不定式、动名词、过去分词作定语的用法
非谓语动词作定语和宾语补足语总结
非谓语动词作定语和宾语补足语总结非谓语动词是指不带有谓语成分的动词形式，包括动词不定式、动名词和现在分词、过去分词。
在句子中，非谓语动词可以用作定语和宾语补足语，用于修饰名词或补充说明动作的情况。
本文将对非谓语动词作定语和宾语补足语的用法进行总结。
一、非谓语动词作定语非谓语动词作定语时，通常与被修饰词之间存在逻辑上的主动或被动关系。
常见的用法有以下几种：1. 动词不定式作定语动词不定式作定语时，说明所修饰名词的用途、目的、结果等。
常见结构为“名词 + 不定式”，不定式可以是带to的原形，也可以是不带to的原形。
例如：- 他有个完全实现梦想的机会。
- 这个女孩太害羞了，从不和人交流。
2. 动名词作定语动名词作定语时，表示该名词的用途、目的、结果等。
常见结构为“动名词 + 名词”。
例如：- 听力训练是学习英语的重要环节。
- 这本书是关于如何提高写作技巧的。
3. 现在分词作定语现在分词作定语时，表示所修饰名词正在进行的动作或状态。
常见结构为“现在分词 + 名词”。
例如：- 拉着行李箱的女人是我的妈妈。
- 那个躺在床上的男孩是我的弟弟。
4. 过去分词作定语过去分词作定语时，表示所修饰名词已经完成的动作或状态。
常见结构为“过去分词 + 名词”。
例如：- 这本被翻阅过许多次的书籍是我的宝贝。
- 我看过的那部电影非常精彩。
二、非谓语动词作宾语补足语非谓语动词作宾语补足语时，用于补充说明宾语的动作或状态。
常见的用法有以下几种：1. 动词不定式作宾语补足语动词不定式作宾语补足语时，说明宾语完成的动作。
常见的结构为“动词 + 宾语 + 不定式”。
例如：- 我喜欢听音乐。
- 她希望学好英语。
2. 动名词作宾语补足语动名词作宾语补足语时，表示宾语的动作或状态。
常见结构为“动词 + 宾语 + 动名词”。
例如：- 我通常喜欢读书。
- 他不值得你浪费时间。
3. 现在分词作宾语补足语现在分词作宾语补足语时，表示宾语正在进行的动作。
非谓语动词用法归纳
非谓语动词用法归纳非谓语动词主要包括不定式、动名词和现在分词。
为了区分这三种不同的非谓语动词的用法和含义，我们将分别从三种非谓语动词在句子中做主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语以及一些特殊结构句型等角度来区分其用法和细微含义。
1．不定式和动名词作主语的区别(1)动名词作主语通常表示抽象动作；而不定式作主语表示具体动作。
Smoking is prohibited(禁止)here．这里禁止抽烟。
(抽象)It is not very good for you to smoke so much．你抽这么多烟对你身体很不好。
(具体)(2)动名词作主语时，通常用以表示一件已知的事或经验。
不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。
Climbing mountains is interesting．爬山很有趣。
(经验) Driving a car during the rush hour is tiring．在高峰时刻开车令人厌烦。
(经验)(3）不定式做主语，一般用it当形式主语，把作主语的不定式短语后置。
It took me only five minutes to finish the job.2．不定式、动名词和分词作表语的区别(1)不定式作表语1)不定式作表语一般表示具体动作，特别是表示将来的动作。
To do two things at a time is to do neither．--次做两件事等于未做。
What I would suggest is to start work at once.我的建议是立刻开始干。
2）如果主语是不定式（表示条件），表语也是不定式（表示结果）。
To see is to believe.百闻不如一见。
To work means to earn a living．工作就是为了生活。
3)如果主语是以aim， duty， hope， idea， happiness， job，plan， problem， purpose， thing， wish等为中心的名词，或以what引导的名词性从句，不定式作表语是对主语起补充说明作用。
不定式、动名词、过去分词 作定语的用法
不定式作定语的用法不定式及其短语作定语，与其他短语作定语一样，一般都放在被修饰的词之后，通常表示一个将来的动作，有时也可以表示某一过去的特定动作。
一些名词后常用不定式作定语，如：chance(机会），way(方法），time(时间）等；另外，the first,the second,the last,the only等作名词或者它们作形容词用来修饰代词，它们或它们所修饰的代词后，也常用不定式作定语。
不定式作定语时，不定式与被修饰词之间存在的关系复杂，有的是主谓关系；有的是动宾关系；有的是动状关系，还有的不存在主谓、动宾、动状关系。
1、主谓关系的（1）We must find a person to do the work.(2) There is no one to take care of her.(3) In my family, my mother is always the first one to get up.(4) He is always the first to come and the last to leave.(5) We need someone to go and get a doctor.2、动宾关系的如果不定式与被修饰的词在逻辑上存在动宾关系，不定式里的动词必须是及物动词。
注意：是及物动词的，后面不要再加宾语，因为前面的被修饰词是它的宾语；是不及物动词的，要加上适当的介词或副词让它变成及物动词，只有这样，它才能带上前面的宾语。
（1） He has a lot of books to read.(2) I would like a magazine to look at.(3) Here is some advice for you to follow.(4) Do you have anything else to say?(5) There is no one to take care of.(6) She has nothing to worry about.3、动状关系的被修饰词如果是不定式里动词的状语，应多用介词短语。
不定式动名词和过去分词作定语的比较
不定式、-ing形式和过去分词作定语的比较一、不定式作定语不定式作定语要放在它所修饰的名词之后，表示一个将来的动作，即不定式的动作发生在谓语之后。
多用来修饰have、there be、with之后的名词，表示“有…要…”或修饰“the+序数词”。
注意：不定式作定语，被修饰的词是不定式动作发生的时间、地点、工具或对象时，要加上适当的介词。
如：1.When I handed the report to John, he said that George was the person________.A. to sendB. for sending itC. to send it toD. for sending it to2.There are five pairs________,but I’m at a loss which to choose.A. to be chosenB. to choose fromC. to chooseD. for choosing4.Then there are always people to________ if you fell like a chat.A. talk toB. talkC. speak aboutD. speak二、分词作定语单个的分词放在所修饰的名词前(left等除外)，分词短语放在所修饰的名词后。
被修饰的名词与现在分词在逻辑上是主动关系，现在分词表示正在发生或与谓语同时发生；被修饰的名词与过去分词在逻辑上是被动关系，过去分词的动作发生在谓语之前或没有时间性。
注意：现在分词的完成式通常只作状语，而不能作定语。
1.The flowers________ sweet in the botanic garden attract the visitors to the beaut y of nature.A. to smellB. smellingC. smeltD. to be smelt2.Reading is an experience quite different from watching TV; there are pictures___ _____ in your mind instead of before your eyes.A. to formB. formC. formingD. having formed4.Linda worked for the Minnesota Manufacturing and Mining Company,________ as 3M.A. knowingB. knownC. being knownD. to be known5.The picture________ on the wall is painted by my nephew.A. having hungB. hangingC. hangsD. being hung6.The disc, digitally________ in the studio, sounded fantastic at the party that night. (上海卷)A. recordedB. recordingC. to be recordedD. having recorded7.The first textbooks________ for teaching English as a foreign language came out in the 16th century.A. having writtenB. to be writtenC. being writtenD. written三、to be done, being done, done作定语的区别to be done表示将来，being done表示目前正在发生，done表示过去己经发生。
非谓语作定语的5种形式归纳
To do不定式：只能做后置定语Doing动名词：只能做前置定语Doing现在分词：自己的时候只能做前置定语；现在分词短语只能做后置定语Done过去分词：自己的时候只能做前置定语；过去分词短语只能做后置定语不定式作定语，要放在它所修饰的名词之后，表示一个将来的动作。
如：They have three tickets to spare. 他们多三张票。
She has plenty of clothes to wear. 她有足够的衣服穿。
分词作定语，单个的放在所修饰的名词前(left 等除外)，短语放在所修饰的名词后。
现在分词表示其动作正在发生或与谓语同时发生，过去分词表示其动作已经完成或没有时间性；在逻辑上被修饰的名词与现在分词是主谓关系，与过去分词是被动关系。
She is a trained nurse. 她是一个受过训练的护士。
There are no places left to sit on the train. 火车上没有座位可坐了。
There is a gentleman asking to see you. 有一位先生要求见你。
注：现在分词的完成式通常只作状语，而不能作定语。
动名词作定语，只放在名词前，说明该名词的性能或用途，不表动作，被修饰的名词与-ing 形式在逻辑上没有主谓关系。
如：The doctor told me not to take sleeping pills. 医生叫我不要服安眠药。
to be done, being done, done 均可用作定语，且都表示被动意义，其区别在于：to be done 表示将来，being done 表示目前正在发生，done 表示过去已经发生。
如：The house to be built next year is a cinema. 明年建的那座房子是家电影院。
The house being built now is a cinema. 现在正在建的房子是家电影院。
不定式、分词、动名词差别
高中英语：不定式、分词、动名词1. 动名词与不定式的区别动名词起名词作用，在句子中可以作主语、宾语、表语、定语、主语补足语、宾语补足语。
不定式起名词、形容词、副词作用，在句子中除了动名词所起的作用外，还可以作状语。
但两者之间也有差别：（1）不定式的逻辑主语必须与主语一致，而动名词的逻辑主语范围较大，它可以指主语，也可以是泛指。
如：I hate to work on weekends . 我讨厌周末干活。
（指自己干活）。
I hate working on weekends . 我讨厌周末干活。
（可以指自己，也可以泛指）（2）动名词多指抽象的、概念性的动作，可以是多次的、经常的行为，不定式多表示具体的动作，尤其是某一次的动作。
如：Reading in bed is a pleasure .I like swimming but I don’t like to swim in the pool today .我喜欢游泳，但是今天我不喜欢在游泳池里游泳。
Talking for hours at a stretch is more exhausting than you seem to think .一连讲几个小时的话会比你想像的似乎要累。
（泛指讲话）To talk for hours at a stretch is more exhausting than you seem to think .一连讲几个小时的话可比你想像的似乎要累。
（指个人的感受）（3）在某些动词之后只能用动名词，而另一些动词之后只能用不定式。
后接动名词的动词有：admit，avoid，consider，defer，delay，deny，dislike，enjoy，escape，fancy，finish，imagine，include，keep，mind，miss，postpone，practise，recall，recollect，resent，resist，risk，stop，suggest等；短语动词有have done，give up等。
动词的非谓语形式有三种
动词的非谓语形式有三种：不定式、动名词和分词。
一、不定式由“to＋动词原形”构成，其否定形式是“not to do”。
不定式可以带宾语或状语构成不定式短语。
不定式没有人称和数的变化，有时态和语态的变化。
不定式可以作主语、宾语、状语、表语和定语。
不定式复合结构为“介词＋sb.(sth.)＋to do”，其中“介词＋sb.(sth.)”表明不定式动作的发出者，为逻辑主语。
1. 不定式的用法：(1)作主语。
不定式短语作主语时，为了使句子结构平衡，常将不定式短语放在谓语之后，而用it作形式主语。
It is our duty to give as much help as possible. 提供尽可能多的帮助是我们的职责。
但不定式作表语时，前面有不定式作主语，不定式不可位于句末。
如：To see is to believe. 眼见为实。
(2)作宾语。
常见的只跟不定式作宾语的动词(组)有want, wish, hope, expect, would like (love),care, choose, learn, plan, prepare, mean, agree, promise, offer, refuse, ask, beg, decide, make up one’s mind, be determined, manage, try, can’t afford, fail, pretend等。
He promised to come today, but he hasn’t turned up yet .No one likes to be laughed at. 没人喜欢被嘲笑。
有形容词、分词、名词作宾补，不定式作宾语时要将不定式放于句末，用it 来作形式宾语。
如：You may find it necessary to finish the work ahead of time. 你会发现有必要提前完成工作。
三大非谓语动词的语法作用
三大非谓语动词的语法作用非谓语动词主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）三种形式。
以下是三大非谓语动词的语法作用：1. 不定式：不定式在句子中可以作为主语、宾语、表语、定语和状语。
作主语：To see is to believe（眼见为实）。
作宾语：I want to go home（我想回家）。
作表语：My dream is to become a teacher（我的梦想是成为一名老师）。
作定语：I have a lot of homework to do（我有很多作业要做）。
作状语：I came here to see you（我来这里看你）。
2. 动名词：动名词在句子中可以作为主语、宾语和表语。
作主语：Reading books is a good habit（读书是一个好习惯）。
作宾语：I enjoy listening to music（我喜欢听音乐）。
作表语：My hobby is playing basketball（我的爱好是打篮球）。
3. 分词：分词在句子中可以作为定语、表语、状语和补足语。
作定语：The excited children were running around the playground （兴奋的孩子们在操场上跑来跑去）。
作表语：I feel bored（我觉得无聊）。
作状语：He went to the library, following his teacher（他跟着老师去了图书馆）。
作补足语：We found the missing child crying in the woods（我们找到了在树林里哭的失踪孩子）。
总的来说，非谓语动词在句子中有着重要的语法作用，可以使句子结构更加丰富，表达更加多样。
如需了解更多关于非谓语动词的信息，建议查阅英语语法书籍或咨询英语教师。
非谓语的用法
非谓语的用法一、什么是非谓语？非谓语是指在句子中不作谓语的动词形式，包括动词的不定式、动名词和分词。
二、动词不定式的用法1. 作主语：To learn English well is necessary.2. 作宾语：I want to go to the cinema.3. 作表语：His dream is to be a doctor.4. 作定语：The best way to learn English is to practice speaking.5. 作状语：（1）目的状语：He went to the library to borrow some books.（2）结果状语：He studied hard, only to fail the exam in the end.（3）原因状语：He got up early so as not to miss the train.6. 不定式的否定形式为“not+动词原形”，常用于否定意义。
三、动名词的用法1. 动名词可以作主语、宾语和表语。
（1）主语：Reading books is a good habit.（2）宾语：I enjoy reading books in my free time.（3）表语：Her hobby is swimming in the sea.2. 动名词可以与介词搭配构成介词短语，表示时间、原因、方式等。
（1）时间状语：After finishing his homework, he went to bed. （2）原因状语：For lack of money, he couldn’t buy a new car.（3）方式状语：By working hard, he got a promotion.四、分词的用法1. 现在分词和过去分词可以作定语和状语。
（1）现在分词作定语：The running water is very clear.（2）现在分词作状语：He left the room, closing the door behind him.（3）过去分词作定语：The broken vase cannot be repaired.（4）过去分词作状语：Feeling tired, he went to bed early.2. 分词也可以与连系动词be搭配构成表语。
英语动词作定语的结构及其用法
英语动词作定语的结构及其用法
1. 动词作定语的结构
在英语中，动词可以用作定语来修饰名词，常见的结构有：
- 现在分词作定语：例如，running shoes（跑鞋）
- 过去分词作定语：例如，written document（书面文件）
- 不定式作定语：例如，to-do list（待办事项清单）
- 动名词作定语：例如，swimming pool（游泳池）
2. 动词作定语的用法
动词作定语可以用来描述名词的特征、用途、来源等信息。
以下是一些常见的用法：
- 描述特征：例如，a broken window（破碎的窗户）
- 描述用途：例如，a writing desk（写字台）
- 描述来源：例如，a handmade card（手工制作的卡片）
3. 注意事项
- 动词作定语时，常常与被修饰的名词之间存在一定的逻辑关系，需要确保逻辑一致性。
- 在使用动词作定语时，需要注意时态和语态的正确运用，以
保持句子的语法准确性。
总结：
英语动词可以作为定语来修饰名词，常见结构包括现在分词、
过去分词、不定式和动名词。
动词作定语可以用来描述名词的特征、用途和来源等信息。
在使用动词作定语时，需要注意逻辑关系和时
态语态的运用。
英语非谓语动词：不定式,动名词和分词
英语非谓语动词：不定式，动名词和分词非谓语动词分为三种形式：不定式、动名词和分词（包括现在分词和过去分词）（一）动词不定式动词不定式可以作主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语。
动词不定式由“to+动词原形”构成，否定形式“not to +动词原形”。
1.用法（1）作主语。
往往用it作为形式主语。
如：It is time to get up.（2）作宾语。
如果带有宾语补足语，往往把不定式短语放在宾语补足语之后，用it作形式宾语。
如：I find it interesting to study English.有些动词只能用动词不定式作宾语。
如：decide,plan,desire,hope,wish,promise,ask,agree, manage等。
（3）作宾语补足语A：带to的动词不定式有：ask，tell，want，teach，advise，allow，beg，invite等。
如：He asked me to do the work.B :接不带to的动词不定式有：see，watch，hear,make ,let等。
如：I often see him play football.使役动词不带to,动词有：一感二听三让四观看。
一感：feel 二听：hear, listen to 三让：let，have，make 四观看：observe,see,watch,look at注意：feel, hear,notice, see,watch,have,make等词后的补足语中，不定式不带to,但变成被动结构时，要带to.如：I often hear him cry. He is often heard to cry.注意：带but介词的不定式。
如果介词之前有行为动词do的各种形式，那么but后的不定式不带to，否则要带to。
另外，在can’t choose but...和can’t help but...等后面的不定式也省略to。
四种非谓语动词都可做表语和定语，如何轻松区分它们的用法？
四种⾮谓语动词都可做表语和定语，如何轻松区分它们的⽤法？⾮谓语动词⽤法表表语和从上图我们可以看出四种⾮谓语动词：不定式、动名词、现在分词和过去分词都可⽤做表语和定语，要区别它们的⽤法看上去很⿇烦，但要只我们掌握了它们的基本规律，还是可以轻松区定语，分得。
下⾯我们⼀起来分析⼀下它们的⽤法规律：⼀、表语：⾮谓语动词做表语不定式:表⽰动作, 说明主语的内容 “是什么？” ⼀次性,某次,将来动名词: 表⽰动作, 说明主语的内容 “是什么？” ⼀般,普遍,经常现在分词: 表⽰状态, 说明主语性质，特点或所处状态“怎么样?”与主语有主动关系过去分词: 表⽰状态, 说明主语性质，特点或所处状态“怎么样?”与主语有被动关系注: 不及物动词的过分词做表语,不表⽰与主语有被动关系。
只表⽰完成。
f.g: So all she could do was to go back home.*What she hated most was resting at home and doing nothing.* How joyful and relaxing it is to have a game of table-tennis after a day of study at school.*Galileo was not discouraged. /It's sold and gone.⼆、定语:(1)不定式(后置)a. 与修饰名词主动关系;⽤⼀般主动式(to do),表⽰将来f.g:So he made some candles to give light.b. 与修饰名词被动关系,表⽰将来①与本句中的“主语”是主动关系时,⽤⼀般主动式(to do)f.g:Have you anything to say for yourself?②与本句中的“主语”是不不主动关系时,⽤⼀般被动式:to be donef.g:I’m going to the post office. Have you anything to besent?③不定式为“不及物动词+介词”作定语时，“介词”不可漏掉。
非谓语动词做定语方法
非谓语动词做定语方法非谓语动词是指在句子中不担任谓语的动词形式，包括动词的不定式、动名词和分词。
非谓语动词作为定语能够修饰名词或代词，起到限定或补充说明的作用。
本文将介绍非谓语动词做定语的几种常用方法。
一、动词-不定式短语动词-不定式短语即主动或被动的不定式动词与名词之间的搭配，常用来表示目的、原因、结果等。
例如：1. He has a book to read.他有一本书要读。
2. The girl has a lot of homework to do.那个女孩有很多作业要做。
3. I have some clothes to wash.我有些衣服要洗。
二、动词-动名词短语动词-动名词短语是由动词转化而来的名词与名词之间的搭配，常用来表示动作或状态。
例如：1. I saw a flying bird.我看到一只飞翔的鸟。
2. We enjoy swimming in the sea.我们喜欢在海里游泳。
3. She is good at playing the piano.她擅长弹钢琴。
三、动词-现在分词短语动词-现在分词短语是由动词转化而来的形容词与名词之间的搭配，常用来表示正在进行的动作或特征。
例如：1. The running dog caught my attention.那只奔跑的狗引起了我的注意。
2. I saw a group of singing children.我看到一群正在唱歌的孩子。
3. The book contains many interesting stories.这本书包含了许多有趣的故事。
四、动词-过去分词短语动词-过去分词短语是由动词转化而来的形容词与名词之间的搭配，常用来表示已经完成的动作或状态。
例如：1. The broken vase needs to be replaced.那个破碎的花瓶需要被更换。
2. They watched a movie directed by Zhang Yimou.他们看了一部由张艺谋导演的电影。
非谓语动词作定语讲解
非谓语动词作定语讲解非谓语动词是指不具备谓语功能的动词形式，可以在句子中作主语、宾语、表语、定语等成分。
其中，非谓语动词作定语是一种常见的用法。
非谓语动词作定语可以修饰名词或代词，起到进一步限定或说明的作用。
本文将详细介绍非谓语动词作定语的主要形式及用法。
一、不定式作定语不定式作定语通常放在被修饰词的后面，用来修饰名词或代词。
不定式作定语的形式为“to + 动词原形”。
例如：1. a place to visit（一个值得参观的地方）：不定式to visit修饰名词place。
2. a book to read（一本值得阅读的书）：不定式to read修饰名词book。
二、动名词作定语动名词作定语通常放在被修饰词的前面，用来修饰名词或代词。
动名词作定语的形式为“动词-ing形式”。
例如：1. a swimming pool（一个游泳池）：动名词swimming修饰名词pool。
2. a running track（一条跑道）：动名词running修饰名词track。
三、过去分词作定语过去分词作定语通常放在被修饰词的前面或后面，用来修饰名词或代词。
过去分词作定语的形式为“动词过去分词形式”。
例如：1. a broken window（一扇破碎的窗户）：过去分词broken修饰名词window。
2. a written report（一份书面报告）：过去分词written修饰名词report。
四、形容词作定语形容词作定语通常放在被修饰词的前面，用来修饰名词或代词。
形容词作定语的形式为形容词本身。
例如：1. a blue sky（一个蓝天）：形容词blue修饰名词sky。
2. a tall building（一座高楼）：形容词tall修饰名词building。
五、现在分词作定语现在分词作定语通常放在被修饰词的前面或后面，用来修饰名词或代词。
现在分词作定语的形式为“动词-ing形式”。
例如：1. a singing bird（一只唱歌的鸟）：现在分词singing修饰名词bird。
非谓语动词作定语的用法总结
非谓语动词作定语的用法总结
非谓语动词是指不具有主谓结构的动词形式，包括不定式、动名词和分词。
在英语中，非谓语动词也可以用作定语，用来修饰名词或代词。
以下是非谓语动词作定语的用法总结：
1. 不定式作定语：
- 不定式作定语通常放在被修饰的名词之后。
例如："an easy book to read"（一本容易阅读的书）。
- 不定式作定语可以用来表示目的、用途或结果。
例如："a tool to fix the bike"（修理自行车的工具）。
2. 动名词作定语：
- 动名词作定语通常放在被修饰的名词之前。
例如："the swimming pool"（游泳池）。
- 动名词作定语可以用来表示被修饰名词的用途、原因或特征。
例如："a writing desk"（写字台）。
3. 分词作定语：
- 分词作定语可以是现在分词（-ing形式）或过去分词（-ed形式）。
- 现在分词作定语通常表示正在进行的动作或者被修饰名词的特征。
例如："a smiling child"（笑着的孩子）。
- 过去分词作定语通常表示被修饰名词的状态或者受到的动作。
例如："a broken window"（破碎的窗户）。
非谓语动词作定语的用法可以丰富句子，使其更加具体和生动。
熟练掌握这些用法可以帮助我们更好地表达和理解英语。
高中语法非谓语动词短语作定语讲解及练习
非谓语动词短语作定语讲解及练习1.不定式作定语，要放在它所修饰的名词之后，表示一个将来的动作。
2.分词作定语，单个的放在所修饰的名词前(left 等除外)，短语放在所修饰的名词后。
现在分词表示其动作正在发生或与谓语同时发生，过去分词表示其动作已经完成或没有时间性；在逻辑上被修饰的名词与现在分词是主谓关系，与过去分词是被动关系。
3.动名词作定语，只放在名词前，说明该名词的性能或用途，不表动作，被修饰的名词与-ing 形式在逻辑上没有主谓关系。
4.to be done, being done, done 均可用作定语，且都表示被动意义，其区别在于：to be done 表示将来，being done 表示目前正在发生，done 表示过去已经发生。
高考考点：非谓语动词，即不定式、-ing分词和-ed分词作定语的用法较灵活,是高考重点考查内容之一。
高考对非谓语动词作定语的考查主要包括以下几个方面的内容：1．不定式作定语；2．-ing分词作定语；3．-ed分词作定语1.非谓语动词短语做定语（形式）*非谓语的完成式（having done和having been done）不做定语，只做状语。
【典型例题】1．(北京2000, 单项填空)The picture _______ on the wall is painted by my nephew.A. having hungB. hangingC. hangsD. being hung正确答案：B 根据题干判断，句中需要一个既作定语又表状态的非谓语动词，所以选B。
2．（NMET97，单项填空）The Olympic Games,______in 776 B.C., did not include womenplayers until 1912.A. first playingB. to be first playedC. first playedD. to be first playing正确答案：C 此题考查分词作非限制性定语的用法，有被动意义，动作已完成，所以选C。
初中英语知识点归纳定语从句中的非谓语动词
初中英语知识点归纳定语从句中的非谓语动词定语从句是英语中常见的句子结构，它可以用来修饰前面的名词或代词，并进一步描述这个名词或代词。
在定语从句中，非谓语动词也扮演着重要的角色，起到补充说明的作用。
在本文中，我们将归纳总结初中英语中定语从句中的非谓语动词的用法。
一、带有非谓语动词的定语从句在定语从句中，非谓语动词主要有不定式、动名词和过去分词这三种形式。
它们可以替代定语从句中的谓语动词，起到修饰名词或代词的作用。
下面分别介绍三种非谓语动词的具体用法。
1. 不定式不定式作为非谓语动词在定语从句中的用法多种多样，主要包括以下几种情况：1）作定语例如：- I have a lot of books to read.（我有很多要看的书。
）- He has many friends to help him.（他有许多朋友来帮助他。
）2）作后置定语例如：- They have a lot of things to do.（他们有很多事情要做。
）- She has a lot of songs to sing.（她有很多歌要唱。
）3）作状语例如：- He studies hard to learn English well.（他努力学习英语。
）- She runs every morning to keep fit.（她每天早上跑步保持健康。
）2. 动名词在定语从句中，动名词作为非谓语动词有以下几种常见的用法： 1）作定语例如：- I have a plan of going abroad.（我有一个出国的计划。
）- He told me a story about helping others.（他给我讲了一个关于帮助他人的故事。
）2）作后置定语例如：- There is no way of solving the problem.（没有解决这个问题的办法。
）- The key to passing the exam is hard work.（通过考试的关键是努力学习。
非谓语动词作后置定语的用法
非谓语动词作后置定语的用法非谓语动词作后置定语时，通常用来修饰名词或代词，表示这个名词或代词的性质、特点、用途、目的等。
常见的非谓语动词包括不定式、动名词和分词。
1. 不定式作后置定语：- 不定式的一般形式为"to + 动词原形"，常常用来修饰表示目的、结果、用途等含义的名词。
例如：a place to visit (一个值得参观的地方)、a book to read (一本值得阅读的书)。
- 不定式的完成形式为"to have + 过去分词"，常常用来表示动作的完成或发生在被修饰名词之前。
例如：a problem to have solved (一个已解决的问题)、a decision to have made (已做出的决定)。
2. 动名词作后置定语：- 动名词是将动词变为名词形式的一种形式，常常用来修饰表示行为、活动、经验的名词。
例如：a swimming pool (一个游泳池)、a cooking class (一个烹饪班)。
- 动名词也可以表示被动或完成的意义，常常与被修饰名词之间有逻辑上的动宾关系。
例如：a working mother (一个工作的母亲)、the rising sun (升起的太阳)。
3. 分词作后置定语：- 分词包括现在分词和过去分词，常常用来修饰表示性质、状态或特点的名词。
例如：a broken window (破碎的窗户)、a smiling face (微笑的脸)。
- 分词也可以表示被动或完成的意义，常常与被修饰名词之间有逻辑上的动宾关系。
例如：the fallen leaves (落叶)、the finished project (已完成的项目)。
需要注意的是，非谓语动词作后置定语时，与被修饰的名词或代词在逻辑上需要保持一致，并且位置上通常紧跟在其后。
同时，非谓语动词作后置定语时多用主动形式，被动形式较少见。
(完整版)动名词、动词不定式、分词作定语区别
动词的不定式，\分词\.动名词的区别及其用法、搭配。
答：非谓语动词包括动词不定式.动名词和分词三种形式,分词又包括现在分词和过去分词.这三种形式都是由动词变来的，但在句子中都不能作谓语，故这三种形式被称为非谓语动词。
下面就这三种形式在用法上的区别浅析如下：一、动词不定式和动名词在句子中均可作主语和表语在表示一个具体的。
个别的或将来的动作时,要用动词不定式.如:My job is to teach the first-year students grammar.To study English well is very important。
在表示比较抽象的一般的行为和动作时，二者可以互换。
如：To climb mountains is a good form of exercise。
Climbing mountains is a good form of exercise。
二、动名词、现在分词和动词不定式都可以作定语1.动名词作定语时，和它所修饰的名词之间没有逻辑上的主谓关系,只表示被修饰名词的一般用途,必须位于名词之前。
如:There is a swimming pool in our school.2。
现在分词作定语时，和它所修饰的名词之间有逻辑上的主谓关系,表示所修饰名词的特征.如:Listen to the singing bird。
Who is the boy running towards us。
3。
动词不定式作定语时,当所修饰的名词指人时，和它所修饰的名词之间有逻辑上的主谓关系。
如:He is always the first to come to school.当所修饰的名词指物时，和它所修饰的名词之间有逻辑上的动宾关系.如：I have a meeting to attend。
如果作定语的动词不定式中的动词是不及物动词，需加上相应的介词。
如：I have no room to live in。
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不定式作定语的用法不定式及其短语作定语，与其他短语作定语一样，一般都放在被修饰的词之后，通常表示一个将来的动作，有时也可以表示某一过去的特定动作。
一些名词后常用不定式作定语，如：chance(机会），way(方法），time(时间）等；另外，the first,the second,the last,the only等作名词或者它们作形容词用来修饰代词，它们或它们所修饰的代词后，也常用不定式作定语。
不定式作定语时，不定式与被修饰词之间存在的关系复杂，有的是主谓关系；有的是动宾关系；有的是动状关系，还有的不存在主谓、动宾、动状关系。
1、主谓关系的（1）We must find a person to do the work.(2) There is no one to take care of her.(3) In my family, my mother is always the first one to get up.(4) He is always the first to come and the last to leave.(5) We need someone to go and get a doctor.2、动宾关系的如果不定式与被修饰的词在逻辑上存在动宾关系，不定式里的动词必须是及物动词。
注意：是及物动词的，后面不要再加宾语，因为前面的被修饰词是它的宾语；是不及物动词的，要加上适当的介词或副词让它变成及物动词，只有这样，它才能带上前面的宾语。
（1）He has a lot of books to read.(2) I would like a magazine to look at.(3) Here is some advice for you to follow. (4) Do you have anything else to say?(5) There is no one to take care of.(6) She has nothing to worry about.3、动状关系的被修饰词如果是不定式里动词的状语，应多用介词短语。
由于被修饰词前没有介词，所以只能在不定式里的动词后加介词。
（1）Please give me some paper to write on.(2) Let’s find a room to put these things in(3）I have no house to live in.(4) He has no pen to write with.(5) There are five pairs to choose from.4、不存在主谓、动宾、动状关系的被修饰词与不定式里的动词不存在主谓、动宾、动状关系的，被修饰词多是些抽象名词。
（1）I have no time to go to the movie.（2）There’s no need to send for a doctor.(3) Where’s the best place to meet?(4) Is that the way to do it?(5）I’m not sure about his ability to complete the task alone.练习1.He has no friend _______(depend) on.2.He is not the kind of man (do) such things.3.I have a lot of work (finish) today.4.There is a good rule ( go ) by.5.Thank you for giving me the chance (make) the speech.6.She is always the first ( answer ) questions.7.Can you find a proper person ( finish) this job in time动词的-ing形式做定语动词的-ing形式做定语在句中通常有两个位置，如果是单个的动词的-ing形式做定语，常放在被修饰词前做前置定语;如果是动词的-ing形式的短语做定语，常放在被修饰词后做后置定语。
如：1.He is an attacking player.他是一个攻击型的运动员。
2.He asked an embarrassing question.他提了一个令人难堪的问题。
3.A little child learning to walk often falls.学走路的小孩常常跌跤。
4.Do you know the number of people coming to the party?你知道来参加晚会的人数吗?注意：当-ing形式做后置定语时，可以相当于相应的定语从句。
如：1.A young man writing novels came to speak to us yesterday.→A young man who writes novels came to speak to us yesterday.一位写小说的青年昨天来向我们作报告。
2.The girl sitting next to me was my cousin.→The girl who was sitting next to me was my cousin.坐在我旁边的姑娘是我表妹。
-ing形式做定语通常从以下三方面考查，即：1)说明被修饰词的性质，特征或用途。
如：1.They set up an operating table in a small temple.他们将手术台架设在一座小庙里。
2.He may be in the reading room，for all I know.他说不定在阅览室里。
dies and gentlemen，please go and wait in the meeting room.女士们先生们，请去会议室等待。
2)与被修饰词为主动关系且表示正在进行的动作。
如：1.There were about 200 children studying in the art school.有大约二百个孩子在这所艺术学校学习。
2.Who is the woman talking to our English teacher? 正在和我们英语老师谈话的那位妇女是谁?练习：1.The lady said she would buy a gift for her daughter with the _____.A.20 dollars remainedB.20 dollars to remainC.remained 20 dollarsD.remaining 20 dollars.2.The wild flowers looked like a soft orange blanket ______ the desert.A.coveringB.coveredC.coverD.to cover3.I was told that there were about 50 foreign students ____ Chinese in the school，most _____ were from Germany.A.study;of whomB.study;of themC.studying;of themD.studying;of whom4.The question ______ at present has something important to do with our daily life.A.to be discussingB.to discussC.been discussedD.being discussed5.China is a_____country______to the third world.A.developed;belongsB.developing;belongingC.developing;belongsD.developed;belonged6.---Who is the man______to the teacher?---A model worker_____our school.A.talks，visitsB.is talking;is visitingC.talking;visitingD.talking;visited7.The flowers_____sweet in the garden attract the visitors to the beauty of nature.A.to smellB.smellingC.smeltD.to be smelt8. There are a few boys (swim) in the river.9. There is a car ( wait ) outside.10 .People (wait) for the bus often sheltered in my doorway.11. The boy (sit)behind me is my brother.12. The girl (swim) in the pool is my daughter过去分词作定语过去分词作定语有前置和后置两种情况.1、前置定语单个的过去分词作定语,通常放在被修饰的名词之前,表示被动和完成意义.a) 被动意义:an honored guest 一位受尊敬的客人The injured workers are now being taken good care of in the hospital. 受伤的工人现正在医院受到良好的照料.b):完成意义:a retired teacher 一位退休的教师They are cleaning the fallen leaves in the yard. 他们正在打扫院子里的落叶.2、后置定语过去分词短语作定语时,通常放在被修饰的名词之后,它的作用相当于一个定语从句.如:This will be the best novel of its kind ever written (=that has ever been written). 这将是这类小说中写得最好的.The people caught =(who was caught)by the police was a thief. 被警察抓获的那个人是个贼练习：1.-----Who would you like to see at the moment?------ The man_____ John.A. called himB. we call him C calling D. called2. The _____ glass cup was ______ by John.A. breaking; brokenB. breaking; breakingC. broken, brokenD. broken; breaking3. English is different from English in many ways.A. Spoken, writtenB. Speaking, writtenC. Spoken, writingD. Speak, write4. Prices of goods, through a computer, can be lower than store prices.A. are boughtB. boughtC. been boughtD. buying5. Cleaning women in big cities usually get by the hour.A. payB. payingC. paidD. to pay6. The trees _____ in the storm have been moved off the road.A. being blown downB. blown downC. blowing downD. to blow down7. With ______ leaves ______ in the earth every year, the soil becomes richer and richer.A. falling; buryingB. fallen; buriedC. fallen; buryingD. falling; buried8. She asked if there was anything _______ for tonight.A. to planB. plannedC. that plansD. planning9. I smell something __________ in the kitchen. Can I call you back in a minute?A. burningB. burntC. being burntD. to be burnt10. He felt very ______after finishing his work.A excitedB excitingC exciteD badlyTHANKS !!!致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考。