《公共项目管理》教学大纲
《项目管理》教学大纲
《项目管理》教学大纲一、简况开课学院： 管理学院 学科：课程编号：课程名称（中文）：项目管理课程名称（英文）：Project Management学时/学分： 36学时/ 2 学分 开课时间： 秋季（9月5日-11月12日）预修课程： 概率论 面向专业： MBA教材及主要参考书：（1）Jack Gido and James P. Clements (2002) Successful Project Management, Cincinnati, Ohio: South-Western/Thomson Learning. （教材和讲义由教师提供）参考书：（2）Jack Gido, James P. Clements (2003) 张金成译。
成功的项目管理第二版。
机械工业出版社。
（教材）（3）白思俊主编 （2001）现代项目管理（上、中、下）。
机械工业出版社。
（参考书）（4）Project Management Institute (2001) A Guide to the Project Management Body of Knowledge (2000 ed.). （参考书）二、课程的性质和任务《项目管理》是一门既有理论又重实践的管理基础课程。
通过课堂讲授、案例研究和分组作业，让学员系统学习和掌握项目管理的概念、方法和工具等基础知识，了解学科前沿的一些最新进展，培养解决实际问题的能力；同时。
通过课内教学活动和课后分组作业等，培养学生的思考能力、团队合作精神。
通过本课程的学习，力求使学员能够系统掌握项目管理的概念、方法和工具等基础知识，能够熟练使用MS Project软件，并能运用这些知识和工具解决实际项目管理问题。
三、课程的教学内容和基本要求课程考核：1、上课出席、课堂与课后作业：10%2、分组作业与报告：30%（书面报告：20％；口头演讲：10％）3、考试：60%教学内容：1、项目管理概论；项目沟通管理（第1次）第一部分：2个学时。
《公共事业管理》课程教学大纲
《公共事业管理》教学大纲一、课程性质《公共事业管理》，是一门主要研究公共事业管理的科学，是公共管理专业学生应该具备的专业知识。
在开设此课程前，应该学习《管理学》等基础课。
二、教学目的公共事业管理作为行政管理专业的选修课，是为培养学生公共事业管理基本理论知识和应用能力而设置的一门专业选修课。
课程设置的具体目的和要求是：使学生比较全面系统地掌握公共事业管理的基本理论、基本知识和基本方法，提高其认识和使用公共事业管理的一般规律来正确分析和解决公共事业实际问题的能力，以较好地适应行政工作的需要和国家公务员队伍素质提高的需要。
三、教学过程中应注意的问题社会主义现代化建设急需各方面的有效管理，其中公共事业管理是否科学、有效，直接影响着国家、社会的发展。
我国公共事业管理以马克思主义为指导，研究社会主义市场经济体制下国家公共事业管理的规律性和方法。
其内容具有政治性和社会性统一、综合性和独立性统一、理论性和应用性统一、规范性和适应统一等特点。
因此，在课程教学上，都要注意这一课程的性质和内容特点。
教学坚持理论联系实际，课堂教学采用讲授、讨论、案例（或习题）相结合的方法。
教学内容进行科技产品牛.产和提供的制度安排；制订科技政策引导社会资源发展科技事业；管理科技市场。
思考题：L按照科技事业活动的性质，科学技术研究应如何分类？2.按照研究活动的目的和功能，科学技术研究应如何分类？3.如何理解不同类别的科学技术研究具有受益的非排他性和的非竞争性？4.如何理解科技创新活动的外部性问题？应制订哪些公共政策？5.怎样理解政府在科技事业发展中的职能定位问题？6.科技产品交易有哪些基本特征？科技市场管理的主要内容包括哪几个方面？第七章教育事业管理教学目的：在本章中，通过让学生了解教育的经济价值，使学生明白教育事业管理的限度，并能够熟悉教育事业管理的发展趋势。
教学重点：教育事业管理的限度、教育事业管理的发展趋势教学难点：教育的经济价值学时分配：4学时教学内容：第一节教育的经济价值一、教育对经济增长的直接作用二、教育对经济增长的间接作用三、教育经济价值的视线第二节教育事业管理的限度分析一、教育事业产品的准公共性二、政府参与教育事业活动的必要性三、政府参与教育事业活动的有限性第三节现代社会教育事业管理的基本内涵一、确立教育发展规划二、制订教育政策三、颁行教育法规四、管理教育市场五、保障教育经费六、实施教育督导评价七、引导舆论导向第四节教育事业管理的发展趋势一、教育管理价值取向人本化二、教育体制调整，扩大办学自主权三、教育规划体现平等四、教育投入多元化五、课程改革追求卓越六、引导终身教育，扩大职业教育，推进家庭教育七、教育督导凸显民主、专业、高效、服务的理念本章小结：教育既是一种生产乂是一种消费，对经济增长有直接的促进作用。
项目管理教学大纲
《项目管理》课程教学大纲一、编写说明（一）本课程的性质、地位和教学目的《项目管理》是一门技术和管理交叉型、指导软件开发项目的组织与管理的学科。
其旨在培养软件项目管理人才。
学生通过对本课程的学习，使学生掌握有关软件项目管理的基本理论，熟悉软件项目管理的方法、流程和工具；培养在软件开发组织中管理软件开发项目的基本能力，并将软件项目管理的理论应用于软件项目的实践，提高分析、解决问题的能力。
（二）大纲制定的依据根据本专业人才的培养目标所需要的基本理论和基本技能的要求，根据本课程的教学性质、条件和教学实践而制定的。
（三）大纲内容选编原则⑴本大纲所列各章节的讲授内容是以教材为主，并参照相关的资料编制。
⑵本大纲所列的各章节的内容坚持理论与实践相结合的原则，紧密结合软件项目管理的发展前沿，讲授的实际内容可随软件项目管理领域的发展动态有所变动。
（四）实践环节1.实验一（1）名称：了解Microsoft Project（2）主要内容与要求：①Microsoft Project的安装；②了解Microsoft Project的环境要求；③了解Microsoft Project的基本功能；④了解Microsoft Project基本结构。
（3）学时分配：22.实验二（1）名称：熟悉Microsoft Project操作（2）主要内容与要求：①Microsoft Project的信息输入、鼠标操作、插入/删除等操作；②管理任务级别；③改变任务层次；④操作时间条。
（3）学时分配：23．实验三（1）名称：创建项目计划（2）主要内容与要求：①创建项目高级别的阶段；②增加具体任务；③调整条形图。
（3）学时分配：24．实验四（1）名称：资源管理（2）主要内容与要求：①用Microsoft Project的“资源表”记录项目小组成员的任务分配情况；②用Microsoft Project的“文件”菜单下的“属性”选项中的“摘要信息”记录项目的有关管理信息；③用Microsoft Project的主菜单中的“工具→跟踪”菜单下的“保存比较基准”选项保存新的计划基线；④用Microsoft Project导入/导出计划；⑤熟悉甘特图向导。
《公共工程项目管理》-课程教学大纲
《公共工程项目管理》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：18150053课程名称：公共工程项目管理英文名称：Public Project Management课程类别：专业课学时：48学分：3适用对象: 公共事业管理专业大三本科生考核方式：考试先修课程：无二、课程简介《公共工程项目管理》是公共事业管理专业的一门必修课程。
在联系国家公共工程建设相关战略发展需要的基础上，紧密结合思政课程要求，该课程致力于对公共工程项目管理中常见的概念、理论、方法、技术等知识进行系统介绍。
学习和掌握在公共工程领域的项目管理知识，将有助于学生理解公共事业管理专业的现实运用，把握公共事业管理在实践中的发展趋势，培养他们运用项目管理知识分析各种公共工程建设实际问题的能力，将学生塑造为公共工程项目领域能够助力于国家和地方发展需要的人才。
三、课程性质与教学目的《公共工程项目管理》课程的基本要求是：通过对公共工程领域中现代项目管理知识的各类概念、理论、方法、技术进行介绍，使学生掌握公共工程项目管理的基本技术，并打下一个坚实的项目管理知识基础，同时具备一定的与其他学科交流对话的理论能力和分析各类公共工程项目现实问题的应用能力。
四、教学内容及要求第一章公共工程项目管理概述（一）目的与要求紧密联系思政课程需要，要求学生掌握项目、公共工程项目及项目管理的基本概念。
（二）教学内容1.项目的含义2.工程项目的含义3.项目管理的含义4项目管理的发展历史5.工程项目管理的主要内容6.工程项目管理中的时代价值重点与难点：项目和运作的区别，项目管理的深层内涵。
（三）思考与实践项目是什么？工程项目是什么？项目管理包括哪些内容？（四）教学方法与手段教学方法：讲授法，教学媒体应用。
本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像，其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生专业素养。
项目管理学大纲
项目管理学大纲《项目管理》教学大纲一、课程教学目标本课程教学的根本目的是要向大家介绍已经被普遍认可、接受的现代项目管理知识体系的基本内容。
通过本课程的教学，使学生全面掌握现代项目管理的基本概念，理解现代项目管理的内容、原理，包括项目前研究、项目的启动、项目管理过程中的计划、执行、控制和项目后评价等；熟悉实际项目管理的操作方法、程序；能够结合各类项目的实际，运用项目管理的基本理论和方法；了解现代项目管理的基本概念与最新进展。
本课程教学的任务是阐明现代项目管理这一学科的基本知识、基本理论和运作规范。
二、课程说明现代项目管理作为一门学科和专业化管理职业，20世纪80年代以来在全球得到了迅速的推广和普及，成为当前最具成长性的管理前沿。
本课程教学的主要内容，主要是依据美国项目管理学会（PMI）制定的项目管理知识体系指南P MBOK（A Guide to the Project Management Body of Knowl edge ），而不断完善的关于项目管理专业的知识结构体系，主要包括以下九大知识领域（范围管理、时间管理、成本管理、人力资源管理、风险管理、质量管理、采购管理、沟通管理和集成管理）和五个项目管理的基本过程（项目启动过程、项目计划过程、项目执行过程、项目控制过程、项目收尾过程）。
这一体系也被公认为全球项目管理标准体系。
同时，在各相关知识领域的教学过程中，将分别介绍融合了多学科知识与技能的现代项目管理工具方法体系（项目的论证与评估、不确定性分析、工作分解结构、责任矩阵、网络计划技术、甘特图、资源费用曲线、挣值法）。
三、教材：刘国靖主编，《现代项目管理》，中国人民大学出版社，2004年2月四、参考教材与阅读资料1、刘荔娟，《现代项目管理》，上海财经大学出版社，1999年2、毕星，翟丽《项目管理》，复旦大学出版社，2000年3、戚安邦，《现代项目管理》，对外经贸大学出版社，2001年4、白思俊，《现代项目管理》，机械工业出版社，2002年5、戚安邦著《项目十大风险管理》，中国经济出版社，2004年6、李涛，张莉，《项目管理》，中国人民大学出版社，2005年7、邱菀华，《现代项目管理学》，科学出版社，2007年8、联合国工业组织W. Behrens P.M. Harwranek著，建设部标准定额研究所编译，《工业可行性研究编制手册》，化工出版社，1992；9、【美】斯坦利·波特尼，《如何做好项目管理》，企业管理出版社，20 01年10、【英】J.D.罗德尼·特纳，《项目管理手册—改进过程、实现战略目标》，清华大学出版社，200 2年五、课时分配表：章节第一章第二章第三章第四章第五章第六章课时636666章节第七章第八章第九章第十章机动课合计时课时3333348六、课程教学内容第一章项目管理概论本章课时：6本章要点：项目管理在世界和中国的发展进程；项目和项目管理的基本涵义及其主要特征；项目的构成要素、项目活动的层次结构以及项目的生命周期的基本知识；对项目管理、项目管理研究的主要内容及其主要特点有明确的认识。
《公共工程项目管理》教学大纲
《公共工程项目管理》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务本课程的教学力求反映国内外公共工程项目管理研究领域的新成果和新信息，以提供多视角的思考空间，使学生掌握公共工程项目管理的基本概念、基本理论和基本方法；开拓视野，更新观念，了解当代公共工程项目管理领域的前沿问题，并对当代中国的公共工程项目管理活动从其管理程度、管理水平、建设资源利用率等方面进行独立思考；使学生适应未来在企业、公共事业单位、建设规划管理部门从事公共工程项目管理工作的需要，增强其项目管理的能力。
三、学时分配四、教学内容及教学要求第一章公共工程项目管理概论（8学时）第一节公共工程项目管理概论1．工程项目的含义和特点2．工程项目管理的含义3．工程项目管理的类型和任务4．工程项目管理的国内外背景及其发展趋势5．建设工程监理6．公共工程项目管理习题要点：公共工程项目与工程项目有何联系和区别？第二节项目管理的组织理论1．组织论概述2．组织结构模式3．管理任务分工4．管理职能分工5．工作流程组织6．工程项目结构7．工程项目管理的组织结构8．建设项目管理规划与建设项目组织设计习题要点：分析、绘制项目结构图、组织结构图、合同结构图。
分析、绘制投资控制整体流程和项目实施计划的实施、检查与分析流程图。
本章重点、难点：公共工程项目管理与工程项目管理的联系与区别，各类流程图结构图的分析及绘制。
本章教学要求：通过本章教学，使学生了解工程项目管理及公共工程项目管理的定义、基本特征、研究任务和研究内容；理解公共工程项目管理与工程项目管理的联系及区别；掌握项目结构图、组织结构图、合同结构图等各类流程图与结构图的绘制方法；了解公共工程项目规划的主要内容。
第二章公共工程项目策划（7学时）第一节项目策划1．项目策划的基本概念2．项目环境调查与分析3．项目决策策划4．项目实施策划习题要点：简述项目策划的含义、类型和特点。
简述环境调查的工作内容和工作方法。
第二节建设项目目标控制基本原理1．项目目标控制基本方法论2．动态控制原理在项目目标控制中的应用3．目标控制中的纠偏措施4．风险管理在项目目标控制中的应用习题要点：简述项目目标动态控制的工作步骤。
《项目管理》 教学大纲
“项目管理”课程教学大纲一、课程性质、目的、任务及要求性质：本课程是在学习管理学基础、人力资源管理及营销管理等课程之后的一门重要的必选管理类课程，是现代企业家及经理人“谋事、做事和成事”的管理方法论课程。
目的：通过本课程的学习，使学生牢固树立全面项目管理与项目化管理的核心管理理念，掌握不同项目的选择与确定、计划、执行、监控以及收尾与后评价的内容方法，提高各类项目管理与运作的能力水平，以适应现代社会经营和管理活动中的各种变化和挑战。
任务：梳理管理问题，阅读讲义及教材，参加项目考察与案例研讨。
要求：明确教学内容，服从教学安排，认真参加教学活动。
二、课程内容简介21世纪，一切将成为项目，项目推动发展，项目带来变化，项目管理与运作水平的的高低决定着国家、地区、组织及个人的竞争力与创新力。
项目管理与运作能力充分体现着现代企业家与经理人的核心能力。
本课程倡导全面项目管理与项目化管理的核心管理理念，通过基础篇、方法篇和实践篇三大模块讲授及典型案例剖析，使学员能够掌握现代项目管理的知识体系、流程方法及实践操作，重点掌握项目选择与确定、项目计划、项目执行、项目监控以及项目收尾与项目后评价的实操方法。
课程注重项目管理知识体系的完整性，体现项目管理的共性特征、方法和规律，面向实践，突出项目管理的实用性，使学员通过学习能够系统掌握“谋事、做事和成事”的管理系统方法论。
三、教学内容及安排第1章现代管理与项目管理理念1.1 现代管理理念1.2 项目管理理念1.3 示例第2章项目与项目管理基础2.1 项目2.2 项目管理2.3 示例第3章项目组织管理3.1 项目组织3.2 项目团队3.3 项目负责人3.4 项目人力资源管理3.5 项目管理文化3.6 示例第4章项目选择与项目确定4.1 项目来源与项目选择4.2 项目论证4.3 项目前评估4.4 项目立项决策4.5 示例第5章项目融资管理5.1 项目融资概述5.2 项目融资资金来源与基本方式5.3 项目融资担保5.4 项目融资文件5.5 示例第6章项目启动与项目计划6.1项目描述与启动6.2项目范围计划6.3项目时间进程计划6.4项目信息与沟通计划6.5项目质量计划6.6项目资源与费用计划6.7项目采购计划6.8项目风险管理计划6.9示例第7章项目监控7.1 项目监控基础7.2 项目进程监控7.3 项目资源费用监控7.4 项目质量监控7.5 项目风险监控7.6 示例第8章项目综合管理8.1 项目招投标与合同管理8.2 项目知识管理8.3 项目变更管理8.4 项目实施要素管理8.5 项目现场与环境管理8.6 项目监督8.7 示例第9章项目收尾、验收与项目后评价9.1 项目收尾9.2 项目验收9.3 项目后评价9. 4 示例第10章成功的项目管理模式介绍10.1 成功的企业项目管理模式介绍10.2 成功的公共项目管理模式介绍10.3 成功的家庭项目管理模式介绍第11章项目管理综合案例模拟演练11.1 项目管理综合案例演练科目11.2 企业项目管理综合案例演练专题11.3 公共项目综合案例演练专题11.4 家庭项目管理综合案例演练专题四、课程考核方式本课程采取开卷考试方式考核1、课堂表现20%2、案例研讨表现20%3、开卷考试60%。
《项目管理》课程教学大纲
《项目管理基础》课程教学大纲第一章项目管理概念与范畴第一节项目和项目管理1、项目及其基本属性2、项目管理及其关键要素3、项目管理知识体系第三节项目的战略管理1、组织的项目管理战略2、项目的战略选择3、项目的战略管理过程第二章项目生命期和管理过程第一节项目生命期1、项目生命期特征2、项目阶段的性质3、项目的生命期模型4、项目生命期的里程碑管理第二节项目过程管理1、项目过程2、项目管理过程3、项目管理过程组第三节项目管理过程组1、启动过程组2、计划过程组3、执行过程组4、监控过程组5、收尾过程组第四节过程组的相互关系1、过程组的相互关系2、知识领域在过程组之间的分布第三章项目综合管理第一节开发项目章程1、项目章程2、开发项目章程开发过程的输入3、开发项目章程开发的技术和工具4、项目章程开发过程的输出第二节开发项目范围说明书(初步）1、项目范围说明书2、开发项目范围说明书(初步）过程输入3、开发项目范围说明书（初步）的技术与工具4、开发项目范围说明书(初步)输出第三节开发项目管理计划1、项目管理计划2、开发项目管理计划的输入3、开发项目管理计划的技术与工具4、开发项目管理计划输出第四节指挥和管理项目执行1、指挥和管理项目执行2、指挥和管理项目执行输入3、指挥和管理项目执行的技术和工具4、指挥和管理项目执行输出第五节监控项目工作1、监控项目工作2、监控项目工作过程的输入3、监控项目工作过程的技术与工具4、监控项目工作过程的输出第六节综合变更控制1、综合变更控制2、综合变更控制过程输入3、综合变更控制过程的技术与工具4、综合变更控制过程输入第七节项目收尾1、项目收尾2、项目收尾过程输入3、项目收尾过程的技术与方法4、项目收尾过程输出第四章项目范围管理第一节项目范围计划1、范围计划2、范围计划过程的输入3、范围计划的技术与工具4、范围计划的输出第二节项目范围定义1、项目范围定义2、范围定义过程输入3、范围定义过程的技术和工具4、范围定义过程的输出第三节创建工作分解结构（WBS）1、工作分解结构2、创建工作分解结构过程3、工作分解结构的作用和实际应用第四节项目范围验证1、范围验证2、范围验证过程输入3、范围验证过程的技术和工具4、范围验证过程输出第五节项目范围控制1、范围控制2、范围控制过程的输入3、范围控制过程的技术和工具4、范围控制过程的输出第五章项目时间管理第一节项目活动定义1、项目活动定义2、项目活动定义过程第二节项目活动排序1、项目活动排序2、项目活动排序的技术与工具3、绘制项目网络图的规则与步骤4、项目网络图绘制实例第三节活动资源估计1、项目活动资源2、资源估计过程第四节活动持续时间估计1、活动持续时间2、活动持续时间估计技术和工具第五节开发进度计划1、进度的时间参数2、网络计划技术：关键路线法和计划评审技术3、其他的开发进度计划的技术和工具4、项目进度计划的输出形式第六节进度控制1、进度控制2、进度控制过程3、进度控制的优化方法第六章项目成本管理1、项目直接成本2、项目管理成本3、期间成本第一节项目成估计1、成本估算2、成本估算内容3、成本估算方法4、成本估算过程的输出第二节项目成本预算1、成本估算和预算的区别与联系2、成本分解结构3、成本预算方法4、成本预算调整第三节项目成本控制1、项目成本控制2、项目成本控制过程的技术和工具3、项目成本控制过程的输出第七章项目质量管理第一节质量计划1、质量计划2、质量计划过程3、质量计划过程的技术和工具4、质量管理计划过程输出第二节执行质量保证1、质量保证2、执行质量保证过程输入3、执行质量保证过程的技术和工具4、执行质量保证过程输出第三节质量控制1、质量控制2、项目质量控制的机理3、质量控制流程4、质量控制技术和方法第八章项目人力资源管理第一节人力资源计划1、人力资源计划的输入2、人力资源计划的技术和工具3、人力资源计划的输出第二节获取项目团队1、获取项目团队2、获取项目团队过程3、获取高效的项目团队4、获取成功的项目经理第三节开发项目团队1、项目团队有效工作的障碍2、有成效的项目团队3、建设一个高效的团队4、项目团队开发建设过程5、团队激励第四节管理项目团队1、管理项目团队2、管理项目团队的九个关键要素3、管理虚拟项目团队第九章项目沟通管理第一节沟通计划1、项目沟通计划2、沟通管理过程输入3、沟通管理过程的技术与工具4、沟通管理过程的输出第二节信息发布1、信息发布2、沟通基本模型3、沟通的技术和工具4、信息发布的输出第三节绩效报告1、绩效报告2、绩效报告的内容3、绩效报告的工具和技术4、绩效报告的输出第四节管理项目干系人1、管理项目干系人过程输入2、管理项目干系人过程技术和方法3、管理项目干系人过程的输出第十章项目风险管理第一节风险管理计划1、风险管理计划过程的输入2、风险管理计划过程的技术和工具3、风险管理计划过程的输出第二节风险识别1、收集风险资料2、风险形势估计3、风险识别过程的技术与工具4、风险识别过程输出第三节定性风险分析1、定性风险分析的输入2、定性风险分析的技术与工具3、定性风险分析输出第四节定量风险分析1、定量风险分析过程输入2、定量风险分析过程的技术与工具3、定量风险分析过程输出第五节风险应对计划1、风险应对计划2、风险应对策略3、风险应对计划的输出第六节风险监控1、风险监控过程2、风险监视与控制3、风险监控过程的技术和工具4、风险监控的输出第十一章项目收尾管理一、项目验收二、项目后评价（一）项目后评价的定义1、项目跟踪评价2、项目实施效果评价3、项目影响评价（二）、项目后评价的种类1、项目跟踪评价2、项目实施效果评价3、项目影响评价（三）项目后评价的内容1、立项决策评价2、工程实施评价3、运营管理评价4、效益评价5、项目影响评价6、项目持续性评价（四）、项目后评价的方法1、调查统计预测2、对比法（前后对比，有无对比）3、逻辑框架法三、项目终止（一)项目终止的因素1、项目目标已经实现2、项目下一步进展已经很难或不可能获得3、项目被无限期的延长4、项目所必需的资源被转移出项目5、项目的关键成员离开项目组（二）项目终止的过程1、保证涉及项目终止的所有任务完成；2、通知情况，达成协议;3、理清最终帐目；4、保存员工文档；5、人员安置、物资设备和其他资源的处理；6、保证完成有关文档,如项目终止报告等.（三）项目终止报告1、立项原因和项目整体情况；2、项目和组织结构和主要责任人的情况；3、项目到终止时已经实施的情况；4、项目已经实施部分的绩效；5、项目已经实施部门的管理绩效;6、项目出现的问题分析及有关责任划分；7、对项目终止后人员、物资设备等的安排及交接情况；8、正式宣布项目完全终止.。
《项目管理》教学大纲
《项目管理》教学大纲一、简况开课学院： 管理学院 学科：课程编号：课程名称（中文）：项目管理课程名称（英文）：Project Management学时/学分： 36学时/ 2 学分 开课时间： 秋季（9月5日-11月12日）预修课程： 概率论 面向专业： MBA教材及主要参考书：（1）Jack Gido and James P. Clements (2002) Successful Project Management, Cincinnati, Ohio: South-Western/Thomson Learning. （教材和讲义由教师提供）参考书：（2）Jack Gido, James P. Clements (2003) 张金成译。
成功的项目管理第二版。
机械工业出版社。
（教材）（3）白思俊主编 （2001）现代项目管理（上、中、下）。
机械工业出版社。
（参考书）（4）Project Management Institute (2001) A Guide to the Project Management Body of Knowledge (2000 ed.). （参考书）二、课程的性质和任务《项目管理》是一门既有理论又重实践的管理基础课程。
通过课堂讲授、案例研究和分组作业，让学员系统学习和掌握项目管理的概念、方法和工具等基础知识，了解学科前沿的一些最新进展，培养解决实际问题的能力；同时。
通过课内教学活动和课后分组作业等，培养学生的思考能力、团队合作精神。
通过本课程的学习，力求使学员能够系统掌握项目管理的概念、方法和工具等基础知识，能够熟练使用MS Project软件，并能运用这些知识和工具解决实际项目管理问题。
三、课程的教学内容和基本要求课程考核：1、上课出席、课堂与课后作业：10%2、分组作业与报告：30%（书面报告：20％；口头演讲：10％）3、考试：60%教学内容：1、项目管理概论；项目沟通管理（第1次）第一部分：2个学时。
(完整版)项目管理课程教学大纲
项目管理课程教学大纲课程名称：项目管理课程编码：091231103英文名称：PROJECT MANAGEMENT学时：48 其中实验学时：学分： 3开课学期：第三学年 1学期适用专业：工商管理课程类别：专业课课程性质：必修先修课程：管理学、财务管理一、课程性质及任务本课程属于工商管理专业的专业必修课。
它系统地介绍了一般项目管理方法的完整体系和有关知识，强调项目的共同管理规律、方法。
通过学习，可以使学生对项目管理有一个全面的认识，培养学生独立承担项目管理的能力。
项目管理课程的设置，主要是为今后培养具有扎实理论基础的项目管理人才奠定基础。
二、课程目标通过本课程的学习应该达到以下目标：1. 通过学习项目管理的基本理论、方法和管理技术，使学生掌握项目管理的相关知识，理论联系实际，自觉地把所学知识运用到实践中去。
2. 通过系统学习，增强学生的项目管理意识和创新意识，培养学生自学能力、应用能力和管理能力，提高学生分析问题和解决问题的能力，增强学生的竞争意识和开拓创新能力。
3. 通过计算机软件和项目管理软件的应用，结合项目的特点，引导学生进行项目的进度和费用的控制，切实提高学生的实践能力。
三、课程的教学要求（一）绪论本部分要求了解项目的概念、项目的基本要素，理解项目的基本特征，项目管理产生的发展经过的几个阶段，掌握项目管理知识体系的内容。
1. 项目与项目管理的概念2. 项目管理的发展3. 项目管理的知识体系及内容（二）项目组织管理本部分要求了解项目组织的概念及组织设计的原则、项目经理的地位、责任和权力；理解项目组织三种形式的优点和缺点，掌握不同形式项目组织结构的适用性。
1. 项目的组织2. 项目经理3. 项目团队（三）项目论证与评估本部分要求了解项目论证的作用、阶段、包括的内容，掌握项目财务评估和国民经济评价的指标体系的内容和评价的程序。
1. 项目评价程序与内容2. 项目财务评价3. 项目的国民经济评价4. 项目的环境影响评价（四）项目融资本部分要求了解融资的概念与特征，理解项目融资各种形式的特点和融资的基本程序，掌握项目融资的风险的管理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《公共项目管理》课程教学大纲课程编号：30113B0学时：36 学分：2适用对象：公共事业管理专业先修课程：管理学原理、公共经济学、公共管理学、统计学原理与应用考核要求：考核形式为考查，需交一篇合格的课程论文。
使用教材及主要参考书：齐中英朱彬编著，《公共项目管理与评估》，科学出版社，2004年！Jack R. Meredith Samuel J. Mantel，《Project management:a managerial approach 》，John Wiley &Sons, Inc，2000年有中译本Jack Gido James ，《Successful project management》，South-Western College Publishing，1999 年.有中译本欧文•E•休斯:公共管理导论[M],中国人民大学出版社,2001年版毕星翟丽，《项目管理》，复旦大学出版社，2000年一、课程的性质和任务本课程作为公共事业管理专业的专业限选课，开设此课程目的是让学生掌握科学管理公共项目的理论和方法体系，为从事该领域或相关领域的管理工作打下基础。
二、教学目的与要求通过本课程的学习，使学生掌握现代公共项目管理的基本概念、基本原理和基本方法，初步具备项目启动、项目实施和项目终止等公共项目生命周期各阶段管理所需的技能。
具体的目标有：使学生掌握公共项目管理的概念、基础理论与方法，具备公共项目实施的技术、资金、社会和经济效益的评估和公共项目的采购、合同、风险的管理等方面的方法和技能，了解公共项目的监理和审计知识。
要求学生能积极参与课堂讨论，认真完成课后练习，努力掌握公共项目管理知识体系，力图能够提出公共项目生命周期各阶段常见管理问题的解决方法或思路。
三、￥四、学时分配章节课程内容学时1 2 3 4 )5 6 7 8 9 10 11 12（绪论基础理论与方法公共项目需求预测与实施技术条件评估投资估算与资金筹措方案评估公共项目的成本—收益评价公共项目的社会评价公共项目的风险评估公共项目采购管理|公共项目的合同管理公共建设项目的监理管理公共投资项目审计公共项目后评估3333<33333333五、'六、教学中应注意的问题由于《公共项目管理》是一门新设的公共管理课程，因而要求授课教师在讲课中，一是以向学生介绍理论知识为主，以便使他们形成公共项目管理的知识体系；二是鉴于学生相关知识背景较缺乏的问题，应随时补充和调整课程内容，以求达到最佳授课效果；三是根据部分学生将来可能会从事该领域工作这一现实，讲课中尽量列举或分析实例，以加深学生对课程内容的理解，培养一定的应用技能。
七、教学内容第一章：绪论1.基本内容：首先介绍项目及公共项目的概念和特征，并对公共项目评估的概念与方法和公共项目管理体系与实践进行了初步的介绍。
第一节公共项目的概述第二节公共项目的特征第三节[第四节公共项目评估的概念与方法第五节公共项目管理体系与实践2.教学基本要求：通过这部分的学习使学生理解公共项目和其他项目的区别，让学生对公共项目管理这一学科有初步的认识，并了解公共项目管理和评估的基本概念和方法以及知识体系的构成。
3.教学重点难点：学习难点在对公共项目概念的掌握上，重点是对公共项目管理和评估有一个初步的了解。
4.教学建议：建议教学以讲述为主，适当引入案例分析以增强学生对概念的把握程度。
,第二章：基础理论与方法1.基本内容：主要讲述公共项目的立项进行评估的理论基础和基本方法。
第一节资金的时间价值第二节经济效果评价指标第三节投资方案结构与评价方法2.教学基本要求：通过对公共资金的时间价值理论以及经济效果评价指标的学习使学生掌握对公共项目的经济效果进行评价的基本理论，通过对投资方案结构与评价方法的学习使学生掌握对多个方案教学比较选择的基本方法。
、3.教学重点难点：资金的时间价值理论是公共项目经济效果评价的基础理论，是这一章教学的难点和重点。
4.教学建议：这一部分建议在教学中以各种实例的讲解为主。
第三章：公共项目需求预测与实施技术条件评估1.基本内容：这一章主要是讲述对公共项目进行需求预测的各方法和对项目的生产建设条件和技术方案进行评估的理论和方法。
第一节公共项目需求预测第二节、第三节项目生产建设条件评估第四节项目的技术方案评估2.教学基本要求：要求学生通过这一章的学习具备对公共项目的需求和建设条件及技术条件进行可行性分析的能力。
3.教学重点难点：因为需求预测是公共项目立项的首要步骤，故这部分是本章的重点，对各种预测技术掌握是难点所在。
4.教学建议：因为要完全掌握所介绍的各种预测技术是不可能的，所以这章的教学建议以介绍为主，学生可在《统计学应用》和《定量分析方法》课程中掌握这些方法。
:第四章：投资估算与资金筹措方案评估1.基本内容：这一章主要是讲述投资估算与资金筹措的理论和方法。
第一节公共项目在投资的构成与估算第二节公共项目融资的选择第三节公共项目融资方案分析第四节投资估算案例分析2.教学基本要求：：投资估算与资金筹措方案是公共项目经济分析和评价的基础，本章通过对工程类公共项目在投资的构成与估算、项目融资的选择以及融资方案等问题的探讨使学生掌握一定的项目投资的资金预算知识，并通过一个投资估算案例的分析使学生加深理解投资预算的步骤和内容。
3.教学重点难点：教学重点是公共项目投资的构成与估算这一部分，其中的项目建设投资估算和流动资金估算部分是本章的难点，牵涉了大量的指标及其构成的介绍。
4.教学建议：建议在教学中理清主次，不应拘泥于对各个指标的介绍中，应以一种全景式的眼光了解投资预算的方方面面。
第五章：公共项目经济评价1.基本内容：这章的内容主要是对公共项目进行经济方面的评价，对经济评价基本方法、成本收益分析、经济效益评价等需作较详细的讲述。
…第一节公共项目经济评价方法概述算第二节公共项目成本与收益分析第三节公共项目的财务评价第四节公共项目国民经济评价第五节公共项目的成本—收益评价第六节公共项目的成本—效用评价2.教学基本要求：通过讲述的各种方法对项目投入产出的各种因素进行研究、分析计算和对比论证，使学生掌握对公共项目进行经济评价应需要进行那些分析和评价，并力求掌握其中的一些方法。
"3.教学重点难点：本章是本课程的重点内容，内容多且涉及经济学、投资学、会计学和统计学等学科的知识，教授难度极大，故重点应该是介绍经济评价应作那些方面的分析和评价。
4.教学建议：建议在教学中减轻学生的负担，将太专业的知识略过。
第六章：公共项目的社会评价1.基本内容：主要介绍公共项目进行社会评价所涉及的内容，包括对公共项目社会评价的目的和意义的探讨、对评价的主要内容、指标设置和基本方法的介绍。
第一节公共项目社会评价的目的和意义》第二节公共项目社会评价的主要内容第三节公共项目社会评价指标设置第四节公共项目社会评价的基本方法2.教学基本要求：通过对公共项目进行社会评价所涉及的内容的介绍，使学生掌握公共项目社会评价的基本原理和原则，了解评价的内容和指标，并初步了解层次分析法和模糊综合评价方法在公共项目社会评价中的应用。
3.教学重点难点：本章重点是掌握公共项目社会评价的各种指标，难点是对公共项目社会评价的原理和原则的理解。
4.教学建议：)教学中可将公共项目社会评价的内容与经济评价的内容作适当对比，并可引导学生对公共项目社会评价的原理原则进行讨论。
第七章：公共项目的风险评估与管理1.基本内容：公共项目的风险评估和管理是对于项目不确定性和项目可能的损失进行评估和管理，这方面的内容包括对公共项目的风险识别与评价以及项目风险应对措施的制定和项目风险的管理与控制。
第一节公共项目的风险概述第二节公共项目风险识别与评价第三节公共项目的风险管理2.教学基本要求：<学习这一部分的目的是使学生掌握公共项目分析评估和管理的基本理念、方法和技能。
3.教学重点难点：本章难点是对项目风险进行评估和识别，重点是掌握对项目风险进行管理的方法。
4.教学建议：教学中应重点教授一两种实用的风险评估和管理方法，使学生通过本章学习具备一定的技能。
第八章：公共项目采购管理1.基本内容：这一章的主要内容是对公共项目采购的特征、内容与方式的介绍和对公共项目招标采购的详细探讨，并研究了我国政府投资项目采购资金拨付管理的方式。
·第一节公共项目采购的特征、内容与方式第二节公共项目招标采购第三节我国政府投资项目采购资金拨付管理2.教学基本要求：通过本章学习使学生了解公共项目的采购管理特别是招标采购中的各方面问题，掌握公共项目采购管理的程序和要求。
3.教学重点难点：本章的重点是对公共项目招标采购的探讨，难点是对招标采购的评标方法的掌握。
4.教学建议：`建议教学中针对我国公共项目招标采购常用的评标方法要求学生进行讨论，分析这些方法的合理性。
第九章：公共项目的合同管理1.基本内容：公共项目的合同管理是确保公共项目按计划实行的重要法律保障，本章通过对项目合同特点、分类与内容的介绍，对项目合同的签约与履行和项目合同纠纷的处置方式的探讨对公共项目进行合同管理所涉及的问题作了回答。
第一节项目合同特点、分类与内容第二节项目合同的签约与履行第三节项目合同纠纷的处置第四节公共建设项目施工合同管理！2.教学基本要求：学生应通过这部分教学掌握项目合同以及合同管理的基本知识。
3.教学重点难点：本章的重点是对公共项目的签约和履行中的问题进行分析，难点是对合同涉及的法律知识的掌握。
4.教学建议：建议教学以讲述为主，让学生了解内容即可。
第十章：公共建设项目的监理管理1.基本内容：|工程建设监理制度是建设领域的一项国际惯例，通过有独立性、公正性和科学性的监理机构对工程项目各个实施阶段的微观监督管理活动使得工程达到高效低耗质优。
第一节工程建设监理概念、性质与任务第二节公共建设项目监理管理模式第三节监理单位的选择与管理第四节监理案例分析2.教学基本要求：要求学生通过本章的学习掌握工程建设监理概念、性质与任务以及公共建设项目监理管理模式和监理单位的选择与管理的相关知识。
3.教学重点难点：{本章重点在于对监理任务的了解，难点是对我国工程建设监理制度的理解。
4.教学建议：建议通过一个实际的监理案例分析让学生掌握本章知识。
第十一章：公共投资项目审计1.基本内容：项目审计是对一个项目从立项所涉及的投资决策、可行性研究和实施全过程的预算执行、工程进展等各方面进行检查。
第一节项目审计的含义及其目的第二节项目审计的范围、深度和频率第三节、第四节项目审计内容第四节项目审计的程序第五节审计案例分析2.教学基本要求：通过这部分学习应使学生了解项目审计的含义、目的和审计的范围、深度和频率以及审计的内容和程序。