济南版《人体对周围世界的感知》ppt
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济南版 七年级生物下册 课件《人体对周围世界的感知》 课件
眼与书的距离要在 电脑1小时后要休息一
33厘米左右。
下，要远眺几分钟。
要定期检查视力， 认真做眼保健操。
“四不看”
不在直射的光 不在光线暗的 线下看书。 地方看书。
不躺卧看书。 不走路看书。
什么是远视？
远 视
眼球的前后径过短或晶状体的弹性过小，使近处 来的光线形成的像落在视网膜的后方，因而看不 清近处的物体，这样的现象称为远视。
是(A )
①角膜 ②晶状体 ③视网膜 ④瞳孔 A、①④②③ B、④①②③ C、①②④③ D、②①④③
3、在视觉形成的过程中，形成图像和形成视觉的部
位分别是( C )
A、视网膜、视神经
B、视觉中枢、视网膜
C、视网膜、视觉中枢
D、角膜、视觉中枢
4、近年来，患近视眼的中学生越来越多，小明是其 中的一个，那么近视眼的成像位置及矫正办法分别
议一议：人们常说照相机的成像跟人的眼球
成像的原理相同，根据你对眼球的认识，想 一想，照相机的镜头、光圈和胶片分别相当 于眼球的什么结构？
镜头—— 晶状体 光圈—— 瞳孔 胶片—— 视网膜
光圈
有一个小女孩，眼球的结构完整无损， 但是她看不见周围的物体，想一想，这 种眼睛可能是哪部分发生了病变？
提示：视觉形成的三个条件： 可能是眼视球神的经完或好大脑皮层的视 觉中枢视发神生经了没病断变。 大脑视觉中枢正常
体逐渐舒张
小组交流：
1.白眼球和黑眼球各指什么结构？
巩膜和虹膜
2. 什么结构可以调节瞳孔的大小？联系显微镜的 光圈试着分析瞳孔大小与光线强弱的关系。 虹膜 光线强，瞳孔变小；光线弱，瞳孔变大。
3.视觉感受器是哪个结构？ 视网膜
凸透镜成像实验
济南版七年级生物下册3.5.4人体对周围世界的感知 (共53张PPT)
关爱眼睛，关爱生命
小结课堂 盘点收获
我知道了…… 我学会了…… 我明白了……
巩固提升
1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同 的物体的是（ C ） A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻璃体 2、眼球内具有感光细胞的结构是（ D ） A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜 3、矫正近视眼佩戴的镜片是（ B ） A、平面镜 B、凹透镜 C、凸透镜 D、凹面镜
8、考场上，同学们个个摩拳擦掌，信心百倍， 听到开考铃声响起，立即挥笔疾书。图7为该过 程的部分示意图，请分析回答：
（1）听到开考铃声响起，同学们立即挥笔疾书， 这属于 条件反射 （反射类型）。
（2）铃声响起，刺激[ ② ] 鼓膜 产生振动， 振动通过中耳中的[ ③] 听小骨传到内耳的
[⑥ ] 耳蜗 中的听觉感受器接受刺激产生神 经冲动传[ ⑧] 大脑皮层 。而后产生“铃 声响了，可以答题了”的想法。
分的大小变化是（由大变小）。 （3）近视眼是指图中标号（⑥ ）所示结构过度变凸，因
而看不清远处的物体。近视眼需要配戴（凹透镜）加以矫正。 （4）外界物体反射来的光线进入眼球后，经（ 晶状体
）和玻璃体的折射作用，在（视网）膜上形成清晰的物象。 （5）物象刺激了④上的（感光）细胞，这些细胞产生了大
量的（神经冲）动，经（ 视神经）传到大脑形成视觉.
遇到巨大声响时……
要迅速张口，使咽鼓 管张开；或闭嘴，同时双 手堵耳，使鼓膜内外的气 压保持平衡，以免震破鼓 膜。
鼻咽部有炎症时……
鼻咽部的病菌可能通过 咽鼓管进入中耳，因此， 要及时就诊，以免引起 中耳炎。
当我们游泳或洗澡时
戴上耳罩，不让污水 进入外耳道，避免外 耳道感染。
每年的3 月 3日是我国的爱耳日
小结课堂 盘点收获
我知道了…… 我学会了…… 我明白了……
巩固提升
1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同 的物体的是（ C ） A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻璃体 2、眼球内具有感光细胞的结构是（ D ） A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜 3、矫正近视眼佩戴的镜片是（ B ） A、平面镜 B、凹透镜 C、凸透镜 D、凹面镜
8、考场上，同学们个个摩拳擦掌，信心百倍， 听到开考铃声响起，立即挥笔疾书。图7为该过 程的部分示意图，请分析回答：
（1）听到开考铃声响起，同学们立即挥笔疾书， 这属于 条件反射 （反射类型）。
（2）铃声响起，刺激[ ② ] 鼓膜 产生振动， 振动通过中耳中的[ ③] 听小骨传到内耳的
[⑥ ] 耳蜗 中的听觉感受器接受刺激产生神 经冲动传[ ⑧] 大脑皮层 。而后产生“铃 声响了，可以答题了”的想法。
分的大小变化是（由大变小）。 （3）近视眼是指图中标号（⑥ ）所示结构过度变凸，因
而看不清远处的物体。近视眼需要配戴（凹透镜）加以矫正。 （4）外界物体反射来的光线进入眼球后，经（ 晶状体
）和玻璃体的折射作用，在（视网）膜上形成清晰的物象。 （5）物象刺激了④上的（感光）细胞，这些细胞产生了大
量的（神经冲）动，经（ 视神经）传到大脑形成视觉.
遇到巨大声响时……
要迅速张口，使咽鼓 管张开；或闭嘴，同时双 手堵耳，使鼓膜内外的气 压保持平衡，以免震破鼓 膜。
鼻咽部有炎症时……
鼻咽部的病菌可能通过 咽鼓管进入中耳，因此， 要及时就诊，以免引起 中耳炎。
当我们游泳或洗澡时
戴上耳罩，不让污水 进入外耳道，避免外 耳道感染。
每年的3 月 3日是我国的爱耳日
济南版七下生物 5.4人体对周围世界的感知 课件 (共19张PPT)
变化是怎样的？
看近物时，瞳孔变-小--，晶状体曲度变-大--
看远物时，瞳孔变-大--，晶状体曲度变小---_。
瞳孔由大变小，晶状体的曲度由小变大。
第三部分 近视的成因及其预防
正常眼 物体反射的光线经过晶状 体等的折射后，形成的物 像落在视网膜上
近视眼 晶状体曲度过大或眼球前 后径过长，使物像落在视 网膜的前方
第一部分 眼睛的结构与功能
知识点一:眼球的结构
睫状体4
虹 膜3 角 膜1
瞳 1孔0 房 水7 晶状8 体
巩2 膜 脉5络膜 视6网膜
1视1 神经
玻9璃体
知识点二：眼球的功能
角膜：无色透明，可透过光线
外膜
巩膜：白色坚韧，保护眼球的内部结构
眼
虹膜：色素、中央的瞳孔可透过光线
球 壁
中膜 睫状体：调节晶状体的曲度
2、眼球内具有感光细胞的结构是（ D ） A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜
3、矫正近视眼佩戴的镜片是（ A、平面镜 B、凹透镜
B
）
C、凸透镜 D、凹面镜
4、外界物体发射过来的光线，依次经过
（ C ）到达视网膜。
A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体
5、眼球和装有胶卷的照相机结构类似。说一说眼球
的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么
结构?
晶状体
光圈
瞳孔
胶卷
视网膜
镜头
生物学 济南出版社七年级下册
眼与视觉
学习目标：
1. 通过观察眼球模型，说出眼球的各部分 结构，并能介绍它们各自的功能；
2. 通过观看视觉的形成视频，说出视觉形 成的过程；
看近物时，瞳孔变-小--，晶状体曲度变-大--
看远物时，瞳孔变-大--，晶状体曲度变小---_。
瞳孔由大变小，晶状体的曲度由小变大。
第三部分 近视的成因及其预防
正常眼 物体反射的光线经过晶状 体等的折射后，形成的物 像落在视网膜上
近视眼 晶状体曲度过大或眼球前 后径过长，使物像落在视 网膜的前方
第一部分 眼睛的结构与功能
知识点一:眼球的结构
睫状体4
虹 膜3 角 膜1
瞳 1孔0 房 水7 晶状8 体
巩2 膜 脉5络膜 视6网膜
1视1 神经
玻9璃体
知识点二：眼球的功能
角膜：无色透明，可透过光线
外膜
巩膜：白色坚韧，保护眼球的内部结构
眼
虹膜：色素、中央的瞳孔可透过光线
球 壁
中膜 睫状体：调节晶状体的曲度
2、眼球内具有感光细胞的结构是（ D ） A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜
3、矫正近视眼佩戴的镜片是（ A、平面镜 B、凹透镜
B
）
C、凸透镜 D、凹面镜
4、外界物体发射过来的光线，依次经过
（ C ）到达视网膜。
A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体
5、眼球和装有胶卷的照相机结构类似。说一说眼球
的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么
结构?
晶状体
光圈
瞳孔
胶卷
视网膜
镜头
生物学 济南出版社七年级下册
眼与视觉
学习目标：
1. 通过观察眼球模型，说出眼球的各部分 结构，并能介绍它们各自的功能；
2. 通过观看视觉的形成视频，说出视觉形 成的过程；
济南初中生物七下《人体对周围世界的感知》PPT课件(2)
耳5 蝸
耳的各結構的功能
耳郭 收集聲波
外耳道 引導聲波傳至鼓膜
鼓膜 把聲波振動轉化為機械性振
動
聽小骨 擴大振動傳至耳蝸
咽鼓管
保持鼓膜兩側氣壓的平衡
半規管 探測頭部運動的方向
耳蝸
感受振動刺 激產生神經 衝動
聽覺的形
聽小骨
大腦皮層聽覺中 樞
聽覺神經
徑的是 （ A ）
①聲波；②聽神經；③耳蝸內的聽覺感受器； ④鼓膜；⑤聽小骨；⑥大腦皮層聽覺中樞。
A、①→④→⑤→③→②→⑥
B、①→②→④→⑤→③→⑥
C、①→④→⑤→②→③→⑥
D、①→③→④→⑤→②→⑥
5、下列說法不正確的是（ D ） A.不要用尖銳的東西挖耳朵 B. 鼻咽發炎時，容易引起中耳炎 C .遇到巨大響聲，要迅速張開口 D. 雜訊對聽覺不會造成傷害
據世界衛生組織統計，全球有輕度聽 力損失者近６億，我國患有耳鳴、聽 覺障礙的人數高達２．９億，其中已 成為聽力殘疾人數為２０５７萬，居 各類殘疾人之首。此外，每年尚有５ ００萬人由於各種原因造成聽力損傷 而加入這一行列。
遇到巨大聲響時……
要迅速張口，使咽鼓 管張開；或閉嘴，同時雙 手堵耳，使鼓膜內外的氣 壓保持平衡，以免震破鼓 膜。
（3）同學打鬧請勿用手掌煽耳光，以防壓縮 空氣衝擊[ ② ] 鼓膜 導致破裂。
（4）當咽喉感染時病菌可以沿[⑨] 咽鼓管 進 入中耳，引起人的中耳炎。
鼻咽部有炎症時……
鼻咽部的病菌可能通過 咽鼓管進入中耳，因此， 要及時就診，以免引起 中耳炎。
當我們游泳或洗澡時
戴上耳罩，不讓污水 進入外耳道，避免外 耳道感染。
下列圖片表示的是什麼？它有什麼用處？
表示電視節目中的手語欄目，可幫助 聾啞人看懂電視畫面，感知有關的資訊。
耳的各結構的功能
耳郭 收集聲波
外耳道 引導聲波傳至鼓膜
鼓膜 把聲波振動轉化為機械性振
動
聽小骨 擴大振動傳至耳蝸
咽鼓管
保持鼓膜兩側氣壓的平衡
半規管 探測頭部運動的方向
耳蝸
感受振動刺 激產生神經 衝動
聽覺的形
聽小骨
大腦皮層聽覺中 樞
聽覺神經
徑的是 （ A ）
①聲波；②聽神經；③耳蝸內的聽覺感受器； ④鼓膜；⑤聽小骨；⑥大腦皮層聽覺中樞。
A、①→④→⑤→③→②→⑥
B、①→②→④→⑤→③→⑥
C、①→④→⑤→②→③→⑥
D、①→③→④→⑤→②→⑥
5、下列說法不正確的是（ D ） A.不要用尖銳的東西挖耳朵 B. 鼻咽發炎時，容易引起中耳炎 C .遇到巨大響聲，要迅速張開口 D. 雜訊對聽覺不會造成傷害
據世界衛生組織統計，全球有輕度聽 力損失者近６億，我國患有耳鳴、聽 覺障礙的人數高達２．９億，其中已 成為聽力殘疾人數為２０５７萬，居 各類殘疾人之首。此外，每年尚有５ ００萬人由於各種原因造成聽力損傷 而加入這一行列。
遇到巨大聲響時……
要迅速張口，使咽鼓 管張開；或閉嘴，同時雙 手堵耳，使鼓膜內外的氣 壓保持平衡，以免震破鼓 膜。
（3）同學打鬧請勿用手掌煽耳光，以防壓縮 空氣衝擊[ ② ] 鼓膜 導致破裂。
（4）當咽喉感染時病菌可以沿[⑨] 咽鼓管 進 入中耳，引起人的中耳炎。
鼻咽部有炎症時……
鼻咽部的病菌可能通過 咽鼓管進入中耳，因此， 要及時就診，以免引起 中耳炎。
當我們游泳或洗澡時
戴上耳罩，不讓污水 進入外耳道，避免外 耳道感染。
下列圖片表示的是什麼？它有什麼用處？
表示電視節目中的手語欄目，可幫助 聾啞人看懂電視畫面，感知有關的資訊。
济南版七下第四节《人体对周围世界的感知》课件3
听觉形成的部位是（ D ）
Ａ耳蜗 Ｂ半规管 Ｃ鼓膜 Ｄ听觉中枢
某人失聪，经检查耳的结构是正常的，那 么病的部位可能是（ D ）
Ａ鼓膜 Ｂ听小骨 Ｃ耳蜗 Ｄ与听觉有关的神经或听觉中枢
有些人在乘车、乘船时会感觉不舒服，这 种现象主要与下列哪种结构有关（A ）
A前庭和半规管 B耳蜗 C鼓室 D鼓膜
2．遇到巨大声响时，要迅速张口，使咽鼓 管张开；或闭嘴，同时双手堵耳，使鼓膜 内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜。
3．预防中耳炎。 4. 预防外耳道疖
鼻、舌和皮肤
鼻——嗅觉 舌——味觉（酸、甜、苦、咸） 皮肤——触觉（冷、热、痛、触、压等）
快速反应
人的听觉感受器位于
第四节人体对周围世界的感知 ——听觉
学习目标：
说出耳的结构和功能； 了解听觉形成的过程； 了解人体皮肤的感觉功能。
听觉的产生
外耳道
振动
振动
神经冲动
外界声波
鼓膜
听小骨
耳蜗
听觉神经
大脑皮层 形成 听觉中枢
听觉
试写出视觉形成的一般过程
耳的卫生保健
1．不要随便用尖锐的器物挖耳掏耳屎，以 免戳伤外耳道和鼓膜
皮肤不能感受外界的（ D ）
A冷和热的刺激 B痛和触的刺激
C压的刺激
D气味的刺激
能感受气味刺激的感觉细胞位于（D ）
A舌表面
B皮肤
C气管和支气管 D鼻黏膜
Ａ耳蜗 Ｂ半规管 Ｃ鼓膜 Ｄ听觉中枢
某人失聪，经检查耳的结构是正常的，那 么病的部位可能是（ D ）
Ａ鼓膜 Ｂ听小骨 Ｃ耳蜗 Ｄ与听觉有关的神经或听觉中枢
有些人在乘车、乘船时会感觉不舒服，这 种现象主要与下列哪种结构有关（A ）
A前庭和半规管 B耳蜗 C鼓室 D鼓膜
2．遇到巨大声响时，要迅速张口，使咽鼓 管张开；或闭嘴，同时双手堵耳，使鼓膜 内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜。
3．预防中耳炎。 4. 预防外耳道疖
鼻、舌和皮肤
鼻——嗅觉 舌——味觉（酸、甜、苦、咸） 皮肤——触觉（冷、热、痛、触、压等）
快速反应
人的听觉感受器位于
第四节人体对周围世界的感知 ——听觉
学习目标：
说出耳的结构和功能； 了解听觉形成的过程； 了解人体皮肤的感觉功能。
听觉的产生
外耳道
振动
振动
神经冲动
外界声波
鼓膜
听小骨
耳蜗
听觉神经
大脑皮层 形成 听觉中枢
听觉
试写出视觉形成的一般过程
耳的卫生保健
1．不要随便用尖锐的器物挖耳掏耳屎，以 免戳伤外耳道和鼓膜
皮肤不能感受外界的（ D ）
A冷和热的刺激 B痛和触的刺激
C压的刺激
D气味的刺激
能感受气味刺激的感觉细胞位于（D ）
A舌表面
B皮肤
C气管和支气管 D鼻黏膜
济南版生物七年级下册：5.4 人体对周围世界的感知 课件(共46张PPT)
产生听觉神经冲动和形 成听觉的部位分别是耳蜗和 听觉中枢。
谢谢
2.视觉的形成
外界光线→ 角膜→瞳孔→ 晶状体→ 玻璃体→
视网膜→ 视神经→ 大脑皮层视觉中枢形成视觉
1.在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近
不同的物体的是（ C ）
A.角膜
B.瞳孔
C.晶状体
D.玻璃体
2.眼球内具有感光细胞的结构是（ D ）
A.角膜
B.巩膜
C.脉络膜
D.视网膜
3.外界物体发射过来的光线，到达视网膜前要依次经过
分析讨论
1.外界光线在到达视网膜之前，要经过哪些结构？ 依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体。
2.有人摔伤了后脑勺，结果就失明了，为什么？ 仅在视网膜上形成清晰图像还不够，还必
须通过视神经传递给大脑的一定区域，才能形 成视觉。
分析讨论 3.有个失明者，经检查眼球的结构完整无损，但 是他看不见周围的物体。想一想，可能是哪部分 发生了病变？ 可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢发生了病变。
虹膜 瞳孔 角膜 晶状体
眼球的基本结构
眼球的结构
巩膜 脉络膜 视网膜 视神经 玻璃体
外膜：角膜、巩膜
眼球壁 中膜：虹膜、睫状体、脉络膜
内膜：视网膜（有感光细胞） 眼
球
房水
内容物 晶状体 玻璃体
生活链接
我们俗语所说的“黑眼珠”和“白眼球” 分别指眼球的哪部分结构？
虹膜 (黑眼珠)
巩膜 (白眼球)
内耳的功能：具有_听__觉___和_感__受__位__置_变__动__的双重功能。
咽鼓管：张嘴能使咽鼓管张开，使鼓膜内外空 气压力保持 __平__衡___，从而使鼓膜能正常振动。
由鼓室通向咽 咽鼓管
2013春济南版七下第四节《人体对周围世界的感知》ppt课件
二、听 觉 的 形 成
二、听 觉 的 形 成
耳与听觉 一、耳朵的结构和功能
4 听小骨
耳廓 1 半规管 6
前庭 7
8 耳蜗
咽鼓管 9
外耳道 2
鼓膜 3
鼓室 5
耳的结构
听 觉 的 形 成过程
外 界声 波
外耳道
鼓膜 听神经
听小骨
耳蜗
大脑皮层听觉中枢
想一想：根据听觉的形成过程，哪些结 构受到损伤，有可能导致耳聋？
4.听觉形成的过程，下列正确的是（ C ） A.声音→外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经 B.声音→外耳道→耳蜗→鼓膜→听小骨→听神经 C.声音→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经 5.下列说法不正确的是（ D ） A.不要用尖锐的东西挖耳朵 B.鼻咽发炎时，容易引起中耳炎 C.遇到巨大响声，要迅速张开口 D.噪声对听觉不会造成伤害
听 鼓 小 室 骨 中耳
咽鼓管
由鼓室通向咽
外耳
（收集声波） 耳 廓 外耳道 （传导声波） 鼓 膜（产生振动） 听小骨 （传导振动）
耳 的 结 构
中耳
鼓 室（咽鼓管）
内耳
耳 蜗 半规管 前 庭
听觉感受器
位觉感受器
半规管和前庭 耳蜗 外耳道 鼓膜 耳廓
传导声波的通道 听觉感受器 位觉感受器 将声波转变成振动 收集声波
有感觉头部位置变动的
方位觉感受器
2、听觉的形成过程
声波
外耳道 (振动) (振动并放大)(听觉感受器)
鼓膜
听小骨
耳蜗
大脑皮层 听觉中枢
(产生听觉)
听觉 神经
达标检测：
1.人坐车时不靠视觉也能判断车速的快慢和左右转弯 ，因为感受刺激的感受器位于（ B ） Ａ.耳蜗和前庭内 Ｂ.前庭和半规管内 Ｃ.半规管和鼓膜内 Ｄ.鼓室和耳蜗内 2.在飞机起飞或降落时，应将口微微张开，其目的是 ( A ) Ａ.使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受损伤 Ｂ.减缓紧张情绪 Ｃ.避免呕吐 Ｄ.进行深呼吸，以适应气压变化 3.听觉形成过程中感受刺激产生兴奋的结构是（ A） Ａ．耳蜗 Ｂ．鼓膜 Ｃ．听觉中枢 Ｄ．半规管
8 第四节人体对周围世界的感知课件 济南版
4.感光细胞存在于眼球的什么部位？视网膜
5.光线到达眼内的感光细胞，要经过哪些结构？ 角膜－房水－瞳孔－晶状体－玻璃体－视网膜
双凸透镜成像实验
凸透镜－晶状体 白纸板－视网膜
观察与思考
镜头 （调节物距）
胶卷
（控制光线） 光圈
观察人眼球结构和照相机结构示意图讨论： 1、照相机的成像原理是什么？在拍照时，镜头、光圈 和胶卷分别起什么作用？透镜成像原理
2、眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的
什么结构？ 晶状体相当于镜头 瞳孔相当于光圈 视网膜水
晶状体
玻璃体
视网膜上的 感光细胞
视觉的形成过程
光线 物体 玻璃体
角膜
房水 视觉 神经
晶状体 大脑皮 层的视 觉中枢
视网膜 上的感 光细胞
思考 1、一位病人车祸之后就失明了，但是经检测他的眼睛
第四节 人体对周围世界的感知
看图学新知
角膜 巩膜
外膜
眼球壁
脉络膜
虹膜
中膜
眼睛
睫状体
视网膜
房水 晶状体
内膜
内容物
玻璃体
拓展思维 1. 有的外国人的眼睛是蓝色的，这是由眼球的什么结
构决定的？虹膜
2.有人喜欢对别人“翻白眼”，人们通常所说的“眼白” 是什么结构？巩膜 3.眼睛里能够折射光线的是什么结构？晶状体
听觉 神经 听觉
形成
保护耳和听力
1.减少和消除噪声
2.不用尖锐的东西挖耳朵 3.遇到巨大的声音，迅速张开口，或者堵耳、闭嘴。保 持鼓膜大气压力平衡。 4.鼻咽部有炎症，及时治疗，避免中耳炎
5.不让污水进入外耳道，避免其感染。
结构完好，为什么看不见了呢？可能是什么原因？
济南版七年级下册3.5.4人体对周围世界的感知课件 (共26张PPT)
三、其他感觉
这些感觉使我们全面、准确、迅
这些感觉有什么意义？ 速地感知环境的变化，并及时作
出判断和反应
鼻腔内的嗅细胞 能够感受气味的 刺激。
舌上的味觉感受 器能够感受酸、 甜、苦、咸等物 质的刺激。
皮肤中的感觉神经末梢能 够感受外界的冷、热、痛、 触和压等刺激。 盲人就是通过触觉来“阅 读”盲文的。
合作探究：
说出耳各部分的名称及其作用
1
耳廓
(收集声波)
（扩大声波并传
到内耳）
听小骨
5
鼓室
4
前庭
6
半规管 （能感受头部位置变动
7
情况，与维持身体平衡
有关）
2 外耳道
（传导声波）
3 鼓膜
（把声波振动转为机械性振动）
（感受振动刺激， 产生神经冲动）
8
耳蜗
（内有感受器）
A 咽鼓管
（连通咽部和鼓室）
耳郭 外耳道
C、①→④→⑤→②→③→⑥
D、①→③→④→⑤→②→⑥
D 7、下列说法不正确的是（ ）
A.不要用尖锐的东西挖耳朵 B. 鼻咽发炎时，容易引起中耳炎 C .遇到巨大响声，要迅速张开口 D. 噪声对听觉不会造成伤害
A 8、在飞机起飞或降落时应将口微张开，目的是( )
Ａ.使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受损 Ｂ.减缓紧张情绪 Ｃ.避免呕吐 Ｄ.进行深呼吸，以适应气压变化
9.如图是人的耳和脑的示意图，请据图分析回答：
(1)上课铃响了，同学们听到铃声
陆续走到教室。请用图中字母及箭 头写出听觉形成过程的途径：
CE
__A_→___B_→__C__→__D__→F
(2)在听觉形成过程中，听觉神经
济南版七下生物第五章第四节人体对周围世界的感知第一课时(26张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
晶状8体
虹3 膜 瞳 7孔 角 1膜
睫状4 体
玻璃9 体 视6网膜
视10神经 脉5络膜 巩2 膜
眼的结构
外膜： 角膜
巩膜
眼 球 眼
眼球壁
学以致用
3、有一个小女孩，眼球的结构完整 无损，但是她看不见周围的物体，想 一想，这可能是哪部分发生了病变？
视觉形成的三个条件： 眼球的完好 视神经没有受损 大脑的视觉中枢正常
学以致用
4、 一位妇女脑颅内长了肿瘤。肿瘤压 迫大脑，结果造成了这位妇女失明。这 可能是哪部分发生了病变？
肿瘤压迫了大脑中的视觉中枢。
中膜： 虹膜 睫状体 内膜： 视网膜
房水：
内容物 晶状体：
附属 结构
玻璃体：
脉络膜
学以致用
1、为什么有的外国人的眼睛是蓝色的， 而中国人的眼睛是黑色的？你能用所学 知识解释一下吗？
学以致用
2、晴天的中午，刚进电影院时，漆黑一片，
什么都看不见，但是过一会儿，你又隐约能 看见周围的人和座位，为什么？
C 传导神经冲动
D 传导视觉
8、某视力正常的人后脑勺着地摔伤后,眼睛看
பைடு நூலகம்
不见周围的物体了.他受伤的部位最可能是
()
A 眼球
B 小脑
C 视觉中枢 D 躯体感觉中枢
虹膜舒张， 的
瞳孔
光 线
瞳孔变大。 大
弱
小
瞳孔对光反射的意义：
强光下瞳孔变小，减少进入眼内的光 亮，保护视网膜不受强光刺激；弱光下 瞳孔变大，增加进入眼内的光亮，使视 网膜能够得到足够的刺激。 此外，看远处物体时，瞳孔变大;看近处物体
•
晶状8体
虹3 膜 瞳 7孔 角 1膜
睫状4 体
玻璃9 体 视6网膜
视10神经 脉5络膜 巩2 膜
眼的结构
外膜： 角膜
巩膜
眼 球 眼
眼球壁
学以致用
3、有一个小女孩，眼球的结构完整 无损，但是她看不见周围的物体，想 一想，这可能是哪部分发生了病变？
视觉形成的三个条件： 眼球的完好 视神经没有受损 大脑的视觉中枢正常
学以致用
4、 一位妇女脑颅内长了肿瘤。肿瘤压 迫大脑，结果造成了这位妇女失明。这 可能是哪部分发生了病变？
肿瘤压迫了大脑中的视觉中枢。
中膜： 虹膜 睫状体 内膜： 视网膜
房水：
内容物 晶状体：
附属 结构
玻璃体：
脉络膜
学以致用
1、为什么有的外国人的眼睛是蓝色的， 而中国人的眼睛是黑色的？你能用所学 知识解释一下吗？
学以致用
2、晴天的中午，刚进电影院时，漆黑一片，
什么都看不见，但是过一会儿，你又隐约能 看见周围的人和座位，为什么？
C 传导神经冲动
D 传导视觉
8、某视力正常的人后脑勺着地摔伤后,眼睛看
பைடு நூலகம்
不见周围的物体了.他受伤的部位最可能是
()
A 眼球
B 小脑
C 视觉中枢 D 躯体感觉中枢
虹膜舒张， 的
瞳孔
光 线
瞳孔变大。 大
弱
小
瞳孔对光反射的意义：
强光下瞳孔变小，减少进入眼内的光 亮，保护视网膜不受强光刺激；弱光下 瞳孔变大，增加进入眼内的光亮，使视 网膜能够得到足够的刺激。 此外，看远处物体时，瞳孔变大;看近处物体
济南版七年级下册(新)第三单元第五章第四节人体对周围世界的感知课件(共40张PPT)
你会怎样做呢？
第四节 人体对周围世界的感知—视觉
同学们认真阅读课本P91-94的内容。
1.眼球壁分为哪三层？每一层又各有哪 些结构组成？各有什么作用？ 2.在模拟眼球成像原理的实验中，白纸 板和凸透镜分别相当于眼球的什么结构？ 3.光线经过眼球的哪些结构成像？像落 在哪里？在哪里形成视觉？ 4.什么是近视？近视应该怎样矫正？ 5.预防近视要做到哪几个方面？
适当调整蜡烛、双凸透镜和纸板三者之间的距离
视觉—眼球成像原理
眼的成像原理和成像部位是什么？ 物体 晶状体 角膜 房水
玻璃体
视网膜（成像）
光线
视觉—视觉的形成过程
物体
光线
角膜 视网膜上的 感光细胞 （形成物象）
房水
晶状体 大脑皮层的 视觉中枢 (形成视觉）
玻璃体
视神经
1.有一个小女孩，眼球的结构完整无损， 但是她看不见周围的物体，想一想，这 种眼睛可能是哪部分发生了病变？
瞳孔
角膜 睫状体
1.眼球有哪些结构组成？
1.有的外国人的眼睛是蓝色的，这是由眼球的什么结构 决定的？ 虹膜 2.有人喜欢对别人“翻白眼”，人们通常所说的“白眼” 是什么结构？ 巩膜 3.眼睛里能够折射光线的主要是什么结构？ 晶状体 4.感光细胞存在于眼球的什么部位？ 视网膜 5.光线到达眼内的感光细胞，要经过哪些结构？ 角膜—瞳孔—房水—晶状体—玻璃体—视网膜
提示：视觉形成的三个条件： 可能是视神经或大脑皮层的视 眼球的完好 觉中枢发生了病变。 视神经没断 大脑视觉中枢正常
视觉—近视
视觉—近视
正 常 眼 远处物体反射的光线经过晶 状体的折射后形成的物像落 在视网膜上
近 视 眼 晶状体过度变凸或眼球前后径 过长使物像落在视网膜的前方。 因而看不清远处的物体。
济南版生物七年级下册课件：3.5.1人体对周围世界的感
视觉的形成
物体反射的光线 角膜、房水、晶状体、玻璃体
折射
神经冲动
成像于视网膜
传导
视神经
视觉中枢
视觉形成
有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但 是她看不见周围的物体，想一想，这种眼 睛可能是哪部分发生了病变？
• 视觉形成的三个条件： 眼球的完好 视神经没断 大脑正常
近视及其预防
调查所在班级的近视率，了 解近视对学习和生活的影响
晶状体——镜头 瞳孔—— 光圈 视网膜—— 胶卷
光圈
调查本班同学中近视患者的学习 习惯和用眼习惯，分析近视的形 成原因，并制定预防近视、保护 眼睛的措施。
正常眼 远处物体反射的光线经 过晶状体的折射后形成 的物像落在视网膜上
近视眼 晶状体曲度过大或眼 球前后径过长使物像 落在视网膜的前方
近 视
矫 正
你认为应该怎样预防近视眼呢？
你在生活中注意做到以下几点了吗？
牛刀小试：
1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不 同的物体的是（ C ） A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻璃体
(1)瞳孔的调节：人在看近处物体时和在强 光下，瞳孔缩小，在看远处物体时和在弱 光下，瞳孔扩大。瞳孔缩小，减少了进入 眼内的光量，以保护视网膜不受过强光的 刺激。瞳孔扩大，增加进入眼内的光量， 使视网膜能得到足够的光刺激。
(2)晶状体的调节：在眼的折光系统中，能 够改变折光度的结构主要是晶状体，所以 晶状体在眼的调节作中起着重要作用。
第 四节 人体对外界环境的
感知
人体对周围世界的感知是靠分布在
身体不同部位的感受器获得的。
感受器 是人体感受内外环境变化的结构。
感觉器官 有些感受器还带有一些附属结构，
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5.不让污水进入外耳道，避免其感染。
人体的其他感觉
鼻、舌和皮肤 鼻——嗅觉 舌——味觉（酸、甜、苦、咸） 皮肤——触觉（冷、热、痛、触、压等）
小结课堂 盘点收获
我知道了„„ 我学会了„„ 我明白了„„
巩固提升 1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同 的物体的是（ A、角膜 C ） C 、晶状体 D、玻璃体 ）
视网膜相当于胶卷
物体
光线
角膜
房水
晶状体
玻璃体
视网膜上的 感光细胞
视觉的形成过程
光线 物体 玻璃体
角膜
房水 视觉 神经
晶状体 大脑皮 层的视 觉中枢
视网膜 上的感 光细胞
思考 一位病人车祸之后就失明了，但是经检测他的眼睛结构 完好，为什么看不见了呢？可能是什么原因？ 可能是视神经被损伤，或者大脑的视觉中枢被破坏。
第四节 人体对周围世界的感知
情境设想 放学回家的路上，
突然间狂风大作，
电闪雷鸣，乌云密 布，豆大的雨点迎 面扑来，这时候， 你会怎样做呢？
你怎么判断出要下雨呢？ 乌云：看——视觉 狂风：感——触觉 闪电：看——视觉
雷鸣：听——听觉
同所有生物一样,人生活在不断变化的环境中。只有灵 敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节,才 能维持自身的生存。
B、瞳孔
2、眼球内具有感光细胞的结构是（ D A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 3、矫正近视眼佩戴的镜片是（
D、视网膜
B ）
A、平面镜
C、透镜
B、凹透镜
D、凹面镜
4、外界物体发射过来的光线，依次经过（ 视网膜。 A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体
C ）到达
B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体
C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体 5、眼球中具有折射光作用的结构是（ A、角膜 B、晶状体 B ）
角膜－瞳孔－房水－晶状体－玻璃体－视网膜
视觉的形成
双凸透镜成像实验
凸透镜－晶状体 白纸板－视网膜
观察与思考
镜头 （调节物距）
胶卷
（控制光线） 光圈
观察人眼球结构和照相机结构示意图讨论： 1、照相机的成像原理是什么？在拍照时，镜头、光圈 和胶卷分别起什么作用？
透镜成像原理
2、眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的 什么结构？ 晶状体相当于镜头 瞳孔相当于光圈
晴天的中午，刚进电影院时，漆黑一片，什么都看不 见，但是过一会儿，你又隐约能看见周围的人和座位， 为什么？ 瞳孔由小变大,进入眼睛的光线增多，所以过一段时间
才能看见。
你注意过吗？
－－－－瞳孔－－－－
中午
傍晚
中午和傍晚的猫，眼睛内主要是什么结构发生了变化？ 你知道上面两幅图哪个是在中午，哪个在傍晚吗？
鼓膜
产生振动
振动
听小骨
与听觉有 关的中枢
耳蜗
神经冲动
听觉 神经 听觉
形成
耳朵的卫生和保健
1.噪声对听觉有什么影响？ 2.怎样保护外耳道？ 3.怎样预防中耳炎？ 4.怎样保护鼓膜？
保护耳和听力
1.减少和消除噪声
2.不用尖锐的东西挖耳朵 3.遇到巨大的声音，迅速张开口，或者堵耳、闭嘴。保 持鼓膜大气压力平衡。 4.鼻咽部有炎症，及时治疗，避免中耳炎
瞳孔可以控制进入眼睛的光线的量
小实验 用手电筒照射眼睛， 观察瞳孔大小的变
化
观察记录：
瞳孔
当手电筒（强光）照射时，瞳孔（ 变小 ）； 当手电筒移开（弱光）时，瞳孔（ 变大 ）；
（填“变大”或“变小”）
近 视
矫 正
远 视 矫 正
听觉
耳的基本结构和功能
听觉的产生
听觉的形成
外界声波
通过外耳道
C、巩膜
D、虹膜
看图学新知
角膜 巩膜
外膜
眼球壁
脉络膜
虹膜
中膜
眼睛
睫状体
视网膜
房水 晶状体
内膜
内容物
玻璃体
拓展思维
1. 有的外国人的眼睛是蓝色的，这是由眼球的什么结
构决定的？ 虹膜 2.有人喜欢对别人“翻白眼”，人们通常所说的“眼白” 是什么结构？ 巩膜
3.眼睛里能够折射光线的是什么结构？ 晶状体 4.感光细胞存在于眼球的什么部位？ 视网膜 5.光线到达眼内的感光细胞，要经过哪些结构？