第一节 东南亚(第1课时)
八年级地理下册第六章第一节东南亚课件1中图版
(2)华侨最多的地区
东南亚是世界上海外华人分布最集中的地区, 总数在2000万以上,他们的祖先多是中国广东、 福建的居民。后来,其中的许多人及其子女取得 了所在国的国籍,这部分人被称为华人。还有少 数保留中国国籍的人,称为华侨。
华人在东南亚各国中占较大比重。例如,在新 加坡约占77%。马来西亚约占25%。泰国、印尼、 越南等国的华人也很多。他们对东南亚的开发和 繁荣,增进所在国与中国的友好关系,以及对中 国的社会主义建设,作出了巨大的贡献。
群岛上的河流短促,流量丰富,落差大,水流 急,水能资源丰富。
•中南半岛 的河流与 我国的西 南地区的 河流有何 关系?
伊
洛
瓦 底
萨 尔
江温
江
仰光
红河——元江 湄公河——澜沧江 湄南河 萨尔温江——怒江 伊洛瓦底江
红 河
湄
河内
公 万象
河
金边
曼谷
• 中南半岛 的河流与各 国的首都、 城市有何关 系?
3、气候
• (2)群岛上山地、丘陵为主,地表崎岖,河流短 促,平原较少。
• (3)群岛多火山活动和地震。因这里处于亚欧板 块与印度洋、太平洋板块交界处,地壳不稳定, 多火山活动和地震。印度尼西亚是世界上火山最 多的国家,仅活火山就有70多座,因此有“火山 国”之称。
湄公河上下游地形剖面图
上游 水流湍急,落差大,水能丰富
• 马六甲海峡:全长900千米,在马来半岛与苏门 答腊岛之间,最狭窄处仅37千米,是本区的咽喉, 载重通过能力达25万吨。
日本把马六甲海峡称为“海上生命线”,为什么?
从亚洲、非洲进口石油、铁矿石等,出口大 量工业产品,直接关系到日本经济的发展。
一、位置和范围
1.范围
6.1+东南亚+第1课时+课件-2023-2024学年八年级地理下册中图版
咽喉之一?
一. 重要的地理位置
马六甲海峡
1.马六甲海峡连接哪两个大洋? 2.从地中海出发的商船运送葡萄酒 到上海,在右图中找出最短的航线。 3.为什么说马六甲海峡是世界海上 运输的咽喉之一?
马六甲海峡是欧洲、非洲、西亚和南 亚通达东亚和东南亚最便捷通道
第六章 认识地区
第一节 东南亚(第1课
时
)
一. 重要的地理位置
读图
读右图: 1.说出东南亚在亚洲的位置及其领 土构成。 2.描出赤道和北回归线,判断东南 亚的半球位置。 3.找出太平洋、印度洋和亚洲、大 洋洲。
一. 重要的地理位置
位置与范围
东南亚位于亚洲的东南部
中南半岛 中南半岛因在中国以南而出名。
一. 重要的地理位置 马来群岛与中南半岛
岛国
菲律宾、东帝汶、 马来西亚、文莱 印度尼西亚
临海国
缅甸、泰国、 柬埔寨、越南、 新加坡
内陆国
老挝
与我国接壤
缅甸、老挝、 越南、
一. 重要的地理位置
马来群岛与中南半岛
“火山之国”
印度尼西亚是世界上最大的群岛国家,也 是世界上火山最多的国家。印度尼西亚由太平 洋和印度洋之间17508个大小岛屿组成,其中 约6000个有人居住。火山有400多座,其中活 火山有77座。
人口分布
读右图: 2、说明东南亚人口分布与地形、河 流的关系。
这些冲积平原和河口三角洲地区,土壤肥 沃,地势低平,易于灌溉,交通便利。
二. 人口和城市的分布
华人华侨
东南亚地区的华人和华侨占世界外籍华人总 数的70%以上,19世纪末20世纪初,大批贫苦 的中国人,从广东、福建等地背井离乡“下南洋” 谋生。他们开荒地、挖矿山,为东南亚的发展作 出了巨大的贡献。
“东南亚”(第一课时)教学设计
32屮云立理教学参考癱堂教学■■■■MMi2019年第9期•下“东南亚”(第一课时)教学设计□万注创刘恭祥/福建师范丈修地理科修営院[教材版本]人教版教材《地理》七年级下册第七章第二节“东南亚”第一课时。
[教学目标]知识:运用相关地图找出东南亚的位置、范围,说出东南亚主要国家及其首都,并读图说出东南亚地理位置的特点、马六甲海峡的重要性,对比分析马六甲海峡与瓜德尔港对我国未来经济发展的影响。
能力:学会获取地理信息并利用文字、图像等形式的地理信息解释说明相关问题;培养学生以辩证发展的观点看待地理事物的发展过程;学习生活中有用的地理,增强对地理事物和现象的好奇心,提高学习地理的兴趣。
情感:关心我国的发展情况以及国家的重大战略,增强热爱祖国的情感;激发学生了解世界不同国家的发展情况及基本国情。
[学情分析]学生在七年级第一学期开始接触和学习地理课程,学习了地球的基本知识、地图的判读、世界各大洲的基本情况及气候等知识,了解了地理的基本要素。
学习完“日本”一节后,学生了解了学习地区或国家的基本方法和步骤,初步掌握了读图、析图的方法,但不够熟练,因此需要加强学生读图能力及信息提取能力的锻炼;学生对地理事物之间的对比分析能力较薄弱,在教学中应注重逻辑思维和分析能力的培养。
[教学重、难点]教学重点:通过阅读相关地图能够说出东南亚的位置、范围及主要国家,通过地图和相关材料了解马六甲海峡的地理位置及其重要性。
教学难点:通过学习马六甲海峡的地理位置及其重要性,对比分析瓜德尔港的地理位置及其重要性,以及对马六甲海峡未来发展的影响。
[教学方法]读图分析法、自主学习法、合作探究法等。
[教学过程]1.创设情境,导入新课教师:2017年11月下旬,我国派多架飞机协助游客回国,大家现在仔细阅读这则新闻,了解当时的情况,并思考以下问题:(1)巴厘岛阿贡火山位于哪个国家?(2)印度尼西亚位于哪个大洲,在这个大洲的哪个部位?(3)为什么这个地区经常发生火山喷发或者地震?(4)当发生火山喷发或者地震时,应该采取什么措施进行自救或者帮助他人?当地时间2017年11月21日,位于印度尼西亚的巴厘岛阿贡火山发生喷发,火山喷发伴随着大量的火山灰不断喷涌而出,喷发高度最高达700米。
星球版中考地理复习 教材系统复习 七下第七章 各具特色的地区 第1课时东南亚 中东 撒哈拉以南的非洲
(2021·济宁)读下图,完成(1)~(2)题。
(1)撒哈拉以南非洲具有“热、黑、高、富”的特点,对这些特点的解读
1.石油分布特点
地位 世界上石油储量最大、产量最高和输出量最多的地区
分布
_波_波斯斯湾湾__及其沿岸国家
_沙_沙特特阿阿拉拉伯__、_伊_伊朗朗__、伊拉克、科威特、阿拉伯
主要产油国 伯
联合酋长国等
油田特点
储量大、埋藏浅、出油多、油质好
主要输出方式
海轮(油轮)、管道
2.石油主要输出路线 中东石油海上运输路线示意
要点 2:中东和撒哈拉以南的非洲 (2022·云南)2022 年 11 月,世界杯足球赛将在阿拉伯半岛的卡塔尔
举办。读“阿拉伯半岛及附近地区示意图”,回答下列问题。
(1)世界杯足球赛大多在夏季举办,本届世界杯在冬季举办的主要原因是
_冬_冬季季较较凉凉爽爽,利,于利比于赛比__。 (赛2)卡塔尔举办世界杯的资金主要通过销售_石_石油油__(能源)获得,该能源 在中东地区集中分布在_波_波斯斯湾湾__及其沿岸地区。 (3)去卡塔尔的运动员会发现当地的居民大多信仰_伊_伊斯斯兰兰__教。
4.撒哈拉以南的非洲分布着广阔的热带雨林,还有世界上面积最大的 _热_热带带草草原原__,动植物资源丰富,被称为“天然野生动物园”。 5.热带草原,一年之中有明显的干季和湿季之分,使很多野生动物养成 了定期迁徙的习性。雨季迟到或雨季缩短,容易发生_干_干旱旱__灾害,影 响当地人们的生产生活。
2.1东南亚教案(精选4篇)
2.1东南亚教案(精选4篇)2.1东南亚教案篇1§2.1东南亚(1)课型:新授课课时支配:第1课时教学目标1.学问目标:运用地图,说明东南亚的地理位置,范围。
把握东南亚的自然地理环境,地形特征,河流特征等要素。
了解热带雨林气候和热带季风气候的特征和分布,以及对当地农业生产的影响。
2.力量目标:通过对东南亚中南半岛和马来群岛的对比分析,进一步训练读图力量和对比分析力量。
3.教育目标:通过本节课的学习,让同学对我国邻国的状况有大体的了解。
重点、难点教学重点:1.把握东南亚的自然地理环境,地形特征,河流特征等要素2.了解热带雨林气候和热带季风气候的特征和分布,以及对当地农业生产的影响。
教学难点:通过对东南亚中南半岛和马来群岛的对比分析,进一步训练读图力量和对比分析力量。
教学方法:读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法教学用具:多媒体、教学挂图、板图教学过程:一、复习提问复习提问上节课的内容。
同学回忆,并回答问题。
复习以前所学内容,为本节课的新课部分做铺垫。
二、导入新课:观看亚洲政区图。
指导同学读图。
回忆与中国相临的16个国家和地区,其中最南端的,与我国的广西、云南交界的就是缅甸、老挝、越南,这三个国家以及位于这三个国家以南的国家,往往呈现出一派别具一格的热带风情,由于这里是亚洲的最东南角,这个地区就被人们叫做东南亚。
板书:其次章了解地区第一节东南亚三、讲授新课:指导同学读图。
强调方法的把握远比学问的把握重要。
指导同学根据(平均海拔高度、相对高度、主要地形类型、地形分布特点)的方法分析地形特征。
一.中南半岛和马来群岛1.通过读图把握东南亚的地理位置:海陆位置:东临太平洋、西临印度洋、西南与大洋洲相临。
经纬度位置:大致在30°n至10°s之间半球位置:主要位于东半球、北半球通过读图强调东南亚的组成部分:中南半岛和马来群岛列表比较中南半岛和马来群岛自然环境各方面的相同点和差异2.通过地形图分析:(1)中南半岛北部地势高峻,南部地势低平(2)马来群岛地势坎坷,山岭多、平原少。
第一节《东南亚》(第1课时)
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1 4 7 10 (月)
热带季风气候——全年高温, 降水有明显的旱雨两季。
0
1。
东南亚中南半岛上热带季风气候旱季和雨季形成 的原因
11月到次年5月,盛 行东北风,风从大陆吹向 海洋降水少,形成旱季
中南半岛的河 流上游奔腾在 崇山峻岭之中, 蕴藏着丰富的 水力资源。
中南半岛的河 流进入下游后, 水流平缓,泥 沙沉各形成冲 积平原,是东 南亚的重要的
农业地区。
新课学习 (三)东南亚的地形与河流 (2)马来群岛的地形与河流
加里曼丹岛
苏拉威西岛
爪哇岛
马来群岛中大多数岛屿地势崎 岖,平原较少,当地居民只能开 垦陡坡,形成梯田(菲律宾)。
C. 夏季高温多雨,冬季寒冷干燥
D. 夏季炎热干燥,冬季温和多雨
4.世界上著名的火山之国是( B )
A.马来西亚
B.印度尼西亚
C.菲律宾
D.日本
作业布置
1.识记本课知识点。 2.同步练习册。
板书设计
东南亚
中南半岛和马来群岛
地理位置 和范围
地形和 河流
气候
人口与 分布
6月到10月,盛行西 南风,风从海洋吹向大陆 降水多,形成雨季
热带季风气候
旱季
雨季
新课学习
(五)东南亚的人口与分布
东南亚是世界上人口稠密的地区之一。人 口集中分布在大河的冲积平原、河口三角 洲以及沿海地带,而山区和岛屿上的热带 雨林中则人口稀少。
新课学习
活动
根据所学知识,填表对比中南半岛 和马来群岛的地理特征。
11课时_第7章第1节东南亚(共40课时)
三、课堂练习: 得: 1.北方地区与南方地区的界线大体在: A.大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山一线 失: B.秦岭——淮河一线 C.昆仑山、祁连山、横断山一线 改: D.大兴安岭、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山一线 2.下列各线与秦岭——淮河线大体一致的是: ①1 月 0℃等温线;②湿润区与半湿润区的分界线;③400 毫米
教学方法 教学重点 难点 教学准备
主备教案(通案) 一、东南亚的居民 1. 通过复习,导入新课: 在我们了解了东南亚位置、 气候、 地形特点后, 请同学们综合分析、 评价一下东南亚自然环境。 教师小结:东南亚自然环境十分优越,历史上农业发展得最早,养 育了大量人口,因此成为世界人口稠密的地区之一。19 世纪后期至 20 世纪初期,我国广东、福建沿海一带居民“下南洋”谋生,并定居下 来,这种自然环境对其经济和居民都有影响,下面我们就共同研究东 南亚居民及经济状况。 (小结后板书:一、东南亚的居民) 2.展示《世界人口、人种分布图》。 提问:人口的分布主要受哪些因素的影响?东南亚人口主要分布在哪 里?结合东南亚自然环境特点分析人口分布原因。 (学生归纳,教师修改、补充后板书: 东南亚人口分布不均: 大河沿岸平原 交通便利, 农业发达, 自然条件 优越因此 河口三角洲 各大岛沿海平原 为人口稠密区 热带雨林地区 广大山区 过于湿热, 因此为人口 稀少区
主备教案(通案) 3.展示“东南亚主要物产分布图”。 提问: ①东南亚突出的矿产资源有哪几种?其中在世界占有重要地位的 是什么? ②锡矿主要分布在哪几个国家?其中产量最多的是哪个国家? ③石油主要分布在哪几个国家? (小结后板书: 3.矿产: 锡------马来西亚 石油----印尼、马来西亚、文莱) 4.提问:东南亚出口的物产有什么共同特点?(都是初级产品) 5.讨论:东南亚经济发展特点及形成原因?在国际经济交往中处 于怎样的地位?东南亚今后的经济发展方向?
东南亚(课件)八年级地理下册(中图版)
重要的地理位置
3 东南亚的范围:
东南业位于亚洲的___东__南___部, 由___中__南___半岛和__马__来____群
岛两大部分组成。中南半岛与中 国山水相连,主要有越南、泰国 和马来西亚等国家。马来群岛由2 万多个島屿组成,主要有印度尼 西业、菲律宾等国家。
中南半岛 马来群岛
重要的地理位置 4 中南半岛: 中南半岛与我国山水相连,因位于中 国以南而得名
重要的地理位置 ③ 国家和首都
越南:河内
国土狭长,下龙湾风景所在的国家。
马来西亚:吉隆坡 世界上最大的油棕生产国。
东帝汶:帝力 位于东南亚最南边且迄今为止独立最晚的一个国家。
文莱:斯里巴加湾市 位于加里曼丹岛北部,与我国隔海相望的国家。
柬埔寨:金边 首都位于湄公河下游的国家。
重要的地理位置 8 多火山和地震
附近大河 所在国家名
名称
称
河内 金边 万象 曼谷
红河 湄公河 湄公河 湄南河
越南 柬埔寨 老挝 泰国
重要的地理位置 6 河流:
伊洛瓦底江 萨尔温江
印度洋水系
湄南河 湄公河
太平洋水系
红河
重要的地理位置 6 河流:湄公河
湄公河在我国境内叫___澜__沧__江_____ 缅 甸
流经的国家有6个:_中__国___、_缅__甸___、 _老__挝__、_泰__国___、柬___埔__寨__、_越___南__
地势大致北__高____南__低____
中南半岛上山脉和河流相间分布。形
成_山__河__相__间__,_纵__列__分__布__的地形特
重要的地理位置 5 马来群岛:
马来群岛由2万个岛屿组成
大多数岛屿地势崎岖,平原较
(名师整理)最新湘教版地理7年级下册第7章第1节《东南亚》市公开课一等奖课件
• (2)自西向东/自西南向东北 西高东低/西南高东 北低 沿河/河流沿岸
• (3)位于板块(亚欧板块、印度洋板块、太平洋 板块)的交界处,地壳运动活跃(板块名称可以 不写,若写错不给分)
• (4)马六甲 印度
• (5)游轮 经济实惠/运费低 飞机 速度快
印度洋
太平洋
大洋洲
位于亚洲与大洋洲,印度洋和太平洋之间。
二、马六甲海峡
东南亚地理位置 的重要性:
东南亚地处亚洲与大洋洲、
印度洋与太平洋的“十字路口” 。
马六甲海峡
1.马六甲海峡位于哪 个半岛和岛屿之间? 2.马六甲海峡沿岸有 哪些国家?
马来西亚
新加坡 马六甲海峡
印度尼西亚 马六甲海峡长1080千米,呈西北宽、东南窄的喇叭形, 水深25 ~200米,大部分时间风平浪静,有利于航运。
讨论: 人们为什么称马六甲海峡是沟通亚洲与 大洋洲、印度洋的“咽喉”?
东南亚地处亚洲与大洋洲、印度洋与太平洋的“十字路口 ”,其中马六甲海峡是沟通太平洋与印度洋的天然水道,是联 结欧洲、印度洋沿岸港口与太平洋西岸港口的最重要航道。
如果要开辟一条沟通印度洋和太平洋的新航线,你有哪 些好的建议?并说出理由。
• (3)该地区多火山的原因是 ________________________。 • (4)B为_______海峡,是连接太平洋和_________ 洋的重要海上通道
。 • (5)到巴厘岛旅游可以乘坐游轮或飞机,你会选择乘坐_______ ,理
由是:___________。
• 参考答案:
• 27. (每空1分,共10分)
• 6、人口与城市:主要集中在河流下游及其两岸 • 7、人种:黄色
东南亚概况1
1967年8月,印尼、泰国、新加坡、菲律宾 四国外长和马来西亚副总理在曼谷举行会 议,发表了《曼谷宣言》,正式宣告东南 亚国家联盟成立。这就是“东南亚国家联 盟”(简称“东盟”)。发展至今已有10个 成员国(越南、老挝、柬埔寨、缅甸、泰 国、马来西亚、新加坡、印度尼西亚、 菲 律宾、文莱)。除新加坡外,均属发展中 国家。
经济发展
一、经济发展概况 二、东南亚各国经济发展的层次
“南富北穷”
可分四种情况: (一)发达国家新加坡和石油富国文莱 (二)加紧向新兴工业化国家迈进的马来西亚、泰国、 菲律宾和印度尼西亚 (三)处于革新发展中的越南 (四)发展程度较低的柬埔寨、老挝、缅甸和东帝汶
东南亚各国货币名称
越南——越南盾 老挝——基普 缅甸——缅币 泰国——铢 文莱——文莱元 新加坡——新加坡元 菲律宾——比索 东帝汶——美元 印度尼西亚——印尼盾 柬埔寨——瑞尔 马来西亚——林吉特
地理
宗教
佛教:越南最大的宗教。越 南佛教最原始是从印度传 入,大约在第一世纪初, 印度商人已经经由海路进 入越南,其中有许多为佛 教徒商人,因此佛教开始 传入了越南。东汉末年, 大乘佛教从中国传入越南, 越南人称为“北宗”。十 世纪后,被尊为国教。小 乘佛教从泰国和柬埔寨传 入,称之为“南宗”。目 前全国佛教徒约5000万人。 其中又以信大乘佛教者居 多。
天主教:1533年传入 越南,发展迅速。 法国统治时期取得 合法地位。目前有 信徒约300多万。前 阮朝的南芳皇后和 南越总统吴廷琰都 笃信天主教。越南 现在使用的拼音文 字,也是一位法国 耶稣会传教士罗德 (Alexandre de Rhodes)所发明。
作 业
请列表说明东南亚老挝以下情况: 货币名称,信仰宗教。
中图版中考地理复习 八年级下册 第6章 认识地区 第1课时 东南亚 中东
⇨ 核心要点总结 1.气候对农业的影响
2.河流对人类生产和生活的影响 (1)有利条件 ①河流沿岸地势平坦,为城市提供建设用地;②河流是水运通道,为 城市对外交通提供运输方便;③河流为城市工业生产和居民生活提供水 源;④若城市位于河流上游,还能够利用丰富的水能资源。
(3)“高高兴兴上班,平平安安回家。”7 月,在老挝工作的中国铁路
工人可能遇到的地质灾害有①①②②。(填序号:①泥石流,②滑坡,③台
风,④干旱)
(4)中老铁路的修建难度比中泰铁路要大很多。简要分析其自然原因:
地地形形崎崎岖,岖工,程量工大程;量山区大多;地山质灾区害多,地威胁质施灾工害人,员的威人胁身施安全。(答 一工点人) 员的人身安全
漠广布。随着人口增长、经济发展,中东水资源紧缺日趋严重。 2.人口分布:主要分布在_河_河流流两两侧侧__、绿洲以及有泉水的地方。 3.解决措施:为了解决水资源短缺的问题,海湾地区缺水国家纷纷
建立_海_海水水淡淡化化__工厂。
知识点 4:种植业和畜牧业★★ 1.种植业:中东地区农业以灌溉农业为主。灌溉农业主要分布在
知识点 4:发展不平衡的经济★★ 1.经济发展不平衡:经济发展较快的国家有_新_新加加坡坡__、马来西亚
和文莱等。缅甸、_柬_柬埔埔寨寨__和老挝是该地区三个经济比较落后的国家。 2.旅游业的发展:泰国、_马_马来来西西亚亚__和新加坡等国旅游业发展迅
速。
第二节 中东 知识点 1:重要的地理位置★★★
第6章 认识地区 第1课时 东南亚 中东
第一节 东南亚 知识点 1:重要的地理位置★★★
1.位置和范围:东南亚位于亚洲的东东南南部,北连东亚,南邻大大洋洋
(完整版)认识地区1----东南亚
伊
洛
瓦 底
萨 尔
江温
江
仰光(内 比都)
红 河
湄
河内
公 万象
河
曼谷
金边
东南亚 地形和河流—中南半岛“山河相间”
3、河流特征及影响 ⑵各国首都位于河流沿岸
⑴与我国山水相连: 红河——越南(河内);
红河—元江 湄公河—澜沧江 湄南河 萨尔温江—怒江
湄公河—老挝(万象)、柬埔寨(金边); 湄南河——泰国(曼谷); 伊洛瓦底江——缅甸(仰光)
东南亚 地形和河流—中南半岛“山河相间”
查图:查找中南半岛主 要河流及所属水系。
2、主要河流
①红河、湄公河、湄 南河→南海;
②萨尔温江、伊洛瓦
伊
洛
瓦 底
萨 尔
江温
江
红 河
湄 公
河
底江→印度洋。
东南亚 地形和河流—中南半岛“山河相间”
读图:据中南半 岛河流图、湄公河三 角洲及河流上、下游 剖面图,分析河流水 系特点及其积极影响。
第一节 东南亚
东南亚
视频:安倍遍访东盟十国意图牵制中国
东南亚
东盟十国 ——东南亚国家联盟 印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、新加坡、
文莱、泰国、越南、老挝、缅甸和柬埔寨
如何牵制? 拉拢对中国不友好的国家,在南海岛礁问题 上给中国制造争端; 通过经济,冲淡对中国友好国家与中国经济 关系。
东南亚 位置及范围—东方“十字”路口
东南亚 地形和河流—马来群岛多火山 图
⑴填空:喀拉喀托火山顶与图示最低处相对高度是 ___8_2_6_3______米。图中A城市名称是___雅__加__达_____, 它是__印__度__尼__西__亚__(国家)的首都。
八年级地理下册第六章第一节东南亚教案2中图版
准备教学用具和多媒体资源,确保东南亚教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习东南亚的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入东南亚学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的亚洲地理基本知识,帮助学生建立知识之间的联系。
-景点:水上市场、世界遗产等
-文化风情、自然景观
⑥地理观察能力
-地图观察
-案例分析
⑦地理信息获取能力
-教材、资料、多媒体
-信息获取与处理
⑧地理空间思维能力
-分析地理现象
-描述地理空间关系
⑨地理实践能力
-小组讨论
-实践活动
⑩合作与沟通能力
-小组讨论
-分享与交流
⑪创新与探索精神
-了解前沿动态
-培养探索精神
提出问题,检查学生对亚洲地理基本知识的掌握情况,为东南亚新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解东南亚的地理位置、气候特点、主要国家、经济作物以及旅游资源等知识点,结合实例帮助学生理解。
突出东南亚的重点,强调东南亚的难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习了本节课的内容后,学生可能会对东南亚地区的气候特点和地理位置的理解存在一定的困难,需要通过地图和实例进行辅助理解。另外,学生对于东南亚各国的历史背景和文化特色可能了解不多,需要通过教师的引导和资料的查阅来进行补充。此外,学生在运用地理知识解决实际问题方面可能存在一定的挑战,需要通过案例分析和小组讨论等方式来培养实践能力。
人教版地理七年级下册教学设计《东南亚》第一课时教学设计
《东南亚(第一课时)》教学设计设计说明:本课从学生熟悉的饮食作为切入点,由去东南亚引出四个问题,由这四个问题贯穿全课。
学生围绕四个问题自主阅读教材并联系实际回答问题,体现了学生的主体地位,教师只是启发者和服务者。
学习热带季风气候、热带雨林气候、“十字路口”的位置时运用Flash演示,这种方法直观、形象、生动。
为了加强学生对“十字路口”位置重要性的认识,引用了中国海军去索马里打击海盗这一事件,锻炼了学生对知识的运用能力、联系实际的能力,激发了学习地理的兴趣。
通过编故事记地名,有意识地引发学生对学习方法的探究。
教学中力争用多种活动形式激发学生的求知欲,开展师生双边活动。
一、教学目标(一)知识目标1.认识东南亚地理位置并了解其重要性;2.描述东南亚的热带雨林气候和热带季风气候对农业生产的影响;3.列举东南亚的主要农作物种类和热带经济作物的分布。
(二)能力目标1.通过读图,得出东南亚的地理位置;2.培养收集、整理资料及联系实际的能力。
(三)情感态度与价值观培养因地制宜的人地关系思想,学习从国家利益角度认识世界地缘关系。
二、教学重点东南亚“十字路口”的重要地理位置。
三、教学难点东南亚气候与农业生产的关系。
四、教学用具多媒体五、教学方法教师引导学生从图中读出所需信息,对问题进行认识。
采取谈话法,借助日常的生活经验进行教学。
六、教学过程导入:这节课我们学习东南亚(屏幕展示课题东南亚),东南亚是个好地方,我告诉同学们东南亚有一种美食──东南亚香米(展示东南亚香米),请一位同学介绍一下屏幕中的内容。
同学们想,当你特别饿的时候,端上来一碗热气腾腾的带着茉莉花香的米饭,那多幸福啊!同学们嘴馋了,下面我们去东南亚吃正宗的香米。
(一)去东南亚会遇到很多问题,谁来说说会遇到哪些问题?学生回答,如要有足够的钱、要知道东南亚在哪等?请同学们看屏幕,这里有几个问题。
[展示:1.东南亚生产稻米吗?有适宜生长的条件吗?(气候)2.东南亚在哪里?(纬度和海陆位置)3.东南亚地理情况怎样?(岛屿组成、国家组成)4.怎样去?(路线、交通方式)]教师解说。
初中地理_东南亚《综合备课》教学设计学情分析教材分析课后反思
教学设计【课题】七下第七章东南亚(第1课时)【课型】新授课【课标要求】●在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都,读图说出该地区地理位置的特点。
●运用地形图和地形剖面图,归纳某地区地势及地形特点,解释地形与当地人类活动的关系。
●运用地形图说明某地区河流对城市分布的影响。
【教学目标】1.运用地图说出东南亚的范围,记住主要国家及其首都,说明东南亚地理位置及其重要性。
2.运用地形图和地形剖面图,描述中南半岛地势变化及地势分布特点,说出地形与人类活动的关系。
(重点)3.运用地形图说明东南亚河流对城市分布的影响。
(重难点)【教学模式】“二、五、三”教学模式【教学方法】读图分析法、问题导学法、小组讨论法。
【教具准备】多媒体课件【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课多媒体出示:图片欣赏观察大屏幕景观图片:思考、讨论、探究。
1、了解这些美丽的景观每时每刻都吸引着无数的游客。
2、这些美丽的景观来自东南亚。
它大概位于中国的东南方,跨过中国的南部边界,就到了与我国山水相连的东南亚。
3. 东南亚像是我们日常生活中看到的马路上的十字路口。
他沟通亚洲和大洋洲,太平洋和印度洋。
东南亚正是拥有这样一个得天独厚的地理位置而成为各国往来的十字路口。
我国自古以来就有郑和下西洋、下南洋的壮举,就是通过东南亚而到达了北非、西非等国家让学生感受东南亚浓厚的宗教氛围及美丽的海滨城市。
激发学生的学习兴趣,调动学生学习积极性。
和地方进行了友好往来。
衔接过渡缅甸仰光大金塔、柬埔寨吴哥窟、印度尼西亚巴厘岛、“花园城市”新加坡每时每刻都吸引着无数的游客。
你想去这些地方旅游吗?你知道这些地区位于亚洲的哪个地理单元吗?今天老师就带领大家一起学习“拂光掠影”、“景观各异”的东南亚。
自主学习读图探究多媒体出示:●东方的“十字路口”讲述:东南亚在中国的南部,自古以来就是中国通向世界的必经之地,其中马六甲海峡是西方国家与东南亚、东亚互通有无的重要的海运通道。
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第一节东南亚(第1课时)
一、教学目标:
知识与技能:1.了解东南亚范围、国家及其世界交通的“十字路口”位置
2.热带雨林气候和热带季风气候及其对农业的影响
3.了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布
4.华人和华侨在东南亚和支援中国经济建设中的贡献
过程和方法:本节课通过大量图片和视频材料的引入,引发学生学习的兴趣,并以此引导学生通过读图、析图、探索,实行深入、细致的学习,从而提升自己的知识和理解水平
情感态度与价值观:通过度析位置、气候、农业之间的关系,引导学生用联系的眼光分析问题,并树立人地协调发展的地理环境观
二、教学重点和难点:
教学重点:东南亚的国家及其世界交通的“十字路口”位置
教学难点:热带雨林气候和热带季风气候的分布及其对农业的影响
教学过程
(新课导入)
【探索活动】在我国民间流传着这样一句俗语“闯关东,下南洋,走西口”,“关东”指的是我国东北一带,“西口”指的是我国内蒙古以西,那么你知道“南洋”指的是哪里吗?(东南亚)
下面就让我们一起跟随一段视频了解一下相关下南洋的历史。
【播放视频】相关下南洋的视频,通过视频学生了解下南洋的历史和华人华侨在东南亚经济建设中做出的卓越贡献
【展示图表】了解东南亚各个国家中华人所占的比重
【自主探究一】结合视频和上面展示的图表,并阅读教材第40页内容,探究以下问题:
1.东南亚的居民绝绝大部分是(人种)
2.世界上海外华人分布最集中的地区是。
3.什么是华人?什么是华侨?
【讲述】接下来让我们通过学习进一步深入了解东南亚相关的情况。
【自主探究二】东南亚的范围:
1.阅读课本34页图2—1,找出以下地理事物
①中南半岛和马来群岛②马来半岛、苏门答腊岛、加里曼丹岛、爪哇岛、苏拉威西岛、菲律宾群岛
2.东南亚包括和。
【反馈、点拨】学生上讲台前指着大屏幕上显示的东南亚空白图,说出探究中的地理事物名称。
教师在学生回答的基础上,进一步指图点拨:中南半岛因在中国的南部,所以叫中南半岛,中南半岛继续向海上延伸,形成了狭长的马来半岛;马来群岛是散布在太平洋和印度洋之间2万多个大小岛屿的总称,是世界上面积最大的群岛,又因为其在中国南海南部的海域中,所以又称马来群岛为南洋群岛。
【过渡】那么,在这些范围内分布着哪些国家呢?
【自主探究三】东南亚的国家
阅读课本36页图2—3,找出以下11个国家及其首都:
越南、老挝、柬埔寨、泰国、缅甸、马来西亚、新加坡、菲律宾、文莱、印度尼西亚、东帝汶
【方法指导】为便于学生快速识记东南亚的国家及其首都,我编制一个地名小故事:有一个人名叫老万(老挝、万象),他患了牙龈(印度尼西亚、雅加达)炎。
他想骑着飞马(菲律宾、马尼拉)越河(越南、河内)去新新(新加坡、新加坡)诊所诊治。
他嫌飞马飞得太慢(泰国、曼谷),抽了飞马一鞭子,飞马急(马来西亚、吉隆坡),掉到河里,万幸的是老万在河里捡到了金子,因为捡金(柬埔寨、金边)子耽误了时间,当到诊所的时候,诊所人员已满,诊所门外牌子上写着“后来人员免内(缅甸、内比都)”
【反馈、拓展】学生上讲台前指着大屏幕上显示的东南亚空白政区图,说出各个国家和首都的名称。
教师在学生回答的基础上,进一步展示拓展资料和反馈练习:
【过渡】通过读图我们了解了东南亚的范围和国家,那么东南亚到底位于世界的哪里呢?
【自主探究四】东南亚的地理位置
阅读课本36页图2—3,完成下列活动:
1.找出太平洋和印度洋、亚洲和大洋洲
2.用笔描出穿过东南亚的重要纬线:赤道和北回归线
3.应用第一章学过的分析地理位置的方法总结东南亚的地理位置并在小组内交流
【进一步引申】东南亚处在亚洲和大洋洲、印度洋和太平洋的“十字路口”,而“十字路口”的咽喉就是马六甲海峡。
通过读课本图2—1,2—3、2—4,完成以下活动题:
1.马六甲海峡的位置
2.马六甲海峡周围有哪三个国家?
3.马六甲海峡的位置有何重要性?
【播放视频】通过视频进一步了解马六甲海峡交通位置的重要性
【过渡】从纬度位置来看,东南亚绝大部分地区位于热带,所以该地理区域以热带气候类型为主。
【自主探究五】东南亚的气候
阅读课本第7页图1—7,完成下列活动:
【学以致用】假如你是热带季风气候区的一位农民,何时播种?何时收获?在热带雨林气候区又该如何播种呢?种植什么农作物和经济作物?
【自主探究六】富饶的物产
阅读课本38页图2——6,完成下列活动:
一:富饶的农产品
1.东南亚是世界
上、、等热带经济作物的重要产地。
2.天然橡胶和棕榈油的产量、出口量均居世界首位的国家
是。
3.世界上出产椰子、出口椰油最多的国家是。
4.东南亚各国普遍种植的粮食作物
是。
是当地居民的主要粮食。
世界上重要的稻米出口国
是、、。
5.天然橡胶产量居世界前三位的国家依次
是、、。
二:富饶的矿产品
1.东南亚主要的矿产资源
是和。
2.东南亚重要的石油出口国是,其次还
有和。
3.锡产量居世界第一位的国家是东南亚
的。
【快乐晋级】
1.在超市里我们一般都能够买到味道好、口感佳的“泰国米”。
其实在东南亚还有两个国家也是世界重要的稻米出口国,它们是
A.老挝、缅甸
B.越南、马来西亚
C.越南、缅甸
D.越南、印度尼西亚
2.2011年元旦,一个代表团赴东南亚采购货物。
下列产品最有可能出现在订货单中的是
A.棕油、椰子
B.稻米、苹果
C.牛奶、小麦
D.黄麻、梨
3.2011年暑假,贝贝到新马泰(新加坡、马来西亚、泰国)旅游,下面是他这次旅游的见闻:
A.他从车窗向外看,看到了广阔的稻田、成片的橡胶林和油棕种植园
B.他见到当地人大多吃米饭,每天吃完中午饭不久总要下一场暴雨
C.这次旅游,他逛了水上市场,领略了花园城市的风采,用汉语与当地人交流,还看到了火山喷发时的奇观
1.若A准确,他看到的这些景色最有可能的是国家。
2.若B准确,午后大暴雨按成因应属
于。
3.若D准确,他逛的水上市场最有可能所在的国家是,
花园城市是国家。
这里多火山的原因是什么?
板书设计:
第一节东南亚。