脑技术对农业生产很有帮助。
C . 人们爱吃各种口味的番茄。
7. (24分)阅读下文,回答问题
小猴煮西瓜
小猴子学会了烧火煮东西,很高兴。他先煮熟了一个南瓜,觉得又香又甜,比生南瓜好吃多了。他又煮熟了一个冬瓜,还是比生冬瓜好吃。于是他点点头,自己对自己说:“瓜总是要煮一煮才好吃的。”
有一天,小猴子找来个西瓜,也照样点起火来煮。煮熟了一尝,根本不如生的好吃!这是怎么回事?
刺猬大叔见了大笑,说:“西瓜怎么能煮着吃呢?”
小猴子不服气:“南瓜,冬瓜是瓜,西瓜难道不是瓜吗?”
刺猬大叔说:“你光记住西瓜也是瓜还不行,还得记住‘西瓜是跟南瓜和冬瓜都不一样的瓜’。”
(1)小猴煮了________、________,觉得熟的比生的好吃,所以他就认为________。
(2) ________告诉小猴子西瓜不能煮着吃。
(3)这个故事告诉我们______的道理。()
A . 瓜总是要煮一煮才好吃的。
B . 西瓜是跟南瓜和冬瓜不一样的,不能煮着吃。
C . 什么事都不能生搬硬套,要根据实际情况做出正确的判断。
参考答案一、基础运用 (共5题;共27分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
4-3、
5-1、
二、阅读理解 (共2题;共39分)
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
7-3、