专题六,句子成分,五种基本句型
初中英语五种基本句型
宾语补足语的作用是：1.补充说明宾语的特点，身份等 ；2. 表示让宾语去完成的动作
充当补语的常常是：名词，形容词，副词，介词短语， 分词，动词不定式。
—We often speak English in class. —S—mo—ki—ng does harm to the health.
The rich should help the poor.
———
2. 谓语（verb）：谓语可用来说明主语所做的动作 或具有的特征和状态。动词常在句中作谓语，一般 放在主语之后。分及物动词和不及物动词两种。
初中---五种基本句型
（一）五种基本句型的句子成分：
句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句 子成分。句子成分包括主要成分和次要成分； 主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾 语、定语、状语、补足语等。
1. 主语（subject）：句子所说的是“什么人 ”或“什么事物”，也就是动作的发出者， 一般由名词，代词或具有名词或代词性质 的词
→-→此句型的基本特点：谓语动词必须跟两个宾语才 能表达完整的意思，一个为直接宾语，是动作的直接承 受者，一般由表“物”的名词充当；另一个为间接宾语 ，是动作的间接承受者，一般由指“人”的名词或代词 充当。
直接宾语和间接宾语并成为双宾语。常接双宾语的动词 有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等。
一、分析下列句子分别属于哪种基本句型
1. The train is coming.
句子成分和五大句型
句子成分主要成分:主语：动作的发出者，被说明的对象（名词、代词、to do、动名词）谓语：主语发出的动作（do、does、did、be doing、现在分词）宾语：动作的承受者（名、代、to do、动名词）宾语补足语：补充说明宾语。
判断依据:与宾语之间构成“谁干什么”“谁是什么”“谁怎么样”。
表语：说明主语的身份、性质、心情、状态等次要成分：定语：修饰、限定名词或代词。
状语：修饰动词或整个句子，表示方地点、时间、原因、条件、结果、目的、方式、频率、伴随情况等同位语：和所修饰的对象处于相同的位置，例如：齐天大圣，孙悟空智勇双全。
这里的齐天大圣和孙悟空指的是同一样东西，去掉其一不影响句意。
基本句型一、谁/什么干什么。
1. 主语+谓语动词vi.（不及物动词vi, 1.能和主语构成完整的句意；2.后面不能直接跟宾语）cough作“咳嗽”讲时是不及物动词。
He coughed badly just now.2.主语+谓语动词vt+宾语.（不及物动词vt, 1.后面必须跟宾语才能构成完整的句意；2.后面能直接跟宾语）I like apples. I want to be a teacher.3.主语+谓语动词vt+宾语+宾补.（宾补与宾语构成“谁干什么”“谁是什么”“谁怎么样”）He expected his daughter to win the first prize in the singing competition.We call him Eric.He made us happy.4.主语+谓语动词vt+人宾+物宾.（都是动作的承受者；人宾是人称代词时用______）He gave me an apple. I sent him an e-mail last week.二、谁/什么是什么。
谁/什么是怎么样的。
主语+系动词+表语.（系动词是谓语动词的一种。
系动词：be动词、感官动词和get/become/turn等（翻译为变得））Mrs. Zhou is our Chinese teacher.Xia Yuchen is tall and thin. It is becoming warmer and warmer.。
语法系列_句子成分及五大基本句式全解+练习(附答案)
.简单句的五种基本句型，并列句和复合句Wang Hansong简单句简析不论看上去有多纷繁庞杂的英语句子，删繁就简之后得到的基本框架皆是由五种基本句式组合而成。
故了解并熟知英语简单句的五种基本句式是理解所有单复句（单句，并列句，复合句，复杂句）的最重要的前提保证；它同时也是学好各大英语语法的必备条件。
简单句的基本句型构成英语句子最重要最基本的组成部分是主语和谓语两大部分。
而这两部分需要由不同功能的词性充当，故了解各种词性的功能成为首要任务。
下面是常见几种词性的主要功能简介：（记住各类词性的英文缩写。
）1.名词n.：主语，宾语，表语；宾语补足语2.代词pron.; 主语，宾语，表语；（宾语补足语-不多见）3.动词v.（包括及物动词Vt和不及物动词Vi）：谓语，（非谓语-此章节不涉及）4 形容词adj.：表语，定语，（有时也可以充当状语）-- 通常修饰名词或代词5 副词adv.：状语（通常修饰动词，形容词，副词；有时也修饰介词短语）6 连词conj.：起到连接两个或两个以上的句子成分或句子的功能。
7 冠词art.：定语，通常修饰名词了解并熟知常见词性的主要功能，就能够为我们快速抓住句子的主干部分及理解长难句奠定良好的基础。
所以我们平时在背单词时，务必要理解并记忆其词性。
有了这个先决条件，再来学习并运用下面的五种基本句式就简单多了。
1. S十Vi主谓结构2. S十Vt十O主谓宾结构3. S十LinkV十P主系表结构4. S十Vt十O1十O2 主谓双宾结构5. S十Vt 十O十OC 主谓宾+宾补结构解读：（1）S＝主语；V＝谓语；LinkV=系动词; P＝表语；O＝宾语；O1＝间接宾语（通常指人）；O2＝直接宾语（常指物）；OC＝宾语补足语）（2）仔细观察以上五种基本句式，我们不难发现，各句式中的谓语动词类别并不完全一样。
因此也提醒我们在背单词过程中，针对动词要有意识的去了解动词的类别，辨清是linkV, Vt还是Vi五种基本句式解析1： S十Vi 主谓结构(Vi通常不接宾语；也无被动语态)。
有关英语语法中《句子成分及五种基本句型》问题_附有习题及答案
英语的基本句型主要有五种，它们是：1、主语——动词——表语2、主语——动词3、主语——动词——宾语4、主语——动词——宾语——宾语5、主语——动词——宾语——补语掌握好这些基本句型，就可以为灵活运用语言打下良好的基础。
下面分别讲解这五种句型。
一、主语——动词——表语在这一句型中，动词是系动词，划线部分为表语。
is an engineer.(名词做表语)he became silent.(形容词做表语)remained standing for a hour.(现在分词做表语)question remained unsolved.(过去分词做表语)machine is out of order.(介词短语做表语)television was on.(副词做表语)plan is to keep the affair secret.(动词不定式做表语)job is repairing cars.(动名词做表语)question is what you want to do.(从句做表语，即：表语从句)注意：在下面的句子中，形容词做表语，在表语的后面常常接不定式结构。
I'm happy to meet you.They are willing to help.We are determined to follow his example.二、主语——动词在这一句型中，动词为不及物动词及不及物的动词词组。
在有的句子中，不及物动词可以有状语修饰。
sun is rising.'ll try.you sleep well(well做状语，修饰不及物动词sleep)engine broke down.注意：在此句型中，有少数不及物动词表达被动含义，表达主语本身所具有的特性，不用被动语态。
book sells wel.window won't shut.pen writes smoothly.cuts easily. （接下页三、主语——动词——宾语在此句型中，动词为及物动词，划线部分为宾语。
句子成分类型及五大基本句型
初中英语句子成分及五种基本句型讲解与练习句子成分&五种基本句型I【句子的成分】在英文中句子成分包括：主语、谓语、宾语（直接宾语、间接宾语）、表语、定语和状语、宾语补足语等。
（一）主语：主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。
一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。
它在句首。
如：（1）Lucy is a beautiful nurse. （名词作主语）（2）He reads Eniglish every day. （代词作主语）（3）Swimming is my favorite sport.（动名词作主语）（4）To have a bridge is their dream .（不定式作主语）（5）What we learn is very useful. （主语从句作主语）（二）谓语说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。
谓语（谓语部分里主要的词）必须是动词。
谓语和主语在人称和数两方面必须一致。
它在主语后面。
如：His parents are teachers. （系动词作谓语）We work hard. （行为动词作谓语）We don’t finish reading the book. （助动词和行为动词一起作谓语）He can speak English. （情态动词和行为动词一起作谓语）（三）宾语宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么。
一般放在谓语之后。
She is doing her homework now.（名词作宾语）She says（that）she is ill.（宾语从句作动词宾语）We often help him.（代词作宾语）He likes to play basketball.（不定式作宾语）We like listening to the music.我们喜欢听音乐。
英语句子成分及五大基本句型精讲
英语五种基本结构和句子成分含义一、五种基本句型1.“主语+ 谓语”(即“主谓”句型)这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。
例：He often runs before breakfast.分析：”He”(主语) runs(谓语)此句型结构中的谓语动词一般为不及物动词或不及物动词短语。
2.“主语+ 谓语+ 宾语”(即“主谓宾”句型)这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。
例：I study English.分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。
此句型中的谓语动词一般为及物动词或及物动词短语。
例：He can take care of himself.3.“主语+ 谓语+ 间接宾语+ 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。
例：Our teacher taught us English.分析：“our teacher”(主语)“taught”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。
4.“主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。
例：Our teacher asks us to write a short story..分析：“our teacher”(主语)“asks”(谓语动作)“us”(宾语即动作涉及的对象)“to write a short story”(补语--补充说明宾语做什么)。
5.“主语+ 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。
(完整word版)五种基本句型及句子成分分析
五种基本句型及句子成分的分析五种基本句型的分析能力的培养是分析一切复杂句子的基础，是分析千千万万个句子的基础，因为众多的句子都是由五种基本句型变换过来的。
所谓五种基本句型分析能力就是：看到一个简单句就能立刻分析出这个句子属于五种句型中的哪种；能够立刻分析出句子的主干是什么，能够快速分割，快速整合。
怎样才能具备这种能力呢？先理解理论（怎么去做的方法）后多实践做练习，实践是最重要的，能力在大量的实践练习中应该可以掌握。
在培养这个能力过程中还需要记忆任务。
如：哪些动词后面要跟动词不定式,哪些动词后面要跟doing ,哪些动词后面需要跟双宾语等等这些都需要记忆，这项记忆任务完全可以通过练习实践来掌握，不做练习，只去死记那些东西不容易掌握。
如果对汉语句子成分分析有一定的了解和掌握，有助于英语句子成分的学习，因为本来汉语句子成分分析那一套就是从英语那里搬过来的。
五种基本句型1，主（语）＋系（动词）＋表（语）首先我们来认识主语，主语是五种基本句型都具备的。
从位置上来看，主语一般在句子开头，也就是一个句子的“头把交椅”：从意义上理解，主语一般是一个句子的“陈述对象”，后面的一切都是针对主语来说的，那么常坐这把“交椅”的会是什么词呢，一般是名词或代词。
系动词是联系动词的简称，顾名思义，它是起到联系作用的动词，是连接主语和表语的。
系动词的数量是有限的，常见的只有十来个，我们把它们分成四组，这样有助于我们记忆系动词：一、be动词类：am、is 、are 、was 、were二、表示变化类：become、get 、turn 、grow 、go三、感官动词类: 眼（look ）耳(sound)鼻(smell)舌(taste)身(feel)四、表示延续性的动词：remain 、stay 、keep表语有两个特征：一从位置上来讲，它总是在系动词后面（系动词和表语关系甚为紧密，没有系动词，就没有表语：没有表语，就没有系动词，正所谓“皮之不存，毛将焉附”）。
句子基本成分与五个基本句型PPT课件
_状__语__用来修饰动词、形容词、副词或整个句子： They are working hard.(修饰动__词__w__o_r_k_i_n_g) She is very interested in it. （修饰_形__容__词__in__te_r_e_s_te_d_ He works extremely hard.(修饰_副__词__h_a_rd__) The situation is excellent indeed. (修饰_全__句______)
After careful consideration, we decided to accept their offer. To prevent this from happening again, John suggested that the source of all the water supplies be examined. (1-V)
归纳
简单句的五个基本句型
T主he语tr+a谓in语has arrived． H主e 语se+e系m动s q词u+it表e 语reliable. We ar主e 语lea+r谓ni语ng+宾ho语w to survive, how to be and how to learn at school. Pleas主e t语ell+m谓e语h+o间w宾to+直de宾al.with the difficu主lty语. +谓语+宾语+宾补.
What is left in the ground after harvesting becomes a natural fertilizer. (2-IV)
谓语说明主语的情况（动作或状态）。 谓语主要由动词或动词短语担当；也可由连系 动词（或半系动词）加表语组成（即是：系表 结构）。
句子成分和五种基本句型
句子的成分表
类 句中 别 成分 主 主语 要 成 分 谓语 次 表语 要 成 分 宾语 语法意义 例句
句子的主体， 句子的主体，说明 We can speak a little 所说的是“ 所说的是“谁”或 English. 什么” 是“什么” The book is mine. 表示主语的动作， 表示主语的动作， We love our country. 特征或状态 He is watching TV. 位于连系动词之后， 位于连系动词之后，We are busy today. 说明主语的身份、 说明主语的身份、 Knowledge is very important. 特征、 特征、属性或状态 表示动作的对象或 She is reading a book. 行为的承受者 I killed him.
Sb do
1. The sun│rose. │ 2. They │are talking.
基本句型 二
Ｓ +Ｖ +Ｐ（主＋系＋表） Ｐ（主
此句型的句子有一个共同的特点： 此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语 动词都不能表达一个完整的意思， 动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个 表明主语身份或状态的表语构成复合谓语， 表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能 表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。 表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。
• 说明：有些系动词同时也是实义动词，该动词 说明：有些系动词同时也是实义动词， 表达实义时，有词义，可单独作谓语， 表达实义时，有词义，可单独作谓语， • 例如： 例如： • He fell ill yesterday. 他昨天病了。(fell是 他昨天病了。 是 系动词，后跟补足语，说明主语情况。) 系动词，后跟补足语，说明主语情况。 • He fell off the ladder. 他从梯子上摔下来。 他从梯子上摔下来。 (fell是实义动词，单独作谓语。) 是实义动词， 是实义动词 单独作谓语。 • The soft drinking tastes quite sour. (taste作系动词，不能使用进行时，后 作系动词， 作系动词 不能使用进行时， 面接形容词。 面接形容词。) • The chef is tasting the fish carefully. (作 作 实意动词，使用进行时，并后接副词做状语) 实意动词，使用进行时，并后接副词做状语
句子成分及用法,五大基本句型结构
句子成分及用法,五大基本句型结构一、句子成分。
（一）主语。
1. 定义与作用。
- 主语是句子陈述的对象，表示句子所说的是“谁”或者“什么”。
它是句子的核心成分之一，决定了句子描述的主体。
例如在句子“Tom likes reading.”中，“Tom”就是主语，这个句子主要是在描述Tom的喜好。
2. 构成。
- 主语可以由名词、代词、数词、动名词、不定式、名词化的形容词或从句等充当。
- 名词作主语很常见，如“Dogs are friendly animals.”中的“Dogs”。
- 代词作主语，例如“He is my friend.”中的“He”。
- 数词作主语，像“Three is a lucky number in some cultures.”中的“Three”。
- 动名词作主语，如“Running is good for health.”中的“Running”。
- 不定式作主语，“To learn English well takes time.”中的“To learn English well”。
- 名词化的形容词作主语，“The rich should help the poor.”中的“The rich”。
- 从句作主语，“What he said is very important.”中的“What he said”。
（二）谓语。
1. 定义与作用。
- 谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”“是什么”或者“怎么样”。
在句子中，谓语动词的形式要与主语的人称和数保持一致。
例如在“Mary sings beautifully.”中，“sings”就是谓语，它描述了Mary的动作。
2. 构成。
- 谓语一般由动词充当，包括实义动词、系动词、助动词和情态动词等。
- 实义动词可以独立作谓语，表示具体的动作，如“eat”“drink”“run”等。
例如“He eats an apple.”中的“eats”。
句子成分和五种基本句型
英语句子成分及五种基本句型一、句子成分1）主语(S)：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。
如：Students study.The classroom is very clean.We are friends.2）谓语(V) ：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常由动词（vt. 及物动词/ vi.不及物动词）或者动词词组担任，放在主语的后面。
如：Students study.He speaks English.We have finished reading the book.3）宾语(O)：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。
放在及物动词或者介词之后。
如：He often helps me.We enjoy living in China.I play with him.4）定语：用来修饰名词或代词。
定语起类似于形容词的修饰作用，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。
如：This is a red sun.He is a tall boy.The boys in the room are in Class Three, Grade Two.I have something to do.5）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分，常由副词担任，一般表示行为发生的时间，地点，目的，方式，程度等意义如：The students study hard.I often write to him.The bag is too heavy.In the classroom, the boy needs a pen.6）表语：用来说明主语的性质或状态。
位于be动词, 系动词后面,一般由名词或者形容词担任。
如：English is not easy.We are family.They are at home now.You look younger than before.二、五种基本句型英语句子按结构可以划分为简单句、并列句、复合句句型一：Ｓ+Ｖ（主＋谓）句型二：Ｓ+Ｖ+O （主＋谓＋宾）句型三：Ｓ+Ｖ+Ｐ（主＋系＋表）句型四: Ｓ+Ｖ+InO +DＯ(主＋谓＋间宾＋直宾）句型五: Ｓ+Ｖ+Ｏ+OＣ（主＋谓＋宾＋宾补）基本句型一：Ｓ(subject) +V(verb)（主＋谓）特点:句子的谓语动词都能表达完整的意思。
句子成分分析+五个基本句型
（六）宾语补足语 补充说明宾语的身份和状态，使句子的意义完整。
• I found the book interesting. • Do you smell something burning? • I saw them getting on the bus. • We made him the manager.
五个基本句型
1. 主＋谓 I know. 2. 主＋系＋表 The book is interesting. 3. 主＋谓＋宾 He enjoys reading. 4. 主＋谓＋间宾＋直宾 (主＋谓＋双宾语) She gave me an apple. 5. 主＋谓＋宾＋宾补 We keep the table clean.
most people do, but I want this diary to be my friend. 3. 复合句 (从句：名从，定从，状从…) (1) He is Smith who likes going hiking. (2) He often gets up early because he wants to catch the
4. 主＋谓＋间宾＋直宾 (主＋谓＋双宾语) 直接宾语：物 间接宾语：人 She gave me an apple. She ordered herself a new dress. He brought you a dictionary. I showed him my pictures.
5. 主＋谓＋宾＋宾补 宾补：补充说明宾语的身份和状态，使句子的意义
1. I met my best friend Tom at the station yesterday.
↓↓ ↓
↓↓
↓
主谓 定 宾 同
句子结构,句子成分,五种基本句型
英语句子成分分析句子是按照一定的语法规律组成的,表达一个完整的意义。
一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。
句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。
句子成分是句子中起一定功用的组成部分.1）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词,数词或代词担任，一般放于句首.如：Students study. （学生学习）We are friends.（我们是朋友）这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。
2)谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任,放在主语的后面。
如：Students study. (学生学习.）We are friends。
(我们是朋友）这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。
3）宾语：表示行为的对象,常由名词或者代词担任。
放在及物动词或者介词之后。
如：They are teachers。
( 他们是老师。
）I play with him. (我和他一起玩。
）这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。
4）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。
形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。
如：This is a red sun。
（这是个红太阳。
）He is a tall boy。
（他是个高个子男孩。
）这两句话中单词red和 tall都是形容词，它们作定语。
５)状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分.常由副词担任.修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。
如:The students study hard。
(这些学生学习努力。
)I often write to him. （我常给他写信.）The bag is too heavy。
句子成分和五大基本句型
英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型
Ｓ Ｖ Ｐ （主＋系＋表）
Ｓ Ｖ ｏ Ｏ （主＋谓＋间宾＋直宾）
Ｓ Ｖ （主＋谓）
Ｓ Ｖ Ｏ （主＋谓＋宾）
Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ （主＋谓＋宾＋宾补） 掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。
基本句型一
01
Ｓ +Ｖi（主＋谓）
02
此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。
03
这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、不定式、状语从句等。
04Leabharlann 基本句型 二 Ｓ +Ｖ +Ｐ（主＋系＋表）
此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be, look, feel,smell,taste,sound等属一类，表示情况；get, grow, become, turn,go等属另一类，表示变化。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。
宾语
*
*
She plays the piano. He often helps me. I like watching TV. She likes to go to shop this afternoon. I think that he is good boy. 宾语是动作，行为的对象，由名词，代词，短语，不定式，动名词，从句充当．它和及物动词一起说明主语做了什么，在谓语之后．
The boy in the clssroom is crying.
(四) 挑出下列句中的宾语补足语
*
*
He asked her to study hard.
句子成分和5种句型
contents
目录
• 句子成分 • 句型
01
句子成分
主语
主语是句子的主要成 分，通常位于句首， 表示句子所描述的对 象。
主语是句子中不可或 缺的成分，通常与谓 语一起构成句子的主 干。
主语由名词、代词、 数词、不定式等充当， 表示句子所描述的对 象。
谓语
谓语是句子的核心成分，表示 主语的动作或状态。
通常紧跟在定语之后。
02
句型
简单句
简单句是由一个主语和一个谓语组成的句子，是最基本的句型。 例如：“我爱学习英语。”
并列句
01
并列句是由并列连词连接两个或 两个以上的简单句组成的句子。
02
例如：“我喜欢音乐，但不喜欢 跳舞。”
复合句
复合句是由一个主句和一个或多个从 句组成的句子，从句需要用引导词引 导。
状语可以出现在句子的任何位置， 但通常紧跟在补语之后。
定语
定语是用来修饰名词的成分。 定语可以由形容词、名词、介词短语等充当。
定语可以出现在句子的任何位置，但通常紧跟在状语之后。
同位语
同位语是用来补充说明名词或代词的成出现在句子的任何位置，但
词等充当。
例如：“当她走进教室时，她发现老 师已经在那里了。”
并列复合句
并列复合句是由并列连词连接两个或 两个以上的复合句组成的句子。
例如：“我喜欢旅游，但是不喜欢坐 飞机。”
省略句
省略句是在不影响意思表达的情况下，省去某些成分的句子。
例如：“如果需要（我），请告诉我。”
THANK YOU
谓语由动词或动词短语充当， 是句子中不可或缺的成分。
谓语是句子中最重要的信息， 通常位于主语之后。
初中英语句子成分和五种基本句型
句子成分和五种基本句型一、导入1.主谓宾定状补2.主系表定状补二、知识专题讲解☆专题1：词类1. 十大词类实词：可以在句子里面充当成分，可以独立出现1.名词n. 表示人和事物的名称，作主语、宾语等2.代词pron. 代替名词数词等，作主语、宾语等3.动词v. 表示动作，做谓语4.形容词adj. 表示人或事物的特征，作定语、表语，译作“….的”5.副词adv. 表示动作特征或性状特征，修饰动词，形容词或其它副词，做状语，译作“…地”6.数词num. 表示数目或顺序，做主语、宾语、表语、定语等虚词：不能独立出现7.冠词art. 用在名词前帮助说明其意义，a / an / the8.介词prep. 用在名词，代词等前面，说明它与别的词之间的关系9.连词conj. 用来连接词与词或句与句10.感叹词interj. 表示说话时的感情或口气☆专题2：句子成分1. 句子成分概述组成句子的各个部分叫做句子的成分，既:主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、宾语补足语。
主语和谓语是句子的主体部分。
1.主要成分：主语、谓语（必须有）2.特定成分：宾语、表语、补语（在某种特定的句型里面出现）3.附加成分：定语、状语（可有可无，可多可少）2、句子各种成分的含义理解：1）、主语：句子的主角，一个句子在说或讨论谁（啥），谁（啥）就是主语。
主语一般放在句首。
（在“主+谓+宾”的句型结构中，主语是动作的执行者，宾语是动作的承受者。
）E.g：Tom is a doctor.My father and my mother are teachers.Today is my birthday.I can see a desk in the room.Watching TV too much is bad for your eyes.Beijing is a good place to visit.2）、谓语：动词作谓语，谓语必须是动词（be/情态/实意动词）。
句子成分和五种基本句型
Exercises:
1.Don’t leave the water______ while you brush your teeth. （2004年天津） A. run B. running C. being run D. to run 2. You should understand the traffic rule by now. You’ve had it______ often enough. （2005年天津） A. explaining B. to explain C. explain D. explained
三、祈使句： Be sure to get here before nine. You do it right now. 四、感叹句： ① what + 感叹句： What a noble-hearted man he was! What good news it is! ② how + 感叹句： How well she dances! How fast they are working!
They found her happy that day．
2.主语+不及物动词 来自 S + Vi. )The telephone rang. His father might have died. We all breathe, drink and eat.
注：这种结构中的谓语动词是不及物动词，状语并非结构 上不可缺少的成分。但在某种情况下，不加状语便不能表 达完整的意思，这就引出了下列句型：
A great deal of water is used by people in that city. （被动语态）
She is reading a novel. You may have seen each other. He is doing morning exercises. This factory makes machine tools. Mary has ordered a new dress. I have had my lunch. 注：这种结构中的谓语动词是及物动词，后面只跟一个宾语，因 此称单宾及物动词，一般不需状语即可表达完整的意思。但在某些 情况下，状语必不可少，这就引出了下列句型： △ 主语 + 谓语 + 宾语 + 状语： He put the vase on the table. Jim brought his suitcases upstairs. I’ll take Mary to the station. They treated him kindly.
句子成分和简单句的五种基本句型(共59张PPT)
不及物动词是后面不可以直接跟宾语的
动词: laugh / smile / look / listen / …
She
smiled happily. They laughed loudly.
如果要加宾语,就要靠一个介词来帮助:
She
look at the blackboard carefully. He listened to his teacher in class. They laughed at us after the match.
宾语
是动作，行为的对象。 2. 由名，代，或相当于名词的词，短语 来担任。 3. 它和及物动词一起说明主语做什麽。 4. 在谓语(及物动词后，)之后。分为直接 宾语和间接宾语。 She is playing the piano. He often helps me. He likes to sleep in the open air. We enjoy shopping in China.
Ｃ（宾补） clean. green. dinner. dirty. sad? out. to come back soon. getting on the bus.
简单句的五种句型小结
1.They
work hard. 主 + 谓 (状） 2.The flower is dead. 主+ 系+表 3.Plants need water. 主+ 谓+宾 4.He gives me some seeds. 主 + 谓 + 间宾+ 直宾 5.We should keep the plants in the shade. 主+谓+ 宾 + 宾补 6.Many animals live in trees.
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专题六、句子成分和五种简单句型一、句子成分分类1．主语:主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。
一般由名词、代词、不定代词或相当于名词的单词或短语来充当，也有从句充当的现象。
大多数主语都在句首。
如：We didn’t have enough time to think about problems by ourselves.She enjoys reading books and listening to music.Every coin has two sides（任何事物都有两面性）Three are enough.To spit in public is not polite.Seeing English films is a good way to learn English well.What we need is food.▲在个别句型中，主语在整个句子后面，这时前面用it作形式主语。
如：It took two workers about three months to build the house.I t’s our duty to protect the environment.It’s very exciting not to have extra classes on holidays.It is important for us to obey traffic rules.On the other hand, there are some disadvantages to go online2．谓语:谓语时用来说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，谓语必须是动词，谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致。
如：She gets on/along well with（与……相处的很好）her friends.She enjoys reading books and listening to music.we can also take some exercise together to keep fit/ keep healthy/ be in good health(为了身体的健康).Huaguo Mountain is a famous tourist attraction in Lianyungang.Our after—school activities are very colorful, such as playing balls, singing, dancing, drawing and so on（等等）.Great changes have taken place since 60 years ago.But a few years ago,a lot of bad behaviors happened quite often during the travel. My money has run out.3.表语:表语说明主语“是什么”或“怎么样”，由名词、形容词、介词、副词、不定式及相当于名词的词或短语来充当，它的位置在系动词后面。
⑴、系动词的分类：第一类：表示特征或状态的，有be，look/seem/appear，feel，smell，taste，sound，You don’t look very well. The skirt feels soft.The music sounds beautiful. The roses smell sweet. Mrs. Li was a strict but kind teacher.第二类：表示从一种状态到另一种状态的变化，有become，get，grow，turn，fall，go，come等。
He became a world-famous scientist.It is getting warmer and warmer.If you study hard, your dream will come true.As soon as she got home, she fell asleep.第三类：表示保持状态的，有keep，remain，stay。
Please remain seated and the plane is taking off.⑵The news was surprising. My mom is friendly, wise and patient.His job is teaching English.（动名词）In his opinion（他认为）, the best ways are reading English newspapers and talking with friends.（动名词）The only way is to give the child more help.（不定式）The best way to learn English is to use it.This is why he was late.（从句）4．宾语:宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式、或相当于名词的词或短语或从句来充当，它和谓语动词一起说明主语是什么，通常放在谓语动词，介词的后面。
有时，会有双宾语。
如：名词作宾语He never forgives others for their mistakes.代词做宾语He often helps me.不定式作宾语He likes to sleep in the open air.动名词作宾语The Americans enjoyed living in China.Thanks for inviting me to your dinner.What about going out for a walk?I am looking forward to meeting you.I am used to living in the city.从句做宾语I believe that they can finish the work in time.I don’t know if there is going to be rain tomorrow.Can you tell me when he will come ?5．定语：定语用来修饰名词或代词。
形容词、代词、数词、名词、介词短语、不定式或相当于形容词的词或短语等都可以充当定语。
如：形容词作定语The black bike is mine.代词作定语What’s your name?名词作定语They made some paper flowers.介词短语作定语The boys in the room are in Class Three, Grade One.不定式作短语I have lots to eat and drink.Water Park is a good place to have fun.Plan your time carefully and make sure you have some time to do what you like every day.You had better find ways to learn English well.Whenever you have a chance to speak English, you should take it.I am hungry and I want something to eat.I am thirsty and I would like something to drink.He is always the first to come and the last to leave.从句作定语The tall boy who is standing there is Peter.▲在英语中，并不是所有的定语都放在被修饰词的前面，有的是放在被修饰词的后面，故称“后置定语”。
▲修饰不定代词something, anything, nothing, something, anyone, somebody, anybody, nobody 的定语必须后置。
如：If you don’t know the answer, ask someone else.Do you have anything important to tell me?▲介词短语作定语时要后置。
如：Do you know the boy behind the tree?The students in the room are all my friends.I think the picture on the left is better than the one on the right.▲动词的不定式作定语时要后置What about something to drink?I have no time to travel to China is in Autumn or in Spring.6．状语状语用来修饰动词、形容词或副词。
它表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等，一般由副词、介词短语、不定式，从句或相当于副词的词或短语来充当。
状语一般放在句末，但有时也可以放在句首、句中。
如：⑴程度状语They missed me very much.⑵方式状语I often go to school by bike instead of on foot。
In this way, you can improve your speaking.⑶条件状语Without his help, we c ouldn’t work it out.If you try your best , you will make great progress.Unless you study hard, you will fail an exam.⑷目的状语In order to catch up with my classmates, I must study hard.I must study hard so that I can catch up with my classmates.How kind you are! You always do what you can to help me.We can make a fire to keep the room warm so that we can chat for a while.To find a book in the library, enter a key word into the computer⑸结果状语He is too young to join the army.He is not old enough to join the army.His class is so interesting and lively that many students like it very much.⑹时间状语He joined the army at the age of 18.When I was young, I could swim well.As soon as he gets home, he goes to see his mother.⑺原因状语Because he was ill ,he didn’t go to school.Because of his illness, he didn’t go to school.7．宾语的补足语在英语的句子中有些句子里只有宾语并不能表达完整的意思，还必须在宾语后面加上宾语的补足语才能表达完整的意思。