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第三章-营养咨询和教育-《公共营养师三级技能》教学课件

第三章-营养咨询和教育-《公共营养师三级技能》教学课件
(3)煎、炸:蛋白质高温变性、油脂热聚合并生成丙 烯醛;
(4)烧烤、熏:维生素大量破坏、脂肪和蛋白质受损 并产生致癌物。
第十页,共40页。
2、减少烹调中营养素损失的措施
(1)上浆挂糊; (2)加醋;
(3)先洗后切;
(4)急炒; (5)勾芡;
(6)慎用碱。
第十一页,共40页。
能力重点
根据儿童的具体情况和不同饮料的营养特点来确定其需要。
第八页,共40页。
首选的饮品是白开水。其次是果汁和乳饮料,除了补充水 分,还可提供其他营养素。一般不提倡喝碳酸饮料和运动 饮料。
也不适合喝咖啡、茶、软饮料和酒精饮料。这些饮料中的 碳酸气会引起儿童胃肠的不适;较多的糖不利于儿童维持 健康的体重;较多的磷会直接影响儿童的营养状况。
(1)饮料种类
1)自来水、矿泉水;2)白开水;3)纯净水、蒸馏水;4) 茶、咖啡;5)碳酸饮料、6)运动饮料;7)功能性饮料;8) 果蔬汁;9)酒精饮料。
(2)营养价值
水、矿物质(钾、钠、钙、镁)、糖、维生素、生物 活性成分、乙醇等。
(3)营养保健特点
提供水、矿物质、维生素、抗氧化、抗突变等。
(1)食物种类: 1)谷、薯类;2)蔬菜、水果、菌藻类;3)肉、禽、
水产、蛋;4)奶、豆;5)油脂。
(2)供给营养素和营养特点:
主要从蛋白质(优质蛋白质)、脂肪(饱和脂肪酸、 不饱和脂肪酸、胆固醇)、碳水化合物(膳食纤维)、 维生素、矿物质(钙、铁、碘等)。
第五页,共40页。
2、饮料和饮品的种类及其营养特点
家庭常见细菌性、有毒动植物、化学性、霉菌毒素等食物 中毒及预防原则。
书本:177——182页
能力重点 家庭食物中毒案例分析与处理:

营养咨询和教育.精选PPT

营养咨询和教育.精选PPT

合理膳食,适门量运诊动咨,心询理、平衡随,访戒烟咨限询酒;、 咨询、书信咨询、媒体咨询等
3)发芽马铃薯中毒(龙葵素)
咨询本身是健康教育的一种形式
第1节 营养与食品安全咨询
选择安全、营养价值高、可口的健 食品选购指导 康食品
1、食物分类和各类食物的营养价值特点 2、饮料和饮品的种类及其营养特点 3、食品选购应注意的卫生问题 4、门诊咨询 — 饮料的选购指导
第1节 营养与食品安全咨询
食品选购指导
选择安全、营养价值高、可口的健康食品
2、饮料和饮品的种类及其营养特点
茶叶中的营养成分
蛋白质(游离氨基酸)、脂质、碳水化合物、多种维生素和矿物质
茶叶中的非营养成分
色素(构成茶叶外形、色泽、汤色及叶底色泽的成分)、咖啡碱(有 兴奋作用)、茶叶碱(利尿作用)、芳香物质等 茶叶的合理利用
第1节 营养与食品安全咨询
Байду номын сангаас
食品选购指导
选择安全、营养价值高、可口的健康食品
2、饮料和饮品的种类及其营养特点
水的硬度是由碳酸氢钙或碳酸氢镁引起的,这种硬度叫作暂时硬度。这 种水经过煮沸以后,水的硬度会得到软化。 水的硬度是由钙和镁的硫酸盐或氯化物引起的,这种硬度就叫作永久硬 度。永久硬度不能用加热的方法软化。 对人体的危害: 硬水是指水里面钙镁离子含量很高的水,长期食用会造成肝胆或肾结石, 而且用水器具上结水垢、肥皂和清洁剂的洗涤效率减低等。
一、食品选购指导
二、烹饪营养的指导 抗疲劳、利尿、防辐射作用,解酒的功效,抗氧化等保健医疗功能。
抗疲劳、利尿、防辐射作用,解酒的功效,抗氧化等保健医疗功能。 1、食物分类和各类食物的营养价值特点
三、平衡膳食测评 二、营养与食品安全知识宣教

营养咨询和教育技能(PPT 165页)

营养咨询和教育技能(PPT 165页)

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学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防
相关知识
3、食品容器和包装材料污染
(1)食品容器和包装材料的概念
食品容器和包装材料是指用于包装、盛 放食品用的纸、竹、木、金属、搪瓷、 玻璃、塑料、橡胶、天然或人工合成纤 维、各种复合材料和接触食品的涂料等。
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学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防
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学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防
相关知识 3、食品容器和包装材料污染 (3)影响食品被容器和包装材料污染的因素 2)时间。
食品接触容器和包装材料的时间越长,污染的 可能性越大。
3)温度。 通常温度越高,食品容器和包装材料中的有害 物质越容易溶出。
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这些截头型的胡萝卜 是用塑料膜包装起来 的,塑料膜上的小孔 是当高度潮湿时用来 通风透气的
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世界各地比较独特的马铃薯, 可以作为最好的感恩节和圣诞 节礼物,所有马铃薯都有良好 的生长环境和悠久历史,如果 作为礼物赠送,这将是你最好 的节日问候.
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用礼品四轮马车
类型及其预防处理原则 ➢掌握家庭食品腐败变质的原因、类型及其预
防处理原则
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第二节 营养教育
学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防
相关知识 1、营养教育的概念
营养教育包括通过影响营养问题的倾向因素、 促成因素和强化因素,而直接或间接地改善 个体与群体的知、信、行的各种方法、技术 和途径的组合。
1)有计划地对从事餐饮业、农业、商业、轻工、 医疗卫生、疾病控制、计划等部门的有关人员 进行营养知识培训。 2)培养良好的饮食习惯,提高自我保健能力。 如对学生进行营养知识教育,使其懂得平衡膳 食的原则。

第三章营养咨询和教育PPT课件

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• 8)烤 烤不但使B族维生素,维生素A、C受 到相当大的破坏,也损失了部分脂肪。明火 直接烧烤食物,还会产生致癌物质(3, 4苯并荜)。
• 9)熏 熏会使维生素(特别是维生素C)受到 破坏,并损失部分脂肪,也存在产生致癌物 质的问题。
• 10)煎 煎对维生素有一定影响,其他营养 索损失不大。
• 11)蒸 由于蒸的温度比烧、烤低,所以菜 肴比较清鲜,可较完整地保持原料的原汁原 味和大部分营养素。应用微火、沸水上笼蒸 的方法维生素损失最少。
小米-----品质
新鲜小米
染色小米
色泽
均匀、金黄色、有光泽
较均一、深黄、无光泽
气味
正常
有色素的气味
水洗
水色不黄
水色显黄
面粉-----鉴别
良质
次质
劣质
色泽
白或微黄,不发 暗
暗淡
灰白或深黄色, 发暗
状态
细粉末状,捏紧 后放松不结团
有粗粒感,生虫 或有杂质
结团,易生虫、 霉变
气味
无异味
微有异味
有霉味、酸味
100
100
油脂
25
25
25
中国居民平衡膳食宝塔的应用
①确定自己的食物需要量; ②同类互换,调配丰富多彩的膳食; ③合理分配三餐的食量; ④因地制宜,充分利用当地的资源; ⑤养成习惯,长期坚持。
《中国居民膳食指南》的主要内容
1. 食物多样,谷物为主。 2. 多吃蔬菜、水果和薯类。 3. 常吃奶类、豆类或其制品。 4. 经常吃适量鱼、禽、蛋、瘦肉,少吃肥肉和荤油。 5. 食量与体力活动要平衡,保持适宜体重。 6. 吃清淡少盐的膳食。 7. 如饮酒应限量。
• 5)炸
• 要求油温较高,而高温油对各种营养素均有不 同程度的破坏。蛋白质因高温而变性,营养价 值降低。脂肪也会因产生过氧化物,而失去去 一部分功用,往往含有丙烯酞胺。

《营养咨询和教育》课件

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《营养咨询和教育》PPT 课件
导言 - 营养咨询和教育的重要性 - 本PPT课件的目的和内容概览
营养基础知识
营养的定义和分类
了解营养的含义和分类,为后续内容打下基础。
人体所需营养素的种类和功能
深入了解人体所需的各种营养素及其功能,认识其重要性。
饮食金字塔和均衡饮食的原则
介绍饮食金字塔和均衡饮食的原则,帮助人们实现健康的饮食习惯。
常见营养问题
1 营养缺乏和不良饮食习惯的危害
详细解释营养缺乏和不良饮食习惯对健康的危害,引起人们的警觉。
2 儿童、青少年和成年人常见的营养问题
探讨儿童、青少年和成年人在营养方面所面临的常见问题以及解决方案。
3 如何解决常见的营养问题
提供实用的建议和方法,帮助人们解决常见的营养问题,拥有更健康的生活。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
营养咨询和教育的策略
1
教育资源
2
提供实用的营养教育学习资源,帮助人
们更好地了解和应用营养知识。
3
个性化咨询
根据个人情况提供定制化的营养咨询, 让每个人都能受益。
社区活动
组织营养相关的社区活动,促进人们之 间的交流和互动。

营养咨询和教育ppt课件

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第三章营养咨询和教育
第2节 营养教育
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营养教育
概念 • 营养教育(营养宣教):指通过营养信息交流和传
播,帮助个体和群体获得食物与营养知识,培养健 康生活方式的教育活动和过程,是健康教育的一个 分支和重要组成部分。 • WHO:营养教育是“通过改变人们的饮食行为而 达到改善营养状况目的的一种有计划的活动”。
• 专业能力 • 个别劝导——厨房食品安全要点 • 1、工作准备 • 2、工作程序 • ③ 处理方法 • a.清洗 • b.烹调方法 • c.平衡膳食
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学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防
• 专业能力 • 个别劝导——厨房食品安全要点 • 1、工作准备 • 2、工作程序 • ④ 家庭食品容器和包装材料污染的预防建议 • a.注意质量 • b.金属、搪瓷、陶瓷类容器不宜长时间存放酸性
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学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防
• 专业能力 • 个别劝导——厨房食品安全要点 • 1、工作准备 • 2、工作程序 • ① 询问基本情况 • ② 指导购买安全 • a. 购买正规渠道商品 • b. 不买便宜食物、处理食物、过期食物 • c. 食物新鲜
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学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防
• 营养教育是有计划、有组织、有系统和有评价的干 预活动。
2
营养教育
目的:消除或减轻影响健康的膳食营养的危险因素, 改善营养状况,预防营养性疾病的发生,促进人们 的健康水平和提高生活质量。
核心:提供人们膳食行为改变所必需的知识、技能和 社会服务,教育人们树立食品与营养的健康意识, 养成良好的膳食行为与生活方式,使人们在面临营 养与食品卫生方面的健康问题时,有能力做出有益 于健康的选择。
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《营养咨询和教育》PPT课件

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您24小时能量推荐摄入量约为 2000 kcal,碳水化合物供能比例为55~ 65%(其中精制糖<8%),脂类供能比 例为25~30%(其中饱和脂肪酸 <10%),蛋白质供能比例12~15% 为宜。
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每天碳水化合物的摄入量可在300g;脂 肪摄入量62g;蛋白质的摄入量60g。
如果折合成食物,每天谷类(包括薯类 )325g;瘦肉(包括畜、禽、蛋、鱼、 虾)类100g;蔬菜500~750g;水果 150~300g;豆制品25~100g;炒菜 用油不超过25g
营养咨询和教育
解放军总医院第二附属医院 张晔
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1
营养咨询定义
营养 咨询是健康教育的一种形式。 营养咨询是通过营养信息的交流,帮 助个体和群体获得食物与营养知识,培 养健康生活方式的活动和过程。
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2
营养咨询目的
是提高各类人群对营养与健康的认识 ,消除或减少不利于健康的膳食因素, 改善营养状,预防营养性疾病的发生, 提高人们的健康水平和生活质量。
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其次,把按计划实施的营养方案执行情 况和身体的感受记录下来,根据身体的 变化,再进行调整。以保持标准体重为 佳。偏瘦容易营养不良,偏胖不易受孕 。应适当增加腹肌的锻炼,为日后生产 做准备。
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二)具体方法
营养饮食习惯的正确与否,直接影响到 健康,影响到生活质量。在特殊时期, 更应坚持良好的饮食习惯。每天的进餐 要定时、定量、定食物、定种类。
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如每天三个正餐为早餐7:00~7:30 ;午餐12:00~12:30;晚餐18: 00~18:30。定好的时间,尽量按此 时间进行,没有特殊情况不要随意改变
。如果经常改变,会影响身体的生物钟 ,对受孕不利。
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非语言传播
动态语言: 静态语言: 类语言: 时空语言:
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观察技巧
用心、用眼、细心品味、全面观察。 体察言外之意,听出弦外之音。 发现“只可意会,不可言传”
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营养与食品安全知识咨询
是国外较为流行的营养咨询方法,此法 方便、简单、易行,包括了咨询的主要 内容。SOAP是主观询问(subjcetive)、 客观检查(objective)、评价 (assessment)和营养支持计划(plan) 英文字头缩写。
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营养与食品安全知识咨询
1、询问饮食营养状况 饮食史、饮食习 惯和嗜好、饮食调查、餐次和分配比例、 有无偏食史,以及烹调加工的方法等。
2、体格营养状况检查 测量身高、体重、 三头肌皮褶厚度、上臂围,以及营养缺 乏症体格检查;血液常规化检,包括白 细胞总数、淋巴细胞分类,血清总蛋白、 清蛋白、血清蛋白及其分类等。
提问的五种类型:
1、封闭型提问 2、开放型提问 3、试探型提问 4、倾向型提问 5、索究型提问
6、复合型提问
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反馈技巧
反馈形式:语言反馈、体语反馈、书面 反馈;
反馈性质:肯定性、否定性、模糊性;
反馈主要应用: 表示感兴趣;
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反馈主要应用: 灵活应用
用积极反馈表示支持;
注意消极反馈的应用;
各种营养异常(包括营养不良和营养过 剩)。
• 各种与营养相关的疾病。 • 疾病的营养治疗。 • 疾病的营养支持。 • 健康者的营养保健。
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关于咨询
Байду номын сангаас
P146
(1)开场与结束技巧 (2)说话技巧 (3)听话技巧 (4)问话技巧 (5)反馈技巧 (6)非语言传播 (7)观察技巧
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营养咨询和教育
朱建华
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营养咨询和教育是通过营养信息的交流, 帮助个体或群体获得食物与营养知识, 培养健康生活方式的活动与过程。
公共营养师的职业定义: “从事公众营 养状况的评价与指导,营养与食品只是 传播,促进国民健康工作的专业人员。”
2
营养咨询就是营养师对咨询者进行营养 分析、评价的一个过程。
其中果汁和蔬菜汁饮料的果汁或蔬菜汁含量须 在lO%以上;水果饮料果汁含量须在5%以上。
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饮料和饮品的种类及其营养特点
蛋白饮料类是指以乳或乳制品、或含有一定蛋白含 量的植物的果实、种子或种仁等为原料,经加工制 成的饮料,包括含乳饮料、植物蛋白饮料、复合蛋 白饮料。其中,含乳饮料又包括配制型含乳饮料和 发酵型含乳饮料,这两类含乳饮料中乳蛋白质含量 须在1%以上;含乳饮料也包括乳酸菌饮料,乳酸菌 饮料乳蛋白质含量须在O.7%以上。植物蛋白饮料 包括了豆奶(浆)、豆奶饮料、椰子汁、杏仁露、核 桃露、花生露等,其蛋白质含量须在O.5%以上。
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食品选购指导
P135
食物的分类和各类食物的营养价值的特点:
谷类及薯类。谷类包括米、面、杂粮; 薯类包括马铃薯、甘薯、木薯等.主要提 供碳水化合物、蛋白质、膳食纤维、B族 维生素。
蔬菜水果类。包括鲜豆、根茎、叶菜、 茄果等,主要提供膳食纤维、矿物质、 维生素C和胡萝卜素
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食物的分类和各类食物的营养价值的特点:
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听的技巧主要有:
(1)采取稳重的姿势,双目注视对方, 在听的过程中,不断给以积极的反馈。 (2)集中精力,克服干扰。 (3)在听的时候,要不断分析对方讲话 的要点,作出客观总结,准确理解信息。 (4)在听的同时,注意观察讲话人不自 觉地以非语言形式表达的情感及其内在 含义,体察言外之音。
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营养与食品安全知识咨询
3、营养评价 按《中国居民每日膳食营 养素参考摄入量标准》进行饮食调查结 果的评价,了解食物结构是否合理,各 种营养素是否满足机体需要;根据体格 营养状况检查的结果评价当前营养状况。
4、饮食营养计划 结合经济条件和饮食 习惯,在饮食营养原则方面给予指导, 包括饮食宜忌、食物等值互换、制定指 导健康的营养食谱,以及注意事项。
白开水是最符合人体需要的饮用水,具有很多 优点:
(1)自来水煮沸后,既洁净、无细菌,又能使 过高硬度的水质得到改善,还能保持原水中某 些矿物质不受损失。
(2)制取简单,经济实惠,用之方便。因而, 白开水是满足人体健康、最经济实用的首选饮 用水。
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饮料和饮品的种类及其营养特点
纯净水一般以城市自来水为水源,把有害物质 过滤的同时,也去除了钾、钙、镁、铁、锌等 人体所需的矿物元素。
P134
5
营养咨询是通过语言、文字、图片、音像等 媒介,借助体格检查、计算机软件、实验室 检查资料等工具,给咨询对象以帮助、启发 和教育的过程,可以使营养咨询对象在营养 知识、态度、行为以及营养状况的改善等方 面受益,解决在生理、心理等方面的营养问 题,从而提高其全面的营养保健知识和能力。
6
营养咨询的范围
饮用矿物质水是通过人工添加矿物质来改善水 的矿物质含量。这样的水虽然增加了纯净水中 部分矿物元素的含量。但是添加的矿物质被人 体吸收、利用的情况以及对人体健康的作用如 何还需要进一步研究。
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饮料和饮品的种类及其营养特点
果汁类和蔬菜汁类是指用水果和(或)蔬菜等为 原料,经加工或发酵制成的饮料,包括100% 果汁(蔬菜汁)、果汁和蔬菜汁饮料、复合果蔬 汁(浆)及其饮料、果肉饮料、发酵型果蔬汁饮 料等。
这个过程是对营养师的理论与实践经验 的考核。
咨询者可以通过这个过程获得改善健康 的信息,进而达到改善健康的目的。
3
对营养师不仅要求掌握营养与食品卫生 知识,还要求了解经济、社会与文化因 素对膳食营养状况的影响,具备传播营 养知识的技能。
4
营养咨询的方式 • 1.门诊咨询 • 2.书信咨询 • 3.电话咨询 • 4.随访和调查咨询 • 5.媒体咨询
动物性食物。包括肉、禽、鱼、奶、蛋 等,主要提供蛋白质、脂肪、矿物质、 维生素A和B族维生素。
豆类及制品。包括大豆及其他干豆类, 主要提供蛋白质、脂肪、膳食纤维、矿 物质和B族维生素。
纯能量食物。包括动植物油、淀粉、食 用糖和酒类,主要提供能量。植物油还 可提供维生素E和必需脂肪酸。
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饮料和饮品的种类及其营养特点
谈话时注意:
讲话速度不要过快,吐字清晰。 谈话的内容明确,重点突出。 适当重复重要的和不容易理解的概念。 把握谈话内容的深度。必要时使用当地 语言和老百姓的习惯用语,避免使用生 僻的医学术语。
9
谈话时注意:
注意观察,及时取得反馈。 适当停顿,给对方以提问和思考的机会。
有效地听取对方讲话是人际沟通的基本 技能之一。
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