课堂听讲有技巧

课堂听讲有技巧

教学目标：

1.通过本课学习学会听课技巧，提高课堂学习效率。

2.通过本课学习也能认真，细心的面对生活琐事。

3.能够养成好习惯，大胆表达想法，提高自信心。

教学过程：

一、导入

1.所有同学在准备好的白纸上，根据老师口令作画。口令只说一遍，请同学们认真听。不可以提问，也不可以讨论。

（在白纸上画一个圆形，在圆形下面画一个三角形。穿过圆和三角形画一条线，把纸分成两部分。在纸的左边画一座房子，房子的左边画一棵树，房前画一条小路。在纸的另一边画一辆车，车的右边画一个气球。在纸的下方画一个小兔子，旁边画一朵小花。）

2.展示两三个同学们画的画，提问：画的一样吗？同样的口令，为什么画出来会不一样？

3.我们同样的指令画画都各有不同，那么，同样的老师上课讲同样的内容，听的效果一样吗？

很多家长都问，为什么我的孩子上课总是不会听讲呢？这节课我们就来探讨这一个话题：上课听讲有技巧。

二、探究活动

1.播放“疯狂动物城”视频片段，学生观看。看完后问问题—这个动物小偷在老鼠城逃跑时通过了几个管道障碍？为什么不知道呢？（看的时候不

知道老师会提这个问题，所以没有注意）也就是我们看的时候没有目标！没有目标的去学习，就不知道该着重学习记忆什么。如果有了学习目标，就不会这么盲目。所以，我们在上课听讲时要有目标！现在我们带着目标再来观看一遍视频，试试效果。

2.有了目标就可以了么？我们来做一个小游戏。老师这里有一篇小短文，里面有很多的‘它’字。请同学们听到‘它’字立刻做出站起来的反应，怎么才能做到一次都不会出错呢？（要用心听，仔细听）好，所以我们上课听讲时，还应该用心听。

<短文：有一只小蚂蚁在花丛中发现一只毛毛虫的尸体，它高兴坏了，它心想这个大家伙够它吃上好几天的了。它连忙爬过去，想要举起这个比它大好几倍的毛毛虫。可是它试了好几次，它都失败了。它想要回去搬救兵，可是它又怕别的蚂蚁和它分享食物，因此它急得团团转。>

3.老师来出一道应用题，请同学们听完快速告诉我答案。

老师没有把答案直接告诉你们，你们是怎么知道答案的呢？（边听边动脑）那我们听课时也应该要动脑筋！

<应用题：一辆公交车载着16人，到第一站时下去5人，上来8人，第二站下去3人上来6人，请问车上现在有多少人？>

4.老师给大家发布一条通知，请同学们认真听，并一字不差的复述出来。（点开干扰声读通知）找同学复述。老师刚才在下通知时，做了什么？这种干扰我们听通知的声音，你在上课时碰到过类似的干扰声么？说一说？那我们如果想听课效果好，还必须怎么样？对，忽略它们，也就是我们上课听讲要抗干扰。

<通知：通知：请同学们在做完眼保健操之后，排成两列到操场集合。> 5.同学们这么聪明厉害，那老师来说一组数字，考一考同学们的记忆力。同学们可以想办法记住它们，并一个不差的说出来。（先说短一点的，再说长一点的，问，你是用什么方法记住的？记下来。验证：男生记女生听，女生记男生听。效果很明显）所以我们上课听讲还要及时做笔记。

<数字记忆159863

想办法记忆 5987635820

156525687626526756

男生记165465415733215465

女生记658216556265436598>

6.出示五条技巧，同学们齐读。

<课堂听讲要有目标

课堂听讲要用心听

课堂听讲要动脑筋

课堂听讲要抗干扰

课堂听讲要做笔记>

三、游戏闯关

利用学习的技巧，汤姆和杰瑞带我们来做一个闯关游戏。

第一关：听老师读的发音，找不同。验证答案。通往第二关。

<题卡：仰望 / 遥望

春风吹绿江南岸 / 春风又绿江南岸

星期天在展厅举办画展 / 星期天在展厅举办会展

他在我们这是名誉最好的 / 他在我们这是能力最好的

我们不能轻易相信别人 / 我们不能轻易相信陌生人>

第二关：听老师读短文，找出短文中提到了几个动物。验证答案。

<题卡：在茂密森林里，生活着一只狐狸，它的名字叫菲利浦，它常常吹嘘自己是所有狐狸中最棒的抓捕高手。

一天，它去找美丽的白狐狸安吉莉，向她求婚．它对安吉莉说：”我是抓捕之王，你再也找不到比我更有天赋的丈夫了，你嫁给我以后你就衣食无忧了，你想吃什么我就给你去抓什么。”

安吉莉很喜欢菲利浦，可是她希望菲利浦变得谦虚一些，于是她决定考验他一下。她就说：“山下有一只大公鸡，它每天早上都很早起来打鸣，吵得我睡也睡不好，你帮我去抓来吧。”菲利浦下山去了，没过多久就把这只公鸡给抓了回来，可是安吉莉好像不太满意，她说：“这次没什么大不了得，如果你把山下王老头家里的那只又白又胖的小白兔抓回来给我，我就嫁给你。”然后，菲利浦就又下山去，没过多久，菲利浦又把小白兔抓了回来。可是安吉莉似乎还是不太满意。她又说：“我最近很想吃又嫩又香的小黄牛肉，山下张奶奶家的小黄牛，我盯了很久了，你去把它抓来，我要吃它的肉。”菲利浦二话没说又下山去了。可是，这次就没这么幸运了，因为小黄牛的爸爸发现了菲利浦，还没等菲利浦动手，黄牛爸爸就用它又大又尖的牛角顶了菲利浦一下，菲利浦痛的“哇哇”直叫，只能垂头丧气地跑了回来。菲利浦对安吉莉说：“看来我只是一只普通的狐狸，世界上也有我抓不到的东西，你肯定不愿意嫁给我了。”

安吉莉笑了，因为菲利浦终于学会了谦虚。>

第三关：根据提示，找出汤姆丢失的宝箱。验证。

<题卡：同学们，我的箱子是一个银灰色的大箱子，它有一把大大的锁，两边还有狮子头样的浮雕图案，麻烦大家帮我找到它好吗？>

第四关：根据老师读的藏数诗，找出解救杰瑞的牢笼密码。出示诗验证答案。

<题卡：我像一粒种子

在午后的雨中

闻着鲜甜的空气

把雨水灌在心里

生根发芽

让花

就开在你窗前的缝隙>

剩下的关卡，需要同学们在生活中有效的利用这些技巧，才能全部通过。

四、谈收获。

说说这节课，你都收获了什么？