三年级上册《秋天的雨》知识点积累
三年级上册语文教材重点第六课,秋天的雨
三年级上册语文教材重点第六课,秋天的雨《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。
课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
通过阅读，让学生感受秋天的美好，激发他们热爱秋天的情感。
在教学过程中，我设计了以下几个环节：一、以读带讲，让孩子们在朗读中感受秋天的美好。
在阅读课文的过程中，我要求孩子们用自己喜欢的方式朗读课文，同时思考以下问题：秋天的雨有什么特点？作者抓住了哪些景物来描写秋天的雨？这样可以让孩子们在阅读的过程中更好地理解课文。
为了让孩子们更好地感受秋天的美好，我要求他们在朗读的过程中发挥自己的想象，仿佛置身于课文所描述的情境之中。
通过朗读，让孩子们感受秋天的色彩、气味和声音等方面的美好。
二、以声像导入，激发孩子们的学习兴趣。
在课堂开始时，我播放了一段关于秋天的雨的视频，让孩子们先感受秋雨的美丽和神奇。
同时，我要求孩子们在观看的过程中注意听一听秋雨的声音，并尝试用自己的语言来形容秋雨的声音和感受。
这样做可以激发孩子们的学习兴趣和好奇心，让他们对课文有更深入的了解。
三、以小组合作的方式，让孩子们共同探讨和研究问题。
在阅读完课文后，我设计了一些问题让孩子们分组讨论。
例如：你最喜欢课文中的哪一段？为什么？秋天的雨给大地带来了哪些变化？等等。
通过小组合作的方式让孩子们积极思考和探讨问题，不仅提高了他们的思维能力还培养了他们的团队合作精神。
四、以拓展延伸为结尾，让孩子们发挥自己的创造力写一写。
在课堂结束时，我要求孩子们发挥自己的创造力写一篇关于“秋天的雨”的小短文或者诗歌。
通过写作锻炼孩子们的写作能力和创造力同时还可以提高他们的语言表达能力让他们更好地理解和感受秋天的美好。
小学三年级语文上册 (部编版) 第 2 单元第 6 课《秋天的雨》重点知识归纳
小学三年级语文上册(部编版) 第 2 单元第 6 课《秋天的雨》重点知识归纳一、引言在小学三年级的语文学习中，部编版语文教材上册的电子课本为同学们带来了许多精彩的课文。
今天，我们一起来梳理第二单元第六课《秋天的雨》的重点知识，为大家提供实用的复习资料，更好地掌握小学语文教材的内容。
二、课文基础信息1.写作背景：无特定明确写作背景，主要以秋天的雨为线索，描绘秋天的美景。
2.主题：通过描写秋天的雨，展现了秋天的五彩缤纷、丰收景象和动植物准备过冬的情景，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
3.文学体裁：散文。
4.作者信息：陶金鸿。
5.主要内容：课文从秋天的色彩、秋天的气味、秋天的声音三个方面描写了秋天的雨，展现了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
6.中心思想：表达了作者对秋天的热爱和赞美，以及对大自然的敬畏之情。
三、重点字词1.生字读音、写法和词义：●“盒”（hé），上下结构，部首是“皿”。
盛东西的器具。
●“颜”（yán），左右结构，部首是“页”。
面容，脸色。
●“料”（liào），左右结构，部首是“斗”。
估计，猜想。
●“票”（piào），上下结构，部首是“覀”。
纸币，通货。
●“飘”（piāo），左右结构，部首是“风”。
随风飞动。
●“争”（zhēng），上下结构，部首是“刀”。
力求获得，互不相让。
●“仙”（xiān），左右结构，部首是“亻”。
神话中称有特殊能力、可以长生不死的人。
●“淡”（dàn），左右结构，部首是“氵”。
含盐分少，与“咸” 相对。
●“闻”（wén），半包围结构，部首是“门”。
听见。
2.多音字：●“扇”：shàn（扇子）、shān（扇风）。
●“曲”：qǔ（歌曲）、qū（弯曲）。
3.近义词：●清凉—凉爽，温柔—温和。
4.反义词：●炎热—寒冷，温柔—粗暴。
四、修辞手法1.比喻：“秋天的雨，是一把钥匙。
” 把秋天的雨比喻成钥匙，形象地写出了秋天的雨开启了秋天的大门。
三年级上册语文各课知识点总结--第三单元 11、秋天的雨│人教新课标
第二单元第11课秋天的雨一、多音字：1、扇shān扇动；shàn扇子2、觉jiào睡觉;jué察觉3、乐yuè音乐;lè快乐4、曲qú歌曲乐曲；qū 曲折弯曲二、近义词：留意—注意凉爽—凉快、清凉五彩缤纷—五光十色、五颜六色温柔—轻柔炎热—酷热躲—藏频频—频繁三、反义词：温柔—粗暴炎热—寒冷躲—露丰收—歉收紧—松欢乐—痛苦美丽—丑陋四、词语解释：1、清凉：凉而使人感觉爽快。
2、温柔：温和柔顺。
3、留意：注意；小心。
4、五彩缤纷：形容颜色很多。
5、炎热：（天气）很热。
6、频频：屡次；次数多。
7、舒服：身体或精神上感到轻松愉快。
8、丰收：收成丰富。
9、衔：用嘴含。
10、舒舒服服：身体或精神上感到轻松愉快。
五、词语辨析：1、留意留心都有注意的意思。
区别在于：留意强调特别关注某些特别的问题；留心泛指特别小心，侧重在集中注意力，多用于学习或工作方面。
例句：奶奶总留意蔬菜的价格变化。
留心观察周围的事物，我们就能发现问题。
2、温柔轻柔二者都是形容词，都有“柔和，柔软”的意思。
但“温柔”多用来形容女性，“轻柔”则范围更广。
例：王老师今天穿了一件质地轻柔的连衣裙，显得更加温柔可亲。
六、词语听写：清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子仙子菠萝气味香甜粮食加紧杨树丰收油亮亮七、关于秋字的成语一叶知秋秋高气爽暗送秋波春华秋实多事之秋老气横秋平分秋色千秋万代一日三秋秋收冬藏明察秋毫春兰秋菊八、描写秋天的词句1.秋高气爽天高云淡秋菊傲骨秋色迷人金桂飘香果实累累秋风萧瑟秋意盎然2.秋天是收获的季节，是充满欢乐与幸福的季节。
3.秋天到了，好一派金桂飘香、果实累累的景象啊！4.黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
5.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
6.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
三年级语文上第六课《秋天的雨》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
三年级上语文第六课《秋天的雨》知识点+同步练习知识点：一、多音字乐yuè(音乐)(乐曲)lè (快乐)(娱乐)扇shān扇动shàn扇子二、词语清凉留意颜料枫叶邮票果树菊花仙子淡黄气味香甜香味过冬丰收三、词语解释【温柔】温和柔顺。
【丰收】收成好（跟“歉收”相对）。
【加紧】加快速度或加大强度。
【五彩缤纷】形容色彩繁多而艳丽。
【频（pín）频】连续不断地；多次地。
【颜料】用来着色的物质，种类很多。
【海洋】地球表面连成一体的海和洋的统称。
四、教材解读：1.边读边用序号标出课文的自然段,并说说每一段写了什么内容？第一部分（第1自然段）：写秋雨打开了秋天的大门。
第二部分（第2～4自然段）：具体形象的写出了秋雨的特点。
第三部分（第5自然段）：总结全文，写秋雨的作用。
2.秋天的雨给你留下了怎样的印象？秋天的雨,是一把钥匙。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。
秋天的雨,是一曲丰收的歌,欢乐的歌。
3.你觉得秋天的雨还有什么特点？抓住这个特点来仿写一个比喻句吧！秋天的雨是细细的棉线，捆住游子的思念。
4.思考:为什么说秋天的雨有五彩缤纷的颜料？运用了拟人的手法，说秋天多彩的颜色是秋雨用自己的颜料染出来的，生动有趣。
它染黄了银杏树叶，染红了枫叶……5.想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。
它把暗黄色给了小草，黄黄的小草像一个个淘气的孩子，晃啊晃，晃来了冬天的寒冷。
6.你眼中的秋天是什么样的呢？同学之间说一说。
我眼中的秋天，是一片片金黄的落叶织成的地毯。
我眼中的秋天，是云朵组成的一幅幅美丽的画卷。
五、主旨归纳本文是一篇抒情意味很浓的散文，以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上向我们描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
同步练习一、我会选出加点字的正确读音，打“√”。
1.小鸟扇．（shān shàn）动着翅膀在天空中飞来飞去。
部编版语文三年级上册第6课《秋天的雨》生字讲解课件
书写指导：整体要写紧 凑。“产”要窄，下边 有三撇。
liào
原料 料
结构：左右 音序：L 部首：斗 组词：颜料 不出所料 造句：这些都是制作花肥的原料。
书写指导：左右两竖都 要长，右边的横比左边 的横稍靠下。
piào
邮票 票
结构：上下 音序：P 部首：示 组词：车票 售票员 造句：我集了好多的邮票。
部编版 三年级 语文 上册
生字讲 解
6 秋天的雨
hé
一盒 盒
结构：上下 音序：H 部首：皿 组词：果盒 铅笔盒 造句：我有一盒蜡笔。
书写指导：上边“人”要舒展， 下边“一”和“口”要小， “皿”字下横要两边出头。
yán
颜料 颜
结构：左右 音序：Y 部首：页 组词：颜色 五颜六色 造句：这一盒颜料有十多种色彩。
书写指导：“同”首笔竖， 起笔由轻渐重，横折钩的
造句：小明的裤子上有一个破洞。 两个转折处都要顿笔。。
yóu
煤油 油
结构：左右 音序：Y 部首：氵 组词：汽油 油腔滑调 造句：爸爸刚给车加满了汽油。
书写指导：“氵”要窄， “由”的中间一竖上边 要出头。
qǔ
一曲 曲
结构：独体字 音序：Q 部首：丨 组词：歌曲 曲折不平 造句：我站在山顶高歌一曲。
快乐起舞。
书写指导：“山”先写 中竖，要长，再写竖折。
wén
好闻 闻
结构：半包围
音序：W 部首：门
书写指导：“门”要宽大，
组词：新闻 闻风丧胆
“耳”上横和左竖要短，下
造句：公园里散发着好闻的花的香味。 横和右竖稍长并交叉。
gōu
勾住 勾
结构：半包围 音序：G 部首：勹 组词：勾魂 一笔勾销 造句：鱼的香味勾住了我胃口。
统编版三年级语文上册第6课《秋天的雨》课文预习和知识点总结
部编版语文三年级上册第二单元第6课《秋天的雨》课文预习和知识点总结知识点01我会写盒hé（果盒、盒盖、铅笔盒）颜yán（颜料、颜色、五颜六色）料liào（材料、料理、出乎意料）票piào（发票、票房、邮票）飘piāo（飘扬、飘香、飘摇）争zhēng（争夺、争论、争分夺秒）仙xiān（仙女、神仙、仙境）淡dàn（淡绿、淡黄、平平淡淡）闻wén（新闻、奇闻、闻到）梨lí（梨子、香梨、梨花）勾gōu（勾画、勾结、勾引）曲qǔ（歌曲、曲调、乐曲）丰fēng（丰收、丰年、丰衣足食）02我会认钥yào（钥匙）匙shi（汤匙、钥匙扣）缤bīn（缤翻、五彩缤纷、落英缤纷）枚méi（几枚、一枚、不胜枚举）喇lǎ（喇叭、喇嘛、哈喇）厚hòu（厚实、厚纸、厚度）03多音字乐yuè（音乐）lè（欢乐）扇shàn（扇子）shān（扇风）04近义词温柔——温顺留意——留心炎热——酷热凉爽——凉快香甜——甘甜加紧——赶紧欢乐——欢快五彩缤纷——五光十色05反义词温柔——粗暴炎热——寒冷凉爽——温暖香甜——苦涩欢乐——伤心06理解词语颜料：用来着色的材料。
五彩缤纷：五彩，各种颜色；缤纷，繁多交错的样子。
指颜色繁多，非常好看。
邮票：由国家邮政部门发行及出售,作为交付邮资之凭证。
凉爽：清凉爽快。
勾住：把人的身心捆住。
丰收：收成好。
频频点头：连续不断地点头。
07句子解析1.秋天的雨，是一把钥匙。
这是本文的总起句，也是一个比喻句，它把秋雨比作钥匙，形象生动地说明了随着秋雨的到来，秋天也渐渐来临。
2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
这是本段的总起句，总述秋天的颜色“五彩缤纷”，下文中黄色的银杏树、红红的枫叶、金黄色的田野和美丽的菊花等都是围绕色彩来写的。
3.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！“躲”字与上一句中的“藏”字相呼应，把各种水果的香甜的气味当成活泼可爱的孩子与小朋友们捉迷藏，增加了语言的趣味性。
人教版语文三年级上册第十一课秋天的雨词语盘点整理
人教版语文三年级上册第十一课秋天的雨词语盘点整理人教版语文三年级上册第十一课《秋天的雨》从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的颜色，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物预备过冬的情景学习啦我在此整理了人教版语文三年级上册第十一课《秋天的雨》词语盘点，供大家参阅，盼望大家在阅读过程中有所收获!人教版语文三年级上册第十一课《秋天的雨》词语盘点【钥匙】〖理解〗开锁用的工具。
〖例句〗俗话说：一把钥匙开一把锁。
【五彩缤纷】〖理解〗多种颜色错杂而繁多。
〖例句〗五彩缤纷的花朵把广场装扮得格外漂亮。
【仙子】〖理解〗年轻的女仙人。
〖例句〗一阵风吹过，花儿纷纷飘落，恰似仙子下凡。
【频频】〖理解〗用在动词前面，表示动作或状况在肯定时间或范围内重复消失，相当于"连续多次'。
〖例句〗宴会上，感动的队员们频频举杯庆祝这来之不易的成功。
【近义词】五彩缤纷──五颜六色欢快──欢乐【反义词】酷热──寒冷洁白──乌黑人教版语文三年级上册第十一课《秋天的雨》课文秋天的雨，是一把钥匙。
它带着凉爽和温顺，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的酷热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉快。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、洁白的漂亮的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着特别好闻的气味。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告知大家，冬天快要来了。
小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，预备舒舒适服地睡大觉。
松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
部编版三年级语文上册《秋天的雨》知识点
知识点····一、我会写盒hé（果盒、盒盖、铅笔盒）颜yán（颜料、颜色、五颜六色）料liào（材料、料理、出乎意料）票piào（发票、票房、邮票）飘piāo（飘扬、飘香、飘摇）争zhēng（争夺、争论、争分夺秒）仙xiān（仙女、神仙、仙境）淡dàn（淡绿、淡黄、平平淡淡）闻wén（新闻、奇闻、闻到）梨lí（梨子、香梨、梨花）勾gōu（勾画、勾结、勾引）曲qǔ（歌曲、曲调、乐曲）丰fēng（丰收、丰年、丰衣足食）二、我会认钥yào（钥匙）匙 shi（汤匙、钥匙扣）缤bīn（缤翻、五彩缤纷、落英缤纷）枚méi（几枚、一枚、不胜枚举）喇lǎ（喇叭、喇嘛、哈喇）厚hòu（厚实、厚纸、厚度）三、多音字乐yuè（音乐）lè（欢乐）扇shàn（扇子）shān（扇风）········四、近义词温柔——温顺留意——留心炎热——酷热凉爽——凉快香甜——甘甜加紧——赶紧欢乐——欢快五彩缤纷——五光十色五、反义词温柔——粗暴炎热——寒冷凉爽——温暖香甜——苦涩欢乐——伤心六、理解词语颜料：用来着色的材料。
五彩缤纷：五彩，各种颜色；缤纷，繁多交错的样子。
指颜色繁多，非常好看。
邮票：由国家邮政部门发行及出售, 作为交付邮资之凭证。
凉爽：清凉爽快。
勾住：把人的身心捆住。
丰收：收成好。
频频点头：连续不断地点头。
七、句子解析1.秋天的雨，是一把钥匙。
这是本文的总起句，也是一个比喻句，它把秋雨比作钥匙，形象生动地说明了随着秋雨的到来，秋天也渐渐来临。
2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
这是本段的总起句，总述秋天的颜色“五彩缤纷”，下文中黄色的银杏树、红红的枫叶、金黄色的田野和美丽的菊花等都是围绕色彩来写的。
秋天的雨知识点梳理
秋天的雨知识点梳理秋天的雨是指秋季时节下的雨水。
秋天是指夏季与冬季之间的季节，一般以九月、十月和十一月为主。
秋天的雨是一种常见的天气现象，在大部分地区都会出现。
下面将从受雨水形成影响的气候变化、雨水的形成过程、秋天的雨对人类生活和自然界的影响等方面对秋天的雨进行知识点梳理。
1.受雨水形成影响的气候变化：秋天的雨水是气候变化的一种表现。
随着夏季温度逐渐下降，气温变得凉爽，形成了适宜秋收的气候条件。
此时，地球上的大气水汽随着气温下降而凝结，形成云层。
云层中的水蒸气经过一定的物理过程，逐渐聚集成雨滴，最终形成秋天的雨。
2.雨水的形成过程：雨水的形成过程可以分为三个主要阶段：蒸发、凝结和降水。
首先，太阳辐射地球，将地表上的水分蒸发为水蒸气，升入大气中。
随着水蒸气上升，气温逐渐下降，使得水蒸气凝结成水滴，形成云层。
最后，在云中的水滴不断地聚集和增长，当它们变得足够大而重时，就无法被云层中气流所支持，从而落下地面，形成雨水。
3.秋天的雨对人类生活的影响：秋天的雨对农业生产和人类生活有着重要的影响。
首先，秋天的雨水为农作物的生长提供了充足的水源，有利于作物的生长和产量的增加。
其次，秋天的雨水可以改善空气质量，降低空气中的灰尘和污染物含量，使人们呼吸更加清新。
此外，秋天的雨水也为人们提供了补给水源，补充地下水和水库的水量，保持水资源的平衡。
4.秋天的雨对自然界的影响：秋天的雨水对自然界的影响主要体现在植物生长和动物迁徙方面。
首先，雨水的降落为植物提供了充足的水分，促进了植物的生长和繁殖。
其次，雨水的落下也会导致土壤湿润，增加土壤的肥力，有利于植物的根系生长和吸收养分。
最后，秋天的雨水也使得一些动物开始进行迁徙，以寻找适宜的栖息地和食物资源。
5.秋天的雨与文化和情感：秋天的雨水也给人们带来了不同的文化和情感体验。
在文学艺术作品中，秋天的雨常常被用来象征思念和离别，给人们带来一种忧伤和凄凉的情感。
同时，秋天的雨也被诗人和文人赞美为美丽而神秘的自然景观，给人们带来一种寂静和宁静的感觉。
语文三年级上册第6课《秋天的雨》生字词语预习指导
语文三年级上册第6课《秋天的雨》生字词语预习指导连续两场大雨，带走了夏日的酷热，今天丹格教育小编给大家分享部编版语文教材三年级上册第6课《秋天的雨》绳子和词语预习。
《秋天的雨》共有会认的字10个，会写的字13个。
下面就来看看都有哪些字吧！生字表重点字的读音会认的字有：钥、匙、缤、枚、争、勾、喇、厚、曲、丰（共10个）。
会写的字有：盒、颜、料、票、飘、争、仙、淡、闻、梨、勾、曲、丰（共13个）。
其中钥匙（shi）读轻声，缤（bīn）纷中的“缤”是前鼻音，“争（zh ēng）”是后鼻音和翘舌音，“丰”的拼音是“fēng”。
会写的字笔顺盒，读音hé，部首“人”，上下结构，组词：饭盒、笔盒、香盒。
颜，读音yán，部首“页”，左右结构，组词：颜料、颜色、容颜。
料，读音liào，部首“米”，左右结构，组词：涂料、饮料、意料。
票，读音piào，部首“覀”，上下结构，组词：邮票、彩票、船票。
飘，读音piāo，部首“风”，左右结构，组词：飘动、飘香、飘零。
争，读音zhēng，部首“⺈”，上下结构，组词：争夺、争取、战争。
仙，读音xiān，部首“亻”，左右结构，组词：仙子、仙人、仙女。
淡，读音dàn，部首“氵”，左右结构，组词：咸淡、淡水、淡漠。
闻，读音wén，部首“门”，半包围结构，组词：听闻、新闻、见闻。
梨，读音lí，部首“木”，半包围结构，组词：香梨、梨花、梨黄。
勾，读音gōu，部首“勹”，半包围结构，组词：勾引、勾兑、勾结。
曲，读音qǔ，部首“丨”，单一结构，组词：曲目、曲调、歌曲。
丰，读音fēng，部首“一”，单一结构，组词：丰富、丰收、丰满。
生字预习方法①会认的字，从文中圈出，连读5遍，稍作理解。
②会写的字，从文中圈出，画出词组，连读5遍，再联系上下文理解词语的意思。
在词语表中注明拼音、部首、组词，还可以根据形状、结构、数笔画、加、减、拆、换等方式辅助学习。
三年级语文上册 第6课《秋天的雨》知识点总结、同步练习题(有答案)
三年级语文上册第6课《秋天的雨》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】01我会写盒hé（果盒、盒盖、铅笔盒）颜yán（颜料、颜色、五颜六色）料liào（材料、料理、出乎意料）票piào（发票、票房、邮票）飘piāo（飘扬、飘香、飘摇）争zhēng（争夺、争论、争分夺秒）仙xiān（仙女、神仙、仙境）淡dàn（淡绿、淡黄、平平淡淡）闻wén（新闻、奇闻、闻到）梨lí（梨子、香梨、梨花）勾gōu（勾画、勾结、勾引）曲qǔ（歌曲、曲调、乐曲）丰fēng（丰收、丰年、丰衣足食）02我会认钥yào（钥匙）匙shi（汤匙、钥匙扣）缤bīn（缤翻、五彩缤纷、落英缤纷）枚méi（几枚、一枚、不胜枚举）喇lǎ（喇叭、喇嘛、哈喇）厚hòu（厚实、厚纸、厚度）03多音字乐yuè（音乐）lè（欢乐）扇shàn（扇子）shān（扇风）04近义词温柔——温顺留意——留心炎热——酷热凉爽——凉快香甜——甘甜加紧——赶紧欢乐——欢快五彩缤纷——五光十色05反义词温柔——粗暴炎热——寒冷凉爽——温暖香甜——苦涩欢乐——伤心06理解词语颜料：用来着色的材料。
五彩缤纷：五彩，各种颜色；缤纷，繁多交错的样子。
指颜色繁多，非常好看。
邮票：由国家邮政部门发行及出售,作为交付邮资之凭证。
凉爽：清凉爽快。
勾住：把人的身心捆住。
丰收：收成好。
频频点头：连续不断地点头。
07句子解析1.秋天的雨，是一把钥匙。
这是本文的总起句，也是一个比喻句，它把秋雨比作钥匙，形象生动地说明了随着秋雨的到来，秋天也渐渐来临。
2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
这是本段的总起句，总述秋天的颜色“五彩缤纷”，下文中黄色的银杏树、红红的枫叶、金黄色的田野和美丽的菊花等都是围绕色彩来写的。
3.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！“躲”字与上一句中的“藏”字相呼应，把各种水果的香甜的气味当成活泼可爱的孩子与小朋友们捉迷藏，增加了语言的趣味性。
部编版三年级上册第6课《秋天的雨》知识点汇总
部编版三年级语文上册第6课《秋天的雨》知识点01我会写盒hé（果盒、盒盖、铅笔盒）颜yán（颜料、颜色、五颜六色）料liào（材料、料理、出乎意料）票piào（发票、票房、邮票）飘piāo（飘扬、飘香、飘摇）争zhēng（争夺、争论、争分夺秒）仙xiān（仙女、神仙、仙境）淡dàn（淡绿、淡黄、平平淡淡）闻wén（新闻、奇闻、闻到）梨lí（梨子、香梨、梨花）勾gōu（勾画、勾结、勾引）曲qǔ（歌曲、曲调、乐曲）丰fēng（丰收、丰年、丰衣足食）02我会认钥yào（钥匙）匙shi（汤匙、钥匙扣）缤bīn（缤翻、五彩缤纷、落英缤纷）枚méi（几枚、一枚、不胜枚举）喇lǎ（喇叭、喇嘛、哈喇）厚hòu（厚实、厚纸、厚度）03多音字乐yuè（音乐）lè（欢乐）扇shàn（扇子）shān（扇风）04近义词温柔——温顺留意——留心炎热——酷热凉爽——凉快香甜——甘甜加紧——赶紧欢乐——欢快五彩缤纷——五光十色05反义词温柔——粗暴炎热——寒冷凉爽——温暖香甜——苦涩欢乐——伤心06 理解词语颜料：用来着色的材料。
五彩缤纷：五彩，各种颜色；缤纷，繁多交错的样子。
指颜色繁多，非常好看。
邮票：由国家邮政部门发行及出售,作为交付邮资之凭证。
凉爽：清凉爽快。
勾住：把人的身心捆住。
丰收：收成好。
频频点头：连续不断地点头。
07 句子解析1.秋天的雨，是一把钥匙。
这是本文的总起句，也是一个比喻句，它把秋雨比作钥匙，形象生动地说明了随着秋雨的到来，秋天也渐渐来临。
2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
这是本段的总起句，总述秋天的颜色“五彩缤纷”，下文中黄色的银杏树、红红的枫叶、金黄色的田野和美丽的菊花等都是围绕色彩来写的。
3.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！“躲”字与上一句中的“藏”字相呼应，把各种水果的香甜的气味当成活泼可爱的孩子与小朋友们捉迷藏，增加了语言的趣味性。
部编版三年级语文上册第6课《秋天的雨》知识点
知识点我会写：盒 hé（果盒、盒盖、铅笔盒）颜 yán（颜料、颜色、五颜六色）料 liào（材料、料理、出乎意料）票 piào（发票、票房、邮票）飘 piāo（飘扬、飘香、飘摇）争 zhēng（争夺、争论、争分夺秒）仙 xiān（仙女、神仙、仙境）淡 dàn（淡绿、淡黄、平平淡淡）闻 wén（新闻、奇闻、闻到）梨 lí（梨子、香梨、梨花）勾 gōu（勾画、勾结、勾引）曲 qǔ（歌曲、曲调、乐曲）丰 fēng（丰收、丰年、丰衣足食）我会认：钥 yào（钥匙）匙 shi（汤匙、钥匙扣）缤 bīn（缤翻、五彩缤纷、落英缤纷）枚 méi（几枚、一枚、不胜枚举）喇 lǎ（喇叭、 喇嘛、哈喇）厚 hòu（厚实、厚纸、厚度）多音字：乐 yuè（音乐）lè（欢乐）扇 shàn（扇子）shān（扇风）近义词：温柔——温顺 留意——留心 炎热——酷热凉爽——凉快 香甜——甘甜 加紧——赶紧欢乐——欢快 五彩缤纷——五光十色反义词：温柔——粗暴 炎热——寒冷 凉爽——温暖香甜——苦涩 欢乐——伤心理解词语：颜料：用来着色的材料。
五彩缤纷：五彩，各种颜色；缤纷，繁多交错的样子。
指颜色繁多，非常好看。
邮票：由国家邮政部门发行及出售, 作为交付邮资之凭证。
凉爽：清凉爽快。
勾住：把人的身心捆住。
丰收：收成好。
频频点头：连续不断地点头。
词语扩展：描写雨的四字词语：风雨交加 狂风暴雨 春风化雨 烟雨蒙蒙和风细雨 风驰雨骤 大雨倾盆 大雨滂沱课内词语：句子解析：1. 秋天的雨，是一把钥匙。
这是本文的总起句，也是一个比喻句，它把秋雨比作钥匙，形象生动地说明了随着秋雨的到来，秋天也渐渐来临。
2. 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
这是本段的总起句，总述秋天的颜色 “五彩缤纷”，下文中黄色的银杏树、红红的枫叶、金黄色的田野和美丽的菊花等都是围绕色彩来写的。
2024年秋季小学语文三年级上册知识点+配练习6.《秋天的雨》教师版
第六课秋天的雨【词语杂烩】学好语文的方法就是积累多音字shān（扇风）枫树叶就像一把把小扇（shàn）子，扇（shān）走了炎热，扇（shān）扇来了凉爽。
shàn（扇子）解词语1.清凉（qīng liáng）：凉而使人感觉爽快。
例句：清凉的水柱从音乐泉眼中喷射出来。
2.温柔（wēn róu）：温和柔顺（多形容女性）。
例句：温柔的春风像母亲的手抚摸着我们。
3.留意（liú yì）：注意；小心。
例句：你得留意点,别踩在污水洼里了。
4.五彩缤纷（wǔ cǎi bīn fēn）：形容色彩繁多而艳丽。
例句：节日的花灯把城市装扮得五彩缤纷。
5.频频点头（pín pín diǎn tóu）：连续不断地点头。
频频，连续不断地；多次地。
例句：美丽的万寿菊在秋雨里频频点头。
6.加紧（jiā jǐn）：加快速度或加大强度。
例句：新年快到了,各班都在加紧排练文艺节目。
近义词温柔 - 温顺留意 - 留心炎热 - 酷热凉爽 - 凉快香甜 - 甘甜加紧 - 赶紧欢乐 - 欢快五彩缤纷 - 五光十色反义词温柔 - 粗暴炎热 - 寒冷凉爽 - 温暖香甜 - 苦涩词语搭配（金色）的海洋（香甜）的气味（油亮亮）的衣裳（丰收）的歌（舒舒服服）地睡大觉词语拓展含近义词的词语（二、四字互为近义词）：你挤我碰、眼疾手快、左顾右盼、东倒西歪AABC式的词语：频频点头、生生不息、格格不入、念念不忘、滔滔不绝你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！【课内基础提优】打好地基，才能建起高楼大厦一、看拼音，写词语。
1.秋天的雨，藏着非常好wén（闻）的气味，gōu zhù（勾住）了我前行的脚。
2.树上的lí zi（梨子）黄澄澄的，像是秋姑娘用yán liào（颜料）画上去的。
二、按要求完成句子练习。
1.秋天的雨，是一把钥匙。
小学语文三年级上册第6课《秋天的雨》知识点
小学语文三年级上册第6课《秋天的雨》知识点一、我会写盒hé（果盒、盒盖、铅笔盒）颜yán（颜料、颜色、五颜六色）料liào（材料、料理、出乎意料）票piào（发票、票房、邮票）争zhēng（争夺、争论、争分夺秒）仙xiān（仙女、神仙、仙境）闻wén（新闻、奇闻、闻到）梨lí（梨子、香梨、梨花）勾gōu（勾画、勾结、勾引）紧jǐn（收紧、加紧）洞dòng（山洞、水洞）油yóu（石油、香油）曲qǔ（歌曲、曲调、乐曲）丰fēng（丰收、丰年、丰衣足食）二、我会认钥yào（钥匙）匙shi（汤匙、钥匙扣）缤bīn（缤翻、五彩缤纷、落英缤纷）枚méi（几枚、一枚、不胜枚举）频pín（频率、频繁）勾gōu（勾勒、勾画）喇lǎ（喇叭、喇嘛、哈喇）叭bā（喇叭）厚hòu（厚实、厚纸、厚度）曲qǔ（歌曲、曲调、乐曲）丰fēng（丰收、丰年、丰衣足食）三、多音字乐yuè（音乐）lè（欢乐）扇shàn（扇子）shān（扇风）四、近义词温柔——温顺留意——留心炎热——酷热凉爽——凉快香甜——甘甜加紧——赶紧欢乐——欢快五彩缤纷——五光十色五、反义词温柔——粗暴炎热——寒冷凉爽——温暖香甜——苦涩欢乐——伤心六、理解词语颜料：用来着色的材料。
五彩缤纷：五彩，各种颜色；缤纷，繁多交错的样子。
指颜色繁多，非常好看。
邮票：由国家邮政部门发行及出售,作为交付邮资之凭证。
凉爽：清凉爽快。
勾住：把人的身心捆住。
丰收：收成好。
频频点头：连续不断地点头。
七、课文分段第一部分（1）：总写秋雨打开了秋天的大门。
第二部分（2-4）：形象地描写了秋雨的特点。
第三部分（5）：概括总结了秋雨的作用。
八、句子解析1.秋天的雨，是一把钥匙。
这是本文的总起句，也是一个比喻句，它把秋雨比作钥匙，形象生动地说明了随着秋雨的到来，秋天也渐渐来临。
人教版(部编)小学三年级语文上册第二单元第6课《 铺满金色秋天的雨》知识归类
人教版（部编）小学三年级语文上册第二单元第6课《秋天的雨》知识归类会认字：钥匙缤枚争勾喇叭厚曲丰会写字：盒颜料票飘争仙淡闻梨勾曲丰多音字：shān（扇动）（扇风）扇shàn（扇子）（风扇）重点词：听写词语：颜料邮票仙子淡黄好闻勾住丰收清凉留意枫叶果树菊花气味香甜香味过冬四字词语：五彩缤纷特殊词语：油亮亮舒舒服服近义词：清凉——凉爽炎热—酷热香甜——甜美温柔——温和反义词：炎热——寒冷欢乐—痛苦美丽——丑陋温柔——粗鲁词语搭配：一枚枚邮票一把把小扇子金色的海洋香甜的气味重点句：1.秋天的雨，是一把钥匙。
它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意。
把秋天的大门打开了。
（这两句话分别运用了比喻和拟人的修辞手法，描写了秋雨悄悄到来的情景，也表现出了秋雨的“润物无声”。
）2.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
（这两句话主要运用了比喻的修辞手法，变黄的银杏叶及红色的枫叶都表明炎热的夏天已经远去，凉爽的秋天来临了。
）3.小朋友的脚，常被那香味勾住。
（“勾”字形象地写出了小朋友被香味吸引的样子，突出了水果气味的香甜。
）4.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
它告诉大家，冬天快要来了。
（这里运用了拟人的修辞手法，形象地表明秋雨预示着寒冬将至。
）5.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
（这句话集中概括了秋雨的贡献，表达出作者对秋雨的赞美之情。
）背诵：第2自然段。
课文结构：总起（1）：钥匙，打开秋天的大门秋天的雨分述（2-4）：有颜料、藏气味、吹喇叭喜爱秋雨赞美秋天总结（5）：丰收的歌、欢乐的歌主题：本文以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串联起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
写法：运用多种修辞手法，使语言更加生动、形象。
部编版三年级上册 二单元 秋天的雨 重点内容
部编版三年级上册语文6秋天的雨第一课时初读感知学习字词当堂检测助读资料秋天是个美丽的季节，秋天的雨是怎样的呢？1.会认本课11个生字，会写13个生字，理解生字组成的词语。
(重点)2.有感情地朗读课文，背诵第2自然段。
(重点)3.初步感知文意，了解课文内容。
(难点)学习目标关于秋天的俗语表示颜色多的成语描写秋天的成语一场秋雨一场寒。
秋风秋雨愁煞人。
万美之中秋为最。
五彩缤纷五光十色万紫千红绚丽多彩色彩斑斓五颜六色金秋时节层林尽染天高云淡大雁南飞秋高气爽五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏自读提示请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
我会写纷一着yào shi bīn méi zhēng住丰一收gōu lǎbāhòu qǔfēng 提示：点击生字进入详细讲解。
乐yuè(音乐)lè(欢乐)读一读下面的句子，看看你有什么发现？秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
•多音字注意加点字的读音！加点的字是多音字！读一读：秋天的田野好像是辽阔透明的音乐(yuè)厅，大树“唰唰”、蚂蚁搬粮食发出“嗨嗨嗨”、拖拉机发出“哒哒哒”……到处充满了欢乐(lè)。
••把人的身心捆住。
【颜料】【五彩缤纷】【邮票】【凉爽】【勾住】【丰收】收成好。
清凉爽快。
用来着色的材料。
由国家邮政部门发行及出售,作为交付邮资之凭证。
五彩，各种颜色；缤纷，繁多交错的样子。
指颜色繁多，非常好看。
理解词语试着把词语和意思连起来！检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？本文将秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动、植物准备过冬的情景，巧妙地串起来，描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
我会写提示：点击生字进入详细讲解。
课堂小结初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到了美丽、丰收、欢乐的秋天美景。
三年级《秋天的雨》笔记
三年级《秋天的雨》学习笔记
《秋天的雨》是一篇非常优美的文章，它以细腻的笔触描绘了秋天的雨景，充满了诗意和画意。
下面是我在学习这篇文章时的笔记：
1.文章结构：文章采用了总分总的结构，开头以一个巧妙的比喻引出主题，
接着分别从秋雨的色彩、气味、声音三个方面描述了秋天的雨景，最后以一句意味深长的句子收尾，表达了作者对秋天的雨的深深喜爱和赞美。
2.修辞手法：文章运用了大量的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使得文
章的语言更加生动、形象，让读者更好地感受到秋天的雨的美。
3.句子分析：文章中的许多句子都非常经典，如“秋天的雨，是一把钥匙，
把秋天的大门打开了”，“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”，“秋天的雨，藏着非常好闻的气味”等等，这些句子用生动的比喻表达了作者对秋天的雨的独特感受和喜爱。
4.中心思想：文章通过描绘秋天的雨景，表达了作者对秋天的雨的深深喜爱
和赞美，同时也激发了读者对大自然的敬畏之情和对生活的热爱。
5.个人感受：在学习这篇文章时，我深深被文章中的语言所吸引，仿佛身临
其境地感受到了秋天的雨的美。
同时，我也感受到了作者对生活的热爱和对大自然的敬畏之情，这让我对自己的生活有了更深的思考和感悟。
总的来说，《秋天的雨》是一篇非常优秀的文章，它的语言生动、形象，充满了诗意和画意，让人感受到了秋天的雨的美和生活的美好。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三年级上册《秋天的雨》知识点积累
一、我会写
盒hé（果盒、盒盖、铅笔盒）颜yán（颜料、颜色、五颜六色）料l iào（材料、料理、出乎意料）票piào（发票、票房、邮票）飘piāo（飘扬、飘香、飘摇）争zhēng（争夺、争论、争分夺秒）仙xiān （仙女、神仙、仙境）淡dàn（淡绿、淡黄、平平淡淡）闻wén（新闻、奇闻、闻到）梨lí（梨子、香梨、梨花）勾gōu（勾画、勾结、勾引）曲qǔ（歌曲、曲调、乐曲）丰fēng（丰收、丰年、丰衣足食）二、我会认钥yào（钥匙）匙shi（汤匙、钥匙扣）缤bīn（缤翻、五彩缤纷、落英缤纷）枚méi（几枚、一枚、不胜枚举）喇lǎ（喇叭、喇嘛、哈喇）厚hòu（厚实、厚纸、厚度）
三、多音字乐yuè（音乐）lè（欢乐）扇shàn（扇子）shān（扇风）
四、近义词温柔——温顺留意——留心炎热——酷热凉爽——凉快香甜——甘甜加紧——赶紧欢乐——欢快五彩缤纷——五光十色五、反义词温柔——粗暴炎热——寒冷凉爽——温暖香甜——苦
涩欢乐——伤心
六、理解词语颜料：用来着色的材料。
五彩缤纷：五彩，各种颜色；缤纷，繁多交错的样子。
指颜色繁多，非常好看。
邮票：由国家邮政部门发行及出售,作为交付邮资之凭证。
凉爽：清凉爽快。
勾住：把人的身心捆住。
丰收：收成好。
频频点头：连续不断地点头。
七、句子解析1.秋天的雨，是一把钥匙。
这是本文的总起句，也是一个比喻句，它把秋雨比作钥匙，形象生动地说明了随着秋雨的到来，秋天也渐渐来临。
2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
这是本段的总起句，总述秋天的颜色“五彩缤纷”，下文中黄色的银杏树、红红的枫叶、金黄色的田野和美丽的菊花等都是围绕色彩来写的。
3.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！
“躲”字与上一句中的“藏”字相呼应，把各种水果的香甜的气味当成活泼可爱的孩子与小朋友们捉迷藏，增加了语言的趣味性。
这两个字，还能给人一种果香味一缕一缕的，时浓时淡的感觉，既写出了果香味对人的诱惑力，又写出了秋天果园里丰收的景象。
4.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
它告诉大家，冬天快要来了。
这是本段的总起句，运用拟人的修辞手法，表现出秋雨告诉大家冬天就要来了，自然地引出动物、植物过冬前做的各种准备。
“金色的小喇叭”发出的声音指秋雨发出的“滴答滴答”的声音。
秋雨带来了凉意，正如“一场秋雨一场寒”，它预示着冬天就要来临。
5.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
这是本文的总结句。
“丰收”“欢乐”总结了全文，点明了秋天是一个美丽、丰收、欢乐的季节，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
八、问题归纳1.走进课文，看看课文写了什么？
作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
2.找一找课文有几个自然段，想一想每段主要讲了什么?第一自然段：写秋天的雨，是一把钥匙；第二自然段：写秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料；第三自然段：写秋天的雨，藏着非常好闻的气味；第四自然段：写秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
它告诉大家，冬天快要来了；第五自然段：总写秋天是丰收欢乐的。
3.想想课文是从哪几个方面写秋雨的？
作者秋天的雨为主线，抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
4.秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照课文中样子写一写。
它把红色给了苹果，红红的苹果像一个个小脸蛋，笑哇笑哇，笑来了秋天的喜庆。
它把紫色给了葡萄，紫紫的葡萄像一串串珍珠，晃啊晃啊，晃来了秋天的丰收。
九、课文分段第一部分（1）：总写秋雨打开了秋天的大门。
第二部分（2-4）：形象地描写了秋雨的特点。
第三部分（5）：概括总结了秋雨的作用。
十、课文主题
本文把秋雨作为一条线索，将秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动、植物准备过冬的情景，巧妙地串起来，描绘出一个美丽、丰收、欢乐
的秋天，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。
十一、教材课后习题3.想一想：秋天的雨还会把颜色分给谁呢？
秋天的雨还会把颜色分给天空、云朵、太阳、草地、野花、葡萄、榛子等景物，让学生从自然界万物的变化感受到秋天的美丽、丰收和欢乐。