短歌行精美课件ppt

面对美酒应该高歌， 人生短促日月如梭。 好比晨露转瞬即逝， 失去的时日实在太多！ 席上歌声激昂慷慨， 忧郁长久填满心窝。 靠什么来排解忧闷？ 唯有狂饮方可解脱。
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第一节： 对酒当歌,人生几何!譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
运用了哪些艺术手法？
①设问开头，破空而来，表达 酒→忧
瑟鼓琴，和乐且湛。我有旨酒，以燕乐嘉宾之心。
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明明如月，
何时可掇？
当空悬挂的皓月哟，什么时候可以摘取呢？
忧从中来，
不可断绝。
我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。
越陌度阡，
枉用相存。
远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。
契阔谈讌，
心念旧恩。
彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。
事，说：“使孤成大业者，必此人也。”郭嘉
接着说：“真吾主也！”北征途中，郭嘉染病，
不久逝世，年仅38岁。曹操哀痛不已，对荀攸
等说：“诸君年皆孤辈也，唯奉孝最少。天下
事竟，欲以后事属之，而中年夭折，命也夫！”
后曹操兵败赤壁，慨叹道：“郭奉孝在，不使
孤至此。”
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越陌度阡，枉用相存……
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第三节： 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。
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第二节： 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
诗人如何表达对人才的渴盼的？
①用典。②兴。用“子衿”、 “鹿鸣”起兴，表达作者求贤若 渴的心情， 说明贤才若来投奔于 已，必将极尽礼节招待他。
思——求贤若渴
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▪ 子衿 【诗经·国风·郑风】
青青子衿，悠悠我心。 纵我不往，子宁不嗣音？
酒文化：
葡萄美酒夜光杯—表达的是边关将士为国杀 敌的豪情壮志，豪迈。
“会须一饮三百杯”，“金樽清酒斗十 千”—豪放浪漫，激情澎湃。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人—对友人 的送别之情
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讨论：忧人生短暂，因而作者借酒浇 愁。这样一来，全诗的基调是不是消 极的、低沉的？
“何以解忧，唯有杜康”，从表面 看，曹操的人生态度是消极的。但联 系曹操的一生，我们不难做出判断， 曹操是积极进取的，看似及时行乐， 实则把深沉的情感隐藏在酒中。
诗人对人生的思考。 ②比喻。 用“朝露”为喻，表达年华易
忧功业未就，
失的感慨。 ③借代。以造酒的 光阴易逝。
杜康代酒，形象突出，引人联
想。
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酒文化：
一壶浊酒喜相逢—酒是喜 红酥手，黄藤酒—无奈，愤恨 浊酒一杯家万里—思乡 举杯消愁愁更愁—愁 举杯邀明月，对影成三人—作者此时孤单的心情
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曹操的诗歌现存20余首，大致分两类:
①反映当时社会动乱，军阀混战给人民 带来的灾难。如《蒿里行》：“白骨露 于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之 断人肠。”
②抒发个人的政治理想和抱负。如《龟 虽寿》：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮 年，壮心不已。”又如《短歌行》。
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建安风骨
建安风骨：指汉魏之际曹氏父子、建安 七子等人诗文的俊爽刚健风格。
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再现场景，整体感知诗歌 要求: 1.注意生字，加注拼音（注释中的拼 音回归课文）。 2.搞清意思,大体上能翻译。
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慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧，唯有杜康。 忧从中来，不可断绝。
诗眼：忧
诗人为何而忧？
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译文对照
对酒当歌， 人生几何？ 譬如朝露， 去日苦多。 慨当以慷， 忧思难忘。 何以解忧？ 唯有杜康。
青青子佩，悠悠我思。 纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。 一日不见，如三月兮。
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▪ 鹿鸣 ▪ 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 ▪ 吹笙鼓簧，承筐是将。人之好我，示我周行。 ▪ 呦呦鹿鸣，食野之蒿。我有嘉宾，德音孔昭。 ▪ 视民不恌，君子是则是效。我有旨酒，嘉宾式燕
以敖。 ▪ 呦呦鹿鸣，食野之芩。我有嘉宾，鼓瑟鼓琴。鼓
汉末建安时期文坛巨匠“三曹”（曹操、 曹丕、曹植）、“七子”（孔融、陈琳、 王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢）继承了 汉乐府民歌的现实主义传统，普遍采用五 言形式，以风骨遒劲而著称，并具有慷慨 悲凉的阳刚之气，形成了文学史上“建安 风骨”的独特风格，被后人尊为典范。
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相关背景
建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”， 先后击败吕布、袁术等豪强集团， 又在著 名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力， 并征服乌桓，统一了北方。这年冬天，亲 率八十三万大军，列阵长江，欲一举荡平 “孙刘联盟”，统一天下。在赤壁大战前 夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声望 南飞鸣而去。57岁的曹操有感此景而横槊 赋歌此《短歌行》。
曹 操
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▪ 行：古代诗歌体裁
▪ 长歌行与短歌行的区别：根据《乐府解 题》，其分别在歌声、曲调的长短。长歌 是慷慨激烈的，短歌是微吟低徊的，比较 适合抒发内心的忧愁和苦闷。
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长歌行
青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。
抒写了贤才难得的苦闷、忧愁， 及通过想象贤士到来、畅叙情谊表达对贤才的 仰慕之情。
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明明如月，何时可掇
明月，以喻人才。诗意是：贤才有如天上明
月，我在何时能够摘取？这种贤才难得的愁思，
溢于言表。据《三国志·郭嘉传》载，郭嘉，字
奉孝，颍川(河南禹州)人，曹操手下著名谋士，
世称“奇士”。曹操初见郭嘉，与共论天下大
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“治世之能臣，乱世之奸雄”。 ——汝南名士许劭
“抑可谓非常之人，超世之杰矣。” ——陈寿《三国志》
阴险、残忍、狡诈、狠毒、白脸奸臣 ——戏曲舞台塑造的人物形象
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曹操
曹操（155-220），字孟德，小名 阿瞒，沛国谯郡（今安徽亳县）人，东 汉末年的政治家、军事家、文学家。他 “外定武功，内兴文学”，统一中国北 方；他知人善察，唯才是举；也是建安 文学的开创者和组织者。
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青青子衿，
悠悠我心。
那穿着青领的学子哟，你们令我朝夕思慕。
但为君故，
沉吟至今。
正是因为你们的缘故，我一直低唱着《子衿》歌。
呦呦鹿鸣，
食野之苹。
阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。
我有嘉宾，
鼓瑟吹笙。
一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客。
通过思念贤才、宴饮嘉宾的描写， 表现了诗人求才若渴的心情。