教师招聘考试幼儿教育理论综合知识(第37套)

教师招聘考试幼儿教育理论综合知识(第37套)

一、单项选择题

1.李老师在一次美术活动中的教育目标是“提供给幼儿一张硬纸和一些毛线，在教师的指导下，用它制作一个相框”，这种目标属于（）

A.表现目标

B.过程目标

C.行为目标

D.技能目标

2.开展音乐教育活动的第一步骤是（）

A.选择教育内容

B.确定教学方法

C.制定教育目标

D.创设教育环境

3.下列不属于学前儿童安全教育方法的是（）

A.练习法

B.对照比较法

C.实例分析法

D.游戏模拟法

4.“在有伴奏的情况下，能独立而完整地演唱，并初步学会接唱和对唱”是（）儿童歌唱目标。

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班

5.对儿童进行儿童科学教育的原因在于（）

A.是儿童提高学习成绩的需要

B.是幼儿园工作安排的需要

C.对儿童个人和社会发展有重要的意义

D.是家长的需要

6.讲述的独白语言特性，要求幼儿的口头语言表述经历一个（）

A.从独立完整发码到独立完整编码的过程

B.从谈话活动到表述活动的过程

C.从表述活动到谈话活动的过程

D.从独立完整编码到独立完整发码的过程

7.婴儿从（）开始真正理解语言。

A.7个月

B.8个月

C.9个月

D.10个月

8.幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”，原因是（）

A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的

B.幼儿好模仿

C.幼儿分不清左右

D.幼儿看得更清

9.学前儿童科学教育的目的是（）

A.对学前儿童进行科学素质的早期培养

B.培养学前儿童的科学兴趣

C.积累科学经验

D.热爱科学

10.陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育方法的核心是（）

A.做

B.做和学

C.教和学

D.教和做

11.在我国幼儿园的美术教学实践中，最常见的方法是教师在黑板上画一幅范画，让孩子临摹下来。你觉得这种方法（）

A.能够使儿童很快地学会画画，画得较像

B.限制了儿童的创造力，将艺术的真正内涵排除在美术教育之外

C.能够培养儿童画画的兴趣

D.很好，因为教师肯定比儿童画得更好

12.学前儿童手工活动包括泥工、纸工和（）

A.雕塑

B.装饰

C.废旧材料制作

D.剪裁

13.《幼儿园工作规程》中明确规定：幼儿每天在户外开展体育活动的时间必须保证在（）

A.3小时以上

B.2小时以上

C.1小时以上

D.半小时以上

14.下列关于学前社会教育的论述，不正确的是（）

A.学前社会教育就是品德教育在幼儿园中的体现

B.学前社会教育是幼儿社会性发展所需要

C.学前社会教育应该从幼儿的生活经验出发

D.学前社会教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行

15.（）指的是把课程看成是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程，而课程计划只是选择的工具而已。

A.课程创生取向

B.忠实取向

C.相互适应取向

D.行为目标取向

16.科学安排学前儿童运动量应遵循的原则是（）

A.以大运动量为主

B.适量的运动负荷原则

C.由大到小

D.高难度

17.我国古代的科学教育有许多光辉的成果，春秋战国时期，中国出现了《墨经》（）等代表性的科学技术著作。

A.《天工开物》

B.《考工记》

C.《本草纲目》

D.《四书》

18.下列关于日常语言教育活动说法错误是（）

A.只强调一个宽松自由的语言学习情境

B.需要制定统一的语言教育目标

C.在活动过程中学前儿童的自由度更大

D.更能体现教育的个别化

19.下列关于计算机辅助幼儿园语言教育活动的特点，表述不正确的是（）

A.计算机媒体可取代其他教学媒体

B.教学媒体组合

C.教学方法整合

D.课件可自制

20.体育游戏的分类一般应选择（）

A.按动作性质分类的方法

B.按游戏情节分类的方法

C.按运动负荷分类的方法

D.综合分类的方法

二、名词解释

21.学前儿童美术

22.园本课程

23.操作法

24.儿童美育

25.儿童的美术欣赏

三、简答题

26.简述在学前社会教育过程中角色扮演法的内涵与运用要求。

27.简述学前儿童自我教育活动主要包括哪些内容。

28.简述影响健康的主要因素。

29.简述小班儿童科学教育活动情感方面的目标。

30.简述创编表演动作应注意的问题。

四、案例分析题

31.一切“从娃娃抓起”，为了“不让孩子输在起跑线上”，一些幼儿园迎合家长期望，将计算机、英语、环保等都纳入课程；一些幼儿园为了“做好”幼小衔接的工作，在大班课程中增加了读写算等内容。结合本案例分析幼儿园课程内容选择中存在的问题。

五、活动设计题

32夏天到了，请为中班幼儿设计“夏季防暑办法’’的健康教育活动，要求写出活动目标、活动准备和活动过程。