许晋—轻轻松松做中层
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许晋—轻轻松松做中层
视频1:
第一讲做好中层定位轻轻松松做中层(一)
中层=中坚、中艰、中煎、中间
1、随时随地把你的上级思考的问题放在你重中之重,把你的上级要放在第一位,
2、要关心你的团队,要把下属放在眼里,要把下属想要的,随时装在你心里,
3、要把你的跨部门沟通的业务经理放在眼里,他们想要什么,他期望你做怎么做。
4、自己要学会轻松和微笑,经常微笑,就是让你轻松起来的方法。
中层干部的压力及管理现状
3种中层干部如何应对管理压力:
1种:业务骨干、技术能手--把学会带团队作为你的主要工作,而不是像以前那样,把干
好业务工作作为你的主要工作。
2种:公司的老人--主动应对公司的变革,积极应对公司的创新。
3种:空降兵--凡事空降在一个企业做中层的,你一定要先融入团队。要同
流才能交流,交流才能沟通。
第二讲做好中层定位轻轻松松做中层(二)轻轻松松做中层的三种思维:
1、一的思维:执行思维--对上级永远说“YES”。日本
2、二的思维:创新思维--要么“YES”,要么“NO”。欧美
3、三的思维:沟通思维--表达出来的,与内心想的不一致。中国
当我们与上级沟通的时候,尽量用一的思维,体现出执行力。
与下级相处尽量要用三的思维。阴阳对立统一。
中层管理者角色认知:工作学习力
一、学习的思维:
1、学历≠能力,“学”的东西要让你更“能”;
2、知识≠智慧,学以致用,要学会“悟”,变成自己的能力;
3、过去的经验≠未来的挑战。
二、跟谁学?跟你身边最优秀的人学习:
卓有成效的学习方法:
1、标杆学习:①、找实杆(身边的人),②、找远杆,③、找虚杆(自己五年后做什么)
2、团队学习:①、头脑风暴法,②、养成习惯,③、培养学习氛围。
3、案例学习:①、没有找到发生这件事情的原因,不放过,②、没有找到改进措施,不放
过,③、没有找到当事人或责任人,不放过。
深入实用的学习道理:
变易--学的是趋势,
不易--在趋势中找到规律,
易简--在规律中找到一个适合自己团队的操作方法。
中层工作价值观:
一、不仅要说什么,更要做什么。
二、我们要善于发现别人的优点,善于激励别人的优点,善于利用别人的优点。
三、要有包容心。
第一难容的是:容人之长,
第二难容的是:容人之错,
怎样来容人之错:
1、错误其实就是一个团队创新的来源,
2、容忍别人犯错误,实质上就是让别人多干活,
3、容忍别人犯错误,也是在成长自己的包容心。
第三难容的是:容人之异,
当我们看不惯别人的时候,不是别人的问题,而是自己的问题。
第四难容的是:容人之短,
不要拿自己的长处来要求别人。
视频2:
中层管理者角色认知:工作职责的影响
职责----做什么?
目标----做到什么程度?
计划----如何去做?
考核----有没有做到?
第一个方法:岗位职责,尽量不要超过五条,超过五条就不叫岗位职责。如果超过五条,请把工作职责与工作条例分开,条例是不需要考核的。
第二个方法:岗位职责最好是部门经理来做,甚至是部门经理跟员工一起来做。须报人力资源部门审批。
第三个方法:岗位职责里不能有“其他”,可以变通为“直线上级临时安排的任务”。
第四个方法:作为部门经理,一定要有带团队的岗位职责。
我们要重点关注骨干员工,把精力放在骨干员工身上。
用骨干员工来带领新员工;
用骨干员工来影响老员工。
我们有目标吗?
如何设定目标?
目标的类型
1、达成型工作目标
2、解决问题型工作目标
3、例行型工作目标
设定目标的步骤和方法:
1、解读公司的战略,
2、SMART原则,
S--明确具体的(S pecific),
M--可衡量的(M easurable),
A--可接受的(Acceptable),这是目标管理的核心
R--现实可行的(Realistic),
T--有时间限制的(Timetable)。一定要明确到每个月的每一天
3、匹配资源,
4、协调一致,
5、书面确认。
部门以上的目标应从上往下推,
部门以下的目标应从下往上推。
第六讲提升团队绩效轻轻松松做中层(下)目标管理的核心:完成后有奖励,完不成有惩罚。
从目标到计划:计划P--执行D--检查C--处理A。检查是最重要的,关键。员工只做你检查的事。
计划就是把目标转换成每一天的行动。
确定目标的行动计划(5W1H):Who、Where、When、What、Why、How。
目标跟进三张表
1、工作计划表,
2、项目进度表,
3、问题反馈表。
检查经常问员工的三句话:1、目标进展到什么程度了?2、发生了什么问题?(不要问为什么)3、准备怎么调整计划或者准备怎么做?还可以再加一句:什么时候给我反馈?
一定要养成向上级反馈的习惯。
向上级反馈的方法:
1、明确沟通汇报的机制,
2、养成主动汇报的习惯,
3、提问题不要忘记提解决方案,(1.一定要写出来,2.一定要提三个以上的解决方案,3.
提方案的方法:图表法、案例法、数字法、对比法)
4、寻求领导支持(寻求点资源)。
视频3:
第七讲做好员工激励轻轻松松做中层(上)
自己眼中的我,别人眼中的我,事实眼中的我,三者是否一致,是否平衡。
皮格马利翁效应:
激励的源头:1、对方想要的;2、对方感受到的。
激励的原则:
1、激励要因人而异,马斯洛需求层次理论;