学习伴我成长第一课时

1、学习伴我成长
（第一课时）
学习目标： 1、知道人的成长离不开学习。 2、初步具有终身学习的意识。
学习目标： 1、知道人的成长离不开学习。（重点） 2、初步具有终身学习的意识。（难点）
课前学习准备： 1、学生收集整理自己三个阶段中在学 习成长的小故事（照片或视频资料）。 2、根据调查表的提示完成调查。
看了刚才的视频，你想说点什么？
设计意图： 通过交流自己调查到的情况，引
导学生初步意识到人应该终身学习， 继续通过《人类进化》视频的学习交 流，进一步使学生初步具有终身学习 的意识。
我的学习成长小档案
0-3岁
3-6岁
6-现在
采访长辈： 采访内容： 1、我是怎么学会说话 的？ 2、我是怎样学会走路 的？ 3、我是怎样学会穿衣 的？ 4、我是怎样学会吃饭 的？ 谈谈你的感想：
和长辈一起回忆：
和长辈一起回忆：
回忆内容：
回忆内容：
1、在幼儿园怎么学会集 1、两年多的小学生活学
体生活的？
1、讲一讲自己出生以后婴儿期学会了些 什么？ 2、讲一讲自己在幼儿期学会了什么？ 3、讲一讲自己上小学后会了些什么？
从出生到现在，我们已经有了很多本 领，可是这些本领是天生就有的吗？我们 一起来听一个故事《狼孩》。
狼孩
说说听了“狼孩”的故事，你懂得了 什么？
设计意图： 通过交流自己三个阶段中在学习
成长的小故事，引导学生意识到自己 的成长离不开学习，继续通过《狼孩》 的故事，进一步使学生知道人的成长 离不开学习。
活动二：学习无止境
各小组先讨论采访调查情况，然后推 荐一名组员汇报，汇报重点调查的对象。
大人们已经学会了很多本领，为什么 还要不断学习呢？（引发学生们的思考）
观看视频《人类进化》
会了什么？
2、在幼来自百度文库园怎么学会和 谈谈你的感想：
小朋友做游戏的？
3、在幼儿园怎么学
会……
谈谈你的感想：
大人学习情况调查表
调查对象
学什么？
调查内容
向谁学？ 学习带来什么收获？
我的感想
活动一：成长的小脚丫
活动一：成长的小脚丫
学生们拿出自己准备的照片或视频资料跟同 学们分享自己在成长中学会了什么的故事和感受。 先在小组内交流，再推选出代表在班级交流。