高中第一堂语文课：爱上语文

近试上张籍水部
洞房昨夜停红烛， 待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿， 画眉深浅入时无。
唐·朱庆馀
表面意思是写…… 但其实是诗人问当时的前辈张籍自己的文章是 否能入考官的眼，能否中举。
原来诗人以“新妇”自比，以“舅姑”比主考 官，以“画眉”比自己的诗文。以“夫婿”喻 指当时在诗文上颇有名气，而且又乐于提拔后 进的水部郎中官张籍。通过优美的诗韵，巧妙 地表达了一名应试举子，在面临关系到自己仕 途的一场考试前，那种特有的不安和期待心情。
哦，我的青春，我的信念，我的梦想 无不在北方的青纱帐里染上战斗的火光 哦，我的战友，我的亲人，我的兄长 无不在北方的青纱帐里浴过壮丽的朝阳 -------郭小川
物象的情感韵味：
同一个意象，往往表达不同的情感: 中秋圆月 故乡明月 松岗山月 寒林残月
《三国演义》卷首词
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄， 是非成败转头空，青山依旧在，几度夕 阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风， 一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑 谈中。
老头儿的遗嘱
七十老翁产一子人曰 非是也家业尽付与女 婿外人不得干预
1、七十老翁产一子人曰非是也家业尽 ／ ／
付与女婿外人不得干预 ／ 女婿
／ ／ ／ 2、 2 七十老翁产一子人曰非是也家业尽
女婿 付与女婿外人不得干预 ／
下雨天留客天留人不留
语文的趣味
1、文字的趣味： 祭
绝句
杜甫
两个黄鹂鸣翠柳， 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 门泊东吴万里船。
古往今来，无数仁人志士为国奋斗终生，当为今人所 仰，令人羡慕。他们之所以能对事物有正确的认知，往往 是从能不为情所障目而做起。林觉民在《与妻书》中挥泪 洒出一曲“草木为之含悲，风云因而变色”的悲壮挽歌， 正由于他不为夫妻之情所障；毛泽东在儿子壮烈牺牲后表 现出的坚定理智，难道不是他创下“欲与天公试比高”的 伟大业绩的原因？对待亲属家人从来没有特殊要求的彭德 怀，若不是不为情所障，又何有“谁敢横刀立马，惟我彭 大将军”的英雄气概? 为情所障，则不见泰山；不为情所障，则得真知灼 见。“横眉冷对千夫指”的鲁迅，若不能脱出“人情”的 枷锁，又怎能成为天地间最不屈的斗士，中国最硬的脊梁？ 过多的考虑感情亲疏，只会为自己的认知带来不必要的障 碍。因此，我们必须做到理智、清醒地对待自己的感情， 勿以情障目，勿以亲疏论英雄！ – ——《勿为情所障目》
含蓄的韵味：
在下面一段话的括号里填上得体的话， 在下面一段话的括号里填上得体的话，要求既 能达到目的，又不使对方难堪。 能达到目的，又不使对方难堪。 在某高级宾馆，一外宾用完餐，悄悄把一 只青花瓷杯装进自己的提包。服务小姐发现后， 便不露声色地捧着装有一只装有青花瓷杯的绸 ‘ 面小匣，彬彬有礼地说： ‘‘ 。” 外宾脸一红，微笑着说：“小姐，我刚才 多喝了两杯，把杯子放错地方了。”说完，就 把杯子放回了桌面。
喻“愁”
1.试问闲愁都几许？一川烟草，满城风 絮，梅子黄时雨。 2.问君能有几多愁，恰似一江春水向东 流。 3.君看陌上梅花红，尽是离人眼中血。
3.比喻的仿写:
仿写: 没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈 壁，冷冷清清，没有活力； 没有理想的人，他的生活如同无舵的航 船，颠颠簸簸，没有方向； 没有理想的人，他的生活如同漫漫的长 夜，昏昏暗暗，没有光明。
1、重视观察；处处留心皆学问 2、重视积累； 3、重视思考； 4、重视课堂； 5、重视随笔与作文训练； 6、重视知识体系的构建；
酬朱庆馀 张籍
越女新妆出镜心， 自知明艳更沉吟。 齐纨未足时人贵， 一曲菱歌敌万金。
语文的作用：怡情悦性，教化 育人
陶冶人的情操 贬斥丑恶现象 赞美先进事物 揭示事物规律
ห้องสมุดไป่ตู้
想说爱你，并不是很容易的事
基础知识及运用:字音、字形、词语、成 语、标点等； 现代文阅读； 文言文阅读； 作文；
得之有法：
及时行乐也，春也乐，夏也乐，秋也乐， 冬来寻诗风雪中，不乐也乐； 翘首仰仙踪，池也仙，林也仙，山也仙， 我今买醉黄龙里，非仙也仙。 ---------四川黄龙寺石塔联
语文的韵味
1.组合的韵味： 中国队大胜美国队 中国队大败美国队
2修辞的韵味
吃饭有时很像结婚。名义上最主要的东 西，其实往往是附庸品。吃讲究的饭， 事实上只是吃菜，正如讨阔佬的小姐， 宗旨倒不在女人。 -------钱钟书
排比：
没有大海的汹涌澎湃，可以献上小溪的 清澈潺湲；没有大山的巍峨险峻，可以 献上小树的葱郁坦荡；没有太阳的炫耀 世界，可以献上烛火的一隅光照。 -------《“微尘”之光》
是啊，虽然没有天空的深邃，却还有白云 的飘逸，虽然没有江河的壮阔，却还有湖水的 静谧；虽然没有古木的伟岸，却还有小草的轻 柔。生命都是平等的，每个人都有自己的生活 追求，人生岂能总是一帆风顺？当他人陷入困 境时，不妨尽一份绵薄之力，伸出你的援助之 手，传递你的怜爱之心，发挥“微尘”的切实 作用，争做个感动他人的人。 -------《“微尘”之光》