人教版小学二年级语文古诗两首山行
人教版小学二年级语文上册古诗二首《赠刘景文-山行》课件
径：小路 寒山：深秋时节的山
白云生处有人家。
抬眼望去，白云升腾 的地方，隐隐约约地 有几户人家。
停车坐爱枫林晚，
坐：因为 因为喜爱这傍 晚：傍晚
晚的枫树林， 不由得停下车 来观赏。
·
·
这经霜打过的枫叶，比 二月的鲜花还要红火。
红于：比· · · · · · 还红 霜叶：经霜打的枫叶
霜叶红于二月花。
赠刘景文
山行
苏轼
苏轼字子瞻， 号东坡居士，是 宋代文学家、书 画家，为“唐宋 八大家”之一。
赠刘景文
苏轼
荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。
qínɡ
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
荷尽已无擎雨盖，
．
． ． ．
荷：荷花 尽：落尽，没有 擎雨盖：荷叶
荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了
yóu
ào shuānɡ
山行： 在山里走
杜牧
杜牧字牧之，是 唐代诗人。他和李商 隐合称为“小李杜”。
山行
[唐]杜牧
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
山行[唐]杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
山行：在山里走
远上寒山石径斜，
·· ·
一条羊肠小道由山下通 向远处的山顶
【诗文赏析】
“霜叶红于二月花”形容深秋 的枫叶形象生动，成为千古流传的 名句。据说是杜牧在游潭州（今湖 南省长沙市）岳丽山时所写的。秋 天在诗人的笔下不再是常被描述成 的样子，不是萧瑟灰暗的，而是挺 拔向上和充满生命力的。诗人通过 描写了一幅秋景图，从而赞颂了秋 色的美丽。
． ． ． ． ． 菊残犹有傲霜枝。
二年级语文知识点《山行》
二年级语文知识点《山行》二年级语文知识点《山行》小学为各位同学整理了，供大家参考学习。
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山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【作者简介】杜牧(803_852)唐代诗人。
字牧之，京兆万年(今陕西西安人)。
精通兵法，有政治才能，诗文都写得很好，诗以七绝最为出色。
与李商隐齐名，世称“小李杜”.【注释】1、山行：在山里走。
2、寒山：深秋时节的山。
3、径：小路。
4、坐：因为、由于。
5、于：比。
【赏析】这是一首描写和赞美深秋山林景色的小诗：1、首句“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。
“寒”字点明深秋季节;“远”字写出山路的绵长;“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。
由于坡度不大，故可乘车游山。
2、次句“白云生处有人家”，描写诗人在山中行走时所看到的远处风光。
一个“生”字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。
“有人家”三字会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到深山充满生气，没有一点儿死寂的恐怖。
“有人家”三字还照应了上句中的“石径”，因为这“石径”便是山里人家的通道。
3、第三句“停车坐爱枫林晚”的“坐”字解释为“因为”.因为夕照枫林的晚景实在太迷人了，所以诗人特地停车观赏。
这句中的“晚”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：⑴ 点明前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景。
⑵ 因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。
⑶ 诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱之极。
⑷ 因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句“霜叶红于二月花”这样富有理趣的警句。
4、“霜叶红于二月花”，这是全诗的中心句。
前三句的描写都是在为这句铺垫和烘托。
诗人为什么用“红于”而不用“红如”?因为“红如”不过和春花一样，无非是装点自然美景而已;而“红于”则是春花所不能比拟的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒，经得起风霜考验。
新编人教版小学二年语文上册-古诗两首《山行》
泊秦淮 ——杜牧
烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱《后庭花》。
中秋 -------杜牧
暮云收尽溢清寒， 银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好， 明月明年何处看。
• 同学们，今天学到什么呢？
• 赶快和小伙伴们交流吧，将知识要点 梳理后记下来
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山行：在山上行走。
霜停白远
叶 红 于
车 坐 爱
云 生 处
上 寒 山
山 行
二枫有石
月 花 。
Hale Waihona Puke 林 晚 ，人 家 。径 斜 ，
杜 牧
径 斜 枫于
石径 斜面 枫树 由于
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。
寒山：深秋时节的山。 径：小路。
停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
人教版小学语文二年级上册古诗两首《山行》知识讲解
jìng
xié
径
斜
fēng
yú
枫
于
1、四人小组合作，利用文中的注释， 逐字逐句理解诗文。有不理解的地方做 上标记或写下来。 2、小组选派代表汇报交流，形成共识。
远上寒山石径斜 远上：向山的远处伸展。 寒山：深秋时节的山林 石径：石头小路 斜：倾斜，这里有曲折不直的意思。
句解：在深秋时节的山上，有一条弯弯曲曲的
了
”句式说话。
【示例】
（1）我觉得“生”这个词用得好，因为它让我 看到了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明 了山很高。又因“有人家”居于此处，“白云” 亦可理解为“炊烟”，一个“生”字会使人联想 到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到深山充满生机， 使人倍感温馨。
3、“霜叶红于二月花”一句流传很广，比起其它三 句，为什么人们偏爱这句诗？
①对比、比喻新异。 ②情感独特，一反历来悲秋之调 。 ③富有哲理。
4、古人云：“诗言志。”请你说说这首诗的主题 是什么？
【明确】
这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅 动人的山林秋色图，歌颂了大自然的秋色 美，体现了诗人豪爽向上的精神。
这首小诗不只是即兴咏景，而且进而 咏物言志。
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人称“小杜”，以别于杜甫。 与李商隐并称“小李杜”。“大 李杜” 李白和杜甫。
1、诗歌的朗读很讲究，那么，该怎么去 读这首诗呢？请你来试一试。 2、听读《山行》掌握正确的读音，并学 习划分朗读节奏。
山行
杜牧
远上︱寒山‖石径︱斜， 白云︱生处‖有︱人家。 停车︱坐爱‖枫林︱晚， 霜叶︱红于‖二月︱花。
人教版小学语文二年级上册古诗 两首《山行》
杜牧（公元803－约852年）唐 代诗人，汉族，字牧之，号樊川 居士，京兆万年（今陕西西安） 人，宰相杜佑之孙。晚唐杰出诗 人，尤以七言绝句著称。擅长文 赋，其《阿房宫赋》为后世传诵。 有《樊川文集》二十卷传世，为 其外甥裴延翰所编。好，因为它表现出了
小学二年级上册古诗《山行》注解
小学二年级上册古诗《山行》注解在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到古诗吧，古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品。
还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？下面是小编帮大家整理的小学二年级上册古诗《山行》注解，仅供参考，希望能够帮助到大家。
山行·山行分曙色作者：戴叔伦朝代：唐代山行分曙色，一路见人稀。
野鸟啼还歇，林花堕不飞。
云迷栖鹤寺，水涩钓鱼矶。
回首天将暝，逢僧话未归。
《山行》译文及注释译文深秋时节，我沿山上蜿蜒的山路而行。
云雾缭绕的地方隐隐约约可以看见几户人家。
我不由自主地停车靠边，是因为这傍晚枫林的美景着实吸引了我，那被霜打过的枫叶比二月的花儿还要红。
注释1、山行：在山中行走。
2、寒山：指深秋时候的山。
3、径：小路。
4、斜：此字读xiá，为倾斜的意思。
5、深：另有版本作“生”。
6、坐：因为。
7、霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。
8、远上：登上远处的。
9、山：高山。
10、车：轿子。
11、枫林晚：傍晚时的枫树林。
12、红于：比……更红，本文指霜叶红于二月花。
13、晚：晚上，通常指夕阳落下的傍晚。
《山行》赏析这是一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。
第一句：“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。
“寒”字点明深深秋时节;“远”字写出山路的绵长;“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。
由于坡度不大，故可乘车游山。
第二句：“白云深处有人家”，描写人山行时所看到的远处风光。
“有人家”三字会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到深山充满生气，没有一点儿死寂的恐怖。
“有人家”三字还照应了上句中的“石径”，因为这“石径”便是山里居民的.通道。
第三句：“停车坐爱枫林晚”的“坐”字解释为“因为”。
因为夕照枫林的晚景实在太迷人了，所以诗人特地停车观赏。
这句中的“晚”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：(1)点明前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景。
小学二年级古诗两首之《山行》阅读赏析
三一文库（）/小学二年级〔小学二年级古诗两首之《山行》阅读赏析〕山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【作者简介】杜牧(803~852)唐代诗人。
字牧之，京兆万年(今陕西西安人)。
精通兵法，有政治才能，诗文都写得很好，诗以七绝最为出色。
与李商隐齐名，世称“小李杜”.【注释】1、山行：在山里走。
2、寒山：深秋时节的山。
3、径：小路。
4、坐：因为、由于。
5、于：比。
【赏析】这是一首描写和赞美深秋山林景色的小诗：1、首句“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。
“寒”字点明深秋季节;“远”字写出山路的绵长;“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。
由于坡度不大，故可乘车游山。
2、次句“白云生处有人家”，描写诗人在山中行走时所看到的远处风光。
一个“生”字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。
“有人家”三字会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到深山充满生气，没有一点儿死寂的恐怖。
“有人家”三字还照应了上句中的“石径”，因为这“石径”便是山里人家的通道。
3、第三句“停车坐爱枫林晚”的“坐”字解释为“因为”.因为夕照枫林的晚景实在太迷人了，所以诗人特地停车观赏。
这句中的“晚”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：⑴点明前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景。
⑵因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。
⑶诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱之极。
⑷因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句“霜叶红于二月花”这样富有理趣的警句。
4、“霜叶红于二月花”，这是全诗的中心句。
前三句的描写都是在为这句铺垫和烘托。
诗人为什么用“红于”而不用“红如”?因为“红如”不过和春花一样，无非是装点自然美景而已;而“红于”则是春花所不能比拟的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒，经得起风霜考验。
这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内在精神世界的表露，志趣的寄托，因而能给读者启迪和鼓舞。
山行人教版二年级上册语文古诗两首《山行》教学
作业
• 1、补充诗句 （1）停车坐爱枫林晚，（ ）。 （2）（ ）， 正是橙黄橘绿时。 2、组词。 于（ ） 首（ ） 枝( ） 3、写上合适的词。 一（ ）花 一（ ）歌 一（ ）枫叶 一（ ）诗 一（ ）枪 一（ ）白云
卡盟 卡盟
山 行
[唐] 杜牧 yuǎn shànɡ hán shān shíjìnɡ xié
远 上 寒 山 石 径 斜，
bái yún shēnɡ chù yǒu rén jiā
白 云 生 处 有 人 家。
tínɡ chē zuò ài fēnɡ lín wǎn
停 车 坐 爱 枫 林 晚，
山行
《山行》
山行：在山里走。
（第二课时）
Microsoft Office PowerPoint，是微软 公司的演示文稿软件。用户可以在投影仪或 者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打 印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的 领域中。利用Microsoft Office PowerPoint不 仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召 开面对面会议、远程会议或在网上给观众展 示演示文稿。 Microsoft Office PowerPoint做出来的东西叫演示文稿，其格 式后缀名为：ppt、pptx；或者也可以保存为： pdf、图片格式等
晚的枫树林， 不由得停下车 来观赏。
【诗文解释】
一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在 白云飘浮的地方有几户人家。停下来欣赏这 枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花 还要红。
你能用一句诗来表 达自己的感受吗？
山 行（杜 牧） 寒 径斜， 。
停 霜
， 。
小结：
• 1、《山行》写的是诗人杜牧在：（ 山间）所看 到的（ 深秋时节）的枫林景色，描绘了一幅由 （寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶 ）构成 的秋色图，表达了作者对大自然美景的（喜爱 ） 之情。 • 2、 “停车坐爱枫林晚”一句诗中的“坐”的意 因为 ） 思是：（
杜牧山行古诗翻译及赏析
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人教版二年级上册语文古诗两首《山行》
后 两 行 描 绘 了 秋 山 近景 。 “ 霜 叶 红于二月花”一行，生机勃勃，鲜艳 夺目，清新刚劲，形象鲜明，给人一 种 秋 光 胜 似 春 光 的 美 感 。 这 行诗 成 为 千百年来人们广为传诵的名句。
停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。Fra bibliotek行杜牧
远上/寒山/石径斜， 白云深处/有人家。 停车/坐爱/枫林晚， 霜叶/红于/二月花。
【诗文赏析】 “霜叶红于二月花”形容深秋的
枫叶形象生动，成为千古流传的名句。 据说是杜牧在游潭州（今湖南省长沙 市）岳丽山时所写的。秋天在诗人的 笔下不再是常被描述成的样子，不是 萧瑟灰暗的，而是挺拔向上和充满生 命力的。诗人通过描写了一幅秋景图， 从而赞颂了秋色的美丽。
tínɡ
亭
tínɡ
停
雨
3、如何处理到处乱扔垃圾的行为？
练习
❖ 1、“停车坐爱枫林晚”一句诗中的“坐”的意思
是（
）。
❖ 2、《山行》写的是诗人杜牧在（
）所看到
的（
）时节的枫林景色，描绘了一幅由
（
）构成的秋色图，表达了作
者对大自然美景的（
）之情。
练习
❖ 1、“停车坐爱枫林晚”一句诗中的“坐”的 意思是：（因为）
❖ 2、《山行》写的是诗人杜牧在：（山间）所 看到的（深秋时节 ）的枫林景色，描绘了一 幅由（寒山、石径、白云、人家、枫林、霜 叶）构成的秋色图，表达了作者对大自然美 景的（喜爱）之情。
yuǎn shànɡ hán shān shíjìng xié
远 上 寒 山 石 径 斜，
字谜
bái yún shēnɡ chù yǒu rén jiā
白 云 生 处 有 人 家。
yuǎn shànɡ hán shān shíjìng xié
二年级语文山行最新知识点
杜牧的《山行》是一首明丽、充满生气的秋景诗。
作者以丰富的想象，生动的描写，凝炼的语言使这首诗的意境之美跃然纸上。
你会整理二年级语文山行知识点吗?这里给大家分享一些二年级语文山行知识点，欢迎阅读!二年级语文山行原文山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
二年级语文山行知识点作者简介：杜牧(803~852)唐代诗人。
字牧之，京兆万年(今陕西西安人)。
精通兵法，有政治才能，诗文都写得很好，诗以七绝最为出色。
与李商隐齐名，世称“小李杜”。
注释：1、山行：在山里走。
2、寒山：深秋时节的山。
3、径：小路。
4、坐：因为、由于。
5、于：比。
译文：弯曲的石头小路远远地伸至深秋的山巅，在白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。
停下马车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，霜染后枫叶那鲜艳的红色胜过二月春花。
赏析：这是一首描写和赞美深秋山林景色的小诗：1、首句“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。
“寒”字点明深秋季节;“远”字写出山路的绵长;“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。
由于坡度不大，故可乘车游山。
2、次句“白云生处有人家”，描写诗人在山中行走时所看到的远处风光。
一个“生”字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。
“有人家”三字会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到深山充满生气，没有一点儿死寂的恐怖。
“有人家”三字还照应了上句中的“石径”，因为这“石径”便是山里人家的通道。
3、第三句“停车坐爱枫林晚”的“坐”字解释为“因为”。
因为夕照枫林的晚景实在太迷人了，所以诗人特地停车观赏。
这句中的“晚”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：(1)点明前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景。
(2)因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。
(3)诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱之极。
(4)因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句“霜叶红于二月花”这样富有理趣的警句。
山行杜牧人教版范文
山行杜牧人教版范文导语：《山行》是诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。
这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。
下面由为大家的山行杜牧人教版，希望可以帮助到大家！远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
山行：在山中行走。
远上：登上远处的。
寒山：深秋季节的山。
石径：石子的小路。
斜：为倾斜的意思。
深：另有版本作“生”。
（“深”可理解为在云雾缭绕的的深处；“生”可理解为在形成白云的地方）车：轿子。
坐：因为。
霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。
枫林晚：黄昏时的枫树林。
红于：比……更红，本文指霜叶红于二月花。
沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处，居然还有人家。
停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。
枫叶秋霜染过，艳比二月春花。
这是一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。
首句“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。
“寒”字点明深秋季节；“远”字写出山路的绵长；“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。
由于坡度不大，故可乘车游山。
次句“白云深处有人家”，描写诗人山行时所看到的远处风光。
一个“生”字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。
“有人家”三字会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到深山充满生气，没有一点儿死寂的恐怖。
“有人家”三字还照应了上句中的“石径”，因为这“石径”便是山里居民的通道。
第三句“停车坐爱枫林晚”的“坐”字解释为“因为”。
因为夕照枫林的晚景实在太迷人了，所以诗人特地停车欣赏。
这句中的“晚”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：（1）点明前两句是白天所见，后两句那么是黄昏之景。
（2）因为黄昏才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。
（3）诗人流连忘返，到了黄昏，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱之极。
（4）因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句“霜叶红于二月花”这样富有理趣的警句。
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简析ห้องสมุดไป่ตู้
• • • • 这是一首优美的写景诗 。诗中描绘了深秋季节山行时所 见 到 的 枫 林 晚 景 。 写 秋 景 的 诗 历 来悲凉，可是，诗人笔下的秋景却充满了生机，真可谓是秋天里的春天。 头两句描绘了秋山远景。第一句描写了秋山高远的景象，表现了诗人勇于攀登 的精神。第二句描写了秋山中的一个特定场景，在白云浮动的天空下山窝窝里 有几户人家隐约可见。 后两句描绘了秋山近景。“霜叶红于二月花”一句， 生机勃勃，鲜艳夺目， 清新刚劲，形象鲜明，给人一种秋光胜似春光的美感。这句诗成为千百年来人 们广为传诵的名句。 这首诗写了诗人登山的活动，写了诗人登山时看到的美景，表现了诗人登山时 的思想感情。写人、写景、写情，三者紧密结合，又以写景为主，这就是本诗 的独到之处
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啊，大平车上能放得下呢，那就带上哇！”尚武说：“爹，这多不好意思啊！”耿正说：“三弟，都是一家人，有什么不好意思的！带上哇， 南方很少能吃到这么好的纯土豆粉条呢。”说着话，大壮进来了。他亲切地拍拍尚武的肩膀，对耿老爹和郭氏说：“叔，婶儿，有什么需要俺 做的吗？”郭氏说：“没啥事儿了，这就等装车了。”耿老爹说：“壮子，你和青山这就套车去哇，武儿这起程得赶早呢！”大壮和青山答应 着奔粉坊套车去了。青海说：“那俺也先回去了，一会儿装车再过来！”送走青海后，耿老爹对尚武说：“武儿，进屋里来拿你的小皮箱哇， 你娘还有东西要给你带呢！”于是，尚武跟随耿老爹、郭氏、耿英和耿兰进了堂屋。郭氏说：“他爹啊，你可要记着给武儿带上这个热水罐儿 啊！”说着，将装满了开水的水罐儿往餐桌的边上挪一挪，然后拉着尚武的手进了西边的屋子里。耿老爹拉开炕储取出尚武随身带的硬壳小皮 箱和自己带回来的那个非常漂亮的褡裢。郭氏拿过来一个包裹，说：“武儿，你把这些东西放进小皮箱里哇，能放下的。”然而大家都没有想 到，尚武将硬壳小皮箱打开之后，取出了爹娘临走之前让他给义父带回来的金条，说：“这是用一仟两纹银兑换的，我爹娘和哥哥临走之前交 代，这些已经很少了，必须留下的。请爹不要再做任何的推辞；否则，就是有意让武儿为难了！”话说到这个份儿上，耿老爹只好收下了，但 一定要给尚武再带一些盘缠费用，尚武说：“爹您放心，我这个皮箱里银子很多呢，再跑一个来回也足够用的！”又对郭氏说：“娘，我想看 看，您都给我带了些什么好东西！”郭氏说：“俺武儿还是个小娃儿呢，娘这就打开了让你看看哇！”说着将包裹打开，说：“也不是什么好 东西啊。这是你哥哥姐姐们带回来的，这枚金戒指给你娘戴，玉镯子是送你姐姐的，三块绸料你爹和你兄弟俩各做一件衣服穿，这两个小银锁 给你的小侄儿和小外甥女儿哇；这是你兰妹妹绣的七副鞋垫，你们，包括你的嫂嫂和姐夫，一人一副。只是不知道大小肥瘦的是否合适。”耿 兰指着其中的一副，有些羞怯地小声说：“三哥，这一副你垫应该合适呢！”大家一看，那是一副绣有孔雀牡丹图案的鞋垫，不但非常漂亮， 而且做工甚是精细。尚武会意，对耿兰说：“好，我就垫这一副了！”郭氏却笑了，说：“你三哥又没有试着垫一垫，你怎么就知道这一副就 合适呢？”耿兰的倔强劲儿又上来了，说：“俺说合适就合适！娘若不信，让俺三哥现在就试着垫一垫！”尚武笑着说：“娘，不用试了，我 有些舍不得呢！我知道，这一副肯定很合适！”耿英的心里不由得“咯噔”一下：自己当年送给大壮的鞋垫上绣的就是这幅图案啊！这是一幅 含有别样寓意的美丽图案：骄傲美丽的孔雀与典雅
山 行
深圳市南山区南头小学 李佶阳
山 行 （动 画）
山行
• • • • 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
远上寒山石径斜
白云生处有人家
停车坐爱枫林晚
霜叶红于二月花
译诗
• • • • 远处高山山间小路曲曲弯弯 ， 深山密林中升腾着缕缕炊烟 。 停车是因为我爱看枫林晚景 ， 经霜的红叶比春花更加鲜艳 。