好习惯成就好成绩主题班会.ppt

2003年1月18日下午1时46分，在武汉某高 校研究生考点外，一考生被几个保安人员拦下， 被告知超过了规定入场时间（1时45分），眼 睁睁地失去了考试资格。该考生说，为了专心 备考，他辞掉了网络公司的工作，牺牲了很多 东西，到头来却因为这个缘故被拒之门外。在 上海，也有考研生因为进不了考场而痛哭流涕， 其中一位不断向老师苦苦哀求：“我为今年考 研已经准备了3年，我很有信心考上，老师给 我一次机会吧。” 讨论：这个案例告诉我们什么？
播下一种性格，
收获一种命运。
生而为人，每个人都需要 踏踏实实地做人，而良好的 做人习惯正是帮助我们构建 成功人生所必需的。 “好习惯是一个人终身的 财富。”
行为养成习惯，习 惯形成性格，性格决 定命运，可见，良好 的学习习惯的养成至 关重要！
想管住自己为什么管不住呢？

不长记性，总是重复在同一个错误里
小象是被链子绑住， 而大象则是被习惯绑住。
一位没有继承人的富豪死后将自己的 一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚， 这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞 丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一 变，成了百万富翁。新闻记者便来采 访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产 之后，你想做的第一件事是什么？” 大家猜一猜乞丐会怎么回答？
7.
8.
你是不是按时完成作业？
你是否喜欢参加讨论？

好习惯是一个人终身的财富
从小到大，你有什么“好习惯” 得到别人的赞赏过。给同学们说说， 大家来分享、学习一下……
你身上有多少习惯？其中多少是好习惯，多 少是坏习惯，成功的程度就取决于好习惯的 多少。 • 人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战， 要能够创造精彩的人生，就要让自己的思考 习惯、行为习惯、情绪习惯中属于好的比例 与日俱增，坏的比例逐日减少。对于不良的 习惯我们怎么办？
好习惯成就好成绩
209班主题班会
班会流程
良好习惯的重要性 曝曝你的坏习惯 晒晒你的好习惯 如何养成良好习惯 从点滴做起养成好习惯

你相信吗？？
一根小小的柱子，一截细细的链 子，拴得住一头千斤重的大象？

在印度和泰国，驯象人在大象还是小象 的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱 或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣 脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长 成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时， 也不挣扎。

改掉坏习惯的方法

交一些能够管住自己的朋友 用写座右铭等来提醒约束自己 用写日记来管住自己
征服自我
努力，再努力
做到最好！
“告别陋习，挑战自我” 挑战计划书
这是一份给我自己下的战书，挑战的 是我的意志力、毅力和决心，敌人是我平 时在学习和生活中的陋习；这些陋习现在 看来也许只是很小的缺点，但是让它存在 于我的体内，就犹如一个毒瘤，随着年月 的久远而长大、在我的身上腐烂，直到最 后让我病入膏肓，医药无效。在它还只是 小病的时候把它根除掉吧，让我们自己为 自己扫清前进的障碍，只要我有信心也有 行动，我一定可以做到的!

管得住自己，你是习惯的 主人，管不住自己，你是 习惯的奴隶。做主人，还 是做奴隶全在于自己的选 择
好习惯成就好成绩

一、课前自学，圈点批注的习惯。 二、良好的倾听和阅读、写作的习惯。 三、整理思想，梳理思路使之有条理的习惯。 四、积极参与，敢于发表自己意见的习惯。 五、大胆展示，勇于质疑、不怕出错的习惯。 六、专注、独立解决问题的习惯。 七、爱动脑筋，提出问题的习惯。 八、认真书写，卷面整洁、干净的习惯。 九、记笔记并事后整理的习惯。 十、课后复习的习惯。
原谅自己，在没有办法改变的时候就放
弃了，然后给自己找各种各样的理由

意志薄弱，下决心要控制自己，可是总
是在最后的关头又坚持不住了
下面请同学们讨论我们应该养 成哪些良好习惯，最后讨论通 过，形成决议。

同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良 好行为习惯开始，这几乎是一个人人皆知的道理， 希望同学们尽快养成好的学习、生活习惯。诺贝 尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说：“许多需 要的东西我们可以等待／但是学生不能等／他的 骨骼正在形成／血液正在生成／心智正在发育／ 对学生我们不能说明天／他的名字是今天！”
那么，让我们从今天做起，从现在做起，从 小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一 个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走 向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！

老师寄语

希望孩子们在好习惯的帮助 下天天有进步，日日有提高。
209班加油！
播下一个行动 ， 收获一种习惯； 播下一种习惯， 收获一种性格；

乞丐的答案是“我要买一只 好一点的碗和一根结实的木 棍，这样我以后出去讨饭时 方便一些
“世界上最可怕的力量是习惯， 世界上最宝贵的财富也是习惯。 性格决定命运，而习惯塑造性格
据科学家证实，一 件行为连续重复21次 即可成为习惯（一般 也以三十天为准）， 成为习惯即可成为自 然，直至终生。

一天时间的利用率＝学习(工作)时间／24小时
你的时间利用率高吗？ 主要是什么习惯产生的影响？ 你认为目前阻碍你进步的最严重的陋习是什么 这个习惯可能会对你的人生产生什么影响？
学习习惯测验
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Βιβλιοθήκη Baidu
你学过的功课，是不是加以复习？ 你是不是用心预习要学的功课？ 你上课的时候，注意力是否集中？ 你是否喜欢回答老师的问题？ 你上自习课的时候是否自觉？ 你不懂的功课，是否向别人请教？
心灵体操
看自己一天时间的利用率高不高
看我的一天是怎么度过的?
时间类别 上课时间 你利用了的课余时间
平均每节课多少分钟后才能集中精力听课
所需时间
上课时发呆时间 自习课上闲聊、发呆时间 自习课上找、借东西所花时间
学习（工作）时间＝上课时间＋自习时 间＋真正利用的课余时间－发呆时间－ 闲聊时间－借东西时间