人教部编版：小学语文四年级下册《母鸡》-老舍课件
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它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半 蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。
“不知教多少次”说明了母鸡的耐心，任 劳任怨。“半蹲”该是多么辛苦，但母鸡 为了给孩子温暖却不嫌累，多么慈爱。
初读感知
负责
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄 惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠
疙瘩侮 恶撮聋
chú zhuó fú hēng tí qī
雏 啄 伏 哼 啼凄
学习字词
识字方法
部首归类识记法
疙瘩 啄哼啼
“疒”作偏旁的字，一般都与 疾病有关。
“口”作偏旁的字，表示和嘴 巴、语言或嘴巴的动作有关。
学习字词
“聋”的“耳”表字义，“龙”表
形声字识记法 音。“凄”的“冫”表字义，“妻”
狼。
“顶”: 很、十分。从两个“顶” 体会到母鸡叫得很悲惨。
初读感知
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟 大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
这是在写母亲，对母亲的赞颂之情逐句加深。作者为 母鸡身上表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的 母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。
统编版语文四年级（下）
14.母鸡
第1课时
学习目标
学习目标
1.认识“疙、瘩、侮、恶”等12个生字，会写“讨、厌、坝、 忠”等15个生字,理解生字组成的词语。 (重点)
2.读懂课文内容，通过品味对母鸡叫声的具体描写，感受老舍讨 厌母鸡的原因。 (重点)
3.初步学习作者的观察方法，感受作者细致传神的描写，积累优 美词句。(难点)
讨厌坝忠毒绩 孵警
讨厌 厌烦 坪坝 忠心 毒药 成绩 孵化 警察 乞讨 厌倦 堤坝 忠厚 毒死 业绩 孵蛋 交警
学习字词
我会写
jiè wāi gū tāng jué fú tí
戒歪 咕汤掘 伏啼
警戒 歪嘴 戒备
咕噜 嘀咕
鸡汤 挖掘 米汤 发掘
数伏 啼叫 啼哭
学习字词
tǎo
讨
我会写
笔顺
组词 讨厌 乞讨 讨债
新课导入
老舍先生家的猫古怪调皮，惹人喜 爱。他家的母鸡也很有特点，每天总 是嘎嘎地叫个没完。作者曾经很讨厌 它，但是后来又把它称为英雄。这是 怎么回事呢？现在我们就走进课文了 解一下吧。
新知探究
母鸡 老舍
助学资料
作者简介
老舍（1899—1966）：原名舒庆春，字舍 予，满族人。中国现代小说家、戏剧家，杰出 的语言大师，新中国第一位获得“人民艺术 家”称号的作家。 主要作品有：《茶馆》《龙须沟》《骆驼祥 子》《四世同堂》等。
初读感知
我不敢再讨厌母鸡 了。
作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化。 他此时已不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯 洁、神圣的尊敬，是情感的升华。
课堂小结
比较《母鸡》和《猫》写法上的特点。
结构
《母鸡》
《猫》
两部分：
两部分：
孵鸡雏前，孵鸡雏后 古怪，淘气可爱
情感
写作特点 表现动物手法 语言特点
由“讨厌”到“不敢 从头到尾都洋溢着喜爱之情 再讨厌” 总分结构，拟人手法 总分结构，夸张、对比手法 列举具体事例来描写 列举具体事例来描写 语言生动，通俗易懂 语言生动，通俗易懂
表音。 梅-木+亻=侮 组词：侮辱 欺侮
换偏旁识记法 很-彳+忄=恨 组词：悔恨 怨恨
难-又+刍=雏 组词：雏鸟 鸡雏
学习字词
多音字
wù（可恶 )
恶
è（恶狠狠 )
ě（恶心 )
造句
可恶（wù）的大灰狼恶（è）狠狠地对小羊说：“谁让你弄脏了 我的水？害得我头昏、恶（ě）心。”
学习字词
我会写
tǎo yàn bà zhōng dú jì fū jǐng
夸张的修辞手法，淋漓尽致地 表达了对母鸡的讨厌。
课堂小结
结构梳理
母鸡
无病呻吟 欺软怕硬 喜欢炫耀
讨厌
拓展延伸
关于母爱的古诗
爱子心无尽，归家喜及辰。——蒋士铨《岁暮到家》 搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。——黄景仁《别老母》 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟 》
拓展延伸
关于母爱的古诗
见面怜清瘦，呼儿问苦辛。——蒋士铨《岁暮到家》 慈母倚门情，游子行路苦。——王冕《墨萱图·其一》
自读提示
1.把课文读2—3遍，读准字音，读通句 子。 2.想一想：作者对母鸡的态度前后 发生了什么变化？
初读感知
在课文中找出作者对母鸡的态度发生变化的句 子。
1.我一向讨厌母鸡。
2.我不敢再讨厌母鸡
了。
我一向讨厌母鸡。
“一向”说明作者讨 厌母鸡的时间长。
“讨厌”点明 了作者的态度。
课文解读
想想：从哪一个自然段开始作者改变了他的态 度？
新知探究
这是一只___无__病__呻__吟____的母鸡。 这是一只___欺__软__怕__硬____的母鸡。 这是一只___喜__欢__炫__耀____的母鸡。
新知探究
通过上节课的学习，我们看到了一只无病呻 吟、欺软怕硬、喜欢炫耀的母鸡。所以作者 说——一向讨厌母鸡。那又是什么让作者不 敢讨厌母鸡了呢？让我们走进这只母鸡，去 了解一下原因吧。
课堂小结
二、下面的句子各用了什么修辞手法?
1.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知 道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。 ( 夸张 )
2.发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东 西，马上便放下，让它的儿女吃。( 拟人 )
3.结果，每一次鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个 汤圆儿似的。( 比喻 )
学习字词
母鸡——老舍
学习字词
自由读读课文的4-10自然段，找到最能说明作者不敢讨厌母鸡的 原因的句子。 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因 为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
拓展延伸
默读5-8自然段，画出让你感动的句子、圈出让你感触最深的词 语，多读几次，读出自己的感受，体会深深的母爱。
学习字词
可恶 : 令人厌恶，使人恼恨。 造句：他经常在别人背后搬弄是非，真可恶。 趁其不备 : 趁人不防备的时候。 造句：公安人员暗中布置，趁其不备，将毒贩一网打 尽。 警戒 : 戒备。 造句：部队一直处于警戒状态以防突然袭击。 凄惨 : 凄凉悲惨。 造句：寒冷的冬夜，寒号鸟发出凄惨的叫声。
初读感知
助学资料
小资料
鸡：动物名。鸟纲,雉科家禽。喙短锐， 有冠与肉髯，翼不发达，脚雄健。公鸡善 啼、羽毛美艳，蹠有距，喜斗。母鸡5~8月 龄开始产蛋，年产数不等。蛋重40~70克， 壳褐，浅褐或白色。孵化期20~22天。寿命 约20年。可分蛋用、肉用、蛋肉兼用及观赏 用。
学习字词
我会认
gē
dā
wǔ
wù zuǒ lóng
这些词准确地绘了母鸡叫的声音，听起来令人生厌。
课文解读
欺软怕硬
它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮那最忠厚的鸭
对
子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒
比
手
手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
法
这些词生动形象地刻画了令人生厌的欺软怕硬的母鸡形象。
课文解读
喜欢炫耀
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都 知道它这点儿成绩；就是聋子也会被吵得受不了。
第4自然段 :
可是，现在我改变了心思，我 看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
过渡段，起承上 启下的作用。
朗读1-3自然段，为什么“我”一开始讨厌母鸡？
课文解读
无病呻吟
听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了， 并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声 细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田 坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
初读感知
慈爱
结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两 个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。
比喻和对比的巧妙运用，更 表现了母鸡对子女的疼爱。
初读感知
勇敢
假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老 远，连大公鸡也怕它三分。
“怕”字把一位勇敢、尽职 的母亲形象表现得淋漓尽 致。
初读感知
辛苦
造句 写法
弟弟虽然很淘气，但我从不讨厌 他。 左窄右宽，“讠”第二笔是横折
提。
学习字词
fū
孵
笔顺
组词 孵化 孵蛋 孵出 造句 第一次看到蛋孵化的那一刻令我永
世难忘。 写法 “卵”的第六笔是竖，第七笔是
点，“爫”的撇稍向下斜。
学习字词
jiè
戒
笔顺
组词 戒备 戒毒 戒烟
造句 写法
这座城堡戒备森严，一般人根本进不 横去向。上稍斜，斜钩起笔高，长而有 力。
拓展延伸
结构梳理
母鸡
讨厌
无病呻吟 欺软怕硬 喜欢炫耀
媚俗
负责 慈爱 尊敬 勇敢 辛苦 尽职尽责 赞美—英雄的母亲
拓展延伸
概括主旨
这篇课文通过描写作者对母鸡的态度的变化，表达了 对母爱的赞颂之情。
拓展延伸
关于母爱的古诗
岁末到家 【清】蒋士铨
爱子心无尽， 归家喜及辰。 寒衣针线密， 家信墨痕新。
见面怜清瘦， 呼儿问苦辛。 低徊愧人子， 不敢叹风尘。
随堂练习
关于母爱的ຫໍສະໝຸດ Baidu言
1.母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄 之心掺杂其间（法国） 2.母爱是世间最伟大的力量。（米尔） 3.成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败 时的伴侣。（郑振铎）
课堂小结
一、根据意思选填词 语。
如怨如诉 颤颤巍巍 趁其不备 欺侮 凄惨 警戒 1.形容没完没了地抱怨、诉说。 ( 如怨如诉 ) 2.趁人不防备的时候。 ( 趁其不备 ) 3.凄凉悲惨。 ( 凄惨 )
课堂小结
三、我能选择恰当的关联词语填空。
因为 如果……就…… 无论……都…… 1.我们（如果）不努力学习，长大（ 就 ）没有文化知识。 2.它伟大，（因为）它是鸡母亲。 3.在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨， （无论）多么贪睡的人（ 都）得起来看看，是不是有了黄鼠 狼。
初读感知
勇敢、负责
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿， 表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞 过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来： 歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看 后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
初读感知
慈爱
现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东 西，马上便放下，让它的儿女吃。
学习字词
tí
啼
笔顺
组词 啼哭 啼叫 悲啼
造句 写法
一阵婴儿的啼哭声打破了夜晚的宁 静。 左宽右窄，“帝”的上小下大， “冖”要宽，末笔竖为悬针竖。
学习字词
词语解释
颤颤巍巍: 抖动摇晃的样子（多用来形容老年人或病人的某些动 作）。本文用来形容母鸡叫的声音有点儿抖。 造句：爷爷上了年纪，虽然走起路来颤颤巍巍的，但精神很 好。 如怨如诉：形容没完没了地抱怨、诉说。形容声音（多指乐 曲）悲切。本文用拟人的手法来形容母鸡拉长音的叫声影响人 的情绪，令人讨厌。 造句：这首曲子低回哀婉，如怨如诉，令人感伤。
戒（ 戒烟 ） 戎（ 戎装 ） 啼（ 啼叫 ） 蹄（ 马蹄 ）
统编版语文四年级（下）
14.母鸡
第2课时
新课导入
学习目标
1.有感情地朗读课文，了解作者笔下母鸡的特点及作者态度变化 的原因，感受体会母爱的伟大。(重点)
新课导入
学习目标
2.比较《母鸡》和《猫》在写作上的特点，学习作者真实具体的 描写，感受作者的语言风格。(难点)
随堂练习
一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
反抗（kàng kang ）
√
鸡雏（chóu
chú ） √
聋子（lónɡ
lǒn√ɡ）
可恶（è wù）
√
成绩（jī jì）
√
疙瘩（ɡè ɡē）
√
随堂练习
二、比一比，组成词。
坝（ 堤坝 ） 则（ 守则 ） 汤（ 肉汤 ） 扬（ 表扬 ）
恨（ 悔恨 ） 狠（ 狠毒 ） 掘（ 挖掘 ） 倔（ 倔强 ）
“不知教多少次”说明了母鸡的耐心，任 劳任怨。“半蹲”该是多么辛苦，但母鸡 为了给孩子温暖却不嫌累，多么慈爱。
初读感知
负责
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄 惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠
疙瘩侮 恶撮聋
chú zhuó fú hēng tí qī
雏 啄 伏 哼 啼凄
学习字词
识字方法
部首归类识记法
疙瘩 啄哼啼
“疒”作偏旁的字，一般都与 疾病有关。
“口”作偏旁的字，表示和嘴 巴、语言或嘴巴的动作有关。
学习字词
“聋”的“耳”表字义，“龙”表
形声字识记法 音。“凄”的“冫”表字义，“妻”
狼。
“顶”: 很、十分。从两个“顶” 体会到母鸡叫得很悲惨。
初读感知
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟 大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
这是在写母亲，对母亲的赞颂之情逐句加深。作者为 母鸡身上表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的 母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。
统编版语文四年级（下）
14.母鸡
第1课时
学习目标
学习目标
1.认识“疙、瘩、侮、恶”等12个生字，会写“讨、厌、坝、 忠”等15个生字,理解生字组成的词语。 (重点)
2.读懂课文内容，通过品味对母鸡叫声的具体描写，感受老舍讨 厌母鸡的原因。 (重点)
3.初步学习作者的观察方法，感受作者细致传神的描写，积累优 美词句。(难点)
讨厌坝忠毒绩 孵警
讨厌 厌烦 坪坝 忠心 毒药 成绩 孵化 警察 乞讨 厌倦 堤坝 忠厚 毒死 业绩 孵蛋 交警
学习字词
我会写
jiè wāi gū tāng jué fú tí
戒歪 咕汤掘 伏啼
警戒 歪嘴 戒备
咕噜 嘀咕
鸡汤 挖掘 米汤 发掘
数伏 啼叫 啼哭
学习字词
tǎo
讨
我会写
笔顺
组词 讨厌 乞讨 讨债
新课导入
老舍先生家的猫古怪调皮，惹人喜 爱。他家的母鸡也很有特点，每天总 是嘎嘎地叫个没完。作者曾经很讨厌 它，但是后来又把它称为英雄。这是 怎么回事呢？现在我们就走进课文了 解一下吧。
新知探究
母鸡 老舍
助学资料
作者简介
老舍（1899—1966）：原名舒庆春，字舍 予，满族人。中国现代小说家、戏剧家，杰出 的语言大师，新中国第一位获得“人民艺术 家”称号的作家。 主要作品有：《茶馆》《龙须沟》《骆驼祥 子》《四世同堂》等。
初读感知
我不敢再讨厌母鸡 了。
作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化。 他此时已不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯 洁、神圣的尊敬，是情感的升华。
课堂小结
比较《母鸡》和《猫》写法上的特点。
结构
《母鸡》
《猫》
两部分：
两部分：
孵鸡雏前，孵鸡雏后 古怪，淘气可爱
情感
写作特点 表现动物手法 语言特点
由“讨厌”到“不敢 从头到尾都洋溢着喜爱之情 再讨厌” 总分结构，拟人手法 总分结构，夸张、对比手法 列举具体事例来描写 列举具体事例来描写 语言生动，通俗易懂 语言生动，通俗易懂
表音。 梅-木+亻=侮 组词：侮辱 欺侮
换偏旁识记法 很-彳+忄=恨 组词：悔恨 怨恨
难-又+刍=雏 组词：雏鸟 鸡雏
学习字词
多音字
wù（可恶 )
恶
è（恶狠狠 )
ě（恶心 )
造句
可恶（wù）的大灰狼恶（è）狠狠地对小羊说：“谁让你弄脏了 我的水？害得我头昏、恶（ě）心。”
学习字词
我会写
tǎo yàn bà zhōng dú jì fū jǐng
夸张的修辞手法，淋漓尽致地 表达了对母鸡的讨厌。
课堂小结
结构梳理
母鸡
无病呻吟 欺软怕硬 喜欢炫耀
讨厌
拓展延伸
关于母爱的古诗
爱子心无尽，归家喜及辰。——蒋士铨《岁暮到家》 搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。——黄景仁《别老母》 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟 》
拓展延伸
关于母爱的古诗
见面怜清瘦，呼儿问苦辛。——蒋士铨《岁暮到家》 慈母倚门情，游子行路苦。——王冕《墨萱图·其一》
自读提示
1.把课文读2—3遍，读准字音，读通句 子。 2.想一想：作者对母鸡的态度前后 发生了什么变化？
初读感知
在课文中找出作者对母鸡的态度发生变化的句 子。
1.我一向讨厌母鸡。
2.我不敢再讨厌母鸡
了。
我一向讨厌母鸡。
“一向”说明作者讨 厌母鸡的时间长。
“讨厌”点明 了作者的态度。
课文解读
想想：从哪一个自然段开始作者改变了他的态 度？
新知探究
这是一只___无__病__呻__吟____的母鸡。 这是一只___欺__软__怕__硬____的母鸡。 这是一只___喜__欢__炫__耀____的母鸡。
新知探究
通过上节课的学习，我们看到了一只无病呻 吟、欺软怕硬、喜欢炫耀的母鸡。所以作者 说——一向讨厌母鸡。那又是什么让作者不 敢讨厌母鸡了呢？让我们走进这只母鸡，去 了解一下原因吧。
课堂小结
二、下面的句子各用了什么修辞手法?
1.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知 道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。 ( 夸张 )
2.发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东 西，马上便放下，让它的儿女吃。( 拟人 )
3.结果，每一次鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个 汤圆儿似的。( 比喻 )
学习字词
母鸡——老舍
学习字词
自由读读课文的4-10自然段，找到最能说明作者不敢讨厌母鸡的 原因的句子。 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因 为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
拓展延伸
默读5-8自然段，画出让你感动的句子、圈出让你感触最深的词 语，多读几次，读出自己的感受，体会深深的母爱。
学习字词
可恶 : 令人厌恶，使人恼恨。 造句：他经常在别人背后搬弄是非，真可恶。 趁其不备 : 趁人不防备的时候。 造句：公安人员暗中布置，趁其不备，将毒贩一网打 尽。 警戒 : 戒备。 造句：部队一直处于警戒状态以防突然袭击。 凄惨 : 凄凉悲惨。 造句：寒冷的冬夜，寒号鸟发出凄惨的叫声。
初读感知
助学资料
小资料
鸡：动物名。鸟纲,雉科家禽。喙短锐， 有冠与肉髯，翼不发达，脚雄健。公鸡善 啼、羽毛美艳，蹠有距，喜斗。母鸡5~8月 龄开始产蛋，年产数不等。蛋重40~70克， 壳褐，浅褐或白色。孵化期20~22天。寿命 约20年。可分蛋用、肉用、蛋肉兼用及观赏 用。
学习字词
我会认
gē
dā
wǔ
wù zuǒ lóng
这些词准确地绘了母鸡叫的声音，听起来令人生厌。
课文解读
欺软怕硬
它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮那最忠厚的鸭
对
子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒
比
手
手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
法
这些词生动形象地刻画了令人生厌的欺软怕硬的母鸡形象。
课文解读
喜欢炫耀
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都 知道它这点儿成绩；就是聋子也会被吵得受不了。
第4自然段 :
可是，现在我改变了心思，我 看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
过渡段，起承上 启下的作用。
朗读1-3自然段，为什么“我”一开始讨厌母鸡？
课文解读
无病呻吟
听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了， 并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声 细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田 坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
初读感知
慈爱
结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两 个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。
比喻和对比的巧妙运用，更 表现了母鸡对子女的疼爱。
初读感知
勇敢
假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老 远，连大公鸡也怕它三分。
“怕”字把一位勇敢、尽职 的母亲形象表现得淋漓尽 致。
初读感知
辛苦
造句 写法
弟弟虽然很淘气，但我从不讨厌 他。 左窄右宽，“讠”第二笔是横折
提。
学习字词
fū
孵
笔顺
组词 孵化 孵蛋 孵出 造句 第一次看到蛋孵化的那一刻令我永
世难忘。 写法 “卵”的第六笔是竖，第七笔是
点，“爫”的撇稍向下斜。
学习字词
jiè
戒
笔顺
组词 戒备 戒毒 戒烟
造句 写法
这座城堡戒备森严，一般人根本进不 横去向。上稍斜，斜钩起笔高，长而有 力。
拓展延伸
结构梳理
母鸡
讨厌
无病呻吟 欺软怕硬 喜欢炫耀
媚俗
负责 慈爱 尊敬 勇敢 辛苦 尽职尽责 赞美—英雄的母亲
拓展延伸
概括主旨
这篇课文通过描写作者对母鸡的态度的变化，表达了 对母爱的赞颂之情。
拓展延伸
关于母爱的古诗
岁末到家 【清】蒋士铨
爱子心无尽， 归家喜及辰。 寒衣针线密， 家信墨痕新。
见面怜清瘦， 呼儿问苦辛。 低徊愧人子， 不敢叹风尘。
随堂练习
关于母爱的ຫໍສະໝຸດ Baidu言
1.母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄 之心掺杂其间（法国） 2.母爱是世间最伟大的力量。（米尔） 3.成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败 时的伴侣。（郑振铎）
课堂小结
一、根据意思选填词 语。
如怨如诉 颤颤巍巍 趁其不备 欺侮 凄惨 警戒 1.形容没完没了地抱怨、诉说。 ( 如怨如诉 ) 2.趁人不防备的时候。 ( 趁其不备 ) 3.凄凉悲惨。 ( 凄惨 )
课堂小结
三、我能选择恰当的关联词语填空。
因为 如果……就…… 无论……都…… 1.我们（如果）不努力学习，长大（ 就 ）没有文化知识。 2.它伟大，（因为）它是鸡母亲。 3.在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨， （无论）多么贪睡的人（ 都）得起来看看，是不是有了黄鼠 狼。
初读感知
勇敢、负责
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿， 表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞 过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来： 歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看 后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
初读感知
慈爱
现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东 西，马上便放下，让它的儿女吃。
学习字词
tí
啼
笔顺
组词 啼哭 啼叫 悲啼
造句 写法
一阵婴儿的啼哭声打破了夜晚的宁 静。 左宽右窄，“帝”的上小下大， “冖”要宽，末笔竖为悬针竖。
学习字词
词语解释
颤颤巍巍: 抖动摇晃的样子（多用来形容老年人或病人的某些动 作）。本文用来形容母鸡叫的声音有点儿抖。 造句：爷爷上了年纪，虽然走起路来颤颤巍巍的，但精神很 好。 如怨如诉：形容没完没了地抱怨、诉说。形容声音（多指乐 曲）悲切。本文用拟人的手法来形容母鸡拉长音的叫声影响人 的情绪，令人讨厌。 造句：这首曲子低回哀婉，如怨如诉，令人感伤。
戒（ 戒烟 ） 戎（ 戎装 ） 啼（ 啼叫 ） 蹄（ 马蹄 ）
统编版语文四年级（下）
14.母鸡
第2课时
新课导入
学习目标
1.有感情地朗读课文，了解作者笔下母鸡的特点及作者态度变化 的原因，感受体会母爱的伟大。(重点)
新课导入
学习目标
2.比较《母鸡》和《猫》在写作上的特点，学习作者真实具体的 描写，感受作者的语言风格。(难点)
随堂练习
一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
反抗（kàng kang ）
√
鸡雏（chóu
chú ） √
聋子（lónɡ
lǒn√ɡ）
可恶（è wù）
√
成绩（jī jì）
√
疙瘩（ɡè ɡē）
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随堂练习
二、比一比，组成词。
坝（ 堤坝 ） 则（ 守则 ） 汤（ 肉汤 ） 扬（ 表扬 ）
恨（ 悔恨 ） 狠（ 狠毒 ） 掘（ 挖掘 ） 倔（ 倔强 ）