耳朵上的绿星星教案

教学内容：西师版二年级下册P52《耳朵上的绿星星》

教学目标：

1 能用自己喜欢的识字方法，自主认识和书写本课要求认写的字，做到书写规范、端正、整洁。

2 正确、流利、有感情地朗读课文，积累自己喜欢的词句。

3 了解课文内容，学会保护环境，懂得给别人快乐，自己才会得到快乐的道理。

教学重点：

1 识写生字。

2 学会正确、流利、有感情地朗读课文。

3 让学生学会保护环境，明白只有你给别人一分爱，你才会得到更多的爱，才会有快乐。

教学准备：

教师：教学挂图，生字词卡片。

教学过程：

一、引课

1、师借助挂图讲故事。（直到“没有比这更美的了。”）

2、猜猜看：小松鼠耳朵上的绿星星是天上的星星吗？那是什么

呢？让我们一起走进课文《耳朵上的绿星星》去寻找答案吧。

3、书题，读题，正音。ěr duo sh a ng lǜxīng xing (轻声)

8 、耳朵上绿星星

二、初读课文，了解大意。

1、生自读课文。要求：①、读准字音，碰到不熟的字多读几遍。

②一边读一边标出自然段。

2、检查自读情况，齐读，师及时评价。

3、读完课文，你喜欢谁？

4、摘果子游戏。

三、质疑深情

1、学习课文1——5段。

⑴、指导读

⑵、体会角色情感，并勾画角色语言（板书小松鼠、小草、

玫瑰）

⑶、分组读，指名读。

⑷、分角色戴头饰表演体会。

⑸、学完这部分，你觉得她是一只（）的小松鼠。（板

书善良）

2、指导读第6段。

3、学习课文7——9段。

⑴、借助挂图2了解生日晚会上漂亮的小松鼠。

⑵、生齐读，读完后，你觉得小松鼠漂亮吗？生找出相关词句勾画出来，指名读。

⑶、那你知道小松鼠耳朵上的绿星星是什么吗？引读最后一段。

⑷、体会萤火虫的话。

4、你喜欢课文中的小松鼠吗？为什么？

5、延伸

⑴、如果小松鼠带上小草做的帽子，是不是很美？你喜欢

吗？

⑵、如果小松鼠带上红玫瑰做的胸花，是不是很美？你喜欢

吗？

附：板书

8、耳朵上的绿星星

关爱

小松鼠小草、玫瑰

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