安徽宣城市人教版初中9年级化学第二章简答题专项知识点总结(含答案解析)

一、解答题

1．暗紫色固体A在加热条件下生成B、C和D，常温下过氧化氢溶液遇到C分解放出D，其中C在反应前后质量和化学性质都不变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。

用符号表达式表示有关反应，指出化学反应类型(化合反应、分解反应)

① _________（____）；② _________（_____）③ _______（______）。

解析：KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2（分解反应） H2O2H2O+O2（分解反应） Fe+O2Fe3O4（化合反应）

【分析】

暗紫色固体A在加热条件下生成B、C和D，则A是高锰酸钾，常温下过氧化氢溶液遇到C 分解放出D，其中C在反应前后质量和化学性质都不变，则C是二氧化锰，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E，则D是氧气，E是四氧化三铁。

①高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；该反应是由一种物质反应生成多种物质，故是分解反应。

②过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下反应生成水和氧气，反应的符号表达式为：H2O2

H2O+O2；该反应是由一种物质反应生成多种物质，故是分解反应。

③铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，反应的符号表达式为：

Fe+O2Fe3O4；该反应是由多种物质反应生成一种物质，故是化合反应。

2．汽车尾气是城市空气污染的主要来源，为了创建“最适宜人类居住的环境”，许多城市正在采取有力措施提高空气质量。如规定所有机动车要安装尾气净化器，它的特点之一是使一氧化碳与一氧化氮在催化剂的作用下反应生成二氧化碳和氮气。

（1）写出一氧化碳与一氧化氮反应的文字表达式：__________________。

（2）列举提高空气质量的另外两个措施_______________________。

解析：（1）一氧化碳+一氧化氮二氧化碳+氮气

（2）①植树造林②使用清洁能源③加强空气质量的监测

【解析】

试题分析：（1）根据一氧化碳与一氧化氮在催化剂的作用下反应生成二氧化碳和空气中含量最多的气体，空气中含量最多的气体即氮气，故一氧化碳与一氧化氮反应的文字表达式：一氧化碳+一氧化

氮二氧化碳+氮气

（2）提高空气质量的措施：①植树造林②使用清洁能源③加强空气质量的监测等

考点：文字表达式的书写，防止空气污染的措施

3．）根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。

（1）图1中反应的文字表达式和化学式为（20），集气瓶中加入液体的作用是（21）。（2）图2中反应的文字表达式和化学式为（22），反应现象为（23），据上述小资料的内容

判断，集气瓶中加入的液体可能是水，也可能是（24），其目的为（25）。

解析：(20)铁＋氧气四氧化三铁

(21)防止高温熔融物溅落下来使瓶底炸裂

(22)硫＋氧气二氧化硫

(23) 硫在氧气中剧烈燃烧，放出大量的热，有明亮的蓝紫色火焰，且产生刺激性气味气体

(24) 氢氧化钠溶液(25)吸收有毒的SO2气体防止空气污染

（1）反应物是铁和氧气，写在箭头的上边，铁和氧气之间用+号连接，生成物是四氧化三铁，反应条件是点燃，写在箭头的上方，集气瓶底部加入液体是防止高温熔融物溅落下来使瓶底炸裂；

（2）反应物是硫和氧气，写在箭头的上方，生成物是二氧化硫，写在箭头的右边，反应条件是点燃，写在箭头的上方，硫在氧气中燃烧的现象是硫在氧气中剧烈燃烧，放出大量的热，有明亮的蓝紫色火焰，且产生刺激性气味气体，由于生成物二氧化硫属于有毒气体，污染空气，所以要用水或碱性溶液进行吸收，防止污染空气．

4．甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并完成下列问题：

(1)所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是①_________；②_________；

③_________；④_________，(只答四点即可)。

(2)甲实验进行时，燃烧匙中硫的状态是_________。

(3)上述三个化学反应也有许多不同之处，请你写出其中一个与另两个的一点不同之处

___________。

解析：都是化合反应都与氧气反应生成物都是氧化物反应都放出大量的热液态硫与氧气反应的生成物是气体，另外两个反应的生成物是固体

【分析】

（1） 所发生的三个反应都是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应； 由图可知三个反应的反应物都有氧气，都是与氧气反应；硫燃烧生成二氧化硫，磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，铝燃烧生成氧化铝。三种生成物都是由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素，都是氧化物；硫在氧气中燃烧现象是：剧烈燃烧，放出大量热，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体；磷在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，放出大量热，产生大量白烟；铝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，发出明亮白光，生成白色固体；故反应都放出大量的热；

（2）硫在氧气中燃烧时是液态；

（3） 硫与氧气反应的生成物是气体二氧化硫，另外两个反应的生成物是固体五氧化二磷、氧化铝。

5．用文字表示下面的反应，并在括号里指出基本反应类型

(1)磷在空气中燃烧：_____；

(2)硫在氧气中燃烧：_____；

(3)过氧化氢与二氧化锰混合：_____．

解析：略 化合反应 略 化合反应 略 分解反应

【解析】

书写化学方程式的步骤一般有四步：1．根据实验事实，在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式，并在式子的左、右两边之间画一条短线；当反应物或生成物有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来。2．配平化学方程式，并检查后，将刚才画的短线改写成等号（表示式子左、右两边每一种元素原子的总数相等）。3．标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热（常用“△”号表示）、催化剂、通电等．并且，一般都写在等号的上面，若有两个条件，等号上面写一个下面写一个。4．注明生成物中气体或固体的状态符号（即“↑”、“↓”）；一般标注在气体或固体生成物的化学式的右边．但是，如果反应物和生成物中都有气体或固体时，其状态符号就不用标注了。由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫化合反应；由一种物质生成两

种或两种以上物质的反应叫分解反应。(1)磷在空气中燃烧：4P+5O 2 −−−−

→点燃2P 2O 5，化合反应；(2)硫在氧气中燃烧：S+O 2−−−−

→点燃SO 2，化合反应；(3)过氧化氢与二氧化锰混合：2H 2O 2 2====MnO

2H 2O+O 2↑，分解反应。 点睛：在配平化学方程式时，可以联系着化学方程式的配平的含义和化学符号及其周围数字的意义，根据质量守恒定律及其成立的原因，细心地左右两边的化学式前面配上适当的化学计量数（若出现分数，要化为整数）；切不可改动化学式中元素符号的右下角的数字。一定要将短线改写为等号。

6．化学的发展使人类对空气的认识不断更新。