四二班童谣主题班会

"传唱优秀童谣，做有道德的少年”主题班会

四（2）班

一、设计思路：

根据本班学生的年龄特点，我班把童谣的诵读、创编作为班级特色。本次活动又与雏鹰争章活动相结合，通过学生们一段时间以来的收集、诵读，学生已基本达到要求，所以通过本次班会课，既汇报班级特色，又为学生提供一个考章颁章的时机。

本次活动主要通过以下几步进行。第一出示考章要求，学生根据考章要求投入到活动中；第二步是走进快乐的童谣，激起学生说童谣的兴趣；第三步学生自由说童谣；第四步是唱童谣、演童谣；第五步是编童谣。通过这些活动让学生懂得童谣是儿童成长不可缺少的文化养料，它承载着优秀的文化和道德观念；第六步是进步考章颁章活动。

二、教育目的：

1、通过活动，使学生感受到童年的快乐，同时在快乐中体会中国的优秀文化传统和道德观念，激发他们的民族自豪感与爱国热情。

2、通过诵读多首童谣，领悟具中浅显的道理，从而拿得说话章。

三、课前准备：

1、多媒体课件制作。

2、收集各类童谣。

3、排练演童谣、唱童谣。

4、搜集说话章。

四、教育过程：

（一）明确考章要求

1、收集几首民间童谣。

2、诵读童谣二、三首。

3、开展诵读比赛，能创编童谣。

（二）考章活动

1、走进快乐童年。看MTV

2、学生说童谣。

a、绕口令。

b、写植物的童谣。

c、写动物的童谣。

d、有关团结友爱的。

e、有关敬老爱幼的。

3、唱童谣，演童谣。

a、看图猜，唱童谣。

b、看小品猜童谣。

c、小组赛赛演童谣。

4、奖章考核。

a、小队考章。

b、颁章。

（三）班主任的讲话

（四）宣布结束