全国自考《小学语文教学论》试题及答案解析

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10月全国小学语文教学论自考试题及答案解析

全国2019年10月高等教育自学考试小学语文教学论试题课程代码：00410一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.阅读和作文的完成过程是（）A.顺向的B.反向的C.同步的D.异步的2.小学阶段的识字总量不宜少于（）A.1500字B.3500字C.3000字D.2500字3.语文课的本质属性是（）A.思想性B.科学性C.综合性D.工具性4.《急就篇》的作者是（）A.周兴嗣B.史游C.王应麟D.佚名5.小学语文教学能综合体现学生认识水平和语言文字表达能力的是（）A.识字B.阅读C.说话D.作文6.小学语文教学的主要目的是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文学，使学生具有初步的（）A.听说读写能力B.会话能力C.读写能力D.交际能力7.教学过程的设计是否合理，教学方法是否得当，主要看（）A.教师是否将知识灌输给学生B.教学是否运用了现代化的教育技术手段C.学生是否快乐D.教师在教学过程中是否体现了正确的教育思想8.小学低年级的作文着重训练（）A.连句成段的能力B.连词成句的能力C.连段成篇的能力D.有条理的能力9.对原文内容加以选择，保留重点，删去次要部分，然后说出来，这是（）A.详细复述B.创造性的复述C.简要复述D.想象复述10.语文学科的性质决定了语文教学中的思想教育（）A.是直接灌输的B.是潜移默化的C.是一次性完成的D.是教师讲解的11.最早对汉字基本字汇的匡定及其常用性进行研究的成果是（）A.《大众常用字汇研究》B.《小学初级暂用字汇》C.《常用字表》D.《语体文应用字汇》12.“读书有三到，谓心到、眼到、手到”出自古代教育家（）A.孔子B.王夫之C.朱熹D.孟子13.作文教学的目标是（）1A.体会思想感情B.进行语言文字训练C.培养认识事物的能力和语言文字的表达能力D.培养理解语言文字和体会思想感情的能力14.1964年叶圣陶先生在给“语文”学科定名时提出科学论断的是（）A.自能读书B.教是为了不教C.不动笔墨不读书D.听说读写宜并重15.在听清语音、理解语音的基础上，对讲话内容、语言评价和判断的能力是（）A.辨析力B.理解力C.注意力D.记忆力二、多项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

大自考小学语文教学论试卷

一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪位教育家主张“教然后知困，然后能自强不息”？A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 墨子2. 小学语文教学过程中，以下哪种教学方式最能激发学生的学习兴趣？A. 讲授法B. 探究法C. 训练法D. 演示法3. 语文教学的基本任务不包括以下哪项？A. 培养学生的阅读能力B. 培养学生的写作能力C. 培养学生的审美能力D. 培养学生的数学能力4. 以下哪种识字方法强调“字不离词，词不离句，句不离篇”？A. 集中识字B. 分散识字C. 韵语识字D. 字族文识字5. 小学语文作文教学中，以下哪种观点是错误的？A. 作文教学要注重培养学生的写作兴趣B. 作文教学要注重培养学生的写作技巧C. 作文教学要注重培养学生的写作风格D. 作文教学要注重培养学生的写作速度6. 以下哪种教学方法强调学生在学习过程中的自主性？A. 演示法B. 讨论法C. 传授法D. 训练法7. 小学语文教学过程中，以下哪种教学方式最能培养学生的创新思维？A. 演示法B. 讨论法C. 传授法D. 训练法8. 以下哪种识字方法强调通过游戏和活动来激发学生的学习兴趣？A. 集中识字B. 分散识字C. 韵语识字D. 游戏识字9. 小学语文教学过程中，以下哪种教学方式最能培养学生的阅读理解能力？A. 演示法B. 讨论法C. 传授法D. 训练法10. 以下哪种教学方法强调通过合作学习来提高学生的学习效果？A. 演示法B. 讨论法C. 传授法D. 训练法二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述小学语文教学的基本原则。

2. 简述小学语文阅读教学的基本过程。

3. 简述小学语文作文教学的基本要求。

4. 简述小学语文识字教学的基本方法。

三、论述题（10分）论述在小学语文教学中如何培养学生的创新思维。

四、案例分析题（15分）阅读以下案例，回答问题：【案例】某教师在教授《小蝌蚪找妈妈》一课时，发现学生在学习过程中对“小蝌蚪”这个词语的理解存在困难。

2022年自考专业(小学教育)小学语文教学论考试真题及答案

2022年自考专业(小学教育)小学语文教学论考试真题及答案一、单项选择题每小题1分，共15小题1、教育改革的突破口和中心点是（）A.教学改革B.课程改革C.教材改革D.评价改革2、1903年颁布的《奏定学堂章程》，正式建立我国的学校制度，称为（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制3、在学校语文教材系列中占有核心地位的是（）A.教科书B.教学指导书C.教学挂图D.教学光盘4、下列作品的是史游的是（）A.《急就篇》B.《三字经》C.《百家姓》D.《千字文》5、讲读法主要用于（）A.识字教学B.写话教学C.阅读教学D.写作教学6、最早讨论识字数量的《语体文应用字汇》的是（）A.陈鹤琴B.张雪门C.陶行知D.叶圣陶7、记忆的第一个环节是（）A.识记B.保持C.储存D.回忆8、在阅读教学中，理解课文的前提是（）A.理解词语B.理解句子C.理解自然段D.理解篇章9、记实作文要写真实的生活，写真实的生活并不排斥合理的想象和（）A.借鉴B.仿写C.改造D.虚构10、同学书面语言进展的关键时期是（）A.一二班级B.三四班级C.五班级D.六班级11、在口语交际过程中，促证交际顺当进行并取得乐观效果的前提和基础是（）A.听话的力量B.说话的力量C.集中往意力的力量D.语言的理解力量12、实施综合性学习，应查看答案【二、多项选择题】1ABDE2ABCE3AB4ABC5BCD6~15点击下载查看答案【三、填空题】1教育内容2最新国文教科书3大胆质疑4常用性5魂6~6点击下载查看答案【四、名词解释】1自主学习是“指老师在专业进展过程中受到个人价值观的影响，制订适合自己的专业进展的学习目标和学习方案，选择自己所需的学习内容，监控自己专业进展的过程，评价自己专业进展的结果”。

2训练是指教育者依据教学内容和要求，通过肯定的方式、方法，有方案、有步骤地使受教育者经过反复的练习把握所学的学问，形成运用这些学问的力量。

10月全国小学语文教学论自考试题及答案解析

全国 2019 年 10 月高等教育自学考试小学语文教学论试题课程代码： 00410一、单项选择题（本大题共15小题，每小题 1 分，共 15 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.阅读和作文的完成过程是（）A. 顺向的B.反向的C.同步的D.异步的2.小学阶段的识字总量不宜少于（）A.1500 字B.3500 字C.3000 字D.2500 字3.语文课的本质属性是（）A. 思想性B.科学性C.综合性D.工具性4.《急就篇》的作者是（）A. 周兴嗣B.史游C.王应麟D.佚名5.小学语文教学能综合体现学生认识水平和语言文字表达能力的是（）A. 识字B.阅读C.说话D.作文6.小学语文教学的主要目的是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文学，使学生具有初步的（）A. 听说读写能力B. 会话能力C.读写能力D. 交际能力7.教学过程的设计是否合理，教学方法是否得当，主要看（）A.教师是否将知识灌输给学生B.教学是否运用了现代化的教育技术手段C.学生是否快乐D.教师在教学过程中是否体现了正确的教育思想8.小学低年级的作文着重训练（）A. 连句成段的能力B. 连词成句的能力C.连段成篇的能力D. 有条理的能力9.对原文内容加以选择，保留重点，删去次要部分，然后说出来，这是（）A. 详细复述B. 创造性的复述C.简要复述D. 想象复述10.语文学科的性质决定了语文教学中的思想教育（）A. 是直接灌输的B. 是潜移默化的C.是一次性完成的D. 是教师讲解的11.最早对汉字基本字汇的匡定及其常用性进行研究的成果是（）A. 《大众常用字汇研究》B. 《小学初级暂用字汇》C.《常用字表》D. 《语体文应用字汇》12.“读书有三到，谓心到、眼到、手到”出自古代教育家（）A. 孔子B.王夫之C.朱熹D. 孟子13.作文教学的目标是（）1A.体会思想感情B.进行语言文字训练C.培养认识事物的能力和语言文字的表达能力D.培养理解语言文字和体会思想感情的能力14.1964 年叶圣陶先生在给“语文”学科定名时提出科学论断的是（）A. 自能读书B. 教是为了不教C.不动笔墨不读书D. 听说读写宜并重15.在听清语音、理解语音的基础上，对讲话内容、语言评价和判断的能力是（）A. 辨析力B. 理解力C.注意力D. 记忆力二、多项选择题 (本大题共 15 小题，每小题 1分，共 15 分)在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

全国10月高等教育自学考试小学语文教学论试题及答案解析

全国10月高等教育自学考试小学语文教学论试题及答案解析全国2018年10月高等教育自学考试小学语文教学论试题课程代码：00410第一部分选择题一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

1.《九年制义务教育全日制小学语文教学大纲》规定小学生学会常用字的数量为( )A.2500字B.3000字C.3500字D.2000字2.对语文教学过程和结果的性质进行描述、概括，从事实的整理中，得出某种结论的方法是( )A.定性分析B.定量分析C.综合评估D.单项评估3.低年级作文训练的形式主要是造句和( )A.说话B.写文C.写片段D.写话4.1927年—1937年国语教科书的编审中，由国民政府规定内容、组织编辑成书，由各学校使用的教材是( )A.审定制C.国定制D.州定制5.第一次明确语文课程的工具性质的是( )A.《小学语文教学大纲（草案）》B.《全日制小学语文教学大纲（草案）》C.《全日制十年制学校小学语文教学大纲（试行草案）》D.《九年制义务教育全日制小学语文教学大纲》6.打开作文内容宝库的金钥匙是( )A.模仿与想象B.审题与立意C.观察与想象D.抽象与判断7.《开明国语课本》这套小学国语教材的编写者是( )A.叶圣陶B.沈百英C.吴研因D.黎锦熙8.小学语文基本功的掌握体现在( )A.训练中B.校长中C.教师中D.家长中9.阅读程度适合的读物，小学毕业班中中等水平的学生每分钟能读( )A.400字B.500字C.320字D.420字10.小学新教师试用期的培训的主要方式是( )B.集中培训C.职务培训D.职前培训11.教好一节语文课的关键是( )A.教师范读B.恰当地处理教材C.教学方法多样D.具有教学艺术12.把“薄”写成“”，把“荆”写成“”这种错别字类型属于( )A.增减笔画B.形近相混C.结构错乱D.同音相混13.作文的源泉是( )A.相象B.思维C. 生活D.课堂14.默读有一项核心的要求是( )A.要有一定速度B.边默读、边思考C.不出声读D.不指读15.作文是学生下面哪种情况和语言文字表达能力的综合表现( )A.欣赏水平B.分辨水平C.认识水平D.个性气质二、多项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的五个选项中只有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题干后的括号内。

自考00410《小学语文教学论》真题及(2022.10)

自考00410《小学语文教学论》真题及（2022.10）自考00410《小学语文教学论》真题解析（2022.10）1.[单选题] 1920年下令将“国文科”改成“国语科”的是()A.全国教育联合会B.北洋政府C.中华民国政府D.清朝学部2.[单选题] 开头以“天地玄黄、宇宙洪荒”说起，接着分别说了天地、历史、修身、处世、务农、读书等内容的读本是()A.《三字经》B.《百家姓》C.《急就篇》D.《千字文》3.[单选题] 语文独立设科，语文教材走上近代化道路始于()A.1904年清政府《奏定学堂章程》B.1906年《教科书审定办法》C.清末《最新国民教科书》D.民国《共和国国文教科书》4.[单选题] 下列不属于小学语文教学特性的是()A.综合性B.实践性C.理论性D.阶段性5.[单选题] 能够反映一个民族认识世界的方式的是()A.语言文字B.文化理念C.道德伦理D.思想感情6.[单选题] 小学生从运用口头语言过渡到书面语言的基本环节是()A.识字B.阅读C.写作D.口语交际7.[单选题] 下列不属于阅读理解能力的是()A.理解词语的能力B.理解生字的能力C.理解句子的能力D.理解语言结构的能力8.[单选题] 徐特立先生说“不动笔墨不读书”，这句话充分说明()A.使用工具书的重要性B.思考的重要性C.读书动笔的重要性D.注意力的重要性9.[单选题] 任何文章都是社会生活在头脑里反映的产物，包括主观和客观两个方面，下列属于主观方面的是()A.人物B.场景C.事件D.的思想感情10.[单选题] 保证交际顺利进行并取得积极效果的前提和基础是()A.听话能力B.说话能力C.写话能力D.习作能力11.[单选题] 要求综合性学习“重在体验和激发参与兴趣，是课内学习的自然拓展”的学段是()A.幼儿时期B.低年级C.中年级D.高年级12.[单选题] 在教学之前进行，目的是判断学生的学习起点，为设计和实施教学提供依据的是()A.综合性评估B.诊断性评估C.形成性评估D.总结性评估13.[单选题] 对事物直接观察后进行的口语交际的训练是()A.看图说话B.观察说话C.情境对话D.讨论辩论14.[单选题] 评估者在自然条件下了解评估对象的方法是()A.观察法B.调查法C.测验法D.资料分析法15.[单选题] 一、二年级学生写作教学的训练形式主要是()A.听话B.说话C.阅读D.写话16.[多选题] 下列属于启蒙识字课本的有()A.《千字文》B.《论语》C.《百家姓》D.《复兴国语教科书》E.《三字经》17.[多选题] 1923年颁布的《小学国语课程标准》规定，国语教学内容包括()A.语言B.读文C.作文D.写字E.阅读18.[多选题] 下列属于蒙学读本的有()A.《千字文》B.《百家姓》C.《千家诗》D.《三字经》E.《急就篇》19.[多选题] 小学语文基本功包括()A.观察B.理解C.吸收D.思维E.表达20.[多选题] 小学语文教学的阶段生决定了语文学习在不同学段()A.理论与实践相结合B.循环往复C.螺旋上升D.直线上升E.由感性认识到理性认识21.[多选题] 识字教学的意义有()A.提高自身文化素养B.了解和继承古代优秀文明成果C.增强民族自豪感D.学习其他学科的基础E.学生进入学习阶段需要面临的第一个重要任务22.[多选题] 构成汉字的要素有()A.音B.形C.义D.理E.情23.[多选题] 记忆书面语言的能力主要包括()A.识记能力B.储存能力C.理解能力D.提取能力E.应用能力24.[多选题] 写作教学应该把学生的目光引向()A.自然生活B.幼儿园生活C.学校生活D.家庭生活E.社会生活25.[多选题] 口语交际教学的内容包括()A.规范学生的口头语言B.提高口语交际能力C.培养良好的口语交际习惯D.提高学生的交往兴趣E.丰富学生的写作素材26.[多选题] 语文综合性学习的基本特征包括()A.突出综合B.加强实践C.生动性D.大众化E.强调自主27.[多选题] 写话与作文的最大区别是()A.不要求写出完整的篇章B.不必拘泥于写文章的种种规矩C.不必考虑书面表达的连贯性D.不必考虑书面用语的规范性E.不必拘泥于字数的多少28.[多选题] 评估教师的教，其内容主要包括()A.教学态度B.教学能力C.教学方法的选择D.教学环节的安排E.教学情境的创设29.[多选题] 教师的职业道德素养包括()A.文化知识B.对学生负责C.严于律己D.对工作尽心E.为人师表30.[多选题] 写作专门能力包括()A.搜集素材能力B.选材立意能力C.构思组材能力D.语言表达能力E.修改文章能力31.[填空题] 我国第一个课程纲要是1923年的_______。

10月全国自考小学语文教学论试题及答案解析

全国2018年10月高等教育自学考试小学语文教学论试题课程代码：00410一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.在我国古代学校教育中，语文不单独设课，课程内容主要是( )A.神学B.哲学C.儒家经典D.伦理道德2.教育改革的中心点是( )A.课程改革B.管理体制改革C.教育内容改革D.教学方法改革3.说和写属于自内而外的输出，通过说和写的训练培养学生的( )A.理解能力B.表达能力C.迁移能力D.记忆能力4.小学生阶段，儿童的思维从具体形象思维开始过渡到( )A.直观动作思维B.多元思维C.抽象逻辑思维D.抽象复杂思维5.抗战时期编纂的小学国语教科书中，突出“儿童本位”、有浓厚“儿童文学”色彩的是( )A.复兴国语教科书B.开明国语课本C.国语新读本D.国语6.《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用)》规定学会常用字( )A.2500个左右B.1500个左右C.3000个左右D.2000个左右7.创造随课文分散识字的经验的教师是( )A.霍懋征B.于漪C.斯霞D.李吉林8.若阅读程度适合的读物，小学毕业班中等水平的学生每分钟大约能读( )A.300个字B.310个字C.320个字D.330个字9.日本语言学家西尾实把语言发展的第三个阶段叫做语言文化，又称( )1A.“地盘”领域B.“发展”领域C.“完成”领域D.“超越”领域10.教师分别把课文的原句和改换的句子读给学生，要求学生听听有什么不同，然后通过比较、体会，加深对原词、原句的理解并体会到课文遗词造句的精妙。

这是在阅读教学中进行的( )A.重述训练B.听辨训练C.评价训练D.结合课文进行说话训练11.作文教学的过程是( )A.语言文字→理解内容→思想感情B.理解内容→思想感情→语言文字C.思想感情→选择内容→语言文字D.理解内容→语言文字→思想感情12.把培养学生的听话、说话能力，明确地定位为小学语文教学目的之一的是( )A.1978年《大纲》B.1986年《大纲》C.1992年《义务教育大纲》D.2000年《大纲》13.个体语言的发展过程与种系语言的发展过程一样，也是( )A.书面语言先于口头语言B.口头语言先于书面语言C.口头语言和书面语言同时出现D.体态语言先于口头语言14.评定成绩的依据是( )A.教学内容B.学生的实际情况C.教学大纲D.教材15.小学语文基本功主要包括四项：理解、表达、观察和( )A.记忆B.注意C.创造D.思维二、多项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

全国自考小学语文论试题及解析

全国 2021 年 10 月高等教育自学考试小学语文教学论试题课程代码： 00410一、单项选择题〔本大题共15 小题，每题1 分，共 15 分〕在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多项选择或未选均无分。

1.正确的师生关系源于正确的()A. 教学观B. 学生观C.组织观D.质量观2.素质教育的提出最初是在1985 年公布的 ()A.中华人民共和国义务教育法B.中国教育改革和开展纲要C.中共中央关于教育体制改革的决定D.教师法3.衡量学生认识水平和语言文字表达能力的是()A. 阅读B. 识字C.作文D.说话4.周兴嗣所编的识字课本是()A. 急就篇B. 千字文C.三字经D.百家姓5.抗战时期编写的?开明国语课本?的主编是()A. 夏丏尊B. 朱自清C.叶圣陶D.沈百英6.形成语文能力的关键是()A. 创造力B. 理解力C.思维能力D.记忆力7.最早对识字数量进行研究的成果?语体文应用字汇?，其作者是()A. 叶圣陶B. 夏丏尊C.朱自清D.陈鹤琴8.汉字是 ()A. 表形文字B. 表音文字1C.表意文字D.表物文字9.教师提出问题，甚至一连串的问题，要求学生答复；学生积极举手答复下列问题，却往往不知道问的是什么，这说明教师在阅读教学中没能有意识地进行()A. 说话的训练B. 听话的训练C.思维的训练D.想像的训练10.阅读教学是以学生的阅读为根底的()A. 研究过程B. 实践过程C.认知过程D.活动过程11.听说读写属于自外而内的吸收，通过听和读的训练，培养学生的()A. 理解能力B. 表达能力C.说话能力D.迁移能力12.小学生的作文属于()A. 创作B. 创造C.练习D.熟练13.改变小学生作文内容空洞、言之无物的通病的有效措施是()A. 机械记忆B. 仔细观察C.丰富想象D.善于模仿14.日本语言学家西尾实认为语言开展的第一阶段是指听说言语生活的领域，还称()A. “开展〞领域B. “完成〞领域C.“进入〞领域D.“地盘〞领域15.学生对语文学科的学习所表现出来的认识和行为是()A. 语文学习习惯B. 语文学习态度C.语文学习能力D.语文学习素质二、多项选择题(本大题共15 小题，每题 1 分，共 15 分 )在每题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

2023年小学语文教学论自考试题及答案2022年版下载练习卷

小学语文教学论自考试题及答案2022年版下载练习卷（1）一、选择题1、学校语文教学评估是一个系统的过程，所包含的环节有()A.目标的拟定B.教材的选择C.教法的确定D.活动的实施E.效果的评估2、给文章定标题，要做到()A.要切合内容B.要详细C.要精练D.要醒目E.要一般化3、每个汉字都包含的要素有()A.音B.形C.义D.构E.图4、1963年《全日制十二年制学校学校课本语文》的主要特点有()A.把识字教学作为主要任务B.重视多读C.重视多背D.加强练习E.增加应用文的比例5、1956年颁布的新中国第一部《学校语文教学大纲(草案)》的特点包括()A.专辟一部分讲汉语教学，提出让儿童在语言实践中熟悉和运用语言规律B.明确语文课程的工具性C.阅读教学实行讲谈法D.叙述详尽E.体现素养教育的思想6、阅读教学比较传统的基本教学结构包括()A.初读—细读—精读—巩固、练习—课内外结合B.听-看-读C.初步综合—深化分析—进—步综合D.全文初探—重点深究—通篇会意—领悟表达—读后练习E.练习—初读—细读—综合7、对学校生记忆的要求主要有()A.识记精确B.储存得牢C.提取得快D.记忆的多E.记忆的快8、良好的写字习惯包括()A.正确的写字姿态B.疼惜写字的工具C.正确的执笔方法D.仔细的写字态度E.结合拼音写字9、写作特地力量包括()A.搜集素材力量B.选材立意力量C.构思组材力量D.语言表达力量E.修改文章力量10、同学识字力量形成的标志是()A.不写错别字B.能用一般话读准字音C.能独立运用识字工具D.学习并把握字的音形义E.能在老师指导下把握生字11、说话过程包括()A.言语构思阶段B.组织转换阶段C.执行表达阶段D.输入反馈阶段E.修改调整阶段12、1937—1949年间国语教科书的主要类型有()A.审定制教科书B.国民政府国语课本C.抗日依据地和解放区的学校国语课本D.复兴国语教科书E.开明国语课本13、正确的执笔应做到()A.指实B.掌虚C.腕曲D.笔点E.肩平14、口语交际的特点包括()A.口语化和大众化B.互动性和综合性C.生动性和敏捷性D.精确性和规范性E.临场性和随机性15、低班级教材内容应多选()A.童话B.寓言C.谜语D.儿童诗E.儿童故事16、1992年《九年义务教育全日制学校语文教学大纲(试用)》的主要特征有()A.体现了素养教育的思想B.明确了语文课程的工具性特点C.面对全体同学，适度降低了语文教学要求D.调整大纲结构，增加查看答案。

自考00410《小学语文教学论》真题及(2022.04)

自考00410《小学语文教学论》真题及（2022.04）自考00410《小学语文教学论》真题解析（2022.04）1.[单选题] 推广国语运动，将国语作为全民族语言是在（）。

A.南京临时政府时期B.洋务运动时期C.五四运动时期D.新中国成立初期2.[单选题] 我国第一部小学语文教学大纲是（）。

A.1923年《小学新学制课程标准纲要》B.1934年《小学课程教则大纲》C.1952年《小学语文课程暂行标准》D.1956年《小学语文教学大纲》3.[单选题] 人教版教科书的编写特点为（）。

A.“新、实、活、宽”B.“新、实、简、美”C.“新、实、简、活”D.“新、实、活、美”4.[单选题] 素质教育的主要特征是培养学生的（）。

A.基础知识B.创新思维C.实践能力D.技能训练5.[单选题] 对整个教学设计起着指导和制约作用的是（）。

A.教学目标B.教学内容C.教学组织D.教学方面6.[单选题] 下列选项中不属于巩固识字的方法的是（）。

A.科学地组织复习B.依据学生识字心理教识字C.依据汉字规律运用无意记忆D.引导学生在读写中应用7.[单选题] 在“揣摩、引导、讨论、点拨”阅读教学结构中，贯穿于讨论全过程的是（）。

A.学生的揣摩B.教师的引导C.学生的讨论D.教师的点拨8.[单选题] 教师随时准备好调整教学手段的做法反映的语文教学能力是（）。

A.分析教材的能力B.设计教学的能力C.课堂应变的能力D.语言表达的能力9.[单选题] 一般的能力测试、水平考试等属于（）。

A.综合性评估B.诊断性评估C.形成性评估D.目标参照评估10.[单选题] 习作的灵魂是（）。

A.人物B.场景C.情感D.事件11.[单选题] 讨论、辩论的口语交际训练形式多用于（）。

A.幼儿时期B.低年级C.中年级D.高年级12.[单选题] 教学评估实质上是对教学目标的实现程度作出的（）。

A.价值判断B.定性分析C.定量分析D.综合分析13.[单选题] 在教学之前进行的，目的是判断学生的学习起点，为设计和实施教学提供依据的是（）。

2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试小学语文教学论(课程代码00410)含答案

2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试小学语文教学论(课程代码00410)本试卷共6页，满分l00分，考试时间l50分钟。

考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。

答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2．第一部分为选择题。

必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3．第二部分为非选择题。

必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。

4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分选择题一、单项选择题：本大题共l5小题，每小题l分，共15分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1．新中国成立至今，我国共颁布了几部小学语文教育大纲?A．三部 B．四部C．五部 D．六部2．我国实行新学制后供全国使用的第一部脱离蒙学读物性质的语文教材是A．《复兴国语教科书》 B．《最新圈文教科书》C．《小学国语读本》 D．《国语新读本》3．1963年《全日制十二年制学校小学课本语文》的主要任务是A．识字教学 B．阅读教学C．背诵练习 D．习作练习4．林崇德在《学习与发羼一中小学生心理能力发展与培养》中提比，语文能力的核心是A．观察 B．分析 C．概括 D．表达5．充分贯彻“字不离词，词不离旬，旬不离篇”原则的识字教学形式是A．集中识字 B．字族文识字C．韵语识字 D．随课文分散识字6．被称作是识字的“拐棍”的是A．汉语拼音 B．汉字笔画C．汉字笔顺 D．偏旁部首7．下列不属于阅读教学基本过程的是A．从读学写，读写结合B．预习，初读课文C．深入学习阅读教学重点内容D．总结学习收获，布置作业8．创造出“字不离词，词不离旬，旬不离文”的小学语文随课文分散识字教学法的是A．霍懋征 B．李吉林C．斯霞 D．丁有宽9．可以反映听话质量的是A．语言的理解力 B．集中的注意力C．记忆力 D．辨析力10．学习完《落花生》这篇课文后，教师引导学生谈谈从身边的事物中领悟到了什么，然后选择一种熟悉的事物写写。

2023年4月自考00410小学语文教学论真题试卷

2023年4月自考00410小学语文教学论真题试卷选择题部分注意事项:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

一、单项选择题:本大题共15小题，每小题I分，共15分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.集中体现学校教育目标和教育内容的是A.课程B.教师C.教材D.环境2. 2001版《义务教育语文课程标准(实验稿)》将1-2年级、3-6年级、7-9年级的写作分别称为A.看图说话、习作、写作B.看图说话、练笔、写作C.写话、练笔、写作D.写话、习作、写作3.拓取王羲之书法作品中1000个不同的字,编为四言韵语的启蒙读本是A.《三字经》B.《千字文》C.《千家诗》D.《百家姓》4. 以“兴趣先导、学会学习、整体推进、文化积累"为语文教科书编写指导思想的是A.人教版B.鲁教版C.北师大版D.苏教版5.情境教学法的核心是A.创设情境B.激发学生情感C.榜样示范D.理解教材6.现行语文教科书组织编排课文的形式主要是A.单篇编排B.分科合编C.主题单元编排D.跨学科编排7.以“培养学生.....“激发学生...等方式来表述的教学目标中的行为主体是A.任课教师B.听课教师C..上课学生D.评课专家8.学生学习语文的主要凭借是A.教学光盘B.教学软件C.教科书D.教学指导书9.我国历来有熟读成诵的说法，《古文观止》中让学生背诵学习的名文篇目有A.200多篇B.300 多篇C. 500多篇D. 800多篇10.在教学大纲中开始使用“口语交际”概念是在A. 1999年B.2000 年C.2001 年D.2010 年I1. 语文综合性学习概念的提出是在A.20 世纪初B.19 世纪初C.19 世纪末D. 21世纪初12.在某个阶段的教学结束之后进行，目的是对教学成效进行全面评定的评估类型是A.诊断性评估B.总结性评估C.过程性评估D.形成性评估13.小学语文学习的评估方法有平时考察和A.考试B.选拔C.评比D.奖罚14.小学语文教学评估按照评估的参照标准可分为目标参照评估和A.自我参照评估B.他者参照评估C.一般参照评估D.常模参照评估15.“要记住，你不仅是教课的老师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

2024年4月高等教育自学考考《00410小学语文教学论》试卷及参考答案

2024年4月高等教育自学考试小学语文教学论试题课程代码:004101.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上选择题部分注意事项:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

一、单项选择题:本大题共 15 小题,每小题1分,共15分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。

1.1964年叶圣陶先生在给“语文”学科定名时提出科学论断的是A.自能读书B.教是为了不教C.不动笔墨不读书D.听说读写宜并重2.1934年中央苏区颁布的《小学课程教则大纲》规定小学学制A.5年B.6年C.3年D.4年3.下列不是人教版教科书编写特点的是A.新B.实C.简D.活4.下面不是小学语文教材编写的基本出发点的是A.社会需要B.学科知识C.国际融合D.学生发展5.提出“言文一致”主张的是A.国文运动B.《新思潮》C.《新青年》D.国语运动6.小学语文基本功主要包括理解、表达、观察和A.记忆B.注意C.创造D.思维7.按照不同阶段的特点逐步递进,既不能越位,也不能不到位,这体现出小学语文教学何种特征A.综合性B.实践性C.阶段性D.情境性8.最早对识字数量进行研究的成果《语体文应用字汇》,其作者是A.叶圣陶B.夏丏尊C.朱自清D.陈鹤琴9.阅读能力的核心是A.注意力B.观察力C.思维力D.理解书面语言的能力10.在“揣摩、引导、讨论、点拨”阅读教学结构中,贯穿于讨论全过程的是A.学生的揣摩B.学生的讨论C.教师的引导D.教师的点拨11.在听清语音、理解语义的基础上,对讲话内容、语言的评价和判断的能力是A.辨析力B.理解力C.注意力D.记忆力12.学生说话,在组织语言过程中发挥决定作用的是A.情感B.记忆C.思维D.注意13.小学语文成绩评定的主要方式不包括A.记分B.等级C.评语D.考试14.教学评估的实质是对的实现程度作出价值判断。

2022年10月自考《00410小学语文教学论》试题和评分参考

课程代码：00410一、单项选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.语文是我国中小学的核心课程，在各科教学中处于（A）A.基础地位B.核心地位C.中心地位D.重心地位2.《义务教育语文课程标准》将识字教学要求分成“会认”“会写”二类，旨在体现（D）A.只读不写，不抄不默B.识写同步，边抄边默C.识写结合，边认边写，增加难度D.识写分离，多认少写，降低难度3.《三字经》的编著者是（B）A.史游B.王应麟C.韩愈D.朱熹4.新中国成立以来，小学阶段识字量的规定浮动区间是（C）A.1500—-2000B.2000—2500C.2500—3000D.3000—35005.在阅读教学中，理解课文的基础是（B）A.理解词语B.理解句子C.理解自然段D.理解篇章6.针对语文学习的整体情况所进行的测验属于（D）A.口头评估B.诊断评估C.单项评估D.综合评估7.将头脑中的言语信息变成口头语言的过程属于说话过程的（C）A.言语构思阶段B.组织转换阶段C.执行表达阶段D.输入反馈阶段8.打开学生作文内容构思宝库的金钥匙不包含（D）A.想象B.思维C.观察D.表达9.人教版教材中每册只安排一项，以“导语中提出学习任务，而后分成两大板块，分别提出活动建议，提供若干必读材料”为基本框架的综合性学习属于（C）A.分散安排的综合性学习B.随机安排的综合性学习C.独立编排的综合性学习D.随主题单元编排的综合性学习10.在语文教学中对正在进行的教学活动进行监控的评估类型是（B）A.检测性评估B.形成性评估C.考查性评估D.探究性评估11.使用小组评改方式评改作文时，最适宜的小组人数是（B）A.1-2人B.3-5人C.6-9人D.10-12人12.教师做好教育教学工作的内在动力是（A）A.事业心B.专业能力C.薪资水平D.晋升体制13.“情境教学-情境教育”的开创者是（A）A.李吉林B.黄光硕C.于漪D.赵镜中14.提出“阅读是读者借助视觉器官，运用之前已有的知识经验，去了解文字符号所表达的内容的一种心理活动”这一观点的人是（A）A.张鸿苓B.董奇C.张厚燦D.林崇德15.创造“字不离词，词不离句，句不离文”的随课文分散识字教学法的人是（C）A.霍懋征B.丁有宽C.斯霞D.袁瘩二、多项选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。

全国2020年8月高等教育自学考试《小学语文教学论》试题

全国2020年8月高等教育自学考试《小学语文教学论》试题全国2020年8月高等教育自学考试小学语文教学论试题课程代码∶00410一、单项选择题:本大题共15小题，每小题1分，共15分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.教育改革的突破口和中心点是A.课程改革B.教学改革C.课堂改革D.教材改革2.迄今为止叙述最为详尽的一部小学语文教学大纲颁布于A.1956年B.1963年C.1978年D.1992年3.《千字文》的成书时间在A.西汉B.东汉D.北宋4.我国实行新学制后供全国使用的第一部脱离蒙学读物性质的语文教材是A.《最新国文教科书》B.《复兴国语教科书》C.《国语新读本》D.《小学国语课本》5.以“新、实、活、宽”为编写特点的语文教科书版本是A.人教版B.苏教版C.北师大版D.沪教版6.实施素质教育的主渠道是A.研学旅行B.艺术课堂C.校外实践D.课堂教学7.阅读教学的任务是培养学生的阅读能力和A.阅读兴趣B.阅读方法C.阅读习惯8.综合性学习可以结合教材学习内容，适度拓展的学段是A.幼儿时期B.低年级C.中年级D.高年级9.可以反映听话质量的是A.语言的理解力B.集中的注意力C.记忆力D.辨析力10.小组评改作文时小组的人数最好是A.1-2人B.3-5人C.6-9人D.10-12人11.用文字综合地概括被评估学生在学业成绩、学习态度、习惯等方面的情况属于质量评估的哪种方式?A.计分B.等级D.考试12.保证交际顺利进行并取得积极效果的前提和基础是A.听话能力B.说话能力C.写话能力D.习作能力13.小学阶段三到六年级的写作教学目标和内容是A.写话B.习作C.阅读D.读写结合14.开始使用“口语交际”这个概念的时间是A.1986年B.1992年C.2000年D.2011年15.在语文、数学教学中创立了有自己独特风格的“讲读法”的是A.袁璿B.霍懋征C.斯霞D.丁有宽二、多项选择题:本大题共15小题，每小题1分，共15分。

《小学语文教学论》(课程代码00410)

《小学语文教学论》(课程代码00410)第一大题：单项选择题1、充分贯彻“字不离词，词不离句，句不离篇”原则的识字教学形式是（）A.集中识字B.字族文识字C.韵语识字D.随课文分散识字参考答案：D2、被称作是识字的“拐棍”的是（）A.汉语拼音B.汉字笔画C.汉字笔顺D.偏旁部首参考答案：A3、可以反映听话质量的是（）A.语言的理解力B.集中的注意力C.记忆力D.辨析力参考答案：C4、学习完《落花生》这篇课文后，教师引导学生谈谈从身边的事物中领悟到了什么，然后选择一种熟悉的事物写写。

教师此时运用的方法是（）A.阅读B.写作C.以写促读D.以读带写参考答案：D5、提出语文综合性学习的时间是（）A.18世纪初B.19世纪初C.20世纪初D.21世纪初参考答案：D6、我国小学语文成为一门学科的时问是（）A.清朝末期B.洋务运动时期C.南京临时政府时期D.五四运动时期参考答案：C7、规定语文学科的课程性质、课程目标、内容目标等的教学指导性文件是（）A.课程标准B.教学计划C.教学大纲D.教育法参考答案：A8、先秦时期通用的识字教材是（）A.《仓颉篇》B.《爰历篇》C.《博学篇》D.《史籀篇》参考答案：D9、用书面语言来表达指的是（）A.写作B.阅读C.听话D.说话参考答案：A10、听话能力的前提是（）A.语言的理解力B.集中的注意力C.记忆力D.辨析力参考答案：B11、开头以“天地玄黄、宇宙洪荒”说起，接着分别说了天地、历史、修身、处世、务农、读书等内容的读本是（）A.《三字经》B.《百家姓》C.《急就篇》D.《千字文》参考答案：D12、下列不属于小学语文教学特性的是（）A.综合性B.实践性C.理论性D.阶段性参考答案：C13、徐特立先生说“不动笔墨不读书”，这句话充分说明（）A.使用工具书的重要性B.思考的重要性C.读书动笔的重要性D.注意力的重要性参考答案：C14、一、二年级学生写作教学的训练形式主要是（）A.听话B.说话C.阅读D.写话参考答案：D15、开始提出在语文教材中增设基础训练的大纲是【】A.1956年大纲B.1978年大纲C.1986年大纲D.义务教育大纲参考答案：B16、“壬戌学制”主要是模仿【】A.日本B.德国C.英国D.美国参考答案：D17、小学语文的本质属性是【】A.教育性B.实践性C.阶级性D.工具性参考答案：D18、小学阶段语文教学目标主要包括四个方面：思想品德、语文知识、语文能力和【】A.学习方法和学习技巧B.学习态度和学习能力C.学习习惯和学习方法D.学习态度和学习习惯参考答案：D19、“国文”科的名称正式见诸于法令的时间是【】A.1905年B.1906年C.1907年D.1908年参考答案：C20、西汉元帝时史游所作的作品是【】A.千字文B.三字经C.百家姓D.急就篇参考答案：D21、在语文教学过程中教师起【】A.主要作用B.主体作用C.主动作用D.主导作用参考答案：D22、智力的核心是【】，它是形成语文能力的关键。

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