部编版四年级下册语文期末复习ppt(统编版)
四年级下册语文ppt古诗词三首统编版PPT
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部编人教版四年级语文下册
第一单元
1 古诗词三首
《四时田园杂兴(其二十五)》
走
近 诗 人
范成大,南宋诗人。字至能,号石湖居 士。吴郡(今江苏苏州)人。著有《石湖居 士诗集》《吴湖录》等。
范成大是一个关心国事、勤于政务、同
情人民疾苦的士大夫。他一贯的忧国恤民的
ห้องสมุดไป่ตู้
思想在其诗歌创作中得到了充分的体现。范
成大的诗,以反映农村社会生活图景的作品
初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节,麦穗 扬着白花,油菜花差不多落尽正在结籽。
梅子金黄
杏子肥
4.道高一尺,魔高一丈,真是“ 山外青山楼外楼 ”强中自有强中手。 这个句子运用比喻的修辞手法,把草原比作绿毯,把羊群比作白色的大花,生动形象地写出了草原的美丽景象。 5、“ 它在花盆里摔跤 , 抱着花枝打秋千 , 所过之处 , 枝折花落。”这句话体现了猫的 淘气 , “你见了 , 绝不会责打它 , 它是那么生气勃勃 , 天真可爱!”这句话表达了作者 对猫 的喜爱 。 3.结合有关的时代背景和作者的生平领会作者的思想情感,评判文章的社会意义。 14.“近看山有色,近听水无声,春去花还在,人来鸟不惊”这首诗的谜底是山水画 亲爱的同学们: 2.大家不要把这件事想得太难了,车到山前必有路,船到桥头自然直,我相信到时会有办法的。(填谚语) 2、拟人句 十六、写出诗句中的民族英雄 鲁迅和农民的孩子常念诵的一首渔歌中,就有这样的悲惨的句子:“一日七升,一日八升,两日勿落(两天不下河打渔),饿得发白;一日七升,一日八升,两日勿落,要哭出声。 ”这些对鲁迅的思想发展产生了深刻的影响,使鲁迅知道农民“是毕生受着压迫的,很多苦痛,和花鸟并不一样”。 (2)称呼:顶格。 听君一席话,胜读十年书。 12.古人告诉我们“与其徒有愿望,不如动手去干”的富有哲理的话是 临渊羡鱼,不如退而结网。 比喻解决问题没有从根本入手的句子是 扬汤止沸,不如釜底抽薪。
统编(部编)版四年级语文下册第六单元全单元PPT课件
新知讲解
课文中第二次出现在第四段中。敌人的威胁、 利诱,软硬兼施,都不能使雨来屈服。“我们是中 国人,我们爱自己的祖国。”鼓舞鞭策着他,使他 经受住敌人的毒打。在严峻的斗争面前,雨来重温 这句话,倍感亲切。“我们是中国人,我们爱自己 的祖国。”是他意志、信念、力量和经受各种考验 的精神支柱。
新知讲解
新知讲解
这一自然段的描写,在文中有什么作用?
晋察冀边区的北部有一条还乡河,河里长着 很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候,远 远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。 风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,把 这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此,这 村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。
初读感知
讨论:文中的“男子汉”是一个才几岁的小孩子,但 作者为何称他为“男子汉”呢?
他身上已初步表现出了男子汉的 气概:逐渐成熟、自主自立、刚 强勇敢、直面现实、挑战自我、 天真幼稚、可爱沉着等性格特征。
初读感知
(1)他对食物有足够的兴趣
爱吃
(2)他有独立的要求,要求独立做事;
要求独立
(3)他沉着面对生活挑战。
凡事很沉着
初读感知
(一)开头部分:交代写作对象,写孩子的出生、留在外婆家的原因及其与 “我”的关系。 (二)他对食物的兴趣 1、量很多,范围很广,极有滋味,“叫人看了不由得也会嘴馋起来”,从 侧面写出他吃饭极有滋味。 2、补写吃青菜一事,风趣幽默。 3、“他可以耐心地等上三刻钟,为了吃一客小笼包子。” “三刻钟”说明了什么? (对一个孩子来说是极难安静下来的,但“他”却很有“耐心”,可见其兴 趣之浓厚。) 4、他为了去少林寺,愿意在吃上做出一些牺牲(对于一个孩子来说,已经 不简单了),但毕竟还是吃的诱惑力来得大。 5、这一段写出了一个孩子、一个男孩子的特点。 所有的细节描写都体现了小男孩率真的性格特点。
部编版语文四年级下册【期末总复习】第二单元知识点一(附例题解析)
部编版语文四年级下册【期末总复习】第二单元知识点一(附例题解析)一、易读错的字二、易写错的字拂拭.美餐.晌.午热辣.辣渗.出详.细隧.道脑颅.膨.大鸟翼.开辟.冰箱.除臭.蔬.菜隐.形健康..需.要拭:右边偏旁不加撇,是“算式”的“式”。
辣:右边是“束”,不是“朿”。
隧:右边不要多写一点。
康:是广字框而不是“疒”。
三、形近字六、词语积累①ABB式词语:热辣辣热腾腾沉甸甸气冲冲乐呵呵笑嘻嘻香喷喷②AABC式词语:勃勃生机滔滔不绝欣欣向荣念念不忘亭亭玉立斤斤计较③含有反义词的词语:前俯后仰大惊小怪东奔西走东张西望有气无力④形容特别高兴的词语:欣喜若狂眉飞色舞欢天喜地喜出望外兴高采烈⑤表示色彩的词语:五彩斑斓五光十色五颜六色五彩缤纷花红柳绿绚丽多彩⑥有一些词语,有的是近几十年出现的:云技术、多媒体、互联网、克隆……有的词语是在原有含义的基础上有了新的含义:桌面、窗口、文件夹、潜水……我们把这样的词叫做“新词”。
我还知道这些新词:网吧、追星族、给力、外卖、菜鸟、炒作、小儿科、粉丝、菜单、病毒、防火墙、充电……七、字词理解前俯后仰:俯,头向下;仰,脸朝上。
毫不相干:毫,一点儿。
欣喜若狂:若,好像。
茹毛饮血:茹,吃。
毋庸置疑:毋,不要。
点睛之笔:睛,重要、关键的内容。
震耳欲聋:欲,将要。
振奋不已:已,停止。
九天揽月:揽,采摘。
穿越苍穹:穹,天空。
八、常考句型1. 仿照例句,运用作比较的说明方法介绍一种事物。
地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。
示例1:汤圆和小核桃-样大小,圆圆的,白白嫩嫩的,香甜的味道让人回味无穷。
示例2:饺子和古代的元宝一般大小,馅料不同,味道也不同。
2. 仿照例子,用对比列举的方式介绍一种事物。
数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。
有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑....,有些恐龙则用四足行走.......。
有些.....;有些恐龙则身材小巧....,体重只有几千克.....,重达数十吨....。
【复习总课件】部编版四年级语文下册第四单元、第五单元知识点梳理(PPT课件)
多音字
liǎo(了解) shé(折断) jié(结果)
了
折
结
le (好了) zhé(打折) jiē(结出)
wù(可恶) jué(角色) mú(模样)
恶 ě(恶心) 角
模
è(凶恶) jiǎo(角度) mó(模仿)
多音字
gōng(供养)
供
调
gòng(提供)
diào(腔调) tiáo(调理)
zhòng(重要)
这篇课文从四个方面来写白鹅的高 傲:
(1)外型:左顾右盼、架子十足; (2)叫声:严肃郑重、厉声呵斥; (3)步态:大模大样、步调从容; (4)吃相:三眼一板、丝毫不苟、从 容不迫、架子十足。
知识点四:课外积累
日积月累
蜂
唐 罗隐 不论平地与山尖, 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后, 为谁辛苦为谁甜?
重
假
chóng(重叠)
jiǎ(假如) jiě(解答) 解
jià(放假) xiè(解送)
默写词语
古怪 呼唤 贪玩 响动 尽职 稿纸 梅花 解闷 勇猛 满月 淘气 跌倒 遭殃 花盆 讨厌 嘎嘎 理由 田坝 心事 疙瘩 反抗 欺侮 忠厚 可恶 成绩 聋子 孵出 雏鸡 警戒 消瘦 假若 啄食 掘地 背上 尖锐 凄惨 负责 慈爱 勇敢 辛苦 白鹅 即将
形近字
镶(镶嵌)怒(发怒)罗(罗列)鹃(杜鹃) 臀(臀部)端(端正)仅(不仅)源(水源) 壤(土壤)努(努力)萝(萝卜)娟(婵娟) 殿(宫殿)瑞(吉瑞)禁(禁止)渊(深渊)
四年级下册语文ppt-《小英雄雨来(节选)》优秀课件-部编版
四年级下 册语文p pt-《 小英雄 雨来( 节选) 》优秀 课件-部 编版
快速浏览课文,思考:你发现这篇课文跟以往的课文 相比有哪些特别之处呢?
温馨提示:本文篇幅很长,分成六个部分, 每部分前面都标有数字序号;课文里面有泡泡 形状的学习提示。
糠 栓捆绑 劫毙 扒尸
四年级下 册语文p pt-《 小英雄 雨来( 节选) 》优秀 课件-部 编版
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识字方法
加一加识记法
亚+ 日=晋 口+乌=呜 全+木=栓 月+各=胳
组词:晋升 晋升 组词:呜呜 呜呼 组词:枪栓 消火栓 组词:胳膊 胳臂
四年级下 册语文p pt-《 小英雄 雨来( 节选) 》优秀 课件-部 编版
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成果交流: 概括成四个字的,如:雨来遇险、雨来脱险、雨来逃生 概括成三个字的,如:擅游泳、上夜校、斗鬼子、不屈服 概括成两个字的,如:游泳、读书、掩护、勇斗、脱险、 逃生
小 英 雄 雨 来(节选) 管桦
四年级下 册语文p pt-《 小英雄 雨来( 节选) 》优秀 课件-部 编版
四年级下 册语文p pt-《 小英雄 雨来( 节选) 》优秀 课件-部 编版
1.读了题目之后,你有什么问题? 2.雨来是怎样与敌人展开斗争的? 3.为什么把雨来叫作“小英雄”? …… 总结:根据课题进行质疑预测,有利于我们把握课文的主要 内容。接下来大家可以带着这些问题读课文。
四年级下 册语文p pt-《 小英雄 雨来( 节选) 》优秀 课件-部 编版
2021年部编人教版四年级语文(下册期末)总复习及答案
2021年部编人教版四年级语文(下册期末)总复习及答案班级:姓名:分数:考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。
(15分)yán sùqīng xīxiōng huái xiào guǒpíng fánnán miǎn rán shāo xùn chìchēng zàn yí huò二、比一比,再组词。
(10分)微(________)扰(________)潮(________)栏(________)徽(________)拢(________)嘲(________)拦(________)三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)人烟(_____)(_____)(_____)心(_____)胆田地(_____)(_____)(_____)如(_____)色选择恰当的词语填空。
(1)这里连年灾害,寸草不生,_________。
(2)敌人被我军吓得丢了魂,出来巡逻总是_________的。
2.画横线的词语是表现____的词语,请再写几个这样的词语:_____、_______、_______、_____。
四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)要是……就……不仅……而且……既……又……因为……所以……(1)爬山虎茎叶密集,(_____)可以遮挡强烈的阳光,(_____)还可以降低室内的温度。
(2)爬山虎作为屏障,(_____)能吸收环境中的噪音,(_____)能吸附飞扬的尘土。
(3)(_____)爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙,(______)建筑物就像穿上了绿装。
(4)(______)你的手指不费一点儿劲,你(_____)休想拉下爬山虎的一根茎。
五、照样子,按要求写句子。
(15分)(1)叶欣永远都在忙碌着。
(改为比喻句)_________________________________________(2)蔷薇花盛开了。
部编人教版四年级下册语文期末第四单元复习课件PPT
kān(看门)
看
kàn(看见)
bǐng(屏住呼吸)
屏
píng (屏风)
五、写出下列词语的近义词。
性格— 性情
开辟— 开拓
温柔— 温顺
凝视— 注视
淘气— 顽皮
古怪— 奇怪
生气勃勃— 生机勃勃 屏息凝视— 凝神静气
六、写出下列词语的反义词。
老实— 狡猾
温柔— 粗暴 丰富— 单调
勇猛— 胆怯
淘气— 老实
九、佳句积累 对比:鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大
模大样的,颇像京剧里的净角出场。 拟人句:
满月的小猫更可爱。腿脚还不稳,可是已经学会淘气。一根鸡毛, 一个线团,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,不知 要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在 门上,桌腿上,撞疼了也不哭。
古怪— 平淡
生气勃勃— 死气沉沉 讨厌— 喜欢 欺侮— 爱护
七、将词语补充完整。
( 性格 )古怪
( 暖和 )的地方
( 忠厚 )的鸭子 ( 雪白 )的“大鸟”
( 可怕 )的东西 ( 高傲 )的动物
( 可口 )的滋味
( 胆子 )越来越大
八、词语归类 1.“如X如X”式词语:
如火如荼 如痴如醉 如诗如画 如梦如痴 2.“左X右X式”词语:
掘地 汤圆
三、形近字组词。
凄( 凄惨 )
忠( 忠心 )
妻( 妻子 ) 剧( 剧本 )
据( 根据 )
衷( 由衷 ) 譬( 譬如 ) 辟( 开辟 )
警( 警察 )
敬( 敬礼 ) 迫( 逼迫 ) 珀( 琥珀 )
四、多音字组词。
jué (角色)
角
jiǎo(三角板)
新四年级语文下册期末专项复习课件ppt(句子)部编版
(2)营参谋长紧握着黄继光的手,说:“我相信你一定能完成
这个任务。” __营__参__谋__长__紧__握__着__黄__继__光__的__手__,__说__他__相__信__黄__继__光__一__定__能__完__成
__那__个__任__务_ 。
解析:改为转述句,冒号要改为逗号,双引号要去 掉,再加上句号,并改成第三人称的说法。
4.按要求,改写句子。 (1)巨人把孩子们赶出了花园。 (改为 “被” 字句) 。 孩子们被巨人赶出了花园。
解析:将接受动作的对象(孩子们)提到动作发生 者(巨人)的前面,并在动作发生者(孩子们)的 前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
(2)花园里洋溢着笑声。 (扩句 至少扩两处)
(美丽的)花园里洋溢着(孩。子们欢快的)笑声。
解析:这句话中没有指出“谁”明白了一个深 刻的道理。犯了“成分残缺”的错误。加上 “是谁”就可以了
(3)随地吐痰的人是一种不文明的习惯。 随地吐痰是一种不文明的习惯。
解析:这句话缩写后就是“人是习 惯。”“人”怎么能是一种“习惯”呢? 所以这句话犯了“搭配不当”的错误。
小学常见的病句类型。
A. 语序不当
个汤圆儿似的。( A ) 聋人怎能轻易听到声音呢?这句话表现
母鸡的叫声很大。
解析:把鸡雏的圆圆的肚子比作汤圆,形象的写出了鸡雏肚子圆的特点。
(4) 在那个地方出现了太阳的小半边脸。 ( B ) 解析:把半个太阳写成人的脸,形象地表现作者对 太阳的喜爱之情。
(5)那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语, 是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当 声,像是大路上车轮滚过的铃声…… ( F )
母亲啊! 天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里; 心
部编版语文四年级下册 期末专项复习—口语交际(含答案)
统编版小学语文四年级下册期末专项复习—口语交际1.你能将下面的通知准确地转告给你的家长吗?_____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 2.口语交际。
星期天,小明去乡下看望奶奶,妈妈要加班不能去,妈妈对小明说:“小明,请告诉奶奶,我今天加班,不能去看她,下个星期天我会到乡下去,把她接回城里。
”小明该怎样向奶奶转述妈妈的话?小明对奶奶说:“____________________________________________________________________________”3.口语交际。
如果你刚刚转学到另一所学校,你会怎样向全班同学作自我介绍呢?_____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 4.口语交际同学们,本学期你一定读过不少神话故事吧,那你最喜欢哪个神话故事?请你简单说一说。
部编版四年级下册语文(全册)期末复习课件
10.课内古诗积累。
宿新市徐公店 [宋]杨万里
篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
四时田园杂兴(其二十五) [宋]范成大
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
清平乐·村居 [宋]辛弃疾 茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白 发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖 ,溪头卧剥莲蓬。
卜算子·咏梅 毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰, 犹有花枝俏。 俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
11.《清平乐·村居》中“最喜小儿亡赖”,抒发了辛弃疾
对农村朴素平静生活的
热爱与之向情往。
12.《乡下人家》抓住乡村生活中最平凡的事物、最
普通的场面,描写了乡村生活的特点,表达了作者对乡
5.词语新含义
桌面 窗口 潜水 克隆 云技术 多媒体 互联网
文件夹
6.近义词辨析 推测
猜测
(1)从那块琥珀,我们可以( 推测)发生在几万 年前的故事的详细情形。
(2)不了解事情的前因后果,总是去( 猜测),就
像盲人摸象,解决不了问题。
7.在下面句子中的括号里填上恰当的关联词语。
(1)科学家们提出,鸟类( 不仅)和恐龙有亲缘关
阶段。
一
14.要解说恐龙飞向蓝天的演化过程,下面介绍提纲排
序正确的一项是( D )。
①科学家对恐龙“飞行”问题的两种推测。
②第一种恐龙后代繁衍变化、形态各异的情况。
③一些猎食性恐龙体态、体表等方面的变化。
④第一种恐龙的大小、形态、行走方式。
A.③④②①
B.②④③①
C.④③②①
D.④②③①
(部编人教版)小学四年级语文下册(全册各单元)重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总
(部编人教版)小学四年级语文下册(全册各单元)重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总第一单元考点梳理考点一:字音1.易混的多音字hé(温和)hè(应和)bo(萝卜)卜bǔ(占卜) 和huò(和药)huó(和面)2.易读错的字朴素(pǔ)蹲下(dūn)和谐(xié)翁媪(ǎo)倘若(tǎng)绮丽(qǐ)捣衣(dǎo)慰藉(jiè)纤细(xiān)剥莲蓬(bō)鸡冠花(guān)疏(shū)附(fù)捣(dǎo)谐(xié)藉(jiè)绮(qǐ)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。
蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。
赖:左边是“束”,中间是扁口。
剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。
序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。
藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。
霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。
鹰:广字框下面有两个“亻”。
考点二:词语听写复杂篱笆蜻蜓住宿徐缓稀疏茅檐富翁耍赖踏步构成装饰锐利顺序照例率领耸肩倘若绘成慰藉沙滩帐篷闪烁蝙蝠霸气老鹰觅食催眠蝴蝶和谐寄住卜落锐利蹲下凤仙花剥莲蓬屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂考点三:词语积累1.四字词语天高地阔月明人静甜甜蜜蜜闪闪烁烁如雾如烟高楼林立车水马龙灯火辉煌炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻2.近义词朴素—朴实照例—照样率领—带领慰藉—安慰猛厉—猛烈锐利—锋利3.反义词朴素——华丽独特——普通猛厉——温和锐利——迟钝复杂——简单4.词语归类①AABB式:闪闪烁烁甜甜蜜蜜方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字:霸气十足一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义:天高地阔大同小异古往今来前思后想惊天动地如雾如烟④形容霸道:霸气十足飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去考点四:句子赏析1.乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
四年级下册语文期末专项复习课件1-27课(人教部编版)
会在你的想象中展开。
六、课内阅读。
乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇扇打开, 光线和空气都有了。
碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里 就黑得像地洞里似的。
不堪言。
二、写出下面词语的反义词。
暖和——( 寒冷 ) 活泼——( 古板 ) 复杂——( 单调 )
三、照样子,写词语。 闪闪烁烁 晶晶亮亮 隐隐约约 卜落卜落 滴答滴答 吧嗒吧嗒
四、根据课文内容,在括号中填上合适的词语。
( 小小
)的玻璃
( 奇幻
)的云彩
( 霸气十足 )的猫头鹰
( 会唱歌 )的夜莺
分辛苦。
二、解释诗句中的加点字。
1.树头新绿未成阴●
阴:( 树荫。 )
2.醉里吴音相媚好
●●●
相媚好:( 这里指互相逗趣,取乐。 )
3.白发谁家翁媪
●●
翁媪:( 老翁、老妇。 )
4.最喜小儿亡● 赖●
亡赖:(同“无赖”,这里指顽皮、淘气,“亡”这里读wú。)
三、根据古诗内容填空。
1.《四时田园杂兴(其二十五)》中 “ 梅子金黄杏子肥 , 麦花雪白菜花稀 ”两句
诗写出梅黄杏肥,麦白菜稀,色彩艳丽。 2.《清平乐·村居》是 宋 代 辛弃疾 所 写,“清平乐”是 词牌名 ,“乐”这里 读 yuè 。
3.《清平乐·村居》中描写翁媪三个儿子不同形象的诗
句是“ 大儿锄豆溪东 , 中儿正织鸡笼
。
最喜小儿亡赖 ,溪头卧剥莲蓬 。”
四、课内阅读。 宿新市徐公店 宋 杨万里
部编版四年级语文下册期末专项复习(词语搭配)
部编版五年级语文下册期末专项复习——词语搭配一、我会写出下面缺少的量词。
一( )卧龙一( )时辰一( )马一( )麻绳一( )刀一( )秘密一( )五角星一( )飞机一( )汽车一( )蜻蜓一( )朋友一( )轮船一( )葡萄一( )春风一( )沟渠一( )音符一( )杏花一( )翅膀一( )厂房一( )歌二、我是“地”,我的后面是动词,我的前面应该填写什么呢?快来试一试吧!( )地说 ( )地等候 ( )地进去( )地分析( )地前行( )地关注( )地讨论( )地学习( )地离开 ( )地看见( )地滚动 ( )地记下三、我是“的”,我的后面是名词,我的前面应该填写什么呢?快来试一试吧!( )的竹林 ( )的溪流 ( )的神情( )的阳光( )的目光( )的激流( )的变化( )的草坪( )的笑声 ( )的力量( )的面容( )的生活( )的感受( )的身姿( )的精神( )的烟雾( )的音符( )的脚步( )的江水( )的环境四、我是“得”,我的后面是形容词,你会填吗?快来试一试吧!洗得( ) 睡得( ) 听得( ) 玩得( )干得( ) 唱得( ) 跑得( ) 写得( )五、照样子写词语。
例:孤零零(ABB)笑亮黄暖急硬乐汗例:伤痕累累(ABCC)生机得意文质波光小心怒气例:蹑手蹑脚(ABAC)例:热热闹闹(AABB)六、词语搭配,把能搭配上的词语用线连起来。
1.老骥伏枥烈士暮年德才兼备人无远虑见微知著防患未然一叶知秋未雨绸缪必有近忧品学兼优志在千里壮心不已2.陡峭的数不清的气魄雄伟的神态规模身材工程条石山岭魁梧宏大自若3.健壮的宏伟的丰满的弯曲的轻快的威武的美好的气势体格军队情感小路体态音乐4.引起消磨打消时光念头轰动5.灿烂的含苞的空旷的生命的花朵阳光火种地方6.豪放的隐蔽的重大的光滑的发现墙壁性格隧道七、在空格里填上合适的字组成成语。
人人人人青青青青词语搭配一、条个匹根把个颗架辆只位艘篮阵道个朵双座首二、郑重静静悄悄细致大胆默默热烈刻苦默默清晰迅速郑重三、茂密清澈从容柔和温柔汹涌巨大碧绿爽朗无穷慈祥美好深刻矫健可贵薄薄快乐轻快咆哮恶劣四、干净香甜认真高兴起劲动听飞快工整五、呵呵晶晶澄澄洋洋匆匆邦邦呵呵津津勃勃洋洋彬彬粼粼翼翼冲冲百发百中冷言冷语非亲非故毛手毛脚高高兴兴世世代代平平淡淡浩浩荡荡六、1. 2.4.3.5. 6.七、来人往助为乐一表才舍己为山绿水丹妙手平步云炉火纯部编版四年级语文下册期末专项复习——形近字一、形近字组词。
2020年春最新部编版四年级下册语文全册完整课件(精美版)
)的小径 )的蝴蝶 )的树
指
稀疏。
篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。
导
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
朗
跑。
读 根据你的理解,你认为这首诗应该怎样读?
读着读着,我们仿佛跟随诗人杨 万里欣赏到了田园风光,你的眼前仿 佛浮现了怎样的画面?
儿童 追 黄蝶 菜花
看着这样的景色,这样的 情景,诗人杨万里会想些什么, 会有什么感受呢?
宿新市徐公店
重难点字书写指导
宿 sù
结构:上下
部首: 宀 书写指导:上面的“宀”要包住下面的“亻”
和“百”;下半部分的“亻”窄 一些,竖为垂露竖。
sù
xú
宿徐
宿新市徐公店
一位姓徐的老人 谁能说说诗题的意思? 投宿在新市徐公的客店。
初
读一读课本中的诗句,把生字圈出来,
把诗句读正确。
读
lí
shū
课
文
篱疏
用自己喜欢的方式朗读诗句,边读 边想,诗人在诗中写到了哪些景物?请 在诗句中做上记号。再看看文中的插图, 说说图中有哪些景物。
篱 树 菜花 儿童 黄蝶 径
篱落
树头
远上寒山石径斜 这里的“径”是什么意思?
小路
一径深
深 说一说,这些景物分别是怎样的?
入( 解( 读(
)的篱落 ( )的儿童 ( )的菜花 (
第六单元
18小英雄雨来
19我们家的男子汉 20芦花鞋 口语交际: 朋友相处的秘诀 习作:我学会了__ 语文园地六
第七单元
21古诗三首 芙蓉楼送辛渐 塞下曲 墨梅. 22文言文二则 囊萤夜读 铁杵成针 23“诺曼底号”遇难记 24黄继光. 口语交际:自我介绍 习作: 我的“自画像” 语文园地七
统编版四年级语文下册《13.猫》复习课件(知识清单)部编版
课文主题
《猫》这篇课文是著名作家老舍的作品,课文 细致生动地描述了猫的古怪性格和满月小猫的淘 气可爱,字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。
课文结构
第一部分(1—3):从三个方面写猫的性格古怪。 第二部分(4):写满月的小猫淘气、可爱。
问题解答
1.默读课文,说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思。 课文的第6自然段围绕满月时的小猫可爱、淘气的特点讲了三
拓展积累
阅读链接: 读读下面的阅读链接,体会不同作家对猫的喜爱 之情。 夏丐尊写对猫的喜爱,用了衬托的方法,从妻子 孩子对猫的喜爱,表达自身的喜爱之情。 周而复写猫,是直接描写,通过比喻和拟人的手 法生动细致描写了小猫可爱的外貌,以及动作、 神态等,直接表达对小猫的喜爱之情。
反义词
老实——狡猾 温柔——粗暴 天真——世故 古怪——正常 丰富——贫瘠 勇猛——怯懦 生气勃勃——死任凭大家怎样劝说,他也执迷不悟。 2.非……不可──这件事他非做不可。 3.无论……也……──无论什么困难,也难不倒他。
词语意思
古怪:跟一般情况很不相同,使人觉得诧异的,生疏罕见的样子。 无忧无虑:没有一点忧愁和顾虑。 尽职:对工作认真负责并尽全力取完成。 屏息凝视:认真观看,忘记了呼吸。 变化多端:形容变化极多。也指变化很大。 生气勃勃:形容人或社会富有朝气,充满活力。 任凭:无论;不管。 开辟:开拓扩展。 无忧无虑:没有任何忧虑。形容心情安然舒畅。 丰富多腔:本课指猫的腔调丰富,会各种各样的声音。
问题解答
3.小练笔 读一读,体会这段话的表达特点,再照样子写一写。 说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成 天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩 玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
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2.同学们,相信你们大多数同学都有 旅游的 经历, 请大家 交流一 下,到 过哪些 名山大 川,有 什么感 受?大 自然中 的山水 ,不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感,今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中,学 习为人 为事的 道理。
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3.说起胡同,我们并不陌生,有的甚 至熟视 无睹了 ,不论 是农村 还是城 镇,往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
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5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节,都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念, 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来,如 音乐中 的主题 句反复 出现, 强化了 作品的 主旋律 ,增强 了诗文 的感染 力,突 出了诗 歌的主 旨。
衣服都没有。 E. 我看见有人红灯亮时横穿马路被车撞伤。
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二、习作 «小狗欢欢» 中,哪些材料该详写? 哪些材料该略 写? 选一选。
该详写的有 (AC),该略写的有 (B )。 A. 小狗欢欢的生活习性。 B. 小狗欢欢是妈妈从朋友家抱回来的。 C. 小狗欢欢和 “我” 一起玩耍的情景。
是冬日的风,吹来雪花,吹来快乐……我沐浴在母爱的阳光下茁
√ 壮成长啊! 母亲,我爱您! (
)
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(四)人物特点篇
飞卫(纪昌学射) (堪称名师) 扁鹊(扁鹊治病) (医术高超) 蔡桓公(扁鹊治病) (固执己见、自以为是、讳疾忌医)
文成公主(文成公主进藏)(聪明又漂亮)
普罗米修斯 (不畏强权,为民造福、不惜牺牲自己的生命) 宙斯(普罗米修斯) (心狠手辣、冷酷无情) 渔夫(渔夫的故事) (从容、镇定、聪明) 魔鬼(渔夫的故事) (凶狠狡猾而又愚蠢)
七月的天山 (奇妙无比、引人入胜) 大海 (波澜壮阔 ) 西湖 (水平如镜) 泰山 (峰峦雄伟)
香山 (红叶似火) 桂林山水甲天下 (桂林的山水天下第一)
舟行碧波上,人在画中游 (小船在碧波荡漾的湖面上行驶,人好像在画卷中游览
观赏一样。 ) 荷兰 (水之国,花之国,牧场之国) 乡村生活 (自然和谐、充满诗意、无拘无束)
古诗异同
同:
1.作者朝代同 (都是唐朝诗人写的) 2.景物地点同 (都属于江南) 3.诗词内容同 (都写景,都是写景抒情的)
古诗异同 异:
1.体裁形式不同 (前两首是诗,后一首是词) 2..诗人情感不同 (前一首冷调写景言意,后两首热情颂景抒情。) 3.表现手法不同 (第一首主要运用了拟人手法,第二首的比喻很 巧妙,第三首对比非常强烈。)
(八)课文心得体会
13.学习了《小英雄雨来》,我知道了雨来是一个机智 勇敢,热爱祖国的人。
14.学习了《一个中国孩子的呼声》,我明白了要热爱 和平,维护和平,不要战争。
15.学习了《和我们一样享受春天》,我明白了我们要 憎恨战争,维护和平,捍卫和平。
16.《触摸春天》,告诉我们:谁都有热爱生活的权利, 谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。
2.古诗——《望洞庭》(唐 刘禹锡)
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
诗意:秋天的夜晚,月光如水,水映月光,两者融 合在一起,显得非常和谐。湖上一点风也没有,湖 面朦朦胧胧,就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望 去,洞庭湖和君山的颜色,恰似白银盘子托着青青 的田螺。
表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美, 也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞 美之情。
2.古诗——《四时田园杂兴》(宋 范成大)
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
诗意:白天锄地,夜晚搓麻,农家男女各自忙着自己的事情, 各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕织之事,也模仿大 人的样子,在靠近桑树的下面学着种瓜。
人教版语文四年级下册
期末总复习
(一)第1课的古诗词分析总汇
古诗——《独坐敬亭山》(唐 李白) 古诗——《望洞庭》(唐 刘禹锡) 词——《忆江南》(唐 白居易)
1.古诗——《独坐敬亭山》(唐 李白)
众鸟高飞尽, 孤云独去闲。 相看两不厌, 只有敬亭山。
诗意:许多鸟都高飞远去,看不见了,一片白云悠闲 的独自飘远。此时此刻,只有敬亭山和我互相凝望, 彼此都看不够。
表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。
文学常识、要点
1.《独坐敬亭山》── 唐 李白
字太白,后人称为诗仙,是唐代伟大的浪漫主义诗人。 2.《望洞庭》── 唐 刘禹锡 字梦得,唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。
3.《忆江南》── 唐 白居易
是一首词,“忆江南”是词牌名。 4.《乡村四月》── 宋 翁卷
(八)课文心得体会
5.学习了《万年牢》,我感受到了无论做什么事都要 讲究认真,讲究实在。
6.学习了《尊严》,我感受到了做人要做一个自爱自强 自尊的人。或要用自己的劳动去维护个人的尊严。
7.学习了《将心比心》,我明白了善待别人就是善待自 己。或遇事要将心比心,多为别人着想。
8.《自然之道》让我们懂得,如果不按照自然规律办事, 往往会产生与我们的愿望相反的结果。
(八)课文心得体会
17.《永生的眼睛》,启示我们:以自己的爱心给他人 带来幸福,生命才更有意义。
18.《生命生命》,教育我们:要珍惜生命,让有限的 生命,体现出无限的价值。
19.《花的勇气》,激励我们:在人生的道路上,阴风 冷雨并不可怕,要以无所畏惧的勇气面对艰难险阻。
20.学习了《乡下人家》,我感受到了乡下人家的田 园生活真让人向往。
(2)关于诚信的名言
①( 言必信, )行必果。《论语.子路》
②与朋友交,( 言而有信 。)《论语.学而》
③( 己所不欲, )勿施于人。《论语.颜渊》
④精诚所加,( 金石为开。 )《后汉书.广陵思王荆传》
⑤( 爱人者,人恒爱之; )敬人者,人恒敬之。《孟子.离娄下》 ⑥老吾老,( 以及人之老;)( 幼吾幼 ),以及人之幼。《孟子.梁惠王上》
运筹帷幄 决胜千里 围魏救赵 声东击西 草木皆兵 风声鹤唳 神出鬼没 所向无敌
(3)农业谚语
1.农时谚语—— 清明前后,种瓜点豆。 2.气象谚语:
①朝霞不出门,晚霞行千里。 ②天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。 ③鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。 ④蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。 ⑤春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪。
(4)关于战争的成语
知己知彼 百战百胜 出其不意 攻其不备 四面楚歌 腹背受敌 兵贵神速 突然袭击
表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。
3.词——《忆江南》(唐 白居易)
江南好, 风景旧曾谙。 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 能不忆江南?
词意:江南的风景多么美好,如画的风景曾经很熟悉。太阳 从江面升起时江边的鲜花比火红,春天到来时碧绿的江水像 湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南?
表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。
表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美,也表现出他对
劳动人民、劳动生活的赞美之情。 5.《四时田园杂兴》── 宋 范成大 赞颂了农村劳动人民的勤劳,表达作者对天
真、可爱的儿童的喜爱。 6.《渔歌子》──
唐 张志和
意境优美,表现了渔夫悠闲自在的情趣。
(三)风景特点篇
桂林山水 (奇秀险、静清绿 )双龙洞 (雄伟、惊险、神奇 )
(五)课文单元分类
第1单元—— 写景 第2单元—— 以诚待人 第3单元—— 大自然的启示 第4单元—— 战争与和平 第5单元—— 热爱生命 第6单元—— 乡村生活 第7单元—— 执着追求 第8单元—— 故事长廊
(六)单元作文分类
第1单元—— 校园之景(写景) 第2单元—— 写心里话 第3单元—— 观察与发现 第4单元—— 看图写想Байду номын сангаас 第5单元—— 热爱生命的人和事 第6单元—— 乡村风景或乡村生活 第7单元—— 我敬佩的一个人 第8单元—— 自由表达
(八)课文心得体会
21.学习了《牧场之国》,荷兰的景色真让人着迷啊!
22.学习了《古诗词三首》,古人描写的乡村生活多么 富有情趣啊!
23.学习了《两个铁球同时着地》,让我明白了对权威 要尊重,但不应该盲从,我们有疑问应该反复求证, 实践才是检验真理的唯一标准。
24.学习了《全神贯注》,告诉我们学习或是做事要有 执著追求的精神和全神贯注的工作态度以及一丝不苟 的工作作风。
(二)第23课的古诗分析总汇
古诗——《乡村四月》(宋 翁卷) 古诗——《四时田园杂兴》(宋 范成大) 词——《渔歌子》(唐 张志和)
1.古诗——《乡村四月》(宋 翁卷)
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
诗意:山坡原野草木茂盛,一片葱茏,而稻田里的水色与天 光相辉映,满目亮白,杜鹃声声啼叫,天空中烟雨蒙蒙。四 月到了,农民都开始忙农活,没有人闲着,刚结束了蚕桑的 事又要插秧了。
(八)课文心得体会
25.学习了《鱼游到了纸上》,让我明白了做事要勤奋 专注、一丝不苟的道理。
26.《纪昌学射》寓意是:无论学什么技艺,都要从学 习这门技艺的基本功入手,要打好扎实的基础。
27.《扁鹊治病》寓意是:我们要防微杜渐,不要讳疾 忌医,要善于听从别人正确的意见。
28.学习了《文成公主进藏》,我感受到了文成公主进 藏故事的美妙与神奇。
(八)课文心得体会
9.学习了《黄河是怎样变化的》,我明白了要保护环 境,增强环保意识,否则,就会受到大自然的惩罚。
10.学习了《“打扫”森林》,我明白了要保护大自然 的生态平衡,提高环保意识,爱护环境。
11.学习了《人类的老师》,我明白了只要我们细心观 察,用心思考,才会有所收获。
12.学习了《夜莺的歌声》,我明白了面对敌人时, 我们要镇定自如,机智勇敢。
(七)单元心得体会
第1单元:祖国的风景是那么的奇妙无比,引人入胜。 第2单元:做人要做一个诚实讲信用的人。 第3单元:只要你细心观察、用心思考,就会有所发现。 第4单元,我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争。 第5单元:我们要热爱生活,珍惜生命,让有限的生命体现出无限的价值。 第6单元:乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊! 第7单元:无论学习或是做事,都应该认准目标,执著追求。 第8单元:做事、做人的道理,领略故事是多么的引人入胜啊!
古诗名句总汇
相看两不厌,( 只有敬亭山 )。 ( 遥望洞庭山水翠 ),白银盘里一青螺。 日出江花红胜火, ( 春来江水绿如蓝 )。
古诗修辞手法
①拟人:相看两不厌,只有敬亭山。 ②对比:日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。
③比喻:潭面无风镜未磨
把(潭面)比作(没有打磨过的铜镜)。 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺 把(洞庭湖)比作(白银盘); 把(君山)比作(青螺)。
命)
(四)人物特点篇
琳达一家(永生的眼睛) (一心为他人着想,乐于助人) 乡下人家(热爱生活,勤劳朴实) 伽利略(两个铁球同时着地)
(执着追求真理,相信科学、不迷信权威) 罗丹(全神贯注)(做事全神贯注、一丝不苟、执著追求)
聋哑青年(鱼游到了纸上)(做事勤奋专注、画技高超)
父亲(父亲的菜园)(勤劳执著、认准目标、坚持不懈)