综合实践活动课堂教学评价表.doc

《综合实践活动课程》课堂教学评价表评价内容评价要点权重评价标准

评

价

内

容（20%）1、明确目标 5

①符合培养4种意识（创新意识、实践意识、竟争意

识、合作参与意识）；②4种能力（观察、思考和解决

问题能力、实践动手能力、创新能力、综合运用已有

知识能力）；并有助于发展学生个性和整体认识。

2、内容实用 5

①课程内容贴近学生真实生活，有助于提高学生生活

质量；②贴近学生，基于学生学习兴趣，选取有一定

的综合性、实践性、现实性、开放性问题、事件和现

象来设计活动内容；③丰富学生的直接经验。

3、内容综合 5 ①引入多种信息；②运用多门学科知识。

4、深浅适当 5 ①分量适当；②难易适当。

方

式

方

法（15%）

1.组织形式 5

①不是课堂教学形式；②组织形式得当（如采用研究

性小组等）。

2.学生活动方法 5

①方法得当，多法结合，以转变学生的学习方式为出

发点；②以研究性学习为主导学习方式。

3.教师指导方法 5

①讲解时间不超过1/4；②指导方法得当，给学生提

供自主探究空间，不把学生的研究引向已有的结论。

活

动

过

程（30%）1.活动要素18

①具备基本要素，有机组合各要素；② 注重师生互

动和学生学习过程。

2.活动步骤12

具备综合实践活动课程一般学习过程：①活动准备→

②活动导入→ ③活动展开、研究、实践→④活动评

价、总结、延伸

活

动

效

果（35%）1.学生自主性10

学生在教师指导下自主的提出问题、思考、设计操作

和解决问题，学生自主进行评价。

2.学生发展性15

①主动活动面（即主动参与活动的人数与总人数之比

较高）；②主动活动量（即个体主动参与活动时间与总

活动时间之比较大）；

3.学生创造性10

①思路设计新颖；②成果方式方法多样；③有一定

的活动成果。