6年级句子总复习试卷及答案

小学语文句子总复习姓名：

一、我会判断谁是句子。（给完整的句子打√，不完整的句子打×）

1、老师来了。（）

2、热爱祖国和人民（）

3、猫头鹰是庄稼的好朋友。（）

4、鲜艳的红领巾。（）

二、我会选择句子的种类。（将正确答案的序号填在括号里）

A、陈述

B、疑问

C、祈使

D、感叹

1、我是少先队员。（）

2、让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！（）

3、我们能不能移居到地球以外的星球去？（）

4、瑞金，你真是一座美丽的城市呀！（）

三、我会给句子减负。

1、我看到了乱蓬蓬的头发下面那平静而慈祥的脸。

2、一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们的心中。

3、当我发现这个秘密的时候，我竟欢喜得伏案痛哭。

4、这是一座新建的造型独特的大楼。

四、我会给句子添枝加叶。

1、蓝天飘着白云。

2、红旗飘扬。

五、我会运用关联词。

1、用关联词把两句话合并成一句话。

他为人民服务。他得到了人民的尊敬。

太阳离我们很远。太阳和我们的关系很密切。2、用恰当的关联词把“讲究卫生”和“能减少疾病”连成几个意思不同的句子。（1）、

（2）、

（3）、

六、我会给句子看病。（用修改符号在原句上修改）

1、为了夺取泸定桥，纷纷报名参加突击队。

2、我们必须自觉学习的习惯。

3、读了《爱的教育》这本书，使我深受教育。

4、语数两门课程对我最感兴趣。

5、红军冒着大雨和泥泞前进。

6、王老师被评为“优秀教师”的光荣称号。

7、同学们将来都希望自己成为有用之才。

8、我断定他这次考试可能得一百分。

9、班会课上，他首先第一个发言。

10、只要经常锻炼身体，才会不断增强体质。

11、我国有世界上没有的万里长城。

七、我会给句子变脸。

1、改为“把”字句。

（1）、鲁滨孙吃光了从破船上搬下来的食物。

（2）、农民的粮食和牲畜被奔腾而来的洪水卷走了。

2、改为“被”字句。

（1）、动画片《猫和老鼠》迷住了许多观众。

（2）、孔雀的精彩表演把大家深深地吸引了。

3、改为感叹句。

（1）、瑞金是座美丽的城市。

（2）、小林是一位聪明活泼的孩子。

4、改为反问句。

（1）、今天是个好天气。

（2）、你们根据错误的信息得出的错误答案，不应该得分。

5、改为陈述句。

（1）、这样悲壮的故事，怎么不使我感动得流泪呢？

（2）、更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上有什么用呢？

6、改为双重否定句。

（1）、我对老师们的勇敢，从心底里感到佩服。

（2）、这次考试，大家都考到了及格。

7、将转述句与引述句互换。

（1）、妈妈对姐姐说：“我今晚要加班，你到奶奶家吃晚饭。”

（2）、老师对我说，她教我怎么读。

八、我会给句子化妆。

1、小明飞快地跑向操场。（改为比喻句）

2、春天来了，花儿开了。（改为拟人句）

3、日子过得真快，我们已经从小孩长成了大人。（改为夸张句）

4、枯黄的树叶从树上飘落下来。（使句子变得更生动形象）

5、喂，老头，把锄头借我用一下。（换成有礼貌的说法）

6、春风吹遍了原野。（换些说法，意思不变。）

（1）、

（2）、

（3）、

（4）、

7、魔幻标点。（给句子加上标点，使其意思不同）

中国对打败了日本队得了冠军。

（1）、

（2）、

8、将下列词语组成两个意思不同的句子。

交谈他普通话和我用

（1）、

（2）、

9、超级模仿秀。

（1）、自信是阳光，驱散内心的阴霾，给你温暖；

自信是，，

（2）、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

语文是，让人

语文是，让人

2013年春小学语文句子总复习答案

一、我会判断谁是句子。

1、√

2、×

3、√

4、×

二、我会选择句子的种类。

1、A

2、C

3、B

4、D

三、我会给句子减负。

1、我看到了脸。

2、形象铭刻在心中。

3、我欢喜。

4、这是大楼。

四、我会给句子添枝加叶。

扩了两处或两出以上即可。

五、我会运用关联词。

1、因为……所以……

2、虽然……但是……

3、（1）、因为……所以……（2）、如果……就……（3）、只要……就……（符合逻辑，句子通顺即可。）六、我会给句子看病。

略（没有语病即可。）

七、我会给句子变脸。

1、改为“把”字句。

（1）、鲁滨孙把从破船上搬下来的食物吃光了。

（2）、奔腾而来的洪水把农民的粮食和牲畜卷走了。

2、改为“被”字句。

（1）、许多观众被动画片《猫和老鼠》迷住了。

（2）、大家被孔雀的精彩表演深深地吸引了。

3、改为感叹句。

（1）、瑞金真是座美丽的城市啊！（2）、小林真是一位聪明活泼的孩子啊！

4、改为反问句。

（1）、难道今天不是个好天气吗？或（今天怎么不是个好天气呢？）（2）、你们根据错误的信息得出的错误答案，难道应该得分吗？

5、改为陈述句。

（1）、这样悲壮的故事，使我感动得流泪。

（2）、更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上没有什么用。

6、改为双重否定句。

（1）、我对老师们的勇敢，从心底里不得不感到佩服。

（2）、这次考试，没有一个没考到了及格。

（答案不一，有通顺即可。）

7、将转述句与引述句互换。

（1）、妈妈对姐姐说，她今晚要加班，叫姐姐到奶奶家吃晚饭。

（2）、老师对我说：“我教你怎么读”。

八、我会给句子化妆。

1、略。

2、略。

3、略。

4、运用修辞手法即可。

5、略。

6、换为“把”字句、“被”字句、感叹句、反问句、双重否定句都可。

7、中国对打败了，日本队得了冠军。中国对打败了日本队，得了冠军。

8、（1）、我用普通话和他交流。（2）、他用普通话和我交流。

9、略。 10、略。