罗布泊消失的原因
罗布泊消失的仙湖
罗布泊，消逝的仙湖潜江市浩口镇苏港中学蔡静【课文解读】罗布泊在若羌县境东北部，曾是我国第二大内陆湖，海拔780米，面积约2400-3000平方公里。
因地处塔里木盆地东部的“古丝绸之路”要冲而著称于世。
它曾是美丽的仙湖，牛羊成群，绿林环绕，水如明镜，后因塔里木河流量减少，周围沙漠化严重，在20世纪中后期迅速退化，直到20世纪70年代末完全干涸。
与此同时，青海湖50年间水位下降了8.8米。
数千年风沙未能掩埋的甘肃敦煌月牙泉，近年来大有干涸之势……。
有感于此，作者在2001年怀着沉痛的心情写下这这篇关于中国土地沙漠化的报告文学，呼吁人们要树立环境保护意识，搞好生态保护,这篇报告文学被评为2001年度中国最佳报告文学文章用倒叙的手法简单介绍了罗布泊的现状，然后追溯历史的美丽景象，并着重说明罗布泊消亡的缘故，又具体展开今日罗布泊的荒漠景象。
最后推而广之，说到青海湖，月牙泉的颓势，篇末发出拯救生态环境的强烈呼吁。
作者在文中形象地描写了今日罗布泊，特别是对枯死的胡杨林的描绘，对罗布泊的描绘，运用拟人，比喻等手法，写得形象鲜明，情境凸现，饱含痛惜之情。
【教学三维目标】知识与技能：了解罗布泊消逝的原因过程与方法：1、搜集有关罗布泊历史和现状的资料 2、自主合作探究相结合的学习方式情感态度与价值观：1、培养环保意识和社会责任感。
2、培养科学理性精神和人文情怀【教学重点】1、了解罗布泊的过去和现在，并归纳变化的原因。
2、理解造成生态环境破坏的深层原因，明确我们在西部开发中该吸取哪些教训。
【教学难点】1、品读课文，揣摩语言，体会其真实性、形象性、抒情性。
2、探究造成罗布泊消失的深层原因，总结教训。
【教学方法】1、文献法。
2、合作探究法。
3、体验法。
【教学时数】一课时。
【教学过程】教学板块一震憾，这是真的？！1、诠释课题。
2、默读课文，谈读完课文后的感受。
3、今昔罗布泊对比。
4、品读句子，理解体会作者的感情。
教学板块二深思，为什么会这样？5、朗读12-13自然段，造成生态环境恶化的深层原因是什么？为什么人们会造成这种悲剧，自讨苦吃？教学板块三拯救，救救我们吧！6、罗布泊、青海湖、月牙泉，向我们发出了呼救的声音，如何拯救它们？7、写一条环境保护的公益广告词。
有关罗布泊的几个问题(2019.4修改稿)_0
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 有关罗布泊的几个问题(2019.4修改稿) 有关罗布泊的几个问题 1, 罗布泊近代科学考察历史过去我们谈及对罗布泊的近代科学考察，都是从俄国军官普尔热瓦尔斯基说起。
他曾于 1876 年起两度来罗布泊考察。
从专业上他主要是生物学家，考察沿途他采集大量动植物标本，并从而发现了一些新物种。
他也作地理测绘，一个发现是罗布泊已不在清朝地图所标绘的位置，向南偏西方向偏离了近 300 公里，因而他宣称清朝地图是错误的。
这个论点首先遭到德国地理学家李希霍芬反对。
李是个中国通，虽没到过罗布泊但多次来过中国，出版有多卷有关中国的专著。
他很清楚清朝地图的编辑过程，是从康熙年间开始就找了传教士专门回国去请来许多专家做的，所编辑的地图包含有作为科学地图的基本要素即投影与经纬度，在全国实测了数百个经纬点，在当时是当之无愧世界领先水平的作品。
但康熙年间，由于统治范围仅及哈密以东，所出地图不包括罗布泊，至乾隆平定了准噶尔部又两度遣人实测编制《乾隆内府与图》，于 1770 年完成。
乾隆年间为编制地图对罗布泊的考察应该是罗布泊近代科学考1 / 7察的开始。
李氏认为普氏所发现的停留于清朝地图的西南很远的湖，但那不是真正的罗布泊（当地名称为喀拉和顺），从该湖水不咸也是证明。
他认为在清朝地图所标示的罗布泊处即或当时无水也应该有一片洼地。
大约 30 年后，李希霍芬的学生瑞典人斯文.赫定就是为证明他老师这个推断，从库鲁克山山麓一个叫六十口泉地方一直向南作水准测量，结果证实了他老师的观点，并不经意间发现了楼兰古城。
斯文.赫定后又两度来华考察，他根据考察结果提出罗布泊是一个游移湖的理论，这在地理学界争论了几十年。
罗布泊消失的原因
本文整理于网络，仅供阅读参考
罗布泊消失的原因
问题主要出在近30年时间里。
塔里木河两岸人口激增，各种需求也跟着增加。
耕地需要水，采矿需要水，人们拼命向塔里木河要水。
几十年间塔里木河流域修筑水库130多座，任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400多处，有的泵站一天就要抽水1万立方米。
盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、自目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于把塔里木河抽干了。
断了水的罗布泊成了一个死湖、干湖。
罗布泊干涸以后，周边生态环境马上恶化，草本植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死亡，沙漠迅速向湖中推进。
罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。
罗布泊消失了。
罗布泊消逝的仙湖
科 学， 需 为实现中华民族的伟大复兴， 为实现中华民族的伟大复兴，我国提出西部大开 发战略，涉及的省、市、自治区有：重庆市 四川省 发战略，涉及的省、 自治区有： 要 云南省 贵州省 陕西省 宁夏省 甘肃省 青海省 内蒙古 广西等， 广西等，共四亿人口 。基础设施落后仍然是制约西部 地区发展的薄弱环节，生态环境局部有所改善、 理 地区发展的薄弱环节，生态环境局部有所改善、总体 恶化的趋势尚未扭转，水资源短缺矛盾突出，教育、 恶化的趋势尚未扭转，水资源短缺矛盾突出，教育、 卫生等社会事业严重滞后，人才不足、流失严重， 性 卫生等社会事业严重滞后，人才不足、流失严重，进 一步推进西部大开发还面临许多矛盾和问题。 一步推进西部大开发还面临许多矛盾和问题。 -----摘自 摘自 精 神
罗布泊，消失的仙湖 罗布泊，
罗布泊位于若羌县北部、塔里木盆地东面。 罗布泊位于若羌县北部、塔里木盆地东面。 南北长约140公里，东西宽24公里，面积360 140公里 24公里 360平 南北长约140公里，东西宽24公里，面积360平 方公里，原是新疆最大的湖泊，也是中国第二 方公里，原是新疆最大的湖泊， 大的内陆咸水湖。是从蒙古语“罗布卓尔” 大的内陆咸水湖。是从蒙古语“罗布卓尔”转 移过来的。罗布意为汇水，卓尔意为湖泊， 移过来的。罗布意为汇水，卓尔意为湖泊，合 起来就是“汇入多水之湖”的意思。 起来就是“汇入多水之湖”的意思。 地图
自 然， 呼 唤 人 文 关 怀
公 园 之 世 一 。 自 然 遗 产 名 录 ， 我 界 入
列 张 家 界 ， 已 被 联 合 国 教 国 国 家 森 林 织 组 文 科
天门洞
全文表达了作者怎样的感情和意识？ 全文表达了作者怎样的感情和意识？
痛惜之情,强烈的忧患意识 痛惜之情 强烈的忧患意识
罗布泊,消失的仙湖
罗布泊，消失的仙湖罗布泊，位于中国新疆维吾尔自治区的塔里木盆地，是世界上最大的内陆湖之一。
它曾经是令人心驰神往的仙湖，但如今却消失得无影无踪。
湖泊的辉煌历史在很久之前，罗布泊是一个充满生机和活力的湖泊。
它是塔里木盆地的一个重要组成部分，是了解当地自然环境和生态系统的关键地点。
罗布泊周围的土地富饶肥沃，吸引了许多动植物生活在这里。
湖泊中有各种鱼类和水生植物，这些生物为周围地区的居民提供了丰富的食物资源。
罗布泊的消失然而，随着时间的推移，罗布泊的状况发生了巨大的变化。
由于人类活动和自然因素的影响，湖泊逐渐干涸，并最终消失。
气候因素首先，气候因素对罗布泊的消失起到了重要作用。
塔里木盆地地处一个干旱地区，极少降雨，而蒸发率却非常高。
湖泊在长期缺水的情况下，难以维持其正常水位。
人类活动另外，人类活动也对罗布泊的消失起到了重要作用。
由于塔里木盆地的地下水资源丰富，当地居民进行大规模的农业灌溉，导致地下水位下降。
长期以来，这种过度开采地下水的做法使得湖泊的水源枯竭。
此外，城市化和工业化的发展也不可避免地导致了湖泊周围土地的污染。
大量的废水和工业废料排放进湖泊，破坏了湖泊的生态环境，使得湖泊的恢复变得更加困难。
可能的解决方案为了保护和恢复罗布泊，我们应该采取一些措施，重建湖泊的生态系统并防止进一步的退化。
首先，我们应该加强对水资源的管理。
通过制定合理的水资源利用政策，限制地下水的过度开采，确保湖泊有足够的水源供应。
其次，加强环境保护工作。
开展治理污染活动，减少工业废水和农业化肥的排放，加强湖泊周边土地的保护，提高生态环境质量。
最后，加强公众教育和意识提高。
通过宣传和教育活动，让人们了解到罗布泊的重要性和脆弱性，增强大家的环保意识，积极参与到保护罗布泊的行动中来。
结论罗布泊的消失是气候因素和人类活动的联合作用的结果。
为了保护和恢复这个消失的仙湖，我们需要采取积极的行动来解决地下水过度开采和环境污染问题。
只有这样，我们才能希望在未来看到罗布泊重现昔日的辉煌，成为再次成为一个令人向往的湖泊。
罗布泊消逝的仙湖
保护环境， 从我做起！ 爱护环境， 从现在做起！
此处是罗布泊湖心, 此处是罗布泊湖心, 碑前刻着： 碑前刻着： 永远的罗布泊 碑后刻着: 碑后刻着: 愿罗布泊现象永 不发生。 不发生。
（3） 找出文中流露作者情感的语句，并体会 ） 找出文中流露作者情感的语句，
作者对罗布泊的消逝怀着怎样的感情？ 作者对罗布泊的消逝怀着怎样的感情？
痛惜、遗憾。 痛惜、遗憾。
评：用拟人手法，形象地描写赋予罗布泊以人的 用拟人手法， 感情,罗布泊向世人流露了 痛苦与无奈” 罗布泊向世人流露了“ 感情 罗布泊向世人流露了“痛苦与无奈”，怎不 令人痛心。 令人痛心。 反复“站在罗布泊边缘”一句， 反复“站在罗布泊边缘”一句，强化了目睹 的惨状，也令人痛心而沉重。 的惨状，也令人痛心而沉重。
例句： 例句：
“那奇形怪状的枯枝、那死后不愿 那奇形怪状的枯枝、 倒下的身躯， 倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后 时刻的挣扎与痛苦， 时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求 救之手！ 救之手！”
拟人手法，赋予胡杨林 【分析】这句运用拟人手法，赋予胡杨林 分析】这句运用拟人手法 以人的感情， 挣扎与痛苦” 以人的感情，“挣扎与痛苦”表现作者 为人类盲目破坏环境而痛惜不已的感情 的感情。 为人类盲目破坏环境而痛惜不已的感情。
“那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们 的心，使我们个个心情沉重。 的心，使我们个个心情沉重。”
用拟人手法，“黄色沙地深深刺痛着我 用拟人手法， 们的心” 实际写出了“我们” 们的心”，实际写出了“我们”看到罗布泊 变成了荒漠景象而内心痛苦、沉重的情感， 变成了荒漠景象而内心痛苦、沉重的情感， 有力地烘托了罗布泊的惨状。这样表达， 有力地烘托了罗布泊的惨状。这样表达，强 化了生态被破坏的悲剧。 化了生态被破坏的悲剧。
人教版语文八年级下册12.《罗布泊·,消逝的仙湖·》
以人的感情，“挣扎与痛苦”表现作者 为人类盲目破坏环境而痛惜不已的感情。
昔日： ‚罗布泊使我惊讶，罗布泊像座仙湖，水面 像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟而行， 如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖面上 玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着……” 现在： ‚被斯文· 赫定赞誉过的这片水域于20世纪 70年代完全消失，罗布泊从此成了令人恐怖 的地方。‛
“马上”—变化速度快 “全部枯死”、“成片死亡”---受破 坏程度大
6、在这巨大的吸水鬼面前罗布泊承受了一种怎样的折
磨？作为万物之灵的人类看着这时的罗布泊心情如何？
1、70°C高温煎熬的痛苦 2、 那奇形怪状的枯枝……又像是向谁伸出求助之手 -----拟人、赋予胡杨以人的情感 “挣扎与痛苦”表明作者为 人类盲目破坏环境而痛心不已的感情。 3、 站在罗布泊的边沿……你会感到着胸膛里面深藏的痛苦与 无奈 ----反复强调站在罗布泊的边沿，突出了目睹的惨状令人沉痛 “ 裸露的胸膛”、“脱尽外衣 ”， 指大地的植被被彻底破 坏 用比喻、拟人的修辞赋予罗布泊以人的生命与情感，我们仿 佛能听到罗布泊痛苦的呻呤，会感到它胸膛里深藏的痛苦与 无奈
品味语言
本文是一篇报告文学，兼 有文学和新闻两种特点,既有真 实性又有生动性，请到文中找 出相应的语句。
（提示：注意形象的语言和生动的修辞。）
例句：
“那奇形怪状的枯枝、那死后不愿 倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后 时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求 救之手！”
【分析】这句运用拟人手法，赋予胡杨林
小结:
这篇课文是从一篇报告文学中节选下 来的。罗布泊在20世纪70年代以前还曾经 是一个美丽的仙湖，但现在却成了令人恐 怖的沙漠，它吞噬了无数的生命。作者通 过翔实的资料说明，人对自然贪婪和盲目 的索取是造成这一悲剧主要原因。课文最 后，作者发出了拯救生态环境的呼吁。
罗布泊,消逝的仙湖PPT课件(1)
阅读课文,思考问题:
1.今天的罗布泊是什么样子?过去的罗布 泊又是什么样子? 2.罗布泊发生这样变化的原因是什么?同 样的悲剧现在还有吗? 3.找出课文中抒情的语句，想想表达了什 么情感？ 4、造成罗布泊消失的深层次原因是什么? 我们应该吸取什么样的教训?
人们不懂得自然规律，不懂生态平 衡，只图眼前利益，头脑里没有可持续 发展的观念。
1995年夏，米兰农场职工3人乘一辆北京 吉普车去罗布泊探宝而失踪。后来的探险家在 距楼兰17公里处发现了其中2人的尸体，死因 不明，另一人下落不明，令人不可思议的是他 们的汽车完好无损，水、汽油都非常充足。
1980年6月17日，著名科 学家彭加木在罗布泊考察 时失踪，国家出动了飞机、 军队、警犬，花费了大量 人力物力，进行地毯式搜 索，却一无所获。
罗布泊曾有过许多名称，自先秦以来，有的因它的特点 而得名， 如坳泽、盐泽、涸海等；有的因它的位置而得 名，如蒲昌海、牢兰海、 孔雀海等；此外，还有辅日海， 临海、纳缚波等名。元代以后，称罗 布淖尔，“淖尔不 周之山，北望诸毗之山，临彼岳崇之山，东望坳泽， 河 水之所潜也”. 指明罗布泊（坳泽）在葱岭（不周之山） 之东。 “敦薨之水西流注入坳泽，盖乱河自西南注也”. 前者即今开都河、 孔雀河水系；后者即来自塔里木盆地 南缘的各河流。“乱河”者，反 映了当时河流交织，纵 横成网的情景。
开发要克服盲目性，认识自然规律， 认识生态平衡，发展经济同时要加强生 态环境建设。
罗布泊消逝的仙湖
“那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的 身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的 挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之 手！”（拟人） 站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是 大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了 外衣，露出自己的肌肤筋骨。站在罗布 泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列 走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到 这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。（拟人）
罗布泊消逝的时间和原因：
时间：罗布消逝于20世纪70年代。
原因有两个： 一是20世纪20年代塔里木河曾 经人为改道，导致下游干旱缺水；
罗布消逝于20世纪70年代。
二是盲目滥用塔里木河水资源， 致使下游河道干涸、罗布泊断水， 生态环境彻底破坏。
同样的悲剧还有 ：
青海湖湖水下降，陆地向湖中延 伸； 月牙泉水域缩小，有干涸之势。
吴岗
黔西县甘棠中学
陈晓玲
报告文学：文 的手法及 学体裁的一种， 时报告给读 有广义和狭义分， 者，或讴歌、 广义的报 或揭露，兼 告文学包括通 有新闻性和 讯、报告、速 文学性二要 写、特写等； 素，追求人 狭义的报告文 物、事件的 学则指具有典 完整性和典 型意义的真人 型性。 真事，用文学
读一读 se Xiao ‵ 萧瑟： ˉ
中10多公里。 现在的月牙泉：水深只剩尺余，大有干涸之势
（救救青海湖、救救月牙泉，拯救生态环境，别让悲剧再重演）
开发要克服盲目性， 认识自然规律，认识生态 平衡，谋求发展必须以抓 好生态环境的保护和建设 为前提。
留住美好的景点
别让悲剧再重演
关注我们的双手， 明天会更加美好！
小结
过去的罗布泊：牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命 绿洲、仙湖
罗 茫茫戈壁，到处是凝固的生命 布 泊 现在的 消失原因:河流被改道，四盲（排比：遗憾之 消 罗布泊 （） 情，谴责之意大大强化。） 失 今天的荒漠：胡杨林大面积死亡，沙漠面积扩大 的 仙 现在的青海湖：50年间湖水下降了8.8米，陆地已进入湖 湖
初中鲁教版语文七年级上册第20课《罗布泊,消逝的仙湖》课文解析
《罗布泊，消逝的仙湖》课文解析塔克拉玛干沙漠边缘有个罗布泊。
自20世纪初瑞典探险家斯文·赫定闯入罗布泊，它才逐渐为人所知。
【品味】罗布泊被发现其实很晚。
1980年，我国著名的科学家彭家木在那里进行科学考察失踪；16年后，探险家余纯顺又在那里遇难，更给罗布泊增添了几分神秘色彩。
【品味】对罗布泊考察的简单介绍，引起读者的兴趣。
罗布泊．一望无际的戈壁滩，没有一棵草，一条溪，夏季气温高达70℃。
罗布泊，天空中不见一只鸟，没有任何飞禽敢于穿越。
【品味】两个“没有”、三个“一”和准确的“70℃”，描述出罗布泊的荒凉恐怖。
【段析】第一部分：介绍罗布泊的位置和人们发现、考察罗布泊的简单历史以及罗布泊的特点。
可是，从前的罗布泊不是沙漠。
在遥远的过去，那里却是牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲。
罗布泊，“泊”字左边是三点水啊!翻开有关西域的历史书籍，你会惊异于罗布泊的热闹繁华。
《汉书·西域传》记载了西域36国在欧亚大陆的广阔腹地画出的绵延不绝的绿色长廊，夏季走入这里与置身江南无异。
昔日塔里木盆地丰富的水系滋润着万顷绿地。
当年张骞肩负伟大历史使命西出阳关，当他踏上这片想象中荒凉萧瑟的大地时，却被它的美丽惊呆了。
映入张骞眼中的是遍地的绿色和金黄的麦浪，从此，张骞率众人开出了著名的丝绸之路。
（引用史实展现从前的罗布泊令人惊异的美丽繁荣。
用“牛马成群”“绿林环绕”“河流清澈”这些词语描绘出一个美丽宁静、令人向往的“生命绿洲”，与第一部分描绘的荒凉恐怖的戈壁形成强烈对比，给读者耳目一新的感觉，也更激起人们的好奇心。
）另据史书记载，在4世纪时，罗布泊水面超过两万平方公里。
到了20世纪还有1000多平方公里水域。
斯文·赫定在20世纪30年代进罗布泊时还乘小舟。
他坐着船饶有兴趣地在水面上转了几圈，他站在船头四下远眺，感叹这里的美景。
回国后，斯文·赫定在他那部著名的《亚洲腹地探险八年》一书中写道：罗布泊使我惊讶，罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。
地理知识新疆罗布泊简介
地理知识新疆罗布泊简介
地理知识新疆罗布泊简介
概况：
位于新疆维吾尔自治区，塔克拉玛干沙漠中部，现已干涸。
看点：
楼兰古城、孔雀河、车尔臣河。
干涸的罗布泊：
位于新疆塔克拉玛干大沙漠东部，曾是我国第二大内陆河，因地处古“丝稠之路”要冲而著称于世。
又称罗布淖尔。
罗布淖尔系蒙
古语音译名，意为多水汇集之湖。
古代发源于天山、昆仑山和阿尔
金山的'流域，比如塔里木河、孔雀河、车尔臣河、米兰河等，都源
源注入这里。
后来，由于注入罗布泊的河流逐渐消失，导致罗布泊
也于1972年彻底干涸。
据考证，著名的楼兰古城，就位于罗布泊西侧。
罗布泊一直是探险家的乐园，古往今来，不少中外探险家来罗
布泊考察，其中包括马可·波罗、H·M·普尔热瓦尔斯基、斯文赫定、哥丁顿、斯坦因、桔瑞超和邦瓦洛等。
我国科学工作者黄文弼、陈崇器也在20世纪30年代赴罗布泊实地考察。
今天，罗布泊更是
激励着无数探险家去实现梦想。
《罗布泊消逝的仙湖》课件
仙湖的景象和生态环境
仙湖是一个美丽而神奇的湖泊，拥有清澈的湖水、绚丽的日出日落和丰富的湖滨生态系统。
日出和日落
仙湖的日出和日落景色令人陶醉ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ给人一种宁静 与宏伟的感觉。
湖滨生态系统
仙湖周围生态环境丰富多样，有各种湿地植物和 生物种类。
仙湖与当地居民的关系
仙湖对当地居民来说，不仅是生态环境，也是他们生活和信仰的重要一部分。
罗布泊的历史及文化背景
罗布泊拥有丰富的历史和文化背景，在古代是丝 绸之路的重要一站，被称为“西域明珠”。
罗布泊的动植物资源
罗布泊的独特环境孕育出丰富多样的动植物资源，其中包括珍稀的候鸟、野生鱼类以及特有的植物物种。
野生动物
罗布泊是众多珍稀物种的栖息地，如黑颈鹤、 野狼和盐湖野马。
植物资源
沙漠中的罗布泊孕育了一些特有的植物物种， 如盐藜和灌木。
1 生活资料
2 宗教信仰
当地居民从仙湖中获取鱼类和盐，满足了 他们的生活需求。
仙湖在当地居民的宗教信仰中扮演着重要 的角色，被视为神圣之地。
人类活动对仙湖的影响
人类活动对仙湖的生态环境产生了一定的影响，如水资源的过度开发和工业污染。
1 水资源开发
由于人类对水资源的过度开发和使用，仙湖的水量日益减少，湖面面积不断缩小。
2 工业污染
周边地区的工业活动和污染物排放对仙湖的水质和生态环境造成了负面影响。
罗布泊消失及其原因
由于人类活动的影响和气候变化，仙湖逐渐消失，罗布泊正在面临严重的水资源枯竭和湖泊干涸 的问题。
1 气候变化
气候变暖导致水蒸气逐渐增加，而降水和蒸发的不平衡导致了湖泊水位的下降。
2 人类活动
人类活动导致了水资源过度开发，以及湖泊周边地区的土地退化和环境污染。
《罗布泊,消逝的仙湖》
课文层次：
一、（1—3）
二、（4—8）
今日罗布泊的荒凉景象
上溯历史上的美丽情景
三、（9—14） 罗布泊消逝的原因
四、（15—25）今日罗布泊的荒凉景象
五、（26—28）发出这个拯救生态环境 的号召
速读课文，整体感知 罗布泊过去是什么样子，现在又
变成了什么样子？有什么证明？试
用简洁的语言加以概括，并归纳一 下变化的原因，以及带来的后果。
昔日月牙泉
今日月牙泉
现在的月牙泉 从 前 的 月 牙 泉
思考： 我们应该怎样做？
历 史 和 比现 实 的 对
请大家出谋划策帮帮我！！！！！
课文以青海湖和月牙泉两个为例子， 说明悲剧仍在继续，你还知道哪些例子？ 你准备做些什么？
假如你是一位世纪老人，见证了罗布泊 的百年沧桑，你将对人们诉说什么？
连用了四个‚盲目‛，以排比的 句式，遗憾之情、谴责之情大大强化
‚救救青海湖，救救月牙泉，救 救所有因人的介入而即将成为荒 漠的地方！‛ 评：
连用三个“救救”，构成了排 比，以强烈的语气发出了拯救生 态环境的呼声，表达了强烈的环 保意识、忧患意识，振聋发聩。
‚几十年间塔里木河流域修筑水库130多座， 任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400 多处，有的泵站一天就要抽水1万多立方 米。‛ 一系列数据具体、确凿，充分说明人们是 怎样盲目地拼命地滥用塔里木河水资源的， 正是这种盲目行，造成了罗布泊的荒漠化。 “任意”一词，更突出了人们破坏水资 源的无知和愚昧。
布泊以人的感情,罗布泊向世人流露 了‚痛苦与无奈‛，怎不令人痛心。 反复‚站在罗布泊边缘‛一句， 强化了目睹的惨状，也令人痛心而
‚盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、 盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，‘四盲’ 像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干 了……‛
12罗布泊-消逝的仙湖公开课件优秀课件
吴刚
默读课文，自主学习
昔日的罗布泊是怎样一副景象？ 现在的罗布泊是什么样子？ 罗布泊消逝的原因是什么？
，
资 料 简 介
意为“汇入多水之湖” 。它位于塔里 木盆地东面，若羌县北部，原是新疆 最大的湖泊，也是中国第二大内陆咸 水湖。呈葫芦形，公元四世纪时面积 为2万平方公里，1941年面积为3006 平方公里，到1972罗布湖干涸时仅为 450平方公里。
“这出悲剧的制造者又是人!”
一针见血地指出罗布泊的消失 是人为地破坏生态的恶果，具有强 烈的谴责意味，指责悲剧制造者的 盲目和愚昧。
“救救青海湖，救救月牙泉，
救 救所有因人的介入而即将成为荒漠
的地方”
发出了拯救生态环境的强烈呼声， 表达了强烈的环保意识、忧患意识，振 聋发聩。
正音：
sè ①萧瑟 shì ④吞噬 bì ⑦庇护所 yuá n ⑩ 边缘 xù ② 和煦 luǒ ⑤裸露 hé ③干涸 gē ⑥戈壁滩 yí n zhǐ ⑧ 近在咫尺 ⑨无垠
绿林环绕
牛羊成群
花 草 摇 曳
鸟栖天堂
水如明镜
水丰鱼美
死寂的荒漠
盐碱遍地
漫天戈壁
凝固的生命
广袤却无人迹、寸 草不生、不见飞鸟 的罗布泊
课文赏析
文章的字里行间充满了强烈的 忧患意识，有的是直抒胸臆，有的 引用数据，有的用修辞手法，体会 一下列句子中它们各自的作用。
直抒胸臆：
“此时此刻，我们停止了说笑。 那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着 我们的心，使我们个个心情沉重”。
直抒内心痛苦而沉重的感情，有 力地烘托了罗布泊的惨状，强化了生 态被破坏的悲剧。
人们不懂得自然规律，不懂生态平 衡，没有可持续发展的观念,导致生态 的恶化直至荒漠化。
彭加木失踪罗布泊全过程1
网络转载这两天看十大悬案，最感兴趣的就是这一个，新疆，罗布泊，失踪的科学家和双鱼玉佩事件。
网上有不少文章在讲这件事，虚虚实实半真半假，大部分讲着讲着就讲成人鬼蛇神的小说了。
个人看着觉得很不满意，于是干脆自己动手丰衣足食，自己查资料自己扒，算是为这个神秘案件做一个系统地整理和总结吧。
1980年5月8日，由政府批准，著名科学家彭加木率领一支名为“中国罗布泊考察队”的队伍向罗布泊进发，试图穿越全长450公里的罗布泊湖盆。
从5月8日到6月17日，他们采集了许多生物土壤标本和矿物化石，收集了许多珍贵的一手可靠资料。
点击图片进入下一页图为在此次事件中失踪的科学家彭加木的纪念碑。
点击图片进入下一页图为彭加木最后遗留的信息。
6月16日，科考队因严重缺水缺汽油被迫停止前进。
经过商议，科考队决定就近拍电报请求部队救援。
期间队长彭加木与科考队其他队员发生过争执，他不想请求救援，因为科考队经费有限，让军队送油送水一次至少要花费7000元左右。
但是最终彭加木妥协。
6月17日上午9点，队伍就接到部队回电，他们同意请求，并要求提供营地坐标。
6月17日下午1点，科考队发现彭加木失踪。
原因是司机王万轩到车里取衣服时，在一本地图册里发现一张纸条，上面仅写一行字：我往东去找水井。
彭17/6，10：30（如上图所示。
）自此以后，从1980年至今，中科院四次派出考察队伍搜寻彭加木，参与人数上千，却一直再也没找到这位科学家。
彭加木的意外失踪成了近代中国一个非常神秘的事件。
这个事件看似非常简单，无非就是在一次科考任务，队长不听劝阻独自离开队伍去找水，结果在沙漠中失踪。
可是中国每年失踪人口不计其数，探险科考的也不是没有，为什么彭加木会备受关注？首先，我们先了解一下彭加木其人。
彭加木，1925年生，广州人。
南京中央大学毕业后，到北京大学农学院任教，专攻农业化学。
新中国成立后进入中科院上海生物化学研究所当研究员，后被选为上海全国人大代表。
在事发一年前他开始兼任新疆科学院副院长。
罗布泊,消逝的仙湖PPT87 人教版
答案：
（1）、这是一幅题为“绿色家园”的招贴 画，在一片树叶的中间有一个地球，（1 分）整个图似只眼睛。（1分） （2）、像保护眼睛一样保护地球，爱护 绿色家园（人类的生存环境）。或“关注 环境保护，建设绿色家园。”（2分）（言 之成理即可）
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
青海湖
晴空万里蔚蓝天 美绝人寰月牙泉 银山四面沙环抱 一池清水绿漪澜
Hale Waihona Puke 伸拓展 畅想表达如果你是世纪老人,你该如何
罗布老人热合曼
向人讲述罗布泊的百年沧桑?
仙湖
罗布泊 青海湖 月牙泉
荒漠
生态意识
环保意识
可持续发展意识
真实
形象
生动
开放探究
1、仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题； （1）、请简要说明画面内容；（不超过30个字） （2）、说说这幅画给我们的启示。（不超过30个字） 绿色家园
罗布泊,消逝的仙湖
大悟县城关镇中学
罗布泊,消逝的仙湖
大悟县城关镇中学颜建中
大悟县城关镇中学颜建中
卫 星 上 看 罗 布 泊
古丝绸之路
斯文· 赫定
科学家彭加木
思考问题
课文题目“罗布泊,消逝
的仙湖”给我们提供了哪 些信息?
朗读课文,整体感知
罗布泊是一个怎样的仙湖? 什么时候消逝的?
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
罗布泊,消逝的仙湖PPT89 人教版
吴 刚
(报告文学)
成都市青白江区姚渡中学校:陈家勋
学习目标:
• 1、整体把握课文内容，理清文章思路， 培养概括能力。 • 2、了解罗布泊消逝的原因，感悟作者强 烈的忧患意识。
成都市青白江区姚渡中学校:陈家勋
神秘的罗布泊
1949年，从重庆飞往迪化(乌鲁木齐)的 一架飞机，在鄯善县上空失踪。1958年却在 罗布泊东部发现了它，机上人员全部死亡， 令人不解的是，飞机本来是西北方向飞行， 为什么突然改变航线飞向正南? 1950年，解放军剿匪部队一名警卫员失 踪，事隔30余年后，地质队竟在远离出事 地点百余公里的罗布泊南岸红柳沟中发现 了他的遗体。
成都市青白江区姚渡中学校:陈家勋
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
罗布泊 消逝的仙湖
说目标
教学目标：
知识目标：了解罗布泊的过去和现在，感受作者强烈的忧患意识。
能力目标：提高学生的读、说和查阅资料的能力。
情感态度：价值观目标：使学生树立环保意识和可持续发展的观念。
教学重点、难点：
重点：探究文本，品味语言，感受作者强烈的环保忧患意识。
难点：探究罗布泊消逝的深层原因，从中总结教训。
说教法
罗布泊，消逝的仙湖
仙湖
昔日
罗布泊
如今
荒漠
青海湖
月牙泉 生态意识 环保意识 可持续发展意识 真实 形象 生动
保护地球
过去的罗布泊 蓝天白云
花 草 摇 曳
水如明镜
牛羊成群
鸟栖天堂
现在的罗布泊
凝固的生命
永 恒 的 眺 望
余辉中的昔日河床
永远的罗布泊 静静守候在古罗布泊的湖心
用简洁的语言概括：罗布泊过去是 什么样子，现在又变成了什么样子？
三、解题： 1、“泊”是什么意思？你认为“泊”应是什么样子的？ 2、课文题目给我们提供了哪些必要的信息？ 3、针对题目你还能提出哪些问题？学生根据课题提出问题。 4、再读题目，同学们能读出作者写这篇文章的感情激调吗？ （这一环节的设计是为了锻炼学生筛选信息的能力。也为学生 学习课文提供了一个重要的方法——从题目入手解读文本。由 学生自己提出问题而不是教师提问，由教师领着走到学生自己 走，由学生自己研读、自己发现问题，解决问题。真正强调学 生的自主学习，做学习的主人。第4问是为了让学生体会到， 作者写这篇文章时的感情基础））
人们不懂得自然规律，不懂生态 平衡，只图眼前利益,不顾长远利益, 头脑里没有可持续发展的观念
开发要克服盲目性,认识自然规律,认 识生态平衡,发展经济同时要加强生 态环境建设.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
问题主要出在近30年时间里。
塔里木河两岸人口激增，各种需求也跟着增加。
耕地需要水，采矿需要水，人们拼命向塔里木河要水。
几十年间塔里木河流域修筑水库130多座，任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400多处，有的泵站一天就要抽水1万立方米。
盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、自目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于把塔里木河抽干了。
断了水的罗布泊成了一个死湖、干湖。
罗布泊干涸以后，周边生态环境马上恶化，草本植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死亡，沙漠迅速向湖中推进。
罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。
罗布泊消失了。