《济南的冬天》优秀课件 实用PPT

语言品析
6、“整个的是块空灵的蓝水晶。”⑥
用比喻的手法，生动形象地写出了水清亮的特 征。抒发了作者的赞美之情。
语言品析
7、“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出了。” “就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那 些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!”⑥
拟人，“不忍得”将水人格化，使水富有了灵 气，突出水的“绿”，“绿的精神”之珍贵、可爱、 美丽，生动地写出了冬水的温暖多情和美丽可爱。 “况且…还”相配合，进一步突出了水“不忍冻上” 的原因。体现了作者的喜爱与赞美之情。
（4）写景顺序 空间Leabharlann Baidu序：从高到底、由里向外、自下而上
怎样写景
首先、描绘景物要抓住景物的特点。 其次、从不同角度运用多种方法来描绘景物。
正面描写、侧面烘托相结合； 动静结合；虚实相生； 视、听、嗅、味、触多种感官角度； 描写顺序，如从高到低、从近到远等； 仰视、俯视、平视不同的视角（观察角度）写； 语言修辞：骈散结合、八大修辞 ……
2、济南冬天的总特点是＿温＿晴＿，作者在文 中重点写了济南的＿山＿和＿水＿（景物）
3、济南的山＿可＿爱＿、＿秀＿气＿、＿淡＿雅＿， （特征）济南的水＿暖＿、 ＿绿＿、＿清＿。 （特征）
(一)齐声诵读第4段，鉴赏景物描述方法。思考下列问题： 1、本段的中心句是哪一句？ 最妙的是下点小雪呀!
2、划分本段的段落层次； 全段分为三层：小雪呀\看吧……粉色\就是…… 3、全段写“小雪”之妙，主要通过哪些景物来进行烘托的？ 矮松、山尖、草色、阳光。
文章表达了作者怎样的思想感情 ? 喜爱 赞美
深层探究
第一段作者运用了什么方法来写济南冬 天天气特点的？如何具体写的？ 这样写 有什么作用？
对比
与北平相比 与伦敦相比 与热带相比
无风声 无重雾 无毒日
宝地
作用：通过三组对比，突出济南的冬天无风声、 响晴、温晴的特点，赞誉其为“宝地”。
深层探究
深层探究
第④段最后一句“就是下小雪吧，济南 是受不住大雪的，那些小山太秀气”表 现了作者怎样的思想感情？
表达作者对济南小山的无比怜惜和喜 爱之情。
深层探究
城外远山 作者是怎样描写城外远山的？
写
景 顺 序
由 里 向
外
这一字传神地、形象地照应了上文“暖 和安适地睡着”
城内－城外
（卧
狭窄 宽敞
城外远山 小水墨画
学习目标
1、了解济南冬天的景物特点。 2、学习老舍先生的写景顺序。 3、理解运用比喻、拟人等修辞手法的作用。 4、培养爱祖国、爱家乡的品质。
作者简介
老舍（1899－1966），现代小说家、戏剧 家。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。 1918年毕业于北京师范学校。1924年赴英国 讲学，并开始进行文学创作。1930年回国， 先后在济南齐鲁大学，青岛山东大学任教。 1936年，他的代表作《骆驼祥子》问世
拓展延伸
你家乡的冬天是怎样的？用一两句话把 它描述出来：
冬天寒风刺骨，大雪纷飞，水面结冰。
课堂小结
第一部分（1）济南是块宝地 温晴（对比）
第二部分（ 2 、3、4、5、6 ）济南的山水美如画
结构
2、总写山水
总
3、阳光下的小山：可爱
分
4、小雪后的小山：秀气 写景顺序：由上到下
总
5、 城外远山：如诗如画 写景顺序：由里向外
薄雪( báo ) 镶上( xiāng) 看护( kān ) 水藻( zǎo ) 髻儿( jì )
检查预习
词语释义：
⑴ 温晴：天气温暖、晴朗。
⑵ 出奇：特别、不寻常。
⑶ 安适：安静而舒适。 ⑷ 慈善：原指仁慈、善良，对人关怀，富有同情心，
本课指温和，合人心意。
⑸ 镶：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。 ⑹ 贮蓄：存放、积存。
不说“冒着热气”，而说“冒着点热气”，用 词很讲究分寸。 “冒着点热气”，表示“温”， 这正符合济南冬天的特点。若说“冒着热气”就显 得“热”了，表达就过分了。
写法归纳 （1）对比写法 三组对比：北平的寒与济南的暖对比；伦敦的暗 与济南的明对比；热带的热与济南的温对比，突 出济南“温晴”的特点。
（2）寓情于景、情景交融的写法 （3）比喻、拟人手法的运用 放摇篮、穿花衣、不忍冻、蓝水晶
温
神态、心理。温暖、美好的感受。
暖
侧面描写冬天的慈善。
深层探究 薄雪覆盖下的山 “妙”在何处？
雪
后
远 上 山上 松树的尖上顶白花（像看护妇）
初 晴
写
景
山尖 全白（镶银边）
图
美
顺
丽
序
山坡 白雪黄草（穿花衣）
秀
近 下 山腰 薄雪露粉色 ( 害羞 )
气
（l）妙在雪色 (2)妙在雪光（3） 妙在雪态
被译成了十几国的文字，产生较大的 影响。新中国成立后，创作了《龙须 沟》、《春华秋实》、《茶馆》等23个 剧本，小说《无名高地》和其他各种形 式的文艺作品。被誉为“人民艺术家”。
检查预习
读准字音：
着落( zhuó ) 宽敞(chǎng ) 暖和( huó ) 贮蓄( zhù ) 澄清( chéng )
课文描写了济南的哪几幅山景？各有什 么特点？
阳光朗照下的山 ③ 山 薄雪覆盖下的山 ④
城外的远山 ⑤
可爱 秀气 淡雅
老城：晒着 睡着 唤醒
小
拟人。将老城人格化，生动写出
山
冬天的济南是个“暖和安适”的
摇
理想境界。
篮
图
小山：围 小摇篮 保暖
比喻、拟人。突出小山充满温情
可
慈善、暖和安适的特点。
爱 、
人们：含笑 着落 幻想
运用了比喻和拟人的修辞手法，将“一圈小山” 写得像慈母般温存、慈善，突出这一圈小山的特别 可爱。表达了作者的喜爱与赞美之情。
语言品析
4、山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还 露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿 上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像 被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤 。④
抒情散文
老舍
2019/8/22
课堂导入
同学们，我们在朱自清先生的《春》中欣赏 了春天那一幅幅动人的春景图，今天我们要步入 老舍先生的《济南的冬天》去领略冬日的景色。 说起冬，尤其是中国北方的寒冬，脑海中浮现的 多是朔风怒号、冰封雪飘、天寒地冻的萧条画面。 但在老舍先生的这篇文章中，不仅感受不到这些， 反而使人感到暖暖的春意。那么，称为“宝地” 的济南的冬天的确如作者描绘的那样诗情画意吗？ 今天，就让我们在老舍的引领下一起去观赏济南 冬天的水墨画，去感受济南冬天的温馨，去体味 蕴涵其间的浓郁情致。
语言品析
1、“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光， 暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。”②
使用了拟人的修辞手法，晒、睡、醒，将老城 人格化，生动形象地写出冬天的济南是个“暖和安 适”的理想境界。表达了作者的喜爱与赞美之情。
语言品析
2、“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南 放在一个小摇篮里。”③
运用了拟人、比喻的手法，把“色彩斑驳的山 坡”比作“穿上一件带水纹的花衣”，生动形象地 写出了山色和草色相间的关系；将山坡上斑驳的色 彩和风儿吹动下的小山描绘地富有动感和美感，显 得更加秀丽迷人,抒发了作者的赞美之情。
语言品析
3、“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上 卧着点雪。”⑤
“卧”采用拟人手法，将小村庄人格化， 生动形象地写出了小村庄的可爱，表达了作者 对济南冬天的喜爱之情。
（l）妙在雪色；(2)妙在雪光；（3）妙在雪态
语言品析
5、等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰 上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色 。④
“微黄”“忽然”“微微”这三个词的运用， 可见作者遣词造句十分精妙妥帖；并且运用了拟人 的手法，把“雪后日落中的小山”比作“害羞的少 女”，生动形象地将山腰的薄雪在夕阳下发生的变 化细腻地描写出来，使小山显得格外情态可掬，表 达了作者对小山的喜爱之情。
6、暖、绿、清、亮
写景顺序：自下而上
（“这就是冬天的济南”)结尾作用：总结全文、照应题目
主旨：作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现
济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱。
课后作业
（1）抄生字词，字词积累。 （2）背诵课文第三段。
课堂检测
1、《济南的冬天》的作者是＿老＿舍＿，原名 ＿舒＿庆＿春＿，字＿舍＿予＿。
语言品析
8、“济南的冬天是没有风声的”，去掉“声”字 可不可以？为什么？①
不说“没有风”而说“没有风声”，非常准确、 贴切。济南的冬天不可能没有风，只是风不大，所 以没有风声。这就恰切地表现出济南“温晴”的天 气的特征。
9、 “那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点 热气……”去掉“点”字可不可以？为什么？⑥
⑺ 澄清：本课指清亮，透明。
⑻ 空灵：美妙无穷而不可捉摸。
听朗读，感受济南的冬天之美。
整体把握 速读课文，回答以下问题：
济南的冬天天气的总的特征是怎样的？哪个 词语表现了作者对济南的冬天的总体感受？
没有风声、响晴、温晴 温晴
文中选取了哪两种具有代表性的景物来描 写济南的冬天的特点的？ 山水
村庄 雪 ） 素淡雅致（秀美）
深层探究
冬天，济南的水有怎样的特点？
反在绿萍上冒着点热气
水 把终年贮蓄的绿色全拿出来
整个的是块空灵的蓝水晶
暖空
灵
绿
水 晶
图
清亮
写景顺序： 自下而上
深层探究
济南为何“真得算个宝地”？
济南的冬天在作家老舍与北平的朔风、伦 敦的重雾、热带的毒日相比较后，给人的感 受是：无风、响晴和温晴，天气暖和安适， 三面环山，山是温静、隽秀的，水是绿色、 澄澈的。
4、文中的动词用得好，请找出来。 树尖用“顶”，山尖用“镶”，山坡用“穿”，山腰用“露”，几个字 各得其所。
5、文中的色彩词用得好，请找出来。 青黑，白，蓝，银，暗黄，微黄，粉色。
6、主要运用了什么修辞手法？ 主要是拟人，文中的三个“好像”，并不都表示比喻。
7、第4自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？“最妙的是下点小 雪呀”雪后山景“妙”在何处？ (二 按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景