小猴运桃健康教案

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幼儿园大班体育《小猴运桃》教学设计【含教学反思】

幼儿园大班体育《小猴运桃》教学设计一、教学目标1.1 知识与技能目标1.知道《小猴运桃》游戏规则和玩法；2.能够独立进行游戏，掌握游戏的基本技能；3.培养孩子的协作意识和团队合作精神。

1.2 情感与态度目标1.激发孩子对运动的兴趣和热爱；2.培养孩子的积极向上的态度，愿意参与体育活动；3.培养孩子的合作精神和团队意识。

二、教学内容《小猴运桃》教学活动主要包括以下内容：1.游戏规则的介绍；2.游戏实施前的热身活动；3.游戏的组织与实施。

三、教学方法教师从引导和启发角度，引导幼儿去探究游戏规则，再辅助幼儿解决其中难点问题。

提供必要的教学材料，给幼儿留出时间进行自己的思考，并注意观察幼儿的表现，及时对其进行指导和帮助。

四、教学过程4.1 热身活动在活动开始前，进行一些简单的热身活动，以准备好幼儿的身体和注意力。

1.缩小球：幼儿排成一列，脚后跟相连，手向下伸展，接球并缩成一团，接住球的幼儿将球传给下一个幼儿，以此类推。

2.建立人桥：幼儿们双脚距离比肩略宽，弯下腰，将双手从腿内侧向外伸展，让其他的孩子从他们的手下爬过去。

3.无尽接力跑：幼儿们分成两队，每队队形要整齐。

每队从起点开始跑，跑到终点立即返回，依此往返，看哪一队先完成。

4.2 游戏规则的介绍教师向幼儿介绍游戏规则：幼儿们分成两队，两面站在相对的地方，双手上举，手心相对，像“桃树”一样。

每队有一个领队“小猴”，他们需要从“桃树”上面摘下一个桃子，下来之后递给下面一个人，最后递给“小猴”。

如果有孩子的手被对方队员夹到，就不能离开桃树。

如果下来之后自己没有接住，需要回到原地，重新开始。

最先摘到桃子的队伍获胜。

4.3 游戏实施教师指导幼儿按照规则进行游戏，并不断观察幼儿的表现，引导和帮助幼儿完成游戏。

五、教学反思本次体育教学活动的设计基于小猴运桃的游戏，主要是为了激发幼儿对体育的兴趣和热爱，培养他们的积极向上的态度和团队合作精神。

教学活动设计合理，能够达到预期的教学目标。

大班《小猴运桃》体育教案范文

一、教学目标：1. 学习小猴运桃的游戏技巧，提高幼儿的手臂力量和协调能力。

2. 培养幼儿勇敢、自信、克服困难的精神。

3. 加强幼儿团队合作意识，提高集体荣誉感。

二、教学重点与难点：重点：学习小猴运桃的游戏技巧，参与团队协作。

难点：保持平衡，熟练掌握游戏规则。

三、教学准备：1. 教具：小猴运桃游戏器材、音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，充分调动幼儿的积极性，为游戏做好准备。

2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范小猴运桃的基本动作，讲解游戏规则，让幼儿跟随教师一起练习，确保幼儿掌握游戏技巧。

3. 游戏实践（10分钟）：幼儿分成若干小组，进行小猴运桃游戏。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿克服困难，完成任务。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿恢复体力。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏过程中的表现，及时发现问题，给予个别指导。

2. 注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励幼儿互相帮助、互相鼓励。

3. 适当调整教学内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高教学效果。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其手臂力量和协调能力。

2. 关注幼儿在团队中的角色和作用，评价其团队合作意识。

3. 结合幼儿的自我评价和同伴评价，全面了解幼儿在教学活动中的成长。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，增进亲子关系，提高家庭支持力度。

2. 开展类似主题的延伸活动，如小猴运桃故事会、小猴运桃绘画等。

3. 组织幼儿园之间的交流活动，让幼儿在学习中互相借鉴、共同进步。

八、教学注意事项：1. 确保游戏场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。

2. 关注幼儿的心理状况，及时消除恐惧、焦虑等负面情绪。

3. 尊重幼儿的个体差异，给予适当的关爱和支持。

九、教学建议：1. 针对不同年龄段的幼儿，调整教学内容和难度。

大班健康优秀教案及教学反思《小猴运桃》

大班健康优秀教案及教学反思《小猴运桃》一、教案设计1. 教学目标•帮助幼儿了解水果的种类和营养价值；•培养幼儿的动手能力和合作意识；•提高幼儿对健康饮食的认知和养成良好的饮食习惯。

2. 教学准备•小猴运桃故事简述；•不同种类的水果图片；•水果绘本；•盘子、刀、勺子等。

3. 教学过程第一课时1.导入：和孩子们一起通过观察各种水果的图片，引导他们向前了解水果的种类。

2.故事讲解：向孩子们讲述故事《小猴运桃》，通过故事让他们认识到水果对健康的重要性。

3.动手实践：给每个孩子一只香蕉和几片苹果，让他们尝试用勺子剥香蕉皮，用刀子切苹果。

教师在旁边指导和帮助。

4.分享与总结：孩子们一起分享他们的实践经验，教师给予肯定和总结，强调水果的重要性。

第二课时1.导入：复习上节课的内容，询问孩子们上次学到了什么，追问一些问题，如“水果可以帮助我们保持健康吗？它们有哪些营养成分？”2.绘本欣赏：向孩子们展示一本有关水果的绘本，跟读故事内容，引导孩子们认识更多的水果并了解其特点。

3.亲子互动：邀请几对家长和孩子一起来进行水果拼盘制作活动，通过亲子合作完成作品。

4.展示与分享：家长和孩子们分别展示他们的水果拼盘作品，互相欣赏和分享。

第三课时1.导入：复习上节课的内容，通过问问题等方式检查孩子对水果的认识和了解。

2.互动游戏：设计一个“快乐水果塔”游戏，每个孩子都拿到一个水果，然后一起合作堆叠成一个高高的水果塔。

3.小组探究：把孩子们分成小组，每个小组选择一个水果，用纸和颜料画出水果的形状，发挥想象力加上各自的创意。

4.展示与评价：小组展示他们的作品，并由每个小组成员评价其他小组的作品，给予肯定和建议。

4. 教学延伸•可以设计一些游戏或活动，进一步加深幼儿对水果种类和营养价值的了解；•利用音乐、舞蹈等形式，配合故事和水果的概念进行创作，提高幼儿的综合艺术表达能力。

二、教学反思《小猴运桃》的故事情节浅显易懂，孩子们对此表现出浓厚的兴趣和积极性。

中班健康教案及教学反思《小猴运桃》

中班健康教案及教学反思《小猴运桃》活动目标：1、探究旧报纸的多种玩法，练习跳动、平衡等根本动作，进展幼儿集体综合素养2、遵守嬉戏规章。

活动预备：1、废旧报纸若干；报纸卷成的棍棒（两端各用一根橡皮筋箍住）每人一根；纸团（桃子）挂在可攀爬的大型玩具上。

2、猴王面具一个；纸箱四个（箱子两端各打一个洞），小椅子四张，长棒一根。

3、猴哥》音乐，装电池的录音机一台。

活动过程：一、热身运动。

师（戴猴王面具）：孩儿们，今日本猴王要带你们出去玩一玩，你们愿不情愿啊？拿上你们的金箍棒，动身！（进入场地）孩儿们，操练起来！分散站立，听音乐做棍棒操。

从中渗透：伸展运动、下蹲运动、体转运动、腹背运动、跳动运动、放松运动等。

二、集体嬉戏，进展幼儿跳动、平衡、投掷等根本动作。

1、练习跳“小沟”和走“小桥”。

到花果山摘桃子去。

幼儿分成四组，每组前两名幼儿把纸棒横放，变为“小沟”，后面幼儿把纸棒摆成两竖排，变为“小桥”。

幼儿依次跳过“小沟”，走过“小桥”。

2、练习投掷，把纸团（桃子）投进纸箱。

师：花果山到了。

哇！好多的桃子！（提要求）爬时请留意安全，每人摘一个“桃子”后排队。

动身！（幼儿攀上大型玩具摘纸团）师：请把你们把摘到的“桃子”投进箱子里，看谁投的准！（幼儿投掷）3、嬉戏：“小猴运桃”师：孩儿们，下面我们就要把“桃子”运回家了。

箱子这么大，桃子这么多，该怎么运呢？幼儿分组争论，想出各种方法尝试，可捧，可抬，可一人拿一个，可两人掺纸箱。

表达小组合作精神，并要敏捷答复教师的各种提问，以期完善各种想法。

各小组说出可行方法后，分组走过“小桥”，跳过“小沟”，安全到家。

三、启发引导幼儿探究报纸的各种玩法。

师：都说孙悟空有七十二变，那么你们能不能把你们的金箍棒也变一变呢？看看能变出什么来。

橡皮筋不要乱丢，先套在手腕上，等会儿还有用场呢。

（全体幼儿把纸棒拆了开来，复原报纸真面目）师小结：报纸可真好玩呀，可以变成金箍棒耍着玩，可以变成“小沟”跳着玩，可以变成“小桥”走着玩，再看看我们摘的桃子（拿出一个纸球）也是报纸团成的。

中班健康小猴运桃教案【含教学反思】

中班健康小猴运桃教案为了提高幼儿的身体素质和健康意识，本次课程我们将通过游戏教学的方式，帮助幼儿了解运动的重要性以及养成健康的生活习惯。

一、教学目标1.了解运动的重要性，有意愿参加运动。

2.培养幼儿的身体协调能力和反应能力。

3.学会正确的体育运动技能，提高身体素质。

4.增强幼儿对水果的认知，并了解桃子的营养价值。

5.培养良好的合作意识和竞争精神。

二、教学准备•器材：橙球、篮球、水果篮、桃子等。

•场地：室内或室外空旷的场地。

•背景音乐：轻快明快的儿童歌曲。

三、教学内容及步骤第一步：游戏导入教师播放背景音乐，组织幼儿做热身运动：伸展、扭曲、揉捏等。

然后幼儿们围成一个圈，进行肢体放松。

第二步：运动介绍教师带领幼儿进行篮球和橙球的介绍，并让幼儿发挥想象，制定不同的运动规则。

让幼儿通过玩球感受运动的快乐，同时也了解运动对身体的好处。

第三步：运动实践教师根据幼儿的体能状况，设置不同的训练内容。

例如：单手持球站立、单手传球、扔球游戏等。

通过实践，提高幼儿的身体素质和技能。

第四步：游戏创意教师借助桃子的形象，设计了一个新的游戏项目——“健康小猴运桃”。

通过培养幼儿的竞争意识，提高幼儿食用水果的意识。

幼儿们分为两个小组，在指定时间内，用篮子将桃子运到对方的水果篮中。

幼儿在游戏中互相竞争，体验运动的乐趣。

第五步：游戏总结教师带领幼儿总结游戏规则并深入讲解每个动作的技巧和注意事项，帮助幼儿逐步掌握正确的运动技巧，以此保证身体健康。

四、教学反思通过运动的方式，本节课程达到了培养幼儿运动兴趣、提高身体素质、增强竞争意识和食用水果意识的目标。

但是在实施过程中也存在一些问题，例如幼儿缺乏耐心，不能集中精力，同时有些孩子注意力不足，对游戏失去了兴趣。

因此，在教学过程中，我们应该注意设置好游戏规则、体验感，激发幼儿的学习兴趣，进一步调整教学策略，提高教学质量，让孩子们在快乐中学习，掌握身体健康的秘诀。

大班体育活动《小猴运桃》教案

一、活动名称：大班体育活动《小猴运桃》二、活动目标：1. 发展幼儿的身体平衡能力和协调能力。

2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 提高幼儿的跳跃力和灵活性。

4. 培养幼儿的想象力和创造力。

三、活动准备：1. 教具：小猴手偶一个，桃子图片若干，小棍子四根。

2. 场地：平坦的操场或室内活动场地。

四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（5分钟）1. 教师向幼儿展示小猴运桃的动作，讲解动作要领，如跳跃、转身、平衡等。

2. 幼儿在教师的指导下，分组练习小猴运桃的基本动作。

3. 游戏环节（5分钟）1. 教师组织幼儿进行“小猴运桃”游戏，规定每组幼儿在规定的路线上一边跳跃一边将桃子运送到目的地。

2. 游戏过程中，教师注意观察幼儿的动作是否规范，及时给予指导和鼓励。

4. 创意展示（5分钟）1. 教师邀请几名幼儿上台展示自己创意的小猴运桃动作。

2. 其余幼儿在下面模仿，大家一起互动，提高活动的趣味性。

5. 结束活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解疲劳。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的学习内容，鼓励家长在家与幼儿一起进行小猴运桃游戏，增进亲子关系。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小猴运桃的主题墙，展示幼儿的作品和活动照片，激发幼儿的自豪感。

3. 教学反思：教师总结本次活动，针对幼儿的表现，调整教学策略，为下次活动做好准备。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的身体平衡能力、协调能力和团队合作精神。

2. 关注幼儿在创意展示环节的想象力和创造力，鼓励他们积极参与和表现自己。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，评估家园共育的效果。

4. 通过幼儿的作品和活动照片，评价他们在环境创设中的参与度和成就感。

七、教学内容：1. 小猴运桃的基本动作：跳跃、转身、平衡等。

中班健康小猴运桃教案

中班健康小猴运桃教案中班健康小猴运桃教案作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的中班健康小猴运桃教案，希望对大家有所帮助。

中班健康小猴运桃教案1幼儿园中班游戏教案：小猴摘桃目标：1、练习纵跳触物，具有一定的弹跳能力。

2、喜爱参加体育活动，具有一定的竞争意识。

3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

环境材料：钻圈4个，胶圈16个，线圈16个，挂起来的桃子若干。

活动过程：1、小猴去摘桃的时候必须钻过山洞，跳过小土坑，绕过一片小树林。

2、小猴来到桃树下摘桃的时候必须屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。

指导：1、提示幼儿摘桃子的时候必须两脚一齐跳，屈膝蹬地跳高，落地的时候用前脚掌轻轻落地。

2、小猴去摘桃钻过山洞时侧身钻过，不要碰倒钻圈;跳过小土坑的时候两脚并跳。

教学反思：游戏是一种符合幼儿身心发展需要的快乐而自主的活动，能给幼儿带来愉快的.情绪体验，提高幼儿的运动技能，培养幼儿的竞争意识。

体育游戏中的游戏规则能够约束幼儿的行为，幼儿在游戏中能够形成与同伴协商、合作、交往的经验，同时形成基本的规则意识。

在体育游戏中如果我们把握好教育策略，适时、适宜、适度地支持与引导幼儿的探索行为，不仅能促进幼儿身体动作协调发展和运动技能不断增强，还能发展幼儿的社会认知能力、社会交往能力和社会情感，掌握最基本的社会行为规范，促进幼儿身心的和谐发展，为幼儿适应未来社会竞争打下良好的基础。

中班健康小猴运桃教案2活动目标：1、用重叠法比较两组物体的多少。

2、找出一组物体多出的部分。

3、从左至右摆放物体。

4、锻炼幼儿快速跑的`能力。

5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。

6、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

活动准备：1、每位幼儿大圆片4个，小圆片3个。

2、贴绒卡片：小猴4个，桃子3个，、猫头饰若干。

大班体育活动《小猴运桃》教案

一、活动目标1. 学习小猴运桃的游戏规则，提高幼儿的团队协作能力和竞争意识。

2. 锻炼幼儿的手臂力量和身体协调性，培养幼儿的体育兴趣。

3. 通过活动，培养幼儿的勇敢、自信、坚持等品质。

二、活动准备1. 教具：小猴运桃游戏器材、桃子图片、音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

三、活动过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 教学讲解（5分钟）：1. 教师向幼儿介绍小猴运桃的游戏规则和注意事项。

2. 讲解游戏玩法：幼儿分成若干小组，每组派一名队员将桃子从一个终点运送到另一个终点，其他队员不能帮忙，最快完成任务的小组获胜。

3. 实践演练（5分钟）：1. 教师组织幼儿进行实践演练，让幼儿熟悉游戏规则和玩法。

2. 在演练过程中，教师及时指导幼儿，纠正不规范的动作。

4. 游戏比赛（5分钟）：1. 教师宣布比赛开始，幼儿按照分组进行比赛。

2. 比赛过程中，教师观察幼儿的表现，给予鼓励和指导。

5. 放松活动（2分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。

四、活动反思1. 教师总结本次活动的亮点和不足，提出改进措施。

2. 鼓励幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小猴运桃主题墙饰，引导幼儿关注和参与。

3. 教学研讨：教师进行教学研讨，探讨如何更好地开展体育活动，提高幼儿的体育能力。

六、教学内容1. 复习小猴运桃的游戏规则和玩法。

2. 学习小猴运桃的技巧，如稳定桃子、快速传递等。

3. 培养幼儿团队合作精神，学会互相鼓励、支持。

七、活动准备1. 教具：小猴运桃游戏器材、桃子图片、音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

八、活动过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

大班《小猴运桃》体育教案范文

一、教学目标：1. 学习小猴运桃的游戏规则，提高幼儿的团队合作意识和协调能力。

2. 通过游戏，锻炼幼儿的手臂力量和腿部力量，提高幼儿的体力和耐力。

3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，增强幼儿的规则意识。

二、教学内容：1. 学习小猴运桃的游戏规则，了解游戏的目的和意义。

2. 学习猴子模仿动作，培养幼儿的模仿能力和创造力。

3. 通过游戏，锻炼幼儿的手臂力量和腿部力量，提高幼儿的体力和耐力。

三、教学准备：1. 教具：小猴头饰、桃子道具、音乐CD、绳子。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

3. 安全措施：确保场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。

四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做猴子模仿动作，如猴子爬树、猴子摘桃等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 教学游戏（5分钟）：教师讲解小猴运桃的游戏规则，示范游戏动作，组织幼儿进行游戏。

游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

3. 练习环节（3分钟）：幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正幼儿的动作，帮助幼儿掌握游戏技巧。

4. 游戏比赛（4分钟）：教师组织幼儿进行游戏比赛，鼓励幼儿积极参与，争夺胜利。

5. 放松活动（3分钟）：教师带领幼儿做放松操，让幼儿缓解疲劳，恢复体力。

五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度和团队合作意识。

2. 关注幼儿在练习和比赛环节中的进步，评价幼儿的手臂力量和腿部力量。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断优化教学方案。

六、教学重点与难点：重点：1. 掌握小猴运桃的游戏规则。

2. 培养幼儿的团队合作意识和协调能力。

难点：1. 幼儿在游戏中如何保持动作的连贯性和稳定性。

2. 幼儿在比赛中如何发挥出自己的最佳水平。

七、教学方法：1. 示范法：教师通过示范动作，让幼儿直观地了解游戏规则和动作要领。

2. 游戏法：通过组织幼儿进行游戏，让幼儿在实践中掌握技能。

3. 激励法：教师及时给予幼儿鼓励和表扬，提高幼儿的积极性和自信心。

幼儿园大班体育优秀教案《小猴运桃》

幼儿园大班体育优秀教案《小猴运桃》教案名称：小猴运桃教学目标：1.引导幼儿积极参与体育活动，提高身体素质和身体协调能力；2.培养幼儿的团队意识和合作精神；3.通过游戏活动，让幼儿感受到体育活动的快乐和乐趣。

教学内容：1.游戏名称：小猴运桃；2.游戏内容：通过比赛的方式，让幼儿在场地内跑步、跳跃、爬行，完成任务。

教学准备：1.场地：室内或室外空旷的场地；2.道具：标志物（如彩带、圈子等），桃子造型的球（数量根据实际情况确定）；3.音响设备；4.教学材料：小猴运桃教案。

教学步骤：第一步：游戏介绍（10分钟）1.老师给幼儿们介绍游戏的名字和规则，告诉他们游戏的目的是为了找到小猴和救回他的桃子；2.展示桃子造型的球，告诉幼儿们他们需要通过各种动作来运输桃子；3.引导幼儿们讨论运输桃子需要哪些动作，如跑步、跳跃、爬行等。

第二步：分组竞赛（15分钟）1.将幼儿分成若干个小组，每个小组有一个队长，队长负责带领小组完成任务；2.在场地内设置几个标志物，代表桃子的目的地；3.每个小组从起点出发，队长带领队员完成一项动作后，将桃子球运输到目的地；4.每个小组按照时间顺序完成任务，第一个完成的小组获胜。

第三步：反思总结（5分钟）1.让幼儿回顾游戏的过程，分享他们的感受和意见；2.鼓励幼儿表达对自己和队友的肯定和认可；3.引导幼儿思考如何通过合作取得更好的成绩。

教学延伸：1.游戏的标志物可以根据实际情况进行调整，让幼儿在不同的场景中进行活动；2.可以逐渐增加桃子球的数量，增加游戏的难度；3.提供不同的运输道具，如篮子、盘子等，让幼儿进行创新探索。

教学反思：通过《小猴运桃》游戏的设置，幼儿可以积极参与到体育活动中来，同时培养了他们的合作意识和团队精神。

通过游戏的方式进行体育教学可以增加幼儿的兴趣和参与度，提高他们的运动技能和协调能力。

同时，游戏的过程中培养了幼儿的责任心和合作能力，为以后的学习和生活打下了基础。

大班体育活动《小猴运桃》教案

一、活动名称：大班体育活动《小猴运桃》二、活动目标：1. 发展幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿的团队协作精神。

3. 提高幼儿的模仿能力和创造力。

4. 增强幼儿的规则意识。

三、活动准备：1. 教具：小猴头饰、桃子挂图、圈圈、平衡木等。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 幼儿自由活动，充分活动身体。

2. 教学基本动作（5分钟）a. 教师示范小猴运桃的基本动作，如跳跃、翻滚、平衡等。

b. 幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 游戏环节（5分钟）a. 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。

b. 幼儿进行游戏，教师巡回指导。

c. 游戏结束后，教师点评并奖励表现优秀的幼儿。

4. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育锻炼。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小猴运桃的相关图片、挂饰等，营造活动氛围。

3. 区域活动：在幼儿园各个区域设置与小猴运桃相关的小游戏，让幼儿在自由活动时间自主选择游戏。

六、教学内容1. 学习小猴运桃的基本动作：跳跃、翻滚、平衡。

2. 理解游戏规则，并能够主动参与游戏。

3. 培养团队协作精神，学会与同伴共同完成任务。

七、教学重点与难点重点：1. 掌握小猴运桃的基本动作。

2. 学会与同伴合作完成游戏任务。

难点：1. 跳跃、翻滚、平衡等动作的协调性。

2. 在游戏中充分发挥团队协作精神。

八、教学方法1. 示范法：教师亲自示范动作，引导幼儿模仿。

2. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在实践中掌握动作要领。

3. 互动法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，提高课堂氛围。

九、教学步骤1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

大班健康优秀教案及教学反思《小猴运桃》

大班健康优秀教案及教学反思《小猴运桃》一、教案概述1.1 教学目标1）运用故事情节理解小猴子的行为和动作，激发幼儿爱好朝气、积极向上的情感和态度；2）能够较好的表达规定的口号，提高孩子们的口语表达的能力；3）让幼儿在活动中感受运动的快乐，在活动中学习了解身体部位的名称；4）认识水果的名称和营养价值，培养孩子们健康的饮食习惯。

1.2 教学过程第一课时：活动名称：运动小游戏——小猴运桃1.在讲故事和课前热身后，安排孩子们进行运动游戏——小猴运桃。

游戏规则是让孩子们模仿小猴子向篮子里投掷桃子，每个小朋友有三次机会可以投篮，于是每位小朋友都能有机会投篮。

2.游戏过程中，老师可提问孩子们：“运动是好身体，我们应该多做运动，那么，运动对身体有什么好处呢？”让孩子们自由发言回答，或自己可以简单地讲解体育锻炼对身体的好处。

通过游戏活动让幼儿掌握运动的基本技能，加强身体的锻炼，增强身体免疫力，提高孩子们的健康素养。

3.游戏结束后，可以因人数不同，根据实际情况确定奖励措施，以及统计每个孩子投中的次数和篮球飞行轨迹，激发孩子们的比赛意识和团队精神。

第二课时：活动名称：口号互动1.以小猴运桃的故事为基础，根据孩子们对故事中孩子的描述，指导他们分别举报“埋头苦干，找到成功；萝卜白菜，各有所爱；不要贪玩，不要吃零食”等口号，并让大家举报出自己最喜欢的口号。

2.导师打算把口号分配给不同的孩子，让他们与其他孩子合作将口号表达出来。

这个时候，老师可以提供一些想法，例如可以让孩子们轮流挑一个口号并形成小团队，并通过口号课堂互动的方式，互帮互助，在一个安全支持的环境中探讨和观察。

第三课时：活动名称：水果认知与制作1.学习小猴运桃的故事后，提供篮子中的桃子进行尝试，让孩子们感受到桃子的味道，并将桃子贴在相应的位置上进行表情感受。

2.随着孩子们逐渐适应，并进一步了解水果的名称和营养价值，教师可以根据实际情况或教学计划，对其他水果进行介绍和尝试，比如苹果、香蕉和梨等。

小猴运桃中班体育教案

一、教学目标1. 学习小猴运桃的游戏方法，提高学生的身体协调能力和团队合作精神。

2. 通过游戏，培养学生的勇敢、自信、坚持等品质。

3. 增进学生对体育活动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的习惯。

二、教学重点与难点1. 教学重点：学习小猴运桃的游戏方法，提高身体协调能力。

2. 教学难点：培养学生团队合作精神，克服恐惧心理。

三、教学准备1. 教具：小猴运桃游戏器材、音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的操场或体育场地。

3. 学生：穿着舒适的服装，准备充分活动。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领学生做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让学生充分活动身体。

1.2 学生自由活动，充分热身。

2. 教学基本动作（5分钟）2.1 教师示范小猴运桃的基本动作，如跳跃、翻滚等。

2.2 学生跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 游戏环节（10分钟）3.1 教师讲解游戏规则，学生分组进行游戏。

3.2 学生进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 放松活动（5分钟）4.1 教师带领学生做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

4.2 学生自由活动，放松身心。

五、教学反思1. 教师要关注学生在游戏过程中的表现，及时给予鼓励和指导，提高学生的自信心。

2. 在游戏过程中，教师要注意学生的安全，避免发生意外伤害。

3. 针对不同学生的体质和能力，教师可以适当调整游戏难度，使所有学生都能在游戏中得到锻炼和提高。

六、教学评价1. 学生能熟练掌握小猴运桃的基本动作和游戏规则。

3. 学生能在活动后正确进行放松，表明他们对体育活动的兴趣和积极参与的态度。

七、教学内容拓展1. 邀请家长参与教学活动，增进亲子关系，让家长了解学校体育教育的内容和目标。

2. 通过主题活动，引导学生了解小猴运桃背后的文化意义，如猴年等相关知识。

3. 结合美术、音乐等学科，让学生创作与小猴运桃相关的作品，如绘画、手工等，培养学生的综合素质。

大班体育活动《小猴运桃》教案

一、活动名称：大班体育活动《小猴运桃》教案二、活动目标：1. 发展幼儿的身体平衡和协调能力。

2. 培养幼儿的团队合作精神。

3. 提高幼儿的敏捷性和灵活性。

4. 培养幼儿的模仿能力和创造力。

三、活动准备：1. 教具：小猴头饰、桃子挂饰、圈圈、平衡木。

2. 场地：户外活动场地或室内活动室。

四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学演示（5分钟）教师向幼儿展示小猴运桃的游戏规则，讲解如何用圈圈夹住桃子，通过平衡木将桃子运送到目的地。

教师进行示范，让幼儿跟随模仿。

3. 游戏环节（5分钟）幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，队长带领队员进行小猴运桃游戏。

游戏过程中，队员需要合作夹住桃子，通过平衡木将桃子运送到目的地。

先完成任务的组获胜。

4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家中与家长一起进行类似的游戏，培养幼儿的身心发展。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小猴运桃的场景，让幼儿在自由活动时间自主进行游戏。

3. 教学反思：教师对本次活动进行总结，反思教学过程中的优点和不足，为下次活动提供改进方向。

六、教学内容：1. 活动名称：大班体育活动《小猴运桃》教案2. 活动目标：发展幼儿的身体平衡和协调能力。

培养幼儿的团队合作精神。

提高幼儿的敏捷性和灵活性。

培养幼儿的模仿能力和创造力。

3. 活动准备：教具：小猴头饰、桃子挂饰、圈圈、平衡木。

场地：户外活动场地或室内活动室。

七、教学过程：1. 活动导入（5分钟）教师以故事形式引入活动，讲述小猴运桃的故事，激发幼儿兴趣。

展示小猴头饰和桃子挂饰，让幼儿认识活动主题。

2. 活动演示（10分钟）教师详细讲解游戏规则，示范如何用圈圈夹住桃子，并通过平衡木将桃子运送到目的地。

幼儿园大班体育教案《小猴运桃》3篇

幼儿园大班体育教案《小猴运桃》幼儿园大班体育教案《小猴运桃》精选3篇（一）一、教学目标：1. 通过活动，培养幼儿的动作协调能力和体育意识。

2. 锻炼幼儿的体质和运动能力。

二、教学准备：1. 大班教室或操场。

2. 椅子（每组1把）。

3. 橡皮球（每组1个）。

4. 一些桃子图片或卡片。

三、教学过程：1. 游戏介绍教师向幼儿介绍游戏《小猴运桃》的目标和规则。

解释说：每位幼儿将分为两组，一组是小猴组，一组是桃子组。

小猴组需要用橡皮球采摘桃子组放置在椅子上的桃子，桃子组则要保护自己放置在椅子上的桃子不被小猴组拿走。

游戏结束后，编排新的小猴组和桃子组。

2. 分组将幼儿分为两组，一组是小猴组，一组是桃子组。

每个组选择一位幼儿担任队长。

3. 游戏进行向幼儿解释游戏规则，每组的队长将分别放置椅子上的桃子。

小猴组的队员需要以最快的速度用橡皮球采摘桃子组放的桃子，桃子组的队员需要用手阻止小猴组的球进入椅子上的桃子。

游戏时间可以根据实际情况进行调整。

4. 游戏结束游戏时间结束后，停止游戏，并让队长统计各组采摘的桃子数量。

然后交换队长重新进行游戏。

四、教学总结：1. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

2. 教师可以总结游戏过程中幼儿的体育技能和体育意识的表现，并引导幼儿思考如何进一步改进和提高。

五、教学延伸：1. 可以根据学生的实际情况，调整游戏时间和规则。

2. 可以在游戏结束后，组织幼儿进行复盘讨论，分享自己的体验和感受。

幼儿园大班体育教案《小猴运桃》精选3篇（二）编写日期：[日期]教案名称：小飞行员适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）活动目标：1. 发展幼儿的身体协调能力和运动技能；2. 提高幼儿的团队合作意识和沟通能力；3. 培养幼儿对体育运动的兴趣和积极参与态度；4. 培养幼儿的小飞行员梦想和创造力。

教学准备：1. 音乐播放器；2. 平衡球；3. 场地布置：教室内清空，将平衡球放置在一侧。

活动流程：1. 热身操（5分钟）：播放快节奏的音乐，进行简单的热身运动，如跳跃、摆手、踢腿，以增加孩子们的体温和活力。

大班体育活动《小猴运桃》教案

1. 学习小猴运桃的动作要领，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。

2. 通过游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，让他们在游戏中体验到快乐。

二、活动准备：1. 教具：小猴头饰、桃子挂饰、圈圈、平衡木等。

2. 场地设置：在户外活动场地或室内活动室布置好活动场景。

三、活动过程：1. 热身运动（3分钟）：带领幼儿做简单的热身操，如颈部、腰部、膝关节的旋转运动，以及跳绳、捉迷藏等游戏，让幼儿充分活动身体。

2. 教学基本动作（5分钟）：（1）教师示范小猴运桃的基本动作，讲解动作要领，如：双手抱住圈圈，双脚并拢，跳起来，将圈圈套在头上。

（2）幼儿跟随教师学习动作，教师逐一纠正不规范的动作。

（3）进行分组练习，幼儿互相观摩、交流，提高动作熟练度。

3. 游戏环节（5分钟）：（1）教师讲述游戏规则，并将幼儿分成若干小组。

（2）游戏开始，幼儿按照规则，通过障碍物（如平衡木、椅子等），将桃子运送到指定地点。

（3）在游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

4. 放松运动（2分钟）：带领幼儿做放松操，如颈部、腰部、膝关节的拉伸运动，让幼儿缓解疲劳。

1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。

2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 针对不同幼儿的特点，调整教学方法和难度，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

五、家园共育：1. 家长可以在家中鼓励幼儿进行类似的体育活动，培养幼儿的运动兴趣。

2. 家长可与幼儿一起制作小猴运桃的游戏道具，增进亲子关系。

3. 家长关注幼儿在园的表现，与教师共同培养幼儿的良好习惯和团队精神。

六、活动目标：1. 提高幼儿的手眼协调能力和反应速度。

2. 培养幼儿的竞争意识和战胜困难的能力。

3. 教育幼儿学会尊重对手，正确对待比赛结果。

七、活动准备：1. 教具：小猴头饰、桃子挂饰、圈圈、平衡木、障碍物等。

2. 场地设置：在户外活动场地或室内活动室布置好活动场景，设置好障碍物。

幼儿园大班体育优秀教案《小猴运桃》

幼儿园大班体育优秀教案《小猴运桃》教学目标1.增强幼儿的运动协调能力2.发挥幼儿园大班幼儿的合作意识和团队精神3.提高幼儿的运动技能和身体协调能力4.增强幼儿对体育锻炼的兴趣和积极性教学内容1.游戏介绍小猴子要把桃子运回家，但是路上有很多障碍物，需要幼儿园大班幼儿协作帮助小猴子克服困难。

2.游戏流程•第一关：拾桃子（4分钟）所有幼儿园大班幼儿分成若干组，每组有一个小猴子，其他孩子扮演桃子。

小猴子需要走到桃子前捡起来，回到起点放到口袋里。

桃子被捡起后就不能再次被捡。

小猴子需要在规定时间内，捡起尽可能多的桃子。

•第二关：过桥（5分钟）小猴子需要过桥，但是桥上有很多洞。

其中一些洞有石头，孩子必须跳过它们，否则石头会摔到河里，石头个数超过一定数量就不能过桥。

孩子们需要协作合力，将难点的石头挑选出来放到一边，才能帮助小猴子过桥。

•第三关：逃离狐狸（4分钟）小猴子要经过一片草丛，但是草丛里有许多狐狸小偷，小猴子必须小心翼翼。

一旦被狐狸逮住，小猴子就得从头再来。

孩子们需要用各种方式诱导狐狸远离，保护小猴子顺利到达终点。

•第四关：终极目标（3分钟）小猴子终于到达放桃子的地方。

由小猴子选出一名幸运儿，将桃子分给全班孩子。

教学要点1.孩子们所扮演的角色，要思维敏捷，行动矫健，开动脑筋，发挥智力，增强团队合作精神和竞争意识。

2.小猴子必须掌握一些基本技能，如跑步、跳跃、抓取、平衡等。

3.孩子们除了学习协作合力，也要学会独立思考、解决问题。

教学评估本教案旨在提高幼儿园大班幼儿的运动技能和身体协调能力，同时增强团队协作精神和竞争意识。

教师可通过以下方式进行评估：1.观察孩子们在游戏中的表现和协作情况。

2.对孩子们的技能和身体协调能力进行测试和评估。

总结体育活动能够有效促进幼儿身心健康发展，提高幼儿的协调能力和团队精神，同时也能够增强幼儿对体育锻炼的兴趣和积极性。

本教案以有趣、富有挑战性的游戏形式，让幼儿园大班幼儿在体育锻炼中得到了充分锻炼和发展。

小猴运桃健康教案

小猴运桃健康教案教案标题：小猴运桃健康教案教学目标：1. 了解健康饮食的重要性，培养学生对健康饮食的意识和养成良好的饮食习惯。

2. 掌握水果的种类、特点和食用方法，认识桃子的营养价值。

3. 培养学生动手能力和团队合作意识，提高他们运动的兴趣和能力。

教学重点：1. 了解桃子的营养价值和适宜的食用方法。

2. 了解正确的运动方式和注意事项。

3. 培养学生的团队合作意识和动手能力。

教学准备：1. 图片或实物桃子。

2. 绳子。

3. 小篮子。

教学过程：引入：1. 引领学生思考并提出问题：“大家知道桃子是一种什么样的水果吗？它有哪些特点？它对我们的身体有什么好处呢？”2. 展示桃子的图片或实物，简单介绍桃子的特点和营养价值。

主体：1. 分组活动（小猴运桃游戏）：a. 将学生分成几个小组，每个小组安排一名“小猴子”和一名“园丁”。

b. 老师将绳子绑在教室两边的柱子上，形成一个水平的扁长形桃子“树”，每个小组要用小篮子接住绳子上下摆动的“桃子”。

c. “园丁”会负责将绳子上的“桃子”轻轻摇动，让“小猴子”站在一定的距离尽量接住摆动的“桃子”，并放入小篮子内。

d. 每个小组轮流进行，看哪个小组能接到最多的“桃子”。

并给予奖励和鼓励。

2. 讨论与总结：a. 让学生观察桃子，讨论桃子的形状、颜色、味道等特点。

b. 引导学生讨论桃子对身体的好处以及为什么要多吃水果。

c. 让学生分享他们在游戏中的体验和收获。

3. 小结：a. 总结桃子的营养价值，例如桃子富含维生素C、纤维等。

b. 强调培养健康饮食的习惯和重要性。

c. 强调锻炼身体的重要性，鼓励学生积极参与各种运动活动。

拓展活动：1. 邀请家长一起参与，组织家庭运动活动或家庭制作水果沙拉。

2. 学生可用图片或绘图的形式记录并展示自己吃水果和运动的经历。

评估方式：通过观察学生在小组活动中的表现、讨论的质量以及小结时的回答来评估学生对健康饮食和运动的理解。

教学反思：通过这个教案，旨在培养学生对健康饮食和积极运动的意识。

【幼儿园健康活动教案】小猴运桃

【幼儿园健康活动教案】小猴运桃健康领域：小猴运桃──大班体育活动设计活动目的：1、提高幼儿跳跃、平衡、投掷等技能；2.培养孩子“一件事多玩”的兴趣，遵守游戏规则则的习惯；活动准备：1。

每人一份废报纸和几个报业集团；2、猴子头饰若干、录音机、磁带。

活动流程：一、小猴子下山了。

1.孩子们和老师一起戴头饰，拿着一根卷着报纸的小棍子，扛在肩上。

随着音乐，他们进入操场。

老师的指导：“今天，孙悟空妈妈（老师）要带着她的小猴子到很远的地方去摘桃子。

路上有很多小沟渠和木桥。

走路很困难。

”2、“猴儿们，操练起来！”幼儿跟老师一起分散站在场地上随音乐做棍棒操。

二、猴子练习武术1、教师指导说：“在运桃之前我们要练练武艺，练好了本领才能把桃子运回来。

”2.练习跳跃和平衡。

四人一组，练习在小沟里跳跃和在小桥上行走。

两个孩子用纸棍组成一条小沟，另外两个孩子幼儿把一根纸棍放进一座小桥里，然后练习跳过一条小沟和走一座小桥。

请与一个好的团队合作进行演示。

3、练习投掷。

四人一组，练习把桃子投入山洞，一个将报纸揉成团当桃子，另外三人的纸棒放在地上，拼成△形，当山洞，轮流练习投掷，请4名幼儿示范后，其他幼儿组合练习。

三、猴子叼着桃子1、做游戏“小猴子搬运桃子”，介绍游戏规则。

（1）在4人一组中，每组的第一个孩子将纸卷杆水平放在地上，跳过纸卷，从前篮中取出一个“桃子”（纸球），向后跑，排在队伍后面；第二个孩子跳过一根纸棍，把纸棍水平地放在地上，又跳了起来，从前面的篮子里拿出一个“桃子”跑了回来；第三个孩子跳过一两根纸棍，把纸棍垂直地放在地上，走过纸棍，拿着一个“桃子”跑了回来；第四个孩子和第三个孩子一样幼儿一样。

（2）每组的孩子们手里拿着“桃子”跳过沟，走过桥，把桃子放进前面的洞里。

（3）教师注意分组指导，培养幼儿的反应力和一物多玩的兴趣。

2.赞美敏捷准确的小猴子。

四、小猴子回家了孙悟空的母亲拉着音乐，带着小猴子，拿着桃子，拿着棍子，走回家。