三位数加法公开课教案
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1、用竖式计算（几百几十加减几百几十）
230+540二320+180=490-130= 570-380二
2、引入新课
谈话：通过练习，我们知道在计算时只有相同数位才能相加，满
十就要进一。 这节课我们将继续学习三位数的笔算加法。
3、板书课题：三位数加法（笔算）
二、新课
1、出示例1的图片，引导学生理解题意
从个位算起；3、哪一位上相加满十，就要向前一位进1.
三、巩固练习
1、森林医生：下面各题计算有错误吗？说说错在哪里，并改正。
684+79=975+765二
2、用竖式计算
919+80=365+825=
93+802=201+594=
四、课堂总结：
1、这节课我们学了什么?
五、作业
1、课堂作业：数学书练习八第4题写在1号本上
中国湿地部分动物种类
类群
种数
鸟类
271
爬行类
122
哺乳类
31
例1:我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？
(1)用加法计算:271 + 122=393 (种)
(2)想一想竖式应该怎样写
相同数位对齐，从个位算起，个位：1+2=3,
十位：7+2=9,
百位:2+1=3
271一定注意 从个位加起，相同数位要对齐
2、家庭作业：
（1）黄冈小状元22页；
（2）预习数学书38页。
六、板书设计：
三位数加法（笔算）
第四单元万以内的加法和减法（二）
第一课时三位数加法（笔算）
教学目标
1、探索三位数加法的计算过程。
2、掌握三位数加法笔算方法，通过多种形式练习，提高计算能
力。
3、让学生感知数学在生活中的应用。
教学重点：掌握三位数加法的笔算方法
教学难点：“十位相加满十向百位进一”的算理
教学准备：ppt
教学过程：
一、导入新课。
271（一定注意 从个位加起，相同数位要对齐）
+ 31
302答：我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有302种。
（3）使学生得出相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满 十就向前进一位。
3、 学生尝试计算：百度文库71+903（强调：百位相加满十向千位进一）
4、 小结：计算三位数加法的笔算时要注意：1、相同数位要对齐；2、
+ 122
393答：我国湿地鸟类和爬行类动物一共有393种
例2:我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？
(1)用加法计算：271+31=302(种)
(2)想一想竖式应该怎样写
相同数位对齐，从个位算起，个位：1+2=3,
十位：7+3=10,十位满十向前进一 百位：百位上的2加上十位进来的
1是3，即时2+1=3
230+540二320+180=490-130= 570-380二
2、引入新课
谈话：通过练习，我们知道在计算时只有相同数位才能相加，满
十就要进一。 这节课我们将继续学习三位数的笔算加法。
3、板书课题：三位数加法（笔算）
二、新课
1、出示例1的图片，引导学生理解题意
从个位算起；3、哪一位上相加满十，就要向前一位进1.
三、巩固练习
1、森林医生：下面各题计算有错误吗？说说错在哪里，并改正。
684+79=975+765二
2、用竖式计算
919+80=365+825=
93+802=201+594=
四、课堂总结：
1、这节课我们学了什么?
五、作业
1、课堂作业：数学书练习八第4题写在1号本上
中国湿地部分动物种类
类群
种数
鸟类
271
爬行类
122
哺乳类
31
例1:我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？
(1)用加法计算:271 + 122=393 (种)
(2)想一想竖式应该怎样写
相同数位对齐，从个位算起，个位：1+2=3,
十位：7+2=9,
百位:2+1=3
271一定注意 从个位加起，相同数位要对齐
2、家庭作业：
（1）黄冈小状元22页；
（2）预习数学书38页。
六、板书设计：
三位数加法（笔算）
第四单元万以内的加法和减法（二）
第一课时三位数加法（笔算）
教学目标
1、探索三位数加法的计算过程。
2、掌握三位数加法笔算方法，通过多种形式练习，提高计算能
力。
3、让学生感知数学在生活中的应用。
教学重点：掌握三位数加法的笔算方法
教学难点：“十位相加满十向百位进一”的算理
教学准备：ppt
教学过程：
一、导入新课。
271（一定注意 从个位加起，相同数位要对齐）
+ 31
302答：我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有302种。
（3）使学生得出相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满 十就向前进一位。
3、 学生尝试计算：百度文库71+903（强调：百位相加满十向千位进一）
4、 小结：计算三位数加法的笔算时要注意：1、相同数位要对齐；2、
+ 122
393答：我国湿地鸟类和爬行类动物一共有393种
例2:我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？
(1)用加法计算：271+31=302(种)
(2)想一想竖式应该怎样写
相同数位对齐，从个位算起，个位：1+2=3,
十位：7+3=10,十位满十向前进一 百位：百位上的2加上十位进来的
1是3，即时2+1=3